材料學院實習報告多篇

【第1篇】材料學院高分子班--金工實習報告

材料學院高分子班--金工實習報告

材料學院高分子03級甲班 楊英程 實習號：030

記得我是在無比興奮和好奇下迎來了爲期兩週的金工實習，又在十二分的熱情下度過的。現在想起來竟有些留戀不捨！因爲它讓我知道了那些看似無比簡單的東西，動起手來竟是這般的難！它也讓我感覺到了手工製作與現代科技的差距，這種差距讓我震撼！

規範的操作是安全的重要保證這句話誰都知道，但不一定放在心上，所以金工實習的第一天，老師就先給我們講解了工廠的一些基本安全規範。通過老師的講解和播放錄像，我們瞭解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間裏打鬧嬉戲，不經老師的許可便私自“檢驗課本知識的正確性”，操作機牀時方法、姿勢不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。，在以後的各種工種的實習中，指導老師都給我們指出了該工種的安全操作規範，還列舉了很多在我們學校或別的高校金工實習中發生的事故，再次給我們強調了注意安全的重要性。進行完安全教育，就是我們說起來辛苦但也是充滿樂趣的實習了。

在我認爲實習的本身目的就是鍛鍊我們的動手能力以及對工業知識的基本認識。它不同於課本教育，因爲它有我們動手操作的空間！我之所以對實習有一種說不出的留戀，是因爲我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎麼來的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以爲然的說，這不是我們所應該知道的。現在才知道這種想法是多麼幼稚，從而也讓我知道了爲期兩週的金工實習對我們是多麼重要！

鑄造

實習第二天的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個很辛苦的活兒！沒做之前，我沒這樣認爲，因爲在農村長大的我，經過日曬、風吹和雨淋，一些很辛苦的農活都做過，還會怕這些東西！但結果我錯了，它的辛苦一點也不亞於幹一天的農活！！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！老師說的一句話：要想做好鑄造就必須細心和有耐心！半天下來儘管我們都給累得腰痠背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心裏就想其實那也不算什麼！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那麼一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。此時我相信了，世上無難事，只要我們用心。鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份衝動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。看起來就這麼簡單的四部：

1、造下沙型

2、造上沙型

3、打通氣孔

4、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家歎爲觀止的模子來，不通過反反覆覆的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因爲你的一點點修補讓你前功盡棄，因此你是選擇百尺槓頭更進一步還是知足者常樂就是一個不可避免的難題，它就像你人生中的岔路口，沒個人都是在經歷了無數個岔路口的抉擇之後才能到達生命的最高點。

鉗工

我們實習第四天的工種就是做鉗工了，早就聽別人說過鉗工是所有實習工種中最辛苦的，但我一直以爲鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎麼會辛苦的呢？直到今天我才體會到鉗工的辛苦。

老師也沒多說什麼，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然後就叫我們用鐵棒爲材料加工一個六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鑽孔。當時聽完我的心裏還很高興，鉗工就這麼簡單啊！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑窪窪的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。幹了一個上午終於把它鋸完而且挫平兩面了，不幹不知道就這麼小小的一件事竟然把我們大家累得半死。下午就開始加工螺母的六個側面了，工具同樣是銼刀。又幹了2個多小時，帶這滿頭大汗總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了，接着就是鑽孔，鑽孔比較簡單，是用鑽孔機鑽的只要把轉頭對準六角螺母的中間鑽下去就行了，然後再做出螺紋，一個自己純手工製作的螺母就完成了。做完後大家都有一種感覺就是手腳都特別痠痛，但看到自己的作品，雖然不如買來的好看，但畢竟是出於自己的手，看上去還很有成就感的。

刨工

第二週的第一個工種是刨工，看到粗糙的小鐵塊就有一種親切感，有一種想把它變得完美的衝動。但老師沒有讓我們立刻就幹，而是向我們講解機器的操作還有特別強調安全問題。在聽完老師的講解後，大家就動手幹了起來。開始刨平面大家還感覺遊刃有餘，一個上午的時間，基本上大家都已經刨出了三個接近完美的平面，下午我們又接着繼續刨平面。接下來要在兩端刨出金字塔形的四棱錐面，這個就比較難了。要保證鄰面垂直，關鍵在基準線畫得精確與否。其次不能急於求成，每次進給量不能大，在接近最後的時候要目測所刨平面是否與基準線平行，並進行必要的調整。不過最後由於時間的原因，我們沒有把工作完成，這可能是我們工作的一大遺憾，雖然我刨工的時候自認爲幹得又快又好（這是相對其他同學來說的，當然比不上老師）。或許，每件事情都有些遺憾纔好，不然十全十美自己也不會有進步了，想明白了這些自己就沒有再爲沒有完成作品而耿耿於懷了！

其他

除了以上介紹的幾個工種外，我們還學習了電焊氣焊、數銑9

【第2篇】材料學院金工的實習報告範文

時間飛逝，眨眼間，兩個星期的金工實習結束了，中間隔了個五一，在這短短的實習期間，我收益不少。

第一天我們做的是車工，我們分成兩個小組，每個小組由一個老師帶領，老師先給我們講臥式車牀的結構和一些基本操作及其工作原理，還親自示範操作讓我們看，邊操作邊說一些安全問題。然後讓我們空車練習，等我們熟悉了操作就佈置作業讓我們做，老師要求我們把一個圓柱做成一邊長20毫米，直徑爲10毫米的柱體，一邊爲長15毫米，直徑爲6毫米的柱體。

我們每人一臺機器，各自按照老師的要求來加工零件。我先安裝工件，安裝工件時採用三爪自定心卡盤的方法，然後選擇一把車刀，傾斜一定的角度，用來把端面削平，削光滑。接着校正工件，然後再選擇另一把車刀，再調整車牀的主軸轉速和車刀的進給量，調整後主軸的轉速是360轉每分鐘，然後是粗車和精車，粗車的目的是儘快地切去多餘的金屬層，使工件接近於最後的形狀和尺寸，粗車後留下一定的加工餘量。精車是切去餘下少量的金屬層以獲得零件所求的精度和表面粗糙度。最後是縱向進給，縱向進給到所需長度時，關閉自動進給手柄，退處車刀，然後停車，檢驗。重複上述操作多次，直到達到老師的要求，然後再換另一邊來加工工件，同樣地安裝工件，把端面削平，削光滑，然後校正工件，選擇車刀……重複上述操作，直到把另一邊也加工到老師要求的零件。在做的過程中，沒發生什麼安全事故，我們都按時完成了任務。我們做了一天，也站了一天，雖然有點累，但看到自己做的成品，就覺得是值得的了。

我覺得最需要耐心做的就是鑄造了。鑄造是指熔鍊金屬，製造鑄型，並將熔融金屬澆入鑄型，凝固後獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。用鑄造方法得到的金屬件稱爲鑄件。鑄造的方法很多，主要有砂型鑄造，金屬型鑄造，壓力鑄造，離心鑄造以及熔模鑄造等，我們用的就是砂型鑄造。我們用的造型材料是型砂，良好的型砂具備透氣星，強度，耐火性，退讓性等性能。

我們採用整模兩箱造型，步驟如下：第一，造下砂型：將模樣安放在底板上的砂箱內，採用兩個定位銷座，加型砂後用砂衝子搗緊，用刮砂板刮平。第二：造上型砂：翻轉下型砂，按要求放好上砂箱，橫澆口，直澆口棒和定位銷，撤分型砂後加型砂造上型砂。第三：取出澆口棒並按要求扎通氣孔。第四：開箱起模與合型：打開上型砂，起初模樣，修型。第五：澆注後經落砂得鑄件。其中最需要耐心的就是修補。修補不同的形狀，需要用不同的工具，一不小心，就會越修越壞，這就需要小心翼翼，慢慢地修補，沒耐心的人是做不好這一步的。在做的過程中，我們有不懂的就問老師，老師耐心地給我們講解，還給我們做示範。我們上午做了一個模型，做得好的就澆注蠟得鑄件。下午我們又做了另一個模型，下午做的時候，我們熟練多了，效率也提高了。

我覺得最有趣的就是化學加工了。首先是鋁的陽極氧化。在適當的電解質溶液中，將金屬作爲陽極，在外電流的作用下，使其表面生成氧化膜的過程，稱爲陽極氧化。鋁及其鋁合金的陽極氧化膜有以下特點：一，氧化膜具有多孔結構，可使膜層對各種有機物，無機物，樹脂，地蠟，染料及油漆等表現出良好的吸附能力，因此，膜層可用作塗裝底層，也可將其染成各種不同的顏色，獲得裝飾的外觀。二，氧化膜的硬度高，可以增強盡是表面的耐磨性能。三，氧化膜的耐蝕性好。鋁氧化膜在大氣中很穩定，具有較好的耐蝕性，爲進一步提高膜的防護性能，陽極氧化後的膜層通常需要再進行封閉式或噴漆處理。四，氧化膜的電絕緣性好，具有很高的絕緣電阻和擊穿電壓，擊穿電壓可達2000v。五，氧化膜具有良好的絕熱性，在許多具有一定溫度的場合下，鋁及其鋁合金零件須經陽極氧化處理才能安全穩定地工作。六，氧化膜與基本金屬的結合強度高，不容易分離。

一般及其合金零件的處理工藝流程：機械拋光――除油脂――清洗――化學拋光或點解拋光――清洗――陽極氧化――清洗――(着色――清洗――)封閉處理――檢驗。鋁及其鋁合金陽極氧化按電解液的不同合氧化膜的特點可有硫酸陽極氧化，鉻酸陽極氧化，草酸陽極氧化，磷酸陽極氧化，硬質陽極氧化以及瓷質陽極氧化等方法。我們用的硫酸陽極氧化法，用此法得到的氧化膜硬度較高，空隙多，吸附性好，易染色。經封閉處理後，具有較高的耐蝕性。該法工藝簡單，操作方便，溶液穩定，電耗較少，成本低廉，氧化時間短，生產效率高，使用範圍廣。我們還使用有機染料染色。有機染料染色法法是染料分子對氧化膜通過物理吸附和化學反應進行填充。該法着色色澤鮮豔，但耐曬性差。

其次是化學腐蝕加工。化學腐蝕加工就是將零件要加工的部位與化學介質直接接觸，發生化學反應，使該部位的材料被腐蝕溶解，以獲得所需要的形狀和尺寸。化學腐蝕加工有一下特點：一，可加工能被化學介質腐蝕的金屬和非金屬材料，不受被加工材料的硬度影響，不發生物理變化。二，加工後表面無毛刺，不變形，不產生加工硬化現象。三，只要腐蝕液能浸入的表面都可以加工。四，加工時不需要特殊夾具和貴重設備。五，腐蝕液和廢氣污染環境，對設備和人體液有危害作用，需採取適當的防護措施。經過陽極氧化的鋁板再經烘乾――描圖――雕刻――腐蝕――去蠟(烘乾)，就得到工藝品了，我選擇的圖案是竹子，在鋁板的背面寫上友誼長存，鋁板的顏色是綠色的，這樣一個工藝品就誕生了，我還鑲上了有機玻璃，這工藝品還可以當作禮物送給朋友呢!化學加工，不僅培養了我們的動手能力，還加強了我們對化學的探索願望。

我們還做了鍛壓衝壓，汽車，銑工，plc，加工中心，數車，數銑，電火花等工種，做電火花時，我還用一塊五角錢的硬幣，在其上印了一個五角星，留作紀念呢!

經過金工實習，使我瞭解到，數控技術已成爲製造業實現自動化，柔性化，集成化生產的基礎技術，現代的cad/cam，fms和cims，敏捷製造和智能製造等，都是建立在數控技術之上的。目前，數控機牀上廣泛採用計算機數控系統。計算機數控系統有許多優點：柔性好，功能強，可靠性高，易於實現機電一體化，經濟性好。使用數控機牀時要進行數控編程。生成用數控機牀進行零件加工的數控程序的過程，稱爲數控編程。

在金工實習中，我覺得每個老師都很認真負責，他們都特別強調安全問題。金工實習不僅鍛鍊了我們的動手能力，而且使我們瞭解到生產上的工藝使怎麼樣的，怎樣可以提高效率，使我們真正投入到生產中去。可以的話，多一些金工實習的機會，是很不錯的! 2 下一頁

1

【第3篇】材料學院金工的實習報告

時間飛逝，眨眼間，兩個星期的金工實習結束了，中間隔了個五一，在這短短的實習期間，我收益不少。

第一天我們做的是車工，我們分成兩個小組，每個小組由一個老師帶領，老師先給我們講臥式車牀的結構和一些基本操作及其工作原理，還親自示範操作讓我們看，邊操作邊說一些安全問題。然後讓我們空車練習，等我們熟悉了操作就佈置作業讓我們做，老師要求我們把一個圓柱做成一邊長20毫米，直徑爲10毫米的柱體，一邊爲長15毫米，直徑爲6毫米的柱體。

我們每人一臺機器，各自按照老師的要求來加工零件。我先安裝工件，安裝工件時採用三爪自定心卡盤的方法，然後選擇一把車刀，傾斜一定的角度，用來把端面削平，削光滑。接着校正工件，然後再選擇另一把車刀，再調整車牀的主軸轉速和車刀的進給量，調整後主軸的轉速是360轉每分鐘，然後是粗車和精車，粗車的目的是儘快地切去多餘的金屬層，使工件接近於最後的形狀和尺寸，粗車後留下一定的加工餘量。精車是切去餘下少量的金屬層以獲得零件所求的精度和表面粗糙度。最後是縱向進給，縱向進給到所需長度時，關閉自動進給手柄，退處車刀，然後停車，檢驗。重複上述操作多次，直到達到老師的要求，然後再換另一邊來加工工件，同樣地安裝工件，把端面削平，削光滑，然後校正工件，選擇車刀……重複上述操作，直到把另一邊也加工到老師要求的零件。在做的過程中，沒發生什麼安全事故，我們都按時完成了任務。我們做了一天，也站了一天，雖然有點累，但看到自己做的成品，就覺得是值得的了。

我覺得最需要耐心做的就是鑄造了。鑄造是指熔鍊金屬，製造鑄型，並將熔融金屬澆入鑄型，凝固後獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。用鑄造方法得到的金屬件稱爲鑄件。鑄造的方法很多，主要有砂型鑄造，金屬型鑄造，壓力鑄造，離心鑄造以及熔模鑄造等，我們用的就是砂型鑄造。我們用的造型材料是型砂，良好的型砂具備透氣星，強度，耐火性，退讓性等性能。

我們採用整模兩箱造型，步驟如下：第一，造下砂型：將模樣安放在底板上的砂箱內，採用兩個定位銷座，加型砂後用砂衝子搗緊，用刮砂板刮平。第二：造上型砂：翻轉下型砂，按要求放好上砂箱，橫澆口，直澆口棒和定位銷，撤分型砂後加型砂造上型砂。第三：取出澆口棒並按要求扎通氣孔。第四：開箱起模與合型：打開上型砂，起初模樣，修型。第五：澆注後經落砂得鑄件。其中最需要耐心的就是修補。修補不同的形狀，需要用不同的工具，一不小心，就會越修越壞，這就需要小心翼翼，慢慢地修補，沒耐心的人是做不好這一步的。在做的過程中，我們有不懂的就問老師，老師耐心地給我們講解，還給我們做示範。我們上午做了一個模型，做得好的就澆注蠟得鑄件。下午我們又做了另一個模型，下午做的時候，我們熟練多了，效率也提高了。

我覺得最有趣的就是化學加工了。首先是鋁的陽極氧化。在適當的電解質溶液中，將金屬作爲陽極，在外電流的作用下，使其表面生成氧化膜的過程，稱爲陽極氧化。鋁及其鋁合金的陽極氧化膜有以下特點：一，氧化膜具有多孔結構，可使膜層對各種有機物，無機物，樹脂，地蠟，染料及油漆等表現出良好的吸附能力，因此，膜層可用作塗裝底層，也可將其染成各種不同的顏色，獲得裝飾的外觀。二，氧化膜的硬度高，可以增強盡是表面的耐磨性能。三，氧化膜的耐蝕性好。鋁氧化膜在大氣中很穩定，具有較好的耐蝕性，爲進一步提高膜的防護性能，陽極氧化後的膜層通常需要再進行封閉式或噴漆處理。四，氧化膜的電絕緣性好，具有很高的絕緣電阻和擊穿電壓，擊穿電壓可達2000v。五，氧化膜具有良好的絕熱性，在許多具有一定溫度的場合下，鋁及其鋁合金零件須經陽極氧化處理才能安全穩定地工作。六，氧化膜與基本金屬的結合強度高，不容易分離。

一般及其合金零件的處理工藝流程：機械拋光――除油脂――清洗――化學拋光或點解拋光――清洗――陽極氧化――清洗――(着色――清洗――)封閉處理――檢驗。鋁及其鋁合金陽極氧化按電解液的不同合氧化膜的特點可有硫酸陽極氧化，鉻酸陽極氧化，草酸陽極氧化，磷酸陽極氧化，硬質陽極氧化以及瓷質陽極氧化等方法。我們用的硫酸陽極氧化法，用此法得到的氧化膜硬度較高，空隙多，吸附性好，易染色。經封閉處理後，具有較高的耐蝕性。該法工藝簡單，操作方便，溶液穩定，電耗較少，成本低廉，氧化時間短，生產效率高，使用範圍廣。我們還使用有機染料染色。有機染料染色法法是染料分子對氧化膜通過物理吸附和化學反應進行填充。該法着色色澤鮮豔，但耐曬性差。

其次是化學腐蝕加工。化學腐蝕加工就是將零件要加工的部位與化學介質直接接觸，發生化學反應，使該部位的材料被腐蝕溶解，以獲得所需要的形狀和尺寸。化學腐蝕加工有一下特點：一，可加工能被化學介質腐蝕的金屬和非金屬材料，不受被加工材料的硬度影響，不發生物理變化。二，加工後表面無毛刺，不變形，不產生加工硬化現象。三，只要腐蝕液能浸入的表面都可以加工。四，加工時不需要特殊夾具和貴重設備。五，腐蝕液和廢氣污染環境，對設備和人體液有危害作用，需採取適當的防護措施。經過陽極氧化的鋁板再經烘乾――描圖――雕刻――腐蝕――去蠟(烘乾)，就得到工藝品了，我選擇的圖案是竹子，在鋁板的背面寫上友誼長存，鋁板的顏色是綠色的，這樣一個工藝品就誕生了，我還鑲上了有機玻璃，這工藝品還可以當作禮物送給朋友呢!化學加工，不僅培養了我們的動手能力，還加強了我們對化學的探索願望。

我們還做了鍛壓衝壓，汽車，銑工，plc，加工中心，數車，數銑，電火花等工種，做電火花時，我還用一塊五角錢的硬幣，在其上印了一個五角星，留作紀念呢!

經過金工實習，使我瞭解到，數控技術已成爲製造業實現自動化，柔性化，集成化生產的基礎技術，現代的cad/cam，fms和cims，敏捷製造和智能製造等，都是建立在數控技術之上的。目前，數控機牀上廣泛採用計算機數控系統。計算機數控系統有許多優點：柔性好，功能強，可靠性高，易於實現機電一體化，經濟性好。使用數控機牀時要進行數控編程。生成用數控機牀進行零件加工的數控程序的過程，稱爲數控編程。

在金工實習中，我覺得每個老師都很認真負責，他們都特別強調安全問題。金工實習不僅鍛鍊了我們的動手能力，而且使我們瞭解到生產上的工藝使怎麼樣的，怎樣可以提高效率，使我們真正投入到生產中去。可以的話，多一些金工實習的機會，是很不錯的!

【第4篇】金工實習報告範文 材料學院高分子丙

金工實習報告範文--材料學院高分子丙 陳誼鵬

金工實習報告

材料學院高分子丙 陳誼鵬 089

好多人都有這樣的評價：現在的大學生好多都是高分低能，動手能力太差勁了。可是金工實習卻正好給我們學工業工程的同學們補上了這一課。在金工實習中，我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室裏面，看着老師的比劃和描繪，苦苦地思索着：到底什麼是車牀呀!我們想呀想直至把自己想到夢裏頭……所以，以前總也改不掉上課睡覺的毛病。現在可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的傢伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看的到它們，摸的着它們，而且我們還會學習如何去操縱它們，我們心中的喜悅更是難以言表。

爲期兩週的金工實習結束了，但是它留在我心裏卻永遠不會結束，它在我的生命中留下寶貴的一課，這是我一生都不會忘記的一課。

實習的第一天，我們就被老師帶到了一間教室讓我們看有關安全方面的錄像。錄像想我們介紹了幾種工種，也說了實習中應該注意的問題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭髮長的要戴帽子，等等。同時，也告訴我們一些存在的隱患，讓我們在實習的過程中能夠提高警惕，防止意外的發生。

接着又看了一些有關工業安全方面的知識的錄象，我才發現工業安全的重要性。工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對於草擬或一個企業的安全條例，減少工業污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥爲無知，有時還會發生重大事故。

接下來的是爲期兩個星期的實習了，期間，我們接觸了鉗、車、刨、銑、鍛、焊等工種，學習了關於線切割、快速成型、注塑擠塑等方面工業加工的知識。由於每一樣只有一天的時間，所以時間比較緊。我們必須在一天多一點的時間內，學會、瞭解一種工種。並且能熟練的操作車牀，到能做出一件成品來，所以有點辛苦，但我們都很認真、努力的學習，生怕有哪個沒學好。

在兩週的實習中，累嗎?自然是避免不了的，但我們學到的也不少啊!

比如說：在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容爲刮研、鑽孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;瞭解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親手做的螺母相信同學們一定都收藏起來了作爲以後的美好的回憶吧。

在車工實習中，我們瞭解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能;知道了車刀的組成和主要幾何角度。

再數銑實習中，不禁讓人聯想到“繩鋸木斷”這個成語，也感嘆遠古時代的人太辛苦了!用繩鋸木頭是何等費力啊!而我們今天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘後被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學技術對人類的影響力。

在氣焊的實習中，我們知道了氣焊由乙炔發生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學會了如何調火焰和平焊。

在鑄造實習中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。

在鍛造實習中，大家不難發現;這是在“人工打鐵”基礎上的一種質與量的飛躍。一節節被燒得通紅的鐵圓柱在同學們的操作下，乖乖地變成了一個個有用的零件。

實習期間，我們遇到一些困難、問題，就這些問題我總結出以下幾點：

第一，要了解一項工種，熟練車牀的操作，光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作，要真正的能從書本的理論知識轉到實際操作，實踐中來。還有就是不能由着自己的性子來操作，一定要在師傅的指導，講解下進行操作。嚴格遵守操作規程。不可自己耍小聰明。比如，鍛這一工種，看到師傅在熟練的演示之後，自認爲還是很簡單的，也就是那麼“簡單”的通過火鉗夾，在空氣錘下鍛壓的幾步。然而真正的自己來操作時，才發現並不是那樣的簡單，要注意空氣錘的力度、火鉗的夾持方法、如何才能做到在把工件“換面”打擊時縮短時間(火鉗的使用)等等，這些問題都是隻有在實踐中才會發現的。

第二，在實習操作時，我們思想要集中，切不可開小差。如，在開車前，和同伴要相互呼應，避免造成事故。操作過程中也要做到細心、耐心。比如，在車手柄時就需要我們做到眼、手一致。車一段弧面時，注意到橫向手柄、縱向手柄的進給。特別是作車工的時候，稍有不慎則會影響到工件的精確度。

第三，在實習期間，我們的同學存在着一個很不好的現象。那就是工作態度問題。比如，有些同學常出現遲到的現象，及工作中偷懶、隨便應付的現象。我想這不僅是態度問題，更重要的是在另一面反映了一個人的人品、素質。我們在畢業之後都要面對擇業的。且不說專業知識掌握的如何。單是這種壞習慣、壞毛病，用人單位會怎樣看待呢?最起碼這是對師傅們的不尊敬。所以我認爲實習期間很重要的一點是工作態度問題，態度決定一切。只有樹立正確的學習、工作態度，那才能真正的掌握和更深入的學習到專業知識。

第四，是合作。在實際操作中我們應該學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實並不是單純的操作，相互呼應還可以提高我們的實際解決問題的能力，增強合作、團體意識。

第五，金工實習中，我們在完成各項工作，掌握專業知識的同時，我們要試着在工作實踐中有所創新、突破。比如，鑄工中，對某一鑄件進行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等。這些問題都是值得我們去思考的。

第六，通過對各項工種的學習，我們應該學會把各項工種結合起來。比如，在這方面，校工廠就是通過製造小錘子的方法，讓我們能把一道道工序結合起來。更深入的瞭解機械製造工業的生產方式和工藝過程。

我感覺金工實習留給我的印象最深刻的便是那些數控系列了，我們看到了數控車牀、數控銑牀、線切割，並能夠實際的進行操作。可更重要的是，我們學會了如何編寫程序。當看到上一級同學們創作出的優秀作品時，我們都羨慕不已。可現在我們也實際的做出了我們自己的作品，而且許多同學的作品更是青出於藍而勝於藍。看着我們自己的作品，我們心裏都不由自主的涌現出一中自豪感。

實習期間，許多老師的敬業、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師纔不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，儘自己的努力把同學們的作品修整得更爲完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。

總而言之，雖然在兩週的實習中，我們所學到的對於技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到複雜“進化”而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開的。兩週的實習結束了，這之中，我不僅僅學到了各種車牀的操作，對機械生產有了基本的認識。而且，實習過程中增加了我對本專業的喜愛。通過實習鍛鍊自己的動手能力，提高合作，團體意識、創新能力。

金工實習——再見了，謝謝你讓我在快樂中學到許多知識!

【第5篇】南昌大學材料學院實習報告

南昌大學材料學院實習報告

南昌大學實習報告

實習內容：□ 認識實習（社會調查）

□ 教學實習（□生產□臨牀□勞動）

√ 畢業實習

實習形式：√ 集中 □ 分散

學生姓名：潘書敏

學 號： 6100210062

專業班級： 通信101

實習單位： 中興軟件技術（南昌）有限公司

實習時間： 201x.2.24—201x.3.5

一、實習目的

1、瞭解中興軟件技術(南昌)有限公司的工作環境及企業管理狀況；

2 、通過實習瞭解手機生產的過程，瞭解生產工藝流程，掌握通訊系統的原理和過程

3、鞏固加深理解課堂所學理論知識，將理論和實踐相結合，拓寬知識面，培養實踐操作技能，提高處理實際問題的能力，爲畢業設計的順利進行做好充分的準備；

4、通過實習瞭解手機制造、研究的職業前景，對這個領域的工作發展方向有個感性的認識。

二、實習內容

2014年3月10日上午，在老師的帶領下我們在中興軟件技術(南昌)有限公司進行了實習。進入工廠後我們首先參觀了大廳展區，經龍老師介紹，我們瞭解到中興軟件技術(南昌)有限公司的概況：中興軟件技術（南昌）有限公司成立於2005年6月，是由中國最大的上市電信設備製造商—中興通訊股份有限公司（sz：000063）、深圳中興發展有限公司和南昌大學合資成立，主要從事終端應用軟件、網絡設備管理軟件及海內外電信運營商業務管理軟件的開發、測試與維護等業務。公司總部位於江西省南昌市，坐落在南昌國家高新技術產業開發區環境優美的艾溪湖畔，目前已擁有面積達18000平方米的辦公場所，並在上海、南京、成都等地設立了分支機構。 公司將在南昌國家高新技術產業開發區投資興建“中興南昌軟件產業園”，創建可容納8000多名軟件開發人員，集軟件產品研究、開發、生產爲一體的軟件產業化基地。公司將嚴格推行cmm軟件過程管理，努力將其建設成爲中國一流規模和水平的大型軟件企業，躋身於世界著名軟件企業之林。中興軟件技術（南昌）有限公司按照cmm5級公司的模式，建立一個全新的組織結構，公司以全新的機制保證快速與國際化接軌，快速地提升整個公司的管理水平。與印度cmm5級公司合作,全面引進他們的制度、流程 ，qa部門，項目經理，開發室主任都有印度籍軟件技術專家，力爭一年內通過cmm5級認證。 根據公司未來5年的發展規劃，公司將形成以南昌爲總部，以上海、深圳、南京、成都爲核心，輻射全國並面向世界的研發體系。 2010年底三期工程建設完成後，屆時整個“中興南昌軟件產業園”將成爲可以容納8000多名軟件開發人員的軟

件產業化基地，將研究、開發、生產全系列的通訊軟件以及其它軟件產品，並努力將其建設成爲國內最大、最具有活力的軟件產業化園區。其主要產品：

1.導航系列：公司在承接多項信產部電子基金項目的基礎之上，研發了一系列的導航產品。並在此導航產品上開發了移動警務通、移動車務通、移動水務通、移動消防等移動指揮調度系統，產品特點： 性能硬件平臺，導航、通信、影音、攝像和諧統一； 強大語音功能，文本語音跟讀，真人同步語音導航；便捷的觸摸屏操作, 全屏手寫、拼音、智能英文輸入； gps/a-gps精確定位，三維立體導航，構建虛擬現實世界； 提供位置服務、自動糾錯、模擬行駛、超速提示、監控等特色功能；全國2800多個城鎮地圖，提供城市、城際間動態導航及地圖升級服務； 支持wap、e-mail、stk、java擴展、短信、詞典、電話。

2.水利應用軟件系列：公司從事水利行業應用軟件開發歷時十年，先後開發出了《水文綜合信息服務系統》、《防汛pda預警預報系統》、《基於3s的防汛會商系統》等水利行業應用軟件。

系列：公司歷時多年，在取得一系列專利號、軟件著作權的基礎上完成了rfid有源標籤、閱讀器及中間件等產品的開發。研發成果：； 完成有源標籤和閱讀器的研發； 完成中興通訊物流、生產體系rfid應用示範系統；提供rfid在交通、郵政等行業解決方案； rfid車輛管理系統；“移動支付”應用系統。 參觀完大廳展區後，在中興工作人員的帶領下，我們進入了工廠的生產區域進行參觀、學習，這裏集中了場內的所有手機生產流水線。在這裏我們看到了手機制造的整個過程：觀察不同的貼片機如何把不同的電子元件貼到電路板上，貼片完畢後，還要經過儀器檢查，保證電路板上的元件牢固程度，存在缺陷的元件還要經過一個修補的工序。貼片完畢的手機電路板被放起來，準備進入下一個組裝的工序。然後配工人按照這種裝配圖，把手機的配件裝配在一起。人手裝配完畢的手機還要被放到一種機器裏面，做加固處理。處理完的手機還要進行初步的檢測工作，測試手機按鍵，以及通話語音質量，測試攝像頭成像效果和鈴聲質量，經過上面的初步檢測後，爲確保手機的品質，工廠還必須對手機抽檢，進行更嚴格的質量檢驗，這些檢驗主要包括了下落碰撞測試、耐高溫、按鍵耐用度等等項目。

三、實習總結

實習過程中，我們積極與該公司的工作人員交流，探討專業知識，通過交流及對方技術人員的報告，我們對通訊技術及軟件項目開發有了更加深入的認識。通過這次實習我真正感覺到步入社會後我們需要要學得的東西很多，專業課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業設計也有很大的幫助，我想能夠在以後的設計過程中體會到很多東西。而且這次機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。

【第6篇】材料學院高分子班金工實習報告

材料學院高分子班金工實習報告1

記得我是在無比興奮和好奇下迎來了爲期兩週的金工實習，又在十二分的熱情下度過的。現在想起來竟有些留戀不捨！因爲它讓我知道了那些看似無比簡單的東西，動起手來竟是這般的難！它也讓我感覺到了手工製作與現代科技的差距，這種差距讓我震撼！

規範的操作是安全的重要保證這句話誰都知道，但不一定放在心上，所以金工實習的第一天，老師就先給我們講解了工廠的一些基本安全規範。通過老師的講解和播放錄像，我們瞭解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間裏打鬧嬉戲，不經老師的許可便私自“檢驗課本知識的正確性”，操作機牀時方法、姿勢不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。，在以後的各種工種的實習中，指導老師都給我們指出了該工種的安全操作規範，還列舉了很多在我們學校或別的高校金工實習中發生的事故，再次給我們強調了注意安全的重要性。進行完安全教育，就是我們說起來辛苦但也是充滿樂趣的實習了。

在我認爲實習的本身目的就是鍛鍊我們的動手能力以及對工業知識的基本認識。它不同於課本教育，因爲它有我們動手操作的空間！我之所以對實習有一種說不出的留戀，是因爲我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎麼來的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以爲然的說，這不是我們所應該知道的。現在才知道這種想法是多麼幼稚，從而也讓我知道了爲期兩週的金工實習對我們是多麼重要！

鑄造

實習第二天的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個很辛苦的活兒！沒做之前，我沒這樣認爲，因爲在農村長大的我，經過日曬、風吹和雨淋，一些很辛苦的農活都做過，還會怕這些東西！但結果我錯了，它的辛苦一點也不亞於幹一天的農活！！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的'不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！老師說的一句話：要想做好鑄造就必須細心和有耐心！半天下來儘管我們都給累得腰痠背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心裏就想其實那也不算什麼！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那麼一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。此時我相信了，世上無難事，只要我們用心。鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份衝動的心外，更需要的要算是細心加耐心了。看起來就這麼簡單的四部：1、造下沙型2、造上沙型3、打通氣孔4、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家歎爲觀止的模子來，不通過反反覆覆的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因爲你的一點點修補讓你前功盡棄，因此你是選擇百尺槓頭更進一步還是知足者常樂就是一個不可避免的難題，它就像你人生中的岔路口，沒個人都是在經歷了無數個岔路口的抉擇之後才能到達生命的最高點。

鉗工

我們實習第四天的工種就是做鉗工了，早就聽別人說過鉗工是所有實習工種中最辛苦的，但我一直以爲鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎麼會辛苦的呢？直到今天我才體會到鉗工的辛苦。

老師也沒多說什麼，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然後就叫我們用鐵棒爲材料加工一個六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鑽孔。當時聽完我的心裏還很高興，鉗工就這麼簡單啊！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑窪窪的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過程中，要不時的用角尺來檢驗是否已經挫平。挫好了一個端面，接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。幹了一個上午終於把它鋸完而且挫平兩面了，不幹不知道就這麼小小的一件事竟然把我們大家累得半死。下午就開始加工螺母的六個側面了，工具同樣是銼刀。又幹了2個多小時，帶這滿頭大汗總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了，接着就是鑽孔，鑽孔比較簡單，是用鑽孔機鑽的只要把轉頭對準六角螺母的中間鑽下去就行了，然後再做出螺紋，一個自己純手工製作的螺母就完成了。做完後大家都有一種感覺就是手腳都特別痠痛，但看到自己的作品，雖然不如買來的好看，但畢竟是出於自己的手，看上去還很有成就感的。

刨工

第二週的第一個工種是刨工，看到粗糙的小鐵塊就有一種親切感，有一種想把它變得完美的衝動。但老師沒有讓我們立刻就幹，而是向我們講解機器的操作還有特別強調安全問題。在聽完老師的講解後，大家就動手幹了起來。開始刨平面大家還感覺遊刃有餘，一個上午的時間，基本上大家都已經刨出了三個接近完美的平面，下午我們又接着繼續刨平面。接下來要在兩端刨出金字塔形的四棱錐面，這個就比較難了。要保證鄰面垂直，關鍵在基準線畫得精確與否。其次不能急於求成，每次進給量不能大，在接近最後的時候要目測所刨平面是否與基準線平行，並進行必要的調整。不過最後由於時間的原因，我們沒有把工作完成，這可能是我們工作的一大遺憾，雖然我刨工的時候自認爲幹得又快又好（這是相對其他同學來說的，當然比不上老師）。或許，每件事情都有些遺憾纔好，不然十全十美自己也不會有進步了，想明白了這些自己就沒有再爲沒有完成作品而耿耿於懷了！

其他

除了以上介紹的幾個工種外，我們還學習了電焊氣焊、數銑928、數車980、cadrp、電火花等。每一個工種都有不同的操作要領和要求，難易程度也一樣。車工算是比較輕鬆的，雖然它的工藝要求也不算低，但我覺得比起鉗工來好多了。在車工，刨工和鉗工這些工種中老師都是要求我們做出什麼來，我覺得應該改進一下，再讓我們得到學習和鍛鍊前提下，由我們自由發揮想象力，隨便做什麼都行，我認爲這樣更有力於同學們的創新能力。

在金工實習這短短的10天時間裏，我們接觸了好幾個工種。在金工實習指導老師們都認真負責又極有耐心的指導下，我們獲得了不少金工方面的知識，與此同時，操作技能和動手能力得到了很大的提高，組織紀律觀念得到加強，心理承受能力也有了明顯的提高。金工實習給了我一個理論聯繫的機會，不再覺得課本知識離生活太遙遠，從而提高了學習的興趣，爲我們將來走進工作崗位打下基礎，還讓我們明白了只有掌握過硬的本領才能成爲一個合格的工作者。

材料學院高分子班金工實習報告2

時光荏苒，冬去春來，多少個朝朝與暮暮，終換得冬已逝，春已至，又一個春節，又一個團圓，又一箇中國味！

春節恰似樂章，譜寫着歡樂與祥和；春節又如一張畫頁，滿載着團圓的喜悅。古人云：“爆竹聲中一歲除。”在這春節中，等待我們的是新的一歲，是貼春聯、包餃子、放煙花......是親人的團圓相聚，是朋友的歡聲笑語，是中華傳統的偉大傳承。

春節蘊含着中華五千年的文化底蘊，是中華民族最盛大的傳統節日，以春節賀歲爲中心，開展的活動內容豐富多彩，“臘月二十四，撣塵掃房子”；“年畫守歲貼窗花，爆竹拜年倒貼福”；“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

最是一年春好處，話說新春，其樂融融，恭賀新禧，吉祥如意，張燈結綵，這就是春節——我們中華民族的源，我們中華民族的寄託和希望！