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酸的和甜的教學反思精品的優秀範本

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  • 酸的和甜的教學反思精品多篇

    酸的和甜的教學反思精品多篇

    酸的和甜的教學反思篇一在上這一課的時候,我特別自己畫了四幅圖畫來配合教學,結果同學們的注意力集中在了,我到底畫得好不好這個問題上,我應該直接畫得好一點,就不用惹出這麼多問題了。這一課其實也算涉及了連減的問題了,有...

  • 酸的和甜的教學設計精品多篇

    酸的和甜的教學設計精品多篇

    酸的和甜的教學設計篇一設計理念:《語文課程標準》中指出學生是學習語文的主人,教師是學生學習活動的組織者和引導者。課堂是學生學習、活動、發展的重要場所,是他們自己的課堂。教師在教學中應激發學生的學習興趣,注重...

  • 《酸的和甜的》教學設計(精品多篇)

    《酸的和甜的》教學設計(精品多篇)

    酸的和甜的教學設計篇一【教學目標】1、認識3個生字。會寫2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得做事要親自嘗試的道理。重點是讓學生通過多種體驗,有感情地朗讀課文。難點是讓學生明白狐狸硬說葡萄酸的原...

  • 酸的和甜的教學設計(精品多篇)

    酸的和甜的教學設計(精品多篇)

    《酸的和甜的》教案篇一一、導入新課同學們喜歡小動物嗎?爲什麼?(鼓勵學生說,進行發散思維訓練。)老師給你們講一個關於小動物的故事(第一自然段),這個故事後來怎樣了呢?這葡萄是酸的還是甜的呢?這就是我們今天要學的童話故事。...

  • 酸的和甜教案【精品多篇】

    酸的和甜教案【精品多篇】

    《酸的和甜的》教案篇一教學目標知識與能力:1、認識“酸、葡、萄”等9個生字,會寫“狐、狸、猴”等3個生字。培養學生識字、寫字的能力。2、願意和同桌合作認讀生字、用自己的方式識記生字詞。3、正確、流利、有感情的...

  • 酸的和甜的教學設計 酸的和甜的說課稿

    酸的和甜的教學設計 酸的和甜的說課稿

    《酸的和甜的》教學設計【教學目標】知識目標:學會本課生字、新詞;正確流利的朗讀課文,明白課文內容大概內容。能力目標:有感情朗讀課文的能力,讀出不同語句應表達出的語氣,培養學生分析的能力。情感目標:1、通過學生對課文...

  • 酸的和甜的教師教學反思

    酸的和甜的教師教學反思

    教學《酸的和甜的》,這是一個生動有趣的童話故事,狐狸因爲“吃不到葡萄”就說“葡萄酸”,松鼠、兔子因此被迷惑,若不是小猴子敢於嘗試,他們都將錯過一頓美餐。下面是小編爲大家收集的酸的和甜的教師教學反思,望大家喜歡。酸...

  • 酸的和甜的反思回顧

    酸的和甜的反思回顧

    《酸的和甜的》是一篇以連環畫形式編排的童話,在體裁上具有雙重特徵。今天,小編爲大家帶來了酸的和甜的反思回顧,但願對你有借鑑作用!酸的和甜的反思回顧篇1人教版二年級上冊第四單元以"使人受啓發的詞語和故事"爲主題...

  • 酸的和甜的教案(精品多篇)

    酸的和甜的教案(精品多篇)

    《酸的和甜的》教案篇一教學目標。1、認識9個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,分角色表演課文。3、藉助插圖,瞭解童話內容。4、學習通過神態、動作描述的方法。5、懂得做事要親自嘗試的道理。教學重難點。重...

  • 《酸的和甜的》教學反思(精品多篇)

    《酸的和甜的》教學反思(精品多篇)

    酸的和甜的教學反思篇一《桂花雨》是一篇文質兼美、構思大氣,意蘊豐富的散文,中國臺灣作家琦君用抒情的筆調,描寫了自己小時候在家鄉搖花樂的情景,表現了作者兒時的美好生活,表達了作者對家鄉,對童年生活的無比懷念。捧着美...

  • 酸的和甜的教學反思(精品多篇)

    酸的和甜的教學反思(精品多篇)

    酸的和甜的教學反思篇一我在教學《泊船瓜洲》這首詩時,先與孩子們交流學習古詩的方法,然後,通過自主閱讀自主理解,最後在集體交流。在理解第二句“鐘山只隔數重山”一句時,學生的意見有了分歧:有的學生認爲,鐘山與京口只隔幾...

  • 《酸的和甜的》教案(精品多篇)

    《酸的和甜的》教案(精品多篇)

    《酸的和甜的》教案篇一教學目標。1、認識9個生字,會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,分角色表演課文。3、藉助插圖,瞭解童話內容。4、學習通過神態、動作描述的方法。5、懂得做事要親自嘗試的道理。教學重難點。重...

  • 酸的和甜的教學設計【精品多篇】

    酸的和甜的教學設計【精品多篇】

    酸的和甜的教學設計篇一一、教材分析:本課是一篇非常生動有趣的童話故事。狐狸用“精神勝利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢嘗試,他們都將錯過一頓美餐。它告訴我們做事要親自嘗試,不能光聽別人的話。二、學...

  • 酸的和甜教案精品多篇

    酸的和甜教案精品多篇

    《酸的和甜的》教案篇一學習目標:1、認識9個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能有感情地看圖複述故事。4、懂得做事不能輕易相信他人,要親自嘗試的道理。課前準備:多媒體課件、電腦。教學時間:兩課...

  • 《酸的和甜的》教學反思多篇

    《酸的和甜的》教學反思多篇

    《酸的和甜的》教學反思篇一今天教學《酸的和甜的》,這是一個生動有趣的童話故事,狐狸因爲“吃不到葡萄”就說“葡萄酸”,松鼠、兔子因此被迷惑,若不是小猴子敢於嘗試,他們都將錯過一頓美餐。在本課教學中,我從學生的興趣入...

  • 酸的和甜的教案多篇

    酸的和甜的教案多篇

    《酸的和甜的》教案篇一教學目標1.學會本課的生字新詞。2.通過自主、合作、探究等方法,提高學生的識字能力。3.通過朗讀、分角色表演,加深對課文內容的理解,從而悟出做事要親自嘗試的道理。教學重難點通過多種形式的朗讀...

  • 酸的和甜的教師教學反思精品多篇

    酸的和甜的教師教學反思精品多篇

    酸的和甜的教學反思篇一段時間我們一直沉浸在對《圓》這一節課的研究中,通過不斷地琢磨、仔細地推敲,反覆地修改,對這節課的認識越來越深,教學設計的思路也越來越清晰,形成了以下的反思:一、關於導入的設計本節課的導入分...

  • 酸的和甜的教學反思(多篇)

    酸的和甜的教學反思(多篇)

    酸的和甜的教學反思篇一新課標指出:“學生是學習和發展的主體。”我執教的《酸的和甜的》一課正是想努力體現這一教學思想,使教學真正成爲師生積極互動,共同發展的過程。執教後,我覺得本堂課基本突現了學生這一主體,彰顯了...

  • 酸的和甜的教學反思【新版多篇】

    酸的和甜的教學反思【新版多篇】

    酸的和甜的教師教學反思篇一今天教學《酸的和甜的》,這是一個生動有趣的童話故事,狐狸因爲“吃不到葡萄”就說“葡萄酸”,松鼠、兔子因此被迷惑,若不是小猴子敢於嘗試,他們都將錯過一頓美餐。在本課教學中,我從學生的興趣入...

  • 《酸的和甜的》教學設計【精品多篇】

    《酸的和甜的》教學設計【精品多篇】

    《酸的和甜的》教案篇一教學目標:1、學習“酸、葡”等九個生字,會寫“”的字。(知識)2、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色表演課文。(能力)3、懂得做事要親自嘗試的道理。(情感)教學重點:朗讀理解課文內容,懂得做事要親自嘗...

  • 酸的和甜的教案【精品多篇】

    酸的和甜的教案【精品多篇】

    酸的和甜的教學設計篇一教學目標1、知識目標:學會本課生字、新詞;正確流利的朗讀課文,明白課文內容大概內容。2、能力目標:有感情朗讀課文的能力,讀出不同的語氣,培養學生分析的能力。3、創新目標:通過學生對課文的理解,讓學...

  • 酸的和甜的教學反思大綱

    酸的和甜的教學反思大綱

    《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閱讀課。它既生動有趣又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。下面是小編爲大家收集的酸的和甜的教學反思,望大家喜歡。酸的和甜的教學反思範文一今天教學《...

  • 酸的和甜的教學反思多篇

    酸的和甜的教學反思多篇

    酸的和甜的教學反思篇一《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閱讀課。它既生動搞笑又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一齊走過的這難忘的四十五分鐘,靜靜回味我們的真心交流...

  • 《酸的和甜的》精品教學設計多篇

    《酸的和甜的》精品教學設計多篇

    《酸的和甜的》公開課的教學設計方案篇一【教學目標】1、藉助圖畫自主認識“酸、葡”等9個生字。會寫“串、兔”等8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀,分角色表演課文內容。3、懂得做事要敢於親自嘗試的道理。【教學重點...

  • 酸的和甜的教學反思

    酸的和甜的教學反思

    【導語】酸的和甜的教學反思優選15篇由本站會員“sunny1018”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:酸的和甜的教學反思篇2:酸的和甜的教學反思篇3:酸的和甜的教學反思篇4:酸的和甜的...