美術教育專業大學生求職信

第一篇：大學生學前教育求職信範文

尊敬的領導，您好！

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職書。我叫xx，我是xx技師學院幼教專業的畢業生，我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，在投身社會之際，爲了找到適合自己且有興趣的工作，更好的發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。現將自己的情況簡要介紹如下：

作爲一名學前教育的學生，我熱愛我的專業，併爲其投入了巨大的熱情和經歷，在幾年的學習生活中，本人在幾年中，系統學習了教育學、心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒教育心理學、衛生學、幼兒教育研究方法等課程。

我正處於人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地裏展露自己的才華，我不滿足於現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高，因此，我希望能夠加入你們的單位，我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給予我的關注，願貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業百尺竿頭，更進一步！我相信領導一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬！

此致

第二篇：英語教育專業大學生求職信

尊敬的領導：

您好!

我是師專外語系的一名學生，經過大學的學習和鍛鍊，我將2014年7月完成大專學業，真正步入社會，開始人生路上的新一段征程。 在投身社會之際，爲了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發揮的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。

現將自己的情況簡要介紹如下：作爲一名英語教育專業的大學生，我熱愛我的專業併爲其投入了巨大的熱情和精力. 在幾年的學習生活中，本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、美術、幼兒教育心理學、國小教育研究方法等課程。我正處於人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地裏展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高，因此我希望能夠加入你們的單位.我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻.

感謝您在百忙之中所給與我的關注，願貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業白尺竿頭，更進一步!我相信領導一定會是伯樂，能在人才 之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

第三篇：美術教育是大學生教育的重要內容

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美術教育是大學生教育的重要內容

藝術素質是指具備藝術範疇內的內在知識水平和外在表現相協調統一的一種綜合水平和能力。比如從事舞蹈、音樂、繪畫、文學創作等藝術行爲的人他們所具備的和藝術相關的能力，就可以稱之爲藝術素質。藝術素質教育即是指通過特定的方法和內容，來改變藝術素質水平的教育。而美術教育是以藝術薰陶功能爲內涵的藝術教育活動，所具有的陶冶人的情操，提高人的藝術修養等方面的功能，發揮了獨有的功能。因此高校美術教師應該從培養學生美術學習基本技能與基本素質着手，注重大學生藝術品質與藝術修養的同步發展，擔當其綜合素質發展的重任。

the quality of art is a comprehensive art level and ability in the category of internal knowledge and external manifestations of coordinated unification. for example, in dance, music, painting, literature and other art of people they have and art related ability, can be called art quality. art education is refers through the method and content of specific, to change the quality of art education. the fine arts education is the art function for the meaning of art education activities, is to edify sentiment, improve people's artistic accomplishment and other aspects of the function, play a unique function. therefore the university art teacher should train students from art to learn basic skills and basic quality of the students, pay attention to the synchronous development of artistic quality and artistic accomplishment, entrusted with the responsibility of its overall quality development.

一 藝術素質要培養的內容

artistic quality to cultivate content

（一）培養藝術素質的品德

( a ) the artistic quality of moral cultivation

藝術教育從形式上不能僅限於一些技巧性的訓練，而且從內容上看也不只單包括繪畫、音樂、舞蹈等狹窄的門類。作爲富有民族特色、地方特色的民間藝術，由於不同時代、不同民族、不同文化背景下的民衆，其思維方式、價值觀念、審美情感、藝術觀念，乃至整個社會的風尚、習俗、氣質等都有或多或少的差異，而產生的藝術也必將表現出各自的特質。但作爲藝術的整體，文化的組成部分將其納人人文素質教育內容的一部分，不僅使藝術教育更爲寬泛.同時對真正弘揚優秀傳統文化，傳承傳播民族文化，樹立民族形象以及培養愛家鄉、愛本上的愛國主義思想具有潛移默化、實實在在的價值，從藝術教育的實施、傳授及提高方面也有便利的條件。

art education is not only limited to some form of skills training, but also from the content point of view is not only includes the categories of painting, music,

dance and other narrow. as the rich ethnic characteristics, local characteristics of folk art, due to the different times, different nationalities, different cultural backgrounds of the people, their way of thinking, values, aesthetic emotion, artistic conception, and even the entire social fashion, customs, temperament are more or less the difference, the art will also show their trait. but as the artistic whole, part of the culture of a portion of their sodium content of

humanities quality education of people, not only make the art education is more extensive . at the same time to really carry forward the fine traditional culture, inheritance and dissemination of national culture, to set up the national image and cultivate love home, love, patriotism has influence character by environment, in reality value, also has the convenient conditions from the aspects of teaching, and improve the implementation of art education.

（二）培養藝術素質的審美觀念

( two ) the cultivation of aesthetic concept art quality

視覺藝術，主要包括繪畫、雕塑、工藝、建築等，它又稱造型藝術，因它以可視的圖型爲基礎，佔有一定的空間，故屬空間藝術。視覺藝術作用於人的是形狀和色彩這兩個因素。 聽覺藝術也稱爲時間的藝術，它只能聽而看不到，主要是指音樂這一藝術，它影響人的因素是聲音、音響。音樂這種特殊的語言與所要表現的對象不可能有本質上的聯繫，因而它不可能像視覺藝術一樣描繪出具體的事物形象出來，只能表達一些不確切的情感含義。但音響是一種物理運動，自從有了人類就有了音樂的存在，它是人類語言的一種，因此，任何有感覺的人都會對音樂的音響而有所反應、有所感知，音樂是表達人類情感最直接、最細緻的一種藝術。可見，藝術作品影響人、感染人的過程，也就是教育人的過程，這一過程是受教育者認識美的過程，是在不斷的審美過程中完成的教育。藝術教育是提高人的審美意識的重要手段之一。

visual art, including painting, sculpture, architecture, process, it is also called art, because it is based on the visual patterns, occupy a certain space, so the space art. visual art works on people is the two factors that shape and color. the sense of hearing art also known as the art of time, it can only hear but not see, mainly refers to the music art, its influence factors is sound, the sound. the object of this special music language and to demonstrate the might not have essential connection, so it may not like the visual arts describe image out of concrete, can only express some inaccurate emotional meaning. but the

sound is a physical exercise, since human beings have the existence of music, it is a kind of human language, therefore, any feeling of the people will respond, be aware of musical acoustics, music is a kind of art to express human

emotions is the most direct, the most detailed. visible, works of art influence people, infection process, also is the process of education, it is the educated to understand beauty, is completed in the aesthetic process of continuous education. art education is one of important means to improve people's aesthetic consciousness.

（三）培養藝術素質的思維

( three ) the artistic quality of thinking training

藝術素質的教育除了審美功能作用外，形象性思維的培養是另一主要功能。藝術創作是情感的心理活動，是藝術家通過非具象的手段表現他的內心世界。由於是非具象性的藝術，因此，他的創作必須以想象力爲心理基礎，通過想象和聯想的充分發揮，塑造出豐富的藝術形象，而作爲藝術的受教育者，通過不斷對感知力的培養，對藝術欣賞的二度創作，也變得更加豐富，這個由感官刺激到受理智支配的過程，是受藝術情感激發的過程，是藝術不斷給大腦思維提供豐富給養的過程。大腦思維時，注意的對象越是處多變的運動狀態，注意力就越集中，越有深度，注意對象轉換的本身，就是給注意力的一種給養。“藝術能夠激起幻想，開拓思想，形成道德原則，擴大眼界，皆因思想立場，給人以理想”，這是前蘇聯對藝術教育的闡述。

the artistic quality education in addition to the aesthetic function, cultivation of image thinking is another main function. art is emotional psychological activity, is the artist through non - representational means to express his inner world. because it is not representational art, therefore, his creation must be based on the imagination as a psychological basis, by the association and imagination into full play, create a rich artistic image, as the education of art, through continuous training of perception, the two creation of art appreciation, has become more abundant, the by sensory stimulation to the process controlled by reason, is affected by the process of art emotion, art is constantly to the

brain thinking provides a productive process. thinking of the brain, an object of attention to more is changeable movement state, the attention is more focused, more in depth, pay attention to convert the object itself, is to give a provision of attention. " art can arouse fantasy, pioneering the development of ideas, the formation of moral principles, broaden their horizons, because the ideological position, give a person with ideal ", which is the former soviet union to art education exposition.

二 提高大學生藝術素質的途徑

two ways to improve the artistic quality of university students

（一）聯繫學生生活實際，注重學生情感體驗，提高人文素質

( a ) contact the actual life of students, pay attention to students' emotional experience, improve the quality of the humanities

美術教育是以培養學生藝術素養爲核心內涵的藝術教育活動。從社會角度而言，強調美術教育的人文價值，培養社會成員良好的社會責任意識，尊重大學生個性發展，體現人與社會之間的和諧共處；從個人角度而言，通過美術教育來培養學生動手操作能力、鑑賞能力和探索創新能力。

art education is to cultivate the students' artistic accomplishment is the core content of the art education activities. from the social point of view,

emphasizing the humanistic value of art education, cultivate good sense of social responsibility, respect for the personality development of students,

reflect the harmony between people and society; from a personal point of view, through the art education is to cultivate students' ability of operation, ability to appreciate and explore the innovation ability.

（二）通過加強學生藝術修養，激發其藝術審美情趣

( two ) through the strengthening of the artistic accomplishments of students, arouse their aesthetic

在大學美術課堂中，我們應該結合大學生生理與心理髮展特點和文化程度，充分運用生動直觀的教材與帶有階段性、連續性特點的藝術作品，深入挖掘藝術作品的內在價值，重視研究美術作品及其文化淵源，提升個人藝術素養，激發學生審美情趣。

art classes in university, we should combine students physiological and

psychological development characteristics and culture degree, make full use of vivid teaching material with a stage, the continuity of works of art, the intrinsic value of deep excavation works of art, pay attention to the study of art and its cultural origin, enhance personal artistic accomplishment, stimulate students' aesthetic taste.

（三）整合美術與其他學科資源，促進大學生綜合素質發展

( three ) the integration of art and other resources, to promote the development of students' comprehensive quality

美術教育，是學生綜合素質發展的有機組成部分，在我們展開美術教育教學時，應該充分考慮到美術課所具有的這一特點。現代社會需要富有探究精神與創造能力的創新型人才，促進學科間相關內容的整合符合現代教育理念，順應時代發展，同時也是大學美術教育教學改革發展方向之一。因此，促進學科相關內容間的整合是加強教育資源的有效方式，是促進大學生綜合素質發展的必經之路。立足於廣泛的社會背景、領略我國深厚的傳統文化，以美術教育爲橋樑，通過引導學生對一些美術本體知識和相關知識內容進行綜合與探索性的學習，逐步建立以美術學科爲主體並聯合其他學科相關內容的教學學習，引導學生學會在不同的情景中多角度探究、挖掘學科知識，以達到促進各學科知識與技能融會貫通，使學生能夠在較短的時間內全面認識美術學科的特徵、美術表現的相異性以及美術發展的內在規律與外在趨勢，從而培養學生探究能力和綜合解決問題的能力。

art education, is an organic part of the development of comprehensive quality of students, as we begin our art education teaching, this feature should give full consideration to the art of. modern society needs innovative talents and

exploring spirit and the creation ability, promote the interdisciplinary integration of relevant content conforms to the modern education idea, comply with the development of the times, but also the university art education teaching reform and development direction of. therefore, to promote the integration of subject is an effective way to strengthen the education resources, is the only way which must be passed to promote college students' comprehensive quality development. based on the broad social background, enjoy the profound

traditional culture of our country, by art education as a bridge, guide students through a comprehensive and exploratory learning some of the art ontology knowledge and knowledge content, and gradually establish a teaching and learning in the arts as the main body and the related contents in combination with other disciplines, guiding students to learn in different in the context of multi-angle exploration, mining knowledge, so as to promote knowledge and skills of each subject mastery, internal rules and external trends to enable students to fully understand the characteristics of fine arts disciplines, in a relatively short period of time the art performance of the diversity and the

development of art, thus to cultivate the ability of students' inquiry ability and comprehensive solution to the problem.

總之，高校美術教師必須注重大學生美術學習中基本知識與基本技能的學習，注重美術教育對學生個性品質與思想情操潛移默化的藝術薰陶作用，這是培養順應社會發展的高素質人才的要求，也是現代美術教育教學的宗旨。

in short, the art teachers must pay attention to the basic knowledge of the students' art learning and basic skills of learning, pay attention to artistic influence of art education on students' personality and sentiment influence character by environment, which is to cultivate high-quality talents to adapt to the social development demand, also is the modern art education teaching efficiency.

第四篇：學前教育專業大學生的求職信模板

尊敬的學校領導：

您好!

誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職信。

我叫haoword，我是廣西xx職業學院2014屆的畢業生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，爲了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發揮的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。

現將自己的情況簡要介紹如下:作爲一名學前教育專業的大學生，我熱愛我的專業併爲其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒教育心理學、衛生學、幼兒教育研究方法等課程。我正處於人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地裏展露自己的才能，我不滿足與現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。

我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。感謝您在百忙之中所給與我的關注，願貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業白尺竿頭，更進一步!我相信領導一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

此致

敬禮!

求職者：haoword

第五篇：物理教育畢業大學生求職信模板

尊敬的xxx公司領導：

您好!

首先衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是xx師範大學物理系教育專業的一名好範文，現經過四年的大學生活，已達到一名合格畢業生的要求。

我是一名來自農村的孩子，從小就耳濡目染了父輩們辛勤耕作的生活。艱苦的生活條件造就了我堅忍不拔的品格，因此，從上國小開始一直到大學生活結束，我始終在各方面嚴格要求自己。在大學期間，在學習上刻苦鑽研，學習成績優異，年年獲專業獎學金。課餘時間，旁聽了計算機課程，現已基本掌握了windows和word等計算機技能。因爲深知，教師最重要的職責是傳道、授業、解惑，這幾年中，一直在不斷提高自己的教師基本技能。

本人還在讀書期間一直從事家教工作，在這過程中逐步掌握了中學生的學習和心理規律，取得很好的教學效果，受到學生與家長很高的評價。再有，利用三年級下半年的試講和四年級上半年的教育實習機會積極鍛鍊自己，對板書、教案、教學方法等多加練習，多加揣摩，進一步提高了自己的教師基本素質。尤其在xx市重點國中實習期間得到了指導教師們的一致好評，取得了優異的實習成績。

在思想上，積極要求進步。大一時做班級學委工作期間，多次組織活動，得到了同學和老師們的一致好評。在擔任寢室長期間，任勞任怨，團結同學，寢室被評爲優秀寢室，我也被評爲優秀寢室長。在工作中，我的組織能力、表達能力、分析問題、解決問題的能力也得到了很好的鍛鍊。

我熱愛教師這一職業，十年磨一劍，今日把示君。在這四年大學學習生活中，不但很好地掌握了本系的專業知識，熟悉了計算機的基本技能，並積累了大量教學經驗。在此基礎上，我的各方面能力均獲得了很大的提高，相信今後在社會上，能很好地發揮自己的知識與能力，勝任自己的本職工作。

我清楚的知道當一名合格教師並不簡單，但我相信，憑着自己堅忍不拔的毅力和勇於創新與挑戰自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成爲一名優秀的教師。感謝您在百忙之中讀完這封求職信，最後祝事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

求職人：

xxxx年xx月xx日