我的老師國小二年級作文（精選47篇）

本站小編爲你精心整理了47篇《我的老師國小二年級作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我的老師國小二年級作文》相關的範文。

篇一：我的老師國小二年級作文

我的班主任姓李老師，她長着一頭自然彎曲的頭髮，濃濃的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，一張和藹可親的臉上掛着一絲絲甜甜的笑容，嘴巴里總有講不完的道理，肚子裏裝滿了淵博的知識。

李老師就像辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，她精心呵護着我們，讓我們這些小苗茁壯成長。看着我們這些可愛的孩子，李老師笑了。那個微笑是世界上最甜，最美，最快樂的，她在我們幼小的心靈中播下了知識的種子。

我愛我們的老師。

篇二：我的老師國小二年級作文

我有一個好老師，他就是我的班主任，他是一個既親切又嚴肅的人。

於老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，她經常留着一頭短髮，顯得很乾練。

於老師負責教我們數學，上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態度，幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下，於老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護，像關心自己的孩子一樣給我們無微不至的關懷。

於老師，我們一定好好學習，用優異的成績回報您對我們的愛，我們一定會讓於老師的臉上永遠掛着滿意甜美的微笑。

我有這樣一位好老師，我感到非常驕傲。老師，我愛您。

篇三：我的老師國小二年級作文

老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨遊;她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖;她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時心情得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。

每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心裏發誓要把成績趕上去。同學們都很喜歡她。

記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我;我當了語文學習委員，工作不怎麼主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。

我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“謝謝您，洪老師!”

篇四：我的老師二年級作文

國小二年級是小學生語言能力和思想品格形成的關鍵時期。因此提高學生的寫作能力的好時期，下面是關於老師的二年級作文，一起來欣賞吧。

蒙老師，一年過去了，我很高興來到二年級，不幸的是依然是你做我們的班主任。看來以後，你上課時還會罰我站門口，放學時還會留我抄課文，回家時你還會在我爸媽面前說我壞話了!

蒙老師，還記得剛入學的時候，同學們都很陌生，都不太敢說話，是我用調皮的行爲帶動了課堂氣氛。激活了同學們的歡聲笑語。但很快就被你用“不遵守課堂紀律”的罪名無情地鎮壓下去了。是我爲了建立同桌間的深厚友誼，上課期間與同桌竊竊私語。卻不料我被你調到另外一組去了。害我之前付出的努力成爲了白費。是我爲了像電視廣告那樣：“多，快，省”草草地完成了作業，卻最後被你批評爲“字體不工整”，還要我留堂重做作業。老師你怎麼就這麼狠心呢?一年過去了，老師你講的大道理我們都聽膩了。你的大聲責罵，我們也領教過了。新學年你該不會又想出什麼辦法來對付我們吧!

老師，其實我感覺你對我們很嚴厲，但有時候也很可愛。我是很害怕你用力拍打講臺，提醒我們上課不要開小差。但每次當我回答對了問題，你就會和同學們一起對我說：“棒，棒，棒，你最棒!這時候我心裏是最開心最驕傲的。我承認，我有時候聽課時不夠認真。你在講臺講課，我在下面開小差，跟同學講話。這樣的結果也導致我回家，部分作業不識做。最後面對的又何曾不是爸媽的嚴厲的責備呢?老師我還感謝你把我推薦到學校的體育興趣班。在那裏我可以認識到更多體育成績好的同學。

老師，你上個學期給我的評語是：十分活潑，但活潑得來卻總不分場合。我現在明白你的用心良苦了。我會努力的了，我爭取這個學期在體育方面爲班爭光。在課堂上認真聽課。做個全面發展的好學生。

篇五：國小二年級我的老師作文

老師在人的一生中起着重要的作用，一個人如果遇到了一位好老師，就等於有了一個好前途。今天，我就來說說我們的語文老師——彭老師。

我與彭老師關係不錯。那是清明前夕，我與她第一次見面，她在教室裏聽侯老師講的課。

她個子不高，頭髮淡棕色，雖然只有24、25歲，但他那因爲日夜操勞而長出的魚尾紋在她的眼角依稀可見。

我們兩的目光相互碰撞，對視的三秒，她又莞爾一笑。

從此，她成了我們的語文老師。

雖然她的普通話不太標準，但他她有人情味，讓人感到很溫暖。

她每次開party都叫我們去她那兒大吃大喝，讓我們玩得很開心。

說句心裏話，我喜歡她!

我的文采不好，沒用當多麼華麗的詞語，但我說的每一句話都發自內心。

人外有人，天外有天。

我知道，彭老師的教學水平可能不是的，彭老師也許沒有父母對我們好，彭老師也許陪不了我們一輩子。但是，這也足夠了，我希望彭老師可以陪我們度過半輩子，讓我們半輩子快樂，半輩子回味。

篇六：國小二年級作文我的老師

嘿，你知道嗎，我暑假學了英語，英語老師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，而且特別好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。

你別看她長的不怎麼樣，我記得，有一次她上課地時候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的同學差點從椅子上摔下來，夏老師見了這樣的場面自己不禁也偷偷地笑了。

我以前的英語老師和夏老師比真是差遠了喲，我以前的英語老師一佈置作業就是一大堆，有時候做都沒做完，夏老師每次佈置作業只佈置一點，我們一下子就做完了。

所以我們一個個一見了夏老師就要笑。

篇七：國小二年級我的老師作文

我的班主任老師姓韓，她不僅美麗還知識淵博。我很喜歡她。

韓老師個子不高也不低，經常梳着一個馬尾辮，非常漂亮。她有一雙炯炯有神的眼睛，牙齒白白的，而且很整齊，整個人看起來陽光大方。

韓老師不僅教給我們知識，還像媽媽一樣關愛我們。我記得，韓老師手把手教我係紅領巾，告訴我：“你慢慢也會學會的。”後來我學會了系紅領巾。

這就是我美麗、善良、大方的老師!

篇八：國小二年級我的老師作文

我的語文老師姓王，她中等身材，大大的眼睛，看上去很漂亮。

語文老師很幽默。上語文課，她的聲音清晰動聽，講課生動形象。同學們很喜歡聽她講課。

王老師對我們像對待自己的孩子一樣。如果誰不舒服生病了，她立刻帶他去醫院，或者是立即給家長打電話。不管是升級的，還是畢業的，大家都能記住她。

我一定要好好學習，以優異成績來回報她的辛苦教育。

王老師是值得我們尊敬的園丁!

篇九：國小二年級我的老師作文

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學習旅途中，給我印象最深的就是我的語文老師——陸老師。

陸老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。她會在學習過程中想出很多好辦法，比如“加星評比”等鼓勵我們學習，增加對學習的興趣。她更會不厭其煩，一遍遍，手把手地指導我們如何學習，如何寫字。可是有時候也會很嚴厲，當我們犯錯時，她也會直接指出批評教育。

這就是我的老

篇十：國小二年級我的老師作文

國小二年級我的老師作文

魚兒離不開水，學生也離不開老師，老師不僅教我們學習，還教我們做人。

我們的班主任魯老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，顯得聰明，有氣魄，有魅力。她的個子高高的，白白的皮膚，顯得非常漂亮。

我們魯老師教學非常認真。

有一次，連着兩節都是語文課。於是，她就把下課、上課的時間都用在了給我們講課，我們累得一個個都彎下了腰，魯老師鼓勵我們說：“再把這幾個字一講就完了，看誰表現的最好！”於是，我們一個個都坐得直直的，兩個眼睛緊緊盯着魯老師，認真聽她講生字。

我們老師又是一個“順風耳”。每次上課前只要老師沒來，我們就大吵大鬧，有的`在教室裏跑圈圈，有的站在講臺上不知道在幹什麼。這節正好是語文課，同學們還是按照原樣在教室裏大吵大鬧。等魯老師一來，教室裏馬上靜的鴉雀無聲，魯老師嚴厲地對我們說：“我在一樓都聽見你們的說話聲了，誰說話了趕快站起來！”因爲那時候我們上三年級了。“呼嚕！”全班差不多一半的同學都站起來了，站起來後，他們羞愧地低下了頭。

這就是我喜歡的一位好老師——魯老師。

我愛我的老師！

篇十一：我喜愛的老師國小二年級作文

我喜愛的老師國小二年級作文

李老師是給我們代課的老師，她有一雙漂亮的大眼睛，高高的，身材很好；我非常喜歡她。

李老師管我們可嚴了，我們都非常怕她。原來我們班一下課就跑出教室到操場可亂了，就像放羊似的。自從李老師來了以後，我們就非常有秩序的排隊走出教室；因爲，老師說：如果誰要是跑出去，就一週都不能出去玩。我們一想要好好表現，因爲我們下樓連20秒都不到，就堅持一會，站好隊有秩序地下樓也是應該的，所以，我們以後都要遵守紀律了；現在我班紀律可好了。

李老師給我們講課可好了，我們有不會的'題問她，她都耐心的給我們講解，每天晚上她給我們留很多的練習冊，題型很多，第二天還及時認真的批改出來。可是，現在她要走了，我們都很留戀她，不願意讓她走，因爲她對我們幫助很大，現在我們班學習和紀律都有明顯進步了，同學們非常感謝她。

我會永遠記住 李老師，因爲她是我最喜愛的老師。

篇十二：寫我的老師國小二年級作文

我的老師

炯炯有神的眼睛，烏黑的長髮，高挑的身材，嘴角時常掛着微笑，這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

記得有一次，我們期會考試的時候，老師生病了。可是她沒有休息一天，仍然堅持爲我們上好每一節課。當卷子發下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發火，只是溫柔地看着他們，輕聲地說：“沒關係，希望你們下次努力!不要讓我失望啊!”說完還與他們擊掌加油呢!

還有一次，我們去葡萄園採摘葡萄。由於人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看着我們，生怕我們出什麼問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園裏，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地爲我們每一位同學剪下足量的葡萄，望着老師滿臉的汗水，我們心裏充滿了幸福與敬意……

這就是我的老師，一個美麗而溫柔的老師。

我的老師

我的吳老師是一位特別的老師，因爲她是一位學生，只是在補習班裏教我們學美術。

她對我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多麼的偉大啊。

吳老師在我的印象裏是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭髮很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。

老師畫出來的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來的畫還是差一點。不過我還是會努力的。

老師加油!我加油!美術班的同學們加油!

我的老師

我的圍棋老師雷老師，是一位三十多歲的中年圍棋老師，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一雙炯炯有神的眼睛，聲音很響亮，對待同學們平易近人，對工作很負責任，真像父親一樣，照顧着每一個孩子。

雷老師專心致志，把我從起蒙班提高到中級班，使我的圍棋突飛猛進，在幾次比賽中都取得優異的成績，在撫州市第六屆圍棋大賽中我在B組得第一名，雷廷軍第三名，管超龍得D組第一名。

這樣好的成績都是由雷老師日日夜夜廢寢忘食跟我們補課，不管風吹雨打都要送我們回家，這樣好的老師能不尊敬他嗎?

我的老師

老師如春風，一陣清涼的春風，在校園裏的松樹間迴盪，它輕輕拂過花一般的我們，微微地笑了。

我從一到五年紀沒有換過老師，但有很多實習老師，每一個都令人刻骨銘心，不容忘記。

但我最喜歡的，卻是嚴厲的柯老師。她那張美麗的臉龐，使我感到了和善;她那雙動人的眼睛，使我感到了溫暖;她那能說會道的嘴巴，又使我感到了熱情。

她爲我們日夜操勞，我感激不盡;她對我們的諄諄教導，我永世難忘!

老師像階梯，帶領我們天天向上;老師像紅燭，領導我們走向前方;老師像園丁，給我們辛勤灌溉;老師還像太陽，給予我們最燦爛的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長!

老師，您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈八方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰!

我的老師

嘿，你知道嗎，我暑假學了英語，英語老師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，而且特別好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。

你別看她長的不怎麼樣，我記得，有一次她上課地時候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的同學差點從椅子上摔下來，夏老師見了這樣的場面自己不禁也偷偷地笑了。

我以前的英語老師和夏老師比真是差遠了喲，我以前的英語老師一佈置作業就是一大堆，有時候做都沒做完，夏老師每次佈置作業只佈置一點，我們一下子就做完了。

所以我們一個個一見了夏老師就要笑。

篇十三：我的老師國小二年級作文200字

我的老師國小二年級作文200字

我的老師，姓陳，是學校的主任。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是掛着慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的'光芒。陳老師很關心我們大家，就像關心自己的兒女一樣。

有一次上課的時候，老師指導我們寫作文，同學們都在認認真真的寫，我也在想如何下筆。突然間，我的肚子隱隱作痛。我忍着疼痛繼續奮筆疾書，可是肚子來越痛，臉色變得蒼白了，我抱着肚子，怕在臺上。心想，這會怎麼辦啊？媽媽又不在身邊。我的淚水在眼眶裏不停地打轉。“你怎麼了？哪裏不舒服啊？”耳邊突然聽到一聲熟悉而溫柔的聲音。我擡起頭一看，原來是老師不知什麼時候來到我的身邊了，正關切地看着我。她輕輕地摸了一下我的額頭，說：“沒發熱啊！”“不是發熱，而是肚子疼。”我說。老師聽了我說的話，就馬上抱起我到醫療室讓醫生看。當老師聽到醫生說我沒事時，她才輕輕地鬆了一口氣。老師的關心，銘記在我的心中。

老師是辛勤的園丁，永遠關注着我們成長。

篇十四：我的好老師國小二年級作文

一位好老師，勝過萬卷書。天底下的好老師不計其數，今天，我也來誇誇我的好老師。

她是一位平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。每當上課的時候，她總是早早地來到教室，等鈴聲一響，就開始爲我們上課。有時候，我和同學們在寫作業本，寫完了，就交給詹老師改。在改的時候，我注意到：偶爾的出錯，她會寬容地指導。屢次的馬虎，她會毫不留情。你猜到她是誰了嗎？哈哈，她就是我們班的語文老師——詹謝芳老師。

詹老師是一位追求完美的教師。有一次，我沒把作業本上的字寫端正，她就讓我把這篇課文抄一次。這下可把我聽傻眼了。但我必須要完成，不然，就要翻兩倍，而且，還會把你批評得心服口服，讓你無話可說。

詹老師還是一位耐心的教師。當我們犯錯時，她會耐心地講解給我們聽，但有時候，她也會發脾氣，那是因爲有同學交作業本交得太晚了。

雖然詹老師是一位平凡的教師，但我非常喜歡她。因爲，她是我遇到的老師中最重視我的一位教師，也是我成長道路上的一個路標。詹老師，謝謝您！謝謝您爲我所做的一切！

篇十五：我的好老師國小二年級作文

我們身邊的每一位老師都會用最好的學習方法來讓我們走上正確的道路，比如我的.蔡老師，當我們作業不懂得怎麼做的時候，您輕輕的彎下腰，用溫柔的聲音來告訴我們，這讓我們感到了蔡老師像泉水一般的甘甜。

當我們急得團團轉的時候，您牽起我們的手，笑眯眯的對我們說話，這讓我們這顆怦怦亂跳的心漸漸平靜了下來。這時，我們感到蔡老師像太陽一般溫暖的愛。

當我們做錯了事情的時候，您悄悄地走過來，用輕柔的語氣教導我們，讓我們感受到了蔡老師像大海一般寬闊的愛，

當我們表現優秀的時候，您用讚賞的目光看着我們。下課了，總是微笑地對我們說：“你真棒”。在這個時候，我們的心裏都像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。這讓我們感受到了蔡老師像白雲一般純潔的愛。

今年11月份，我們班的同學不幸得了闌尾炎，蔡老師領導我們全班做了心願卡，還帶了幾位同學一起去看望生病的同學，到了醫院，蔡老師就問寒噓暖，看看這位同學會學校是要注意些什麼。蔡老師真是一位富有愛心的好老師！

蔡老師爲我們付出了許多。那辛勤的汗水讓我們看到了老師日夜操勞的樣子。

老師，如果我們是花朵，那您就是園丁，每天要辛苦地照看我們。

老師，您辛苦了！您有一顆無私奉獻的心，讓新一代的學生在您的教導下茁壯成長。

謝謝您，蔡老師！您讓我懂得了什麼是愛，什麼是無私奉獻！

我愛您，蔡老師，我的好老師！

篇十六：國小二年級英語作文：我的老師

my teather

Our art teather is not too young and not too old has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth , he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old is very is a good art teather all like him .

【參考翻譯】

我們的藝術老師很太年輕，不太老，他有黑色的頭髮兩隻又大又黑的眼睛，小鼻子和大嘴巴，你看，他穿着藍色和白色的外套，藍色帽子，棕色的褲子和一雙舊鞋子.他非常幽默是一個很好的藝術老師，我們都喜歡他。

My Favourite Teacher

My english teacher is nice. She has long hair. She likes singing and music. She likes to play sports in the afternoon. She loves our classmates very much. She looks like our sister.

She is good . She gets up at 6:50. She goes to work early. She has funny english class. In the afternoon, we play together.

She loves us,we love her. We lover each other!

【參考譯文】

我的英語老師很好。她有長頭髮，喜歡唱歌和音樂，喜歡在下午運動。她非常愛我們的同學。她看起來像我們的姐姐。

她很好的。她6:50起牀，上班很早。她講的英語課很有趣。在下午,我們一起玩。

她愛我們,我們愛她。我們都喜歡對方!

篇十七：二年級作文我的老師

我的語文課張老師是一個個性十足的老師。他四十多歲，卻不失青春活力，他戴副文雅的眼鏡，卻十分幽默風趣；他有時頭髮有些凌亂，卻絲毫不影響他的才華橫溢。我該如何形容我的語文老師呢？

青春不老的老師

張老師在我們的任課老師中，算是最年長的。但也是最有活力的老師，每天早上上學時，同學們陸續到學校時，張老師也穿着一身正氣的正裝，騎着他的26愛車來到了學校。張老師騎車的時候雙腳快速的踩着腳蹬子，全速前進着，像一支離弓的箭一樣衝了出去。其純的氣息撲面而來，不是哪位老師都能有的氣質。比我們父輩年齡還要稍長一些的張老師，還和我們有許多共同語言，絲毫不見傳說中的代溝的影子。有一次張老師正聲情並茂的講解課文時，突然全班同學轟堂大笑起來。原來是課文中出現了一個當下網絡較紅的詞“元芳”。張老師也隨之露出會心一笑後，說了句“元芳，這篇文章你麼看？”全班同學更是大笑起來，我們一下子覺得此時站在我們面前的，不是人到中年的老師，而是和我們一樣充滿青春激情、走在時尚潮流前沿的青春少年。

幽默歡樂的老師

在張老師的課堂上從來都不會感到枯燥無味。相反，你要是想在課堂嚴肅起來，都不是一件易事。那天上語文課，張老師正講一個十分重要的問題，一個小口誤，一位同學馬上指了出來，張老師稍微反思了一下，很意味深長的說“哦！我就是爲了考驗一下同學們是否認真聽講了，提出表揚，你們經得起了考驗。”同學們，看看我們的語文老師多麼不“謙虛”啊！又是多麼思維敏捷、反應迅速啊！活躍熱鬧的課堂或許在別人眼中是沒有效率的，但我們班的語文成績，在年級排名都比較靠前，我想也想不明白。你能明白這其中的奧妙嗎？

這就是我最愛的語文老師，他能帶給你激情活力，能爲你快樂心情，能影響你滿腹書香。我一定好好學習，決不辜負這樣一位好老師。

篇十八：二年級作文我的老師

人們都說，老師，就像不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃我們心中的希望。老師就像是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。他如慈父慈母般的呵護着常常摔倒的我們，細心的告訴我們，哪裏有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥；哪裏的狂風可以躲避，哪裏的暴雨必須穿越。因爲有了您的領航，我們無所畏懼的遨遊在知識的海洋。

我們班上就有一位這樣的老師，他是我的化學老師兼班主任。他小小的個子卻總爆發出巨大的能量。在課堂上我們是師生，課堂下我們是朋友！記得曾經有一次我正在爲以後的去向而糾結煩惱時，是他，告訴我人生的道路不必糾結，勇敢的向前衝吧！因爲學習成績不出衆的原因，我只能另尋出路。是他，在我內心最猙獰的時候幫我解剖自己的性格，找出自己的長處。我說我性格活潑開朗愛說愛笑，所以考慮想往傳媒方向發展，他二話不說，一個晚上幫我把周邊的'培訓學校全部做了個深入瞭解。之前對傳媒一竅不通的他，第二天居然和我頭頭是道的討論了起來。他總是在爲我們默默的付出着。雖然這是一件在他人眼裏看起來微不足道的事情，但這時的他在我心裏是無人能敵的。他爲班集體默默的奉獻着。一切爲了學生，爲了學生的一切，並且，不求回報。

教師這份工作，光榮而艱辛、平凡而偉大。他們承載着國家、民族的希望，也寄託着千家萬戶的希望！自古以來，讚美老師的話我想大家都聽過千百萬遍了，但我還是要藉着最簡單的話語來表達我心中對老師最真摯的情感：老師，您像一隻紅燭，爲我們獻出了所有的光和熱，默默的燃燒着自己，只爲照亮無數莘莘學子前行的道路。

這世上，沒有了陽光，就沒有了萬物的生長。沒有雨露，就沒有百花的芳香。沒有父母，就沒有我們的生命。但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長！

最後，讓我站在這裏向所有老師致敬，說一聲：老師，您辛苦了！

篇十九：二年級作文我的老師

小鳥之所以能飛翔，是因爲有它的媽媽來教它；小狼之所以能成爲出色的獵手，是因爲狼羣能教導它成爲獵手的每一個要點；而學生之所以能成爲國家的棟樑，是因爲老師一直教育他。

——題記

我們的英語老師——李老師，是一個時尚聰明的女教師。她有着一雙大大的眼睛，上面帶有一副精緻的框架眼鏡。一個高高的、挺挺的鼻子加上一個略帶微笑的嘴巴。當然，重要的是她不僅是我的良師，還是我的益友。

良師

作爲我們的英語老師，爲了提高我們的英語成績和單詞詞彙量，李老師可算是操碎了心。後來，李老師給我們出了兩個方法：提前學習單詞和自由英語對話。“提前學習單詞”這個方法可讓我們這些學生吃不消。爲了解決這個難題，李老師給我們想出個方法——音標記詞法！就是把音標所對應的單詞或字母記住。這樣一做，還真不賴。我們不僅記住了單詞，還複習了音標並牢牢的記住，真是一箭雙鵰！至於自由英語對話，就是根據對話的內容的詳略、優良來經歷不同的分數，如果運用到了課外英語知識，還會有額外加分。

益友

當然，李老師還是我們的益友。在自習課上，她會輔導我們的作業，以至於我們作業出錯的機率越來越少。有一次，我有一個單詞不會寫，便問了老師，她仔細幫我解決了難題。還有，李老師還爲大局考慮。她把一些英語不好的學生定爲特別輔導生，對他們進行特殊輔導。你說，李老師是不是我的益友？

我們的李老師，不僅是我們的良師，還是我們的益友。她就是我最喜愛的好老師！

篇二十：二年級作文我的老師

在我上三年級時，我們班來了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖，一頭小短寸，黑黑的如滿月的臉龐，鼻樑上架一副眼鏡，說起話來既風趣又幽默，我們親切地叫他MrDong。這就是我的英語老師——董老師。

真不敢想象，董老師都三十多歲了，卻保持着孩子般的活潑、開朗的性格，燦爛的笑容每一天都浮現在他的臉上。

有一次，我去董老師辦公室訂《英語週報》。原本《英語週報》是15元，可是，我當成了15。5元，多拿了5角。到了辦公室，老師把錢數了數，瞪大眼睛拿着錢笑着對我說：“這5角錢是不是請我吃冰激凌的呢？”我才意識到多拿了5角錢，低着頭悄悄地說：“好吧！”老師又是一笑：“逗你玩的，還給你。”

在課堂上，董老師的教學方法靈活多變，喜歡讓大家在課堂上做遊戲，比如表演對話、短劇表演、快速搶答等等，其中在課堂上做得最多是對話表演，誰說得好又演得好，老師就給予表揚；誰發音不準確，老師就耐心地給糾正，直到他讀準爲止。這種方式增強了大家學習英語的興趣，大家不再覺得學習英語枯燥無味。董老師爲了讓我們上英語課更輕鬆、更快樂，在教單詞時，動作誇張、滑稽，經常逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛一下子就熱烈起來，舉手發言的同學更是絡繹不絕，就連我這個平時內向上課不愛發言的人，也不由自主地高高舉起手臂。最有意思的是，他現在對我們這些十歲的孩子，還常常說：“把你們的小手手伸出來”，這讓我們聽來是那麼舒服，感覺每一個人都是他的孩子。

正是因爲董老師有一顆珍貴的童心，才讓我們師生之間沒有了距離，才讓我們期盼着每一次的英語課。我愛我的英語老師。

篇二十一：二年級作文我的老師

我有很多老師，教過我們的語數外、美音體，其中我最敬佩的老師，是我們的語文老師——徐老師。

她有着修長高挑的身材，頭髮又黑又亮，走起路來一條馬尾紮在腦後一跳一跳的非常好看，一對大大的眼睛並不出奇，但卻有着一股神奇的力量。當我上課開小差的時候，就會用凌厲的目光盯着我，使我回過神來認真聽課；當我踊躍發言時，或有微小的進步時，就會用讚許的目光看着我，使我不斷進步。

她是一位幽默的老師。記得有一次自習課做課堂練習時，我隨便瞄了一眼老師，心想作業做完後就可以看課外書了，沒想到一念之差，竟把上題的答案寫在下題上了。當老師批改到那題時，她眉毛一豎，用生氣的目光看着我，我害怕極了，到不是怕批評，而是怕當衆出醜，徐老師既嚴厲又幽默地說“你真是一個馬——大——哈！”果然全班大笑，我真是無地自容，自己也忍不住大笑了起來.

她雖然幽默溫柔，但更多的是對我們嚴格認真，特別是對我上課講話，做小動作的現象，絕不容忍，嚴厲批評。有時還要“面壁”思過和作業重做。對這些“處罰”，我開始覺得太嚴厲了。但正是由於她像園丁一樣，認真觀察，細心修剪整株，在我身上花了大量心血，使我慢慢地健康成長。她的話，像驚雷，把我從迷茫中驚醒;她的話，像火花，溫暖着我的心；她的話，更像一顆啓明星，爲我指引前進的方向。

徐老師不但傳授我們知識，還教會我們許多做人的道理。

我喜歡徐老師，我敬佩徐老師。

點評：作者主要從老師的外貌、幽默、嚴厲來寫他喜歡、敬佩這個老師的原因。特別是在寫老師幽默的時候，通過心理、表情來刻畫的很形象。

篇二十二：二年級作文我的老師

“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成淚始幹”。這句詩說明了老師把一切都給了學生。人在一生中要跟許許多多的老師學習，有的老師隨着歲月的流失，在記憶的“百寶箱”裏漸漸地消失了，而有一些老師，則永遠地留在了我的“百寶箱”中。他就是我最喜歡的老師—王老師。

在我上四年級的時候。王老師被分到我們班教數學。當他一走進教室，給我的第一印像就是他的身材好胖呀！講臺上被他遮住了一大半。他的鼻頭胖胖的，濃密的眉毛像月兒一樣樣掛在眼睛的上方，下巴那兒長着鋼針似的鬍子。和他相處不久，就對他有了很好的印象。

記得有一次上數學課，王老師突然問我們：“你們知道蘋果手機的飛行模式是幹什麼的嗎？“就是……”同學們七嘴八舌的討論着。“好了好了，安靜，安靜！其實蘋果的飛行模式有一個用處。你們把蘋果帶上世紀大橋，把它調爲飛行模式，用力一拋，它就會在空中轉180，直射海底。這就是蘋果手機飛行模式的作用。“哈哈……我們瞬間就把笑聲開到最大分貝。“不要吵了，我剛剛是開玩笑的。其實，蘋果的飛行模式是在飛機上用的。等飛機起飛的時候，把飛行模式開啓，這樣就能在飛機上玩蘋果了。“王老師語重心情長地說。王老師上課時不時地冒出一兩句笑話，這樣能活躍緊張的課堂氣氛，又能讓我們明白一些道理。

嘿，你別看王老師上課經常說笑話活躍氣氛，他也有嚴肅的一面。有一次，王老師上課時講小數加法。講完後，他叫我們做題。結果，我們做好得亂七八糟的。王老師這下被我們氣得火冒三丈，立馬拿出長尺，說：“給我認真聽課，再寫錯，尺子伺候！“這下我們亂了方寸，趕緊向其他同學請教，總算在他尺子落在我手上之前，寫完了那些題。

王老師是一個好老師，他能讓我們在輕鬆愉快的環境下學習，又能讓我們感受到他的嚴厲，讓我們知道在學習上是不能馬虎的。

王老師是我們的好老師。我喜歡他。

篇二十三：二年級作文我的老師

有這樣一個故事：從前在一個大花園裏，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全輸送到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……

故事中的老芭蕉，使我想起了班主任李曉慧老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎？（國小生作文網）

打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前：那是三年級時，一個澳門同學轉來，李老師放棄休息時間給她補課；四年級時，下了大雪，李老師講完課後，與我們雪中嬉戲；還有五年級時，李老師與我們一起開聯歡會的歡愉景象……在這其中，最使我難忘的，是發生在我身上的一件事。

一天放學後，我正要騎車回家，一踩車腳蹬子，“嘩啦啦……”一聲響，原來，自行車車鏈斷了，怎麼辦？家離學校遠，走不回去，而我身上又沒帶錢，修不了車子。我又急又氣，差點掉了眼淚，正急得團團轉時，準備回家的李老師發現了路旁的我。知道了事情的原委，李老師指着路邊的一個修車棚對我說：“你先把車子放到這兒修，明天再來領，今天我帶你回家。”於是，我坐上了李老師的摩托，她把我送到了家門口……望着李老師那已經模糊的背影，一股發自內心的感激之情油然而生。

其實，李老師更是位“嚴”老師，她經常向其他代課老師詢問我們上課的情況，還要親自檢查我們的各科作業，當然那份嚴父般的笑容，我也始終銘記在心……李老師，我愛您，因爲您時時刻刻無微不至地關心我們。我敬佩您，因爲您教給我們做人的道理、正確的人生觀念……

李老師，我愛您！

篇二十四：二年級作文我的老師

從國小到現在，最使我難忘的是國小語文張老師。

他從國小四年級開始教我們。見到他第一眼，我就覺得他特別嚴厲：國字臉，戴着眼鏡，臉上有幾絲皺紋卻沒有一絲微笑。他的眼神看起來特別銳利，彷彿能看透一切事物。同時，他的頭髮也十分稀少，似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。

但是通過一件事讓我改變了對他的看法。

一次課上，他給我們提了個問題，我思考了片刻後就舉手。沒想到老師也伸出了手讓我回答這個問題。於是，我們倆的手便如“火星撞地球”般的相撞了。疼得我直甩手。全班同學如炸開了鍋般的狂笑着。這時，張老師對我說了一句話：“你練的是如來神掌嗎？”全班笑得更歡了。

事後，我才聽說他是我校的教導主任！我不禁感嘆道：能讓這樣具有幽默美的老師教語文，真是我莫大的榮幸呀。

有一次，我在校外買了一個模型火箭，進校門時，我只顧低着頭研究火箭了，可是我沒想到正與張老師撞了個滿懷。我心想：被教導主任逮住了，這回可栽了，玩大發了。可他微微一笑，眯起眼睛，推了下眼鏡，對我說：“火箭模型你留着，不過你得幫我幹些活……明天就開運動會呀，你就留下來佈置場地吧！”放學後我與幾個同學留了下來幹得熱火朝天。幹完活後張老師領着我們到校外，給我們每個人買了一瓶飲料，一個冰激凌，說是犒勞我們的，給我們的獎勵。

還有一次，玉樹地震了，學校號召我們進行捐款、捐物活動。我與同學們儘自己微小的力量捐了些錢，可是我們張老師自己就捐了幾千元，一百多本書。他一年四季身上總是那幾件衣服，可在這危難關頭他是這樣慷慨，這樣無私。

我們可敬可愛的張老師，美在幽默風趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無私。這就是我們老師身上所體現出來的美。

篇二十五：二年級作文我的老師

我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學方法很好，上課的時候，我們都聽得非常輕鬆。

王老師中等的個子，脾氣很溫順，頭髮長長的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長得漂亮，還非常有知識，不管我們問什麼問題，老師都會一一回答我們。

有一次，太陽升得老高了，我纔開始穿衣，這時看見太陽升到當頭頂了，又開始發愁了，心想：到學校的時候，肯定又挨老師罵了，沒想到我到學校的時候，老師卻說：“沒關係，才上自習!”聽完老師說的這一番話，我才知道老師在哄我。

還有一次，大家都被“素”字難倒了，於是，我便自告奮勇，去問老師，老師說：“是su字。”“素，老師，素是什麼意思?”老師聽見了，想了想，便說：“你最喜歡吃什麼菜?”我聽了，想：這個我問題肯定和“素”字有關係。於是說：“素菜。”“對了，素就是素菜的素。”於是我便把答案告訴同學。他們便飛快的寫起來。

這就是我的語文老師，怎麼樣?

篇二十六：二年級作文我的老師

經歷過許許多多的事情，遇到過不少的老師，可他是最理解我，信任我，尊重我的人。

在我的眼裏，他的目光是和藹的，他的目光是善意的，他的目光是滿含期待的，我信任那目光，感激那目光，更留戀那目光。因爲那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發現還有這樣的目光時時刻刻激勵着我，他就是我的班主任——楊老師。 老師，你像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光，你的品質和精神，不停地燃燒着我們。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊！老師，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿生機！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師！人類靈魂的工程師，有誰不將您讚揚？傳播知識就是播種希望，播種幸福。老師！您就是這希望與幸福的播種人！

您的愛，像太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大，最高潔。

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們有一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默的垂着葉的綠蔭！

啊！老師，你的精神我銘記在心！

篇二十七：我的老師二年級作文參考

二年級我最喜歡的教師是體育教師。他長着一張廋臉，黑亮的眼睛下有着扁扁的鼻子，他很健壯。有的同學在背地裏叫他“健健哥哥”。

他愛說笑想必你們還記得我上次給你們講的笑話吧，我此刻想起來還想笑呢。

他異常寬容。記得有一次，他叫我們去教學樓後面的操場。其實，他是要同學們去草地上訓練。等他醒悟過來時，同學們已經在操場上玩了。他撓撓頭笑笑就算了。

篇二十八：我的老師二年級作文參考

一年級的時候，趙老師是我們的數學老師，她已經有三十多歲了，身材修長，任何衣服穿在她身上我都覺得很好看。

趙老師有一顆關愛我們的心。有一次，我去扔垃圾的時候，雨很大，我覺得衣服淋溼了，回到教室後，趙老師看見了連忙跑過來，幫我擦乾了頭髮，幫我擦乾了臉，趙老師噓寒問暖的問我要不要打電話叫你的媽媽送衣服過來，我說：“不用了，衣服幹了。”我要謝謝趙老師。

篇二十九：我的老師二年級作文參考

我的班主任是史老師，她很年輕，瘦瘦的，高高的個子，喜歡穿黑色的衣服。她說話很溫和，很親切，嘴角總是帶着微笑，我們都喜歡呆在她的身邊，聽她講課。

我越來越喜歡我們的史老師。

篇三十：我的老師二年級作文參考

我的語文老師是一位年輕的女老師。她高高的鼻子，頭髮長長的，都到腰間了。她很有學問，什麼知識都知道，我們可佩服她了，老師高興的時間總是一臉親切的笑容，可是她生氣的時候我不敢看她，我只是低着頭看地板。我想：我是這個班裏的一員，以後要嚴格要求自己;上課時積極動腦，大膽發言，不懂就問。讓老師天天都高高興興的給我們上課。

我愛我的語文老師。

篇三十一：我的老師二年級作文參考

要想問我我最喜歡哪個老師，那肯定是我們班主任賀老師。賀老師細心體貼，我們遇到困難老師總是會耐心的教導我們。

我有一個好老師，她改作業時很認真，很細心。

下課時總是讓我們注意安全，生怕我們受傷，下雨時，老師怕我們感冒，下課第一件事情就告訴我們，如果沒有事就不要出去。

我喜歡我的老師，因爲她認真細心體貼，教導我們學習，讓我們快樂。

我想給老師說：“您辛苦了。”

篇三十二：我的老師二年級作文參考

今天數學課，章老師請幾位同學上來當小老師，我就是其中之一。我給大家講的內容是數三角形和正方形的數量，還有ABCDE的線段。我講的很認真，可是有同學做小動作。我突然明白了平時老師上課時，我在下面不認真聽講時老師的心情了。

接下來，我就聽得很認真了。希望自己能保持下去。

篇三十三：我的老師二年級作文參考

她那麼漂亮，她那麼溫暖，她那麼關心別人，她就是我的王老師，我的幼兒園老師。

有一次，我考試考了八十分非常傷心，在教室傷心的哭。王老師看見了走了過來，溫柔的安慰我，還送我了一個小愛心說：“這個小愛心送給你不要傷心了。”我接過小愛心說：“謝謝您王老師。“老師說：”不客氣。“

我從幼兒園去上國小，是王老師親自送我出幼兒園的門。每一個星期我就會給王老師寫信。

這就是我幼兒園的王老師，我想對您說：”王老師您還好嗎?我好想您，謝謝您陪我成長，您是一位偉大的老師。

篇三十四：二年級作文我的老師

我的語文老師深受同學們的喜愛，她有一雙會說話的大眼睛，戴着一幅眼鏡，一笑有兩個漂亮的小酒窩，她很有學問，又不愛發脾氣，我們大家都很喜歡她。

語文老師上課的時候，讀課文總是帶着感情朗讀，我們都聽得津津有味。

有時我們班有人過生日了，老師就會贈送一首自己編的詩歌給他，讓全班的同學送上祝福的話，我們都期待着過生日的這一天。

我從一年級就開始寫日記，能堅持到現在，都是語文老師的功勞。我們班有一個同學，在一年級的時候就開始寫日記了，老師在班裏表揚了他之後，就要求我們向他學習，也養成寫日記的好習慣。從那以後，我也開始寫日記了，我們班也有一半以上的同學都開始寫日記了，寫作水平大有提高。

我喜歡我的語文老師。

我的班主任

我有很多的老師，但是我最喜歡的還是我們的班主任——李老師。她中等身材，長得非常漂亮。李老師的皮膚很細嫩，有着一頭秀美的長髮。她還能像魔術師一樣把頭髮變成金黃色的捲髮。最有特點的是李老師的眼睛，你看，她那大大的眼睛時而流露出嚴肅的表情，時而像寶石一樣散發着慈愛的光芒。李老師的嘴巴不大不小，說起話來聲音清脆悅耳，我們大家都特別愛聽她講課。她總穿顏色鮮豔的衣服，我們在她身邊就像生活在百花園中一樣幸福快樂。不過最重要的還是她有着一顆慈母般的愛心。

記得有一次，那還是我一年級的時候。李老師得了重感冒，滿臉通紅，還接連不斷的咳嗽。但她還是強忍着病痛爲我們上課，耐心細緻的給我們講解每一道題。直到今天我還清楚的記得她一邊從口袋裏掏出手絹擦額頭上的汗珠;一邊用微弱的聲音說話的樣子。這一幕一直深深的印在我的腦海中，令我感激萬分。我知道，帶着我們班這些搗蛋鬼們，李老師非常的辛苦。所以我暗下決心，一定要用最好的成績來回報敬愛的李老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是我可親可敬的李老師。李老師我想對您說：“我永遠愛您，您是我心中最偉大的人”。

篇三十五：二年級作文：我的老師

大家喜歡看漫畫嗎？漫畫是不是很有意思呢？如果我有，我們有一個漫畫老師就好玩兒多啦，我喜歡大中華尋寶記裏的秦老師，她有一頭長一頭藍色短髮，大眼睛，還有一副大眼睛上還有一副眼鏡，他。每天都穿着一身紫色外衣，只只是他的脾氣有點古怪，他有一點點好色，一見到帥氣的大哥哥，他就會忍不住自己非他又非常幽默，時不時會逗大家逗樂大家。他大笑，他喜歡和小朋友們一起出去玩，比如海南內蒙古河北等四十三十四個國，34個省，他都帶着小朋友們去過，如果他生，如果是他呢，生氣後後果不堪設想，他就像一隻大怪物。他知道他有很多知識，和她在一起總能學到一點知識，就連學專也可以秒變學霸，而且他講的課也非常有趣呢，我很愛看這本書。因爲我可以在這本書裏學到知識，我會吧他給別人，讓別人也看看這本兒書，讓他們也愛上這邊出，最後安上情形博士。

篇三十六：二年級作文：我的老師

老師，是另一個母親，陪伴着我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候爲我們撐開安全的臂膀。

我的孫老師長着一個鴨蛋臉，上面鑲嵌着一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑髮亮的頭髮。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴肅的表情。

孫老師是很嚴厲的。每當有同學不帶作業，沒寫作業，她就會花很長時間批評他們；每當有同學不守紀律，她就會點名批評……

在我看來，孫老師還有不嚴厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關心我，她問了我在家裏的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽着我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。

如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護着我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。

篇三十七：二年級作文：我的老師

新老師當中，我目前最喜歡李老師，她會說四川話，我第一眼看見她的時候，她笑容滿面，我心裏也很開心。

她是捲髮，金黃如花，第一次上課時還不熟悉，後來，我們才發現了祕密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現好，就會給我們講笑話，做一些好玩的遊戲。

每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室裏鴉雀無聲，同學們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來。突然，李老師從後門小心翼翼地掃視了一下大家，又笑眯眯地的從後門走過來，向老師敬禮時，我們的聲音驚天動地，連來檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。

明天就是教師節了，同學們都以百米衝刺的速度衝到了小賣部買花。剛好，在路上我遇見了李老師，我慌忙把花藏在背後，然後將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎麼回事？

經過兩週的相處，原來換了老師和沒有換老師是一樣的，只是要適應。我要送給老師們一句話：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節日中，祝您萬事如意、天天開心、節日快樂！

篇三十八：我的老師作文二年級

個人的成長曆程中老師最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對沈老師說：“您對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記。”

您在一起的時光總會是最美好的!記得有一次我們學校組織要春遊，因爲我們今年是走着去江南公園。所以老師就給我們拿了很多用品，到了江南公園，我們玩完各種各樣的遊戲之後，我們就開始野餐了，我們大家都非常團結，好吃的東西大家都在一起吃，老師總是把好吃的分給我們，有一位同學摔倒了。老師連忙把他扶起來，還連問：“疼不疼呀?”還有一位同學中暑了。老師就給這個同學買了一瓶凍冰的水和一袋溼巾。老師像媽媽一樣關心着我們，她總是把好的留給我們。

堂上老師總是一眼看到不聽課的我。老師每次都耐心的給我講道理，下課更是意味深長的教導我，要是我不好好學習，長大找不到好的工作，就連吃飯都成問題的。

我們是祖國的花朵，而您就是辛勤的園丁，無畏的照顧我們。謝謝您老師。

篇三十九：我的老師作文二年級

我的數學教師婁教師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學平易近人，就像慈母一樣照顧着每一個孩子。

她講課十分認真，改作業極端負責，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數第二，異常有幾個同學考試成績在二十幾分，把我班平均分數拉下來，這時婁教師着急，所以她廢寢忘食帶病幫忙同學們補課，異常是幾個成績很差的同學迎頭趕上，提高很快，使我班的成績越來越好，由原先倒數第二變成全校第二名，這難道不是婁教師的功勞嗎婁教師爲我們操心而生病。我們真不該不聽話。

我們應當好好學習，天天向上，爭取期末考試取得優異的成績回報教師的教育之恩，決不辜負教師的期望，請恩師安心養病，祝您早日康復。同學們十分想念您!我們尊敬的教師。

篇四十：我的老師作文二年級

我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的是何老師，她今年大約有20多歲，她在百草園教我們作文，她披着披肩長髮，像黑色的條紋，頭上戴着一個黑色的漂亮的蝴蝶結髮卡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，有一雙能說會道的嘴巴，還有一雙千里眼和一對順風耳，她上身喜歡穿西裝，下身喜歡穿牛仔褲，腳上喜歡穿高跟鞋，我的老師很搞笑。

記得有一次，何老師給我們講了一個搞笑的故事：主人公叫做阿爽，阿爽20多歲了，有一次，他走着走着，一位女士和一個嬰兒也走在馬路上，突然一輛貨車像一匹戰馬一樣衝過來，這位女士躲開了，可嬰兒還在馬路上，阿爽爲了救嬰兒，衝到了嬰兒身邊，把嬰兒甩開了貨車撞到了自己，後來死了，他的娘知道了這件事之後，把阿爽埋了，在旁邊哭，哭着說：爽啊，爽死了……爽啊，爽死了。知道的人知道她是兒子死了，不知道的人以爲她是神經病。這就是我搞笑的何老師。

篇四十一：我的老師作文二年級

語文楊老師有着明亮的大眼睛，長長的頭髮總是披在肩上；還有一張滔滔不絕的巧嘴巴。語文楊老師是一位很關心、體貼、愛護同學的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護、守護着每一個學生。今天我要給你們好好誇誇我的語文楊老師，她可是我們全班同學最喜歡的好老師。

課堂上，她嚴格要求每位同學，上課時要養成專心聽講的好習慣，認真記好筆記。下課時她還要一個一個檢查同學們上課記得內容呢！她經常教育我們要好好學習，一筆一畫認真書寫，將來長大要爲國家作貢獻。

課間時，她特別和藹可親，總是和同學們一起做着各種各樣的遊戲活動。還和我們在一起跳繩，一起拔河，一起誦讀古詩；背《弟子規》時還教我們動作，來加強快速記憶。全班同學都認認真真的一邊背誦一邊做着優美的動作。最有趣的是，她拿着手機抓拍着同學們奇形怪狀的動作，發到電子板上，逗得全班同學捧腹大笑，有的同學還笑出了眼淚呢！同學們：咱們的語文楊老師對咱們這麼親切、關心和愛護；我們一定要用好成績來報答我們的語文楊老師吧！

篇四十二：我的老師作文二年級

您是一位可敬可愛的老師，您是一位嚴格但又慈愛的班主任。

當您在黑板上寫上一個個字的時候，黑板上開出了一朵朵鮮花；當您擦去黑板上的字時，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。

您是一位數學老師，您每天起早貪黑，教着我們相鄰的兩個班級。您讓我們班的41個同學學會了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽光。三年時光，是您讓我們漸漸懂事；三年時光，是您讓我們走在了知識的道路上。

您讓我們積極參加各項活動：校運動會、五星班級的評比、數學文化宮，當校長向我們豎起大拇指的時候，我們發現您笑了；當我們上課不認真聽講的時候，老師您會嚴厲地告訴我們不能這樣，這時我們發現您臉上的笑不見了。

今天，我要對您說：老師，我愛您，您辛苦了！

篇四十三：我的老師作文二年級

我的老師大大的眼睛，長着一頭長髮，美麗極了。

老師平常很愛看書，有時，老師很嚴厲，有時，老師很愛說笑。

老師大約三十歲左右，身體高大，無論是走還是站，腰板筆直，就像公路旁的白楊樹。

老師愛穿灰色的衣服，走起路來風風火火，老師走到哪裏，笑聲就飄到哪裏，連上課也是如此。

老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看着我。

上課時，全班同學的眼睛全都看着這位老師的身上，如果誰不聽話，老師便會用嚴厲的表情看着她。

第三節美術課一開始，我悄悄的注意起老師的眼睛來。這雙眼睛是很特殊的，特別明亮。當老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到我心底去了。

我愛我那美麗的老師！

篇四十四：二年級作文我的老師

我的語文教師是一個負責，慈愛的好教師就在星期一早上的課堂，我的同桌和別人說話時，教師看見啦，就咳了一聲，同桌趕緊轉過頭來。教師說：“你們兩個下課到我的辦公室來。”

到了下課他們兩個到啦辦公室教師說：“你們兩個其實挺聰明的，只是你們一隻沒有動過腦明白嗎”之後教師讓他們兩個回去啦。要是我會向教師證明自我的所作所爲，教師是一個負責慈愛的好教師，你們認爲呢

篇四十五：我的老師二年級作文

我最喜歡周老師，她大約四十歲左右，身材不胖不瘦，很勻稱。她喜歡白色，經常穿着白色的衣服，看起來又年輕又精神。走起路來不急不慢，很有氣質。周老師是瓜子臉，頭上披着烏黑亮麗的捲髮，她的眉毛像柳葉似的，老師的眼睛就像夜空裏的星星，給我們傳遞着知識；又像鷹的眼睛一樣尖銳，哪個同學要是在下面做小動作，她都能看見；還像媽媽的眼睛一樣溫柔，時刻關注着我們。周老師責任心很強，和藹可親，她說話的時候很溫柔，臉上帶着微笑，下課的時候，她總會站在走廊邊，關注着我們，生怕我們受傷。

有一次，我生病沒去上學，等我上學的時候，有作業要補，於是周老師就帶着我到辦公室去寫作業，我寫着寫着，這時，我有道題不會寫，怎麼想也想不出來，我就去問周老師，她很有耐心的給我講解這道題的意思，並鼓勵我說：“加油，你一定能寫出答案的！”說完，還笑着摸摸我的頭。

十年樹木，百年樹人，周老師是一個溫柔的老師，在上課的時候很認真的講課，下課的時候很照顧我們，謝謝周老師對我們的關心！

篇四十六：我的老師二年級作文

我最喜歡的老師是周老師，她大約四十歲，個子中等，身材十分苗條。她平時總是穿着高跟鞋，走起路來不急不慢，很優雅。周老師披着一頭烏黑亮麗的捲髮，像電影明星一樣。她喜歡穿淺色系腰帶的風衣，看起來十分年輕。眉毛彎彎的，像一道新月，白淨光滑的臉上長着一對炯炯有神的大眼睛，每當上課的時候，周老師的眼睛像探頭一樣掃視着我們，使愛做小動作的同學有些害怕，不敢做小動作。周老師鼻子高高的，下面有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。

周老師時而平易近人，時而十分嚴厲。記得有一次，我冒着雨和同學在操場上嬉戲打鬧，周老師看見了，非常生氣，嚴厲地說：“在操場上淋雨的同學全部到講臺上罰站！”我難過極了。第三節課下課了，周老師把我帶到辦公室，溫柔地對我說：“下雨天不能出去淋雨，因爲雨水是涼的，淋到了會感冒，下次不要再在雨裏跑了。”聽了周老師的話，我心裏暖洋洋的。

“春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始幹。”周老師，說您是春蠶，說您是蠟炬，說您是園丁都不爲過，我真誠地對您說聲：“老師，您辛苦了！”

篇四十七：我的老師二年級作文

我們班有許多優秀的老師，今天我給大家介紹的是我們班的數學郭老師。郭老師五十歲左右，身材苗條勻稱。平時喜歡穿淡色的衣服，有時還繫着腰帶，很乾練的樣子，走起路來不急不慢，一副胸有成竹的樣子。一頭順滑的長髮，時常盤在頭上，清清爽爽，裏面夾雜着幾根白髮，這既是歲月的象徵，也是老師辛勤工作的“勳章”。郭老師圓圓的臉皮膚白淨，柳芽般的眉毛，鼻樑挺拔，不戴眼鏡。上課時老師一邊講課一邊用嚴厲的眼神掃視着全班；下課後當有同學去問問題時，老師的眼神變得格外溫柔，細心地加以回答。

有一次我生病了，老師教的內容我都不知道。郭老師主動提出要幫我補課，我不會的地方郭老師耐心地給我講解，把每一個知識點講的清清楚楚，絲毫不遺漏一個細節；有時我考試成績不理想，郭老師嚴格要求我要多多練習，我考試成績進步時，郭老師也大力地表揚我，我受到了鼓舞，每天堅持練習，希望能考出好成績！

隨風潛入夜，潤物細無聲。郭老師就像溫柔的細雨陪伴我們學習，守護我們成長。郭老師對我們付出了許多，我是永遠不會忘記的！