師生情的作文精品多篇

難忘師生情作文 篇一

九月十日的早上，同學們像往常一樣高高興興地揹着書包來到學校。然而王麗卻比往常起的早多了，她這是要幹什麼呢？

她興高采烈地來到自家後院的山上。路上，小草爲她鼓勁：“加油！加油！”花兒向她點頭：“你真懂事！”帶着小草給她的鼓勁，花兒給她的誇獎，不知不覺到了山腳。哇！好美的菊花兒啊！有黃的、紫的，送給老師一定會感到欣慰的。王麗採了一些野菊花，分成兩束作爲給老師節日的禮物。

她興沖沖地趕到學校，這天，她不像往常一樣先來到教室，而是直奔老師的辦公室的窗前。“好機會，正好老師不在這裏！”王麗自言自語道。當她看到老師的桌子上擺着的東西，不由得想起了老師給他們上課的情景，那地球儀已無數次拿到教室給他們講解世界各地；那沒有改好的墨水瓶、鋼筆和桌中間的備課本、已經掉了漆陳舊的老花鏡，就知道老師昨天晚上爲了給同學們批改作業、備課累得疲憊不堪；最明顯的還是辦公桌角邊靠着的小檯曆，上面清清楚楚地寫着：九月十日中國教師節。她想也許老師並沒在意這日曆上的字吧！老師爲了我們付出了多少心血啊！

一陣風吹來，打斷了王麗的沉思。這時，她一看錶，快上課了。於是，王麗把手上的野菊花悄悄地插進了老師的筆筒裏。瞧，王麗笑得多麼甜啊……

菊花，請你帶去學生們送給老師最真誠的祝福吧！老師，祝您節日快樂！

難忘師生情作文 篇二

一眨眼，國小六年生活即將結束。回憶那過去的點點滴滴，總覺得是那麼的美好。三年級時的那件事讓我終生難忘。

記得有一次，林老師讓我們寫一篇關於植物的文章。我想了想，覺得挺好寫的，可是下筆寫的時候卻犯難了，寫什麼呢？我想了好長時間都沒有想出來。一直想啊想，都晚上九點鐘了，我還是毫無頭緒，於是，我不管三七二十一，三下五除二就寫完了。第二天中午，林老師把我叫到了辦公室，去的時候，我的心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。本來只要一分鐘就可以到了，我卻用了五分鐘纔到。我小心翼翼地走到林老師的辦公桌前。“這就是你寫的作文嗎？”林老師嚴厲的問我。我不敢看老師的眼睛，只好低下了頭。“是不是寫作文的時候覺得沒什麼可寫的？”林老師關切的問我。“是……是……的。”我結結巴巴的說。“唉，你早說嘛，其實寫作文並不難。”林老師看着我說。“其一，平時要多觀察，做個有心人。其二，要學會積累與運用。其三，在事實的基礎上添加一些合情合理的想象。這是寫作文是的三大要點，只要掌握了這三大要點，寫作文是再把語句變得豐富、優美一些，就是一篇很不錯的習作了。如果你掌握了這些寫作文時肯定得心應手。”我激動地說：“謝謝您，林老師。”林老師摸了摸我的頭，慈愛地說：“快回去上課吧！好好學。”

林老師啊，您多像我的母親啊！在我遇到困難時，給予我幫助；在我痛苦時，給予我關愛。我永遠都忘不了您。

難忘師生情作文 篇三

在我記憶的長河裏，有許多令我終生難忘的事，它們像一顆顆亮亮的星星閃耀在我的心裏。

以前，那些“星星”幾乎全是別人幫助我的事，沒有一件我幫助別人的事，可是，昨天發生的這件事，讓我打破了記錄。

午飯後，我伸着懶腰悠然自得地走進教室，剛進門，一眼就看到了正孜孜不倦地批捲紙的`老師，剛要和她打招呼，張開一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老師這麼認真地批捲紙，還是不要去打擾她了。

可是，過了一會，老師開始感覺有些疲倦，但仍然工作着。她以超人般的毅力戰勝着“累魔”。老師深吸一口，挺了挺疲憊的身軀，好像在說：我要堅持，堅持！但老師的眼皮彷彿重如泰山，一下子，老師合上了眼睛，睡着了。因爲她太累了，此時整個教室的聲音蕩然無存，全班同學都凝神注視着老師。我坐不住了，站了起來，拿起紅油筆，把卷紙放在桌上。全神貫注地批起了捲紙來，雖然我累得筋疲力盡，但我一直想着老師爲了我們那麼辛苦，讓她好好休息吧。把所有的捲紙批完後，我鄭重地站到講臺上，認真地說：“我今天做的這件事，不是圖功勞！也不是圖名聲！而是爲了讓老師多休息一會！老師醒後，希望你們不要告訴老師，保守這個祕密好嗎？”大家對視後點點頭。

至今爲止，老師依然不知道這件事是誰做的，那就讓這個祕密永遠的埋藏，讓這份濃濃的師生情永存心底吧！

難忘師生情作文 篇四

學校每一個月都要進行一次地毯式的清潔，這次也不例外。我們班這次主要是因爲清潔區換成了馬路，所以好多同學都抱怨這，抱怨那的。不過，再不想掃也要掃，不然會讓我們的班主任被校長教訓的。出於對老師的愛護，我們認認真真的掃起來了。

這是一條筆直的馬路，兩邊的白楊把中間的馬路襯托的非常整齊。樹坑裏的幾棵冬青樹，就像是大樹媽媽的懷抱裏的小樹，安然的生活。路上人來人往，車水馬龍。空氣中瀰漫着汽車排放污氣的味兒。

看完了這裏的地形後，我們也開始七手八腳的分工了，我被分到馬路的最前端。這裏可是最難掃的地方，學校一出來一個人，我們就要等那個人走後才能繼續掃地，進度是最慢的地方。勞動委員又突然說，只剩下五分鐘了。我心急如焚，要是遲了的話，少不了被老師說的。

可是我們畢竟不能往別人的身上掃呀，所以還和一開始一樣，等別人過去之後再掃。時間也不能等，才掃了一小段，上課鈴就動人心旋的響了起來。我們掃得更快了，也沒時間再等人了，只要注意不把土掃到別人身上就行了。

一位同學突然驚訝地叫道，老師來了。我們更是慌了手腳，班主任親自過來，一定是我們掃得太慢了。班主任平時待我們很好，從不輕易發火。這次，只見她怒氣衝衝地走過來。我們心知肚明，必然少不了一次教訓，要知道，掃地掃不完，佔用的可是上課時間。

不過，老師走過來後，在原地站了一會兒，語重心長的嘆了一聲氣。突然又怒不可揭地說，讓他們都過來，已經上課了，不用再掃了。我自知情況不妙，一路小跑到了另一頭，把老師說的話都重複了一遍，然後又和他們一起把掃地工具拿回去。

到了教室，其餘同學看見我們垂頭喪氣的，又瞧見老師怒目圓睜的向教室走來，便知曉了一二。老師到教室後，我們都屏氣凝神的注視着老師的一舉一動，好像接下來會發生什麼天大的事一樣。

誰知，什麼也沒發生，老師仍一如既往的給我們講課，只不過語氣變得不同了，有一點憤怒，又有一點失望。

我們就這樣忐忑不安的過了一節又一節課。

直到晚上最後一節課，校長突然說要老師陪着學生一起吃飯。老師悶悶不樂的對我們說，今天又要餓肚子了。班長靈機一動，笑着說道；“ 老師，你不用餓肚子了，我們全班53個人給你拿53個饅頭，包準讓您吃到飽。”我們都震撼了。

老師笑了，笑的那麼開心，那麼甜蜜。我們也笑了，心也放下了。

師生情誼，難道不寶貴嗎？老師與學生之間，總是需要一座橋樑來溝通，學生總要變被動爲主動。只有這樣，才能不讓老師傷心，不讓老師難過。

師生情深作文800字 篇五

轉眼間，一年半已悄然而逝，雖只有這僅僅一年半之久，但我的衛小“母親”已深深印在了我的腦海中，還記得當我走進跨進校園的第一步時，我不禁由衷地讚歎：哇，這就是我新的校園，是如此的美麗——花壇上豎立着許多小樹，樹上停着五六隻小鳥在歌唱，好像在跟我打招呼；樹的腳邊還有各種各色的花兒咧着嘴笑得甚歡；小蜜蜂在花身上飛來飛去，正欣賞着花兒的美貌……我們漫步在校園，一片歡聲笑語的景象……

校園的景色甚美，當然人也一定一樣，我挽着爸爸的手走進教室，見到了我的恩師——方老師見上了第一面：高挑的眉毛，炯炯有神的眼睛，彎月形的嘴巴，還有那一身寬大又素淨的夏裝。不知爲何，就這僅此一面，她那張樸素而不失端莊的臉便從此定格在我心中。.。.。.

第二天早晨，我早早地來到學校，也不知道因爲什麼，她竟記住了我的名字，讓我幫她搬書，我們的師生情誼就這樣開了頭。.。.。.

幾個星期後，我們相處並不久，她竟已經選我當上了學習委員，在這半個學期裏，我的學習成績很穩定，她便對我加以信任。可是好景不長，都怪自己不爭氣，媽媽的重病影響了我的學習，我開始學會撒謊，對學習也沒有了興趣，不僅作業不做了，甚至仗着自己是小組長把其他組員的本子藏起來。方老師站出來了，她不止一次地開導我，理解我，安慰我，而我卻屢教不改。直到期末，老師再一次語重心長的找我談話，說完便緊緊抱住了我，我的心中不禁涌上一股暖流，並向她保證今天一定是“最後一次”。不知不覺中淚水潸然落下，滿臉的淚水不是白流的，更是不屈的，從此我重新振作起來，把心放在學習上，在方老師的幫助下，成績穩步高升，現在的“學習委員”已不是徒有虛名！

方老師，你爲我們這個“大家庭”付出得太多，我們卻無以回報，無意間看到您原先的滿頭烏髮現已黑白相間，您的頭髮有哪一根不是爲我們而白？如果沒有沒有我們，您的臉，您的發一定會更美，更黑！

老師，母校，同學們，我敬你們，更愛你們！感謝校園，老師和同學們陪我走過的一樂一悲，我都將銘記在心，永不忘懷！