我把安全帶回家徵文(精選多篇)

第一篇：安全伴我在校園 我把安全帶回家徵文

“珍惜生命 關注安全”

思南縣長壩中學七（1）班 冉漫雪指導教師：張羽霞 “生命”一個多麼充滿活力的詞語；“安全”一個永恆不變的話題；“幸福”一個多麼溫馨的字眼。在我看來，安全是生命的保障，是幸福的終身守護。安全不存，生命不保，幸福何在？生命之樹要長青，還得靠“安全之山”來庇佑。 “安全”是一種希望，是一種祝願，更是一種責任。同學，你可曾認識到安全的重要性？你可曾掌握安全知識並付諸行動？有了安全，人生才幸福；有了安全，校園才安寧；有了安全，社會才和諧。 走進校門，你會看到一幅紅色耀眼的字幅“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。這幅標語提示我(請幫助宣傳好範文 網)們每時每刻都要牢記安全，做到“高高興興上學，安安全全回家”。在學校，每天，每時，每刻，耳邊無不縈繞着袁校長、李主任的諄諄教導，而這教導中也總是離不開“安全”這個話題。可見沒有安全，生命無比短暫；沒有安全，人們生活必定痛苦；沒有安全，人生充滿遺憾；沒有安全??

學校是我們每天生活、學習的地方，每週有三分之二的時間在學校裏度過，校園的安全直接關係到我們的生命安全。可是，學校裏同學多、地方小，同學們安全意識淡薄，安全知識缺乏，處處存在安全隱患。當同學們在教室津津有味地吃着麻辣食品時，他們可曾想到裏面有致癌物質呢？當同學們在走廊上追逐打跳、玩得痛快淋漓時，他們可曾想到稍微不慎就會傷及他人嗎？當同學們懷着一顆好奇心去觸摸裸露的電線時，他們可曾想到電會吞噬人的生命？

上週星期四學校領導給我們講起思南縣張家寨中學會考期間有兩名同學，違背老師和家長的教導，在放學回家的路上，私自下塘去

洗澡，就在下水的一瞬間，不幸溺水身亡了。剛纔還是兩個生龍活虎的小生命，剎那間，撈起的卻是兩具冰冷的屍體。世間最痛苦的事莫

過於“白髮人送黑髮人”。你想想，他們的父母辛辛苦苦的培養，現

在最親的親人突然間悄然離去，他們的父母是多麼的痛苦啊！

安全事故離我們並不遠，時時會出現，處處會發生，它不僅存在

于山間水庫裏，也發生在我們聽課的教室裏。我也曾經聽到過這樣一

個事例：有一位同學課間爲逞強，用手撐在桌子上並像盪鞦韆一樣玩，

突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，

當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大羣人

把他送進醫院。你說這怨誰呢？如果你是一個嚴格守紀的學生，能發

生這種現象嗎？

課堂上要注意安全，課間也不能忽視。課間體育活動稍有不慎就

會出現事故。上學期我校八年級有幾位學生因頑皮去吊單槓，不幸從

單槓上跌落下來，手臂摔斷，老師們，同學們急急忙忙把他送進醫院，家長還來學校追究責任。可見孩子安全，家庭幸福。孩子不安全，家

庭糾紛在所難免。學生安全，校園和諧。學生不安全，學校難安寧。作爲學生，一年有絕大多數時間在學校生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生安全事故。因此，爲了自己的生命，爲了他人的健康，爲了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。

上下樓梯時，主動靠右站成一列;上體育課時，穿運動服和運動鞋，

以免扭傷，打完球后，不要衝冷水澡；在寢室裏，絕不能吊牀玩表演；熄燈了，不能點着蠟燭看書......

“生命在你手中,安全在你腳下”,“安全第一”的觀念，應該融入我們的生活中。珍惜生命處處多留心，安全事故時時要杜絕，深入人心應該只有樹立安全意識，人人注意安全，安全的警鐘長鳴，安全的長城才能築起，安全事故纔不會發生。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全爲天；珍惜生命，關注安全。

第二篇：成忠芬“安全伴我在校園,我把安全帶回家“主題徵文

“‘安全伴我在校園，我的安全帶回家’主題徵文”

珍愛生命，心繫幼兒

“安全”對於每個人都是非常重要的，因爲人的生命是寶貴的。只有珍愛生命的人，纔會熱愛美好的生活，才能對工作認真負責。我們的職業是肩負着教育幼兒的重任，我們不能辜負社會和人民的重託。“安全”對於幼兒教師，它的意義,不僅在於幼兒的安全，還在於千家萬戶的幸福與歡樂。但我們應該怎樣做才能讓師幼的安全隱患減小到最低呢？這是從事幼兒教育思考的首要問題。

一、 着裝得體，注重儀表。

幼兒教師，太陽下最美的職業。青春、靚麗 、活潑、熱情、崇尚、時尚，每天與幼兒盡情的歡唱、嬉戲，是孩子們眼中最美、最可親的人。都想把自己裝扮成孩子心中的最美的人，可是我們喜歡的高跟鞋、超短裙、修長的美甲，必須遠離我們的工作崗位。因爲我知道，我們的身邊圍繞着孩子，着裝不安全直接會導致自身或孩子意外事故的發生，如：活動時高跟鞋會扭傷腳；打掃衛生時穿超短裙會不方便爬高下低；高跟鞋會踩傷孩子纖巧的小腳；長指甲會不小心劃傷孩子稚嫩的 皮膚、、、、工作中只有着裝安全，才能儘量確保自身及孩子的安全，這樣，我們對自己安全負責的同時也是對家人及幼兒負責。另外，也應該強調孩子的着裝也很重要，不能穿戴不利於幼兒活動的服裝和鞋子。

二、強化教師安全責任意識。

作爲幼兒教師，工作責任心的重點也就是重視幼兒的安全工作。 - 1 -

爲強化安全管理措施，確保幼兒在園安全以及加強教師安全責任意識。我園與每位教師及家長簽訂了安全責任書，安全責任書明確了教師和家長在保障本班幼兒安全方面的職責，對幼兒在園一日活動的每個環節都作了詳細具體的要求。衆所周知：安全是幼兒健康成長和發展最基本的條件。“關愛幼小的生命、關注孩子安全” 就是以實際行動學習實踐“黨的羣衆路線教育”的重要思想；“安全責任重於泰山”就是要按照“幼兒園一日規程”的要求組織好每一個活動。如果不強化教師的安全責任意識，不加強對幼兒安全工作的管理；那麼任何一個細節上的疏忽或失誤，都可能損害幼兒的精神、健康甚至生命，對於幼兒及家長所遭受的身心創傷，我們又何以自處呢?這些都是值得我們深思的問題。我們親眼目睹的諸多安全事例告訴大家：只有安全才能有收穫、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

三、讓安全知識貫穿所有活動。

從事幼教行業的我們，如果沒有“安全第一”的意識，那就是失職，是對幼兒和家長的不負責任。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，把安全教育放在平時的教學活動中，促進每個幼兒富有個性。簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。爲此，我們可以採取如下的方法：

首先、把安全教育知識融入環境。

環境創設是幼兒園最直觀的教育方法,通過有趣的圖片、漫畫、 - 2 -

標誌符號、照片等佈置安全宣傳欄或牆飾，讓幼兒在環境的潛移默化中薰陶、感受安全教育。如，“過街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標誌”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門我不開”、“遇到火警、生病和壞人應該打什麼電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期更換。還可以利用大量的廢物和玩具、資料，創設“警察崗亭，公共汽車，救護中心，消防大隊”等區角，讓幼兒在角色遊戲中模擬扮演，從中感悟到交通安全規則、火災或生急病的報警電話和搶救方法。

其次、讓安全知識與主題活動相互滲透。

活動是幼兒教育的主渠道，在活動穿插安全教育，讓幼兒親身經歷整個過程，增加體驗，增強安全意識，提高自我保護能力。如，開展“注意飲食衛生”主題活動，可以討論“路邊的小吃能吃嗎？” “三無食品能吃嗎？”告訴幼兒不吃路邊的小吃,不吃“三無食品”，使幼兒懂得要吃清潔的食物，飯前便後要洗手等衛生習慣知識，讓幼兒初步感知飲食衛生的重要性，增強自我保護意識；再如，開展“發生火災怎麼辦？”的主題活動，通過觀看錄像、圖片，使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，通過模擬逃生的演練，使幼兒瞭解安全自救逃生的常識，學習保護自己。還可以開展“保護自己辦法多”、“小小安全員”等類似主題活動，增強幼兒自我保護能力，讓幼兒親身體驗安全自救的方法和技能，增強安全防護意識。

再次、安全知識和生活常規有機結合。

幼兒一日生活的各個環節都是安全教育的好時機，如，晨檢、午餐、散步、盥洗、戶外活動、自由活動等。幼兒教師、保健員、廚師等都可以成爲安全教育員，時時抓住機會對幼兒進行安全教育。如，晨檢：保健員要注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子 - 3 -

之類的東西入園，以防自由活動或午睡時戳傷或異物塞進耳、鼻、口等；再如午：餐教師要注意提醒幼兒餐前要洗手，以防病從口入；吃飯時不說話、玩耍，以防噎着、燙傷。而戶外活動時：教師在組織幼兒出活動室前要告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；活動時要注意控制活動量不狂奔亂跑，不因活動量失控而摔傷、跌傷；告訴幼兒玩大型玩具時不越規、不擁擠、不倒滑滑梯等，以免發生不測；而自由活動時：教師要時時關注幼兒，玩玩具時不相互甩、拋、扔，不攀爬欄杆、圍牆，以發生不必要的安全事故。

此外，還可以抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發事件進行隨機安全教育，如：幼兒對教室裏的電鋼琴很好奇，自由活動時有一個幼兒去玩弄。我抓住這一事件，結合常識活動，進行一些通電小實驗，使幼兒瞭解電、電器的危險性，教育幼兒不要亂摸亂掀電源開關、插座、電線、電器等，讓幼兒知道哪些東西有危險，會傷害身體，不能亂摸，使幼兒懂得既要玩得自由開心，又要注意安全。再如，喝開水時發現有一幼兒把杯子裏的熱開水拿去水龍頭下衝冷水喝，及時的結合保健自助常識活動“喝生水會生病。”告訴幼兒喝生水的危害性。時時處處提醒關注幼兒安全，保護幼兒生命。

四、 家園密切配合進一步深化幼兒的自我保護教育。

對幼兒的安全教育單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家園合力，家長應密切配合幼兒園，強化幼兒的自我保護意識，培養幼兒的良好生活習慣，深化自我保護教育，家長平時應讓幼兒做些力所能及的事情，培養幼兒的自理能力，使幼兒學會照顧自己的基本生活，如鞋帶鬆了會自己繫好，天氣冷了會自己加衣服等。家長應加強幼兒生活習慣的訓練，如吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進入氣管，並有意識的讓幼兒獨立的處理一些問題、困難，使之掌握適應 - 4 -

自身生理或心理變化、周圍環境變化的應變能力，做到遇事不慌，從容應付。

總之，我們把幼兒安全工作做細緻，做紮實，纔會讓家長放心。幼兒如含苞待放的花蕾，嬌嫩稚氣，需要我們的精心呵護，才能綻放出絢爛的花朵。我們迎着新世紀明媚的陽光時，爲我們取得的成績而鼓舞，我爲伴隨着我走過風雨的安全而歡呼！那麼，爲創造幼兒園新的的輝煌，讓我們一起記住：幼兒的安全重於泰山，我們要警鐘長鳴，做到防範於未然。

單位名稱：赫章縣幼兒園

姓名：成忠芬

地址：赫章縣城關鎮民主路319號

聯繫電話：18908572582

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第三篇：丁秀紅“安全伴我在校園,我把安全帶回家“主題徵文

“‘安全伴我在校園，我的安全帶回家’主題徵文”

安全伴我進校園 我把安全帶回家

生命是上天的恩賜，世間的生命的誕生都具有其彌足珍貴的意義，每一個生命的出現都是一種奇蹟，是一道令我們迷離的風景，值得我們去敬畏與珍惜。然而，在感嘆對生命的崇高與偉大之時，我們不得不提及一個問題，那就是安全，對於幼兒而言，幼兒園是我們每天生活與學習的地方，大約有三分之二的時間都是在幼兒園度過的，所以說校幼兒園的安全與幼兒緊緊聯繫起來，它關係到幼兒能否健康的成長，也關係到我們每一個家庭的利益。所以，如何做好幼兒園安全就成了我們無法忽視的一個問題，不僅幼兒園要採取相關措施，我們老師更得做好自己的本職工作，基於此類問題，我們老師對幼兒安全教育非常重要,那怎樣讓幼兒有一定的保護意識呢？我從三方面入手，一、培養良好的常規習慣，如。如廁時，教師告訴幼兒慢慢走入，不要擁擠，晨檢時，讓幼兒把口袋裏的東西拿出來，防止幼兒耳朵、鼻孔等。第二、在遊戲中給幼兒灌輸安全知識，通過遊戲，融入安全教育的內容，讓幼兒在有趣、愉快的遊戲中嘗試解決各種問題，不僅是幼兒從中獲得力所能及的防災、避害和逃生、自救的方法以及保護自己的經驗，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功的信心。第三、在家園共育中，教師要指導家長在家庭生活中開展安全教育，父母可充分發揮家庭教育的優勢，從孩子幼年時，加強對安全教育的訓練，培養和提高孩子的自我保護意識的能力，如、家長帶孩子外出時，應該指導幼兒而觀察馬路上交通標誌，並遵守交通規則，安全出行，指導幼兒明白走失怎麼辦， 1

讓孩子牢記父母的姓名，工作單位，家庭地址及電話等。

據統計，全國各級各類學校出現安全事故主要是三類，第一類是事故災難，比如說像溺水、交通、踩踏，或者是一氧化碳中毒，等意外事故，佔各類事故的59%;第二類就是社會安全事故，包括學生相互鬥毆，校園傷害、以及火災等，佔到31%;，還有一類就是自然災害，像洪水、龍捲風，約佔不足10%，而在這當中，溺水佔31.25%;鬥毆佔10.71;，所佔比重極爲巨大，當然還有包括踩踏，交通等等所佔比重，總體上來看，全國各級各類中國小校園安全來說有61%發生在校外，另外是主要是溺水和交通事故爲主。溺水和交通兩類事故發生量佔到各類事故發生總量接近51%。同時這兩類事故造成學生死亡人數超過了全年事故死亡總人數60%以上。另外交通事故導致受傷人數最多，在全年受傷人數的45.74%。這將會是一個多麼讓我們觸目驚心的數據啊，也一次又一次的警醒我們對安全的重視程度，面對不斷加重的情況，校方在不斷加大努力拒絕悲劇發生的同時，也要求我們幼兒能有一種安全防範意識，因爲父母不可能時時刻刻的跟隨在我們身邊，老師也不可能時時圍繞着我們，因此要學着保護自己，自覺杜絕危險的發生，遠離各類危險的場所和個人，禁止相互之間產生有損彼此安全的行爲和言語，或許我們無法完全防範危險，但我們得有一種意識，自我意識，安全意識。只有這樣，我們纔有可能做到真正的安全伴我進校園，我把安全帶回家。

生命是寶貴的，生命對於每個人來說只有一次，錯過了就再也無法挽回。”大家知道， 安全教育是學校教育永恆的主題，生存是一切的根本。我們的每一位同學，都應牢固樹立“珍愛生命 警鐘長鳴”的指導思想，加強和提高自身的安全意識，提高 自我保護能力，防止意外事故的發生。

一切源於生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來等着我們去創造！當幼兒攀爬高處的時候，當幼兒在橫穿馬路是時候，當你給別人帶來危險的時候，請你記住：“生命只有一次！”安全教育是幼兒園、家庭和社會必須全方位出動，形成教育合力，才能使幼兒遠離意外，遠離危險，遠離傷害。爲此，讓安全伴我進校園，我把安全帶回家，請珍愛生命——讓安全與你我同行！與生命同行！

單位名稱：赫章縣幼兒園

姓名：丁秀紅

地址：赫章縣城關鎮民主路319號

聯繫電話：15329271386

第四篇：我把安全帶回家

我把安全帶回家

安全是我們現在常常被重視也經常被忽略的一個詞。如今隨處可見各式各樣的標語，其內容無非是爲了突出安全的重要性，如：“人人事事講安全，事事人人保平安”、“ 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯”??即使如此，我們也沒有意識到安全對於生命的真正意義。往往只有到了危險發生的時候，才意識到它是如此重要，但爲時已晚。我們雖然不能阻止它的發生，但是可以利用所學知識來減小它對我們造成的傷害。 在生活中，危險往往潛伏在我們的身邊。所以在任何情況下我們都在多留一個心眼兒，尤其是我們在經過人煙稀少的地方要格外小心。如果看見有裝扮怪異、舉止特別的人要警惕。如果他跟着你，那麼你不要回頭，要儘量到人多的地方去，如商場、餐廳、居民小區等。如果有必要，可以一邊跑一邊大聲叫喊來尋求其他人的幫助。在面對歹徒的時候，我們要冷靜沉着。如果歹徒只是爲了錢財，那我們可以把錢包丟到離自己很遠的地方來找時間逃跑。如果歹徒身上有槍，有機會的話一定要跑，因爲槍打中奔跑的人的機率只有4%。

危險無處不在，雖然遇到危險時往往只是一瞬間，但這足以對我們造成極大的損失。不過再大的危險也可以避免，再大的損失也可以減小。只要我們方法得當，一切都不在話下。

2014年和2014年時發生了兩次大地震，死死傷傷不計其數，但也有許多人因爲躲避方法得當而免於生命危險。在這裏，我要告訴大家：躲在桌子底或牀的底下會有98%的機率遇難，而躲在傢俱旁邊則有85%的機率獲救。所以當災難發生（如地震）時，我們有機會就一定要逃到安全的地方。如果沒有機會出去，那就和衣而臥，就地躲避。如果是地震，就要儘量躲在成立在角形的傢俱下。

在生活中，還有一種事故是非常常見的，那就是踩踏事故。它在人們聚衆集會時發生的機率特別高，造成的損失也頗爲巨大。據記載，世界上最悲慘的踩踏事故發生在1990年的麥加，1426名朝覲者被踩死或窒息而死。校園裏也特別容易發生這類事故，發生之後要及時穩定慌亂的人羣並安排人員有序疏散以及援救傷者。不要因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的損失。

“安全”是人們時時刻刻都應該深深銘記在心的兩個字，它也是我們每個家庭幸福的保障。只要我們平時能夠給予足夠的重視，那麼“把安全帶回家”也不成問題。

第五篇：我把安全帶回家倡議書

“安全伴我在校園，我把安全帶回家”

倡議書

同學們：

安全無小事，學校爲加強大家的安全文明規範教育，進一步學習安全保護常識，養成文明規範的行爲，提高自我保護的意識和能力， 舉行了此次“安全伴我在校園，我把安全帶回家”安全教育。 在這裏，我倡議：讓我們攜起手來，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，規範文明行爲。力爭做到：

①注意交通安全，走路要走人行道，沒有人行道的要靠邊走，不東張西望，不追逐打鬧，不爭道搶行；穿越馬路要走人行橫道線。②注意飲食衛生，不把零食等東西帶進校園，放學以後不買街頭攤點的食物（尤其是校門口流動攤點的食品）、飲料，不喝生水，以防止食物中毒。

③注意消防安全，愛護學校裏的各種消防設施，不玩火，不攜帶易爆、易燃物品及管制刀具。學習瞭解和掌握一些基本的消防自護自救的常識，如：發現火情，如何報警，身處險境如何自護自救等等。④不攀爬樹木、圍牆、欄杆等；不進入危險地帶；不到河邊、池塘玩耍，防止溺水。

⑤不到酒吧、舞廳等營業性娛樂場所。不進入營業性網吧，自覺抵制不健康的網絡信息。

⑥課間不追逐打鬧，不在樓道上玩耍，上下樓梯靠右行走；集會、做操、放學排隊有序行走；發生緊急事故時服從學校統一指令，有序疏散。

⑦學會簡單的自救自護。

⑧發生不安全因素，要及時向老師、家長或學校領導報告。

太原市財政金融職業中專學校2014年6月