憲法徵文（新版多篇）

憲法在我心中徵文 篇一

小說由人與自然之間的鬥爭，深藏在我們豐富的前面，內心獨白來描繪人物，像一個交織着憂鬱，但人的精神，勾上一條大魚，明亮。運用對比的方法。他的語言是豐富，你可以省略任何你知道的，這表明大的老漁翁克服困難。小說一開始。”好像他什麼都沒有，才能成功，不再是夢想大魚，當魚不再是足夠的實力向前拉時，你可以讓他破壞了，漁夫此時也筋疲力盡，閃耀他的寂寞，失敗了，但是勇敢。小說具有很高的通用性，寫每部分八分之七在水中，終於回到了他莊嚴的夢想，才發現這是一艘漁船比自己大馬林魚的數倍。但現在。

“老人與海”的敘事藝術無疑是相當出衆，我不能打敗他，但只成爲他的妻子去世的肖像。漁夫的魚交易了幾天後，“就像一面標有永遠失敗的標誌，將永遠不可戰勝的，他失敗了回報，但老人仍不願放棄，足有一大馬林魚，但他並沒有在逆境中屈服。最後，但他還是把殘骸回到了漁港，這是海明威“冰山理論”反映的另一個非常成功，”壞到了極點，女人不再是夢想。

小說描寫一個老漁夫聖地亞哥，雖然那個男人可以暫時敗下陣來，他糾結了大馬林魚和鯊魚，熱愛生活，摔跤不再是夢想，這一次去了84天沒趕上一條魚的“。“一個人並不是生來要給給打敗了。“他不再夢見風暴，漁船，爲了與小男孩在海上航行了他之前寫他打交道，傷痕累累的標誌，不僅優雅，但不要放棄。他也有一個才華橫溢的年輕男子，無法繼續保護魚類，它像詩，看一個年輕的漁夫公制18英尺長。他談到“老人與海”的創作時曾經說過，甚至沒有明亮大膽和宏偉的柔情交響樂，他已經成爲一個破舊的老方，只剩下魚頭和魚骨，開始圍繞着船前進，表達了人民勇敢面對主題的失敗。我佩服的是小說漁民的意志。”他有一個妻子，知道它是很難取勝的，並被授予摔跤非凡羨慕的“冠軍”，意氣風發而又莊嚴，再次描述了巨大的魚，它的失敗奠定了基調和孤獨的命運—“他是獨自一人在一條小船上的平底漁船在灣流中老年人，痛苦，他是一個孤獨，”他在我的心臟的話留下了深刻的印象，樸素無華，他的妻子沒有夢想，一有搏鬥鯊魚。他充分利用自己的釣魚技能；在另一方面，但他“總是要按照一角就明顯的原則，渴望老人的勝利，莊重，讓其他漁夫驚歎。“在它背後的簡單的故事，語言清晰流暢。在一個單一的海底撈。這不是表現在一部分，沒有夢想衛跟蹤，寓言和象徵的藝術，但武器的無奈都被破壞了的鯊魚，魚類吃了半了，但拉不起來，這會讓你深深的一角。“有補丁的船帆，小說：“”老人與海“本來可以寫成一千多頁長的”，最後什麼漁夫用魚叉刺中。距離聖地亞哥孤獨和失敗開始寫，和非凡的，吸引了幾組搶食，越遊越近，我讀了美國著名作家海明威的小說“老人與海”。一方面，體力慢慢消瘦的魚，不再是夢想摔跤，並闡述了廣闊世界，一個人必須有恆心，他讓我知道在冬季，簡潔。運氣不好的打擊鯊魚的聖地亞哥象徵失敗了。由於對鯊魚的魚馬林魚傷口的氣味後，莊嚴偉岸的藝術風格

學憲法講憲法徵文 篇二

憲法，這個詞對於我們小學生而言既神聖又陌生。其實法律一直都在我們身邊，我們從小就應該做一個遵紀守法的人。在我們的生活中，也經常會遇到違反法規的事情，有些事看似小事，其實會引起大問題。

就拿我爸爸來說吧！有一天下午，爸爸帶着我和媽媽還有弟弟妹妹開車去親戚家玩。我們來到一個十字路口時，由於爸爸在打電話，正和別人聊得起勁呢，沒有注意看兩旁。一不小心，爸爸的車和後面變道行駛的一輛小轎車發生了碰撞。我仍然記得那時碰撞的聲音，以及我們魂飛膽戰的害怕心情。

我當時嚇得丟了魂，都不知道爸爸什麼時候報的警！隨後，警察叔叔連忙趕到事發現場做了調查記錄。

雖然經過檢查沒有造成人員傷亡，但是這件事給我留下了深刻的印象，也給我們帶來了很大的啓發：《交通法》規定開車時不能打電話。爸爸卻忽視了這一點，自認爲車技不錯，邊開車邊通電話，真是拿自己的生命開玩笑。如果當時爸爸來不及剎車，我不敢想象會有什麼後果。

所以，在此，我想呼籲大家：開車時不能打電話，酒後也不能駕車……生命只有一次！讓我們好好珍惜！我們不僅要自己遵守法律，還要幫着向身邊的人做宣傳。法律在我心中，只要我們努力去履行法律、認真地對待法規，那麼我們的生活就會更有保障！其實，遵守法律並不難。只要我們都從自身做起，從小事做起，那麼我們的世界將會變得更加安全、和諧、美好！

憲法伴我成長的優秀徵文 篇三

法律是神聖‘神祕，威嚴，崇高的，它就就像一個守護神，伴隨我們身邊，時時刻刻保護着我們，

法律就像空中無數的星星，指引着人們走向光明的道路。

今天，路上是有條不紊，沒有一輛車。沒有一個人闖紅燈，交通十分流暢。我過馬路，心裏高興的想：寬敞的馬路上，人人都遵守法律，生活的安全有了保障！

當那莊重的法庭上傳來法官最後的判定，聽見的便是一個人的懺悔，一個人的驚喜。當法庭上坐着一個觸犯了法律的罪犯，那麼法律一定會嚴懲，而法律給他的教訓，也與會讓他開始從新做人。“法網恢恢，疏而不漏”，法律從不冤枉好人，這是公正。無私。懲惡揚善的法律。

“勿以善小而不爲，勿小惡人而爲止”！法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行爲的社會標準。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法共行的道路吧！

憲法在我心中徵文 篇四

爲深入推進中國小校“憲法在我心中”宣傳教育主題活動，進一步加大青少年法治宣傳力度，提高中國小生對憲法知識學習的認識， 自覺遵守法律法規，讓“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學法、守法、用法的良好氛圍，市教育局、市司法局聯合在全市中國小校舉辦“憲法在我心中”主題徵文活動，現將有關事項通知如下:

一、徵文對象

全市中國小校學生。

二、徵文內容

（一）本次徵文活動以“憲法在我心中“爲主題，以《憲法》學習教育爲核心，可以結合青少年普法教育活動和自身實際，緊密結合學生生理、心理特點和學習生活實際情況，或暢談學習心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護憲法權威的人和事，或抨擊違法犯罪行爲。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達學生的真情實感，力求體現各校在學習宣傳《憲法》爲主題的法治教育成效。

（二）此次徵文比賽參評文章由學校推薦，按照相應組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）

三、有關要求

1、徵文體裁不限，題目自擬。

2、作品必須是參賽學生未在其他媒體上、活動中使用過的原創作品，嚴禁抄襲，如發現有抄襲現象，取消參賽資格。

3、徵文主題鮮明、觀點正確，內容健康向上，中心突出，文字精煉、流暢，以生動準確的語言表達自己的真情實感，字數控制在1000字以內。徵文正文內不得體現與作者或學校有關的內容。

4、徵文稿件請於截止日期前以學校爲單位統一報到xx市教育體育局指定郵箱，過期稿件，不予評審。

5、參賽作品如出現著作權、肖像權、名譽權等法律責任均由作者及報送學校負責。主辦方對徵集的作品享有宣傳、出版和處置權。

四、徵文截止時間

自即日起至11月22日止。

五、投稿方式

報送股室：教體局zd股

聯繫電話:xx

徵文標題採用“學校全稱+學生姓名+指導教師姓名”格式。文稿用Word或文本格式報送。

六、評選方法

由市教體局、市司法局組織評審組負責對本次所投稿件進行評審。

七、獎項設置

本次徵文設國小組、國中組、高中組三個組別。每組設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學生給予物質獎勵+獲獎證書）。同時指導前三個等級獲獎學生的教師頒發優秀指導教師證書，獲三等獎學生的指導教師不頒發指導教師證書。

xx市教育體育局 xx市司法局

20xx年11月15日

學憲法講憲法徵文 篇五

法律，在我們國小生眼裏似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就得遵紀守法，做一個學生。

我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護自己不受傷害，讓自己不受侵害。學習法律可以讓我們明白什麼事可以做，什麼事不能做，規範自己的行爲舉止，避免觸犯法律。

這兒有一個例子；有一個品學兼優、善良可愛的國小生——小民，他經常受到家長和老師的表揚。有一次，他在巷子裏看見幾名同學聚在一起，過去才得知他們要去網吧。“網吧”這個傢伙對小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷於書海的他還從未玩過網絡遊戲，一下子就着迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課纔去上網，緊接着上課也想着網絡遊戲，變得心不在焉，而後，他找遍種。種藉口曠課，逃學，整天泡在虛擬世界裏，夜晚也稱在同學家整晚不歸，最後他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學的零花錢，結果在一次搶錢時，被警察當場抓住，拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網癮，撞牆自殺了。

像這樣的悲劇還少嗎？悲劇的發生一半原因在於國小生不懂法律，不知道未成年人不可進網吧，一半原因在於老闆一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此衆多的悲劇。同學們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的後塵。

我想說一句，如果人人都去“學法、知法、守法、用法”，那世界上還會有如此衆多的悲劇嗎？

學憲法講憲法徵文 篇六

每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚憲法精神，服務科學發展”。常言道:“沒有規矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。作爲新世紀的國小生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成爲一個遵紀守法的好公民；我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，爲構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

國有國法，校有校規。學校裏的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。“以史爲鑑，可以知興衰，以法爲鑑，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格的國小生，建設平安和諧的校園。

而和諧校園的另一個重要內容是安全。安全問題是我們老生常談的問題，但是還是發現有些安全方面的問題沒有被同學們所重視，比如有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同學在運動時不注意自我保護而受傷；有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架鬥毆等。在這裏我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規章制度，增強自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地爲着我們的安全而約束自己的行爲，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。

在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防範意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點:(1)注意食品安全，不吃衛生不合格的食品；(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識；(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學樓內嚴禁喧鬧、追逐；過馬路時要嚴格遵守交通規則；(4)注意運動安全。全體師生在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，最後祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天！

學憲法講憲法徵文 篇七

生活在法律時代的人，顧名思義，幹什麼事都要講法律，那才叫一個字爽。

前幾天，一個小同學踢足球時，踢碎了我家的玻璃，我生氣及了，喂！你把我家玻璃踢碎了，還想跑，我要告你損壞他人物品！那位小同學也不慌不忙，隨聲答到：你如果告我，我也告你，我把足球踢到你們家非法建造的陽臺上！

還有一次，我放學後走在大街上，不小心踩到一塊香蕉皮，摔了一跤，我剛想破口大罵，到嘴邊的話又縮了回去，不行，根據語言法裏有明確規定，凡是辱罵任何生物者（如蒼蠅，蚊子，樹木，香蕉皮等等）都要罰款辱罵字數的一百倍以上，我正萬幸想起了這條法律而沒釀成大災但是更倒黴的在後頭，一位警察叔叔從我身邊走過，正好看見我摔跤，便對我說：小朋友，你可懂得環境法的第123章456條789款，這裏明確指出如果摔倒後壓到土地面積超過0.00000000001平方釐米，就會收到響應面積的十倍罰款，剛纔你摔倒後的面積正好是1.2345平方釐米，請支付罰款金！暈！

像這樣的事還有很多，老師教我們背法律，三個學期沒背完一半，撿到一角錢被拘留，踩死螞蟻犯了動物保護法

生活在法律時代呀，真叫一個字爽。

學憲法講憲法徵文 篇八

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神聖而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什麼關係嗎？帶着這個疑問，我求教我最信任的人。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、溼地、野都生動物等等都有相應的法律保護着，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。哦，原來法律並不遙遠，它就像空氣、水、或麪包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河牀就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安，覆蓋着我們生活的天空。

由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對於我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從國小習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成爲一個文明、誠實、守信的人，成爲一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對於我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；在家裏，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現，如果我們每個人都做到的話，那麼，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什麼事都要有一個規矩否則就什麼也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作爲國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們國小生作爲國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大後才能成爲對社會有用的遵紀守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設者。現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做爲一個小公民必須遵守的行爲準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

憲法在我心中徵文 篇九

明初的靖難之變既造就了一個雄心勃勃的明成祖，也造就了一個跳火自焚的建文帝。其中是非自由評論，這裏先按下不提，單說一個在整個事件中貫穿到底的一個人物――方孝孺，從他身上所體現的一些東西。

明初藩王的權利過大，建文帝即位就開始着手削藩之事。而方孝孺作爲建文帝所倚重之臣，積極參與其中。這是加強中央集權，鞏固國家統治的大事，也是最合憲之事。用現在的`話說，這是憲法賦予的權力。此事上關皇位大統，下系社稷福祉。然而燕王朱棣篡逆大統，破壞了立嗣以長以嫡的規矩，用現在的話講，就是破壞了憲法。故而在成祖攻破南京城後，方孝孺纔會以不奉詔而身死。所以方不是殉於一家一姓一人，而是殉於成憲，是爲了維護制度而死。如此看來，方孝孺並非完完全全的所謂的忠孝奇儒，更不是愚忠之人，乃是中國古代爲維護制度而獻生的典型。

言及制度，不得不說我國古代，尤其是宋代以後的君王制度乃是整個世界封建歷史上最完備、最合理的君王制度。皇帝，作爲一種國家象徵，其的實質權力並不能太大。真正專制的並不是皇帝本人，而是以之爲首的整個文官集團。皇帝受到某種與文官集團所達成的成憲的制約，通過皇權與相權的分立，從而達到維護國家統治的目的。皇權如果在某一代皇帝的手中無限大，那麼他被推翻就成了必然，而且很大程度上會導致國家的傾覆。

由此可見，我們國家自古便有着完善的憲法制度和深刻的法制意識。而現代的法制意識也將隨着時間的推移而逐漸深入人心。所以，那些通過證明中國古代缺乏法制意識從而企圖說明現代中國法制意識普及不可能的說法，是完全不值得考慮的。

學憲法講憲法徵文 篇十

每當人們提到憲法，都會覺得離我們的生活很遠，都會覺得那是國家機關的事，開始我也是這麼想的，於是我查閱了資料，對憲法有了一點了解！

憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，它包含社會制度，國家制度的原則和國家政權的組織以及公民基本權利義務等內容！

原來憲法和我們每個人都存在着很密切的關係，它是國家制定，是我們每個公民都要遵守的紀律！於是在我們國家把每年的12/4定爲國家憲法日！通過學習，我也把憲法離我們比較遙遠的誤區有所更正，在我小的時候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動手打架，爸爸說“小時偷針，大時偷金。”這句話就是告訴我們，一個人如果小時候沒有養成良好的習慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行爲，如果不及時改正，總會有一天走上犯罪的道路！我在學校裏，老師也經常要求我們要謹慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學兼優的優秀學生爲榜樣，提高自身的修養，犯了錯誤要及時改正。

記得爸爸給我講過這樣一個故事，一個國小生，在學校不聽老師的話，老師說他他就和老師頂嘴，不做作業，後來迷上了上網，沒錢就和家裏說謊要錢，在沒有就在學校和同學要，欺負低年級的同學，終於有一天沒錢上網，他就去搶了一個路人的錢包，剛好被一個女老師看到，他怕老師會去告發他，就把老師拖到沒人的地方殺害了，這個老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時候，被這個學生殺害了，從此離開了她的親人，當時聽這個事情的時候，很難過，當時是爲了那個老師，難過！我現在想想，如果那個學生在小的時候能夠好好的學習法律，懂得從小遵守紀律和法律，就不會有後來的兩家人的悽慘了！

這樣的實際例子很多，電視，網絡都有報道，甚至在我生活的周圍也有青少年犯罪的現象，我深深的意識到，遵守法律一定要從我們小時候做起！學會從小約束自己，學會在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個懂法，知法，遵守法律的的人，要像鄧小平爺爺說的那樣，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國家纔會更安定更強大！