爲自己點一盞燈滿分作文【精彩多篇】

給自己點一盞燈作文 篇一

秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一隻盛滿了黃金的玉盤，那閃閃發光的小星星，像是那圓盤中灑落下來的點點碎金。這一切，在我們平常人的眼中是很平凡的，因爲我們能夠看得見。

下午，我和弟弟在家裏玩了一個遊戲，讓一個人來當盲人，另一個來設置障礙物，從一端走向另一端。弟弟先來，只見他閉上眼，左摸摸右摸摸，看看有沒有障礙物，可惜最後還是摔倒了。我變嘲笑道：“這麼簡單的事都做不好，看我的！”弟弟不服氣的，爲我設置障礙物。我閉上眼，一種從未有過的恐慌隨之而來，我開始行走。哎呀，腳踢到了一把椅子，我心想：弟弟可真是的。我吸取教訓，走之前先用手摸一下有沒有障礙物，終於，費了九牛二虎之力纔到達終點。我睜開眼，陽光顯得格外的刺眼。再看看，原本一分鐘的路程我竟然用了將近5分鐘。我現在才明白老師所說的，‘。

不知是哪一本書上所記的一個故事：一位盲人夜裏趕路時總提着一盞燈籠。路人譏笑他：瞎子點燈不是白費蠟嘛！盲人不以爲然地笑了笑說：我是照着自己，免得被別人撞到。讀後，我心情如大海一樣，難以平靜。平日裏，人們總是站在自己的位置感受盲人的需要，如果把這種感受褒義的延伸一下，生活當中往往就有了瞎操心的多餘。這種操心在自己總認爲是對他人的關心，當然生活中的關心人人都需要，可不合時宜的關心，於人心煩，於己心累，到頭來自己成了個名眼人讓着你走的盲眼人了，可這盲眼人卻能清楚地看到這一切，這是多麼尷尬的境界啊。

其實，無論白天還是黑夜，我們偶爾也都可能是一個心靈的盲者，也容易被他人傷了心，也需要一盞燈籠，但是，千萬別奢望誰能爲你點燃一盞燈籠。 夜晚來臨了，在回家的路上，不要有誰能爲你點一盞燈的想法，也不要自己黑燈瞎火大半天后，猛然想着要點一盞燈等待着別人的夜歸，無論什麼時候，都不要忘了，爲自己點一盞燈。

點燃一盞燈，清醒的是自己的心靈，照亮的是別人的眼睛。

給自己點一盞燈作文 篇二

我們每個人都有一個夢想，夢想着當老師，因爲可以教書育人；夢想着當飛行員，因爲可以遨遊天空；夢想着當旅行家，因爲可以遊覽世界各地；夢想着當醫生，因爲可以救死扶傷……我們有着各種各樣的夢想，但是我們爲自己的理想付出了多少呢？

記得我在五、六年級的時候，我也有一個理想——寫書。自從看了一些黃蓓佳、曹文軒的書，突然感覺自己也很想寫些什麼，而且看到一篇“十二歲女孩寫出十三萬字作品”後，我更是對寫本小說感興趣了。我覺得我就應該以我身邊的學校裏的事情寫起，從那時，我開始細心注意班級裏發生的種種事情。青春期的孩子總是有自己不同的想法，那時我們班經常發生老師和學生因爲同學關係的事情而爭論地不可開交，我覺得這是一個很好的題材，也能表現我們這個時期的孩子的想法。看着電腦上字密密麻麻地增多，想着我的理想正一步一步地實現，別提有多開心了。

可寫了四、五章以後，我就開始有點退縮了。我突然感覺自己這樣做很沒有意思，感覺很無聊，每天的作業那麼繁忙，哪有閒時間來寫這些東西呢？再說，寫這些東西，誰又會欣賞呢？只能孤芳自賞罷了。我產生了停止寫的念頭，到後來，寫得越來越沒意思，最後，我停了筆，放棄了寫作。

理想誰都會有，但是我們往往只是想，而很少去做，去做了，我們也往往在途中迷失了自己，遇到了岔路口，不知道如何前進，在“繼續”和“放棄”的選擇中，我們總是選擇了退縮，選擇了放棄，放棄了一直追求的理想。我們放棄，是因爲我們沒有給自己點燃一盞燈，沒有點燃希望的燈，幫我們照亮前行的路。前途確實很迷茫，但得需要我們自己來撥開這層迷霧，“世界上總有人拋棄了理想，理想卻不拋棄任何人。”理想就在前方，得需要我們自己去走。

當你追求理想時遇到困難時，尋找目標感到迷茫時，發奮努力遇到挫折時，請不要停下你的腳步，爲自己點一盞燈吧，點燃心中的那盞燈，不要被黑暗所包圍，照亮前方的路，努力前進，不要擔心路有多長。相信到那時，黎明的曙光會迎接你的成功的。

爲自己點一盞燈滿分作文 篇三

托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。”

給自己點一盞燈，一盞理想之燈。

在古今歷史的畫卷中，有理想的人物太多。其中我欣賞有“梟雄”之稱的曹操。在那個硝煙瀰漫的亂世之中，爾虞我詐，本是常事。只因爲《三國演義》吳承恩的主觀意識，所以曹操被描繪成一個奸詐之徒。使後世對他有許多誤解。其實，曹操是一位爲理想而奮鬥的英雄。當他大敗袁紹，又領兵北征，經過數月的戰鬥，終於統一北方。當時的他已經50多歲，他並不因爲年老而退縮，而是不懈努力。他曾寫過：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”的豪邁詩句。這是做出爲理想爲的真實寫照。至於他是“忠”是“奸”，仁者見仁，智者見智。

理想已經啓航，而自強是指南針，讓我們在迷失的旅途中找到前進的方向。

給自己點一盞燈，一盞自強之燈。

自強是古代歷史上能人志士所共有的品質。唐人李成有詩：“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”正是因爲自強纔有了孟子平治天下，捨我其誰的豪邁，纔有了司馬遷忍受屈辱，“發奮著書”的堅忍，纔有了岳飛“從頭收拾舊山河”的愛國熱情。自強不息，是我們人生昂揚向上的力量源泉。

自強讓我們遭受挫折時，有勇氣面對；變的更加堅韌不撥，而寬容是我們人際關係中一道彩虹之橋，學會寬容，可以讓我們的人生旅途更加平坦。

給自己點一盞，一盞寬容之燈。

希臘故事中有一位力在無窮的英雄叫梅格力斯，當他看見一個袋子似的東西擋在路中，他用腳去踢開，沒想到那袋子卻越發膨脹，其實那膨脹的東西是仇恨。在現實生活中，我們可能因爲一些小事而與他人發生摩擦，甚至產生仇恨。當這時，我們應該換位思考，多想想別人的立場與感受，以一顆寬容的心去對待他人。那樣我們才能順利解決矛盾，才能讓我們人生的道路上少一分阻礙，多一分成功。

對待他人，我們應持有一顆寬容之心，而對於曾經幫助過我們的人，我們要心懷感恩。感恩讓社會充滿愛與溫情。

給自己點一盞燈，一盞感恩之燈。

在第二次世界大戰中，昆蟲學家施維奇曾經救過一隻受傷的蝴蝶，過了幾天後，遠處飛來一大羣蝴蝶，五彩斑斕，在空中翩翩起舞，就是這此可愛的蝴蝶們，他發明了迷彩服，大大減少了戰鬥中的傷亡。動物尚且懂得知恩圖報，更何況我們呢？

面對父母，我們心懷感恩，謝謝他們賦予我生命；面對老師，我們心懷感恩，謝謝他們給予我知識的啓迪；面對朋友，我們心懷感恩，謝謝我人生的旅途中有他們的陪伴。只有人人都懷揣一顆感恩之心，那麼這個社會將充滿愛與溫情。

給自己點一盞理想之燈，讓自己在遠航時不會迷失方向；給自己點一盞自強之燈，當自己遭受挫折時勇往直前；給自己點一盞寬容之燈，讓自己能夠替他人着想；給自己點一盞感恩之燈，每當想到哪些曾經幫助過的人們，心中總洋溢暖暖的幸福。

爲自己點一盞燈滿分作文 篇四

路，漫長又悠悠；風，伴在人生的岔路口；我，找不到世界的那頭；燈，緩緩照亮前方的自由；迷惘，一直匍匐在我們的胸口。

——題記

我們沒有長長的鬍鬚和滄桑的嗓音，也沒有豐富的閱歷和經世事浮沉的積澱。但在成長的路上，我們總需要些什麼帶領我們走向成功。比如，一盞燈。

記得的，總在小時候。依賴母親的我從不習慣置身於黑暗之中。因爲，找不到媽媽。平日裏似“凶神惡煞”的媽媽總會在夜晚爲我點亮一盞屬於我的小燈。媽媽的臉，在燈光的籠罩下面，很溫暖很慈祥。年少時的我總認爲那燈很小。長大後卻發現，原來那燈很大，很大很大，大到足以貫穿我的人生。那時，燈照亮的，就是整個世界。

時光跑得總是那麼快，快得讓人抓不到它的影子，跟不上它的腳步。這年，我十三。

習慣於穿梭在兩個“苦海”——學校和家。剛纔得以脫身於題海，又需要埋頭在另一份充滿希望的期待。每到臨考前幾晚的半夜，我便不得不憑藉意志力投身於緊張的複習當中。疲憊、無奈，各種負面情緒都隨考試的臨近而提前到來。在夜晚，陪伴我的，只是桌上那盞其貌不揚的檯燈。它陪我哭過，笑過。卻只是默默地望着我，什麼也不說。似乎它從不會感到勞累，我卻有着擔心，因爲它總是散發着光明。儘管它照亮的只是桌面上那塊不大卻令我感到舒適的地方。

燈，如此無私地給我力量，像我人生的指路人一樣。

成長的腳印在燈光的投射下更顯身後。我們在清風搖曳的路上，歡樂伴着成長。

兒時有母親的小燈，少時有桌上的那片光。等我長大，誰我會爲我點燃那盞指路的明燈？哦！原來是自己。

給自己點一盞燈作文 篇五

給自己點一盞燈，讓自己在生活和學習中有目標，有理想，有選擇……在這盞燈下的我們好確定自己行動的目標和前進的方向，一直踏踏實實地奮鬥下去，邁向明天，邁向美好的未來。

在這盞燈下，我們有了理想和爲之奮鬥的目標。正如著名的思想家馬克思，他爲了理想可以制定明確的目標。馬克思從小就勤思好學，早在中學時代就立志爲人類謀幸福。他在結業論文中寫道：“一個人只有立志爲人類勞動，才能成爲真正的偉人。”他說：“如果我們選擇了最能爲人類謀福利而勞動的事業，我們就不會爲它的重負所壓倒。因爲這是爲全人類作犧牲，那我們感到的將不是一點自私而可憐的歡樂。我們的事業並不是顯赫一時，但將永遠存在。”

相反，沒有爲理想而奮鬥的人，盲目地吃，盲目地走，做什麼都沒有目的，簡直跟傻子差不多。

一個有理想的人，他想的是學習、工作、事業，決不是區區小事或個人得失。新學期開始，瀋陽東關模範學校的魏校長，問同學們讀書是爲了什麼，有人回答：“是爲了家父而讀書。”有人回答：“爲了名利而讀書。”也有人回答：“爲了光宗耀祖而讀書。”當魏校長點名要周恩來回答時，坐在後排的周恩來站起來莊重地說：“爲中華之崛起而讀書！”理想，使人變得高尚起來。

在理想這盞燈下，我們會擁有明智的選擇。解放戰爭裏，爲了人民的解放事業，在沒有支架的情況下，董存瑞以身體爲支架，手託炸藥包，炸燬了敵人的碉堡。在那一刻，董存瑞選擇了捨生取義，他的精神永遠不會被遺忘，他永遠是我們學習的榜樣。魯迅先生爲了救治中國國民，放棄心愛的醫學，投身文學……因此，有一個明智的選擇是至關重要的，但我們做出選擇的標準是真、善、美，是正義，是國家和民族的利益，所有，給自己點一盞燈是必要的。

給自己點一盞燈，認清方向，確定目標，學會選擇。

爲自己點一盞燈作文 篇六

在人生漫漫旅途中，不管什麼時候，都需要爲自己留一盞燈，時刻的警醒自己。

——題記

前幾個星期我和爸爸難得一起有空就回了趟老家。

剛進家門就看到我的一個姑奶和奶奶在院子裏坐着聊着天，看見我來了就和我說說話並一邊感嘆着時間過得快。我突然想起他有一個兒子只比我大三歲，並且也是我從小一起玩的對象之一，便問起了他的情況。沒想到姑奶搖着沒說：“不太好啊，他近來做什麼都不順，多天走不出失敗的陰影。”

晚上，我來到他家，他的肩膀說：“有沒有興趣和我到地裏。”天都黑了，去地裏幹什麼？他隨便的應了一聲。

地裏挺黑，只有遠處的燈光，穿過大氣，隱隱的散落在這裏。我深深的呼吸了一口新鮮的空氣說：“我們來個比賽好嗎？”他心不在焉地問：“什麼比賽？”

我用手電筒指向遠處的電線杆，說：“我們同一時間出發，以電線杆爲目標，倒着走。到達的時候，看誰一路的腳印最直。”

他來了興趣，他覺得自己視力比我好就穩操勝券。他馬上說：“好啊。”說完就要向那根電線杆奔去。

我急忙攔住他：“別急啊，我還沒發號令呢。”我將開着的手電筒放到地上，我們倆同時轉過了身，我喊了一句開始，我們就一起出發了。不一會兒我就超過了他，到了終點，但他卻是低着頭小心翼翼的也到了終點。我就問他：“你才誰贏了？”他說：“當然是我贏了，我還會輸給你這個小P孩嗎？”於是我們又走到了起點，拿起手電筒照了過去。令他瞠目結舌的一幕發生了：我走的一條路十分筆直，而他則是歪歪扭扭的。

正當他百思不得其解時我告訴了他答案。因爲當一開始我把手電筒放下時，它的燈光就一直射向電線杆，當我轉過身時，只要讓腳印與燈在一條直線上就好了，自然比你走的要輕鬆、快更比你走的直。然後我拍着他的肩膀繼續說道：“天再黑，人再背，給自己點一盞燈就好啊！”他恍然大悟。我們又一起回了家。

那之後我打電話給奶奶時，奶奶給我說他好多了呢！

生活中，總會遇到一些不盡人意的事，但不要灰心，一不要氣餒，給自己點上一盞燈，給自己一個目標、一個希望，一切就都會變好。

爲自己點一盞燈滿分作文 篇七

光明，是我們每一個人都向往的。但在這個世界上，萬物都有陰陽兩面——有了光明，自然就有了黑暗。在黑暗中，我們需要一盞燈，且爲自己點亮。

給自己點一盞燈吧！用它瞧瞧過去。一路走來，泥濘小路上留下的足跡，城市的街道，擁擠的人羣……彷彿還有着自己當年的氣息。櫻花開了又謝，謝了又開，植物生命的輪迴，夾帶着時間一次次在我眼前流逝，正可謂：“光陰似箭，日月如梭”啊！回想過去，沒有多少作爲，心中不禁泛起一種惋惜。但畢竟童年無知，有着太多美好的回憶，我也就不奢求什麼了。舉起手中的燈，照亮腳下的路——過去失去了的，今天，我要找回來！

坎坷的路，平坦的心。我正尋找着未來的夢。偶爾有小石子讓自己摔了一跤，；偶爾有害人的陷阱，使自己受到了瘡傷；偶爾迷茫了，找不到方向；偶爾失去了，只因爲不懂得付出。要知道，擁有了什麼，自然也會失去些什麼的……但這些只是暫時的。人的生命，正因爲有了這些風風雨雨，有了這些坎坷，才更加精彩！挫折磨練着我們的意志以及人格，而在這時，一盞燈帶來的光明，可以給予自身力量，找到出口，奮力前往！

你也許會問：“它只是這樣的一個作用麼？”是的，它的價值就在於此。我們是人類，我們有思想，有智慧。我們不能指望天上會掉餡兒餅，我們要靠自己的雙手來打造未來。而這盞燈，是人生路上的希望，是心中的太陽！指引着方向，告訴每一個人：要堅強，陽光總在風雨後，熬過了，便是彩虹！

我時常仰望星空，藍黑帆布似的底色，被無數盞燈點亮，銀灰色的光，幾乎遮蓋了這黯淡的黑夜。星星之火，可以燎原。只要心中有志，並付諸行動，我堅信，一定會有收穫的。“天上的街市，天上的街燈”一切是如此美好。但這些燈，這麼多的燈，也不足以爲人生大道照清方向。畢竟，人生漫漫，有些事必須靠自己去領會。給自己點一盞燈吧！讓自己來告訴自己該幹什麼，不該幹什麼；讓自己給自己找好問題與答案，完成人生的習題。

每個人都不可違背自己的心，當自己聽不進別人的忠告時，請點亮你的燈。因爲，自身的責備，遠遠殘酷與他人的責備；自身的反省，可以使人懂得更多！

這盞燈，把過去的影子映在我們眼前；把未來的希望設爲終點，而我們，正奔跑着，緊隨着燈火。

看！我點亮了這盞燈，它的光芒正迅速向四周散開：不僅照亮了過去，照亮了自己，還照亮了明天……

爲自己點一盞燈滿分作文 篇八

當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事，而在一切事情都不妙時卻仍能微笑的人，纔是真正的懂得生活的人。

所以，我們要記得點一盞心燈——學會微笑！

微笑着，你會感受到世界的美麗與和諧，也會把快樂播灑給身邊的每一個人。

微笑着，點亮這盞心燈，去唱生活的歌謠，去面對生活中的一切！

把每一次的失敗都歸結爲一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成爲一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑着去彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷，去學會快樂。微笑着，點一盞心燈，學會生活！

眼淚，要爲別人的悲傷而流；仁慈，要爲善良的心靈而發；同情，給予不幸的朋友；關懷，溫暖鰥寡孤獨的淒涼。微笑着的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，直到每一個人的臉上都掛起了一片不落的燦爛笑容。微笑着，點一盞心燈，學會關愛別人，關心他人！

去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不爲權勢而卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。微笑着，我們去唱去吟，去平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品味世事沉浮。微笑着，點一盞心燈，讓我們去做一個堂堂正正的——“人”！

把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去，讓自由的心靈放飛，讓豁達寬容而歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍天、白雲、小橋、流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的身邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞着、微笑着，點亮一盞心燈，讓自己的心靈更亮麗、更美好！

微笑着，微笑着點亮一盞心燈！

不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻浪，就會失去雄渾；

沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；

人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就是失去了存在的魅力。

所以，我們要學會微笑的生活，微笑的面對所有的一切，點一盞心燈！

微笑是最好的語言，也是最簡單的語言，嘴角輕輕上揚，眼睛微微眯起，你的熱情、友好和善意瞬間闡釋得淋漓盡致。那麼，不僅可以點亮自己的一盞心燈，還能夠去點亮別人的那盞心燈！

慷慨地獻出你的微笑，你就會博得別人的尊重和喜愛，你的生活中也會因此多一些安祥、融洽、和諧和快樂，點亮每一盞心燈！

爲自己點一盞燈滿分作文 篇九

曾經在他人的流言蜚語中迷失了自己的方向，後來學會了與畫筆爲自己描畫一盞屬於自己的燈。帶着這隻畫筆，帶着這盞燈，帶着這個全新的自己，以後的路，我知道怎麼走。

——題記

那是一個下雪的天氣，一個小女孩被領進了一個被叫做“畫室”的大屋子，成了這位老師的學生。老師敏銳的目光上下打量着這個有些不同的孩子，似乎是讀出了這個小女孩比別的孩子多一份自尊與倔強。

的確，這個小女孩對老師表揚的渴望是一般人難以想象的。她極力想畫出最完美的畫，她的每一筆畫的都是那樣的小心與謹慎，繡花一般，不像一張裝飾性極強的畫而像是一張圖紙，精確得讓人驚奇。只是小女孩沒有受過一次表揚，連一個鼓勵的眼神都沒有得到。每堂課老師都把優秀的畫貼在牆上，每當別的孩子拉着家長的手驕傲地喊“看！那幅是我的畫！”的時候，她總是捏着自己費盡心血畫出的“佳作”站在牆角，默默掩飾着心裏的羨慕：什麼時候我的畫才能被表揚一次？

這個小女孩對美術是有靈性的，她是真正的喜歡畫畫。每當休息時間別的孩子圍在一起一邊大嚼着零食一邊玩屬於哪個年齡的遊戲時，她總是在紙上胡亂描描畫畫，那看似張牙舞爪的線條裏卻透出了兒童的靈性與天真。只是一到作業紙上，那隻手便不聽大腦的使喚了，工整的畫面從不被看好。

就這樣過了五年，小女孩早從兒童畫轉入了專業訓練。一個明媚的下午，畫室裏與小女孩同組的孩子們正練習着水粉。她的筆還是那麼一下下的認真的在紙上移動，生怕有絲毫的差距。這時，老師推門的聲音打破了寧靜，“嗒，嗒，嗒”，老師走到小女孩背後停了下來。小女孩心裏一陣子激動：“老師是不是要表揚我了？”想着，她那還帶着幾分幼稚的臉上露出了笑容。片刻，背後響起老師的聲音：

“畫畫要用感情去畫，有些同學畫的一點生氣也沒有。膩來膩去畫給誰看呢？假！”老師從小女孩身邊擦過，輕拍了一下小女孩的背——這個細小的動作沒有引起任何人注意，但骨子裏的孤傲與過於強烈的自尊引發了巨大的羞辱感：你不表揚就算了，爲什麼要當衆用那麼尖利的語言侮辱我？恥辱與憤怒充斥了小女孩的大腦，近乎讓她失去了理智，若不是大庭廣衆下她真想把畫板畫架連同老師一起扔出去！不過片刻後她清醒了，看看畫才發現剛纔走火入魔的自己早已把畫面搞得亂七八糟。她自知事情不妙，趕快用新的顏料遮蓋住了紙上的慘不忍睹，也遮蓋住了內心的憤怒。

放學她沒走，她賭氣似的決心要把這幅畫改好。空蕩蕩的畫室裏只有她一個人，當畫面再次恢復正常顏料已經塗了十幾層。夕陽無力的打進畫室，打在她的畫上，厚厚的水粉色在陽光照射下像一層厚厚的奶油，光滑得有些發膩，又好像是刻意的在壓制着什麼。“還不走啊？”老師出現在小女孩的背後，“你的‘大作’‘刷’好了？”小女孩昂着頭直視着老師的眼睛，在老師那看上去端莊溫柔的笑容中她卻讀出了譏嘲。小女孩一句話也沒有，依舊昂着頭，像一個倔強的公主，心裏卻泛起了莫名的不安。當老師轉身出門她緩緩低下頭，圍裙上的一點金黃色的顏料一下子刺痛了她的眼睛使她不禁流出淚來。淚水模糊了視線，一片迷濛中那點金色的顏料宛若一簇小小的火苗。小女孩愣愣地看了好長時間，那點火苗一寸寸擴大，宛若一盞燈照亮了前方的朦朧，剎那間明白了什麼。

往後，小女孩釋然了。她不再把老師那爲數不多的表揚看得很重，更不奢求老師的表揚落在自己頭上：我畫我的畫，管你“冬夏與春秋”！她那原本細緻的畫面變得有些狂野張揚，大膽的用色可以與野獸派相媲美。畫友們用異樣的眼光注視她。每個人都堅信：她瘋了！是，她瘋了，她爲自己的畫而瘋狂，爲自己對美術的熱愛而瘋狂。老師管她管得很少，似乎是忽視了她的存在。她的世界裏沒有老師，只有自己的畫筆描繪的自己的世界。

14歲，九年級的繁忙讓她不得不與美術說再見。當她站在老師面前悠悠道出自己即將別離時，老師眼中竟流露出了驚訝與不捨：“真的必須要走麼？”小女孩也愣了，老師突然的重視讓她受寵若驚，就連點頭的姿勢都那麼的機械。“你也要走了，我又少了一個好徒弟。”老師嘆息，“我希望你記住，你畫畫不是爲了給別人看的，活着也不是爲別人活着。無論是畫畫還是生活，心裏都要有個自己。”

小女孩渾身的血液頓時都沸騰了，她明白，老師近十年吝嗇表揚的結果，是把最寶貴的東西給了自己：自我。她曾因過分看重他人的看法而迷失了自我，而老師恰恰用常人難以想出與想象的妙法爲她默默點了一盞指路燈，將她引出了迷途！她在這一刻做出了決定：“老師，畫具我不拿走，我還會回來！”老師又笑了，與曾經的那一笑漸漸混爲一體——這次的笑是真心的。

她只帶走了一枝畫筆，帶走了顏料與鉛筆木混合的清香。從畫室出來已是華燈初上，街道兩邊的路燈照在那小小的畫筆上，筆上尚殘餘的畫室的氣息和金黃色顏料宛若一盞明亮的小燈，照亮了小女孩的心，照亮了她前進的方向。那一刻，她擁有了一枝屬於自己的畫筆，擁有了一盞屬於自己的燈，也同樣擁有了一條屬於自己的路——小女孩瞬間感到自己有多麼地幸運。

這個幸運的小女孩就是我。那一刻，我學會了用畫筆爲自己描畫點燃一盞屬於自己的燈。以後的路，我知道怎麼走。

給自己點一盞燈作文 篇十

時間從指縫間流淚，不着一絲痕跡。無意之中，太陽公公已遮住了他的笑臉，估計是回家睡覺了。月亮婆婆伸了伸懶腰，露出些許微笑。大地靜了下來，只有我一人，行進在回家的道路上。

冷風颼颼地吹過，我的衣角被無情地掀了起來，我雙手互抱，在風中瑟瑟顫抖。環顧四周，又陰又暗，一切事物都那麼朦朧。閉上眼，一個黑影佇立在遠方，我嚇得睜開了眼，可眼前又出現了一個和剛纔一樣的黑影，頓時，我慌了神，拼命向前跑，想甩掉那個黑影。剛跑一會兒，不知什麼東西絆了我一跤，這時，我六神無主，連忙向前爬，隱約之中，我恍見了一面牆，我連忙靠了上去。我坐在牆的一角，雙臂抱膝，蜷縮成一團。

霎時，一股寒流從腳心直衝向天靈蓋，我顫抖了下下，然後渾身便涼了。因爲驚恐，我睜大眼睛，直勾勾地盯着前方，我變得十分敏感，有一點風吹草動都會引起我的注意。

我驚恐看着前方，忽然一個黑影在我眼前一閃，十分鬼魅。我被嚇壞了，連忙把頭埋在手臂的懷抱中，不去想，不去看，只想讓自己不害怕，只想自己什麼時候能回家……

在無邊的恐懼之中，我變成了一個手無縛雞之力的弱者。就在這時，一道光從眼前閃過，一個人浮現了在我眼前，我定睛一看，原來是父親。父親十分生氣，斥責我說：“你怎麼這般膽小，虧你還是個男生，卻比女生還不如，站起來吧，給自己點一盞燈，驅走你內心的恐懼，做一個手託天，腳踩地的男子漢吧！這樣，纔不會讓父親看扁你！”說完，父親便消失了。

父親的話一直縈繞在耳邊，不知怎地，有一股熱量一直在我小腹涌動，我感到熱血沸騰，黑暗之中，我勇敢地站了起來，用熱情的火點燃了心之燈，將我的內心照亮，一切幽暗便揮之而去。這盞燈照亮了我前行的路，我擡頭看了看天，月亮婆婆笑了，笑的那麼燦爛，好像在祝賀我的成功，我嘴角也跟着一動，然後毅然大步向前跨去……

當你無助的時候，給自己點一盞燈吧，它會告訴你如何做，會照亮你前進的路，引你通向成功，會讓你站在勝利的彼岸，自豪地向人們揮手！