署假高中社會實踐報告多篇

署假高中社會實踐報告篇1

xx的冬天異常寒冷，正是因爲有了這樣的環境，激起了我參加寒假社會實踐的決心。雖然內心不泛對外面陌生世界的懼怕，但我更想借各種機會來試煉自身，在“社會”這個圈子中一點點找尋自己，踏實自己的位置，努力向上靠近。更因爲它是我邁進大學校門的第二個寒假，爲了使這個漫長的寒假充實，也爲了對這一年多來所學知識，所培養能力作一個除考試外的另一個側面檢驗，作爲野生動物資源學院‘野生動物與自然保護區管理（動物科學）’專業的我，更想通過親身體驗讓自己瞭解社會，實踐中增長見識，鍛鍊自我，培養韌性，檢驗自己能否爲社會所用，能力是否爲社會承認。現將本次社會實踐相關內容作如下報告：

一、實踐內容

幫助好xxx超市到居民區發放傳單

二、實踐地點

xx大街附近小區，xx部分小區

三、實踐時間

20xx月x日——x月xx日，x月x日

四、實踐經歷

假期過了好幾天纔看到外面貼的廣告說去給好又多超市發傳單。終於不至於使我的寒假顯得那麼無聊，早晨六點半左右就起牀洗刷去主樓集合，和張明華一起踏上了發傳單的生活。由於天氣的原因，白天街上行人無幾。偶爾會出現幾個戴口罩行走於大街的，也拒絕我們的熱情的雙手。剛開始時心裏還有點小難受，感覺這種“拒絕”大傷人自尊，那種置之不理使我對工作的熱情逐漸降溫。想起以前每次遇上有發傳單的，我也總是拒絕，這次做了這樣的工作，才明白髮傳單並非易事，爲自己以前的行爲感到後悔和羞愧。中午的時候，整個城市依然這樣寂靜，我們決定改變策略。我們開始進入社區居民樓上發傳單，這樣的話，即使沒人在家我們也可以把廣告塞進門縫裏。這對我們的工作帶來了很大幫助，天時（明日當空），地利（市中心繁華地段），人和（接收傳單的對象增多），也是我們工作重心轉移後，我們的工作才走上正軌，傳單一張張在手中減少，難免會使初來乍到的我心花怒放，畢竟這是我工作的成果。

發傳單那幾天一直非常平靜，不幸的是在最後一天發生了一件不愉快的事。因爲城裏樓房都是由電控門控制的，因此進入各單元必須按門鈴，雖然有時候居民會很樂意地接受我們的打擾並且欣然地爲我們開門。可是有一次卻有一個老大爺說我把它們樓的電控門拉壞了，其實我確實用力拉了一把它們的電控門，但我只有一點點的責任，因爲一扇完好的電控門僅僅靠我一個赤手空拳的瘦小夥子所能及的。當然我還是沒有和他理論，因爲畢竟是我打擾了他，我還是一個讓人看不起的發單員，我還是一個外鄉的流浪漢又有什麼本錢和他計較呢？這不是主要的原因，因爲我畢竟是一個xx林業大學的學生，學會忍耐是我們走向社會之後必須擁有的生存法則。最主要的是我應該向這位老大爺道歉，我估計他是不會故意找藉口的，因爲他也是一個知理的人，他也知道其中的道理，不會硬要我賠錢的。通過這一次使我更加知道人與人的交往其實更需要尊重。

時間過得真快，一轉眼就到了三點多，傳單就要發完了。一天的時間雖然短暫，但是這遠比在學校時的時間長多了，這也許就是愛因斯坦的相對論吧！

署假高中社會實踐報告篇2

爲了深入開展爭當“四個好少年”陽光假日活動，提高國小的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索並拓展德育新途徑，引導學生用親身體驗的感受去了解新家鄉的變化，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感。我校在認真總結以往寒假社會實踐活動的基礎上，結合我市創建全國文明城市和我校實際調整了今年學生社會實踐活動實施方案。通過“深入社區進行義務勞動”“慰問社區裏的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品製作小製作”等活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，瞭解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才幹、揚正氣。

爲了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了活動安排，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學校有各年級都踊躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位

爲了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了海勃灣區教體局寒假道德實踐有關要求，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實實際，將道德實踐活動歸結爲 大主題。一是積極參加“我爲社區做貢獻社區”活動;二是開展“我是文明勸導員”活動，教育宣傳文明行爲。三是繼續開展“六個一”活動。包括：1.寫一篇文章。2.參加一次(種)健康有益的羣衆文化活動。3.做一件感恩父母的事。4.每一天干一件家務活。5.讀一本好書。6.開展一次科技創新活動。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的道德實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結，反映出學校寒假道德實踐活動內容比較豐富。一是要求五、六年級學生利用寒假收集一些國內外的大事，並做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學生了解祖國的變化和黨對人民羣衆生活的關注。這樣大大拓展了學生的知識視野;二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德;三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節約。四、爲了培養學生的動手能力，要求三、四年級的的學生用身邊的廢舊物品製作一些小製作。三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大羣衆對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，對我校今後的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規範》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行爲。在寒假期間我國小生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。由於我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此，今春開學學校僅用一天時間就報到就緒，並於2月28日教學秩序步入正軌。學生的不良行爲習慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然寒假已經結束，但是在今後的教育教學過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作爲加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，爲把學生培養成爲社會主義事業合格接班人而努力。

署假高中社會實踐報告篇3

春華秋實，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的爲期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學。”第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分複雜，可是具體多麼複雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能瞭解。纔能有深刻的感受，大家爲了工作走到一齊，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎樣把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的提高。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學本事的人遲早要被企業和社會所淘汰。

俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，可是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！此刻，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，經過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，僅有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，可是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識本事的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識本事也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，可是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

一個月的實習生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什麼重要的工作，但卻也堅守本職，勤於學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。實踐，不僅僅鍛鍊着我們的意志，它更大的作用是豐富着我們的知識，讓我們們在實踐中鍛鍊成長、磨練成才。

署假高中社會實踐報告篇4

假期來臨，滿懷萬分喜悅的心情回到家中，與自己的親朋好友歡聚一堂，開心溢於言表。同時我還帶着學校佈置的大學生社會實踐報告這個任務，令豐富的寒假生活又增添幾分激動與期待。因爲社會實踐報告對於我們大一學生是第一次社會活動，經過積極地準備，我在長治九中進行了爲期8天的社會實踐。

長治九中是一所擁有國中部和高中部的省級示範學校，我在學校的工作主要是在辦公室幫忙整理文件，檢查學生上自習情況。辦公室每天都需要把各種文件資料歸類，在查自習時使我有了更多與高中生接觸的機會。在此期間我發現，關於高中新課改的文件尤其多，通過了解高中新課改，認識到本次課程改革是建國以來力度最大、影響最爲深遠的一次教育變革，其核心在於通過變革人才培養模式，發展學生創新精神和實踐能力。對此次改革我給予了更多關注。

2016年2月26日，山西省普通高中新課程實驗工作啓動會議在太原舉行。從去年秋季學期起，山西省普通高中新課程實驗全面啓動，山西省所有高中課程教材、課程設置將大“變臉”。高中學生也要像大學生一樣修學分，有選修課程和必修課程，而且設置了綜合實踐活動課和技術課程，學分分別達23分和8分，加起來比語文、數學和外語的總學分還多。高中新課程教學開始後，省教育廳將給出兩到三種選用的教材。學生上課也打破了原來的班級制，實行“走班制”。平時上課，學生根據所選擇課程組成一個班，但是在管理上，學生還是有固定的班級。

在課程設置方面，普通高中新課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。共設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。要求學生每一學年都要在所有學習領域獲得一定的學分，以防止偏科。每一個學習領域都由課程價值相近的若干科目組成，共包括12—13個科目。其中技術與藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術並行設置，供學校選擇。同時鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。每一個科目都有若干模塊組成，每一模塊都有明確的教育目標，並對教師的教學行爲和學生學習方式提出要求和建議。

普通高中的學制還是3年，但課程變成了由必修和選修兩部分構成。學生只要修習課程的學分達到規定的144個就可以畢業。學分設置情況爲學生學習一個模塊並通過考覈，可獲得2學分。研究性學習活動是必修課程，三年共計15學分。學生每年還必須參加一週的社會實踐，可獲得2學分。三年中必須參加不少於10個工作日的社區服務，獲得2學分。新課程將從高一年級開始逐步增加選修課程，並允許學生跨年級選修。

課程設置、培養目標的變化帶來的是評價體系的變化。新課程將實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價。學校將爲每一個學生建立綜合、動態的成長記錄手冊。對於教師的評價也將由單純的學生成績改變爲將教師的教學評價工作與教師專業發展評價統一起來，教師不僅要有教學能力，更要有課程開發、創新能力。

面對這場聲勢浩大的教育變革，社會反響不一，激烈的爭辯也隨之進行，諸如“金庸取代魯迅”是語文教改的墮落，改革是否對復讀生不公平，大學聯考不考的課程是否還應該學等等。一時間在社會上掀起了改革大討論。而我認爲應該傾聽當事人老師與學生的意見，才能更有利於解決問題。因此我對老師，學生走訪調查。

有些老師認爲現在的內容比以前好多了，最大的變化是面更廣，但語言淺顯易懂，貼近生活，學生容易接受，實用性、邏輯性更強。並對新版《語文》大加讚賞，“無論是單元設置，還是篇目選擇，都和學生的語文實踐能力緊密相關。有些則反映因爲綜合實踐活動課分三部分：研究性學習、社區服務和社會實踐，它沒有教材，只是在教師的指導下，學生自願參加的一項活動，它的目的就是培養學生自主學習性，同時提高學生的創造性。國家教育部又規定了這門課程是高中必修的一門課程，佔23學分。然而對學校來說，大學聯考成績纔是學校的生命線，如果大學聯考成績上不去，學生不認可，家長不認可，社會也不會認可。而這門課程大學聯考又不考，學校能開設嗎，開設了學生能感興趣嗎?儘管專家也講了許多新課改的必要性，還是存在許多困惑。

總之，老師一直贊同還是加強學習，領會課改的精神，理解新課程的基本理念，提高對新課程的實施水平，這纔是最實在的。

反過來看學生，多數人不知道這對自己是喜是憂。不管改還是不改，高中對他們來說都是全新的，所以他們也不知道課改會產生什麼樣的影響。對課改的實際內容，他們瞭解不多，僅僅是老師和學校讓幹什麼就幹什麼。況且理科生到了高二還要學文科的，確實令有些學生想不通.並且一下子發了50來本書。粗略算了一下，書費都到600多元了，每門課一學期下來得學2至3本，到底這是增負還是減負。有的學生還抱怨連選課都不會，更別提什麼上選修課了。

高中新課改到底孰是孰非，現在誰也不知道，只有通過不斷地摸索和實踐，才能看出是否符合全面培養高素質人才的需要。

就目前的狀況，我認爲不應該過多的持懷疑態度，不能籠統的認爲這是給學生增負，或者想當然的說對大學聯考毫無用處。放眼看西歐的教育，其實它也是經過若干年的不斷改革纔有了今天的成就，國家沒有改革，只會像一潭死水那樣一塵不變，毫無生機，有位政治學家曾說在變革中求發展，的確，只有創新，纔有機會接近成功。

在此，我希望這場課改能夠獲得全面勝利。

署假高中社會實踐報告篇5

一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發展情況，實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。

二、實踐內容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內容，地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法爲基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認爲有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。

三、實踐結果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發現的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，有參考文獻，並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據。

四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，着重介紹自己的收穫體會，內容較多時可列出小標題，逐一彙報。總結或體會的最後部分，應針對實踐中發現的自身不足之處，簡要地提出

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今後學習，鍛鍊的努力方向。

課題介紹：關於高中生寒假社會實踐活動的報告

實踐小組情況

成員：

分組：

實踐目的：爲了增強中學生自身的社會實踐能力，也爲了更能對未來就業形勢有所瞭解。我們常藉助於寒暑假來臨之際去找一些假期工作，以此來充實、鍛鍊自我的社會生存能力，進而掌握社會發展的時代趨勢。由於自己從事的大多是一些餐飲行業，所以也就漸漸的對這個以服務性爲特色的行業有了深入的瞭解。伴隨着現在國內物價飛速上漲等各種外部環境因素的影響，各大餐飲業也突如其來的受到了巨大的影響。正是基於此，本人也就更加的關注當前餐飲業未來的發展現狀，並儘可能的深入其中，並在不斷社會實踐中得出了自己就餐飲業如何走出困境的出了自己的觀點和認識。

實踐對象：百勝蜂金庭門店

百勝蜂金庭門店是個以經營披薩爲特色的聯鎖餐飲行業，雖算不上幾星級酒店，但其飯店的規模在同類中也是相當不錯的。而且深受顧客青睞，而往往是供不應求，經營也非常有特色，服務質量很好，注重以誠信來經營，下面我也就將結合上面的時間經歷談一談我對當前餐飲行業的幾點建議。

實踐過程：我們一大早來到百勝蜂金庭門店開始了我們今天辛苦

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的實踐活動，如下

一大早我們就開始幫助店員打掃衛生

我們在疊紙盒

王駒在整理臺務

我們在幫忙蓋章和做宣傳冊

這是方建財在疊宣傳冊

王駒在理冊子

他們在做冊子

金虹列在整理外賣

李偉鑫在洗碗

王駒和周旭奕在洗碗

周旭奕在廚房裏切水果

下午我們集體去外面發傳單

就這樣我們在百勝蜂金庭門店裏幹了整整一天，當我們踏出店門時，真可謂身心疲憊

實踐結論：在我看來，餐飲行業如果想在同類行業中“賣出特色”，實現餐飲業的繁榮發展就必須充分注意以下幾個環節，並能夠將各各環節有效的結合起來，也只有這樣，餐飲業才能從真正意義上走出目前物價上漲等外部環境所帶來的負面影響。

一：良好舒適的就餐環境

良好舒適的就餐環境也是餐飲業極其重要的因素，店面大小有時並不重要，但舒適、乾淨的環境會無形中影響到顧客的心情。當我們

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外出就餐的時候，我們且不論飯裏的飯菜質量怎樣？我們首先關注的是，這裏的衛生是否達標，能否保證我們吃飯的安全。現代社會，隨着人們生活水平的不斷提高，人們對於吃飯的講究也就越來越重視。所以，良好的就餐環境對餐飲行業來說極其重要。這一方面，百勝蜂金庭門店倒做的不錯，店長在就餐環境方面則及其的重視，並身先士卒的維護周邊的就餐環境。良好的就餐環境，再加上其西式風格的鮮明特色，更是吸引了衆多來此就餐的顧客。

二：良好的飯菜質量

衆所周知，各各從事餐飲行業的飯店都必須擁有本店自己的幾道特色菜，以突出飯店的經營特色。在突出特色的同時也要保證其他飯菜的質量。我們也知道，每個人對飯菜都有自己獨特的喜好，有些顧客甚至會對某些飯菜過敏。比如有些人對海鮮類的食品有過敏的現象。這些都是從事餐飲業所必須瞭解和特別關注的。特色菜可以說是飯店的招牌，而豐富其他菜種，並保證其他飯菜質量則是必不可少的輔助前提。在飯菜質量的保障方面，我感覺百勝蜂金庭門店做的很好。老闆曾接受過相關管理的知識，所以對飯菜質量這第一關十分重視。正是由於老闆對飯菜菜質量的格外重視，所以來此吃飯的人特別多，用座無虛席來形容有時並不誇張。而且據我觀察，該門店非常注重服務質量，如果有顧客反映菜有問題便立即更換，而且員工個個有禮貌，待人友好。

三：全方位的人性服務

良好的服務是服務型行業的重要特點。首先，人畢竟是有感情的，

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服務人員的服務也會間接影響顧客的心情。據我所知，目前從事飯店服務人員的大多是一些80後出生的孩子，由於他們並未經歷過老一輩的艱難生活，所以他們對金錢的重視程度很薄弱。他們身上有時更帶一種

叛逆，而他們的叛逆也就成了現代人員管理方面比較令人頭疼的事。其次，從事餐飲行業的高層管理人員也應該實施人性化的管理方案。要時刻關心、理解從事服務的服務人員。只有這樣，飯店內部才能真正意義上打成一片。人人都做好份內的工作，飯店曾能夠實現全新的酒店特色。而這，也正是“和諧社會”所一直倡導的。

實踐總結：在長期的工作實踐中，我漸漸的對餐飲業的各個環節有了進一步的瞭解和認識。而以上則是我對餐飲行業的幾點建議。餐飲業只有與時俱進才能夠不斷在社會飛速發展的高潮下迅速改變管理策略。而各個環節又不是孤立而存在的，我們只有充分的結合其各個環節的特色，我們才能合理有效的管理現代餐飲行業，從而實現餐飲行業的興盛。

署假高中社會實踐報告篇6

一學年即將過去，在今年裏志願者組織了很多活動，證明了志願者的價值，而我在這一年的志願者活動中主要是擔任居委會助理這應當說是我第一次和學校以外，真正社會上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。

居委會助理，即是幫忙附近一個社區居委會以及裏面的工作人員做一些力所能及的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來居委會的居民們打交道，因爲他們問的一些問題是我目前所不明白，或無法回答的，經過幾次碰壁後，我明白了作爲一個社區工作者的職責，雖是助理但也能馬虎行事，對於一些事情還是瞭解一些爲好。

社區是基層，看似簡單，但卻又複雜。社區居委會的成員不僅僅要處理好社區間各鄰里的關係，使其和睦相處，同時，她們又必須做好其他調節工作，使得社區內存在的各種企事業單位能夠和諧發展。經過一段時間與居委會的人的相處、交往，發現人際本事在社會中是很重要的，因爲不善長人際，開始很多時候我處在那些不明白該說些什麼，做些什麼的境界，好怕自我犯什麼錯，加上對她們工作開始的不瞭解，有點不知所措，漸漸的，明白了她們工作的性質、對象，也瞭解到她們工作的繁瑣、細緻，需要的不僅僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很神聖的。

此刻，結束了居委會助理的工作，心裏總結一下，當好一個助理要得是耐心與職責心，當好一名志願者更需要熱情與信心，很多時候在應對一些突發情景時，作爲一名高中志願者，給別人展示的不僅僅是志願者的身份，還有高中生的風采，作爲一個志願者，在工作中出現了不足，在此，反省自我，也以此激勵自我，期望自我在今後的道路上能堅持所追求的，及時自省，勉勵自我。

作爲高二的學生，學習任務和各方面事情（家教、各項活動等），能安下的時間越來越少，但這短短的時間也讓我感受頗深。感到了愛。居委會的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我帶書去看。那裏的居民也很關心我們，聽到我說我是志願者居委會助理時，他們滿意的笑了。感受到了居委會工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什麼都管，而居民們也都參加很多活動，似乎永遠年輕。他們都爲和諧社區貢獻着自我的一份力量。我們也是小小的一員。一要有活動，我們都會參與進去，這是很榮幸的。我們能夠做很多事。在社區裏，我們能夠把居委助理的本職工作做好（幫忙打掃衛生、整理文件等），還能夠主動與那裏的孤寡老人聊天，把我們的愛心傳到那裏。感受還有很多，但沒辦法細說出來。今年我的居委會助理工作活動就要結束了，可是我明白還會有一大批的志願者，他們會繼續爲大家服務。而我呢，這可爲大家做貢獻的心是永遠不會抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會盡力去做好。雖然這屆志願者結束了，但我要做更多得志願活動，盡我所能。

署假高中社會實踐報告篇7

xx年7月10號， 我開始了我的暑期社會實踐。實踐內容和我所學的旅遊管理專業關係不不太相符，但是畢竟都是服務類的，我在實踐結束後，我認爲不管是在哪方面實踐，關鍵是要達到鍛鍊的目的。

我在七星電器中擔任的是九陽家電的產品銷售工作，我認爲一個銷售公司的銷售人員是至關重要的。因爲顧客首先會接觸到的就是他的相對銷售人員。每一個銷售人員的專業知識與善意的微笑甚至只是爲顧客引導指路，都是最基礎的工作也是最難勝任的工作。要想成爲一個合格的銷售人員，我們必須做到以下幾個方面：第一：需要了解任何九陽小家電在七星電器公司中售前售中售後的優惠政策、注意事項與接待的方式方法與禮儀態度。第二：需要了九陽小家電，也就是我需要負責銷售的產品的性能與其專業的操作方法與內部結構和售後的相關服務。

首先，我更深地體會到”態度決定一切”這句話的含義。曾一度鄙視銷售行業，因爲曾經第一次做電器促銷時，沒能適應當時的工作環境，不講究講解技巧，最終得到銷量低的結果。而看到周圍的”老江湖”們將自家產品誇大優點，迴避缺點，忽悠顧客，這種唯利是圖，爾虞我詐卻換來銷售楷模的稱號，頓時對現實社會失望和氣憤，社會實踐報告《暑期家電促銷社會實踐報告》。然而再次幹銷售，我似乎成熟了許多，能客觀理性地看這個問題。第一，產品質量問題在於研發及生產部門而非銷售環節，作爲銷售人員，應該提高業務水平，掌握銷售技巧，從企業利益角度出發做好銷售工作。第二，銷售人員應該相信企業，真誠對待顧客，盡全力爲顧客做好服務工作。有了積極的態度，我的工作就變得充實而快樂而不是以前那樣偏激。當小朋友經過我的櫃檯時我會主動提醒他到服務檯領取贈品；當老年人來選購時我會給他推薦質優價廉，使用操作簡單，適合老年人使用的小家電，同時結合小家電功能介紹一些使用方法;當中年人來選購小家電時，我則幫他選一款功能相對較多的，使用方法符合其要求的產品，並耐心地教他操作。總之，我在銷售的過程中儘量讓顧客滿意，把快樂傳遞給他們。

其次，我意識到和諧的工作環境和人際關係是工作順利的保障。剛開始的時候我感到店裏競爭激烈，尤其是在客流量小時，顧客進門就好比羊進了狼羣的勢力範圍。由於我是新人，對環境還不熟悉，不敢冒進行事，只是觀察周圍情況並認真學習。我知道，各品牌都在進行多方面較量，惟有自信自強者才能勝出。我在遵守職業道德規範的同時還儘量幫助同事，每天早上我都提前到崗幫大家擦櫃檯。堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業績也能更高。

署假高中社會實踐報告篇8

七月的天驕陽似火，卻比不過我們噴薄欲出的熱情，我們樂趣農農活動小組頂着烈日，熱情高漲的前往農村體會農民在夏天的活動和農民的辛勤付出，並且感受三農問題。

徜徉在一望無際的綠色海洋裏，呼吸着清新的空氣，我們心情豁然開朗！看到鬱鬱蔥蔥的玉米迎風起舞，有的拔節競長，有的孕育包穗，預示着豐收在望的喜人景象。也有間種的棉田，一位棉農正在聚精會神地爲棉苗修枝打岔，看到含苞待放的棉桃，開着或粉紅或乳黃的花朵，別具一番嫵媚！偶爾還能看到剛剛打出正在晾曬的向日葵，分享着收穫的喜悅！我們真慶幸自己選擇了來到農村！

特別值得一提的是一對夫婦的翻地情景：丈夫雙手扶着犁杖把手，妻子左手放在右肩抓着繩頭，右手在身後拉着牽引繩，躬身拉着犁杖穩步前行。她們用心耕作，遠離紛爭，沒有勾心鬥角、爾虞我詐的煩惱，雖然汗流浹背，卻也步伐矯健，鬆軟的泥土在她們身後一壠一壠地不斷加寬，孕涵着播種的希望。看到這如詩般健美的勞動畫面，敬佩之情油然而生！

聯想到那些“公僕”、“精英”的現狀：雖然吃着山珍海味，住着豪華別墅，出則車水馬龍，入則前呼後擁，然而他們要麼大腹便便，要麼滿身贅肉，健康水平每況愈下。相比之下，我倒覺得農民似乎更美麗、更幸福！

我歌頌農民，是她們的辛勤勞作爲人類源源不斷地提供生活資料！我讚美勞動，他使人類在不斷收穫成果的同時，也造就了自身健康的體魄！

國家近來都着重提及了三農問題，確實，作爲一個農業大國，有着八億農民，我們作爲國家未來的棟樑，怎麼可以不關注農村，放眼農村呢？

何況勤勞作爲中華民族的傳統美德，在農民們身上體現得淋漓盡致————正是我們看不起的農民！

看到他們，我不禁想起了一首小詩——

陽光裏那跳躍的音符

一不小心

滴落下來

打動了無聲的果林

沉寂的大地上

頓時

響起勞動的那支勁歌

迴盪在億萬勞動者心中

迴盪在藍天白雲之間

震落滿樹鳥聲

鋪紅掛彩的早晨

情不自禁

陽光

雨露

春風

催開着城市的文明之花

催長着鄉村的勞動之果

滿眼的美景

在飄飛的音符下

歡快傳唱着勞動之歌

勞動之歌

帶來春播的佳音

捎去夏耘的希?

令大地充滿詩情

任金秋點染畫意

勞動之歌

永唱不衰

音符般自地底不斷拱出

豐碩的果實味美香甜

春風春雨把原野拂過，

驚起一層漫漫綠色。

唱着詩歌，我們的____期實踐活動完滿結束。