打開一扇窗作文800字（精品多篇）

打開一扇窗作文 篇一

有一句諺語說“樂觀者在災難中看到希望，悲觀者在希望中看到災難。”這就告訴我們一個人的心態很重要，看似很糟糕的事，在樂觀者看來沒有什麼大不了的，或許他還能從中找到積極的因素，所以，與其苦苦抱怨，不如打開心窗，尋找別樣的風景。

有個故事講的是一個秀才進京趕考，他在臨時入住的廟裏些素，晚上做了個夢夢見自己在牆上種白菜，還夢見自己在下雨天戴着斗笠打着傘。晨起後她就去找一個算命的先生給自己解夢，算命先生說。“‘牆上種白菜’，那是‘白種’，說明你此行難以考中。‘戴着斗笠打着傘’這不說明‘多此一舉’嗎？”秀才聽後悻悻的回去收拾行囊，準備回家。廟裏的和尚看見了，就問他何故，和尚聽完後給出了另一個版本的答案：“‘高牆上種白菜’這不是‘高中’嗎？‘戴着斗笠打着傘’這不是‘有備無患’嗎？”秀才聽後深覺有理，於是就留了下來後來。他果然考中了探花。 這個故事告訴我們，人不要被一個思想束縛住，轉換心態，換個角度審視糟糕的事情，或許會有新的體會和發現，沒準會遇到原來你從不曾想過的好事。 打開另一扇窗，擴展自己的格局。格局體現了一個人的氣度，氣度小的人總是盯着一處，死不改悔，不知變通，最終傷身傷神，抱憾終身。 打開另一扇窗，悅納自己沒有什麼過不去的坎兒，不要自己和自己過不去，給靈魂鬆綁是一種智慧。 打開另一扇窗，悅納別人。人不可獨立而存在，相互之間多一些體貼，少一些苛責，誰都不是完人。 蘇軾摟摟被貶，他不是沒有煩惱，在黃州，他看見了赤壁，遂有千古絕唱《念奴嬌。赤壁懷古》和《蘇壁賦》；在廣東，他看見了荔枝，遂有了“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的絕妙佳句。 事實證明，打倒你的並不是挫折本身，而是你面對挫折時所持的悲觀態度。要堅信，積極樂觀的心態會對一個人的命運產生激勵的影響。用良好的心態決定自己的命運，從而把握自己的生活，感受生活賦予的一切，積極面對一切。

打開一扇窗作文 篇二

小時候，媽媽告訴我，打開一扇窗，悶熱的屋子就會變得涼快了。於是，每一個炎熱的夏夜，我都會跑去打開一扇窗，將涼風送進屋子，讓家人睡得安心、舒適。

長大後，我通過對計算機的研究，知道了“風道”這一名詞，即在一個密閉的空間內，有進氣和出氣兩個口時，散熱的效果更好。於是，在炎熱的夏日，我會多花一點時間多打開一扇窗。這樣，屋子裏就更加涼快了。我爲家人打開了一扇窗，在給家人舒適環境的同時不也讓自己獲得了一絲清涼嗎？

上國中後，數學題目的難度有了明顯的提升。當同學們面臨難題個個焦頭爛額，抓耳撓腮，不知如何是好時，我總能給出和老師不同的解決方法，每次也都能得到同學們在問題迎刃而解時長長的一個“噢”聲。期末評語中，數學老師給了我這樣的評價：“‘問渠那得清如許，爲有源頭活水來。’你開闊的思維使同學們的思維之水越來越活，感謝你爲同學們的思維打開了一扇窗……”我爲同學們打開一扇窗，在爲同學們解決難題的同時，我自己不是也積極地去思考了嗎？

前幾天，同桌小A因爲十分努力卻成績不好而整日憂心忡忡，已經好久沒有過笑容了。他向我求助，我回答說：“成功的條件分爲兩個部分：一是想，二是做。兩者都有，纔會成功。想必你是沒有想吧？思考過了，纔有方向；有了方向，纔有動力，纔會成功。”小A採納了我的建議，果然，僅僅幾天，我就看到了他的進步，也看見他又像往常一樣熱情開朗了。我們都爲他感到高興、他給我留言：“感謝你爲我打開了一扇窗，讓我得以在迷茫的世界中找到光明。”我爲小A打開了一扇窗，在幫助小A的同時，不也再次明確了自己前進的方向嗎？

我知道，世界就像一個大屋子，有很多很多扇窗戶。艾迪生髮明瞭電燈，爲我們打開一扇窗，讓我們的生活充滿了光明；瓦特發明了蒸汽機，也爲我們打開了一扇窗，讓人們的出行更加便利；袁隆平培育了雜交水稻，同樣爲我們打開一扇窗，讓許多國家的溫飽問題得以解決。讓我們好好學習，共同努力，爲他人打開窗戶，讓我們的世界更加豐富多彩！

打開一扇窗作文 篇三

漫長的人生中，總會有一位人爲你打開那扇使你迷茫的窗，讓你找到希望的光芒。窗外，將會看到一個更好的自己。

在學習低谷時，成績的下滑，老師的批評，巨大的打擊，讓我的信心逐漸磨滅，讓我的心靈留下創口。我無處申訴。滂沱大雨，直瀉而下，哎！連老天都在與我作對，即使我撐着雨傘，也總感覺頭頂有一片“烏雲”，心情沉重的我，真想痛痛快快地抱頭大哭一場，或者找個知心人傾吐一些藏在心中的苦水！可是，我又能找誰呢？

不過，在茫茫黑暗中，母親爲我打開了那扇窗，讓我找到了一點希望，找到了一點明亮。母親發現了我最近狀態不太對頭，就溫柔地問我：”怎麼了？心情不好嗎？“我當時再也忍不住了，滴滴答答的淚水涌了出來，但依然一聲不吭。母親把我抱緊，我埋頭大哭。雖然我埋頭大哭，但是，依然能感受到母親懷裏的溫暖，撫摸髮絲的溫柔。我哭了許久才停了下來，終於把”水龍頭“給“關了”。但是我的眼眶依然有些紅潤，臉上也有淚水的痕跡。

我抽噎着，望着母親，回答道：“老師說我最近不在狀態，成績下滑地厲害，可我也不知道爲什麼，感覺心裏亂糟糟的。”母親臉上帶着恬靜地微笑，用手輕輕地撫摸着我的頭頂，意味深長地說：“孩子，沒事，你要相信你自己。你只要靜下心來，投入到學習中去，你一定能保持住！加油！”我臉上揚起了燦爛的微笑！

之後的一段時間裏，母親一有空，就會坐在我身旁，陪着我複習背書。那時，我總覺得身邊多了許多溫暖，多了許多小幸福。我的成績回到了從前，甚至有所進步！

母親的溫柔，母親那恬靜的微笑銘記在我心中。是母親幫我打開了那扇無形的窗，讓我看到了一個更好的自己，讓我在絕望與迷茫中看到了一點希望的光芒！人總要向前看，人生中總會有些挫折，但也總會有一些溫暖！

打開一扇窗作文 篇四

流年似水，它總悄無聲息地帶走回憶。待我打開那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風景。

我輕輕打開一扇窗，窗外是幼年時的風景，可它們模糊不清，讓我無從辨認。

我依稀記得某個夏日夜晚，我同父母在舊家天台上仰望星空。他們逐個逐個地教我辨認星座。那些在湛藍夜空下閃閃發光的星體至今我已記不清，但它們所帶來的深邃神祕感卻始終停留在我腦海中，不曾遠去。

還有自己親手栽種出來的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們栽種蔬菜，其間付出過多少辛勞，流下過多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發亮。

我只佇立在窗前，呆呆看着那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺鼻尖微微發酸，這首歌像是爲我而唱。

我滿懷期待，小心翼翼地打開那扇窗，此時窗外應是國小時代的回憶了吧。國小那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時光。

初夏的某節體育課，我和同學坐在單杆上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風徐徐，傳來鳥兒的喃喃細語與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發覺生命就該美好如斯。

有節音樂課，有人帶了周杰倫的唱片來放。於是全班都跟着旋律唱起《聽媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動聽。那些音符他成了記憶中隨風翩翩起舞的蜂蝶。

可是任憑我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪裏去了呢？它們是否乘着風，躲到了雲端的某一處呢？

時光巨大的洪流將我裹挾到這個夏季，又將面臨記憶洗牌的季節。

這似水流年又將帶走些什麼呢？

它將帶走關於九年級這段美好時光的一切記憶麼？

往後我打開這扇喚作“回憶”的窗，又能見到什麼風景呢？

鳳凰花已在綠葉間綻放出雲蒸霞蔚的景緻，繽紛的落英亦在路邊漫開一片火紅的海洋。看見這景緻，我不免感傷起來：這盛開在回憶之樹的花朵又將凋謝了麼？那些關於這個班級的美好瞬間，如段賽、班會、校運會，百日誓師大會等等……它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方麼？那麼當我三度打開回憶之窗之時，又能覓得幾許暈染笑顏點綴自己的人生？

只願這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，“懷舊空吟聞笛賦”的心情是多麼落寞啊！

打開一扇窗作文 篇五

如果你因爲錯過太陽的光輝而哭泣的話，那麼你也會錯過夜晚的璀璨星辰。如果你因自己的失敗而悲觀苦惱的話，請打開一扇窗吧！

對待事物，從不同的心態，不同的角度看待會有所不同。曾經有這樣一個故事：從前，有一對雙胞胎兄弟，哥哥無論怎樣都悲觀，而弟弟總是樂觀。爲此，他們的父母非常苦惱，想改變他們的性格。於是，在生日時，他們送給哥哥一輛嶄新的自行車，送給弟弟一堆令人作嘔的牛糞，可事實卻並非如他們所料，哥哥看着車子傷心地說：“你們明知道我不會騎車，送我這個，不是嘲笑我嗎？”而弟弟卻看着那堆牛糞開心地說道：“真好！我的花朵正需要養料。”說完，便開心地走了。

可見，樂觀的態度總會給你的生活帶來陽光，讓心靈如沐春風，自然會有“仰天大笑出門去”的豪情。

就像李白一樣，想要像管仲，張良等出的人物一樣等到重用，幹一番大事業，可入京後，他沒被唐玄宗重用，還受到了權臣的讒毀排擠，兩年後還被“賜金還放”，變相攆出了長安，可他卻沒消極怠世，卻以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬闊胸襟來樂觀面對人生。

也像寫《醉翁亭記》的歐陽修一般，正值盛年，遭遇貶謫，但卻以積極樂觀的態度面對生活，安心做好地方官。著名作家史鐵生，一個熱血男兒，雙腿癱瘓，失去知覺，卻以積極樂觀的態度面對生活，拿起手中的筆詮釋生命的美好。

看到沒？就連古今文人都能釋懷，你爲什麼不能呢？或許，你覺得他們只是在事業上，自身好。那麼著名作家海倫·凱勒呢？她在幼年時，只有十八個月的光明和聲音，之後，便失去了“世界”。對她而言，人生還有漫漫長路要走，這可怎麼辦呢？但她卻以積極樂觀的態度來面對生活。最後通過努力，學會了一些簡單的話並且一部名爲《假如給我三天光明》的著作問世。看吧！朋友，樂觀真的很重要。

所以，朋友，請打開一扇窗吧！窗外的景色是那麼的迷人，你怎麼能因爲自己的失敗而苦惱呢？所有不完美的昨天都是過往雲煙，一切的不如意都是鏡中花，水中月。

請積極樂觀的，微笑的面對生活吧！