心理健康的自我評價（通用多篇）

心理健康的自我評價 篇一

每個人都希望擁有一個健康的身體，而健康之於人，不僅僅指生理方面，它還包括我們的心理狀況。跨世紀的一代大學生面臨的一個極其重要的任務就是：在全部意義上參與健康，做一個生理、心理都臻於完美的真正健康的人。

對於我們大學生，心理健康的標準包括：正常的智力、良好的情緒、健全的意志、和諧的人際關係、正常的自我觀念、成熟的心理行爲等等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關係重大，是大學生成才的基礎。

心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質，是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作爲基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約着全面發展的實現。心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。

心理健康的自我評價 篇二

我有正確的人生觀和價值觀。善於與同學溝通，同他們建立良好的關係，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課餘生活。我能夠很快的學習自己喜歡的東西，因爲自己喜歡，所以願意花很大的心思，時間在上面。

自我感覺很聰明，希望自己做的東西能得到別人的稱讚和認同，這樣會給我動力。還有一方面的缺點就是在社會交往中自己非常被動，常常不願意主動去聯繫別人，包括朋友，親人，同事等等，但是人與人的交往是相互的，不可能總是別人來聯繫你的，所以我常常在自責中，痛苦中度過（因爲失去了很多機會），同時還不去聯繫別人，我的生活也理所當然不好了。

後來我分析了下，發現自己是帶有一定自卑，表達能力也不是很好，怯於表達，還有是怕失敗，人際交往中的失敗，我非常怕失敗，所以逃避主動交往，導致我現在的性格唯唯諾諾，做事情猶豫不決。當要人際交往有事情要決定時，我會像螞蟻鑽心一樣，非常難受，整個人都不自在，煩躁不安，就是不想做決定，情願不做決定，於是把這些都推給家人去，所以我現在還不能獨立解決事情。