山東大學社會實踐報告【精品多篇】

山東大學社會實踐報告 篇一

實踐是獲得知識的能量和源泉，在這個暑假我參加了有我們導員親自指導的社會實踐團隊——築夢隊。我們的團隊是對我們專業領域畢業的學長學姐們目前的工作狀態，即職業生涯人物訪談。通過對省衛生廳、省胸科醫院、監督局、山東大學及部分疾控中心的生涯人物的採訪，我對我們的專業有了更多的瞭解和理解，對這個專業的未來也有了更多的憧憬，同時在這實踐的過程中我鍛鍊了自己的人際交往和溝通能力，團隊協作的能力以及對問題分析和安排事宜的領導能力。

這次我們的社會實踐團隊是分組進行，每兩個人負責一個生涯人物的訪談，在實際訪談之前，我們每個人都進行了深入的網上資料的調查，對公共衛生系統的機構設置人員安排有了全面的瞭解。在徵求被採訪者同意的基礎上我們認真安排了採訪的時間，並郵件了採訪大綱。一切準備就緒之後，我們採訪人員出發到目的地。雖然當天突下暴雨，但我們還是如約而至，這告訴我們再訪談中守信守時是很重要的。我負責的採訪對象是，她是我們03級的學姐，與我們12級正好相差十年，十年的時間，xxxx的發展必然發生了日新月異的變化，十年的時間也必將將學姐這一代公衛人磨練的更加優秀和成熟，她的職業生涯也必將給我們帶來不一樣的收穫。通過與學姐的交談，我們得知了她的生涯發展，如何進入這個專業，在大學中是如何發展完善自己，鍛鍊自己的能力，後來是怎樣進入了省衛生廳當上了公務員，這一切的一切，聽着學姐娓娓道來，我們就像是親眼見證一樣。通過前輩的經歷，我們意識到了這個大學時期努力奮鬥的重要性，很多人大學期間就放棄了曾經拼命考大學的決心和毅力，開始荒廢美好的大學時光，殊不知，這纔是我們人生階段最該需要努力的一段時期。學姐大學期間擔任學生會的主席，學習成績卻依然保持前幾名，在學習任務和社團服務中她自如的協調着，她說：“沒有什麼其他的辦法，就是別人去玩的時候，你在學習，別人去看電影的時候，在學習，別人在逛街的時候，你在學習。”學姐就是靠這樣的決心和刻苦的精神成功的完成了大學學業，同時完成了自己的學生會工作，憑藉這樣的領導才能和學習能力，自然地考上了省衛生廳的公務員。所以大學時期的積累是多麼的重要，如果一味地玩樂，荒廢了大學時光，那麼今後你的生活都必將爲這大學的荒廢付出代價。

後來的採訪中，我又問了學姐很多的問題，包括我們迫切想知道的與我們切身利益相關的。例如，薪資報酬、福利待遇、職業發展前景和考研的必要性等我們真正關心的問題，採訪中得知的我們專業存在着一定的性別就業歧視，而且當今的崗位需求趨於飽和，市級以上的單位用人條件增大，必須要求碩士以上的學歷，顯而易見我們的就業壓力是很大的。但如果能夠考得公務員或是海關工作人員的職務的話，前景比較好。因爲公共衛生事業在我國的發展比較緩慢，很多工作人員的發展前景不好，流傳的一個說法是：疾控中心就是一個養老的地方。雖然我們的專業前景不被怎麼看好，但爲我自己的未來還是很有信心的，我國的公共衛生事業還需要我們新一代來共同努力。學姐也告訴我們，對於目前的現狀她還是感覺很幸福的，也能夠獲得自己的職業成就感，這多少給我們帶來了很大的安慰。學姐也給我們的新一代大學生提出了自己的祝願，祝願我們能夠儘早獲得自己的職業理想能夠珍惜自己的大學時光。她在採訪中反覆強調的一句話就是：“多學點東西總是沒壞處的”即使考上公務員之後，她也堅持着考完了研究生，繼續給自己充電。我們意識到學習的重要性，無論何時都要記得給自己隨時充電，用知識和頭腦來武裝自己，多參加一些像類似這樣的實踐活動，學習一些的新的知識和方法，接觸不一樣的人羣，從別人身上汲取營養。這是我們自身所希望的，也是社會對於我們？要求，只有這樣不斷的以更高的標準和目標要求自己，新的九零後大學生纔會更好地適應這個社會大染缸，才能實現自己的夢想。

山東大學社會實踐報告 篇二

8月26日，山東大學赴山東、江蘇、河南三省關於精準扶貧的社會調研團隊集體拜訪了侯風雲老師。自8月16日以來，“惠農社”團隊已經進行了爲期11天的社會實踐，本次社會實踐涉及三省十餘村落，共採訪村委會相關負責人員38人，村民87人，獲得調查問卷265份，爲即將進行的統計總結工作奠定了良好的數據基礎。“惠農社”社會實踐團隊爲了提高總結的深度和廣度，再次拜訪侯風雲老師，希望老師能指點迷津、給予有力的指導。

精準扶貧體現了社會主義本質要求。當今社會，存在許多因病因殘致貧返貧，因缺技術、勞力和資金致貧返貧的現象，必須牢固樹立“看真貧、扶真貧、真扶貧”的理念。精準扶貧要求扶貧措施與貧困識別結果相銜接，深入分析致貧原因，逐村逐戶制定幫扶措施，集中力量予以扶持，確保在規定時間內達到穩定脫貧目標。不僅實現了扶持對象查詢追蹤的“可視化”、具體化，而且實現了幫扶措施和幫扶效果檢查考評的明確化、具體化，真正實現了工作對象的“真扶貧”。同時精準施策，幫助貧困人民早日走出貧困深淵，實現共同富裕，才能體現出社會主義制度的優越性。侯老師指出，農村是一個大舞臺，只有農村煥發出生機和活力，才能實現“廣闊天地，大有作爲”，社會主義建設才能從根本上實現戰略目標。而解決這個問題，精準扶貧是一項至關重要的任務。侯老師強調，在整理數據總結經驗的過程中應當腳踏實地，將調研點鑿實落穩，從精準扶貧的模式出發，分析其中的區別和共通之處，真正發現各種模式所適宜的農村形勢。同時，在調研的過程中注意的“脫貧”與“持續脫貧”的區別、“小集體農村合作社”與“集體農村合作社”的區別，應當在材料中體現出來；應當注重總結在扶貧過程中土地流轉問題和集體經濟的發展現狀，最重要的是，應當重視總結基層黨組織在扶貧過程中所發揮的重要作用。侯老師補充道，農村經濟的發展與留守老人、留守兒童、勞動力利用不充分等問題息息相關，牽一髮而動全身，應從更廣闊的視角去探索和調研，爭取實現課題的全面性和完整性。隊長周康佳將遇到的問題向老師做了總結和彙報，侯老師對於各個問題都給予了詳細的解釋和回答。

最後，侯老師對團隊本次的社會實踐給予了很高的評價，鼓勵同學們再接再厲，同時，侯老師鑑於團隊對調研的認真與努力，爲本次所選課題可能取得的成果給予了很高的期望。同學們表示，將會繼續完善課題，對於即將進行的總結和彙報工作，將會投入最高的熱情和努力，爲扶貧工作和社會主義建設貢獻一份力量！

山東大學社會實踐報告 篇三

【摘要】：一直以來，電力行業一直是關乎民計民生，決定社會發展的一個關鍵性行業，是被衆人關注的一個焦點。因而我作爲一名電氣學子，承擔着建設祖國未來的重任。在這個寒假裏，爲了見識社會，瞭解社會，增長所學專業的知識，我到山東華力電機有限公司進行了爲期一週的學習。本文就此次實踐，總結了一週內的學習成果和個人感悟。

【關鍵字】：電機公司 學習成果 感悟 未來 信心

【引言】：20xx年二月寒假社會實踐活動。，我在爲期10天的實踐過程中走訪了山東具有一定歷史的華力電機有限公司，通過對電機公司的實地走訪，參觀和實習，讓我看到了整個企業的發展狀況和了解了電機職工們的先進事蹟，並結合自己所學專業，對一些電力設備有了些感性的認識。同時還體驗了電機職工一天的工作。

經濟要發展，電力須先行。電力作爲國民經濟發展的基礎性行業，將繼續履行好“先行官”的職責。作爲一名未來的電氣工程師，有義務有責任努力通過多渠道拓展自己的專業知識，掌握過硬的技術，爲祖國未來電力的發展做出自己的一份貢獻。通過這次實踐，我開拓了視野，招展了知識。根據所學成果，結合實際，我有一些感悟與體會。

1、山東華力電機有限公司的基本情況山東華力電機有限公司創立於1970年，華力電機經過四十年的不懈努力，已發展成爲集科研、開發、生產、營銷、服務於一體的大型現代化企業，先後建立起榮成、榮成新區及蘇州三大生產基地，年生產能力達150萬臺、1800萬KW，是中國中小電機行業最具規模和實力的生產銷售企業之一。 山東華力電機有限公司依託上海、蘇州、榮成三個研發中心，形成了以中小型低壓電機爲支撐，高壓、低壓大功率、特種電機爲發展方向的產品格局。公司始終堅持“質量第一，用戶至上”的理念治廠，秉承這一傳統，公司開發的每一樣產品都是建立在用戶的需求之上。不斷的提高產品的技術含量，開發新的產品，是華力始終如一的追求。今天，山東華力公司在電磁技術，傳動技術，變頻技術方面有了長足的進步，特別是將這些技術結合起來而開發的電動滾筒、外裝式電動滾筒、變頻電機等產品更是形成了自己的特色產品，更好的滿足了各個行業對動力產品節能降耗、環保、穩定的需求。

1.1產品及銷售

公司生產的主要產品有Y系列電動機（功率0.55∽90KW），YD油冷式電動滾筒，WD外裝式電動 滾筒（直徑∮320∽800mm，可裝逆止器）YZD系列振動源三相異步電動機（0.12∽3KW），YL系列雙值電容單相異步電動機，YVP系列變頻電機。

1.2碩果累累

山東華力電機有限公司因生產工藝先進，質量穩定可靠，品種規格齊全，曾多次得到區、市的嘉獎。20xx年過了ISO9000質量管理體系認證，同年公司生產的“華力”牌油冷式電動滾筒榮獲20xx年度山東區人民政府頒發的區級優質產品榮譽證書。還曾榮獲重合同守信用獎牌、山東優質產品、外裝式電滾獲得區新產品證書、變頻電機獲得區新產品證書、電動滾筒獲得區優質產品證書、重機協會帶式輸送機分會員證、全國連續輸送機械一等獎等。

2、實習帶班師傅

王志遠（華力電機廠副廠長）

3、實習過程記錄及收穫

2月10日-2月19日，爲期十天的學習過程，我先後走訪了電機廠的裝配車間，落線車間，機械加工車間和衝壓車間，根據技術員的簡單介紹和對設備說明書的閱讀，我對一些廠裏的一些設備有了一定的瞭解

3.1 2月10日《安規》學習

在聯繫好廠裏的負責人後，我的社會實踐從今天拉開了序幕。今天是第一天，我首先《安規》進行了學習。起初我還對負責人說我只是來大致瞭解一下，《安規》的學習就免了吧。可是廠裏有規定每一個剛進入電廠的人都必須學習《安規》的部分相關內容。學習了之後才明白，電機廠的管理是相當嚴格的，畢竟電力設備是危險性很高的，很多細節不注意都會造成停機，甚至對人造成生命威脅。《安規》的內容很細緻，比如進入電廠必須帶安全帽，袖口紮緊，不準隨意跨越管道等等，通過這次學習我真實的明白了細節決定成敗。

今天是週末，場裏的相關技術人員休息，所以今天就沒有進入車間。3.2 2月11日 參觀裝配車間今天終於進入了車間，廠的規模不大，可是佈局合理，經王師傅的介紹瞭解到這裏的每一個車間配合緊密，形成了一條嚴密的生產線。首先我參觀的是裝配車間，這裏主要負責將各個成型的零件組裝到一起。進去後只看到十幾個人職工在熟練的裝配各種奇形怪狀的的機器。我問王師傅爲什麼這車間的人那麼少，他解釋說，今天是週日還是少部分職工休息，而且裝配的任務不重，十幾個人完全可以。

3.3 2月12日 瞭解裝配車間的設備今天還是來到裝配車間，來了解一下設備的'作用。由於廠裏的規定，很多設備都只能遠觀，加之自身專業知識不足，所以也很難看出個所以然來。根據王師傅的介紹，這些設備的作用主要是繞線和轉定子組裝。

3.4 2月13日 參觀落線車間在王師傅的帶領下，我今天參觀了落線車間。提到“落線”一開始我還不懂是什麼意思，進到了車間裏面，看到了一個個很粗的軸纏繞着很多條粗細均勻的線，彷彿一下自明白了意思。通過介紹，我知道了落線車間裏的主要設備叫落線機，它的主要作用就是銅鋁線成圈下線。

3.5 2月14、15日 參觀機械加工車間今天參觀的這個車間應該是廠裏最大的車間了，所以是最爲重要的一個車間。通過介紹我瞭解到在車裏有一個加工部件的加工中心和幾臺機牀，數控機牀的體積小，價格相對比較便宜，加工比較方便，加工中心有一個刀牀和多個工作臺同時對多個工作面進行加工，不僅避免了由於基準不重合產生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率。

3.6 2月16、17、18日 機牀的學習經過了前幾天的學習，我對電機廠的設備有了一個大體上的瞭解。可是由於自身水平較低，對於一些過於專業的設備工作原理，我感到一頭霧水。所以前幾天的學習也就只是走馬觀花，有一個感性上的認識而已。所以今天我問王師傅廠裏最簡單的設備是什麼，我想學習一下。他回答我說是機牀。於是我對機牀進行了一個相對比較系統的學習。機牀的的主要用途是完成各種不同的車削工作，幷包括車削公制、英制及模數螺紋等。機牀的主要不見結構有車牀、主軸箱、進刀箱、溜板箱、刀架、尾座和中心架。其中牀身就是機牀的主體，爲導軌形式。分爲兩個平導軌和兩個菱形導軌，前菱形導軌及後平行導軌爲刀架溜板所用，其餘爲中心架與尾座所用主軸箱內含一條主軸，其旋轉運動是由電動機經三角膠帶齒輪變速而得到，共18級，轉速範圍：14轉/分~750轉/分。溜板箱的主要作用是將光槓或絲槓的運動傳遞給刀架，並可使到家獲得縱橫向機動走刀及車螺紋。刀架可沿牀身做縱向以及沿中心拖板做橫向運動。尾座是靠壓板緊固於車身上，當車削較長的錐度較小的工件時，可是相關螺栓以及螺母使尾座上座在尾座座上橫向移動，以達到偏移中心的目的。中心架是加工細長軸類零件時作爲支撐件用，以防止工件因受切割力而彎曲，亦可用於加工不適宜用尾座支撐的較長零件。

注：另有機牀電氣原理和電氣安裝的學習，見附圖。

3.7 2月19日 總結實踐收穫與不足

爲期一週的實踐到今天就算結束了，到廠裏和辦完有關手續後，我和這幾天一直陪伴的我王師傅告別了。來到王師傅的宿舍，整理他給我的一些資料，心裏回想着這一個星期以來的點點滴滴。該次學習，讓我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界，也算是對自己的專業所學知識的一個初體驗吧。

這次學習的過程中還有幾點不盡人意的地方：

1、時間倉促，對廠裏的很多設備只是走馬觀花，沒有很深入的瞭解，實爲遺憾。

2、由於廠裏的管理規定嚴格，很多機器和設備只能眼觀而不能親手操作。

3、專業知識不足，光憑簡單的走訪與介紹，很難領會機器設備的工作原理及運作流程。