路在腳下高中作文3多篇

路在腳下高中作文 篇1

路在自己腳下，路可以是道路、鐵路、公路、馬路。路拆開來分析，一個是足字兒，一個是各字。“足”本意爲腳，各指的是自己。結合起來，就可以得出路在自己腳下。走什麼樣的路，就會有什麼樣的人生。

在人生中，你將面臨着許許多多的路，要你選擇。選對了路，一生幸福美滿，選錯了路，一生坎坎坷坷。我們從一出生就開啓了我們選擇自己要走的路的機會。有的選擇做一個聽話懂事的孩子，有的選擇做一個調皮搗蛋的孩子。他們選擇做什麼，也就意味着他們要走的路也不同。

從誤國曆史的角度說起，當年我國在淪爲半殖民地半封建的社會時。許多優秀人才紛紛通過改革創新等方式來挽救中國。起初，我們想走資本主義道路，可沒有考慮到我國的國情，只想着走資本主義道路可以使西方富強，那麼也就可以使中國走上富路富強，可以經實踐才發現全是錯的，走錯了路。

後來我國出現了一批以毛澤東爲首的革命人士。帶領中國人民走上社會主義道路，在這條路上，有許許多多的分岔路。可中國共產黨不受任何干擾，腳踏實地，安安穩穩地繼續堅持走這條中國特色社會主義這條大路，最終使我國成爲了富強的大國。

由此我們可以悟到，即使剛開始選錯了也沒關係，只要認識到自己的錯誤，立馬改正也不是不可以的，這也許就是所謂的浪子回頭金不換，回頭是岸吧。

從近的來說，我們作爲畢業班的學生，也就意味着我們要開始重新選擇走我們要走的路了。我們要選擇的路有兩條。一條是集體上高中，這一條可能是剛開始不好走。但慢慢地走着，就會發現越來越好走。另一條是不再上學。這條可能剛開始覺得自己選對了路，可慢慢地開始懊悔自己所選擇的路，相信身邊的一些大人，因爲當年自己選了第二條路，總會對我們說不要在吃苦的年齡選擇安逸。我想現如今你們也應該明白了這個道理了吧，當我們把我們自己選擇的第一條路走好時，使我們後邊的每條路都幸福順利。再走我們自己腳下的落實可能會遭到別人的議論。此時我們要記住，走自己的路，讓別人去說吧。

路在腳下高中作文 篇2

“請問路在何方”我說，其實路一直在腳下。

人生，就像一條有盡頭似乎沒盡頭的路。這條路上有無數個里程碑，有無數的路標，途中也有無數的路人，有的前進得快，有些前進得慢。快慢之分是來源於他們是否選擇對了路，是否看對了路標。正確的路標可以使你成功，錯誤的路標會使你浪費青春、浪費力氣。人生的路標存在於分分秒秒時時刻刻，你不得不做出選擇，去選擇你人生下一步的方向。成功與失敗，那都是自己選擇的結果。

當我們人生道路上遇到岔路時，時間逼迫着自己要做出一個影響一生的大決定時，你無法停留，也無法挽留，那就爽快地決定吧。只要自己努力的走你選擇的道路，遲早會走到盡頭，要麼成功，要麼死亡。

我們的路一直就在我們腳下，不必尋找，它就像我們的影子一樣與我們形影不離。迷茫的時候，用心感受大地的熾熱，想象着大地的未來，我們的未來。自然也許能給你答案。

這個世界對任何人都是平等的，即使眼前的情況不容樂觀，種種難題正在逼迫着。這時需要有一顆樂觀的心。我們不能預知下一秒會發生什麼，就是因爲如此，我們纔有下一秒的希望去期待奇蹟發生。這種期待使我們堅持走下去。

路在腳下，但是路太多，選擇的選項也就多了。命中註定我們都會有路可走，絕不會走頭無路。有些人遇到困難就認爲無路可走，早早結束了自己的生命，即使四肢健全，但卻沒有堅強的意志。對此，只能感到悲哀。

路多是我們的優勢，也是我們的劣勢，也就是雙刃劍。路多了，也就可以選擇更適合自己的路，但是其中不適合自己的“陷阱”也多了。如果把人生比喻成一種模擬遊戲，“難以回頭”就是遊戲的鐵定規則。迷宮，走錯了能回岔路口重走，人生則不同，你可以選擇回頭，但是時間不等人，付出的將是之前的多倍，代價是昂貴的！就是這樣的規則，迫使我們要慎重選擇。

對自己的選擇負責。不要因爲無意選錯的道具而一蹶不振，陷入恐慌。樂觀點，其實並沒有那麼遭，命運之神關閉了一扇門，必然會打開一扇窗。糾正心態，好好走下去，時間長了，日久生情，也可以成功！

不管是“門”還是“窗”，運動會精神，努力走向終點。加油！

路在腳下高中作文 篇3

春採百花爲飲食，夏尋諸果作生涯。秋收芋慄延時節，冬覓黃精度歲華。

海內有座山，十洲之祖脈，三島之來龍，自開清濁而立，鴻蒙判後而成。山中瑤草奇花不謝，青松翠柏長春，山頂上有塊仙石，孕天地精華，得一生靈，化爲猢猻，自山中逍遙。

那猢猻做了山中大王，無拘無束。一日，與羣猴喜宴之間，卻忽然憂惱，墮下淚來。原是參悟了生死之道。爲求長生，遠洋萬里，拜菩提老祖爲師。鴻蒙初闢原天始，打破頑冥須悟空。菩提賜予他姓名，授予他法術，指點長生之路。從此，猢猻變成了孫悟空，手持金箍棒，腳踩筋斗雲，踏上了歸途。

追求生死之道，劃了生死簿，惹天庭大怒，卻無人能敵孫悟空。而他只爲尋道問仙，“弼馬溫是個甚麼品級？”“不入品，不入品！哈哈！”悟空不甘受辱，打上靈霄寶殿，偷蟠桃，偷御酒，偷金丹，鬧了個天翻地覆。回到夢中的花果山，這次是憤怒的。他戰了天兵天將，戰了八方神仙，卻仍倒在如來的五指山下。五百年桑田滄海，頑石長滿青苔，只一顆心未死。“我不能就此屈服！”果然脫得如來手，且待唐朝出聖僧。孫悟空到弼馬溫，他還沒有解開自己的心結，他在成長，他在找回自己的心。

玄奘從東土大唐而來，在觀音大士的引導下，到了五指山，解放了孫悟空，遇上了八戒和沙僧，他們一路西行，爲得真經。取經之路要走一萬八千里，悟空不解，唾手可得之事，爲何要費這般周折？可玄奘說，路要一步步走，只有誠心才能取得真經。西行的路上，總是佈滿了傷痕。白骨精三番變幻騙過了所有人的眼睛。“你這孽畜！已經害了三條無辜人命！”“師父！你不信我！那我走便是！”悟空含淚跪下，謝了師恩，回到夢裏的花果山，這次是悲痛絕望的。他借酒消愁，心被千刀萬剮，終於煉成銅澆鐵鑄。一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣，隻身犯險，只爲師恩。一路一萬八千里，佛門九九八十一終歸一。西行之路成就了悟空，他不知真經是何物，但他找回了自己的真心，他走完了歸途，獲得了真正的長生，成爲了真正的齊天大聖。有人說，西遊記倒着看會更好，但我想說，正敘是歸途，九九歸一；倒敘是萬象，一生萬千。

“哪怕是野火焚燒，哪怕是冰霜覆蓋，依然志向不改，依然信念不衰。”

步步歸心，敢問路在何方？

“悟空，路在腳下。”

路在腳下高中作文 篇4

那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎麼仔細辨認，也不可能知道那裏有一條路。可是，那裏確實有一條小路，一條從一個山莊通往另一個小村莊的小路。

“爲什麼非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點也不好走。”第一次走那條小路，我忍不住向跟我同行的父親抱怨道。

“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。

是啊，無論是大人小孩，都熱衷於抄近道。

“其實，這裏原本並沒有這條小路的。只是，一直走大路覺得遠的厲害，我就在這裏開闢了這條小路。你不知道，第一次走的時候，比現在難走多了。”父親一邊往前走，一邊說道。

父親的話讓我想起了魯迅先生說過的一句名言，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開大步往前走就好了。”我繼續堅持自己的想法。

是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開走，確實比走小路遠多了。

“每個人都有自己的選擇。你長大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的，我們可以給你提提我們的意見跟建議，但不會干涉你的選擇。路就在你腳下，怎麼選擇，怎麼走，最後還得靠你自己。”父親說道。

我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復讀，想要走專科的打算。因爲以我的成績，考上本科大學是絕對不可能的。

“恩，我知道，我會認真考慮的。”我答道。

路還在繼續，只是我走的比之前更加認真了。

路在腳下高中作文 篇5

路，永遠在我們的腳下，只要你願意去走。

學校的安排總是那麼的出人意料。於是，在同學們驚喜的歡呼聲中，我們一起參加了“少年意氣行”的爬山活動。

我們出發了！體育委員帶領着我們前行，我們每個人都有一張紙板，上面要蓋章，一共要改五次——每爬到一個固定的點，都有專門的老師爲你蓋上這一個紅紅的印章。剛剛出校門，我們都邁着輕快的步子，談笑着，取樂着。走着走着，我們迎來了崎嶇而陡峭的山路，山路是由石頭鋪成的，上面長滿了青苔，十分滑。漸漸地，耳朵旁毫無雜音，我想，同學們都開始感覺到累了。其實，我也已經上氣不接下氣了。突然，老師帶我們唱起了《團結就是力量》，聽得出來，同學們都很用心地唱，因爲那聲勢浩大。回頭看，同學們臉上洋溢着笑容，用手臂抹去了看上的汗水，兩腳奮力地向前邁去。即使他們真的很累了。

於是，我們就這樣充滿激情地向終點前進着。誰知，那山路越來越陡，弄得我口乾舌燥，汗水如大雨向下顎流淌着，即便雙手叉腰，也嚴重地感受到體力不支，所以，我放慢了腳步，但，看着這好似永無止境的路，我又想着：只要我肯走，那就一定會有盡頭。於是，我不顧一切阻力，向前狂奔，結果，衝過了一個又一個轉折點後，我終於到了。

在山上，山下的風景飽攬眼底，這時，我覺得自己是何等的渺小，接着，我解下了出校門時，那條系在我手腕上的藍布條，在上面我寫上了自己的夢想，和願望，然後，將它綁在一棵大樹的枝幹上，看着它隨風飄拂的樣子，不經有幾分陶醉。

在這次意氣行中，老師可能不單單隻爲了讓我們去爬山，而是讓我們在學習上也有像這樣爬到山頂的意志和決心。

在任何地方，都會有路，也都會沒有路。因爲路是要靠我們自己去走，纔會形成的，如果你怒向去走，不敢去走，甚至不知道怎麼走，那麼就算有路，也如同沒有路。

當你認爲路是無盡頭時，當你覺得在條路走上去很時。不要抱怨自己的夢想太遙遠，而要慶幸自己的目標十分遠大。所以，在我們懷有遠大的目標時，我們應該充滿着鍥而不捨的激情去抵達。

路，永遠都在腳下，只要去用力地走，就一定會有盡頭。

路在腳下高中作文 篇6

路，是通往成功的路；路，是通往人生的路；路，是通往自信的路；路，是通往磨難的路。人生之路，通往各處；人生各路，曲曲折折。就在此刻，就在此時。努力吧！付出吧！相信自己一定能行，自己的人生之路會更加精彩！

路，是通往成功的路

成功的路，成功只給那些有付出的人而準備，成功之華也是給艱辛付出努力的人所開放。成功代表着勝利，成功代表着付出的汗水。人生之路，航行的方向各不相同。有夢就去追，有夢就拼搏。沒有付出，哪有收穫。沒有努力，哪會成功。成功並不是輕而易舉的，是經過自己長時間的努力，付出，纔會獲得回報，有所成就！成功很難，付出努力，爲心中的守護，拼搏吧！相信，成功之路會更加美好，成功之路你所擁有！

路，是通往人生的路

人生的路。人生之路並不都是一帆風順的，都會經過磨難纔會獲得成功。人生珍貴，懂得珍惜；人生短暫，值得付出；人生多彩，困難艱辛。人生之路，相信，懂得珍惜，懂得擁有。一生很短，一瞬卻很長。人生之路需要靠我們走下去，因爲路就在我們的腳下。腳踏實地，踏踏實實。相信，自己的人生之路會與衆不不同，自己的人生之路將會更加精彩！

路，是通往自信的路

自信的路，人生都會有大起大落，但擁有一個樂觀的心態是最好的。人生之路，充滿自信，一切將會美好！自信是一個人成功的基石，相信，只要有自信，那什麼事情都是小事。一個人擁有了自信，如果遇到困難挫折就會有一顆樂觀的心，事情就會樂觀的解決，渡過難關。沒有擁有自信的人，如果遇到困難挫折，就會嚇得心神不定，感覺自己肯定過不去難關，也就輕易的說放棄了！人生之路，艱難險阻，風雨同行，但必須要有自信！因爲自信是成功的必經之路！

路，是通往磨難的路

磨難的艱辛，成功的喜悅；不經磨難，怎知艱辛；不經磨難，怎見彩虹。路都是蜿蜒曲折的，只有付出，纔有收穫；只有付出，纔有成功。相信，自己的路經風雨的洗禮，將會變得更加美好。人生將會多姿多彩！

路在腳下，只有付出纔會收穫；路在腳下，放心大膽的追夢；路在腳下，自信充滿力量；路在腳下，磨難風雨同行；路在腳下，汗水艱辛同在。相信，人生之路，會更加美好！人生之路，將會與衆不同！

路在腳下高中作文 篇7

以前總聽爸爸媽媽說，姐姐的成績怎樣的優秀，大學聯考考了六百多分，上了個怎樣的好大學。這不，前不久又聽爸爸說，姐姐已經預錄爲北京大學的研究生。姐姐是我三伯的女兒，在我爸爸家族中是個榜樣。每次聽聞她的光榮事蹟，我心裏就很有壓力，想着我將來能不能象姐姐一樣，考上那麼好的學校。

當我把這一煩惱說給媽媽聽時，媽媽便語重心長地教育我說，你現在就一心一意做好現在該做的事情，而不要去想遙不可及的未來；也不要將未知事物當做一種恐懼、一種煩惱；只要過好現在，走好腳下每一步，你就會在未來有意想不到的收穫；因爲路在腳下，而你自己，便是它的開拓者。

路在腳下！是啊，這何嘗不是一句人生哲理？你的決定，確定着這條路的走向是起伏，是平坦；是迂迴，是筆直。人生的每一步都很重要，所以我要做的，就是走好腳下這一步。考這一場試，就專心考好這一場，而不去想明天的下場考試；競爭這一回，就努力發揮到最好，而不去顧慮最後的結果；快樂地度過今天，就高興地沉醉於現在，而不爲昨天已發生過的事而煩擾，不爲明天未知的一切而恐懼。走一步，再走一步，你腳下這條路便會一路精彩。因爲，路在腳下。

有時候，我們恐懼的並不是失敗，而是未知。但不論你怎樣害怕，它終究是要來的，而且你走在腳下的這條路，從開始就註定沒辦法回頭。你想走好這條路，就要走好每一步，每一步都是一個新的開始，你沒必要分心於前一步和下一步。即使你的前一步沒走好，但只要你盡力了，就是好的；即使你的下一步沒把握，但只要你敢於邁出下一步，就是好的。每一步固然都很重要，但最重要的，就是你腳下現在的這一步。只要走好了這一步，你纔有信心走好下一步，才能走好這一路。因爲，路在腳下。

朋友們，或許你在走腳下這一步時，花了太多時間去惋惜前一步、恐懼下一步，但只要你明白了路在腳下，明白了只有走好這一步才能走好這一路，你就能更加珍重每一步，讓每一步都有它的精彩，最終串成一路的精彩。把握好現在吧！因爲，路在腳下！

路在腳下高中作文 篇8

條條大路通羅馬，這是一句耳熟能詳的俗語，手中代表童年的茉莉花謝了，張揚而充滿活力的青春玫瑰卻開得正好，戴上這朵玫瑰，我們都要走上自己的人生之路了。

我們將選擇自己的路，選擇一條適合自己的快樂的路。我熱衷於繪畫，更準確的說，我熱衷於繁多的色彩，我想，生活本應想那些五顏六色的顏料一樣多姿多彩，我想畫三月五顏六色的野花，五月繽紛的太陽雨，九月火紅的楓葉……

理想非常美好，可卻往往事與願違。生活就像一個貪玩的小孩，用紗布矇住你的眼睛，卻只爲躲在角落裏看你手忙腳亂的樣子，那麼，相信吧！生活這個小孩終有一天會給你這個大姐姐一個甜蜜的吻；青春又好比一隻帶刺的玫瑰，用青色的藤滿包裹你，卻給了你整個世界的芳香。在這兩難的懸崖上，你會發現你有一雙翅膀：勇敢。他會帶你直達夢想的彼岸。你會有一雙飛快的鞋，堅持，它會讓你堅定信心。

想想名人們是怎樣成功的。李白在“將登太行雪滿山，拔劍四顧心茫然”的舉足無措中，仍有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志豪情；海倫·凱勒在黑暗中摸爬滾打，仍堅信“信心是命運的主宰”；失聰的貝多芬即使上帝爲他關上了一扇門，他也能從窗戶逃離命運的魔掌；被人們譽爲“只剩一個大腦”的霍金，不也用他的大腦奇蹟般的震撼了全世界嗎？他們在通往成功的路上，即使命運把刀架在他們的脖子上，他們也有“扼住命運的喉嚨”的決心。

假設你誤入歧途，你會怎麼辦？是讓憎恨和仇視吞噬你，還是冷靜下來思考？我們來做一個別人做過的實驗：給你一張白紙，上面畫着一個黑點，請問你看見了什麼？黑點，一個黑點！驚呼，爲什麼沒有看見白紙呢？一個賣甜甜圈的老奶奶說：“人生就像這個甜甜圈，若你只盯着中間的洞看，你一定是一個悲觀者。只有跳出那個洞，來品嚐外面的甜餅乾，不就豁然開朗了嗎？”是的，當你走錯了路，又何必悲觀嘆氣呢？只有讓失敗屬於過去，成功才屬於未來，何不換條路呢？那麼請再次回答我，你看見了什麼？黑點，還是白紙？

條條大路通羅馬，但每條通往羅馬的路上都不可能一帆風順，只有經歷地獄般的折磨纔有征服天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出千古絕唱。沒有困難的路，可能根本不能帶你去任何地方。

路在腳下高中作文 篇9

回收人生路上，每一個深沉而又不會磨滅的深沉腳印都記錄整的風風雨雨。人生之行悠悠，人生之路慢慢。有懵懂無知的童年光陰，也有朝氣蓬勃的少年時光。有奮鬥向上的青年時代，也有暮色蒼蒼的老年歲月。所以人生很長也很短。而“路在腳下，自己選擇的路，跪着也要走完。”這句話是我面臨困難和解決困難時的意念。

我的童年和少年時光都在不知不覺中悄然流逝，自己也已經成爲了一個積極向上的高中生，高中是一個難熬的階段，面臨着大學聯考的壓力，所有的每一步都要格外小心。必須學以致用，這樣纔可以爲後的人生打下堅實的基礎。進入高中不久迎來了一次大型考試，這次考試關乎着我們分文理班的問題，學問還是學理對於我來說這是一個艱難的選擇。平時最信任母親的我，心想，自己理科平時挺好，母親在這方面又不懂，沒有與母親商量便毅然決然的選擇科了理科。就這樣走進了理科班，走上了學理之路。

幾節課之後自己剎然覺醒，自己以前的理科成績也許只是機緣巧合而已。來到了高手如雲的理科班，才知道什麼是真正的數理化，幾堂課下來無一點收穫，面臨着這樣的慘境，當時的自己一臉迷茫。不知道自己還可以做些什麼，這是才反應過來自己喜歡什麼，可是以經晚了。

幾天之後的中午，我撥通了母親的電話，沒等我開口，母親便對我說：“你們老師說了你在理科方面行，學習挺認真。老媽相信你。”我不想打消母親的念頭。隨便說了幾句。便掛掉了電話。放假之後回到家看到母親手裏拿了幾本很難搞到的理科書。放在牀頭說：媽也不知道有沒有用，你看看，便放下書走了出去。我翻開那些最討厭看的書時裏面竟然夾雜着一張破損得紙，在上面用歪曲的字寫着“兒子媽當時聽出你的語氣了，媽相信你。自己選擇的路，咱跪着也走完。你背後永遠有一個默默支持你的老媽。看完請用不一樣的心情來嚐嚐媽爲你做的飯。”我打開門時，用手擦乾眼淚，用煥然一新的表情去面對老媽，在心裏默默發誓，“學理之路跪着也走完，並且走向成功。”從此我便開始了我的學理之路，一題一題的做，一分一分的漲，一人一人的超越，用此來回報母親的期盼。

有人說，車到山前必有路，也有人說，條條大路通羅馬，但在我看來，路在腳下。

路在腳下高中作文 篇10

我和表哥要去外婆家了！心中的滋味不可言喻，開心、興奮、激動、緊張……

這是我第一次走路去外婆家，沒走多久就累了。看見前面有塊大石頭，彷彿抓住了救命稻草，頓時有力氣，跑過去，坐在上頭，不願離去。好累啊！要多坐一會兒。可沒做坐多久表哥就走了。這麼快！我還沒坐夠呢！但我怕我自己一個人迷路只好跟上了。

蜿蜒的山路如同迷宮一般。很快我們來到了一個三岔路口，一個是直走，一個是轉彎。該往哪邊走呢？連曾去過一次外婆家的表哥也困惑了。我們想了想，好像坐車的時候有許多這種拐彎，所以應往拐彎處走。下坡時，我們被美麗的風景吸引了。路邊有一條小溪，蜿蜒而至，小溪兩旁開滿了野菊花、蒲公英……它們在微風中風姿搖曳，美不勝收！正當我們欣賞美景時，小路的盡頭卻出現了一片樹林。頭頂的樹遮住了炙熱的陽光，下面陰森森的，令人毛骨悚然。“沙、沙、沙……”幾陣怪聲響起，我猛然轉過頭去，沒什麼啊！“會不會是鬼啊！不對，大白天的哪來的鬼？不會是老虎吧？”我趕緊跑向表哥，離表哥近點，心想：真的有老虎的話，表哥更多肉也應該先吃表哥。正當我奇思妙想的時候，前面卻沒路了。我的心彷彿碎了：不——怎麼會是死路？不應該啊，表哥這個人肉GPS怎麼會走錯？又要走回去，老天不會是和我開玩笑吧？

我們垂頭喪氣地往回走，心想：要是有輛車就好了。漸漸地，樹變少了，路變寬了。我們終於走到原來的地方了。我大喜過望：太好了，終於回來了！可樂極生悲，沒走多久，一條兇猛的狗出現在我們的面前，對我們怒吼，彷彿要衝過來咬我們一口。我們只好往後退。突然，表哥拿起一個石頭朝狗扔了過來去，沒想到這是一隻“膽小狗”，一嚇就跑了。

剛走了一會兒，我們就又困惑了。前面有一條大路，一條小路，在我眼中，這裏處處都一樣。吸取了上次教訓。我們沒有急着走，表哥在那思索半天終於說：“走大路。”我們走了大約二十分鐘，終於看見了外婆家。

在以後的歲月裏，我時常想起這件事。因爲它讓我明白了一個道理：不只是走路，人生也是如此，在人生的道路上，總會有迷失方向的時候，總有遇到坎坷的時候，但路就在腳下，只要我們堅持不懈，多想辦法，就一定會走向成功。

路在腳下高中作文 篇11

魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”路在哪裏？路就在我們的腳下。——題記

人生中既有陽光明媚的春天，也有狂風暴雨的夏天；既有碩果累累的秋天，亦有寒風刺骨、大雪紛紛的冬天。其實，無論人生的道路如何，關鍵是我們要一步步走下去。

仰望歷史的天空，我看到了司馬遷。一番痛苦的煎熬之後，他明白：路是自己走出來的，路在自己的腳下。於是，他筆耕不輟，寫出鴻篇鉅製《史記》。從此，司馬遷永遠被銘刻在歷史的豐碑上。

翻開歷史的書頁，我看到了蒲松齡。屢次的考場失敗並沒有摧垮他前行的意志。他知道榜上無名，腳下有路。於是，他在樹下襬一茶桌，泡一壺香茗，與別人談奇說怪，蒐集古今異人異事，終著成《聊齋志異》。他用自己堅實的腳步，走出了另一種精彩的人生。

放眼紛繁的當下，我記住了用腳敲出32萬字小說的應城殘疾青年艾峯。僅7個月大的艾峯因發燒導致小腦丘受損，生活不能自理的他，直到7歲纔開始學習漢語拼音。19歲那年，艾峯學會了用腳趾敲擊電腦鍵盤、鼠標。他不知歷經過多少艱辛，流了多少血汗，最終寫出了32萬字的暢銷小說。他以腳趾敲出了人生的精彩，走出了自己不凡的人生之路。

穿越時間的隧道，我看到了海倫凱勒。她在出生19個月後因患猩紅熱而失去視力和聽力，黑暗與無聲緊緊包裹着她滿是創傷的心靈。但她深知，命運掌握在自己手中，人生之路要靠自己來走。她以自己不屈的意志，爲生命譜寫出一曲華麗的樂章。

達爾文沒有因中了昆蟲的毒而放棄科學考察；諾貝爾也沒有因在研究炸藥時被炸傷而終止自己的化學試驗；史鐵生面對雙腿的失去；堅強挺立。而成爲著名的“輪椅作家”；邰麗華用生命舞蹈出一位聾啞人生命的精彩。敢問路在何方，路在腳下。千里之行，始於足下。生命的路上常會多艱，會佈滿荊棘，也會陰雲密佈。但只要我們不畏艱辛，放眼腳下，一步步走下去，最終將擁有成功的人生。

記住吧！看準腳下的路，一步步走下去，成功就會來到你的身邊。

路在腳下高中作文 篇12

其實地上本沒有路，走的人多了，便成了路。這是魯迅先生的一句話，意思是前人、的人們開拓出來的正因他們無畏和拼搏，纔有了今日康莊大道。

父親好像電影的旁白，緩慢而有力道的講述着他想講的事。時間像流水一樣逝去，已經出來好久了，我和父親準備回家，在回家的路上，我回想着，也沉思着……

道理好像確實是這樣的，一代人的成就是需要幾代人的努力的，上一輩的人經過千辛萬苦壘了的根，下一輩的人在在前人的基礎下努力奮鬥，下一代的兒女就會在良好的環境下吸允知識，最終開出美麗的花朵，這是幾代的人的結晶啊，是需要幾代人的努力啊。然而因着大家的起點不一，所以需要經受的辛勞就不一。比如我爺爺那輩的人，條件太艱苦，但終於也拼着命咬牙堅持下來了，於是有了幾畝地，娶了奶奶，定安定下來了。後來就有了我父親，等到我父親十二歲那年，爺爺就因病去世了，聽父親說爺爺生前在部隊當兵，是個飛行員，還有過軍銜，可是就這樣英年早逝，撇下了奶奶和父親以及兩個妹妹，所以父親早早的就扛起了養家的重任，去工地幹活，想來父親還是個童工呢！因爲家裏窮，父親舍了學業，將自己的青春年華交給了勞動，這一交就是三十多年吶！正因着父親的擔當和努力，這個家有了糧，有了希望和未來。在父親的努力下，有了我們這個家，父親正引領着我們在奔小康的路上前行着。父親說，他用盡半生的力氣鋪了一條路，這條路是以責任爲磚，以努力爲泥，名爲傳承，實爲擔當。孩子，爸爸沒有珍寶留給你，唯有未完帶走的路等着你，等着你漸漸擁有能力，爸爸沒教到的，這條路全都會教你，它會讓你有擔當，有魄力，去征戰未來！所以，好好學習吧，靠自己，和爸爸一起努力吧，在這個大好的年華里。

或許，現在的我依然無憂，可以在父母的臂膀下再待幾年，可是以後的路只能自己去走了，我還能靠父母多久呢，在當下，趁我還擁有可以再努力學習的機會，走好腳下的路，以責任爲轉，以努力爲泥，以青春爲名，更上一層樓，創造美好的未來！

路在腳下高中作文 篇13

命運夜之旅，童子美如詩，詩織美如畫，熱血狂襲路。

人生，命運，路，理想，奮鬥，戰鬥。人們總是喜歡將這些詞用線串在一起。當你拿起一個時，接踵而來一連串的重量，然後將你整個人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。

在你一歲還不會說話的時候，大人們會讓你抓週，給你端一盤子萌萌的，亦或是鮮豔的吸引着你的東西。於是你就這麼傻乎乎的，什麼都不知道的，可愛的撲上一個。第一次選擇了命運。

在你二三歲，會說話了。大人們開始笑嘻嘻的問你的理想。或許你還不知道理想這個該死的抽象名詞是什麼，不過這不要緊。大人們一定會給你講什麼是理想，順便再誘惑你說出一些很厲害的東西。於是你懂了，說了一些到現在爲止還感覺讓自己大吃一驚的話。以後要當總統，以後要是奧特曼，以後要統治人類。以後要當醫生，科學家，宇航員。

不知道這是不是大家最初的夢想，現在想想當年的自己怎麼可以那麼勇敢，說了連自己都感到不可思議的話。是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢？還是我們越大理想越小了……

後來你上了國小，本該解放的你學到了未選擇的路。你又開始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運、路、理想、奮鬥、戰鬥。你開始覺得時間荏苒，自己有了些許變化。

再後來你上了國中，有了千刀萬剮的中央一套的開學第一課教你人生、命運、路、理想、奮鬥、戰鬥。你要開始制定自己的學習計劃，做自己的錯題本，有自己的理想高中。

現在我馬上高三了。在這裏寫下人生、命運、路、理想、奮鬥！人生是什麼？命運怎麼辦？理想怎麼樣？親愛的別害怕，人生裏的每件事都有它的意義，你的路上帝已經爲你安排好了。你只要盡力做好每件事。戰鬥，奮鬥。敢問路在何方？一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴。路在腳下我本初心，無怨無悔。

路在腳下高中作文 篇14

行走於一條陌生的路途，青鳥絕跡，荒涼如夢。

秋風吹落了一地蕭瑟，枯黃的落葉飄在了我的臉上。在空中劃過一道弧線，停在了地面上。鋪展開手裏已被攥緊的成績單，評級猶如一把利刃般深深的刺痛了我的心。回想起日前神采奕奕的樣子，此時後悔已經於事無補，無助的立在原地。

拖着沉重的心，最終決定還是回家面對。不知爲何，天陰沉的可怕，雨淅淅瀝瀝的降臨在我面前，打溼了手裏的成績單。再也按耐不住情緒，任淚水與雨水交織流下。走着，走着，平日十分鐘的路途被我足足用掉了一個多小時。眼前又浮現出熟悉的輪廓，變化了的只是我憂鬱的心結。

一步步的踏上大理石臺階，擡起右手，放到了門把手上，冰涼的觸感使我打了個寒顫。本想用力一擰，但自身的自責與愧疚驅使我放下了雙手。還是不敢面對門後的一切，彷彿親眼看到了即將發生的一切。

轉身。在雨中漫無目的的行走。累了就坐在路邊的長椅上，我因寒冷而瑟瑟發抖。凝望着眼前焦急趕路的人羣，心中燃起回家的慾望，但手中的成績單扼制住我，使我就這樣冒着大雨呆坐在那。

突然，看見前方有一團黑色的陰影在地上緩緩的移動。走進前去，發現是一羣小螞蟻在雨中爬行。意外發生了：豆大的雨點毫無徵兆的擊打在其中一隻螞蟻的身上，把它壓得絲毫不能動彈。我本以爲它會就此放棄。誰曾想只見它用力的翻了翻身子，四肢不停的抓着地面，用頭拱了拱就掙脫了障礙，重新踏上了征程。

我被這一幕驚醒了，心中的情緒久久不能自已。那羣小螞蟻已經離去，但留給我的震撼還未曾消失。拿起成績單注視了一會，嘴角勾起上揚的弧度。是啊，漫步在漫漫人生路上，哪有什麼一帆風順，我要憑藉我的雙腳和我的心靈走出屬於我自己的一片天空！

此刻的路就在腳下，我毫不猶豫的對着門把手轉下……

路在腳下高中作文 篇15

眼前的鐘表指針在不停地轉動，時光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新打開記憶的閘門，才發現，成長的路上，我從未孤單過。

琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身後，我跑在草地上，不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時一雙溫暖的手我將我扶起，擡頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠的依靠。

一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。

隨後，媽媽的這雙手引領我走進了校園。第一次，遇見了那麼多夥伴，他們的笑容，那麼地燦爛，那麼地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個校園。有一次感冒發燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點。”我的頭昏昏沉沉的，像有一羣蜜蜂，嗡嗡叫個不停，那些關切的話語驅走了他們，心裏暖融融的。

一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。

成長路上，我碰到過許多老師。國小六年級的語文老師，是一個極愛詩的女孩。講臺上的她，眼神乾淨明亮，有一種未經世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動情處，她會停下來，一言不發地看向窗外，眼神比遠方還遠。課後很久，我心裏仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它乾淨美好，散發着夢想的味道，伴隨着這種味道，我在老師的指引和教導下逐漸成長。

一路上，有老師的陪伴，我不孤單。

人生路上，我們並不是踽踽獨行的過客，我們的人生，都是由許多個他和她組成，他們的一個動作，一句話語，一個微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。

我常想，要是在他們的背後添上一雙翅膀，那他們一定都會成爲美麗的天使。點滴的幸福我會珍惜，回首，那都是幸福的足跡。

路在腳下高中作文 篇16

其實世上本沒有路，走得人多了，也便成了路。

——題記

聆聽着動聽的吉他旋律，看着表演者陶醉的神情，沉浸在某種意境中，我的心一陣顫動。

六年級畢業後，我時常會想起這樣的畫面。於是，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了我的請求。

那天，陽光照得人睜不開眼，我懷着美好的期待，踏入了教室。

前幾天，一切都十分順利。直到第三天，我卻開始動搖了。

老師仍舊微笑着，吉他放在腿上，眼睛盯着譜子，手指靈活自如的變換着和絃。我也拿起吉他，先按好了Am和絃。可是，當換和絃時，我卻無法很好的轉換。我抱着吉他，左手幾個手指的指肚尖已經按的通紅，疼得無法觸摸琴絃，但仍沒有練好。我的眉頭皺成了一個“川”字，淚水已經在眼眶中打轉，只能緊咬着牙關，抑制淚水，可它還是滾落，一滴一滴地打在吉他上，我開始泄氣了。

這條路真難走！

老師也許是聽到動靜，循聲走來，看到我的腦袋緊縮在臂裏，爬在琴上，因哭着而顫抖着肩膀。

“別哭，我們慢慢來。”我緩緩擡起頭，老師接過吉他，放慢彈奏的速度，儘量讓每個和絃之間留有轉換的時間，讓我一步步看清楚，而我也緊咬牙關，按照老師的要求，放平心態，不再心浮氣躁，努力去將每個和絃間的轉換彈奏流暢，銜接自然。就這樣，一遍、兩遍、三遍……

時間在一點點流逝……

這條路上，我一步一個腳印，努力向前！

經過三天艱難的努力，我終於可以靈活自如的在和絃之間流暢的轉換了。那天，陽光掩在雲後，只露出半邊“臉”，彷彿在爲我的成功而欣慰。

走在人生路上，不管遇到多達的困難，都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記，路就在腳下，一直延伸到遠方。

路在腳下，更在心中，隨心路轉，心路長寬。

——後記

路在腳下高中作文 篇17

在生活中，有許多人會抱怨上天爲什麼不給他出人頭地的機會。其實，他們錯了。上帝給每個人的機會都是平等的，只是看你會不會去爭取。

在我們班上就有這樣的事。有時候，老師宣佈某個同學在某次比賽中獲了獎，總有不服氣的同學會想：“哼，有什麼了不起！如果我參加了，也能得獎。”從另一個角度去想，爲什麼那些比獲獎的同學能力還高的同學沒有獲獎呢？只是因爲他們沒有抓住機會，只會在事後感嘆。比如，有人經歷了災難，失去了一切時，總會埋怨上天不公，讓自己失去了一切。如果這時的你沒有埋怨，而是在千方百計想辦法來彌補，那一定會是另一種效果了。

我曾聽到這樣一個故事。古時候，有兩戶人家窮的已經揭不開鍋了。這時，出現了一位神仙，分別賜給了他們一些牛、羊和小麥種子。甲家把牛、羊、小麥種子都賣了，換來了許多的錢，過上了一段富人的生活。而乙家卻把小麥種子播種到了地裏，留了一隻羊、一頭牛吃，其餘的全部圈養起來。到了豐收的季節，小麥成熟了，他們收穫了許多的小麥，留足了自己吃的和來年的種子，把剩餘的全部賣掉。然後，用賣小麥的錢買回了一些蔬菜種子。圈養的牛羊下崽了，他們也運到集市上去賣。幾年以後，乙家越來越富有，而甲家卻又上街乞討去了。甲家對此很不滿，對天發火。突然，一位時光老人出現了，說：“甲，你太不知足了，上帝給你們的東西都是一樣的，但你不會用，只想到了一時，卻沒想到一世。你還是來看看乙家是如何利用那些東西的吧”！甲看後十分後悔，懇求時光老人再給他一次機會，可是已經晚了......

這個故事告訴我們：成功的路就在腳下，我們應該好好地去爭取機會，不要老埋怨別人。當你埋怨別人時，應該想一想自己是否努力過，堅持過......

路在腳下高中作文 篇18

我的腳初次踏上的那塊土地，是一片鬆軟的沙灘。

那天陽光和煦，風和日麗，爸爸第一次鬆開了抱着我的手，任我搖搖晃晃的邁出第一步。這紀念性的第一次，是二十八步。“路”給我的印象，便是那般柔軟，那般愜意。

長大後，我無意中見到了魯迅先生的一句名言，“世界上本是沒有路的，走的人多了，也就成了路。”那時我還年幼，對這般深奧的話依舊是理解不能。只是，我隱隱約約悟到了一點，路，好像不止那麼簡單。

來，讓我們把時間再往後推一下。看看我考鋼琴十級的時候。

那時的我，在迷茫中找尋出口，卻總是迷失方向。黑暗的迷霧中，沒有光亮，沒有前路。面對這難耐的現狀，我束手無策。

這時，我做了一個夢，到現在回憶起來還記憶猶新。

可能是動搖的心產生的幻覺，我走在一片荒蕪之地，眼前是一望無際的沙子。我順從本能的走着，走着，卻總也到不了盡頭。看着從腳趾縫中溢出的沙子，我迷茫了。眼前是路，可是，路，又在哪裏？這樣想着，眼前的景物卻突然變化。無數的線條，無數的色塊，迷惑了我的雙眼，迷惑了我的心。冥冥之中，有一道溫柔的聲音對我說：不要猶豫，走就行了，你所走的，就是你的路。我聽話的擡起了腳，腳卻像千斤重，怎麼也擡不起來，我低頭看去，發現是沙子覆住了我的腳，緊緊地，拴住了我。

我猛然驚醒，冷汗淋漓。

當黎明第一縷陽光爬進我的窗子，我突然覺得好像脫胎換骨般——我知道了我該做什麼。

於是，我開始努力找尋屬於自己的路。茫茫中，驀然回首，它，就在我的腳下。

人生，就是一條路。無論前路是開滿鮮花，佈滿荊棘；無論前路坎坷不平，平坦無阻，它都是一條我們的必經之路。對於它，沒有捷徑，沒有人會知道它終究通向哪裏；對於它，我們所能做的，就是把握現在，用盡全力去拼搏。

每個人的腳下都有一條自己的路，而那路的終點站是哪裏，沿途的風景是怎樣，這是一個需要讓我們用一生來思考的問題。

路在腳下高中作文 篇19

滿天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆——而我不是其中一顆；廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多——而我不是其中一簇；茂密的森林，挺拔高大的樹不計其數——而我不是其中一棵。——題記

我，是一個平凡的孩子。可是，我也有自己的夢想，也想擁屬於自己輝煌，哪怕是剎那。我，一直憧憬着……

那天放學，我在街上漫無目的地走着。連衣服被雨打溼了也渾然不覺。良久，我無助地瞥了眼因被狠狠攥在手心而顯得皺皺巴巴的成績單，一時間竟不知該如何回家，除了同學們的嘲笑，更害怕去面對父母那滿含期待的眼神。

深夜，我一個人獨自坐在書桌前，已記不清是怎麼和父母交待成績的了，耳畔迴響着還是我狼狽躲進房裏，關門剎那傳來的父親的話語“我們相信你，你一定可以做得更好的”。

是啊，我怎麼能氣餒，怎麼能放棄呢？我要捲土重來，我要東山再起！窗外早已沒有了行人，小區裏也只有寥寥幾盞燈在閃爍着，寒風在肆虐着，撞得窗戶嗡嗡作響，不時鑽進來幾道，把人凍得一個哆嗦。深冬，寒風伴我在黑夜裏慢慢地尋覓光明，一路的泥濘啊，我仍跌跌撞撞地奮然前行……

寒冬的太陽永遠不會升的太早，五點的時候，我被鬧鐘驚醒。儘管很疲憊，可我還是掙扎着坐起身，用極快地速度穿好衣服。因爲我知道想要不再平凡，唯有抓緊一切時間學習。因爲，只有付出，纔會有回報。正如魯迅說過：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”

5：10，這個時間，我已坐在沙發上，開始了我的晨讀，直到清晨的第一縷陽光照在我的身上，我才結束。

我對未來充滿希望，人生之路漫長，人生之路艱辛，我將矢志不渝，豪情滿懷。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤！”

敢問路在何方？

路，在自己腳下！

路在腳下高中作文 篇20

時間有時過得真快，偶爾在奔波的人生中停下來，靜靜時，我才猛然發現，目前的自己與時代落伍了許多。

漫漫人生路，面對自己渺茫的未來，真不知道自己的路究竟是通往何方!

最近自己老是心神不寧，感覺到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天爲什麼活着，每天的碌碌無爲就像那無頭的蒼蠅在惶恐中消耗着自己的生命。

回想過去的日子，自己每天過的真是有些可怕，可我現在才明白。作爲高中生的我，投入到學習上的精力尚不足十分之一，也只是在自願時學習幾下，所以一直以來我並沒有因爲我自己的學習成績而悲傷過。“有理想與現實是矛盾的。”沒有付出，哪裏來的喜悅的收穫之喜呢?

理想中的東西能不能成爲現實，關鍵就在於你的奮鬥。一份耕耘，一份收穫，你付出了百分之九十，回報你的絕非百分之十。它們是成正比的。

說實話，屬於我的學習時間並不多了，再有兩年就高中畢業了，將來或者出社會或者上大學。

短短的不過兩年的時間，對於一個“從沉默中爆發的人”來說是足夠的。然而，我卻並非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮鬥，自己的未來絕不是一般的夢! “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。儘管兜頭而來可能是狅風驟雨，但我風雨無阻。即使求學之路佈滿荊棘，我勇往直前。或許成功並不容易，但我不拋棄，不放棄，堅信成功之路離我僅有一步之遙而已。

“失敗是一輛並不受歡迎的列車，但每個成功者曾是它的過客”。今天的我也許是一位碌碌無爲，默默無聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。

過去的會讓它過去，儘管人生不如意的事十之八九，有糊塗纔有清醒，有沉默纔有爆發，有今天的失敗纔會鑄造明天勝利的豐碑。

我會鼓起勇氣，充滿自信，爲自己的人生而拼搏進取。在失意中振作，在彷徨中奮起!讓坎坷燦爛!

路在腳下高中作文 篇21

當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不必爲歲月匆匆流逝而感到惋惜。時間的作者始終都要撰寫昨天的結局。可是，我們腳下的路沒有終點……

—題記

時間，生命的主宰者

時間是組成生命的材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車沿着自己的軌道無休止地運行着。它決不會駕馭於個人的喜怒哀樂與榮辱得失。每個人的生命都是有限的，擁有的時間也是有限的。在有限的時間內如何創造出更大的價值，這就取決於我們對時間的認識程度。時間本是一隻無情的手，若不珍惜，就會被索回。那麼，面對時間，我們河須再等待，再徘徊呢？太陽的東昇西落，花朵的朝開夕殘，自然界的事物不斷演繹着時間的交替變化。然而，人生苦短，沒有人會死而復生。因此，我們要抓緊一分一秒，因爲時間是生命的主宰。

夢想，生活的目標

人的生命之船是有生命目標的高達篷帆支撐的。人只有爲一個偉大的目標而生活，纔會在生命歲月的大海中乘風破浪，開闢出一條輝煌的航道。命運的航船一旦失去目標，怎能不在茫甘茫大海中觸礁？愛因斯坦曾經深有體會地說：“我瞭解前面有許多死衚衕，要朝着有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱鉅的。”這正是偉人對他的夢想的執着追求。

在這日新月異的時代裏，誰沒有自己的夢想，誰沒有自己的人生目標？那麼就請插上你夢想的羽翅，向着目標展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記吧。

帶着信心上上路

有了惜時觀念與追求的夢想還遠遠不能滿足時代的要求，我門還需要信心。因爲自信可以征服一切。當我們受挫時，我們無需悲觀消沉。“枯萎的花並非死亡，而是等待，等待下一個繁華的季節。”相信：快樂的日子總會來臨。帶着信心上路，讓時間爲你駐足，讓夢想爲你騰飛，讓腳下的路永無盡頭……

抓緊時間，擁抱夢想，帶着信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風帆，一路披荊斬棘，勇往直前。

路在腳下高中作文 篇22

10月中旬，學校國中部組織了一次爲期四天的戶外遊活動，在這４天的行程裏，讓我印象最深刻的就是第３天我們攀登的人間仙境“南尖巖”。

那天，在清晨的寒露收起來後，我們集體乘車出發到達了天柱峯。映入眼簾的是一座像破土竹筍般的山峯，巖體垂直裂開，奇峯林立、峭壁拔地。在層層樹木掩蓋下，一條小路緩緩探出。

初時的興奮隨着曲折向上的山路，慢慢消失殆盡，開始氣喘吁吁，漸感乏力，腿腳也是又酸又痛，走一會、坐一會，慢慢掉出了隊伍。同學們看到我狀態不佳，精神萎靡，紛紛鼓勵我，並同時手拉手一起向上走。走着走着，感覺腿腳慢慢利索起來，好像是適應了山路的高低起伏，並且也沒有了一開始上山那種勞累的感覺。這時候，我才發現，高處景色的變化萬千，以及隨處可見的奇峯怪石、霜葉黃花。

站在山頂上，只見雲霧瀰漫，將所有的景色，全部化作白茫茫的霧氣，耐心等待一會，就看見黛青色的山峯從雲海中慢慢的顯露出來，隨着朝陽的升起，雲海在不停地翻滾和變化，這景色如夢似幻，讓人沉醉其中，待到雲海消退到一定程度，纔看到下方的山坡上竟然是層層的梯田，稻田裏的水映着朝陽把整片土地都染上了金色。

有時，登上一座山頂不僅僅是爲了欣賞高處的風景，也在於享受登高過程中不斷地自我鼓勵，以及成功登頂後的喜悅。攀登頂峯其實不是在和別人比體力和耐力，而是在和自己競技，看看自己的腳程能最大限度地伸展到多遠……

站在絕頂看到的風景也不一般，這就猶如我們在學生會和團支部中成功開展一項活動的過程中力求完美一樣——你對自己的要求越高，在前進的過程中腳步自然要多邁些。難免會有氣喘吁吁的感覺，也會有汗水揮灑的時候，但當自己攀上頂點的那瞬間，俯瞰腳下滿目山河的美景，看到雲端起伏翻滾。那時品嚐到的成就感也是滿載滿載的，人生的寬度也從此與衆不同！

路在腳下高中作文 篇23

“世上本無路，走的人多了便成了路。”

初冬的早晨，我與同學兩家結伴登山賞楓。

山腳下，清新的空氣中夾雜着些許寒意，好在太陽公公已經撥開雲霧，偷偷地露出了笑臉，讓那寒氣頓時煙消雲散。

我們在蜿蜒曲折的山路中行進，山巒起伏，望不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿上了紅裝，紅色在雲霧間穿行，紅葉殷殷水青青。

我們所選的路並不好走。它沒有“路”，像是在等待我們去探索；它也很陡，彷彿要與地面垂直；它還很窄，窄到不想兩人並肩同行。我攀登着，渴望登頂一刻俯瞰那滿山的紅。事與願違，漸漸地我雙腿開始如海綿般發軟，身體開始如掏空般無力。望着那森森灌木，我開始退卻。“上山的路都沒有，怎麼爬的上去啊！”我抱怨道。

“你要路嗎？”同學回頭神祕地微微一笑：“你只管走吧，路就在腳下，你信不？”雖然不懂同學話中的意思，但我心中產生一個疑問爲什麼同學看上去沒我這麼累呢？原來是他隨爸爸已有多次登山的經歷，從中學到許多經驗。面對我的疑問他耐心地把自己所學都一一地傳授給了我。我是個好強的女孩，在學了這些登山知識後心想我怎麼也得在爸爸媽媽面前表現表現，可不能讓他們看低了。想到這兒，我咬了咬嘴脣，暗暗地下了決心，我一定要堅持。我用剛剛所學，身體前傾、重心向下，一邊用手扒開茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，深一腳淺一腳地跟着大家，經過努力終於登上山頂。頓時，一陣混合着一絲植物清香的山風撲面而來，我遙望腳下那滿山的紅雲，心情無比舒暢。

正當我們準備下山時，同學突然把我叫過來指着我們上山的方向說：“你看，那是什麼？”只見一條彎彎曲曲的小路，穿過茂密的灌木叢，從山下一直延伸到我腳下......

“山上本無路，路在人腳下。”此時我忽然明白了“路在腳下”的真正含義......生活和學習的過程中也必定會遇到許多的荊棘與坎坷。在遇到困惑、無助時怎麼辦？是不是失去信心，放棄了？不！“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。”

是啊！人不會生下來就什麼都懂，但不懂如果不問也不學，那麼這條路將永遠對你關閉。所以我們在任何時候都不能失去信心，唯有堅強、好學者才能披襟斬棘，掃平坎坷走向成功。

路在腳下高中作文 篇24

時間在我雙眼的一睜一閉間悄然劃過了十三個花季，許多的往事在時光的穿流中瀰漫，不見蹤痕，而那幾次的經歷卻清晰如昨。路在腳下延展。

經過了七年級的軍訓，我懂得了什麼叫鐵一般的紀律，什麼叫做團結的力量，什麼纔是真正的忍耐。嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓的生活。

前幾天時——立正，稍息，擺臂，踏步，齊步走這些基本動作，要我們反覆做，看似很簡單，可做起來就沒那麼容易了，教官對動作的準確性要求十分嚴格。下午，太陽像個大火爐一樣火辣辣的烤着，天空湛藍深遠，萬里無雲，一陣陣熱浪撲面而來。我們這些小兵的額頭上早已滲滿了豆大的汗珠，小臉熱的紅撲撲的，卻還在操場上練習着正步。

我早已汗流浹背，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢削弱的體力…….這便是此刻烈日下的我們所感受到的了，如果用一個詞來形容，那可真是筋疲力盡。不過再苦也要挺着，看着身旁的同學們個個都是“站如鬆”，總不能就我一個人喊“報告”去休息吧。經過我堅持不懈的努力，終於有了成績，被老師選爲了訓練小標兵，我特別的自豪。路在腳下延展。

那次的.作業卷，我胸有成竹的做着，勝利在望只剩最後一題時，出現了一隻高大威猛的攔路虎，我在草紙上列了一道又一道的算式，也沒能將它打敗，使我節節敗退。沒辦法，只能求助於媽媽，媽媽用筆在草紙上指揮着我前進，漸漸地我有了思路，向前衝出，它好似變小了許多，我左一刀，右一刀的將它制服，我高興的歡呼起來。媽媽爲了下次我不再讓它攔住，又出了幾道類似的題，我毫不畏懼。

於是，乘勝追擊，與第二個“小兵”大戰幾回合，我又戰敗。繼續絞盡腦汁想，十幾分鍾後，仍無破敵之計，無奈之下，只能暫時休戰。我站在窗前，深呼吸之後，突然想起手下還有一員大將—方程，便讓它助我一戰，將這些攔路兵斬殺。我對明天的考試充滿了信心，“功夫不負有心人”，終於，經過日夜奮戰，取得了優異成績。

這些都讓我明白許多人生哲理：一分耕耘，一分收穫。特別是在面對困難時應勇敢面對，而不是落荒而逃。

這讓我的歲月充滿馨香，努力堅持，就一定會有好的結果。

路在我腳下延展。

路在腳下高中作文 篇25

魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”路在哪裏？路就在我們的腳下。——題記

人生中既有陽光明媚的春天，也有狂風暴雨的夏天；既有碩果累累的秋天，亦有寒風刺骨、大雪紛紛的冬天。其實，無論人生的道路如何，關鍵是我們要一步步走下去。

仰望歷史的天空，我看到了司馬遷。一番痛苦的煎熬之後，他明白：路是自己走出來的，路在自己的腳下。於是，他筆耕不輟，寫出鴻篇鉅製《史記》。從此，司馬遷永遠被銘刻在歷史的豐碑上。

翻開歷史的書頁，我看到了蒲松齡。屢次的考場失敗並沒有摧垮他前行的意志。他知道榜上無名，腳下有路。於是，他在樹下襬一茶桌，泡一壺香茗，與別人談奇說怪，蒐集古今異人異事，終著成《聊齋志異》。他用自己堅實的腳步，走出了另一種精彩的人生。

放眼紛繁的當下，我記住了用腳敲出32萬字小說的應城殘疾青年艾峯。僅7個月大的艾峯因發燒導致小腦丘受損，生活不能自理的他，直到7歲纔開始學習漢語拼音。19歲那年，艾峯學會了用腳趾敲擊電腦鍵盤、鼠標。他不知歷經過多少艱辛，流了多少血汗，最終寫出了32萬字的暢銷小說。他以腳趾敲出了人生的精彩，走出了自己不凡的人生之路。

穿越時間的隧道，我看到了海倫凱勒。她在出生19個月後因患猩紅熱而失去視力和聽力，黑暗與無聲緊緊包裹着她滿是創傷的心靈。但她深知，命運掌握在自己手中，人生之路要靠自己來走。她以自己不屈的意志，爲生命譜寫出一曲華麗的樂章。

達爾文沒有因中了昆蟲的毒而放棄科學考察；諾貝爾也沒有因在研究炸藥時被炸傷而終止自己的化學試驗；史鐵生面對雙腿的失去；堅強挺立。而成爲著名的“輪椅作家”；邰麗華用生命舞蹈出一位聾啞人生命的精彩。敢問路在何方，路在腳下。千里之行，始於足下。生命的路上常會多艱，會佈滿荊棘，也會陰雲密佈。但只要我們不畏艱辛，放眼腳下，一步步走下去，最終將擁有成功的人生。

記住吧！看準腳下的路，一步步走下去，成功就會來到你的身邊。

路在腳下高中作文 篇26

“啊”！電視機裏一聲驚呼。

原來，車神舒馬赫在過彎道時失去對賽車的控制，衝出賽道。這樣，車神也不得不面對排位賽少有的失利，讓法拉利的車迷大失所望，滿心期待頓成泡影，令人扼腕。

其實，人生在世，你的一舉一動都會有人爲之牽腸掛肚，期盼你的成功。一如我們關注姚明的起伏，關注申花的前途，期待是無處不在的。

當然，並不是因爲球迷的期盼，姚明就成了奧尼爾；並不是因爲車迷的期盼，舒米在上賽場就能奪冠。期盼是別人的，現實才是腳下的路。於是，我們不禁要問：該如何看待期盼？

正像我們期盼趙穎慧獲得奧運會首金；又如我們期盼國足走得更遠；大凡期盼，都是善意的。也許別人對你的期盼會有些幻想的性質，也許別人對你的期盼並不符合你當時的實際，但別人的一片心意卻不容忽視，由是說，我們應該學會接受期盼。有時候，期盼是一種壓力，是催人上進的動力。作爲學生，面對父母的期待，老師的期盼，難道不覺得自己肩上的擔子更重了嗎？

在接受期盼的同時，我們更應該客觀地掂一掂自己的分量。

儘管期盼只是一些善意的願望，但並不排除有誇大其辭的成份。是否被這樣的期盼衝昏頭腦將決定我們的前進方向。這就是一個認識自我的過程。正所謂文章千古事，得失寸心知。對自己的實力，往往只有自己才能最清楚的瞭解。還記得那天，失意的舒米在走出賽車時說：“我是舒馬赫，我不必懷疑自己駕駛賽車的能力。”如今想來，這些話雖有霸氣的一面，但失意不失態的車神到底對自己還是有充分的信心與認識，這一點就足夠了。

不可否認，當你生活在社會中，你就免不了受到各方的期盼，受到各方的壓力，於是，你就該爲自己定一個切實的目標。把別人的期盼作爲參考，把自己的目標作爲準繩，那麼就不必以物喜，也不用以己悲了。竭盡全力，在自己的準繩上發揮到極限，人生也就無憾。

失意的車神明年還會再來，低迷的小巨人等待奮發，他們都有了自己的目標，自己的路。期盼本無所謂有也無所謂無的，洗耳恭聽吧，但記得：路在你自己的腳下。

路在腳下高中作文 篇27

路在心中，心隨路轉，心隨路寬。——題記

窗外，一輪明月在夜空中閃爍着光芒，星星在夜空中眨巴着雙眼，蘭花在陽臺吐着芬芳。可我的心情怎麼也美麗不起來了，那張佈滿顯眼的紅“╳”的試卷，得分欄裏的“78”分就像一把利劍，深深地刺灼着我的心，讓我隱隱作痛。

傷心的太平洋在我心中氾濫，我很委屈，爲了讓我的成績體面些，我奮發努力。除了每天早上我大聲朗讀英文單詞，課後認真完成英語作業；課外，媽媽又省吃儉用，省下了幾張“毛爺爺”，下班後，老爸又車輪滾滾送我去崑山城北上補習班。可是，爲什麼我的英語成績還是外甥打燈籠——照舊（舅）。我開始有些討厭英語課了，也許，我不是學英語的料吧！

哎，算了吧，不去想這些了，下樓運動一下，把煩惱都拋到腦後吧！換好衣服，我來到了樓下，好幾天沒跑步了，微風拂過，吹在臉上十分愜意。忽然我的鞋帶鬆懈了，於是停下腳步準備繫鞋帶，蹲下身時發現石頭旁一朵紫色的小花兒很是養眼，我不由得細細端詳，原來花兒來自一棵不知名的小草，小草本來被大石頭“泰山壓頂”了，可是那棵小草硬是繞開了笨重龐大的石頭，另外尋找生路，在石縫中崛起，它的身子細細的，比牙籤沒壯多少，碧綠的葉片有長有短，柔柔的“身高”已經超過了石頭。

啊！好頑強的小草哇！那堅硬的石頭居然阻擋不了小草成長之路啊！連這麼渺小、柔弱的小草都有不屈不饒的頑強精神，我這個“龐然大物”怎麼可以這樣氣餒。諾貝爾的父親被炸死、實驗被炸燬，但他都沒有喪失發明炸藥的鬥志；談遷的《國榷》被偷、司馬遷入獄受了酷刑他們遇到了這種飛來橫禍也沒有放棄。人生的路上難免有艱難和坎坷，只要有厄運打不到的信念，希望之光就會驅散絕望之雲……

想到這裏，我的腳步輕快了許多，一圈、二圈、三圈……跑了幾圈後，我再次上樓，走到寫字檯前，打開了英語書，窗外皎潔的月光相陪，屋內柔和的燈光相伴。它照亮了我的書，也照亮了我的心房，我再一次大聲朗讀：“Clever”“flish”……

路在腳下，心隨路轉，心隨路寬。

路在腳下高中作文 篇28

海子曾說：“風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。”誠然，路是沒有盡頭的，但是，人，一旦有了無止境的追求，無邊界的夢想，爲之努力，行動起來，腳永比路長。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，腳比路長，這一路，帶上探索的精神和求知的慾望。窮年累月，汗流浹背是袁隆平在稻田裏的苦苦追尋；俯首桌案，筆墨揮灑是巴金在文學中的忘我著作；寒來暑往，聞雞起舞是祖逖在武學中的颯爽劍光。在生命的長河之中附着某種方向，加入慾望的力量，無限探索，再遠的路都終將歸於腳底，再長的路都不會顯得漫長。

千里之行，始於足下，腳比路長，這一路帶上不懈的堅持和足夠的勇氣。魯迅曾說：“上人生的旅途罷，前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前纔有路。”既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。路途雖遠，但只要鼓足勇氣，勇敢地跨出第一步，我們就離成功更進一步，只要持之以恆，不懈的往前邁進，遠方便不再是遠方，路，終將會在腳下。

不忘初心，方得始終，腳比路長，這一路，帶上最初的夢想，如一的信仰。唐代高僧玄奘，十三出家，西遊取經，這一千古傳頌的人物，迷失過方向，遭受過苦難，但依舊懷着“寧向西天一步死，不向東土半步生”的決心抵達天竺，取得真經。他給予我們的不僅是他奇幻的事蹟，更是他的不忘初心。佛語有云：“出家一年，佛在心中；出家兩年，佛在眼前；出家三年，佛在天邊。”一個人只有“不忘初心”，才能走得更遠，才能實現最初的理想，不去過問路途的遠長，只在乎心中的方向，朝着心中的方向前進，腳永比路長。

給心靈一種慾望，讓它去探索路的方向；給雙足一份勇氣，讓它去尋找路的遠方；給靈魂一顆初心，讓它去維持路的模樣，不退不畏，不慌不忙，沉着而又勇敢，堅毅而又頑強，就這樣，昂首挺胸，在人生的旅途上，留下自己的腳印，灑下一片光芒。雖然路途遙遠且又漫長，雖然路途曲折看不清方向，但只要我們堅定信仰，勇敢向前，就能抵達心中的遠方。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生，亦不過一朵花開的歷程，但只有在路上，生命纔有了它應有的重量，無論這一路多麼遠，多麼長，只要肯走，只要走下去，腳永比路長。

路在腳下高中作文 篇29

人的一生，豈能盡如人意，但求無愧於心，自己的事自己做。正所謂求人不如求己，生活不會太糟糕，曲直皆是經歷，好壞都有風景，只要光陰不虛擲。天在頭上更深遠，路在腳下更寬闊。心的快樂，主要取決於自己，腳比路長，只要順從心意，堅定信念，沒有什麼困難能夠阻擋你。

不要拿着別人的地圖，尋找自己的路。每個人都是獨特的風景。你站在橋上看風景時，看風景的人在樓上看你，每個人都應學會相信自己，試着把自己最亮麗的一面找出來，並呈現在陽光下，生命是自己的，路是自己選擇的，不要羨豔他人，你會活出自己的風采。

路在腳下，它就像自己的影子，永遠不離不棄，你沒有必要去刻意尋找它，只是每個人走這條路的方式不同。麥家說過一句話：我們最大的悲哀，是迷茫的走在路上，看不到前面的希望；我們最壞的習慣，是苟安於當下的生活，不知道明天的方向。前面會發生什麼，沒有人能預測，但只要心中有夢，就能不畏艱難困苦。

選定一條路，不要害怕艱難險阻，記得最初的信念。堅定自我，不要在意別人的眼光。如果沒有秦王不顧各個貴族的反對，實行商鞅變法，那麼就沒有後來富強的秦國；如果沒有袁隆平堅持苦幹，不理會外界質疑，那麼就沒有現在的雜交水稻；如果沒有毛主席堅持馬列主義，走社會主義路線，就沒有現在昌盛的新中國。路在腳下，也許路上會有太多荊棘讓你想放棄，縱使前方很模糊，陡峭，一步一個腳印，總會衝出雲霄看見光芒。腳比路長，何須彷徨。

腳比路長，在路上，就有希望。我看見過一段話：“當我騎自行車時，別人說，路途太遠，根本不可能到達目的地，我沒理會。半道上，我換上小轎車；當我開小轎車時。別人說：’小夥子，再往前開就是懸崖峭壁，沒路了，我也沒理會，繼續往前開，開到懸崖峭壁我就換成飛機，結果我去到了任何我想去的地方。”

腳比路長，不要嘴上說的天花亂墜，自己卻止步不前；不用抱怨，問問自己是否真正努力。失敗了，就換個心態去對待，困惑了，就換個角落思考，沒路了，不妨回頭，路在腳下。只要不衝動不放棄，其實天很藍，路很寬。

路在腳下高中作文 篇30

“世界上沒有道路，走路的人多了就成了道路。”初冬早晨，我和同學們一起登山觀賞楓樹。

山腳下，清新的空氣中夾雜着一點寒冷，幸好太陽公公已經打開雲霧，偷偷露出笑容，那寒冷突然消失了。

我們走在曲折的山路上，羣山起伏，看不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿了紅衣服，紅色穿在雲霧之間，紅葉殷殷水青。我們選擇的路不容易走。沒有“道路”，就像等待我們探索一樣，它也很陡，好像要和地面垂直，還很窄，不想兩個人一起走。我爬上去，想瞬間俯瞰那座滿山的紅色。事與願違，漸漸我的腳像海綿一樣柔軟，身體像挖空一樣無力。望着那森森灌木，我開始退了。“沒有上山的路。你是怎麼爬上去的？”我抱怨。“你想要路嗎？”同學回頭神祕地笑容:“只要走路，路就在腳下，你不相信嗎？”雖然我不知道同學說話的意思，但我心裏有疑問。爲什麼同學看起來不那麼累？原來他和父親一起多次登山的經驗，從中學到了很多經驗。面對我的疑問，他耐心地把自己學到的一切傳授給了我。我是個很強的女孩，學習了這些登山知識後，我覺得無論如何都要在父母面前表現出來，不能讓他們低下來。想到這裏，我咬了嘴脣，暗地裏下了決心，我一定要堅持下去。我剛學到，身體向前傾斜，重心向下，一邊用手扒開茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，深淺地跟着大家，經過努力終於登上了山頂。突然，混合着植物香味的山風撲面而來，我看着腳下滿山的紅雲，心情很好。我們打算下山的時候，同學突然指着我們上山的方向說“那是什麼？”看到彎曲的小路，穿過茂密的灌木叢，從山下延伸到我的腳下......“山上沒有路，路在人腳下。”這時，我突然明白了“路在腳下”的真正意義......

在生活和學習的過程中，一定會遇到很多荊棘和凹凸。困惑無力的時候怎麼辦？失去自信，放棄了嗎？不！不！不！不！“人不知道的人，哪個不困惑？混亂不從師，混亂也不解決。”

是啊人不生什麼都知道，不問也不學習，這條路永遠關閉你。因此，我們不能隨時失去信心。只有堅強、好的學者才能斬首棘手，消除凹凸成功。

路在腳下高中作文 篇31

哲學課上，老師提出了一個很有意思的問題:“路在腳下和腳在路上有什麼區別?”這不禁引起了我的思考。

表面看起來，二者的位置關係是一定的，但仔細想想，卻又會發現它們是具有不同含義的兩種情況。

先說路在腳下吧，我認爲凡是在腳下走過的地方都是路，無論荒山峻嶺，還是沙漠沼澤，一旦有人走過那裏，那裏便有了路。魯迅說過這樣的話:“什麼是路?就是從沒路的地方踐踏出來的。”“路在腳下”的人不會受到道路的限制;他可以在本沒有道路的地方開闢出新路。與走路有同樣的道理，生活中，有自己的主張、有魄力的人，會在前人沒有做過的事中找到一塊成就自己的新領域。很多著名科學家不都是具有這種“路在腳下”的創新意識的人嗎?甚至可以這樣說，任何一個成功的人都是一個“路在腳下”的人。偉大的革命家列寧，在資本主義陣營中走出了一條社會主義的新路。如果他不能擺脫當時世界體系的影響，又怎麼會有第一個社會主義國家一蘇聯的誕生呢佗布魯諾大膽地推翻了亞里士多德的地心說，雖然最後遭到了火刑，但他開通了一條通往現代科學的新路，可以說，這條路爲科學的發展起到了極其巨大的推動作用。我認爲，“路在腳下”正是對人的開拓、創新意識的一個形象的比喻。

再來說“腳在路上”吧，它的意思和路在腳下恰恰相反，不是主動地開闢道路，而是把立足點只侷限於己有的道路上，顯然，這樣的做法是不可取的。“腳在路上”的人，由於受到各種條件的約束，只能墨守成規，既不分辨取捨，更無所創新。這種人守舊愚鈍、不求上進，其指導思想小則害己，大則制約國家發展。

如此看來，“路在腳下”和“腳在路上”的含義是根本不同的。我們要做路在腳下的人，這是任何一個力求進取之士所希望的。那麼我們應該怎麼做呢?首先應該使自己有一個認識事物的全新眼光;其次要培養自己的開拓能力;其三要勇於實踐與總結。如果在實踐中遇到挫折，千萬不能灰心喪氣，因爲或許再努力前進一步，就會到達成功的彼岸。

讓我們在學習和工作中多鍛鍊提高分析問題的能力，培養自己開拓和實踐的能力，做一個“路在腳下”的有志青年，在屬於我們的未來日子裏大顯一番身手!

路在腳下高中作文 篇32

夢想，照亮青春；超越，讓青春更美麗。——題記

進入高中後，每年的運動會都會如期而至。今年的運動會，雖然已落下了帷幕，但有個女孩讓我深深地體會到夢想的力量——超越自我。

她，是女子組800米冠軍。但這並非偶然，與她平時的訓練密切相關。運動會前夕，她報項目時我開玩笑說了句：“你一定要拿冠軍。”然後，就看到只要一有時間，她就到操場上去練習跑步。晚自習後無論人多人少，總能在人羣中找到她的影子。她扎着高馬尾，跑步時的姿勢很規範，上身始終與地面保持垂直，既不前傾也不後仰，兩手肘置於腰間，有節奏的前後擺動着，步幅很大，但這不併不影響她美麗的姿態。

日復一日的艱苦訓練，成爲她超越夢想的必備條件，也成爲她不斷超越自我的基礎。夢想從不拋棄苦心追求的人，只要你不停止追求的過程。

夢想是彼岸，現實是腳下，行動是連接現實與夢想的橋樑。夢在前方，路在腳下。有些夢想並不是做到短暫的最好，而是堅持下去才爲最好。她在運動會上還報了3000米，雖然是最後一名，卻是最棒的。

我想3000米這個項目會讓許多人望而生畏吧？或者這是許多人可望而不可及的夢？是的，3000米級需要有勇氣去挑戰，也需要有耐力去完成，她面對這個巨大的挑戰，並沒有退縮，而是選擇了一往直前。至今我的腦海中仍能想起她跑3000米時的那一幕：那天下午她穿的是紫色衛衣，在衆多運動員中很明顯的能看見她。當槍聲響起的那一刻，她開始奔跑，是末尾的那幾個人之一。她的臉色在跑步的過程中慢慢地脹紅了，近距離還可以看見她額間的碎髮被汗水打溼。三圈、兩圈、最後一圈時，還能明顯看出她的速度不斷變慢，但她並沒有因爲處於隊伍裏的倒數而放棄，她堅持下來，最終完成了艱鉅的任務。

我想對她說一句：“你成功了！你真棒！”對於其他人而言，因爲她並不出彩，貌似是最差的，但她勇於爲自己的夢想拼搏，敢於在這3000米的漫漫長路上挑戰自己，超越自我，追逐夢想，這就是最大的成功。

夢在前方，路在腳下，只要你永不停息地奔跑，終有一天會超越自我，實現夢想。

路在腳下高中作文 篇33

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——題記

國中生涯已過了一半，我走在漫漫求學路上，回想起往事，一種特別的滋味涌上心頭，很酸楚，但又帶着些許溫暖……

令我疲憊的艱辛

“滴滴。”桌上的電子錶發出了報時聲，我艱難地擡起頭，一看：00：00。我揉揉眼睛，瞥一眼桌上堆的一沓冊子，強打起精神，低頭，繼續奮筆疾書。又熬了一會兒，“呼……”我長舒一口氣，將已完成的作業塞入書包，簡單洗漱後便迫不及待的鑽入被窩，很快進入了夢鄉。幾分鐘後，“滴滴。”——1：00。

令我無奈的孤獨

“嗨！”突如其來的拍肩把我嚇了一跳，“我們週六要去玩，一起嗎？”面對好朋友的邀約，我習慣性地回答：“你們去吧，我有補習班，還得寫作業。”“好吧……那我們走了，拜拜。”“嗯，再見。”目送他們一個個離開，我一個人走在回家的路上，腳步逐漸放慢，想到逐漸變淡的友情，我無奈地嘆口氣，淚水悄然滑落。夕陽把我的影子拉得很長，顯得格外孤單。

令我感動的溫情

“刷刷……”安靜的房間裏只有筆和紙的竊竊私語。忽然，一串腳步聲在我耳邊響起，隨即，一杯熱牛奶輕輕地放在我的書桌上。我一擡頭，便對上媽媽那略微憔悴的臉，她心疼的看着我：“快睡吧，都深夜了。”“馬上。”她便出去了。不知過了多久，我寫完作業推開房門，一眼就看到坐在餐桌旁疲憊的母親，“快睡吧。”她還是那句話，然後回房了。我的眼睛溼潤了，房間裏還殘留着牛奶的醇香……

令我歡喜的收穫

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我迎來了期末考試。考前，我反覆做試卷，一遍遍地檢查“漏洞”，然後抱着一顆平和心進了考場……幾天後，我終於等來了成績單，一看，考得比我想象中的高。我心中的一塊石頭終於落了地，臉上綻開花一般的笑容。我也由此知道了：只要珍惜時間，努力學習，就不怕沒有收穫！……

無論是苦是甜，它們都爲我的夢想鋪了路，給我動力，讓我安心，值得我在空閒時間細細品味。

半晌，我回過神，看看眼前的漫漫長路，頓時增加了勇氣。便深吸一口氣，更堅定地大步走了下去……

路在腳下高中作文 篇34

“心，在雲上;路，在腳下！“這句話直到今天才有如此深刻的體會。真的，八年級的生活完全是一個全新的生活，七年級的我們還是個孩子，什麼都不懂，只知道努力去擁有一個快樂的童年;八年級的我們，已經是個似懂非懂的小大人了，我們懂得自己身上所肩負的責任。我們知道，現在在我們眼中所追求的幸福童年，可能會犧牲我們的一生。

於是，我們努力拼搏，爲理想而奮鬥，我們的理想之翼在蔚藍的天空中盡情翱翔……

每一天都感覺好累，好孤獨，甚至讓我窒息。翻開手中的課本，微風吹拂着我的臉，卻任由它吹散我的髮梢……眼望着那近在咫尺，卻又遠在天涯的夢想，真的，似乎是一種煎熬。

老師說，九年級畢業後同學回校拿錄取書的場面是令人辛酸的。每一個人都是面帶微笑。有人是發自內心的微笑，因爲她們的努力而碩果累累;有人則是勉強的微笑，只是因爲想努力掩飾內心的失落與淚水……知道嗎？這個微笑是需要多大的勇氣。或許當她轉過身去後，那個微笑就已經悄悄地化作淚水而流淌……

我不知道，那個勉強的微笑會不會將在我的臉上再次演繹。二年後的今天，我，到底會在哪裏？沒有人能給我一個肯定的答案，我也不知道……

未來真的好渺茫，是的，努力了，但是一次次的失敗卻深深地打擊着我們，將我們那顆脆弱的心完全粉碎。當理想破碎的那一刻，她的心也碎了，不知道需要用多大的勇氣，多少的淚水，多少的光陰將碎片重新組合……

每天似乎都在與時間競跑，每一分，每一秒，對於我們來說都是那樣的珍貴。周圍都是對手，都爲了超越而不斷努力！

或許，這就是人生。每個人都必須經歷的苦。有人說，人生就是兩瓶不同味道的酒：一瓶是甜的，一瓶是苦的。而這兩瓶酒我們卻都要將他們喝完。也許，此刻的我正在喝那瓶苦酒，當苦酒盡了，我將會品嚐到甜酒的美味吧！

如果說世界上還有一個另外一個世界，那裏沒有苦惱，只有快樂，那便是天堂吧！去天堂的路是窄的，自然能去人也少。但是在我們的心中也有一個天堂，那便是理想的天堂。在那裏等待着我們的是成功的喜悅！

心，在雲上;路，在腳下……爲了雲上的那個夢，一步一步地去苦苦探索吧……

路在腳下高中作文 篇35

當追憶拓寬到昨日，用感嘆和悼念俢飾它的寶貴，你無須爲歲月匆匆消逝而覺得痛惜。時間的創作者自始至終必須編寫昨日的結果。但是，大家腳下的路沒有終點站

題記

時間，生命的主宰者

時間是構成生命的原材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車順着自身的路軌無休止地運作着。它絕不會掌控於本人的喜怒哀樂與榮辱得與失。每一個人的生命都是較爲比較有限的，擁有的時間也是較爲比較有限的。在比較有限的時間內怎樣造就出更大的使用價值，這就在於大家對時間的瞭解水平。時間原是一隻絕情的手，若不愛惜，便會被索回。那麼，應對時間，大家河須再等候，再彷徨呢？太陽光的東昇西落，花瓣的朝開夕殘，大自然的事情持續演譯着時間的更替轉變。殊不知，人生苦短，沒人會死而復生。因而，我們要趕緊一分一秒，由於時間是生命的主宰。

夢想，生活的目標

人的生命之船是有生命目標的達到篷帆支撐點的。人僅有所爲一個優秀的總體目標而日常生活，纔會在性命歲月的海洋中飛馳人生，發展出一條輝煌的航道。運程的商船一旦缺失總體目標，沒有理由在茫甘茫海洋中擱淺？牛頓之前感觸頗深地說：我把握前面有很多死路，要朝着有趣的事物邁出有機會的一步，就算是並不大的一步也是很不容樂觀的。這更是偉人對他的夢想的固執追求完美。

在這裏飛速發展的時期裏，誰沒有自身的夢想，誰沒有自身的人生道路目標？那麼就請插喜歡你理想的羽翅，向着總體目標展翅飛翔，在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。

帶著信心上上道

擁有惜時意識與追求完美的夢想還遠遠地不可以考慮時期的規定，我門還必須信心。由於信心能夠吸引一切。在我們挫敗時，大家不用消極低落。枯萎的花並不是身亡，只是等候，等候下一個熱鬧的時節。堅信：快樂的日子都會到來。帶著信心上道，讓時間給你停留，讓夢想給你輝煌，讓腳下的路永無終點

趕緊時間，相擁夢想，帶著信心上道是人生路上的三部曲。路在大夥兒腳掌擴寬，請喊着你的鼓鑼，吹動你的號角聲，吹拂你的風帆，一路一往無前，一往無前。

路在腳下高中作文 篇36

“嗒嗒嗒”——是鍵盤被敲擊的聲音。屏幕上的白光映照在女孩的臉上，將她的神情襯得愈發堅毅。

女孩用手指揉了揉太陽穴，心裏默默唸道：“她們說什麼我纔不聽呢，我要走自己的路！”

我從小便是愛看愛寫作的，自看了一部電視劇而被其中的人物深深打動後，心裏便下了決心，要寫一部關於這兩個人物的小說。我將這個念頭告訴了我的夥伴，卻被她笑着譏諷：“你真是太過時了，什麼年代了，還寫電視劇的衍生文，還是學學人家校園現代文吧。你寫的還是配角，根本不會有人看的 ！”一句話像尖利的短劍直直插入我的心扉，叫人痛得幾乎無法呼吸。我低下了頭，心裏掙扎不已。

陽光從樹葉的縫隙間直直射入我的眼角，有些刺痛，視野卻突然一片明亮，心裏也跟着漸漸敞亮起來。攸地想起那部電視劇中人物說的話：“尊嚴和道義是用來捍衛的。”熱血翻滾，重又燃起了激情——我選擇的路是需要自己走出來的！於是，在電腦前安靜地坐下，長吁一口氣，任指尖在字母間跳躍。我上網查找前輩們的經驗，蒐集適合每一個章節的古詩古文作爲鍥子。心裏只有一個念頭，我要將這個故事繼續下去。我享受這樣的感覺，因爲我正在走着自己的路。此刻，閒言碎語已煙消雲散。

雨過初霽，陽光微露。一個月的時間裏小說已經寫了好幾個章節。我懷揣着忐忑，激動地閱覽着讀者的評論。竟驚奇地發現瀏覽次數上千，評論也已過百的雄奇景象。“轟”的一聲，我的世界寧靜了。“你這小說寫得真好！看得我都有些心癢了，之前的話真對不起！”夥伴找到我道歉。我笑得有些開心，踏了踏腳下的路，更加堅定了自我。

依然是在電腦桌前，女孩的臉上笑靨依晰。思緒如行雲流水幻化成了指尖的舞蹈，有些爽朗，更多的是堅定。

鳥有鳥語，蟲有蟲鳴，花謝花開，各有不同。漫漫人生，路，一直就在我們自己的腳下。“走自己的路，讓別人說去吧。”終有一天你可以看到屬於自己的那片絢爛風景。

餘處幽篁兮終不見天，路艱難兮獨後來。路，就在自己的腳下，我將繼續走着、走着……

路在腳下高中作文 篇37

星際變換，你無法預測；風來無形，你無法捕捉；高山巍峨，你無法仰視。唯有專注腳下那一條印上你無數腳印的路，纔是真實的存在，是你畢生所能夠追求的。

即使生活的世界充滿黑暗，也應該專注腳下的那條路，它是你邁向成功的通道。一年一度的“星光大道”如約而至，而捧上冠軍獎盃的卻是一位雙目失明的小夥楊光。他沒有常人的幸運，卻依然得到了上天的垂憐。不是他的才智有多高，而是他那一雙堅韌的腳，即使在無光的世界裏，也依然邁着堅定的步伐，毫不畏縮，終於踏平黑暗，迎來勝利的曙光。楊光很陽光，他用不屈默默詮釋着四個大字“專注腳下”。他用樸實的言語告誡着人們：黑暗並不可怕，可怕的是不肯專注腳下這條路，不肯努力尋找光明。

即使浩瀚的星空多麼神祕，也應該專注腳下的那條路，它是你永不跌倒的法寶。古希臘哲學家泰勒斯喜歡研究黑暗的星空，那神祕莫測的天空無時無刻不在召喚着他，吸引着他。有一次，他仰望星空，卻沒有專注腳下，以致於一腳踏空，跌入深坑，陷入困境。他看得見天上的事情，卻看不見腳下的東西，忽視了腳下的路。高貴的哲人啊，低頭看看你的腳下，專注腳下，不讓跌倒上演，你悟出的不也是一個偉大的哲理嗎？溫總理說：“年輕人，既要敢於仰望星空，也要學會腳踏實地。”如果在仰望星空時，也不忘腳踏實地，這樣我們就會永不跌倒，我們的生命纔會演繹得更加圓滿。

即使理想的彼岸消失在天際，也應該專注腳下的那條路，它是你到達理想之岸的帆船。如今，我們已進入了高三後半學期，不少人陷入迷茫與苦痛之中。一次不理想的考試，也能讓他們心靈憔悴，失去方向。他們遙望着遠方的“大學聯考”一個讓他們既興奮又畏懼的山峯。多少人望而生畏，怯懦不敢前進，是那高度讓廣大學子覺得它是那麼的遙不可及、高不可攀。可我想說：“同學們，收回你們那茫然直視前方的眼睛吧！低下頭來，專注腳下的那條路，一步一個腳印地走！不遠的將來，我們定會攀上“大學聯考”之峯，俯看燦爛的人生！”專注腳下的這條路吧，即使理想是多麼的遙不可及。走好這條路，你定會收穫別樣的人生！

路在腳下！魯迅說過：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”讓我們用堅定的步伐，踏平人生的坎坷，踏平理想的坑窪，踏出一條通向成功的康莊大道！