校訓的徵文（精彩多篇）

校訓徵文 篇一

“莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之”。這句出自劉備的千年古訓，如今成爲了我們莫干山路國小的校訓，伴隨着我們成長……

平時，我們經常以假日小隊的方式參加一些公益活動。如在炎炎夏日清洗小紅車，那似火的驕陽炙烤着我們，隊員們紅彤彤的臉頰上流下了豆大的汗珠，但還是在一絲不苟地擦洗着小紅車。還有爬上高山峻嶺撿垃圾、彎彎腰撿起地上的垃圾，將它放入隨身攜帶的垃圾袋中。平日裏遇到一些遊客有不禮貌的行爲，我們也會耐心地去勸導……這些小小的善舉隨處可見，我們並沒有因爲這件善舉小而不去做。畢竟“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”，每一天從小事做起，這些舉手之勞常年累月下來就成爲了一件大大的善舉。這些，大家都看在眼裏，記在心裏。最終受益不還是那些熱心的人嗎？“莫以善小而不爲”說的不就是這個意思嗎？

反之，“莫以惡小而爲之”說的就是不要以爲這只是一件小錯誤就能夠心安理得地去做。就像那些惡作劇，在同學之間起綽號。雖然事情不大，可是如果不加以制止，就會愈演愈烈。有一次，我和爸爸在超市裏買水果，突然看到了自我的最愛：葡萄！我想嚐嚐甜不甜，就隨手摘了一顆下來。爸爸看到了這一幕，趕緊走過來制止，告訴我在沒有店員的許可下，這種行爲是不對的。我低下了頭，臉唰地一下漲得通紅，就像一根石柱那樣矗立在那裏。這時，營業員走過來反而安慰我，說：“不要緊，不要緊。”我心裏就更加羞愧了，深刻地記住了錯誤。如果每個人都像你這樣，偷吃一顆葡萄，就會積少成多，店家就會有極大的損失。這是一種多麼不好的行爲呀！

我們莫小的學子在生活的點點滴滴中處處留下了校訓的影子。它時刻激勵着我們，處處告誡着我們。少一些虛僞，多一點善舉，讓校訓在我們的生活中無處不在，在校訓的影響下健康歡樂地成長。

銘記校訓踐行校訓徵文 篇二

當我第一次見到學校的校刊《鹿鳴》時，我就深深地被這個名字吸引住了，我們不就像一隻只歡快的小鹿嗎？在學校這個溫暖的大家庭裏茁壯地成長。

早上，踏着《校園多美好》的歌聲，我們來到了校園，又開始了充實而快樂的新的一天。是呀，校園多美好！看那矗立的雕像，引領着我們如雛鷹一般起飛！看那一排排冬青，一年四季如衛士一般守衛着校園！看花園裏奼紫嫣紅的花朵，向我們綻放溫柔的笑臉！看整潔的教室一塵不染，看偌大的操場平整寬闊，在這樣美麗的校園裏學習、生活，是一件多麼美好的事啊！

古詩詞讀起來，優美的聲音也相繼傳了出來。你聽，這裏有朗朗的讀書聲，同學們讀得多有感情！你聽，這裏有悠揚的琴聲，伴着同學們如黃鶯般的歌聲，多麼好聽！操場上，同學們跳着優雅的小白船，是那樣的賞心悅目；也是在操場上，同學們做着整齊的廣播操，是那樣的朝氣蓬勃。還是在操場上，同學們你追我趕，奮力拼搏，譜寫着進取與謙讓的和諧篇章！

歌曲唱起來，歡樂的聲音傳遍了校園。你看，同學們有的跳皮筋，有的丟沙包，有的還在繼續上課上的討論，有的則低聲說着悄悄話，可無論做什麼，都是那樣的有序、和諧。

我們的學校真美！學校爲我們創設了這樣歡樂、優美、和諧的學習環境，我們沒有辜負學校和老師的期望。看吧，一幅幅科幻畫繪出了我們的想象；一張張環保手抄報畫出了我們對大自然的熱愛；一篇篇優美的作文，寫出了我們對生活的理解；一組組七巧板拼出了我們創新的精神。

在學校的素質教育下，我們不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的寒窗書生，我們懂得了熱愛生命、熱愛生活；我們懂得了孝順父母、學會感恩；我們懂得了奮發向上、學會進取。

當我再一次想起我們虎山中心國小的校訓“歡樂、優美、和諧、向上”這八個字時，我又一次深深地領悟到學校和老師的良苦用心，它不僅陪伴我度過歡樂的童年，還將銘記在心中一生，它會時刻激勵我向更美的明天前進！

銘記校訓踐行校訓徵文 篇三

家庭中，“好家訓好家風”無論鉅細，承載着祖祖輩輩對後輩的殷切期望，體現了中華民族綿延傳承的優良傳統。浦東新區竹園國小（滬東校區）四年級(7)班王華天和爸爸、爺爺祖孫三代一起上臺，展示了自家的家風家訓故事。“百善孝爲先，忠厚傳家久”，王華天家裏四代同堂。小王說，爺爺平時在老家照顧102歲的太奶奶，爸爸一有時間就陪伴爺爺，而自己給長輩捶背、有好吃東西首先想到長輩和老人，讓老人開心。“受到良好家風的影響，從小培養了尊老愛幼的好品質。”王華天說。

今年4月，“體驗家國情懷傳承中華文化”系列主題教育正式啓動。“小眼睛看我家，好家風我來傳”活動通過引導中小學生在寫一寫家教家風家訓、演一演自己家庭的故事中，瞭解、明確自己家庭的家教家風家訓及其背後故事，展現家庭教育對孩子成長的重要性。在學校，校訓是學校辦學理念、治校精神的凝練，也是學校文化建設的核心。通過“小眼睛看我校，好校訓記我心”活動，引導學生了解本校校訓和由來及其背後故事，運用數字故事形式展現校訓對當代學生成長和校園文化特色建設產生的影響。活動得到全市17個區縣中國小、中職校學生、家長和老師積極參與，通過家、校、國三個層面，引導青少年學生在豐富多彩的主題活動中，在親身參與體驗中，傳承中華優秀傳統文化。

銘記校訓踐行校訓徵文 篇四

菁菁校園花綻放，乢聲相伴你我····走過了稚嫩，享受着青春，走過了國小，奮鬥着國中。歲月淙淙，斗轉星移，任時間更改，經歷了不同的事，認識了不同的人，嘗過了物是人非的無奈，體驗了成功奮鬥的喜悅，不變的是對校園那份又敬又愛，是對同學老師的不捨，是對校訓那字字珠璣的刻骨銘心。短短几字，卻道出了我們對知識的探索，對未來的希冀，對行動的自我約束。銘記校訓在心間，銘心刻骨不忘懷！

初步03這個溫暖的大家庭，印象最深的就是03的校訓————誠信，責任。四個字，卻是概括了很多。千學萬學先學做人，誠信，告訴我們爲人誠實，守信，責任則提醒我們要有擔當，擔起我們身上作爲一名中學學生的責任。兩個詞，囊括了學做人的千言萬語。日常生活中，我同樣把校訓銘記心間，無論是在校內還是校外，把誠信責任作爲我做人的準則，時刻提醒自己做一個有修養，有素質的中學生。

身在中學，對國小的記憶卻從未模糊。一年級時，盯着稚嫩的臉龐，邁迚了我學習六年的地方。正門上方八個大字————讀乢，明理，成才，報國。那時懵懵懂懂，只用稚嫩的童聲艱難唸完，只當那是幾個普通的中國方塊字，直到六年後，我又一次站在那裏，少了幾分稚氣，多了些成熟，這一次，我沉默了很久，在心裏默唸着，我才知道，這八個字是有多重。二年過去了，國小校訓我依然謹記在心，它是我人生的指路標，伴着我，指引我前行······

新的板塊，新的面孔，不變的是對家鄉長春的熱愛。我可愛的家鄉！今天，我們走迚的是人民大街，這條歷史老街，不知被翻修了多少次，不止承載過多少路人，不記得指引過多少輛車，它貫穿長春，屹立幾十年，經歷了幾十年的風雨屹立不倒。在這條街身旁，有許多有名建築物。開頭，長春站矗立在那裏，望着川流不息，勝利公園在他身旁靜靜站立，再向前是重慶路，人來人往，追趕着時間，和人生奔跑。我可愛的家鄉，美麗的家鄉———長春！

短短二十分鐘的實時新聞意猶未盡，耳畔還在迴響那熟悉的聲音，精彩的版塊。值得慶幸，下一週，時事新聞又陪着我們一起奮鬥，加油，加油！

校訓徵文 篇五

英才高級中學上任兩個月的朱校長站在正對學校大門的教學樓旁邊，看着大樓牆上的兩行校訓“嚴謹求實，勵志圖強”，輕皺眉頭思考着。

英才高中是南州市一所重點高中，教學設施師資力量教學質量全市一流。家長想方設法送自我的孩子進這所學校讀書，就因爲孩子進了英才高中，就相當於拿到了日後進大學尤其是重點大學的入門通行證。從一所普通中學調進英才高中的朱校長，感到肩上的壓力，也想做出點成績來證明自我。從哪裏開始做呢？他的眼光又落在了那兩行校訓上頭。

這校訓太雅，換一個朗朗上口一下子就記住的纔好，通俗好記的校訓，不僅僅過目不忘，並且走心，勵志效果會更加顯着。想到就做，刻不容緩。朱校長回到校長辦公室就電話通知各職能部門立即着手修改校訓。經過年級處室幾番討論，幾次研究，新的校訓“你能我也能”放在了校長面前。校長當即表態說，新校訓給了每一個學生努力向上的力量，很有感染力，十分好。

南國潮熱的春天裏，幾位工人幹得渾身是汗，用力敲下高樓上原先的校訓，費勁細心地換上“你能我也能”幾個金光閃閃的大字。學校圖書館的老王教師一向在圖書館窗口看着工人拆換校訓，邊看邊琢磨。他想不明白，一所學校的校訓爲什麼要費人力費財力地頻繁更改。“嚴謹求實，勵志圖強”這條校訓才用了五六年，當時的新任校長上任不久就用這條校訓換掉了前任校長擬定的校訓“團結，協作，重德，博學”。此刻，也被繼任校長換掉了。

學校大門前有一個花壇，裏面種着一棵桂花樹，桂花樹旁是一座扎着馬尾辮的女孩子專心讀書的雕像，這都是英才高級中學建校初期第一任校長設計督建的。桂樹開花時節，師生們上學放學進出校門，總能聞到桂花淡淡的清香。換新校訓後，桂花樹和讀書女孩雕像被移到避靜的植物園亭子旁，花壇裏種上了一棵小葉榕樹，樹下一個男孩子邁步向前的塑像與“你能我也能”新校訓遙遙呼應。校道兩旁生長了二十多年的棕櫚樹被挖掉，換種上小葉榕樹。畢業了的學生回學校看望教師說，走在校道上，有一種陌生的感覺。

花壇裏的榕樹長得越來越粗壯，旁邊長出一輪輪氣根。朱校長在英才高級中學做了幾年校長，最近剛調到教育局任新職。到任的新校長姓楊，四十來歲，也胸懷着在任期幹出一番事業振興中國教育的雄心壯志。他聽到有教師反映說英才中學的校訓“你能我也能”和一所殘疾學校的校訓一樣，立刻決定用最短的時間換下這條的校訓。

晚霞滿天，教學樓上的校訓在淡紅色的陽光中閃着柔和的光，象剛剛鑲嵌在牆上一樣，時光還沒有在它上頭留下太多痕跡，它也沒有在學子的記憶中留下太深的印象。在校訓的變化中，學校的今日鮮豔炫目，而學校的昨日前天卻越來越模糊。

校慶週年徵文 篇六

今天，是您的生日，我的母校！

捧起一把泥土，我說這是我的母校；掬起一朵浪花，我說這是我的母校。啊！母校，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育着一代又一代的莘莘學子。今天，歌聲迴盪在校園的每一個角落，每一個學子都在情真意切地歌唱着……

就在您的懷抱裏，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認爲，您當成是心中那成長的搖籃……

莊嚴的禮堂，幽靜的校道，悠遠的鐘聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季裏牽動着我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園裏的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的血液都在沸騰嗎？

銘記校訓踐行校訓徵文 篇七

記得《菜根譚》裏講到：

用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。

在學術上要求博大精深，在修養上要力求忍耐包容。

我們作爲新一代大學生，應該努力做到人品高尚，格調高雅。大學，是一個民族，一個國家的精神高地，是社會道德水準的高低。

但丁說：人不可像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。崇學尚德固然重要，而求實創新在當今世界有着舉足輕重的地位。博馬舍說過：要達到預期目的，求實的精神要比豐富的知識更重要。而卓別林也說，對於一個藝術家，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往是驚人的。我們荊楚理工學院力求“豐富其知識，文明其體魄，野蠻其精神”；力求科學發展，和諧發展，創新發展；“崇學尚德，求實創新”這個簡明扼要而又意蘊深厚的校訓，爲廣大師生設立了一個高遠的目標，集中體現了荊楚文化的鮮明特色。

“做一天人就要講一天道德。”這是老子在《道德經》中曾囑咐過我們的話，我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱，戰國時期，楚國大夫屈原，因憂患國難而投汨羅江，幼稚時的孔融，將最大最好的梨子讓給長輩的故事耳熟能詳；《周易》中也有道：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物！”《國語》中也有道：“唯厚德者能受多福。”這一切都體現了中國人崇尚美德的優良傳統。作爲當代大學生，更應該成爲這種良好傳統的繼承者和發揚者。我們應該看到，大學生的主流是積極向上的，我們的身邊不乏優秀的青年大學生。

大家一定不會忘記，我們學校的驕傲，劉芳豔的事蹟，大家因爲她的故事而感動，因爲她的事蹟而激勵自己，正如高爾基所言：“一顆大星星，即使在有月亮的時候，也會被人看見。”

現在大學生面臨着就業困難等問題，更要求我們勤奮學習文化知識，刻苦專研專業技能，大家知道，牧羊人驅趕羊羣是容易的，要耕牛拖梨也不會遭到反抗，但如果想騎一匹駿馬，你就得研究它的習性了。在“求實創新”文化氛圍影響下，我們班同學自發組織創建了“創意設計協會聯盟”，我們應該提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。目前還在籌劃之中，前期工作會很艱鉅，但是我相信，協會成立以後，同學們的學習能力得到培養，學習潛力也得到了激發。

往長遠講一些，我們畢業以後會進入一些企業工作，而企業需要講誠信，有責任感，有創新能力，品德高尚的技術人員。而“崇學尚德，求實創新”校訓的明確，將引導我們樹立正確的人生觀，價值觀，堅定我們的信念，放飛我們的夢想，這與書記對青年提出的“勤於學習，善於創造，甘於奉獻”的要求是一致的。

我們要依靠自己的主觀能動性，積極的去創造條件，讓自己的夢想得以實現，不斷尋求最佳突破點。

同學們，羅馬並非一日建成，成功也並非一蹴而就，爲了自己，爲了在畢業 後找到好的工作，我們是時候該充實自己，完善自己了。讓我們一起努力，只有全心努力，纔有滿心的收穫，這種“崇學尚德，求實創新”的精神不僅是學院發展的強大精神動力，更是努力勇爭一流的學院精神支柱。

“崇學尚德，求實創新”，這意蘊豐贍的八個字，響亮的告訴所有荊楚理工學院的學子們:在我們的背後是五千年的燦爛文化，在我們的肩上，是振興中華民族的歷史重任，而在我們的面前，則是世界的大舞臺！讓我們銘記校訓共同期待學院的蓬勃發展！

最後，讓我們大力弘揚求真務實精神，實踐永無止境！創新永無止境！