師生情作文（多篇）

師生情作文 篇一

今天是9月10日教師節，小芳早早地就起牀了，她之所以起這麼早，是爲了實施一個“計劃”——獻給張老師一份特別的禮物。她飛快地背上書包，輕快地來到了每天都要經過的小山坡。此時正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，在陽光的照耀下，那些花兒都在爭芳鬥豔，你爭我搶，美的清純，美的淡雅。小芳俯下身子採了一大把，分成兩束，興高采烈地來到學校。

小芳走進校門，便徑直跑向張老師的辦公室裏張望，咦，辦公室裏沒人。好！就讓這份禮物給張老師一個驚喜吧！窗下就是張老師的辦公桌，桌下的東西對小芳來說太熟悉了：地球儀、墨水瓶，筆筒裏插着各式各樣的筆，日曆已翻到了九月十日。桌子正中擺着張老師備用的語文參考書，書上的眼鏡都沒顧得上收拾，張老師一定又工作到很晚。

小芳想着想着，看了看錶，七點三十，可能張老師要來了，她連忙把那兩束花插進張老師的筆筒裏。菊花清香而又典雅，金黃的花瓣在朝陽的映照下顯得格外燦爛。小芳看着這兩束野菊花，心裏默唸着：“野菊花呀野菊花，你是我派遣的使者，但願你能把我對張老師的尊敬、感激、祝福一起帶給她，張老師一看到你，一定會露出幸福的微笑的……”想到張老師看到花以後的表情，小芳笑了，笑的是那麼燦爛……

難忘師生情作文 篇二

一場舞曲將盡。就這樣，在最後的尾聲，他們傾注全力爲我們即將的飛翔伴奏。

人生是場文化苦旅。我們奔騰如江河，匯聚到更充實的知識和精神世界。驛站，到了最後一個驛站了，接下來就是起飛。而陪着我們走完最艱辛的高中尾聲，他們更爲艱辛。但，他們從未放棄，放棄這樣沒有信心的我們。

我們是她的尾聲，她亦是我們的尾聲。語文老師，教我們尾聲的母語文化。我之前見過她，偶然地，因爲她素顏大方，親切和善，所以能夠記得，只是“有眼不識泰山”，竟詫異於她是教語文的，而且還是頗有功力的語文教師。我覺得我這雙眼不僅不“慧”，簡直是“盲”。一直誤以爲她是數學教師，直到高三返校，她出現在講臺並親切地告訴我們：“歡迎加入高三16班這個大家庭！我是你們的班主任兼語文老師。”我喜歡親切隨和的師長，覺得會相處得融洽自然。她，的確是不一樣的語文老師，她會講很多生動的知識，她會教育我們如何做人，她會給予我們更多的能量，她說，她會傾其所能。因爲，我們彼此都是不捨的尾聲。

他，是節奏舒緩的尾聲。他是我們高中最後一年的數學老師。他授課的節奏，引領着我們緩慢自在地吸收數學知識。他幽默的話語，是吸引我們耳朵的曲調。

柔和的數學老師的反襯者，那就該是與國際接軌的嚴厲的她了。這尾聲，犀利有力，節奏鮮明，不亞於母語文化的權威。英語老師是個嚴師，不會放棄任何落差的教師。其實，她也很親切，她會微笑着回答你的問題，她會微笑着鼓勵你說聲“good”。她的聲音有強烈的節奏感，那樣公平嚴謹，只是恨鐵不成鋼吧。

這是高三協奏曲的三段尾聲，這尾聲伴着我們最後的舞曲，結束一切，也點燃所有。

希望我們是他們最燦爛的尾聲，是他們可以引以爲自豪的尾聲，是他們爲之喜悅的尾聲。

舞曲謝幕，飛揚的音符，譜寫我們最燦爛的未來來感激三位老師的辛勞陪伴。

師生情作文 篇三

今天，上課鈴已經響了好久，同學們還在“嘰嘰喳喳”講話，這時，王老師走進來了，看到這樣的場景，王老師的怒火立刻爆發出來。只聽驚天動地一聲喊：“安靜！”同學們立刻被嚇得連大氣都不敢出。我們看着像“凶神惡煞”，而且連眼睛都噴出火來的王老師，馬上安靜下來，生怕剛纔的事又會發生。

過了一會，又有幾個人在竊竊私語，老師隱忍的怒火又一次爆發了出來，這會連王老師手裏的粉筆頭都斷了，忽然白光一閃，只聽有個同學“哎呦”了一聲，原來是王老師用粉筆頭砸中了他們其中的一位，我們立刻鬨堂大笑。哎呀！這回事情鬧得更大啦！

這就是我們生氣時的老師——王老師！

師生情作文 篇四

我們班有九個農村的同學，其中一個叫陳——，他非常不聽話，還愛頂嘴。

今天上午，下了第三節課，本來我們改完作業就可以回家了，可是今天不一樣，王老師說：“一會兒，縣裏領導要來咱們學校檢查，現在先改作業本，再背課文。”

該作業本時陳——老是搗亂。老師讓他去站着，沒想到他跑到教室外面站着去了。不一會兒檢查的人來了，王老師見陳——不在教室，問道：“陳——去哪兒了？”我們說：“在外面站着呢。”後來， 他回來了。王老師說了他兩句，他一直和王老師頂嘴。老師氣急了，他還一直頂嘴。我真想說一句：“王老師，您別生氣。”可我卻沒說出口。啊！陳——，求求你別頂嘴了。

難忘師生情作文 篇五

記得那天上午，當我聽到您實習老師因爲工作需要，不在我們學校了的消息，我的心情一下子沉重了起來，平時無憂無慮、快樂無比的我變得鬱悶極了。

下午，是您給我們上最後一節語文課，我目不轉睛地望着講臺上的您，專心致志地聽您講課，你那娓娓動聽的話語，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海裏。時間一分一秒的流逝，轉眼就下課了，當你給我們佈置完作業並語重心長的叮囑我們要好好學習時，您的眼圈紅了，您迅速轉過身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒有回過身。我知道您是不願意讓我們看見您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙衝出教室。

放學後，我垂頭喪氣地回到家裏，當我打開作業本，望着你批改作業的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很後悔以前太任性，沒有好好聽您的話，惹您生氣了。如果時光能倒流，我一定會珍惜您的每堂課，一定不辜負您的期望，一定會成爲您最優秀的學生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成爲我成長旅途中的美好回憶。

師生情作文 篇六

教師節時媽媽有事，沒能帶我去看望昔日教我的老師，我很沮喪；這回媽媽調好了時間，總算實現了我和老師的約定了！

放學後我們一起去看望了幼兒園陪我度過三年時光的鄭老師。我很想念她，也很爲她的身體擔心，因爲鄭老師在我大班那年腰椎盤突出在牀上整整躺了一個多月，暑假裏還只能稍微站站，現在我的鄭老師已經恢復的很好了，已重新回到崗位上，看到鄭老師身體好了，我心裏特別開心，感覺輕鬆了很多。這天的我是戴上紅領巾去看望鄭老師的，鄭老師也跟我約定好要好好學習，認真努力。

我會加油的，老師，請放心！空了我會時常過來看看您的！