我的一天800字作文多篇

國中作文《我的一天》 篇一

題記：踏青雪野，不負春光。

收拾行李，準備踏青

宋朝吳惟信有詩云：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。”又是一年清明時節，恰到好處的春天。過清明，不能只有“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”的悲傷，還得“踏春遊，拾翠惜。”出去踏青遊玩才行。所以，我們決定前去雪野，趁着大好春光進行一次野炊。

說走就走，拿好水、食物和露營的必需品，裝車，啓程，乾淨利落。

環湖美景

在奔波了快一個小時後，我們終於到了美麗的雪野湖畔。憋悶了一路，到了湖邊，我不禁搖下車窗，張大口貪婪地呼吸着湖邊清新的空氣，沐浴着醉人的春風。

人太多了，我們不得不繞湖找車位。不過，環湖這一圈，可是大飽眼福：一朵朵鮮花開滿枝頭，路邊也長滿野花。蝴蝶成雙結對地飛舞，好像在訴說着春天的勃勃生機。這一圈，我們不止找到了車位，還探索了春天的奧祕。

從遊擊分散到勝利會師

到湖邊後我們面臨一個問題：我們不能與小姨會合，兩家一直分開，無法碰頭。好在現代科技發達，在地圖定位的幫助下，兩家終於勝利會師，準備開始野炊。

開始野炊

在行走了大半天后，我們終於找到了一處不錯的空地，鋪好墊子，擺好食物，急忙開始野炊。

大人們把酒言歡，喝酒賞花；孩子們好奇地吃着自己帶來的喜歡的食物。看着湖邊的美麗光景，大家共同舉杯慶賀春天的到來。

醉人的春風捎來了沁人心脾的花香，大人們醉了，孩子們也都醉了。雪野湖裏的湖水波瀾起伏，也好似爲春天的到來感到激動，以至於不禁地慶賀。孩子們吃飽了，開始在春風中嬉戲，傳來一片歡聲笑語。童真的笑語在春風中飄散，各自奔向遠方。

日暮笙歌收拾去

天色漸晚，雪野湖邊也“遊人日暮相將去，醒醉喧譁。”大家收拾行李，與雪野湖辭別。正如宋朝吳惟信詩云：“日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”遊人相繼離去，只留下一片片無主的歡聲笑語。

我的一天作文 篇二

我從小學生升爲國中生，能明顯體會到：我不再是那個牙牙學語、年少無知的小屁孩了。我剛上國中，就感覺一切壓力都向我迎面撲來。

早上，火辣辣的太陽毫不猶豫地直照在我的臉上。我不得不起牀上學，草地刷牙、洗臉，隨後拾起早餐在車上吃。如果在家吃，上學就會遲到，遲到就會被老師批評，批評之後還要寫檢討。我提早地頗感疲乏，但腳步加快了許多。不過，我回到學校，一切都不再疲乏，我能量十足地回來了教室。正當我交作業時，我卻突然發現，我的數學、語文作業落在家裏了。這回我可慘啦！我該怎麼辦啊！我懷着着急又擔憂又害怕的心情，好不容易捱到了中午。

中午的時候，語文老師終於召見我了，我懷着忐忑不安的心情，小心地一步一步向着老師的辦公室走去，旁人見了我，會覺得十分滑稽，真像是一隻做了虧心事的小老鼠。我前腳剛踏進辦公室的門，恰好撞到語文老師，我本以爲她是要發怒的，可沒想到她十分耐心地問我怎麼不交作業。這可真的出乎人的意料，因爲她是出了名的“嚴格女王”。我此時像一位老師，用極其生動的語言、表情、動作坦白地告訴老師我把作業落在家裏了。出乎意料的是，老師居然沒有懲罰我，甚至沒有絲毫批評的語氣。她示意我出去，我連忙飛奔出老師的辦公室。這事雖然有點離奇，但給我帶來的難免會有一點小激動。

可是，我總覺得漏了什麼？忘記了什麼？究竟是什麼呢？

到了下午放學，“耶”！我不禁地喊了出來，終於可以回家放鬆了，誰知數學科代表叫我去找數學老師，我無可奈何地去了趟辦公室，老師開口就訓：”你搞什麼，怎麼沒交作業，全班都交了啦！”老師循循教導我N個小時，終於肯放虎歸山啦！這一天，我心情十分低落。回到家了，善解人意的媽媽來安慰我，這一天總算平息了。

雖然國中生的一天令人疲憊、失落、甚至自暴自棄，可我深知：只要我能準備好一切，加倍用心，一切的“小問題”都能夠迎刃而解！

我的一天作文 篇三

陽光灑在沙子上，似金子般閃閃發光。我坐在一塊礁石上，面朝大海。帶着腥味的海風撲面而來，輕輕拂過我的髮梢。那一天，令我記憶猶新。

家鄉——大連，一座優美的海濱城市。每逢夏季，大連人不約而同地到海邊接受大海的饋贈。但是，對於從未釣過螃蟹的我來說無疑是一個巨大的挑戰。

浪花調皮的拍打着沙灘，也輕輕撫摸趕海人的腳丫。我和父親提起籠子，趿拉的拖鞋。沙灘上，冰涼的海水親聞起我的腳丫，激起我一身雞皮疙瘩。接着甩出籠子，釣上來卻沒有幾隻，還急得我手忙腳亂。又一次甩出籠子，用力過大重心不穩。眼看要向後傾倒。

一雙有力的大手扶住了我。一隻粗壯的胳膊，原來是爸爸。這時，我才發現因終日趕海風吹日曬而顯得紫黑，他有着海邊人獨特的慈祥與堅韌。父親接過我手中的籃子，親自爲我示範。父親以熟練的動作撈起一籠籠的螃蟹。偶爾也撈出幾隻空籠子，但是父親不急不躁，只是又將籠子拋入水中，淡定的等待遲來的結果。從未碰到過螃蟹的我，對於捉住螃蟹也犯了愁，父親看到犯難的我。伸出兩隻大手如同帶了鉤，準確而迅速夾住兩隻螃蟹的後殼。扔進水桶中。夕陽的餘暉將他的後背鍍上一層神聖的金色。不一會兒，就裝滿了一桶。他回頭望向目瞪口呆的我，手把手的教我。

不過一會兒，我便掌握了要領。他的那雙大手不僅教會了我趕海，還教會了我勇氣和信心。看到我的小桶也裝滿了，他笑了。

我和父親各提着一個裝滿螃蟹的小桶，在夕陽沐浴下共同走回家去。

這一天，我學會的不僅是趕海，而是在生活中，遇到幾隻“空籠子”之後的沉着冷靜，在困境中，在挫折中，滿懷熱情再次向大海投去希望，等待着遲來的成果。這是對生活的勇氣和信心，是大海所孕育的獨特情懷。在成長的道路上，這一天成爲我不可磨滅而的記憶

我的一天作文 篇四

每個人的一天都是多滋多味的，當然我也不例外。

今天爸爸媽媽早早的起了牀，可是我還沉浸在夢鄉中，直到8：00 鍾才聽到媽媽叫我的聲音——“濛濛，快起牀了！”我把眼睛睜開爬起牀搖搖晃晃的去洗臉，當水澆在臉上時，我才慢慢的清醒過來。我開始練琴，因爲我今天的計劃是，《花兒與少年》這首曲子要達到佈置的速度100。而對我目前的狀況來講，是很有困難的。因爲我還不太熟，更別談速度了。

顧不上吃早飯，匆匆的開始了自己的練琴計劃。一遍 ，兩遍，三遍……十遍……… 一秒………一分……一個小時過去了，可我剛剛能夠彈下來。我有點着急了，照這樣下去，什麼時候能完成計劃呀！我開始抱怨，煩躁，甚至有點沮喪！後來就乾脆不彈了，躺在牀上自己給自己發火！正當這時，家裏電話突然響了起來：“叮鈴………”我接起了電話，原來是媽媽！媽媽似乎是我肚子裏的蛔蟲。她總是這樣在我遇到困難的時候出現：“孩子，練琴不能着急，要有耐心！我的寶貝，媽媽永遠相信你能練好琴，要慢彈琴，才能彈好琴！”

接完媽媽的電話，我的心慢慢的平靜了下來。於是我重新坐到了電子琴旁，開始了彈奏………。不知不覺兩個小時過去了，而我這次卻大有了進步。並且 對我的計劃充滿了！

中午，我隨便吃了點東西，喝了兩口水，又開始了彈奏………我越彈越上癮，越彈越彈，一陣敲門的聲音把我從彈奏中驚醒：“咚……咚……”不會是媽媽下班了吧。我一看錶，阿？時間過得真快，現在已經是下午6 點了，我趕緊給媽媽開了門。

突然，我發現我彈琴的速度已經達到了90，雖然我沒有完成我的計劃，但是我心裏很踏實，也受到了媽媽的表揚！這時，我才感覺到了餓，口渴！

吃完媽媽做的晚飯，就已經是晚上8點鐘了，這一天，我幫我的媽媽洗了鍋碗，我心裏非常舒服！因爲這一天，讓我學會了如何去彈好琴，我的這一天是多麼有意義呀！同時，我我今後的每一天都能踏踏實實的度過！