上網課作文600字（多篇）

有趣的一堂課作文600字 篇一

課堂是豐富多彩的，有些課堂總是那麼令人難忘，它們能使我們在老師繪聲繪色的講解中汲取知識；在輕鬆的小遊戲中獲得啓發……我最喜歡這些有趣的課堂了。

一次語文課，老師和我們討論到“行百里半九十”這一俗語，同學們議論紛紛。我想：應該是“行百里半五十”，怎麼成“半九十”了呢？老師見我們不理解其中含義，便說：“那麼請同學們到操場上跑五圈吧。”邊說邊叫我們到教室外邊集合。大家估計一時丈二和尚摸不着頭腦：不是隻是說說而已，怎麼還真下去跑步了？但恭敬不如從命，很快我們便排好了隊，等待老師命令。

我們一起來到操場，只見老師一聲令下，大家便如脫繮的野馬般衝了出去。猶如離弦之箭，風馳電摯，以“迅雷不及掩耳之勢”奔跑。我可不想落後他人，便奮力追趕。前幾圈我跑得輕輕鬆鬆，不費吹灰之力。可接下來的路程卻如同大山一般橫在我跟前，成了一種難以逾越的屏障。這不，剩下三圈，我跑得尤爲吃力——“嚴重缺氧”般地大口呼吸，汗珠如雨滴般得灑落下來。我咬緊牙又堅持了一小段。這時，我雙腿已發麻，如同灌了鉛一般難以邁開腳步，只好停了下來。休息了一會兒，我才勉強走起路來，堅持到離終點大概幾十米處。我一邊暗暗給自己加油打氣，一邊邁起那猶如千斤重的步子，跑起來，終於到達了終點……

此時，我於無形之中受到了啓發：做一件事猶如這次跑步，前幾圈路程十分輕鬆，猶如那“九十里”。而最後的衝刺就是那“十里”，難以征服。看來任何事的最後纔是扣人心絃的環節，一旦放棄便會功虧一簣。“行百里半九十”這句話的含義已深深地印在我的腦海之中。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這節課真是有趣！讓我們在實踐中明白爲人處事的道理，老師的教學達到了事半功倍的效果。

愚人節作文 篇二

要說我最喜歡的節日，那應該是愚人節了。因爲在那天可以肆無忌憚地捉弄別人，而不會遭到別人的責罵，嘿嘿！

那天上午第一節課剛下，我正在玩遊戲卡，許齊晨急匆匆地跑過來說：“王富瑩，王老師找你，說你錯題太多，讓你去改。”我一聽是老師“召見”，心裏一急，收起遊戲卡，急忙向老師的辦公室跑去。

我邊跑邊想：糟了，肯定是昨晚數學作業沒做好，老師要批評我了。噢，天哪！這次算是玩兒完了，嗚嗚……

我回頭一望，許齊晨和他的。同伴並沒有跟上來。我想：不對呀，以往有這種“好事”，他們都爭先恐後跟着來看熱鬧，今天怎麼這麼老實？他們會不會是在騙我？可我想起許齊晨那一本正經的樣子，又覺得不像。唉，還是勇往直前吧！要是怠慢了老師，我可吃罪不起。

這樣邊走邊想，我來到了辦公室門前。我悄悄往裏瞅了瞅，王老師正在改作業，我想這一定是真的了，等着挨罰吧。

我戰戰兢兢喊了聲“報告”，王老師應了聲“進來”，就低頭繼續改作業了。我想老師一定是生氣了，等着我主動開口認錯呢！怎麼辦？我更加害怕了。

我正猶豫着，王老師發話了：“王富瑩，你找我有事嗎？”“啊，王老師，您不是找我改錯題嗎？”“沒有搞錯吧？”王老師順手摸了一下我的額頭，“不燙啊！”這時門外傳來炸雷般的笑聲，還和着他們的高喊：“愚人，愚人……”這時我才反應過來，他們是在給我過愚人節呢！

小事不小敘事作文 篇三

一件小事往往會引人深思，生活中處處都有小事，就是這些小事，讓我們看清了一個人或整個社會。

這件小事發生在今年假期的一天。當時我正乘公交車去外婆家，心裏正想着到外婆家怎樣大口大口的呼吸鄉村特有的新鮮空氣。這時，一位老奶奶上車了，後面緊跟着一位青年。老奶奶看見了車上僅有的一個座位，走了過去。青年也看見了那個座位，同時跑了過去。由於青年身體敏捷、健壯。所以在老奶奶前搶到了座位。霎那間，整個車廂都被青年的這一舉動而沸騰起來，都說青年沒有道德、沒禮貌……然而都只是說着說着，沒有一個人起來讓座。我陷入了深思中……

車廂中漸漸平靜下來，老人的一陣咳嗽聲把一個大概有7、8歲的小孩吵醒了，小孩揉了揉朦朧的睡眼。一扭頭看見了正在站立的老奶奶，對自己旁邊的一位婦女說：“媽媽，你抱着我，讓老奶奶坐在我位置上吧！”於是小孩騰開了座位。老奶奶坐在座上，撫摸着小孩的頭說：“謝謝你！”我想：難道現在的大人的道德心都被扼殺了麼？難道只有小孩的道德沒有被完全扼殺麼？

車到站了，外婆早已在車外等候多時了，我走下了車和外婆一同回家，但我卻仍然在深思……鄉間的空氣我已不再新鮮，我深思着、深思着。吃完午飯我就匆匆想要離開，這時正是中午時光，車上並無幾人，我又碰見了那位青年，我們都沒有坐下，都只是久久的站着、站着……