外語專業社會實踐報告多篇

【第1篇】2022年11月外語專業大學生寒假社會實踐報告

一.寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通病。之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二.實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

2022年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。2022年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

2022年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16場。

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(含職高、技校)文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專(含職高、技校)的用人需求佔13.02%;對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(含職高、技校)文化程度;大專文化程度的求職者比重爲14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三.個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基礎。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第2篇】2022外語專業寒假社會實踐報告範文

一.寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通玻之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二.實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

XX年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。XX年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

XX年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16常

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(含職高、技校)文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專(含職高、技校)的用人需求佔13.02%;對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(含職高、技校)文化程度;大專文化程度的求職者比重爲14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三.個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基矗雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

範文二

20xx年x月xx日，我組20餘人前往位於長勝街28號的金秋老年公寓，爲長期居住在那裏的老人志願服務。

早上8點，我們在學校門口集合，通過民政局，瞭解到了金秋老年公寓的聯繫電話。隨後，通過與老年公寓負責人的聯繫，我們決定立即前往。於是，我們乘坐公交車，一起去了老年公寓。

大約經過半小時的車程以及約20分鐘的步行，我們來到了目的地——金秋老年公寓。我們進去了之後，主動幫老人打掃庭院衛生。我們用溼抹布將扶手以及窗臺等地方擦乾淨，再用幹抹布擦乾，以免結冰。洗抹布的水很冰，但我們沒有一個人因此而抱怨，大家的手都凍得通紅，但我們都覺得，這很值得。我們打掃衛生的時候儘量安靜，不吵到正在休息的老人，在走廊上遇見老人，主動打招呼，他們都讚揚我們很懂事。

後來，有些同學爲一些生病的老人打掃裏屋，並幫他們打熱水。也有一些同學爲眼睛不好的老人讀最新的報紙，老人們很開心。後來，我們在院子裏，圍成一個圈，有一位老爺爺給我們唱了革命歌曲，說了幾段自己編的快板，同學們不僅爲老人有這樣的才華以及良好的記憶力而感到欽佩。同學們爲老人打着節拍，聽得很認真。後來，老爺爺還很開心地拿出了自己的相冊，給我們講他以前的事情......看到老人這麼開心，我們覺得一上午的辛苦沒有白費。臨走的時候，我們與老人合影留念然後告別，並許諾下次還會去。

出了老年公寓的門，我們才發現，早已過了飯點，但我們一點也不覺得餓，因爲樂在心中吧!!

我們都有爺爺奶奶，終有一天，自己也會慢慢老去，也會變得不能自理生活。所以，我們應該從自身做起、從現在做起、從小事做起，尊重老人、關愛老人、幫助老人，實現“使老有所終”。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德，應該繼承和發揚中華民族的傳統美德。通過那天的活動，我們踐行道德，更深刻的理解了“尊老愛幼”這一美德。以後，我們會更多地參與這種志願活動，爲社會盡自己的綿薄之力。

其實不僅僅是老人，就像《大道之行也》中所說的：“使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必爲己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。”這是人們嚮往的“大同社會——一個沒有紛爭，永遠和睦的社會。而爲了實現這種社會，就要就每一箇中國公民都要爲祖國盡力，都要做到“人不獨親其親，不獨子其子”。而作爲青少年的我們，是祖國的未來、民族的希望，我們首先端正態度，並付出行動，無私的爲國家成爲“大同社會”而不斷努力。我們是新一代祖國的接班人，我們相信，終有一天，我們的社會可以“選賢與能，講信修睦。”我們的國家可以“大道之行也，天下爲公”。

我們新世紀的青少年，將爲祖國，爲社會，爲全人類的實現“大同社會”努力、拼搏!

【第3篇】外語專業寒假社會實踐報告範文

一.寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通玻之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二.實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

XX年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。XX年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

XX年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16常

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(含職高、技校)文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專(含職高、技校)的用人需求佔13.02%;對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(含職高、技校)文化程度;大專文化程度的求職者比重爲14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三.個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基矗雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第4篇】外語專業2022寒假社會實踐報告範文

一.寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通玻之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二.實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

xx年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。xx年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

xx年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16常

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(含職高、技校)文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專(含職高、技校)的用人需求佔13.02%;對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(含職高、技校)文化程度;大專文化程度的求職者比重爲14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三.個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基矗雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第5篇】大學生寒假社會實踐報告範文（外語專業）

進入大學後，時間過得飛快，一轉眼，一學期過去了，大一已經過了一半。大學的學習方式不同於以前的任何一個階段，考的是自主學習，每一個目標，不管是學習上的，還是生活上的，都需要自己摸索和努力的。少了父母在一旁的叮嚀嘮叨，懷念老師們在耳邊的諄諄教誨，進入大學的我們，要學會自立了。

大學生作爲祖國未來的建設者，社會棟樑之才，需要的是綜合的才能。而大學作爲培養人才的搖籃，時刻爲鍛鍊提高我們的能力而努力。豐富的社會實踐活動，爲我們大學生能順利地走向社會和融入社會奠定基礎。這個寒假，我們班積極響應學校號召，認真的做了社會實踐。

我們班圍繞這個主題，結合實際確定了採訪的主是“英語專業在無錫就業情況的調查”。每三個人組成一組，負責採訪兩個人。

任務已經落實了，現在就要行動了。聯繫的工作還是很順利的，聽到是江大的學弟學妹們，學長學姐們還是很熱心的，很快就把見面的時間地點確定下來了。我們第一個採訪的是一位英語專業的學姐，現在在無錫一家經營外貿的私企當英語翻譯。其實，剛開始接到這樣任務的時候，我就擔心我們採訪的要求會被拒絕，因爲這畢竟是佔有別人的私人時間，而且他們也沒這個義務啊。但事實證明是我多想了，特別是聽到她說前幾個星期已經有人走訪過她了，她還是欣然接受了我們的採訪，心裏還是有那麼點小感動。

採訪的過程還是很愉快輕鬆的，也聊了蠻多題外話的，應該說收益不少吧。我們提了很多的問題，學姐也都耐心回答。採訪的時間雖然短暫，但採訪過後，我發現還是有許多東西值得我們思考。今年英語師範的簽約率就是個警鐘，年年走低的數據，不得不讓我們有危機感。原先選擇英語專業，也不僅僅是從興趣考慮，也有從就業空間考慮。但事實證明，光光興趣是不夠的，有了興趣，還需要更大的動力牽引你。專業沒難易之分，到了社會就如行業沒有貴賤之分。學好專業真的不是件易事，而你專業知識的掌握程度又恰恰決定了你今後就業空間的大小。當然這是針對大多數常人來說，因爲社會上也有那些另闢蹊徑而成功的人士。我並不熱衷於那種形式，人固然要自信，但切記還需實際。所以還是談些實際的吧。英語專業的就業方向，寬泛得說還是很廣的，有英語教師，英語翻譯，涉外導遊，報關員等。每一種大類裏還有小的分類，這兒就不詳細說了。看似還是很樂觀的，當年年走低的就業率作何解釋呢？我是這樣理解的：這歸根結底有主要的兩點原因決定，一是畢業大學生的素質問題；二是畢業大學生的態度問題。大學生素質問題主要就是專業技能。作爲一名英語師範的學生，在我看來，畢業時最起碼要有專四，專八，教師證，普通話等級證書和計算機二級證書。但又有多少人能全部拿到呢？即使你這些證書都拿到了，只能說明你是個合格的大學生罷了。要想找到自己心儀的工作還差得遠了，不是嗎？就拿英語教師來說，有了專八證書，當個高中老師還是可以的，可現在高中教師都要達到研究生學歷，大學更是要求博士。更不用提英語翻譯和涉外導遊了，光英語專業畢業生是遠遠不夠的，只有做到出色纔有自己選擇的權利，僅用四年的時間，要做到出色，又是何等艱鉅的任務。所以，別看大學生活表面自由愜意，但承又受的壓力卻是前所未有的，但又有多少人意識到了。時間，機會，就在電腦當影碟機，圖書館當網吧，教室當茶館的生活中消逝。當然社會不是隻需要那些只會鑽研的科學家，大學生也要拓展綜合素質。

還有就業的心態問題。當今是一個憑能力說話的時代，名牌大學並不意味着就有高薪的工作。大學生算什麼，如今人才市場應聘，人山人海的是“天之驕子”。也許是因爲是生活在農村的緣故，大家都爲自家出個大學生爲傲。沒當我聽到別人跟我爸媽談到我時，幾句話離不開“大學生”。我的內心卻不是滋味，因爲我不確定自己的未來在哪.所以我並沒有把自己擡得多高，以低姿態面對就業吧。不會有驚喜但也不至於失望甚至絕望啊。作爲一名大學生，從我的角度看，當今大學生們，要不是畢業後急於找工作，找了份高不成低不就的或是不對口的工作，就是以不對口等種種理由待業在家的。這兩種就業心態都是不可取的。但又如何避免這兩種心態呢？我想這就需要我們好好得做好職業規劃了。設定目標，制定計劃，腳踏實地，調整心態。

以上這些是我經過這次走訪校友的些許體會，也許有些悲觀。我只想借此作爲警示，時刻提醒自己—任重而道遠，居安而思危。

【第6篇】外語專業大學生寒假的社會實踐報告

一．寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通玻之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二．實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

2022年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。2022年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

2022年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16常

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專（含職高、技校）文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專（含職高、技校）的用人需求佔13.02%；對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%；對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%；對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%；31.39%的求職者是高中、中專（含職高、技校）文化程度；大專文化程度的求職者比重爲14.79%；大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三．個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基矗雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第7篇】外語專業大學生寒假社會實踐報告

倪 曉 慶

一．寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通病。之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二．實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

2022年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。2022年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

2022年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16場。

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專（含職高、技校）文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專（含職高、技校）的用人需求佔13.02%；對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%；對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%；對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%；31.39%的求職者是高中、中專（含職高、技校）文化程度；大專文化程度的求職者比重爲14.79%；大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三．個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基礎。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第8篇】2022外語專業大學生寒假社會實踐報告範文

進入大學後，時間過得飛快，一轉眼，一學期過去了，大一已經過了一半。大學的學習方式不同於以前的任何一個階段，考的是自主學習，每一個目標，不管是學習上的，還是生活上的，都需要自己摸索和努力的。少了父母在一旁的叮嚀嘮叨，懷念老師們在耳邊的諄諄教誨，進入大學的我們，要學會自立了。

大學生作爲祖國未來的建設者，社會棟樑之才，需要的是綜合的才能。而大學作爲培養人才的搖籃，時刻爲鍛鍊提高我們的能力而努力。豐富的社會實踐活動，爲我們大學生能順利地走向社會和融入社會奠定基礎。這個寒假，我們班積極響應學校號召，認真的做了社會實踐。

我們班圍繞這個主題，結合實際確定了採訪的主是“英語專業在無錫就業情況的調查”。每三個人組成一組，負責採訪兩個人。

任務已經落實了，現在就要行動了。聯繫的工作還是很順利的，聽到是江大的學弟學妹們，學長學姐們還是很熱心的，很快就把見面的時間地點確定下來了。我們第一個採訪的是一位英語專業的學姐，現在在無錫一家經營外貿的私企當英語翻譯。其實，剛開始接到這樣任務的時候，我就擔心我們採訪的要求會被拒絕，因爲這畢竟是佔有別人的私人時間，而且他們也沒這個義務啊。但事實證明是我多想了，特別是聽到她說前幾個星期已經有人走訪過她了，她還是欣然接受了我們的採訪，心裏還是有那麼點小感動。

採訪的過程還是很愉快輕鬆的，也聊了蠻多題外話的，應該說收益不少吧。我們提了很多的問題，學姐也都耐心回答。採訪的時間雖然短暫，但採訪過後，我發現還是有許多東西值得我們思考。今年英語師範的簽約率就是個警鐘，年年走低的數據，不得不讓我們有危機感。原先選擇英語專業，也不僅僅是從興趣考慮，也有從就業空間考慮。但事實證明，光光興趣是不夠的，有了興趣，還需要更大的動力牽引你。專業沒難易之分，到了社會就如行業沒有貴賤之分。學好專業真的不是件易事，而你專業知識的掌握程度又恰恰決定了你今後就業空間的大小。當然這是針對大多數常人來說，因爲社會上也有那些另闢蹊徑而成功的人士。我並不熱衷於那種形式，人固然要自信，但切記還需實際。所以還是談些實際的吧。英語專業的就業方向，寬泛得說還是很廣的，有英語教師，英語翻譯，涉外導遊，報關員等。

【第9篇】大學生外語專業暑期三下鄉社會實踐報告活動報告

近年來越來越多的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”社會實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收穫到底有多少值得我們深思，在2022年這個暑假裏，我作爲蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中國小進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衛生服務。而我們大學生作爲這條道路上的骨幹，理應爲“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：

第一：及早落實，認真準備 爲了組織好我係以“外送溫暖，語傳愛心”爲主題的暑期社會實踐很多。

第二：內容豐富，注重實效，實踐團隊圍繞主題開展形式多樣的實踐內容。充分調動隊員積極性，通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互瞭解。

第三：成效顯著，雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

第四：我隊隊員吃苦耐勞 此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。

我們在謝河鎮五中國小支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做遊戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。

大學生“三下鄉”有利於體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得於書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園;走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，纔會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，纔會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉”有利於增長才幹，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛鍊成長的有效途徑。

社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成爲對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與人民羣衆的廣泛接觸，瞭解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啓發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。

剛開始以爲會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了，回到了家裏，有好吃的好喝的，有整潔舒服的牀，躺在上面睡意十足，可是總覺得心裏面少了些什麼，也許一個星期我們並不能交給他們什麼，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一週的支教是鬧着玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收穫。

快樂的時光總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成爲我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難捨。所有參加此次“三下鄉”活動的隊員們表現積極，工作認真，給當地學生留下了良好印象，雖然活動中天氣炎熱，但大家頑強戰勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調查一線，圓滿完成了預訂任務，此次下鄉既檢驗了檢驗了團隊組織的戰鬥力，磨練了大家的意志品質，又展示了我院師生的精神風貌，樹立了蘭州隴橋學院的良好形象。

三下鄉實踐的這些日子，我收穫最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛，和孩子們一起時我們學會了關愛，和隊員們相處時我們學會了友愛，在支教時學會了老師無私的博愛! 回到了自己的軌道上，從明天開始，帶着對世界的關懷，又是新的一天!

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【第10篇】2022年1月外語專業大學生寒假社會實踐報告

一.寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通病。之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二.實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

20xx年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。2022年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

20xx年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16場。

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(含職高、技校)文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專(含職高、技校)的用人需求佔13.02%;對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(含職高、技校)文化程度;大專文化程度的求職者比重爲14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三.個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基礎。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第11篇】2022外語專業大學生寒假社會實踐報告

社會實踐是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。以下是小編提供的2022外語專業大學生寒假社會實踐報告，希望對您有幫助!

一.寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通病。之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二.實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

20xx年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。20xx年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求來勢洶洶，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

20xx年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16場。

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(含職高、技校)文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專(含職高、技校)的用人需求佔13.02%;對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(含職高、技校)文化程度;大專文化程度的求職者比重爲14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三.個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基礎。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。 青春的腳步，你我一同前行，共同進步!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

【第12篇】外語專業大學生寒假社會實踐報告範文

進入大學後，時間過得飛快，一轉眼，一學期過去了，大一已經過了一半。大學的學習方式不同於以前的任何一個階段，考的是自主學習，每一個目標，不管是學習上的，還是生活上的，都需要自己摸索和努力的。少了父母在一旁的叮嚀嘮叨，懷念老師們在耳邊的諄諄教誨，進入大學的我們，要學會自立了。

大學生作爲祖國未來的建設者，社會棟樑之才，需要的是綜合的才能。而大學作爲培養人才的搖籃，時刻爲鍛鍊提高我們的能力而努力。豐富的社會實踐活動，爲我們大學生能順利地走向社會和融入社會奠定基礎。這個寒假，我們班積極響應學校號召，認真的做了社會實踐。

我們班圍繞這個主題，結合實際確定了採訪的主是“英語專業在無錫就業情況的調查”。每三個人組成一組，負責採訪兩個人。

任務已經落實了，現在就要行動了。聯繫的工作還是很順利的，聽到是江大的學弟學妹們，學長學姐們還是很熱心的，很快就把見面的時間地點確定下來了。我們第一個採訪的是一位英語專業的學姐，現在在無錫一家經營外貿的私企當英語翻譯。其實，剛開始接到這樣任務的時候，我就擔心我們採訪的要求會被拒絕，因爲這畢竟是佔有別人的私人時間，而且他們也沒這個義務啊。但事實證明是我多想了，特別是聽到她說前幾個星期已經有人走訪過她了，她還是欣然接受了我們的採訪，心裏還是有那麼點小感動。

採訪的過程還是很愉快輕鬆的，也聊了蠻多題外話的，應該說收益不少吧。我們提了很多的問題，學姐也都耐心回答。採訪的時間雖然短暫，但採訪過後，我發現還是有許多東西值得我們思考。今年英語師範的簽約率就是個警鐘，年年走低的數據，不得不讓我們有危機感。原先選擇英語專業，也不僅僅是從興趣考慮，也有從就業空間考慮。但事實證明，光光興趣是不夠的，有了興趣，還需要更大的動力牽引你。專業沒難易之分，到了社會就如行業沒有貴賤之分。學好專業真的不是件易事，而你專業知識的掌握程度又恰恰決定了你今後就業空間的大小。當然這是針對大多數常人來說，因爲社會上也有那些另闢蹊徑而成功的人士。我並不熱衷於那種形式，人固然要自信，但切記還需實際。所以還是談些實際的吧。英語專業的就業方向，寬泛得說還是很廣的，有英語教師，英語翻譯，涉外導遊，報關員等。每一種大類裏還有小的分類，這兒就不詳細說了。看似還是很樂觀的，當年年走低的就業率作何解釋呢？我是這樣理解的：這歸根結底有主要的兩點原因決定，一是畢業大學生的素質問題；二是畢業大學生的態度問題。大學生素質問題主要就是專業技能。作爲一名英語師範的學生，在我看來，畢業時最起碼要有專四，專八，教師證，普通話等級證書和計算機二級證書。但又有多少人能全部拿到呢？即使你這些證書都拿到了，只能說明你是個合格的大學生罷了。要想找到自己心儀的工作還差得遠了，不是嗎？就拿英語教師來說，有了專八證書，當個高中老師還是可以的，可現在高中教師都要達到研究生學歷，大學更是要求博士。更不用提英語翻譯和涉外導遊了，光英語專業畢業生是遠遠不夠的，只有做到出色纔有自己選擇的權利，僅用四年的時間，要做到出色，又是何等艱鉅的任務。所以，別看大學生活表面自由愜意，但承又受的壓力卻是前所未有的，但又有多少人意識到了。時間，機會，就在電腦當影碟機，圖書館當網吧，教室當茶館的生活中消逝。當然社會不是隻需要那些只會鑽研的科學家，大學生也要拓展綜合素質。

還有就業的心態問題。當今是一個憑能力說話的時代，名牌大學並不意味着就有高薪的工作。大學生算什麼，如今人才市場應聘，人山人海的是“天之驕子”。也許是因爲是生活在農村的緣故，大家都爲自家出個大學生爲傲。沒當我聽到別人跟我爸媽談到我時，幾句話離不開“大學生”。我的內心卻不是滋味，因爲我不確定自己的未來在哪.所以我並沒有把自己擡得多高，以低姿態面對就業吧。不會有驚喜但也不至於失望甚至絕望啊。作爲一名大學生，從我的角度看，當今大學生們，要不是畢業後急於找工作，找了份高不成低不就的或是不對口的工作，就是以不對口等種種理由待業在家的。這兩種就業心態都是不可取的。但又如何避免這兩種心態呢？我想這就需要我們好好得做好職業規劃了。設定目標，制定計劃，腳踏實地，調整心態。

【第13篇】外語專業寒假社會實踐報告

外語專業寒假社會實踐報告

一.寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通病。之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二.實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

2013年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。2013年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

2013年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16場。

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的`文化程度有要求。要求高中、中專(含職高、技校)文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專(含職高、技校)的用人需求佔13.02%;對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專(含職高、技校)文化程度;大專文化程度的求職者比重爲14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三.個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基礎。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第14篇】外語專業的大學生寒假的社會實踐報告

一．寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。

我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通病。之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。

計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二．實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

20xx年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。20xx年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

20xx年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16場。

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專（含職高、技校）文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專（含職高、技校）的用人需求佔13.02%；對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%；對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%；對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%；31.39%的求職者是高中、中專（含職高、技校）文化程度；大專文化程度的求職者比重爲14.79%；大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三．個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基礎。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

【第15篇】外語專業大學生的寒假社會實踐報告

外語專業大學生的寒假社會實踐報告

篇1：外語專業大學生的寒假社會實踐報告

一、寒假計劃

自從考完一級，整個人都鬆懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想着要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通玻之前也是想着每天要抽出時間練習，但因爲沒有計劃，又沒有恆心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐後有所提高。但貴在實施和堅持。

二、實踐報告

我這次寒假的社會調查對象是xxxx人力資源有限公司。我於二月二十日走訪了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業培訓。通過這家公司我瞭解了一些xx人力方面的有關信息。

xx年下半年開始xx勞動力市場受金融危機影響，企業的需工量明顯萎縮，甚至部分企業出現了裁員現象。xx年隨着金融危機影響的逐漸消退，xx的經濟出現回暖，企業已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工製造等勞動密集型行業。

xx年度，xx人力資源市場共舉辦現場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業生、殘疾人、退役士兵等不同羣體舉辦的大型、專場招聘活動16常

從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90。1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專（含職高、技校）文化程度的用人需求佔總體需求的37.16%，其中中專（含職高、技校）的用人需求佔13.02%；對國中及以下文化程度求職者的需求比重爲37.05%；對大專文化程度求職者的需求比重爲13.87%；對大學及以上文化程度求職者的需求比重爲2.01%。從求職者的文化程度來看，國中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，佔全部求職者的50.41%；31.39%的求職者是高中、中專（含職高、技校）文化程度；大專文化程度的求職者比重爲14.79%；大學及以上文化程度的求職者比重爲3.4%。

三、個人感想

這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作爲一名大三學生，更應該爲自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對xx的人力市場有了初步的瞭解，爲明確自己的就業方向打好基矗雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成爲一種壓力、一種負擔，而是在自己的`興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣纔會得到提高與成長。

篇2：外語專業大學生的寒假社會實踐報告

在這次餐廳實踐中，困難時刻嚴峻的考驗着我們。在餐廳工作的同時，也不可避免的同其他部門產生聯繫。這樣，我就在不斷的聯繫中和在正式員工的介紹下，對餐廳的客房、前廳、銷售、財務和工程等部門都有了一定的瞭解。同時，我還主義積攢一些餐廳管理的資料，時刻充實自己對餐廳知識的儲備。

餐廳作爲服務行業，從業人員的素質高低很大程度上影響着服務效果的好壞，並進一步影響服務收益。因此，應大力提高員工素質。以人力資源部爲核心，爲員工量身訂製生涯發展規劃。餐廳向來把客人的利益放在首位，目前在業內，也有人士指出，應提升員工利益的地位。因爲員工直接對客服務，只有員工的需求得到了滿足，才能更好的服務於顧客。這樣立足於員工，服務於客人，在滿足客人需要的前提下，爲酒店爭取最大的利益。同樣，因爲餐廳是服務業，因爲現在追求想客人提供人性化服務，所以，我們餐廳內部管理中，也應該實施人性化管理。因爲我們的基層員工是直接面向客人的，他們服務質量的好壞，直接關係我們餐廳的整體形象。而員工利益的滿足程度，又影響員工上班的工作效率。所以，有一個人性化的內部管理，有一個人性化的企業文化，更能提升員工的素質。讓總經理，總監走近員工，走入員工的生活，不是一件壞事。

世界一個必經步驟。每一項操作，每一個動作，每一個表情，我們都能應該給出一個依據。規範化的管理，有利於員工的服務水準的提高和餐廳管理水平的提高，全面化的管理更是必不可少的。記得我們在接待vip之前，總監總是三番四次的跑我們餐廳。一次，我對總監說，您是不是不放心我們，幹嗎非得重複的看？回答是：不是不放心，是確保萬無一失！小到室溫的多少，背景音樂的大小，牆角的衛生，植物的擺放、顏色的搭配，及其燈光的完好和安全通道的順暢，這不光是營業區域的檢查，其範圍要涉及到周圍幾個營業區域。

在這裏還應該提下投訴的問題。我在餐廳實踐時，我們經理經常說，這段時間我們沒有投訴，非常好。我感覺這個觀點不好。許多客人在對服務不滿意時，都不投訴的。並不是說我們的服務沒有缺點。有投訴纔有進步，我們應主動向客人瞭解我們的服務效果。認真虛心介紹客人的意見，我們接受投訴的目的不是處罰員工，而是對我們的經營管理敲響警鐘。

另外還想強調下心態問題。作爲餐廳人員，良好的心態至關重要。不要怨天尤人，應該謝天謝地，餐廳給了你這個發揮你能力的機會。我大學期間，最值得我尊敬的一位老師在我實踐期間給我說過這樣一句話“作爲一個有前景的員工，一定不能計較眼前的細小得失，否則難以成大氣”。

同時實踐中，感覺旅遊專業的學生凝聚力很強。一起實踐的不同班級的同學都非常團結。畢業的學長都非常的照顧我們。使我們再一次感受到學校帶給我們的溫暖。在實踐中，通過郵件、電話，很多人也給了我們很多鼓勵。