對幼兒園的意見和建議(新版多篇)
對幼兒園的意見和建議 篇一
1、建議變更一下孩子的作息時間
幼兒園現在的早餐時間是8:00,午餐是三個小時後的11點,然後馬上吃水果,晚餐又變成了間隔五個小時後的16:00,這是完全錯誤的。水果要在餐後一個小時,另一餐的至少半個小時前,還有每餐時間應該間隔四個小時,所以建議午餐12:00,晚餐16:30分。17:10分孩子放學。否則老師掛着快點下班,急急忙忙的催促孩子吃完,收拾東西下樓。殊不知,吃完飯半個小時應該靜坐,否則對胃腸不好。每次和老師交流,老師這樣說:我們帶了多少孩子?是的,老師帶了無數孩子,但是對於我們,我們只有這一個孩子,希望老師真的能從孩子的角度考慮問題,真的爲孩子的成長負責。
2、建議老師能給孩子更多自由
進幼兒園不應該是進集中營,即便是上學,也不是讓孩子們一句話都不能說。那種因爲孩子上課時說話、提問而訓斥孩子的做法是不足取的,如果在國外,即便學生上課,氛圍也是非常的自由。我們聯勤二幼的許多老師從教的時間太長了,還是十幾年前的死板的教育方法,她們的觀念實在需要更新了,因爲現代教育提倡保護孩子的創造性,想象力。不能壓抑孩子的個性。老師應該從如何使自己的講課更生動入手,而不是強制孩子們注意聽講,強制那麼小的孩子不許說話,不許打斷她講 課來下工夫。孩子的好奇心最強了,如果老師的課生動有趣,孩子們的自然注意力就被吸引去了,而且三歲孩子的注意力只能集中15分鐘,我們的老師真的應該多學學幼教知識。園長請給老師多些這方面的指導。我們的老師實在太教條,而且有的老師經常板着面孔訓孩子,實在不應該,那是多麼容易刺傷孩子幼小的心靈。
3、建議有公開課
一直不知道孩子們上課是什麼樣子的,老師的教課水平怎麼樣,建議每一季度有一節公開課。
4、建議有家長與幼兒園的溝通手冊。
我們對孩子在幼兒園的情況經常一無所知,問到老師,就是挺好挺好,其實,根本不是那麼回事,如果讓老師每天給孩子們寫日誌,就會讓家長更好的瞭解孩子一天的情況,哪怕一週寫一次也好!
5、我們明明有三個老師,爲什麼要上下午分着上?
我們的老師上班是比較早,但是對於一個有30左右個孩子的班級來說,應該是三個老師共同管理,不知爲什麼只有這個幼兒園是老師上下午分着上班。如果另一個老師晚來一個小時或者早走一個小時還好,以備課爲藉口上半天班,覺得實在沒必要。多麼複雜的課要準備半天?個人認爲如果兩個主課老師會互相照應,以免讓一個老師管理孩子辛苦,從而造成心情不好,對孩子發脾氣。
6、請規範老師的語言
我的孩子學會了臭粑粑、少廢話、閉嘴、不許說話,乃至給我講:“我們班的x老師和x老師都說要把xxx送到五樓喂老鼠,”居然這樣恐嚇孩子,實在令人難以理解!
我們把孩子送來,希望孩子快樂的成長,。不管他以後是否成才,希望老師別壓抑他,別限制他的成長。我一直這樣認爲,不是哪個班級上課鴉雀無聲就代表孩子們認真聽講,只有孩子們熱烈和老師共鳴,纔是真正的聽進老師講授的內容。
總之,希望我們幼兒園越辦越好,如果言語犀利,是因爲從心裏希望,這裏能成爲寶寶健康快樂成長的搖籃。
家長對幼兒園的意見和建議 篇二
1、要有意識地培養幼兒語言表達能力。
2、幼兒園要強化普通話訓練。
3、多帶孩子們到大自然中去。
4、幼兒一日生活應豐富多彩。
5、應爲孩子營造一個寬鬆、愉快的環境。
6、對於個性較強的幼兒要多加引導、關心、教育。
7、鼓勵幼兒創新精神,提高幼兒參與意識。
8、要針對每個孩子的特點進行個別教育。
9、對孩子要加強品德教育,從小樹立良好的道德意識。
10、幼兒園的教育要面對每一個孩子,不要有親有疏。
對幼兒園的意見和建議 篇三
1、多給孩子表現
2、要鼓勵孩子大膽發言。
3、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。
4、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養。
5、希望幼兒園建立動物角,讓孩子們經常觀察小動物,和小動物們在一起,培養愛心。
6、幼兒園應每天堅持組織孩子做早操。
7、希望每學期召開一次有趣的幼兒運動會,請家長參與。
8、不要給孩子佈置家庭作業。
9、不能給孩子無常規的自由、避免意外事故的發生。
20、切實發揮園內醫療保健的作用。
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