教師現實表現樣式(精選多篇)

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第一篇：現實表現樣式第二篇：現實表現材料樣式第三篇：某教師現實表現材料第四篇：教師現實表現材料第五篇：【鄉鎮換屆】現任班子成員現實表現樣式更多相關範文

正文

第一篇：現實表現樣式

王**同志現實表現

王**，女，19**年*月*日出生，大學本科學歷。 該同志能夠堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，具有較強的政治理論基礎。在工作中，能夠自覺貫徹落實黨的路線、方針、政策，懂政治、講大局、識大體，在思想和行動上能夠始終和黨組織保持一致。該同志注重業務學習，不斷提高自身的業務技能。學習中注意理論與實踐相結合，堅持學以致用。因此，具有較強的業務理論功底和較豐富的實踐經驗。

王**同志能夠始終嚴格要求自己，心胸寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善，能夠尊敬領導，團結同志，較好的處理與領導和同事的關係。

該同志始終堅持紮實的工作作風，愛崗敬業，甘於奉獻，把精力一心撲在上。能夠堅持以科學發展觀爲指導，立足本職崗位，積極主動、創造性地開展工作。該同志宗旨意識強，堅持把服務於羣衆作爲工作第一要務，把實現好、維護好人民羣衆合法權益作爲工作最高標準。

二〇一四年**月**日

第二篇：現實表現材料樣式

同志現實表現材料

一、政治可靠，思想品質優良。該同志能夠認真學習貫徹“三個代表”重要思想和科學發展等黨的基本路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，在原則問題和重大事件上立場堅定，旗幟鮮明，有很強的政治鑑別力和政治敏銳性。具有強烈的事業心和工作責任感。善於聯繫羣衆，能夠做到權爲民用、情爲民系、利爲民謀。作風民主、顧全大局、胸懷坦蕩、光明磊落。

二、思路清晰，領導能力突出。積累了豐富的工作經驗，善於學習創新，能夠解放思想、創造性謀劃和開展工作。善於團結協作，有較強的組織領導能力；善於攻堅克難，有較強的工作魄力，面臨重大疑難問題，能夠挺身而出，正確分析形勢，及時作出科學決策；善於總攬全局，有較強的組織協調能力，堅持黨的民主集中制原則，充分調動黨員幹部幹事創業的熱情，藉助縣、鄉、村各級資源合力，妥善處理工作中的各項問題。

三、作風務實，工作成效明顯。該同志以鄉爲家，把全部精力投入到內溪鄉各項建設上，取得了顯著的工作成效。項目建設上，該鄉基礎設施建設2014年度總投入歷史

性突破投入超千萬元，交通、水利、電力等基礎設施項目順利實施，全鄉羣衆生產生活環境得到質的改善；產業建設上，着力培植支柱產業，全鄉實現橘、橙、柚種植面積穩定在15000畝以上，鞏固了退耕還林成果，每年兌現國家政策性補貼237.9萬元，通過陽光工程培訓、扶貧開發勞務培訓，勞動技能培訓達450餘人次，全鄉外出務工人員達3851人，有效推動了農民增收；社會事業建設上，鞏固整髒治亂成果，投入資金10萬元新修了7個垃圾圍和一個垃圾處理場，完善了環衛工作機制。狠抓計劃生育工作，2014年，人口出生率爲12.06%，同比下降0.21個百分點，計劃生育率85.75%，同比提高6.26個百分點。全鄉741戶1160人享受農村低保，有38人享受了農村計劃生育家庭獎勵扶助政策，43名五保老人進駐敬老院實行集中供養，全鄉新型農村養老保險參保人達5079人，參保率81.25%，名列全縣第三；維護穩定上，落實信訪工作責任制，對全鄉的矛盾糾紛進行了全面的排查和梳理，全年共排查出62件關係羣衆利益的糾紛和信訪案件，及時妥善進行了處理，確保了全鄉社會大局穩定。

四、廉潔自律，自我要求嚴格。該同志自覺遵守領導幹部廉潔自律的各項規定，在工作、生活上嚴格要求自己，模範遵守各項規章制度，自覺抵制不正之風，做到自警、

自省、自律、自勵，樹立了良好的鄉鎮黨委書記形象。

總之，該同志善於實幹、勤政務實、廉潔奉公、公道正派，是一個品質優良,能力突出的領導幹部。

單位

年月日

第三篇：某教師現實表現材料

xxx同志現實表現材料

xxx，性別x，xx族，中教一級教師。於xxxx年xx月xx日從xx縣xx國小自願到我校支教，工作至今，工作期間的表現如下：

（1）具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨中央保持高度的一致。能夠理論聯繫實際，用科學發展觀從事人民的教育事業。

（2）尊敬領導，團結同事，關愛學生，待人真誠，爲人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

（3）嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和工作(來自好範 文網：)經驗。從未參加國家禁止的組織或活動，政治表現好。

（4）在實際的工作中做到勤于思考，敢於創新，勇於實踐,深受學生和家長愛戴。

xxxxxxxx學校

xxxx年xx月xx日

第四篇：教師現實表現材料

現實表現材料

xx，性別x，漢族，xx年x月出生，身份證號碼xxxxxx，中教x級教師。畢業於xx，取得xx學位。xx參加工作，xxx工作至今，工作期間的表現如下：

（1）具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯繫實際，運用科學發展觀從事人民的教育事業。

（2）尊敬領導，團結同事，關愛學生，待人真誠，爲人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

（3）嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗。從未參加國家禁止的組織或活動（包括“六四”和“法輪功”組織，無犯法記錄），政治表現好。

（4）在實際的工作中做到勤于思考，敢於創新，勇於實踐，在工作期間曾獲得xxx稱號等等。

姓名：

時間：

第五篇：【鄉鎮換屆】現任班子成員現實表現樣式

xxx同志現實表現（樣式）

政治素質較好。該同志能自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致，政治立場堅定，黨性觀念強。能積極參加保持共產黨員先進性教育活動，認真撰寫讀書筆記、心得體會，政策水平較高。

工作作風務實，理論水平較高。該同志作風務實深入，工作細緻周密、兢兢業業，工作中經常身先士卒，親力親爲。工作時不僅有計劃、有安排，而且重視檢查落實。如在檢查××工作時，不僅親自參加派出所每天的工作佈置，而且還仔細檢查××的各種工作記錄。遇到重大案件或大規模羣體性事件，能及時趕到現場協助局長指揮協調。堅持經常深入基層科、所、隊調查研究，瞭解情況，到xx（單位）xx（職務）崗位時間不長就能較快熟悉工作，很快進入角色。該同志曾任xxxx學院xxxx（職務），對思想政治工作較爲熟悉，有較強的政策理論水平和文字功底。調任xx（單位）工作以來，能積極做好政治思想工作，經常和民警交心談心，準確把握民警的思想動態。能堅持政治建警、從嚴治警、文化育警和從優待警的理念，充分信任和支持分管部門同志們的工作。在保持共產黨員先進性教育活動中，安排得當，佈置周密，使教育活動取得了明顯的效果，並作爲先進單位在區裏作了經驗發言。

有較強的組織協調和處理複雜局面的能力，工作成效突出。該同志作爲xx（單位）xx（職務），能履行一崗雙責，除認真做好政治思想工作，還能夠積極配合局長抓好業務工作。對xx（單位）2014年依法果斷處置大量羣體性事件，命案破案率達xx%，實現“一降雙升”奮鬥目標等方面作出了較大貢獻。同時還全面加強法制建設，認真做好了迎接人大評議公安法制工作，有力地保證了xx（單位）公安法制

工作中存在問題的整改工作一次性通過區人大常委會的檢查驗收。

勤政廉潔，表率作用較好。該同志以身作則，能嚴格遵守黨風廉政建設的各項規定。作風樸實，平易近人，爲人真誠，關心體貼下屬，在民警中威信較高。原則性強，能堅持民主集中制，積極維護班子團結，與局長配合較好，使單位呈現心齊、氣順、風正、勁足的良好局面。考察中沒有不廉潔的反映。

主要不足：對基層工作不夠熟悉。

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