國中作文800字4多篇

國中作文 篇1

我，一個瘦瘦的、弱弱的、但又高高的男孩。一雙咪咪的眼睛戴着一個大大的眼鏡。朋友看到我總是對我說“老博士你好！”害得我滿臉慚愧，但這絲毫不影響我好動的性格。我喜歡新事物喜歡冒險和談些新話題。謙虛驕傲時常在我身旁徘徊，成績時常處在中上之間。我喜歡講話，甚至在老師上課都敢講！

我這人可以說是最珍惜友誼了！國小我有個同學和我可以說是“天生一對”。一見面就互相交流、互相幫助了。每到下課，我兩就“瘋”了。我“啊嚕肯”一拳，他“修林肯”一掌，玩得不亦樂乎。直到上課還不知道呢！結果只能被老師罰站，但我兩絲毫沒慚愧，反而對着彼此笑了起來。可到了某一天他回老家了，我傷心了大概2個多月吧！而到七年級我又與一個同學成了密友。我們玩得更是比龍捲風還“瘋”。

我同時也是個愛上網的人！自從小時候接觸網絡我就喜歡上了上網。玩過無數的網絡遊戲。如：QQ堂、泡泡堂、熱血英豪等。我Q現在13級了，地下40多了，你說這算是網絡給我帶來的快樂嗎？呵呵，由上大家都可知我已是以爲了不起的“網絡高手”了，而網絡也給我的學習帶來了煩惱。成績一直下降、上課不認真聽等。所爲我現在正努力改正，雖然效果不太好，但還是有初步見效。大家就期待我改正的一天吧！

我還是一個“知識淵博”的“智慧老人”。我酷愛讀書、看報。在我小的時候有幾個高中生在我家寄宿。每當有空時我便會拿他們的書看看。過了幾年他們走了，留下一張《世界地圖》給我（他們看我經常拿他們的書看，就送給我這張地圖反正他們也沒用）。因此每當有空時我就把地圖看看，到了國中我學地理時感到輕鬆極了，這大概就是看書的好處吧！我看電視時有時會看些新聞，爺爺看看了就給我訂了報。這又使我進一步擴展視野。此外我還看些課外書。如《魯賓遜漂流記》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。它們使我國中學習容易多了，我得感謝它們哦！

這就是我，一個好動的我。你們願意和我分享我的快樂嗎？

國中作文 篇2

生活於願望之中而沒有希望，是人生最大的悲衰。——但丁

期會考試已落下帷幕，可屢屢失利的我已無法再相信自己。可剪不斷，理還亂的愁緒一次又一次衝擊我那支離破碎的心。我無法接受這令人難以相信的成績，我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了。

我緩緩挪動着那沉重的腳步，夕陽把我的剪影拉的長長的，我心中好無措，走在那條熟悉不過的路上，原本短短的路今天彷彿好長好長。我害怕看見媽媽那期待的眼神，我希望歸家的路永遠沒有盡頭。

回到家，一向吵鬧的家忽然變得安靜，整天跳動不安的我今天也異常安靜。媽媽好像看出了什麼，總是嘮嘮叨叨的她今天卻沒有任何問題，任何的一切都透露着不尋常的味道，一顆心始終懸在半空中。"山雨欲來風滿樓。"彷彿暴風雨來臨前的預兆。我緩緩地徑直走向房間，關上房門，想讓自己接受這難以預料的事實。躺在溫暖的牀上卻感覺寒流入侵。越發疲勞的我漸漸進入了夢鄉。日有所思，夜有所夢，果然，這天晚上我做了這樣一個夢：爸爸媽媽拿着我的考試卷，兩眼發黑，眉頭緊皺，臉色蒼白，嘴巴就像開機關槍一樣嚴厲地責罵我，一向不抽菸的爸爸今天竟煙藹濛濛，臉上的絲絲皺紋變得越發深刻了，而媽媽則在一旁挨聲嘆氣，說我一點也不知道大人工作的辛苦，一點也沒有毅力，沒志氣，沒出息……剎時間，我被驚醒了。我知道這是自己最終將會面臨的事實，所以，我不再逃避，我選擇接受。

我推開爸爸媽媽那虛掩着的房門，走了進去。安撫了自己緊張的心情。"爸媽，我這次考的不好，希望你們原諒。""孩子，其實我們早就知道了，我們之所以沒說，是希望你能自己站起來。爸爸媽媽不怪你人的一生誰能一帆風順，爸爸媽媽只希望你不要輕言放棄，不要灰心。畢竟誰都想自己擁有一個完美的人生，誰都想在人生的盡頭可以畫上一個完美的句號。爸爸媽媽不求什麼，只希望你能繼續努力，千萬不要因一次失敗而灰心喪氣，不要讓你的人生留下一筆敗筆，一定要鼓足勇氣，充滿信心，奮發努力。老師不是經常教育你們，失敗乃成功之母，只要吸取教訓，知錯就改，一定能取得更優異的成績嗎？”"爸爸媽媽，我知道了，放心吧，我一定把你們的話銘記在心。"

我希望我的人生更加絢麗多姿。

國中作文 篇3

不要畏懼眼前的山峯，相信自己一定能夠攀上山頂。

——題記

每當我面對困難時，總會知難而進，因爲總有一句話時時刻刻的鼓勵着我。

記得那一天，科學試卷發了下來，我看到試卷上那並不樂觀的成績，心裏七上八下：這下準要被父親批評了。

放學了，我低着頭，忐忑不安地走到家門口，不好意思地敲了敲門。父親知道我來了，連忙來給我開門。門嘎吱一聲開了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者爲父也！父親對我說：“孩子，把書包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會讓你開心。”爬山！我納悶，父親一向不喜歡爬山啊？有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書包就和父親去爬山了。

來到山腳下，我仰望山峯，一大片鬱鬱蔥蔥的樹木，一陣風吹過，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥兒嘰嘰喳喳地熱情歌唱，彷彿在歡迎我們的到來。此刻，我覺得舒暢了許多。

“還在等什麼呢？快上來啊！”父親在前面對我說。我回過神來，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風景優美，小草迎着微風偏偏起舞。遠處，傳來一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒多高，裏面居然如此美麗，到了山頂會更美嗎？我三步並作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看着我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎麼了？想打‘退堂鼓’？剛纔爬到山頂的決心哪去了？這可不想我的兒子。”我喝一口水，一鼓作氣，繼續向山頂前進。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的！

我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個瑞安城就像一幅江南水彩畫呈現在眼前。我的愁緒煙消雲散了。我回頭看了看父親，父親笑着對我說：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那麼高！”

那一天雖然只是一次簡簡單單的爬山，但深深地印在我的腦海裏。每當我遇到困難的時候，都是知難而進，從不退縮，總有一個聲音在我耳邊迴盪：山就只有那麼高！

國中作文 篇4

秋天，似乎再也沒有了以往的靜謐，再也沒有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺得，這是萬物新生的起點；花兒漸漸枯萎，但我相信他還會像今年開的那樣美麗。

這個秋日裏，又多了一個人，她總是站在一個岔路口的人行道上，看着我離開，再看着我回來，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時地和月亮相伴等我回去，按時地和太陽送我離去。

她是我最摯愛的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發上看動畫片，我知道她並不愛看動畫片，但她仍陪着我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，爲我解憂。

從九月份我上國中的第一天起，她就在風中等我了。那天我一如往常的騎着車與夥伴們同行，到了第一個岔路口，便看到了她——媽媽，她正在四處觀望尋找着我，我大喊了一聲：“媽媽！”她這纔回過頭來。我忙跳下來，推着車子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家裏。在路上，我們還聊了很多，我第一次認爲，有人接送真好，以前總是有很多話不敢跟不敢跟媽媽說，而今天走在路上，一下感覺輕鬆多了。

天氣愈來愈冷了，那天，聽廣播說溫度要下降，我知道媽媽不會來接我了，可我萬萬沒有想到——我放學後，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿着一件外套望着我笑，看我過來了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問我：“今天要不要吃什麼了，咳…咳…。”我聽後，不禁打了個冷戰：媽媽竟感冒了。我搖搖手說：“不用了。”眼淚一直在眼睛裏打轉。

媽媽一直都按時的來接送我，從沒有耽擱過，這就是媽媽給我的愛，從沒有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛；也像一杯白開水，純潔的毫無保留。

整個秋日，太陽從來沒有降下過。太陽一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因爲有媽媽，有愛，有親情。

評語：這篇敘事文記敘了秋日裏母親接送我，謳歌母愛的溫暖。文章首尾呼應，用環境描寫開頭，結尾環境描寫做到前後照應，選材合理，語言質樸自然，情感豐富，主題突出。

國中作文 篇5

每個人似乎生下來就在和別人比較。你會畫畫，我就要學唱歌，絕不能輸在才藝；你會寫作，我就要學實驗，絕不能擺在成績。而那個比較的對象，是誰？是親戚，是同學，是別人家的孩子。

她似乎生下來就是爲了吸引他人的注意的：成績拔尖，長相清秀，氣質突出，和任何人都能成爲朋友，對家中的客人更是能應付得極好，使人百般誇讚。相比之下，假小子的我，什麼也不會。

我和她比，比成績，她年級前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質，她是人人口中誇讚的淑女；比交際，我只有寥寥無幾的幾個知心朋友。我氣，我怒，可她散發的光芒依舊刺人眼。她笑着對我伸手，我還是會不由自主去接。

那天是下着雨的，我護着懷裏的獎狀，低着頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的獎狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我擡頭，啊，又是她，那個鄰家的姑娘，那個別人家的孩子。她看見是我，忙說着對不起，一邊抓了張獎狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的二等獎獎狀，擡頭對我笑笑，說：“考得不錯。”該死，她是在嘲笑我嗎！我冷着臉要搶回來，她卻不給，張嘴還要說話。我怒了，拍開她伸來的手。她一愣，還沒說些什麼，我先哭了：“爲什麼你總這麼厲害！爲什麼你就能得到所有人的稱讚，爲什麼……爲什麼我就是比不過你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個檔次的差別。不甘，委屈，都一口氣爆發。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點。“別哭呀，和我比什麼……我其實，纔是和你比呢……我媽媽總是說着你的好，拿我和你比較。她說你博學多才，說你永遠在看書，說你從來沒有不良嗜好，總讓我學你多出去運動……我……多想和你比，比過你。”我擡頭，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。

我們都在和別人比，卻從未想過，自己也是他人比的對象。其實有什麼好比？一人都有一人的特長，一人都是一片芳芳。

比，別和別人比，和自己比，比出自己。

國中作文 篇6

假若時光倒流，我願意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對不起，請原諒她。

“哐當”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時矇住了。她傻傻地站在原地，望着被碎玻璃扎進的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖着，右手緊緊攥着左掌心。她在害怕，眼淚順着臉頰滴下，與血融爲一體，那些刺眼。她知道，她並沒有哭……她咬緊雙脣，第一意識引導她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內，明亮的光線灑滿屋內，醫生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫着，忍痛着，縫了一針，又一針，再一針……聞訊趕來的女孩的父母，語無倫次地詢問着醫生手的情況。吵雜的環境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什麼，雙眼閃爍着晶瑩剔透的淚珠。她擡頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛裏透露出幾分擔心和擔憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛裏奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。

回家了，她的父母望着破碎的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們該有多麼揪心，該有多麼生氣啊！女孩並沒有向父母坦白事實真相，那是因爲沒有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時貪玩所造成的呢。”女孩躺在牀上，盯着被包紮的手，心裏百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打着屋檐發出凌亂的節奏，似是女孩此時心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉反側，難以成眠。

四年後，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動她那顆內疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因爲這抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背後的疼愛，父親皺眉背後的擔心。她也懂得了不該不該那麼不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。

那個女孩，就是我。父親，母親，你們還在爲我而擔憂嗎？你們牽掛的孩子啊，長大了！

國中作文 篇7

那年暑假，我徵得父母同意，獨自一人前往五嶽之首——泰山旅遊。站在泰山腳下，我的心情激動不已，望着那雄偉的山峯，我不禁有種征服泰山的慾望，我奔跑向前。，向着泰山之巔奔去。但是，奔到半山腰，我便精疲力竭了。我找了一塊半大的石頭，坐了上去。心裏想着：這山太高了，我肯定爬不上去的。這時我想起了一些東西。

小時候，早上天天被媽媽背在背上去買菜，看着一個個晨練的人我身邊跑過時，我常常幻想着可以和他們一樣自由的奔跑着。直到那一天，父母教我走路了，我第一次自己在地上走路，那種感覺是多麼好啊。我又一次進入了幻想中，幻想着自己成了那老虎，在自由的奔跑着……突然，我的PP傳來了一陣劇痛，我知道，我摔倒了。但我沒有哭，又一次的站了起來。跑，摔倒，爬起，跑，摔倒，爬起……多次的重複後，我總結失敗的經驗，再一次的嘗試，終於，我會走路了。我可以奔跑了。我自由的奔跑着，跑嚮明天。

在國小的時候，我在班上算得上是好的學生。再一次期會考試中，我失手了，或許還含有粗心的成分在裏面吧！我居然考了個全班倒數的名次。從那天起，我便一蹶不振。上課是無心聽講，晚上回家作業也是隨便應付一下。就那樣我渾渾噩噩的過了幾天，班主任可能看不下去了，找我談話：“雖然你這次失手了，但不代表以後不會成功。如果你也認爲你不行的話，那就是真的不行了。摔倒了不可怕，摔倒了不重新站起來繼續奔跑前進纔是最可怕的。”我頓時醒悟過來。我要向着勝利、向着成功奔跑而去。

但是現在，我居然有想放棄的想法。我可以聽到泰山此時在嘲笑我，同行的人正在用某種目光看着我。我真想找一下有沒有一條縫，讓我鑽進去。但冷靜一想，人類連珠穆朗瑪峯都征服過，這小小的泰山能打倒我嗎？想到這裏，我調整好呼吸，一股力量正源源不斷的涌進我的身體，滋潤着我每一寸勞累的肌肉。幾分鐘後，再一次向着泰山之巔奔跑而去……終於，站在泰山之巔，望着祖國大好河山，一股自豪感涌上心頭。心想：我奔跑上來的勞累沒有白費，我終於上來啦！

我奔跑着，奔向我光明的未來。

國中作文 篇8

五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節；

是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展着筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁着輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裏盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裏的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏着一路路春光，和着一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……

五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。

水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成爲他們英勇壯舉的特別紀念勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬！在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

種種人生，勞動如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五一，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們爲明天喝彩，爲五月高歌，爲勞動者擊掌！

國中作文 篇9

夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴着這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神祕而美麗的夜裏。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬於它的喧囂，不知是什麼聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對夜遐想的夢。

自此以後，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心裏發惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因爲它擾亂了夜的心緒。

我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是……

這幾天，開始會考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧！晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊！施工？”我總算弄明白每天夜裏怪異的聲音怎麼來的了，媽媽還告訴我，因爲怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜裏還繼續幹！

原來如此！爲了不誤工期，爲了買房的人可以早點看到他們的房屋，那麼一羣樸實的農民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜裏依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土裏承擔着該承擔的，他們滿懷着家人的期盼，又滿懷着對兒女的期盼，在黑夜裏用汗水演譯着勞動最深刻的含義。

今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那麼光華，一切美好的東西和讚賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰！唰！唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動聽，哦！這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風吹動起遠處的草，月穩沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一羣農民工，正摸索着。

人世間，必有夜空，夜裏，必有動人的心跳……

夜的心跳，我讀懂了，很動人……

國中作文 篇10

河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對兒子說。

兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線。“用力。”“我再沒有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我。”“那麼，跟我來。”

到河邊要穿過一片松樹林，它的背後有塊平地，那裏綻放着藍色的花兒，棲息着藍鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛於光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他大學聯考落榜了，景色應該是悲傷的、灰暗的，林子裏應該閃爍着微暗的火，像似有卻無的希望。他該做的或許是踏着落花歸去。他像是經歷着一次逃亡，繼續還是放棄？這是一個問題。

他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花。“我用了最大的力量，還是不行，”他說，“就像我的大學聯考。”“是你缺少一點幻想，像這樣。”父親輕輕擲出一條悠長的線，彷彿不是碎瓦，而是一條飛魚。“如果你像這樣。”父親向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底。“再像這樣。”父親向河裏猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。

父親對他笑：“幻想問題。”“幻想問題？難道你是說我想上大學是幻想？”“不是，但大學並不是唯一的路。”父親說，“有過這樣的一句話，多一點幻想，人生將會給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向。”

父子都笑了。“那麼你是要我踏出考試外的一條路來。”“是，創業，當老闆去。”“幻想！可能嗎？”“這要靠你自己的幻想力。而我現在做的只是和你回家。起點，終點，你在哪裏都該有你自己的幻想方向和努力。”

兒子彷彿當上了老闆，多一點幻想，於是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠很遠的地方。

國中作文 篇11

清晨，當故鄉那清清的泥土氣息，伴和着縷縷稻香，沁潤心靈的時候，我彷彿穿越了時空，看到了少年時的我！也是沿着這條路，步行、騎自行車，一點點，離開了故鄉。我的眼前，晃動着那個齊耳短髮、奔跑嬉戲於原野間如男孩子般頑皮的少女！

時間就是這樣的無情！一擡眼的功夫，爸爸已不再是記憶中四十幾歲中年的形象，近八十歲的年齡，雖然身體硬朗、精神矍鑠，但畢竟已是老人，背微駝，思維也不如從前那麼敏捷了！媽媽白髮不多，但眼神不再清澈，行動中，已見力不從心！我不願意承認爸爸媽媽已經老了，可是我都已是中年了！最初離家時，爸媽就是我現在的年齡，所以，對爸媽的印象，就永遠地定格在他們的中年時。儘管每一次回家，看到他們已是老人，但還是改變不了他們留給我最深的中年形象！

時間就是這樣的機緣巧合！我騎着自行車，想着這條路，忽然發覺：三十年，整整三十年了，19xx年~20xx年！那一年的8月下旬，我讀國中，開啓了我離開家的腳步。今年，也是在這個時候，我回來了。我的思緒，在這三十年間每一次的遠離和迴歸間穿梭着：人在變——成熟、堅韌，世事在變——原野成溼地！我真想緊抱時間的腳，讓它慢下來、停下來，等等我，讓我仔細地惴度好人生，再讓我變老！

昨天，聽着女兒和姥姥通電話。女兒說：姥姥，我升國中了！電話那頭，媽媽詢問着上下學的路線，關切地叮囑着注意安全、好好學習之類的話。當年媽媽就是這樣，把孩子們一個個兒送出讀書、送到了城裏，讀書越多，離她的距離就越遠了，可她卻從沒後悔後，只要孩子們有出息，生活幸福！

時間就是這樣，我又回到了自己的生活空間，又要開始了下半年的工作。今晚坐在燈下，聽着李玉剛和石頭共同演繹的《雨花石》，邊梳理着心情。“我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中。千年以後繁華落幕，我還在風雨中爲你等候！”

是的，我在等候，無論時間怎麼改變，不管容顏怎麼老去，都給自己留一方心的空間，那是記憶中兒時無邊的原野、滿眼的綠色，那是如今故鄉一望無際的蘆葦蕩，搖曳着不老的童話！

國中作文 篇12

我們都清楚，活着並不是自己個人的事情，有太多的責任，有太多的牽掛。如果我們把活着的目的定位於延長生命，那日子就好過多了。假如我們非要活出點模樣，非要爲自己的人生尋找一個合理的內涵，就不得不拼命折騰。不得不用挫敗增強自己思想的深度，用苦難增加自己內心的容量。

“不結果的樹是沒人打的”，這是至理名言。的確，一個人要成就點什麼，或要爲自己尋找一個適宜展示的位置，需要勇氣，需要努力，更少不了別人的肯定和認同。肯定和認同的過程，就是接受磕磕碰碰的打磨，就是領會是非成見的洗涮。

大多數人的願望，都不甘平庸，都希望自己的生活，年年風調又雨順，都希望自己日子，時時浪漫又溫馨。可生活有時具體現實得讓人感到冷酷，有時又虛幻空渺的讓人無法理喻。有風調雨順的歡欣，也有挫折、變故的傷懷，有浪漫溫馨的靜美，也有無聊、煩躁的喧囂。我們對生活感受得越是細膩，就越多煩惱，我們對生命理解得越是深刻，就越多困惑。

“生活老是讓人感到害怕”。這說法似乎有點危言聳聽。可看到周圍人們忙碌的奔波，拼命的折騰，我不得不也有了這樣一種感覺。生活，說穿了是一種生存的競爭，尤其是我們這一代人，拼命工作的同時還得拼命學習。在這個突飛猛進的時代，要駕馭好自己的命運，真是有點力不從心。可生活是我們自己的，面對難以把握的命運，其實，除了努力之外，還得有點悟性。說到底，影響一個人命運的，不只是環境、遭遇，而還有自己對生活的理解和對人生持有的態度。寵辱不驚，去留無意，也許太消極。但少一些刻意和僞裝，多一些自然和真實，凡是能夠拿是起，也能夠放得下，也就開心得多。在坎坷曲折、是非責難面前，再多一份寬容，寬容別人，也等於理解自己。

“調整好心態，用真心和熱情對待生活”。這是一位朋友在我失意彷徨時給我的寬慰和點撥，此話讓我受益終身。

每個人都有自己突出的方式，在你沒有能力改變自己生存環境的時候，就用心塑造好自己的內心品格。

善待生活。尊重自己的生命和感情。

國中作文 篇13

人生，總有迷茫的時候。那時，自己像迷途的羔羊，但每當想起那件事，心中總會豁然開朗。

我和爸爸走在去攀巖俱樂部的路上。不知怎的，我的心裏像揣了一隻小兔子，“咚咚”地跳個不停，不僅僅是因爲激動，還有一點點的心悸。因爲這是我第一次參加專業的攀巖項目，以前我爬的都是房後的小土坡呀！

想着，走着，就來到了俱樂部門前。一看到高高的“岩石”，躍躍欲試的感覺在我心中翻騰，害怕已被拋到了九霄雲外。我拉起爸爸，飛快地向“山岩”走去。

工作人員快速地幫助我係好安全帶，我摩拳擦掌，準備征服這大約十幾米高的“岩石”。爸爸提議：“你要是摸到那塊紅色的石頭你就成功了。”“好！”我看着那塊凹下的紅石，滿口答應。我穩穩地踩着凸起的石塊，一步一步向上爬，大約爬到了中間時，我的手心微微出了一些汗，摸起石頭來滑溜溜的。我怕出什麼意外，便叫工作人員把我放下來。

下來之後，工作人員告訴我沒什麼危險，於是我擦了擦汗，穩了穩心，又一次向上爬去。“加油！加油！老爸相信，你一定會成功的。”爸爸的話就是我的強心劑。我繼續踩着凸起的石塊，艱難地向上爬着。這一次，我每向上一步，都要向下望望，快觸到紅石頭的時候，我又向下看了看。呀，好高呀！我的恐高症又犯了。渾身直打哆嗦，雞皮疙瘩緊急集合，冷汗冒了一身。我嚥了口口水，還是讓工作人員把我放了下來。

我沮喪地低下頭，前進吧，真是膽戰心驚。放棄吧，又覺得是我人生的一大遺憾，我看着那紅石頭，它像是在對我冷嘲熱諷：“小不點，怎麼樣？想超越我？再去練練吧！膽小鬼！”它的自大激怒了我，我“忽”地站了起來，又一次向上攀登。越來越高了，越來越近了。爸爸在下面爲我吶喊助威。只剩下一步之遙了，我沒有找到適合下腳的石頭，只剩下一步了呀！那石頭近在咫尺，我卻不敢接近它。拼了！我心一橫，猛的一躍，一掌拍在了紅石頭上，與此同時，一陣響亮的掌聲響起，我知道，那是爲我而響的！我臉上盪漾着自豪的微笑。

在以後的生活中，每當我沮喪、彷徨時，那紅色的石頭便在我眼前浮現。那掌聲在我耳畔久久不息……

國中作文 篇14

西方媒體常言中國人古板、狹隘。而近來，他們又將“冷漠”、“人情淡泊”等醜名冠於國人頭頂。而我們一向以禮儀之邦自居，對於這些評論總認定爲是“空穴來風”，因此，我們總會回以猛烈的駁斥。“中國人怎麼啦？”，“他們只是想借輿論誣陷我們罷了”。

然而，我們真的有底氣對這麼言論加以全盤否定嗎？

仔細審視一下中國社會和民衆，這份底氣並沒有我們一貫所想的那麼厚實。頻發的食品安全問題不正隱隱透射出一些商人的自私狹隘嗎？而近來，時有路上有人遇難而旁人只作“圍觀”，我們似乎真的很難再自豪地稱自己爲“禮儀之邦”；而國人踏出國門後奢侈消費的“富人行爲”也確實給西方一個醜惡的國人形象……

在這些面前，再做辯駁確有“強詞奪理”之嫌，那我們真的已沒有底氣了嗎？

中華五千年曆史留給後人了無數傳統美德和底蘊，我們是有的，但，我們需要以自省來讓這些成爲我們真正的底氣。國際社會其實已有這樣的先例。主導二戰**的德國被指責爲一個嗜血的、沒有人性的民族，德國人對此無力回擊。確實，他們祖輩造下的毀滅性罪孽讓他們絲毫沒有底氣回擊。而德意志民族以自省的姿態面對非議，他們堅持和平，牢記前人的教訓。1970年勃蘭特總理訪問波蘭時在猶太人墓碑沉重的一跪讓世人重新認識了德國。如今的德國早已不再被認爲是什麼殘暴的國度，他們有充足的底氣以和平的姿態站在國際舞臺上。

而中國，又何嘗不能如此呢？一個善於自省的國家方能擁有真正的底氣面對不公平的指責。而國人中，其實不乏這樣的榜樣。陳光標身體力行倡導“低碳生活”，無數支教希望國小的老師。他們爲一改“冷漠”、“狹隘”頭銜充實了底氣。

底氣是需要用一點一滴的改變來積澱的，而我們每個人都有充實這份底氣的責任。我想，當有人遇難不再是被圍觀冷漠，當商家不再爲一己之利而危害整個社會，當國人以本應有的謙遜、懂禮節的形象展現於世人，我們會有底氣去排除這些負面的評價，更重要的是，我們有底氣以“禮儀之邦”的民族形象屹立於世界之林。

國中作文 篇15

盼星星，盼月亮，終於把愛心義賣會給盼來了。由於我十分興奮，所以在愛心義賣會前夜“一夜未眠”。哎，我實在太興奮了，只想第二天快快來到。

第二天下午，義賣會開始了。太陽公公好像知道我們舉行義賣會似的，顯得格外燦爛。明媚的陽光照耀我們每人的心靈，使愛心義賣會的氣氛更加熱列歡騰，歡聲笑語充滿了教室。隨着撒老師“一聲令下”，大家展開了一場激烈的“搶購戰”。當時，我看見教室裏的桌子擺成了一個特別的形狀：第一組和第二組的桌子並在了一起，形成了一個龐大的巨型櫃檯，第三、四組也如此，後面的幾張桌子則拼成了一個專用於結帳的“收銀總基地”，那兒由克老師和撒老師親自掌管。

第一組開始招攬顧客，他們有的生意十分興隆，有的則門庭極爲冷落。王超和王普“強強聯手”，提出“偉大”的買一送一策略，廢除了原來的“只買不送規定”。他們靠這個“金點子”，生意做得紅紅火火。大家從中獲取了靈感，又想到了不少金點子。例如：設立推銷員，買一送一或二、買滿幾元送禮品、貼海報、抽獎等方法來吸引大家的眼球。但有的因爲缺少經驗，喊了大半天也沒人來買。

我看中了一臺遊戲機、一臺多啦a夢玩具，我決定把這兩個玩具送給我表弟。哦，對了，我買遊戲機時，孫韻也想要，但我們兩競拍時，她帶的錢沒我多，當她再次聽見我報的高價時，就“認輸”了。後來我又買了一個小海螺和一個瓷娃！

輪到我們這組“叫賣”了，我萬萬沒想到，許多人涌到我的攤位前，翻了翻我帶的兩本我認爲並不會引起多大反響的書。誰知，他們看後爭着要買。我忙說，“起價10元”。他們爭得不相上下，最終嚴家維和張偉昊得到了我的書。他倆高興極了。

活動在下課鈴聲中緩緩拉上了帷幕。這次活動，我收穫了一臺遊戲機、一個多啦a夢玩具、一個小巧玲瓏的海螺和一個既精緻又十分可愛的瓷娃娃。

通過此次活動，我懂得了在獻愛心時，再小的力也是一種支持，大家都獻出一份小小的力，這些小小的力團結在一起就會成爲巨大的力量啊！

國中作文 篇16

青綠色的天空，一彎淡黃色的月亮貼在天邊，和倒映出的燈影混雜在一起。

坐在車中，窗外閃過無數的人影。路過剛放學的中學邊上，坐在電瓶車上的中年婦女在向校門口張望，穿着白色底黑色條紋的校服的學生陸陸續續的走出去，大聲地呼喊和談話，熙熙攘攘；路過洗車場，一輛銀白色的小轎車被裹在白色的泡沫中，一個男子正拿着布一心一意的擦拭，旁邊一個肥胖的婦女牽着女兒的手，面帶微笑的輕聲呵斥着什麼；路過安靜的居民房，最後的一縷陽光終於湮沒在山的背後了，三輪車的來來往往，穿着校服伸着懶腰的疲憊學生

我時常會想，許多年前，這條街到底是什麼樣子。它有沒有蔥蘢的綠色，有沒有一直唱響不停舞曲。也許很多年前它還只是一片荒蕪，但過了那麼久，一家家店鋪開啓門簾，一座座工廠矗立遠方。河水波瀾。笛聲悠揚。是誰在這裏創造了這樣的財富，讓這空曠的天際染映了城市的明亮與絢爛；是誰在這裏畫下了漫漫時間長河裏的光點，讓廣袤的中華大地上崛起一片璀璨的光明？

時光荏苒。許多人在這裏成長，由懵懂變爲成熟；許多人在這裏創造，讓這裏由寂靜變成繁榮。他們是創造者。他們攜帶着溫州的瑰寶走向中華各地，開始屬於他們的旅途。那個時候，古老的中華大地剛從一系列的痛苦和災難中走出來，新興文化的崛起，讓一切都快速恢復到欣欣然的樣子。他們用自己獨特的方式爲中華奉獻了自己的力量和智慧。那是充溢了精神文化和物質文化的瑰寶，是熠熠生輝的財富。

時間以一種看不見的速度流逝，曾經的樹苗已成參天大樹，曾經的人已經老去，更換了下一代新生的生命。花開了一季有一集，葉落了一次又一次，冬季的雪紛紛揚揚的下過又被春季的溫暖融化，一切都在輪迴，只有那永恆的美麗不變。那是他們創造的美麗。即使有跌落，有受挫，有痛苦，但時間和災難的打磨讓這塊瑰寶愈發清澈，愈發夢幻。

在身邊總有這樣的人，他們從先人那裏繼承，又向下一代傳授。他們的微笑，他們深夜的苦想，都將是文化的沉澱。

時間荏苒。今後也肯定會有很多人這麼說。在快速流逝的時間中，總會有那麼多人，不斷將過去的時間轉化爲美麗，轉化爲成長。於是有許多人看着這成長的歷程，輕輕地又自豪的感嘆道：時間荏苒啊！

國中作文 篇17

我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，原來，這輛車是時光老人變的。

我看到10年後的地球，樹木鬱鬱蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱着歌；來到了森林，動物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤誘人；來到小溪邊，撩起一口水，那水又幹淨，又純淨。

我們來到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。

來到大海里，小魚歡蹦亂跳；小蝦東張西望；彷彿在說：“大海好美啊！大海變得比以前美麗多了！”

來到山莊，看見樹木的葉子，一個個溼潤潤的，一定是剛下過雨吧！人們也不再砍樹木了，有的人還在種樹，當然變得很美，人們也不砍樹木燒飯了，都是用一個個不污染器．汽車也不會在冒煙了，飛機也不會污染天空了，大自然也寧靜了。

江河奔流不息，河水碧波盪漾，讓人們覺得這是多麼美好，讓人們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測，幾十年後的地球，一定會比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們人類一定會開心，地球媽媽也一定會眉開眼笑的，這樣多麼美好，多麼壯觀，多麼的讓人類自豪。

幾年後，我的家鄉將會更美麗

我生在家鄉，長在家鄉，和家鄉有着豐厚的感情，幾年後，我的家鄉將會更美麗！

幾年後，家鄉有了綠色環保的工廠，不會污染，反而讓花草樹木不斷長。變成森林，變成草坪，變成大花園……花、草、樹有了生機，有了一個全新的綠色生命，把家鄉細細裝扮。

幾年後，家鄉有了環保汽車，不用汽油，有光就能開動，那兒開開，這兒開開，既省錢又省心，把原來的家鄉污染永遠消失。

幾年後，家鄉有了環保形房屋，房屋裏感受到綠樹成蔭，百花齊放的想象，往外看，全是樹，全是綠色，藍天作爲白雲的背景，天天有好夢。

幾年後，家鄉有了環保牛奶，食品，打開綠葉包裝，聞起來有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然，醫院再沒有病人。

幾年後，家鄉有了……總是說不完，慢慢地，漸漸地，家鄉一定會變成綠色又環保的世界，既乾淨又美麗的大家園。

國中作文 篇18

在我們人生中一定遇到過不少老師吧！有幽默風趣的，溫柔的，嚴厲的等等，至今我還記得我那位數學老師——樑老師。

樑老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長長的秀髮總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個吃貨，不過呢！她是屬於那種怎麼吃都吃不胖的體質。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

“你們啊！怎麼都不改改粗心的毛病呢！本來可以考更高的分，既然考得那麼差，連最簡單的題你們都做錯了，你讓我說你們什麼好。”瞧，老師又開始嘮叨了。這次月考的成績考得很差，我111分，圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣。“老師，試卷難嘛！我不會。”雨兒撒嬌道。“這麼簡單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭。“不不，老師，試卷簡單，簡單。”雨兒討好道。“既然這麼簡單還給我考個98分。”老師氣憤地說。“老師，那些聽力題我都聽不懂。”我站出來說話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對，熙兒啊！你怎麼那麼粗心啊！考了111。”樑老師不滿地說。“老師，111聽着挺順口的嘛！”我調皮地說，還朝老師吐了吐舌頭。“我不管，這次期會考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說。“啊，115我考不了那麼高怎麼辦。”我眨着大眼睛問。“考不到，把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說。“啊！對於我來說上一百已經很好了。”老師拍拍我的肩膀說“熙兒，你是個優秀的孩子，應該給自已定一個更高的目標。”“還有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍。”老師朝我周圍的人說道。“啊！不要啊，老師。”“老師你怎麼能這樣子。”“老師一百遍未免也太多了吧！”抱怨身不斷。“沒什麼好說的，就這麼定了，我期待你們的好成績噢！”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發呆。有時候老師真像個孩子啊！

啊！離期會考還有一個星期了，加油吧！熙兒！

國中作文 篇19

一

該不該擱下重重的殼/尋找到底哪裏有藍天/隨風輕輕的飄/歷經的傷都不感覺疼……

在一個陰暗潮溼的院牆腳下，我看見了它。一隻弱小的蝸牛。

在我的印象中，蝸牛是最可憐的動物。因爲它不能像魚兒那樣自在地遊弋，也不能像一條蚯蚓那樣蜿蜒遊動，更不能像一隻蝴蝶那樣翩躚飛舞。

甚至在沒有骨骼的支撐下，它還要背個又重又硬的殼！

它確實可憐！

眼前這支弱小的蝸牛正一點一點沿着牆壁向上挪動着自己的身軀。陽光下，她一點頹唐的樣子都沒有。前方等待它的是什麼？也許是一些食物，也許是它的兒女們，也許是頭頂的那片藍天吧！

二

小小的天有大大的夢想/重重的殼裹着輕輕地仰望/我要一步一步往上爬/在最高點/乘着葉片往前飛……

我仔細觀察四周的牆壁，沒有通往上面的捷徑。牆太高了，甚至約超過兩米。弱小的蝸牛能爬上高大的牆壁嗎？我低下頭看，它纔剛剛爬完一尺來高，照這種速度，他會爬上三天三夜？

突然，我心生一計：用一根木條將它推上去吧！我連忙找來一根木條準備推着它前進。沒想到木條一接觸它，它便掉下來了。一尺呀！好不容易爬完一尺卻落下來。這要是我的話，我將會受到多大的打擊呢？

我於是試圖用木條將他強行推到一尺以上的位置，我讓它繼續自己的旅程。可是無論我怎麼粘，它也粘不上。無奈之下，我只得讓它從頭開始。

三

任風吹乾流過的淚和汗/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看着它的臉……

“不會吧，竟爬到一米多高了！”當我再次來到牆角處。我驚訝的目瞪口呆。僅僅一個小時，沒想到它竟爬到一米多高了！

從牆上留下的銀白色印痕來看，它是自己爬的。

陽光斜射到牆上，映襯它的影子。它的殼上還殘留着疲憊的影跡，白色的觸角更加刺眼了。現在，它高出於我了。不僅在位置高於我了，而且在另一方面也高出於我了！

我的心不禁一顫：多麼了不起的蝸牛呀！面對艱難險阻，不悲觀，不失望。卻總是執着地向前。無畏地前進。

國中作文 篇20

7月2日凌晨3點多，我還睡的正香，媽媽就叫：“起牀了！起牀了！都快4點鐘了！”唉！還不到4點，媽媽就叫我起牀。我問媽媽這麼早起來幹什麼呀？媽媽說“你忘了，今天早上4點50要看升旗儀式啊”！一聽這話，我一軲轆從牀上爬起來。趕緊穿衣、洗臉、刷牙、梳頭匆匆和爸爸，媽媽，弟弟出發，向*廣場奔去。

還沒到廣場，遠遠望見黑壓壓的一大片，仔細看全都是人！於是我們就跑了起來。不一會我們便到*廣場。這時*廣場上己是人山人海，歡聲笑語，有工人，有農民，有幹部，有軍人，有白髮蒼蒼的老者，也有很多兒童。這來自四面八方的人羣都和我一樣懷着興奮和激動的心情，早就裏三層外三層地把旗杆圍了個水泄不通。怎麼辦呢？我已經來晚了，任我怎樣踮起腳尖也看不到什麼，我很着急，這時媽媽給前面的叔叔，阿姨說好話讓我一個人站到前排去看。他們看我是小孩就讓我站到了前排。我非常激動，謝謝叔叔和阿姨就耐心地等待升旗儀式的開始。

4點45分夜幕漸漸地收攏着，東方地平線上終於出現了第一道玫瑰紅。這時國旗儀仗隊邁着整齊的步伐，從*的正門裏雄赳赳氣昂昂地走出來了，他們穿過城門，越過金水橋向旗杆走來。

他們走的是方陣形，有一名掌旗手，兩名升旗手，一名領隊警官和護旗手。看的我眼睛都不敢眨一下，他們正步來到30米高的旗杆下，圍繞旗杆肅穆直立，一舉一動是多麼得整齊劃一。

4點50分在雄壯的國歌聲中，兩名升旗手交替地將一面鮮豔的五星紅旗緩緩升上旗杆。

我們呼吸着清新的空氣，感受着晨風的涼爽，望着迎風招展的五星紅旗，我心中充滿了自豪和幸福感，我默默地激勵自已要努力學習，長大後報郊祖**親。

當第一縷陽光劃破北京的上空時，五星紅旗已在天空中迎風飄揚了。升旗儀式結束了，這一時刻將在我心中永恆。

國中作文 篇21

生活中，人與人之間發生過不少相互關心、相互幫助的事情，如：幫助老人過馬路、給老幼病殘的人讓座、把摔倒的弟弟妹妹扶起來、給需要鼓勵的人給予幫助等等，這一系列的動作，都能體現出人與人之間相互關愛的美好心靈，每個人都是被幫助的對像。當然，我也不例外。

那是一個四年級寒假髮生的事情，那件事總能讓我想的入情入境。當天下午，我和媽媽上街給我買新年衣服，街上人山人海的，我和媽媽走了好幾家服裝店，琳琅滿目的服裝讓我眼花繚亂，一會兒說這個不如那個，一會兒收那個不如這個。漸漸地，媽媽有點不耐煩了，當衆罵了我。我也生氣了，騎着車就走。心想：不管媽媽了！我把車騎走，看她真麼辦！

我一邊騎一邊哭，小聲的哭，還生怕讓路人看見了。我的表情如同我的心情一樣。我憤怒、委屈、不滿、害怕、擔心、孤獨、傷心。我把所有新說不來的悲傷和煩惱都哭出來。我不需要別人來安慰我，不要別人來握我的手，更不要聽媽媽說她有多愛我。突然，‘啪’的一聲鏈子掉了，“唉，真倒黴，爲什麼偏偏這個時候掉鏈了，難道連老天爺也對我冷卻嗎？”我自言自語道，一邊哭一邊修，我心裏像長了一個解不開的疙瘩，有堵到了我的心坎裏。要知道越急越辦不成事，怎麼擺弄也擺弄不了，就在這時，有三位六年級的大姐姐走了過來，看起來他們好像在散步，我看看天已經黑了，深黃的路燈照在路上，讓這條路也變得孤寂。“你怎麼了，小同學？”他們笑着說，我趕緊擦乾眼淚，說：“我的車鏈子掉了。”她雖然笑咪咪地，“我們幫你修吧。”說罷，她們把車搬到人行道上，修了起來，我真的打心底感激他們。

“子怡。”突然從身後有人叫我的名字，我回頭一看，原來是媽媽，她給我買了最愛吃的板栗。剛纔發生的一切早就拋到了九霄雲外了，我急忙跑去抱住媽媽，媽媽看到在埋頭苦修的大姐姐們，我個她講了發生的事，媽媽更感謝她們，把板栗都給了她們。我們倆高高興興的騎着車回去了。

國中作文 篇22

我的爺爺，一位70多歲普普通通的老人，他曾經是一位人民教師，教的是語文，曾經是村裏響噹噹的文化人，以至於現在還有一個教授的範兒。他在生活上不拘小節，但在文學上卻一絲不苟。

爺爺在生活中總不愛收拾。牀上起來，穿上樸素的外套，穿着布鞋，他總愛戴一頂鴨舌帽，一副80年代老藝術家的造型。他的鬍子早已花白，不時還不打理、像個鋼絲球一樣，亂糟糟。

有一次我早上起牀，聽到了奶奶在嚷嚷：“你這個老東西，一把年紀了，怎麼還像頑童一樣，頭髮不梳，牀也不鋪。”爺爺打斷她說：“你計較什麼，這些小事啊，不做也罷還不如看看書什麼的。”奶奶無奈地說：“好好，我不和你計較，你考你的狀元去吧。”我在一旁聽了，也哭笑不得。

爺爺在津津有味的看着電視，奶奶怎麼叫也不迴應。我走出房間問爺爺：“pie開的pie怎麼寫？”，爺爺一聽，立刻來了興趣。關了電視手指捋了捋鬍子，眼睛微昧，額頭稍皺。我在一旁笑着說：“您不會啦，您不是語文老師嗎？”這話一出口，我就後悔了，擔心傷了他的心。他說：“計較什麼，人老了總會忘點什麼。”這個回答讓我驚訝。

過了一會，他在紙上寫下了這個字。我剛要回房間，他一把抓住我說：“等一下，這個字好像有兩個讀音，讓我查一下。”我不耐煩地說：“不用這麼煩，這是填空題，不用寫讀音，您這不是多此一舉嗎？”爺爺搖了搖頭，嚴肅地說：“這可不行，要好好計較一下，你不僅要會，還要懂。”

他拿出他寶貝似的眼鏡，捧着字典，來回踱步，嘴裏嘟囔着：“讀piē時有丟開，拋開的意思，讀piě時扔的意思。”我感嘆道：“爺爺在文學上還真是一絲不苟呢。”平常問他一些問題，有時候哪怕是隨口一提，他都要想盡一切辦法弄清楚再跟我解釋。我這愛“計較”的爺爺啊。

爺爺，一個在生活上不計較卻爲了一個字斤斤計較的人，他在文學中並沒有高的建樹，但他這探究精神是值得學習的。

國中作文 篇23

剛下了雨，雨覆蓋了幾天的灰塵，草原上傳來了迷人的青草溼氣，我貪婪地聞着這迷人的香味，我太累了，躺在草地上還想着那匹高大的駿馬，嘴還在大口大口呼吸着這清新的空氣。

一小時之前，我隨着媽媽來到了草原上，望着大人們騎着駿馬歡快地奔跑着，我心裏癢癢的，但我又遲疑了：這麼高大的馬我能駕馭它嗎？況且我還沒學會一點點騎馬的技術。我相信自己肯定不能駕馭它的。

當媽媽爲我挑選了一匹雪白的馬，當我一步步走向它時，我想起了花木蘭、關羽、張飛……他們策馬馳騁的勇猛形象瞬間定格在我的腦海，回頭望了一下媽媽，她正舉着相機，準備給我照相呢！我一定要讓媽媽拍到我勇敢的一面、最燦爛的一面！

我用手輕輕地撫摸馬兒的鬢毛，這駿馬，眼睛直瞪着我，兩個鼻孔直喘着粗氣，馬尾巴搖擺着，不時有一隻前蹄往後蹬，彷彿要整裝待發隨時準備出征，我幻想着自己成爲白馬王子，身披大戰袍，頭戴金王冠，腳踏馬鞍上，雙眼凝視前方，但當我真正騎上馬時，我遲疑了，更大的膽怯在與我的意志作戰，我緊緊地手握繮繩，腳不時活動幾下確信腳牢固地套在馬鞍裏。突然，馬跑了起來，我趕緊貼緊馬背，緊緊地抱住馬的脖子，馬跑得越來越快，慢慢地，我熟悉了馬兒奔跑的規律，伸直了背，繃緊的腳也放鬆了，雙手也輕鬆地撫摸馬的脖子，馬兒奔跑放緩了。

突然，前方出現了一塊泥水地，我連忙夾緊馬肚子，手也提緊繮繩，我擔心地望着它，估計它也看見許多人注視它，竟然一躍而起騰雲駕霧般飛了過去，我驚得出了一身冷汗，而它絲毫不怕，像一位老將軍富有幾十年沙場征戰的經驗，勇猛向前衝……

馬兒和我雄赳赳氣昂昂地到了終點，我就是一個征戰沙場的將軍凱旋而歸，掌聲爲我響起，喝彩聲爲我響起，我實在太累了，幸福地躺在柔軟的草地上。

這次，我克服了膽怯，我終於享受到了成功的喜悅。同學們，在人生的道路上，要時常爲自己喝彩，才能像馬兒一樣跑得更快更遠……

國中作文 篇24

我有一個小家，爸爸、媽媽和我，還有一個溫暖的大家，那就是我的班級。這個家裏，每一個成員都發揮着自己的力量，遇到困難時，我們合理解決；遇到挫折時，我們互相鼓勵、互相支持。家是我們前進的動力。

還記得那次跳繩比賽嗎？我們每天利用上操、課間和放學時間，奮力的練習，從日出至日落，，我們沒有一個人遲到或缺勤，也沒有一個人抱怨過什麼，只是盡最大努力，爲了集體奮鬥着。在寒冷的隆冬，同學們放棄了溫暖的暖器、鍾愛的活動，而選擇了集體的榮譽，這個家的榮譽。比賽那天，我是搖繩的。同學們都像拼了命一樣，在寒風中竟浸出了汗水。最後一分鐘是最累的，我的手臂非常的痠痛，而同學們的臉已經開始扭曲。但我能感受到，所有的同學都與我一樣，腦子裏只有一個念頭：拼了！比賽結束後，我們沒有說話，一個擁抱，一個動作便能表達出語言不能表達的情感，就像家人般親密。

還記得上次期會考試嗎？數學老師給我們定下了目標：全班上優。爲此，數學老師吧我們留到晚上五、六點。這段時間，我們沒有一個人搗亂、接下茬，全都全神貫注的聽講。我們都爲着這個目標努力着，並儘量不妨礙其他人。放學以後，我們互相鼓勵着，每個人的心裏都充滿着溫暖的力量與信念。班主任也常常在班裏講話，使我們充滿鬥志。學習不好的同學遇到困難，擅長的同學也會主動幫助他。這種感覺就像一家人在登山，互相鼓勵、互相扶持，並共同努力，朝着一個目標前進着。

還記得我們的八百米測試嗎？臨跑之前，我們相互握手，並戲稱爲“輸給你力量”。神奇的是，我們真的感覺到充滿了力量。跑步時，一個鼓勵的眼神，都使我們充滿了鬥志。跑完以後，我們整體都取得了不錯的成績。

我們在這個大家庭裏共同前進，向着共同的目標努力着，這個家是我們前進的動力、努力的理由，使我們的驕傲！

國中作文 篇25

走在上學的那條小道上，可看見一條小河緩緩地流着，那樣沒有顧忌，閒逸雅趣。清澈的河面上，時有野鴨在上面休息嬉戲，泛起了一圈圈的漣漪，十分漂亮。每當放學時，我會從地上隨意地拾起幾塊小碎石，輕輕地往河裏一拋，伴隨着一道完美的弧線，石子“啪”的一聲，跌進了水花四濺的河裏，與泥土合二爲一。過了一會兒，河水又恢復了平靜。

不知何時，河水變地淺了，水下的小石子和泥土都看不見了，河水也漸漸地由如玻璃般的透明變成了粘稠的草綠色，像是有人給它蓋上了一層髒髒的毯子，看着真令人難受。一到晚上，，河水便散發着腥臭味，沒有人願意與它訴說內心的悄悄話，也沒有人會再次坐在岸上，聆聽它如銀鈴般清脆童真的歌聲了，它的身上開始漂着塑料袋，各類垃圾，許多婦女都在那兒洗衣服。將河水“弄哭了”。它不在是那個哼幾段小曲，唱一首小歌的那個乾淨，健康的河水了，它失落得啜泣起來。

幾年過去了，河水身上的“毯子”越來越厚重起來，河水也對自己沒有信心了，它不再是奮力地向前流淌，而是默默地停止了運動，變的懶惰起來。

但是，在一個清新的早晨，河水又微笑了起來，像當年的她一般……

當她早上醒來時，她忽然發現，身上的那條“綠毯子”消失了。它驚異地眨了眨眼睛，露出了好久不見的眼白：“怎麼了？”它感到十分的疑惑不解，但是心中卻抑制不住那份喜悅感，它內心長久積累的血液沸騰了，它又感到了前所未有的那種激動，它又充滿了幹勁，忍不住“跑”了起來，又哼着小曲，唱着那動聽的“嘩啦嘩啦”，彷彿是要告訴全世界她的喜悅。

後來，它從附近人們的嘴裏得知，那一天的晚上，一個隊的人來到小河旁，用各種機器來清理那些污垢，他們整整幹了一個晚上，將河水變得和以前一樣美麗，一樣乾淨。他們自稱是軍人……

河水聽後，哭了。白色的泡沫濺了起來，又摔了下去。河水變地更美了，她懂得“奉獻”這個詞的含義。它又是那個河水了，只不過又懂得了一些道理……

國中作文 篇26

在我記憶的長河中，經歷過許多事，但大多事已經淡忘，唯有那一束燈光讓我牢記在心。

那一天，我回來很晚，天空漆黑一片，只有那冰冷的月亮掛在天空。我進了小區，今天停電，小區一點光都沒有。平時那普通的東西，此刻都變得如此嚇人。白天那和藹的大樹，似乎掉光了葉子只剩下光禿禿的枝幹，好似魔抓般令人毛骨悚然。我加快了腳步，電梯也停了，我只好走樓梯上去，剛一上去，就聽後面“吱——咚”的一聲門關了，我嚇出一身冷汗，加緊腳步往上走，一路上只能看得到微弱的綠光帶着“安全通道”四個字。這兒陰森的可怕，在我耳畔中時不時的響起風鑽從門縫裏鑽進發出的“呼呼”聲，也不知爬了多久，我竟然忘了我爬了幾樓，下去吧，不敢，這是上的去下不來呀！上去吧，我家一共有三十二樓還沒到就得累死在半路，我沒法子了，只能蹲在角落低聲嗚咽。

就在這時，樓上傳來腳步聲，越來越近，我的心跳得也越來越快。我看到了一束燈光，我看清了是媽媽！我叫了一聲媽媽，便一頭栽進母親的懷裏，媽媽她用那粗糙的手撫摸着我的頭，“好了，我們回家吧，我煮好了東西就等着你回來了。”我和媽媽藉着那微弱的燈光回到了家。一到家，媽媽便把我的書包摘下來，放到我房間，還說：“趁熱吃，涼了就不好吃了。”我拿起手電筒照着媽媽的背影，繁重的家務讓她烏黑的頭髮出現了不和諧的銀絲，我強忍淚水，走上飯桌，想起媽媽在我最無助的時候，她幫助了我。他知道我很晚回來，因停電，他不放心，連續幾次下來都沒見到我，可他還是下來直到等到我爲止。

想到這兒，我的淚水再也剋制不住了，幾大滴熱淚，滴在吃的上面，她那簡簡單單的幾句話，表達了對我的愛。媽媽走了出來見到我流着眼淚，急忙問道：“怎麼了，不好吃，不好吃就別吃了。”“不。”我擦乾眼淚，“很好吃，真的很好吃。”那手電筒的燈光，印着媽媽慈祥的臉。

這麼多年過去了，那束光我永遠不會忘記，每當莫看到燈光，就彷彿看着媽媽那慈祥溫柔的臉。

國中作文 篇27

朝，他隨性豁達，自在行走；暮，他披上星光，盡情表達。——題記

那個少年有着暖暖的笑容，藏着星星的眼睛，清清涼涼的薄荷嗓音。他是八千萬小湯圓的信仰，也是我的信仰。

他就是青年歌手——王源。

王源，你們無法想象他是有多努力。剛出道的'時候，唱功遭到質疑，經常有那些所謂的“專業人士”在公共場合侮辱其作品，這不是匪夷所思嗎？他沒有解釋，無需解釋……自那之後，朝朝暮暮，王源潛心學習，自己作詞作曲，出了第一首單曲《因爲遇見你》，曲風溫暖清涼，一出就空降各大排行榜。

王源之前不擅長跳舞，被貼上了“四肢僵硬，同手同腳”“記不住舞步，搶拍嚴重”的一系列標籤。後來爲了不拖累隊員，他經常自己一個人加班，壓腿壓到痛哭流涕。看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天讓人看到堅持的意義。他的舞蹈終於有了改進。他說“哪怕我只有百分之三十的天賦，也會投入百分之七十的努力，做百分之百的自己。”

如果說追星幫助最大的是什麼？我覺得是勇氣。因爲只要有想見的人，想見的人在遠方，因爲想見到的他很優秀，即使漂洋過海也不覺得辛苦。“如果你喜歡一個明星，請一定好好的去看一場他的演唱會，親自去，要親眼看到他，好好看看他。”蔡永輝老師曾這麼說道。

12歲的選擇，13歲的第一步，16歲的嘗試，18歲的孤注一擲，19歲的飛向夢想……這一路，王源真的很不容易。我希望他優秀，但不要求他完美，因爲他成爲了他自己，當然也教會我成爲我自己。

他在20歲生日那天說：“其實朝暮就是20歲這一天的朝暮，是山海相隔的朝暮，是我們每個人的朝暮，以此啓程，永遠有遠方可以奔赴。”願你一生努力，一生被愛，想要的擁有，得不到的釋懷，走過千山萬水，都能被這世界溫柔相待。

生而自由，愛而無畏。

國中作文 篇28

若不是那滿是浮雲的天空，滿耳的蟬聲，充溢的水聲，你會沉醉甚至忘記那陣陣喘息聲和那滿臉的汗水，如夢如幻，如癡如醉。

原來西塘這麼美！一種古味蕭然地飄向四方，那汪澄如玉的潭水，空有這水中深深淺淺的倒影，空有這溼潤沁脾的芳香。兒時嬉戲的小巷，密排着的客棧，落在岸邊，落在船旁，稍有些斑駁的木牆，灰濛的瓦塊，如同夢幻般闖入眼簾，帶着純質無雜的色彩，蔓延在整個畫面裏，塵封了的記憶，悄無聲息地被打開，安靜得讓人不捨得打擾。

許多人說，西塘是生活着的千年古鎮，這確是一句真話。

看那細而又纏綿的流水就知道，這是情感的堆積與沉澱，就這麼流淌着，像是在訴說歲月的流逝，歷史的變遷，又像是幫人們將那些零碎的記憶整理歸檔，而有些事情又因時間漸近漸遠而變得模糊不清，那又如同溪的盡頭，讓人握不緊也抓不住。

再看看那磚與瓦，古老的讓人親切，是的，親切！或許我們真的忘了，忘了那原本的樸素，忘了那貧窮卻又充實的日子，忘了一路走來陪伴左右的人，忘了對這世界說一句“謝謝”。斑駁的痕跡似淚，卻美。

還記得兒時的小巷麼？奔跑的時候忘了汗流浹背的父母，大笑的時候忘了躲在口袋裏的作業。那個時候的自己，以爲一個人就霸佔了整個世界。時間衝不淡笑臉的印記，小巷裏收藏了我們多少兒時的回憶，又帶給了我們多少歡聲笑語啊！而如今，站在這裏的小巷前，我卻一下子不知從何說起，只是感慨萬千。

有多少時光從我們指間流逝，我們只是在坐凳上浮想聯翩，仗着年輕，揮霍青春，卻忘記了提一雙軟鞋，踏上尋夢的路。

如夢如幻間，卻突然只有一個念頭，越過這湖水，步過這小橋，踏過這船隻，沉靜片刻，悠哉遊哉。

西塘啊西塘，你枕在我夢裏，邂逅在美麗的現實中。

國中作文 篇29

漆黑深夜，一隻只螢火蟲在翩翩起舞，用閃亮打破了夜的凝重；茫茫蒼穹，一顆顆星星在眨眼睛，用閃亮點綴了天的偉岸；璀璨奪目的寶石閃耀着耀眼的光芒，用閃亮編寫了一個個愛的童話。

閃亮是它們特有的本領，人亦如此。

每個人都有夢幻的童年，激情的中年，溫馨的老年，人生的年輪在一圈圈的增長，人生的鮮花在一朵朵開放，開出自己的芬芳，結出自己的果實，耀出自己的閃亮。

杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之心是閃亮；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻之情是閃亮；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神是閃亮。如果世界給我十七天，我還世界五千年的豪言壯語是閃亮。閃亮的熱情，閃亮的胸懷，閃亮的愛，閃亮的心，閃亮的事，在神州大地共同營造了一個和諧的中國，富強的明天。

嫦娥一號順利發射，這背後的辛酸恐怕只有研究所辦公室的工作職員知道吧！他們決不允許“可能”在他們的字典中出現，只有“一定”。他們每天工作十幾個小時，從不叫苦叫累，記得有一年除夕，十點鐘時，領導小組的組長說：下班吧！大家都一臉詫異，今天怎麼這麼早就下班了呢！我們的心中此刻該是怎樣的一番感動，一份沉思呢？

今年南方雪災，多少人被堵在回家過年的路上，然而他們並沒有因此而不高興，因爲在那邊他們也過了一個更加完美的新年。李劍英的飛機遭遇鴿羣襲擊，他放棄跳傘的機會，爲了保護下方的居民區，他與飛機最終同歸於盡；謝廷信幾十年如一日的照顧老母，真正體現了什麼叫大愛無言；李學生爲了救火車道上的孩子，最後血染鋼軌；叢飛爲了資助貧困學生，以至得了癌症而無錢支付醫藥費……他們是新時代的驕子，他們譜寫了新時代和諧奉獻的篇章，他們把閃亮的精神延傳下去，他們把時代的歌聲唱進了天堂。

我們是祖國的希望，民族的未來，作爲挑起國家大梁的我們，更應與時俱進繼承先人的優良傳統，讓閃亮的新一代托起明日的太陽，托起騰飛的中國！

國中作文 篇30

小鬧就要上中學了，做爸爸的大賓和當母親的阿榴自然爲自己的寶貝兒子忙着找一個好學校。

“市裏面這麼多學校，我真不知道該挑哪所好，一個個去看，那不把人累死？”啊榴一心爲自己的心肝操心。

“我有個主意，五中不錯，我就從那兒畢業，環境優美，就讓兒子上那兒就學吧！”大賓不無自豪地說出自己的歷史。

阿榴聽丈夫這麼一說，也爭道：“六中也挺好，環境優美——你不是去過麼？”

兩人爭執不下，就一塊兒去實地“考察”一下。大賓向來讓着阿榴，便想陪她上六中去了。

一路上，阿榴眉飛色舞地講述着母親的光榮歷史。可一到母校附近，她卻像一個找不到家的孩子，頓時傻了眼——這是哪兒啊？母校外的巷子裏，髮廊、桑拿、歌廳——嘈雜的聽覺刺激，早就讓阿榴分不清東西南北了。還是大賓找到了大門——上了鎖，裏頭自習的學生們正在外界“歌聲”的伴奏下被禁錮着唸書。

“還說環境挺不錯，小鬧要是到了這兒……”大賓想繼續說，可見到阿榴的樣子，又止住了。

於是，兩人又到了大賓的母校，大賓覺得自己有種奇怪的預感，腳步沉沉的，沒敢“高歌”自己的母校。

“大賓，你有沒有記錯？這哪裏是個學校？”阿榴到了目的地，卻見進進出出的不是學生，而是拉着磚頭的卡車。滾滾的黑煙早把大賓嗆得說不出話來——他沒有想到，原來樹木參天、鳥語花香的校園，居然開起了小賣部，冷飲廳……

“唉！”大賓氣得一腳踢了一塊石頭，重重地飛進了學校——如果這是足球，那一定是個香蕉球旋進校長室。

小倆口失望地回來，一路上沒搭半句話，心裏嘀咕着：“小鬧該選什麼中學呢？還是讓他自己來挑吧！

“你們說的五中、六中我都不愛去，我想去貴族學校。”小鬧神采奕奕地說。

小倆口又呆了……

國中作文 篇31

秋，不像春那樣嬌媚可愛，也不像夏那樣琳琅滿目，更不像冬那樣潔身自好，秋以樸實的笑容和無私的給予爲人類默默奉獻。

秋風，涼絲絲的，吹拂着花草樹木，好像一位母親正輕輕地哼着催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

秋雨溹溹，瀝瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織着一大片一大片的綢段。飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，密密麻麻的斜織着。秋雨，好像一位美麗、潔淨、成熟的少女，輕輕地撫摸着你，使你感到清爽、快活、愜意。

秋天，意味着成熟，一場綿綿秋雨過後，風裏帶着清新的泥土氣息和稻子、水果熟透了的香味，在微微乾燥的空氣中飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻穀，像害羞的小姑娘，低着頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果；金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望着這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。

秋高氣爽，一羣大雁往南方飛去。空中飄舞着成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問“秋天來了，哪來的花蝴蝶？”不錯，秋天是沒有花蝴蝶，不過那一片片落葉不就是一隻只美麗的花蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍那麼蒼翠、那麼挺拔！

秋天，象徵着成熟，意味着豐收。秋天是美好的，是歡樂的。人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的雲淡日麗，愛它的瓜果飄香。我愛這美麗的秋天！秋姑娘邁着輕盈的步子向我們走來，我們一起去看看吧！

你瞧，果園裏果子成熟了。蘋果露出紅紅的臉頰；胖胖的的柚子小弟，挺着大肚子，一個挨着一個，把樹枝都壓彎了。

來，我們一起去看看楓林吧！哇！紅紅的楓葉遠遠看像一團團火苗，近看一片片楓葉像小鴨子的腳掌，風一吹它就像是在跟我們“招手”，歡迎我們的到來。

再看看田野吧！田野像金色的海洋，風一吹它們就會跳起豐收的舞蹈。農民伯伯高興地收割稻穀，田野裏迴盪着他們快樂的笑聲。

美麗的秋天豐收的季節，我愛你！

國中作文 篇32

題記：人說時間是最好的醫生，可以醫好受傷的心靈，而任時間流逝，我卻時常感到銘心的痛。

一路走來，處處傷痕，刻骨銘心的傷痕時時刺痛我善感的心靈。

看到秋葉飄零，看到草木榮枯，那鑽心之痛再次重現。已是深秋，院子裏落滿了黃葉，遠遠的望去金黃的一片，但身處其中卻是無盡的酸楚和痛心。我悲哀的季節，正是這深秋的季節。

遠遠的傳來幾聲咳嗽聲，沉重的步子離我越來越近。姥姥慈祥的面龐，佝僂的身影讓我銘記在心。那年是我的姥姥病危的一年，她躺在牀上，一天，兩天……始終下不了牀，我癡癡的等，呆呆的望，盼望着奇蹟的出現，等待着親切的呼喚。可是，時間的車輪碾碎了我的一切奢望。姥姥的生命如過後的夏天，慢慢走向了枯萎。

樹葉又落了一片，姥姥又熬過了一天，我不能不爲這一天而感到慶幸。這僅僅一天的時光，讓我幼小的心靈重新對生命充滿了渴望。但病魔那貪婪的目光卻仍死死的盯着病重的姥姥，它象刃刀一樣將這枯萎的生命砍的遍體鱗傷，我的心徹底碎了。病魔傷害的豈止是姥姥一人啊！它在我幼小的心靈裏烙下了永遠的傷痕。

"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。"我不能不期盼着蘇軾的那句話成爲現實了——"但願人長久，千里共嬋娟。"

"去年花裏逢君別，今年花開又一年。"我心中的傷痕就象是白居易筆下的野草——"野火燒不盡，春風吹又生"。它不會隨着時間的流逝而磨滅，也不會因美好的事物而淡忘，它時時刻刻壓在我的心頭，想忘忘不掉，想丟丟不開。因爲這傷痕，這人世似乎也變的無甚留戀之意，鄉景迷人，也只是雨恨雲愁罷了。

想到這裏，我的心情已無法描繪，也許象屈原所說的——"思念你啊聲聲長嘆，憂心如焚多麼悲傷！"

往事難忘，痛心的往事猶如昨天！

國中作文 篇33

進入秋天，總想起一些關於秋天的故事，那故事如一個個鏡頭，在腦海中閃現出來，像秋天的一片片黃葉，在那裏跳着舞蹈，那樣美麗，如一顆顆美麗的心，於是有一個秋天的故事，便放慢了速度，放慢了節奏，映入我的眼簾，即使十幾年過去，我依然不會忘記，就好像發生在昨天。

那是在一節寫作課上，一個五年級的女孩說：”老師，可以寫秋天的葉子嗎？”我說：“可以。”那節課是寫關於秋天爲題的作文，秋葉那該有多美啊，或許是我對秋天，對秋葉情有獨衷，每當說到秋葉，心裏總是禁不住心跳，像我就是那片葉子，那該是一種怎樣的享受呢。

我曾和朋友談起秋葉，朋友說美是美，只是太短暫，看到秋葉總是有一種歲月的傷感，看到我那種喜歡秋葉的神情，朋友不免悵然，又不無羨慕：“你們的心還年輕啊！”

心還年輕，我想起了一句話來，心年輕，生命就不會老，這是多麼富有詩意與哲理啊！我應該把這顆心保持下去，並把這顆心傳給身邊的人。

這樣想着，不覺眼前有簌簌的秋葉閃動……

終於，那個女孩的作文交上來了，我仔細閱讀，文中講了一個她和同學關於秋葉的故事，兩個人秋天走在路上，看到一片飄舞的落葉，兩個人一齊去搶，另一個同學沒有搶到，兩個人因爲一片葉子鬧了彆扭，後來的幾日，兩個人都很傷心，因爲一片葉子傷了感情，傷了友誼，經過反思，幾天後，這個同學把自己搶到的秋葉送給了對方，而對方也主動承認了錯誤，兩個人和好如初，比以前的友誼更深了。

這個故事感動了我，兩顆純潔的心感動了我，我似乎看到兩張笑臉，和兩個人共同欣賞那片秋葉的情景，秋葉如橋，連接了內心深處的友誼，也架起內心最美的彩虹，秋葉的故事似乎講完了，而愛的故事沒有終止，這個故事就像一顆種子，種植在我內心深處，讓我感受到秋天的美好，秋葉的純潔與無私。

國中作文 篇34

夜風吹來，一種清新，涼爽的感覺油然而生。風中夾雜着雨水，打在臉上，涼涼的，好不愜意。

雨，還一直在下，春天的雨總是那麼溫柔，猶如一個溫文爾雅的淑女。燈光透過玻璃，散射在整個黑夜中，藉助微弱的燈光可以看到一個個小雨滴緩緩的落下，一個消失在我的視線中，另一個又趕緊補進去，然後在消失，在補進去……就這樣，雨，秩序井然的下着。漸漸地，地上竟聚集了一窪淺水。

水越匯越多，不一會兒竟能將整個大樓映射下來了，一個個房間的燈光都顯現在這裏。水，在風的吹拂下開始擺動，於是整個大樓也開始擺動，整個大樓中的燈也開始擺動。他們應該是最快樂的了，不停地歡呼着，跳躍着，飛舞着，好像世界是他們的一樣。

目之所及的地方也都是燈；路燈、車燈、霓虹燈、家電燈……其中路燈是最英武的勇士，她們用自己的光照亮了整個夜空，用自己的身軀守衛着不遠處的夥伴們，使它們顯得更加美麗、炫爛。

雨水給燈光披上了一層薄紗，迷迷濛濛的顯的神祕，大有勝過蒙娜麗莎詭異笑容的勢頭，不自覺的吸引了你的注意力。引領你去探索它，猶如進入了浩瀚無垠的宇宙。不，這確實是在宇宙，到處都是星星，建築物跳躍着的是星，門店鋪前面炫爛的是星，馬路上飛過的是星。天上無星，而這裏卻是星海。

爲了逃避現實中的那一點點不如意，我沉浸在着美麗的宇宙中，不想醒來。當最後一滴雨打在我的臉上時，我暗自發笑，笑自己的癡傻，笑自己的愚昧，你本屬於這裏，卻又爲何苦苦地向另一個城市奔波呢？燈有燈的快樂，你有你的生活。

雨，終於累了，停下了它那偉大而富有意義的旅程。

夜，經過雨的洗禮後顯得格外的清澈明靜。

風，又一次吹了起來，空氣中還帶有雨後那種淡淡的清香。

星，不知什麼時候已從雲那裏跳出來了。

國中作文 篇35

她從小就是個熱鬧歡性的孩子，總喜歡給身邊製造出各種各樣的驚喜。

她生得聰明伶俐，打小起就是這樣的。在她剛滿2歲時，媽媽抱着她在院子裏扇小扇看月，媽媽的文化水平不高，看着月便隨口吟了兩遍"牀前明月光，疑似地上霜”，媽媽驚喜地發現她競然也學會了這兩句她隨嘴唸叨的兩句，那時她就發現了自己無意中說的兩句話亦讓媽媽這般高興，媽媽高興，她也高興，所以她喜歡這樣做。

後來，她長大了一點兒。上了國小每次考完試總是神祕兮兮的回到家，眼睛亮晶晶的，白花花的牙齒笑得像輪小月牙兒，把卷子藏在身後，問媽媽：“媽，你猜今天有啥好事兒？媽媽早就從她那歡喜的表情中看出了一二，但亦爲疑惑地問：“什麼呀？我猜不着？”她總會在這時從背後"刷"地拽出那張100分的試卷亮給媽媽看，然後看到媽媽欣喜地笑着，她便高興了。

她15歲那年上了九年級，一度叛逆的她考入了一所不起眼的小高中，人人都說她的人生完了，只有媽媽對她說？“加油！好好念高中，媽媽相信你。”可她分明聽到夜裏媽媽房裏傳來哭聲，看到那雙清亮亮的眸子略顯渾濁。

她暗暗發誓：一定要給媽媽一個驚喜。

就這樣她在小高中裏度過了三年，每當月末學生回家時她總待在學校裏，只是託人給媽媽指去一封信，每年新年在家呆幾小時便又如匆匆趕會學校。

當三年飛速溜走時，她以驕人的成須位列的前矛，當她拿到那張錄取通知書時，滿眶的淚水順頰而下。她飛奔着跑到了那個她最爲熟悉的樓道前呼吸了一口氣兒，揹着手，敲開了門，仍如當年的笑容那般燦爛似明月，當門緩緩打開，那張熟悉的臉龐探出來，看到她，愣住了。

“媽，你今天有啥好事？”“我猜不着”。

她仍如當年那般舉起通知書，媽媽哭着抱住了她，笑着任淚水肆意縱橫……

她喜歡驚喜，也喜求母親那欣然的笑。

國中作文 篇36

從綠皮火車到高鐵，從青磚黛瓦到高樓大廈，從無到有，從有到優，變化無處不在。但有時，“變”與“不變”也讓人無法抉擇。

秋風呼呼地吹過，黃葉滿地，發出如同哀鳴般的聲音。空氣如凝固了般。一個穿着灰色大衣，有些駝背的老人和一個戴着眼鏡的青年男子交談得十分激烈。鄉下故居，是舍是留，舅舅與外公爭執不休。舅舅希望外公能搬到城裏，但外公堅決不肯，它只想留在鄉下老家，過尋常日子。舅舅苦口婆心地勸道“鄉下老屋那麼破舊，您何必自討苦吃？”我覺得舅舅說得很有道理，可一向溫和慈祥的外公此刻臉上卻透着堅毅執着的神情，巋然不動，將頭倔強地扭到一邊。一副即使舅舅再怎麼努力也不會妥協的樣子。

不僅舅舅這麼覺得，我也認爲鄉下老屋不值得外公再回去。

家鄉的老屋斑駁破舊，十分簡陋，它在歲月中佇立着，靜默着。我每次去那，都會對那破敗的景象皺眉。現在，村子裏的人越來越少了，可外公卻心心念念地想回去。那裏，沒有城市的繁華，卻有滿是希望的農田：那裏沒有精緻的傢俱，卻有一口落滿灰塵的大缸：那裏沒有整潔舒適的住所，卻是外公魂牽夢縈的地方……

舅舅小心翼翼地爲外公斟茶，鏡片籠上了一層水汽，他輕輕拍拍外公的肩，道：“爸！不要只看到過去生活的好，您看看，在城裏，不也挺好的嗎？再說，您若回鄉下，我們怎麼照顧您，子女在哪，哪不就是您的家嗎？”我看到外公的身體顫動了一下，但很快又調整回來，眼神依舊堅定。“爺爺，別擔心，還有我陪你呢！”才幾歲的表弟嚷嚷。鄉情，他還沒有體會過。

在時間的推移種，伴隨着外公的思念和舅舅的無奈，家鄉的老屋在風雨飄搖中佇立，它依舊守望者故土和遠方的親人。

時代在變，生活方式在變，但人的心靈，感情終究不變！

國中作文 篇37

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”伴隨着這句家喻戶曉的千古名句，清明節也悄然來到了我們的身邊。清明節不僅是掃墓的時候，也是春遊的好時節。清明節下午我就和朋友去文汶河溼地公園來了一次春遊之旅。

一路乘着公交車去公園，在路上便觀賞了不少“曇花一現”景色。走進溼地公園，清新的空氣彷彿是爲了迎接我們換了一套新裝似的。我和朋友一見到那些花果樹木，便迫不及待的去拜訪他們。我先挑了一棵長的並不高的樹，遠處看花開得非常美麗，近處觀察也更有一番情趣，花瓣大約分爲兩層，第一層只是有點淡粉，像是化了淡妝的少女，第二層顏色則深的更厲害，特別是底部，都有點像深紫色了。拜訪完它後，我環視四周，又對一棵梨樹產生了濃厚的興趣，這棵樹的樹幹呈棕褐色，花的顏色很白，中間的花蕊開的很密，彷彿它們從生長開始就是爲蜜蜂服務的。這時，一陣微微的風吹來，風中夾雜着一種很特殊的香氣，讓人辨識不出這是哪種花，我沿着香氣跑去，走到一棵茂盛的樹前，“嗯，就是你！”我不禁爲自己的勝利露出了笑臉，這棵樹以葉子爲中心，每一片都成愛心的形狀，葉脈清晰，花雖然不多，卻香得讓人陶醉在其中，我靠近聞了聞，一種不帶任何修飾的香氣撲鼻而來，它雖沒有桂花的“飄香十里”那麼濃郁，但也稱得上是花香中的極品了！

正當我迷在這片香氣中無法自拔時，朋友趕過來了，她掐着腰，氣急敗壞的想要說什麼似的，我沒等她開口，就一口氣把她拉到了連心湖，映日荷花在接天蓮葉的襯托下，顯得更加美麗了，湖面上映着下午的陽光，波光粼粼，照得像一條金光閃閃的大金魚，讓人不禁有了沉沉的睡意。晚風漸漸吹拂過我們的臉頰，天色開始暗了下來，我們的春遊之旅也結束了。

又是一年清明時，桃紅李白，春暖花開，外面的世界是多麼美好，處處充滿了鳥語花香！讓我們一起投身到大自然中去，擁抱世界，親近自然！

國中作文 篇38

寒假期間，根據劉慈欣同名小說改編的電影《流浪地球》在全國上映，我也乘着假期，和家人一起觀看了這部令人蕩氣迴腸的電影。

影片講述的是在不久的將來，太陽以極快的速度衰老膨脹，地球面臨被吞沒的免頂之災。爲了拯救地球，人類傾全球之力在地球表面建造了上萬座行星發動機和轉向發動機，計劃以此推動地球逃離太陽系尋找新的生存家園，地球和人類就此踏上了預計長達2500年的宇宙流浪之旅。在完成這一宏偉計劃的進程中，爲了應對各種危機，無數人前仆後繼，奮不顧身，不斷上演着一個個可歌可泣的傳奇故事，九死一生的冒險精神和對人性的終極拷問也在同時上演。

在電影放映結束後，我久久無法從影片中回神，除了影片中那撼人心魄的特效給我視覺衝擊外，最令我震撼的是面對危機時地球上所有人的表現以及影片中展現的地球表面狀況。

在拯救地球的最後時刻，電影中吳京扮演的父親駕駛空間站衝向木星氫氣層引爆空間站所攜帶的30萬噸燃料；劇中的劉啓以及他們的救援團隊，在大家都紛紛撤離的過程中逆向而行去到轉向動力中心去重啓動力；劇中其他各國救援執行人員在感召下，一起返回基地協助救援。正是在他們的堅持下，在他們的團結下，地球得以拯救，人類得以自救，使得地球逃離了木星的吸引力重新回到正常的行駛軌道上來。

電影中利用特效製作出的場面再加上3D的效果給我強大的視覺衝擊。現實生活中的大都市——北京、上海，在影片中全部包裹在厚厚的冰雪中，高樓大廈、火車站、街道、汽車，都不復往日的繁華熱鬧，只餘下滿眼的“冰雪世界”，包括我們熟悉的央視大樓和東方明珠，也只能看到裸露在冰雪之外的一部分模糊身影。到處是拔地而起的冰柱、冰牆甚至冰山。看到這一幕，我情不自禁地想：多年以後，如果我們仍然不知悔改，繼續肆意破壞我們的地球家園，會不會真變成電影中的那副場景？

星球千萬個，地球只一個，保護不積極，人類兩行淚！

國中作文 篇39

在歷史的長河中，閃耀着一顆顆燦爛的明星，他們對中國的人文、地理、社會做出了傑出的貢獻。而李白是我看到的衆多璀璨明星中的一個。

文學背景

李白（701年2月8日762年12月），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅靜寧西南）。傳說在他出生之前，他的母親夢見了太白金星，母親因此認爲他是太白金星轉世而爲其取名李白。李白五歲誦六甲，十歲觀百家十五觀奇書，作賦凌相如同時他還十五好劍術，遍幹諸侯。他的超級粉絲魏顥在《李翰林集序》中描述李白：眸子炯然，哆如餓虎。或時冠帶，風流蘊藉，曾受道籙於齊，有青綺冠帔一幅。

官場生涯

李白初入官場是被詩鬼李賀看中推薦給了唐玄宗，唐玄宗令李白供奉翰林，職務是給皇上寫詩文娛樂，陪侍皇帝左右。剛開始他還不斷在玄宗面前刷存在感，並專門爲楊貴妃作詩，稱讚貴妃的美貌。但這樣的御用文人，天天寫詩文伺候權貴，怎是李白的夢想呢，所以他非常不得志，直到有次李白醉酒逼高力士給他脫靴而被官場淘汰出局。李白在詩中表達了安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏的不滿情緒。

飲酒論劍

李白曾經做過隨軍文人，但他的劍術以醉劍見長，這可能跟他喝酒有一定關係。記得有個民間傳說，李白爲了喝酒把自己的金龜拿出與賀知章交換。縱覽李白的詩無不充滿飲酒舞劍的豪放。《將進酒》中岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一曲，請君爲我側耳聽，《行路難》中金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢，《俠客行》中閒過信陵飲，脫劍膝前橫

傳奇之死

李白留給我們許許多多的浪漫詩句，就連他的離世也如同他的出生一樣充滿浪漫傳奇色彩。在一個夜黑風高的夜晚，月亮皎潔如玉，酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。李白像往常一樣喝下一壺一壺的濁酒，口中呢喃着詩句，縱身躍入水中，瞬間化成一道白光消逝，永遠離開了。

國中作文 篇40

母親是一個很平凡的人，她長得普通，小家碧玉，性子溫和，待人處事和善，與鄰里關係和睦。母親生於農曆元月，籍貫瀋陽，上有兩個姐姐下有一個弟弟。母親聰慧，生於鄉土而擅農植生養，幼時自識字而懂學。

或許是因爲自小爛漫于山野，母親極喜花草，其中又鍾情於馥郁的玫瑰與淤泥之中的荷花。母親常說花有靈，是藍天下的精靈，她也說不論是什麼，不論是路邊的野花還是精心呵護的牡丹，都值得去用心觀賞，它們都是大自然的恩典。母親手巧，心思又細膩，所以經常逢春日山花爛漫時、秋日初晴清涼天時，家裏都是簇簇擁着成小捧小捧的各色花，好似一幅錦繡圖。若說古時仙人點墨成山河的話，那母親大抵是素手造玲瓏了。

精心呵護的花兒在家裏自成一景，偶有客人來，看着了沐浴在燦爛金光的小生靈們，也都不住讚歎，有甚者也還想要向母親討要幾盆擺弄哪怕放着看也神清氣爽，賞心悅目。母親對此倒也不會打人笑臉，只是另闢蹊徑，說是互換。母親說你這樣做，那些只是一時心喜的人自不會再提，而真正見豔獵奇，愛擺弄花草的人也會欣然接受，大家互樂反而纔是侍養花草的真諦。現下想來，倒不得不爲母親的聰慧感慨。

母親還喜歡寫些小東西，上至國事下至家事她基本上都有自己的想法，心情好時連寫隨筆的字都似乎飄上了兩三分。母親在日記本中記過：就算是一隻變了異的貓，我們也願意與之共享一片藍天，母親還寫過：山川河流皆屬靈秀，羽毛麟介亦是同類。而有時失意彷徨之時，她會勤勉自己：彩虹之前一定風雨交加，前程大道一定滿是荊棘，惱怒之際，又自是另一句人生警言：生氣實則是拿他人的過錯懲罰自己。

月色之下，清朗的天空看不見一絲雲彩。柔和的月光籠着一片片靜謐的小巧花瓣，霓虹燈褪卻之後，不知被何人悄然打開的橙色小盞，溫暖的顏色在心尖、渲染開，最終漫之心田。

母親的身影被月光拉長，愈來愈遠，卻依舊挺直，彷彿有什麼一直讓她不懈堅持着，爲之努力着。我想，大抵是因爲，她是我的母親吧！

國中作文 篇41

人生，就是建立在無數選擇之上的迷茫，你總是在那雲霧繚繞的路口彷徨，它卻不給你任何的提示。就在迷茫之中，你痛苦的決定了，你不知道是對是錯，只抱有一絲期待。也許，當芳草凋零之際你纔會恍悟當年被你遺棄的，有多麼可貴！時光的流逝化爲一道蛛絲馬跡般的幻影，緩緩蔓延而上，歲月的清流流淌出年年月月的哀傷。分分秒秒的思量，點點滴滴的抉擇，無時無刻的錯過……

你是否也曾在那路口滯留？當我們行走在渙散着神祕的氣息的生命之路上，幽綠的草叢、青蔥的樹木、點綴其間的繁花帶我們走向又一個岔口。蔚藍的天空映襯着遠去的小道，碧綠的樹林牽引着兩條與衆不同的路。一條筆直平坦，繁花綠草，林木蔥蘢，彷彿路的盡頭將會光芒四起；另一條崎嶇坎坷，花黃草枯，煙霧繚繞，彷彿將永遠迷失在晦暗與雲霧之中。我該如何抉擇？未來又將何去何從？終究是選擇看似圓滿的，還是坎坷悲涼的？沒有人知道，也沒人明白。就着這樣，困擾插着惡魔的羽翼降臨在你的身上。也許，你躊躇的選擇了富饒平靜的那一條，一帆風順的走過，享受着安逸與宜人的風光。也許，你會選擇磨難重重的那一條，經歷風吹雨打，接受雲霧的擾亂與風雨的洗禮。無論選擇什麼，對於將來，都是一種錯過、一種損失、一種痛苦。也許，平和之路的盡頭暗藏着地獄般的危機；也許，崎嶇之路的盡頭佇立着通往寶藏的彩虹。有時你選擇了幸福的過程悲痛的結局，有時你選擇悲傷的過程美好的結局，無論哪一種選擇，都是一種錯過……

人生，無時無刻的選擇，無時無刻的錯過。機會、捷徑、成功都是由自己把握和選擇的，可能正確的路就在你眼前，你卻望着迷霧繚繞迷糊的選擇了另一條，就這樣擦肩而過，就這樣錯過。若每次的抉擇，都慎重的思量；每次的抉擇，都否決短暫的美好；每次的抉擇，都將目光向遠方看齊，我們還會錯過這麼多嗎？

國中作文 篇42

光陰荏苒，歲月如梭，共和國曆經風雨，迎來了61歲華誕。61年，這在人類歷史長河中只是短暫的一瞬，然而，這建國61年對於中國人民來說意義重大，偉大的祖國正發生着翻天覆地的變化。六十一年裏，人們的生活從無到有，從差到優，生活質量顯著提高，這些變化單是從百姓最普通的衣、食、住、行中就能看得清清楚楚。

衣：說起在“衣食住行”裏排行老大的“衣”來，奶奶就拉開了話匣子：“我小時候，家裏孩子多，衣服都是老大穿完老二穿，老二穿完老三再穿，那真是新三年、舊三年，縫縫補補又三年啊。過年的時候誰要是能穿上一身新衣服，那在同伴中可神氣了！長大以後吧，又都是清一色的藍灰衣服，色彩沉悶，樣式也土。你看現在的衣服，顏色多多啊！哪還有穿破衣服的，都是什麼時候想買了就買。”媽媽也說：“可不是，現在和以前不同了，人們穿衣服講究品牌、講究時尚，走在大街上，五彩斑斕的多養眼啊！別說壞了不穿，就是買回來過後不喜歡直接打入冷宮的也有啊！”奶奶感嘆道：“真是時代不同了！”

食：民以食爲天。對於爺爺奶奶小時候來說，“吃飽”就是幸福的事了。那個年代食物缺乏，飯裏沒有一滴油，一天到晚窩頭鹹菜，有時還要打野菜充飢。到了爸爸媽媽小時候，日子就好多了，五穀豐登，不再愁吃，“吃好”成了當時人們的追求。過年過節，雞鴨魚肉也就大盤大盤地端上了餐桌。現如今，人們對於吃的要求越來越高，不僅要“吃好”，而且還要“吃得健康”。人們開始講究營養均衡、粗細搭配。以前用來充飢的野菜、粗糧，如今已成爲餐桌上的健康食品。

住：聽爺爺說以前人們住房條件很差，大多是低矮的藍磚土坯房，一大家子擠在一起，只求有個遮風擋雨的地方。後來有了寬敞明亮的紅磚平房，房子高了，面積大了，也能多添置一些傢俱了。到了八十年代，人們把電視、洗衣機請回家，人們的生活纔開始豐富起來。現在更不得了，一幢幢樓房拔地而起，室內裝修也講究現代化、藝術化。空調、電腦、液晶電視、全自動洗衣機一應俱全，而且連小孩子都有了獨立的空間。人們足不出戶就能享受高品質生活。這些變化真是讓人難以想象！

行：行的變化也相當驚人。以前人們出行都是靠腳走路，聽說千層底的鞋也能磨穿，可想腳有多不舒服了。後來進步了，有了自行車，但當時農村根本就不通公路，大都是泥土地，路面凹凸不平坑坑窪窪的。雨後可就更慘了，道路泥濘難行，濺起的泥水會糾纏你的褲腳，把你變成一個泥猴。現在可好了，不但城裏柏油路又寬又平，村裏也都通上了公路。摩托車、電動車、公交車進入了人們的生活，人們出門相當便利了。甚至有不少富裕的家庭有了自家的小汽車，駕車旅遊已不再是天方夜譚。

人們的衣食住行如同芝麻開花——節節高。奶奶總說我們趕上了好時代。是啊，如此美好的黃金時代我們要加倍珍惜維護，希望祖國明天越來越好，人民生活幸福萬年長！