迎六一徵文作文(精選多篇)
第一篇:作文 迎六一
迎“六˙一”
每年的六月一日對我們來說是個期待的節日。今年的兒童節快到了,每個班都在爲節日準備節目。有的班唱歌,有的班走秀,有的班跳舞??節目真是豐富多彩。當然我們班也不列外,這些天在老師和同學們的共同努力下,我們班的節目已初步成形。(合唱照片)
記得第一次過兒童節時是九歲,雖然沒有好看的衣服,但還是那麼快樂。現在的生活條件更好了,每次過“六˙一”媽媽都會給我買漂亮的新衣服,比過年還高興,但更高興的還是參加“六˙一”文藝表演。這次我們班其中的一個節目是由我編排的,聽到這也許你們會笑,如果想笑你們就笑吧。我教他們跳舞的時候感覺我們就像一羣翩翩起舞的仙鶴,邁動着矯健的步伐。每天中午校園到處飄蕩着悠揚的樂曲,同學們和着樂曲翩翩起舞。自己辦的照片)
每個精彩的節目蘊含着老師和同學們的心血和汗水,因此六月才顯得比任何月份更加燦爛。今年我們學校還舉行運動會,我想“六一”那天比過年還熱鬧。由此我又回想到了童年生活中記憶猶新的場景,勾起了我對往日美好生活的回憶。學生跳舞的照片
“六˙一”兒童節,她像一個快樂女神,每年六月給孩子們帶來無限的快樂,如果沒有她,孩子們的童年就缺少了一份快樂和色彩。一個普普通通的節日,在大人眼裏看起來微不足道,卻飽含着我們的快樂、夢想和追求。學生玩的
第二篇:國小生迎“六一”兒童節作文競賽方案
根據學校教務科工作計劃安排,爲了迎“六一”兒童節,定於第十四周舉行國小生作文競賽。現將有關事項通知如下:
一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題:
a組
1.題目:春天
提示:春天到了,一顆顆種子發芽了,鑽出了地面,它們會看到什麼?聯繫你看到過的春天景色,展開想像,寫一段話。
2.題目:媽媽誇我真
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等;[2]通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因,把事情寫清楚,寫具體。
3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。(任選一題)
b組
1.根據下面所給的詞語,編一個故事
小白兔考場山坡狐狸指南針
2.題目:我的小祕密
提示:你心中有什麼祕密?把它寫出來,注意要寫出自己內心的真實感受。
3.題目:我喜歡
提示:[1]你喜歡什麼?是讀書、踢球、游泳,還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等;[2]把題目補充完整,用具體事例,寫出自己的感受。
c組
1.題目:我心愛的寶貝
提示:[1]你心愛的寶貝是什麼?是小鬧鐘、文具盒、書籍,還是小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,要寫清楚寶貝的特點,表達你喜愛的心情。
2. 題目:媽媽誇我真
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因,把事情寫清楚,寫具體。
3. 題目:我喜歡吃
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目:春天
提示:春天到了,一顆顆種子發芽了,鑽出了地面,它們會看到什麼呢?聯繫你看過的春天的景色,展開想像寫一段話。
2、題目:我心愛的寶貝
提示:[1]你心愛的寶貝是什麼?是小鬧鐘、文具盒、書籍,小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,要寫清楚“寶貝”的特點,表達你喜歡的心情。
3. 題目:我的小祕密
提示:[1]你的心中有什麼祕密、請把它寫出來,注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
a組
1、題目:感謝
提示:[1]寫出你感謝誰,爲什麼要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達你感謝的心情。
2. 題目:我惹了禍
提示:寫清你惹了什麼禍,怎麼會惹禍的,惹禍後的心情,受到什麼教訓?
3. 題目:我戰勝了
提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。
b組
1.題目: 有趣
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.題目:真好
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。
3.題目:我喜歡吃
提示:[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
c組
1.題目:我的雙休日
提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?爲什麼?你不愉快?爲什麼?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.題目: 真開心
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
3.題目:文明在我的身邊
提示:寫一件法發生在身邊的講文明的事,內容要真實、具體。
d組
1.題目: 真開心
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
2.題目:我惹了禍
提示:寫清你惹了什麼禍,怎麼會惹禍的,惹禍後的心情,受到什麼教訓?
3.題目:真好
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。
a組
1.題目:的啓示
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什麼啓示。
2.題目:校園新事
提示:事情要真實,內容要具體。
3.題目:我的
提示:把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“祕密”、“願望”等等。
b組
1.題目:文明在我的身邊
提示:寫一件發生在身邊的講文明的事,內容要真實、具體。
2.題目:玩
提示:“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什麼,怎麼玩,在玩的過程中發生過什麼事,有什麼感受。
3.題目:我家的故事
提示:想想,你家裏發生過什麼事?有趣的、愉快的、傷心的等,選一件印象(更多好文章請關注)最深的寫下來。
c組
1.題目:我的綽號(網名)
提示:寫清你的綽號(網名)是什麼,它的由來,它給你帶來了方便還是麻煩,歡樂還是痛苦。
2.題目:溫暖
提示:在學校生活、家庭生活、社會生活中,老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛,請寫出一件讓你感到溫暖的事。
3.題目:我真想
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。
d組
1.題目:我家的故事
提示:想想,你家裏發生過什麼事?有趣的、愉快的、傷心的等,選一件印象最深的寫下來。
2.題目: 的啓示
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什麼啓示。
3.題目:我真想
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實的感受。
五、其他事項:
1、請參加競賽的學生於當天晚上到文學社活動室報到;
2、競賽稿紙由教務科統一分發(鋼筆、圓珠筆自帶);競賽時除帶必要的書寫用具外,其他一律不能帶進教室;
3、本次競賽各年級將評選一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名;(評選時如出現分數相同時,加作處理)
4、本次參賽獲獎作品將在學校櫥窗裏進行展示。
第三篇:迎“六一”我們在行動
迎“六一”我們在行動
孩子們最喜歡的節日——“六一”國際兒童節又將到來,“六一”也是我們曾經擁有過的節日。 童年時代,是多麼值得珍惜的無憂無慮的美好時光!孩子們每天生活在幸福中,卻仍然覺得時間過得不夠快,因爲他們在盼望着夏天的來臨,在盼望一個完全屬於自己的節日:六一兒童節!
爲讓孩子們過一個有意義的節日老師們利用大課間、課外活動時間,不辭辛苦地一個動作一個眼神地指導,孩子們一遍又一遍地揣摩着、練習着。俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功。在排練中除了有孩子們的歡聲笑語,還有老師耐心的講解、孩子們辛勤的付出。無論排練時間多長,大家始終保持着激昂的精神風貌。
第四篇:[pk賽]關於兒童節的作文:迎“六一”聯歡會
[pk賽]關於兒童節的作文:迎“六一”聯歡會
等呀,盼呀,快樂的“六一”兒童節就快到啦!彩旗高高飄揚,校園裏到處是迎“六一”的熱鬧氣氛。5月31日下午,我們班舉行了一場迎“六一”聯歡會,聯歡會的主題是:我快樂,我成長。
教室黑板上畫滿了五彩繽紛的圖案,每個人的臉上都綻開着笑容。我更開心了,因爲我是這次聯歡會的主持人之一。我和昊軒、源源、彥彤四個人走上了講臺,大聲地念着琅琅上口的主持詞。我們一宣佈演出開始,動聽的音樂響起來,優美的舞蹈跳起來,同學們表演了一個又一個精彩的節目。讓我印象深刻的是卓熙和洪煒合唱《high歌》。陳卓熙和洪煒拿着話筒,大聲地唱起來,他們臉上洋溢着歡樂的笑容,帶動着全班同學一起high,有的同學隨着音樂打着節拍,有的同學邊唱邊跺腳,有的同學隨着音樂扭動着身子,十分投入??當音樂唱到最高潮時,由於音調太高,每個人都聲嘶力竭地扯着嗓子大哄大叫,在熱烈的音樂聲結束時,全班鬨堂大笑。聯歡會還有魔方表演、魔術表演、吉他獨奏??節目豐富多彩,氣氛熱鬧非凡。
快樂的時光總是那麼短暫,轉眼,聯歡會很快接近尾聲。我們在《歌聲與微笑》的樂曲中歡樂相擁,放飛祝福。迎“六一”聯歡會非常成功,大家快樂無比,度過了一個美好的下午。
三年級:雲飛萬里
第五篇:六一徵文
新學期正能量
去年的寒假期間下了幾場大雪,正是這幾場大雪讓我感受到了許多正能量。
正月初五我和爸爸去姨媽家,來到街上,看見路上的行人極少。這時一個熟悉的身影出現在堆滿積雪的馬路邊——清潔工陳爺爺,他拿着一把掃帚,從容地在雪地裏掃來掃去。他的髮絲沾滿了白色的雪花,他只是輕輕一抖,便繼續工作。這是城市的美容師給我們城市傳遞的正能量。
在大雪漫天飛舞之中,車輛閃爍着顯眼的紅燈。一個筆直的身軀在黑漆漆的馬路中央,他向來來往往的車輛敬禮,司機們也向他頻頻點頭。在紅綠燈交換之時,他溫和的面容這才露出了一絲嚴謹。他揮動雙臂昂首挺胸,雙眼掃視着周邊的一切,隨着雨勢的增強,路上的車輛也逐漸減少,他的臉上卻沒有一絲放鬆,耐心地一遍遍地重複着先前的動作。這是交通警察給居民們的人身安全傳遞的正能量。
晚上我和爸爸回家,打開門的一瞬間,一陣迎面而來的香味向我撲來。媽媽正端着一碗美味佳餚從廚房走出來,她身穿圍裙,被煙燻得直咳嗽,頭上的汗水不知不覺的掉落在桌角。我已抵擋不住沒事的誘惑,迫不及待地動起筷子。媽媽在一旁抹了抹汗水,看着我滿足地笑了。這是媽媽向我傳遞的正能量。在新學期我打算認真聽課、按時完成作業......但我最大的目標就是積極舉手,
克服並挑戰自己內心深處的那份恐懼,以自己最優異的成績向老師傳遞正能量。
五里中心國小 六
(1)班彭子涵
導教師解法美
指
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2022愛眼護眼爲主題的徵文篇一大家看到這個題目,你會聯想到什麼?那我就給大家解說解說字面意思。首先先說”睛”字,它是個目字旁,肯定與眼睛有關,人們比喻眼睛是心靈的窗戶,更是一切美好事物的載體。它能讓我們分辨美與醜,善與惡。心就是用心去感受世間所有的事物。說...
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