慈善文化進校園徵文（彙總4篇）

本站小編爲你精心整理了4篇《慈善文化進校園徵文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《慈善文化進校園徵文》相關的範文。

篇1：慈善文化進校園徵文

“最終，他被救活了，他的身體裏流着十多名同志的血液。”媽媽講完了這件發生在她們公司的事。我驚訝得張開了嘴，用手摸着下巴，眼睛瞪得大大的。難以置信，媽媽的同事獲得了第二次生命。

幾個月前，他靜躺在手術室的牀上，進行一場小手術。不幸的是，這場不引人注目的小手術竟帶來了敗血症。幾個調皮的致病細菌跑入了他的血液循環系統，卻釀成了嚴重的敗血症。他的器官功能開始衰竭，面色蒼白得發青，很快就被醫生告知病危。要治好他，必須要大量新鮮O型血液，即便如此，死亡率還是高得駭人。救人如救火，眼看他逐漸失去了意識，已在死亡邊緣徘徊，公司裏30多名同事在第一時間趕赴上海，不是O型血的同事只恨自己不能在危急關頭幫上一把，就在紹興翹首默默祈禱。

在獻血現場，同事們愛心涌動。一名退伍軍人第一個捋起袖子抽血化驗，獻血小板；一位孩子患重感冒的父親爲搶救同事毅然趕來獻血；獻血隊隊長獻完血後顧不上休息，忙着爲大家安排食宿，協調各種工作；還有一位父親剛去世的員工，多日勞累的他第一次測血壓沒合格，但他堅持要求休息後再測量第二次，他說，好不容易來到上海，獻不上血，那有多遺憾。一管管新鮮的血液流進他的血管，這些血液來自於不同的身體，飽含着同一種愛心和希望，奔赴同一個軀體。經過一個星期的搶救，那不同的血凝聚成的一股力量，竟推動了他體內的循環，使他的生命重獲動力，如一座廢棄的工廠重新運作。他的心靈流着幾十個人的血液，這支撐起他生的信念。他的面色漸漸紅潤，器官功能漸漸恢復，漸漸能獨立行走，很快他又成了一個不普通的正常人。

愛心的力量竟如此驚人，誰能相信愛心這個抽象的東西竟能扶持起一條垂危的生命。愛心足以創造奇蹟，愛心能給久陷沙漠的人一片遼闊的綠洲，愛心能給身陷囹圄的人一次珍貴的機會，愛心更能給奄奄一息的人一絲重生的希望。讓我們都獻出自己的愛心去感受生命的溫暖！

本文作者系紹興市第一初級中學教育集團龍山校區學生 沈定宇

慈善文化進校園徵文（二）：把慈善做成令人感動的事

慈善，多麼溫暖動人的兩個字，真正的慈善行爲應是一種不附加任何要求的給予。給予本身就是一種快樂，一種滿足。

曾經在網上看到這樣一條微博：“那天跟老公幸運地訂到了票回家，上車後卻發現有位女士坐在我們的位置上，老公沒有讓這位女士讓位。我仔細一看，發現她右腳有一點不方便，才瞭解老公爲什麼不請她讓出位置。他就這樣從嘉義一直站到臺北，從頭到尾都沒有向這位女士表示位置是他的。下了車，我和他說：‘讓位是善行，但這麼長的路程，大可中途請她把位置還給你，換你坐一下。’老公卻說：‘人家不方便一輩子，我們就不方便三小時而已。’”

這句話着實令人感動。那是發自內心的慈善，用與他人平等的靈魂給予愛和尊重。這條微博的配圖就是一位腿腳不方便的女士安詳地坐在車上，而旁邊立着一個挺拔的身影，目光堅定。這幅圖沒什麼特別，卻和諧而溫暖，吸引人的目光。

因爲他把慈善做成了好看的事，這種好看不是花架子，沒有光鮮亮麗，也沒有做作，只是單純地想要幫助需要幫助的人，連同愛和尊重一起給予他們。

“慈善是一件令人感動的事，但凡慈善的舉動，都會令人感動。”但是，施捨永遠不會帶來真正的道德優越，只會與道德顯得格格不入，永遠不會成爲“好看的事”.所以，我們不要那些高高在上的施捨，我們需要的是基於愛和尊重的給予，因爲只有那樣，慈善才好看，才耐看。

本文作者系浙江省台州市黃巖區靈石初級中學學生 牟思敏

篇2：慈善文化進校園徵文

付出點滴慈善之心，匯成人間大愛暖流。《慈善讀本》讓我們知道了貧民窟裏孩子過的'是我們難以想象的生活，還有那些全心全意幫助他們的慈善家，像比爾・蓋茨、特蕾莎姆姆。

大愛者愛國愛天下。毛主席打江山，打出了中國的安定與祥和；習主席治國家，治出了中國的富裕和強盛。平常大家關注更多的也許是“我們”,但如果把視線轉向“他們”,你一定會爲他們的生活現狀所震撼：8歲的她背一筐蔬菜去賣，需要翻過兩座山；7歲的她交不起學費，只好上山砍柴；因爲沒有合適的聾啞學校，一個啞巴小姑娘至今沒有學上。這一切的一切，都是一個個令人心痛的事實。泥濘的教室、風雨中露天的課堂、站着上學的孩子……這一幕幕，都撥動着我們的心絃。他們，是不幸的小天使。

“慈濟世間仁心有自，善行天下大道無垠。”這說的就是他們――兒童慈善家。湖南的王達佳從7歲起就開始做義工，累計捐款24萬多元，被封爲“愛心少年”;北京國小生組成的“小志願者聯盟”爲貧困國小募捐圖書，爲地震災民義賣籌款，爲災區孤兒募集過冬物資；美國11歲男孩扎克・班納微跛，卻堅持步行78英里，籌集了300萬美元的善款，是徒步募捐史上成交率最高的……要問他們爲什麼這麼做，回答也許永遠只有一個字：愛！

別以爲只有這樣纔是慈善，扶老爺爺過馬路，在公交車上給孕婦讓座，耐心的給陌生人指路，幫迷路的孩子找到媽媽，這些你或許認爲微不足道的小事都足以溫暖人心。讓我們行動起來吧，伸出援助之手，將慈善之風傳遍全球！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

本文作者系紹興市魯迅國小人民路校區五（7）班學生 秦藝珊

篇3：慈善文化進校園徵文

就像是乞討永遠對應着的是乞丐一般，在我，亦或是說在絕大多數人的觀念裏，慈善亦是永遠對應着富豪的，這就像是一種固定的模式――大手筆地捐出錢是他們的專利，正義地弄排名是我們的專利――於是我們會很理所當然地把在汶川地震中捐了錢的姚明罰下場，還能義正言辭地說：“誰叫你胳膊肘往外拐，怎麼給自家的還不如送進美國的多，少幾十萬呢！”

風水輪流轉，時間久了，如果光盯着一幫有錢人，比誰更正義也變得索然無味，於是我們放眼四方，看見了一股股民間的力量，幾十年如一日地奉獻，不求回報，默默無聞。我們的心被那一些質樸的面孔打動了，我們會在CCTV的感動人物頒獎禮上無盡地灑淚，給報道他們的新聞點個贊，偶爾路過他們的生命，順手發條微博感慨讚揚。於是這些草根也被我們無形地頒發了慈善的專利。(本網網 ) 只是回過頭來，我們呢？

沒有富有到衆人皆知，也沒有貧窮到勉強度日，於是我們藉着自己的中立，成了看客，只剩下不斷的評述，會心安理得地覺得理所應當――沒有專利，何談用權？反正一來沒人家有錢，二來又沒人家有時間，等我有錢了再做又不遲！像是鎮定劑，自我安慰後，繼續給更多的“姚明”們開批鬥會，卻忘了自己是不是也該做些什麼。

直到剛剛纔過去沒多久的一件事，我覺得是時候卸下自己的“安魂香”了。那是在學校後門的車站，和朋友等車，是七月剛剛撩起的狂躁。晌午，熾熱的太陽肆意地散下一地的熱浪，不一會我便汗流浹背，四下留意，看見個冷飲店，和朋友轉去，一人一杯地走出，嘴裏吸着冷涼的飲料，漫不經心地看四方，這時，我留意到一個穿着橙色背心的環衛工人，他站在一家軍裝店的門口，半晌沒動靜，繼續看下去，只見他像猶豫很久，慢慢地掀起門口模特身上的一件軍大衣仔細地撫摸，眼裏充斥着愛意和無奈。

不知道如何去描摹，只是那般炎熱下，一個黑瘦環衛老人，腳邊還堆放着衛生工具，卻在渴望一件軍大衣。那時我雖心有所動，卻想着自己身上沒幾個錢，以後有錢再說吧，只是事後告訴了一個好友，第二天他卻打來電話問：“你們學校後門在哪兒啊？”

就是那一霎那，我一下子醒悟了――爲什麼不試着盡一份力，我們或許真的很微小，我們或許做一輩子的慈善也不如那些名人動動手指的力量，但是我們卻是該參與的人，慈善沒有專利，我們只是給自己劃了條虛僞的線，既然只是在做給自己的良心看，何必等待，我們沒有理由對別人的“吝嗇”嗤之以鼻，因爲微慈善亦傳遞大愛心。

本文作者系紹興市第一初級中學龍山校區學生 陳亞琳

篇4：慈善文化進校園徵文

慈善是什麼？以前我總認爲，向大街上乞討人的碗裏扔一元錢；把自己不能穿的舊衣服、不用的舊書包、舊玩具送給貧困地區的孩子；還有捐錢到慈善總會等就是慈善。

進入國中一年級後，我學習了《慈善讀本》，慢慢地明白了，以前我認爲慈善就是施捨、凡是施捨就是慈善，這種觀點是不對的，至少是不全面的。其實慈善不是簡單的施捨，它是一份愛心，就像一首歌裏所唱的“背後那溫暖的目光”!

在街上不時會看到有的人見到乞討人坐在地上，就掏出一元硬幣遠遠地扔向乞討碗，“咣噹”一聲，硬幣準確落在碗裏，投幣者則露出得意的神色揚長而去；如果投不中，也就不屑一顧走了。這人雖給了乞討者一元錢，但能算慈善嗎？不能，最多隻能算施捨！

學校發動大家向貧困地區捐贈衣物時，有的同學就把家裏破舊的衣服、褲子，皺巴巴地背了一袋子來。如果貧困地區的.同學們收到這樣的衣服他們會怎麼想呢？他們能看到“背後那溫暖的目光”嗎？

我們還經常在電視新聞上看到，某個企業家捐了幾萬元錢資助貧困的學生。又是發錢時拍照，又是與受助者合影。但你可知道鏡頭前的受助者那一刻有多尷尬嗎？受助者一定不想讓卑微、寒酸的自己在鏡頭前無限放大吧！慈善不僅僅是捐助，更是對受助者的尊重。如果你無視受助者的自尊，那就不是慈善，而是傷害；他們也看不到“背後那溫暖的目光”,而是“人前那張揚的目光”!

當然，我不是反對向乞討者給錢，不是反對向貧困地區捐衣物，不是反對捐錢資助貧困同學，而是希望在施捨時多一點感情上的關愛！比如，在給乞討者錢時，走近他身邊，把錢放在他碗裏；捐衣服時，先把衣服洗乾淨，把破損的地方補好，用熨斗熨平摺疊好裝進衣袋，再拿去捐；資助貧困同學時，不要把鏡頭對準受助者等等。

我記得《慈善三字經》有這麼幾句話：“慈善事，靠大家。全社會，齊參加”“有愛心，都歡迎”,這說得多好呀！我們作爲新世紀的中學生，雖然沒有錢捐，但也可以做一些力所能及的小事，比如同學摔倒了，把他扶起來；同學生病了，到他家探望、幫助補習功課；對遇到困難的同學一句鼓勵話、對做好事同學一個讚許的目光；積極參加學校、社會公益活動……從自己身邊小事做起，關愛家人、關愛同學、關愛師長、關愛學校、關愛社會，如果我們每一個人都能這樣做，那麼到處都有“背後那溫暖的目光”,那我們的社會將變成美好的人間！

慈善是什麼？慈善不是施捨，更不是錦上添花，它是關愛，它是雪中送炭！