如果我是風作文精彩多篇

看得見與看不見作文 篇一

你除了對我冷言嘲諷，還可以拿什麼鼓勵我，還以爲你沒看到我的進步，原來是你看見也能當視而不見。

媽媽，爲什麼你總是這樣呢。爸爸，怎麼會這樣呢。爸爸你說叫我什麼都要跟你們講，不要憋着，可你不在身邊，我做什麼還是會徵求你們的意見啊，可爲何只會得到責怪，明明說好的理解呢？

爸爸，媽媽，爲什麼你們總是不約而同的兩種態度對我，一個鼓勵我要有自己的主見，你一定會支持我，可一個又對冷言嘲諷，這讓我怎麼願，怎麼敢再說呢？

鼓勵我，支持我，指的是什麼呢呢？我聽歌是錯，畫畫是錯，練字是錯，因爲這些耽誤學習的時間。可你們還說叫我多培養興趣愛好。我寫作業，學習，你們又叫我多出去和朋友玩，勞逸結合，當我出去時你們又是怎樣的眼光？

你們真的沒察覺到嗎，我終於在這種兩難的左右徘徊中找到了根源，我終於知道爲什麼有想法時，特別不敢說了，明明你們一直鼓勵我多與你們溝通，我終於知道爲什麼我愈來愈愛在家的沉默了，明明有千言萬語，我終於知道爲什麼自己這樣的性子，柔軟，膽小，總是顧前顧後改了這麼久還是一樣，原來是我習慣了呀。

成績，成績，真的很重要。可我明明進步了啊，所有人都說我進步那麼大是好事，會被表揚的，可你們完完全全忽略了進步，一句話輕描淡寫，那你們爲什麼還總是跟我談進步？我明明什麼都不求了，只希望你們不要再講了，我明明都懂的，你們懂嗎？

你們明明什麼都是爲我好的，爲什麼我一直都困在這牢籠，想與你們分享樂事，想讓你們給我目標，我不敢說，說成績你們能笑出來，是很差很差，我能說什麼，我不懂了。你們誰能予我說的勇氣…告訴你們考試難度難了，告訴你沒考好，告訴你我在努力，然而我們的對話只有我的“嗯”了，千言萬語匯成一個字，我的想法算得什麼，不在乎了。

沒想法的木頭人是假的，有想法的孩子也會麻木，一日復一日，一年又一年，唯有歲月可沉澱，唯有時間是安撫。

看得見與看不見作文 篇二

“兒子，快把‘腦輕鬆’吃了。”伴隨着開門聲，母親的腳步越來越近。他皺了皺眉，並沒有擡頭，繼續伏案苦讀。“冰箱裏有西瓜，我幫你拿來吧。還有，晚上想吃什麼菜？”“別煩了，我正忙着呢！”他的聲音雖然不大，但母親卻聽得清清楚楚，便沒有再說什麼，而是躡手躡腳地走出去，輕輕地帶上了門。面對一書桌的輔導書，他煩躁地撓了撓頭，恨不得把這些書都從五樓扔下眼不見爲淨！

他趴在書桌上，想着在“十一”小長假裏，卻要埋首於書山題海，想着窗外的美麗世界，想着自己數月沒碰的電腦，想着被母親沒收的籃球……忽然，開門聲伴隨着母親清亮的聲音傳來，美好的夢頓時化爲烏有。“兒子，我們爲你報了一個補習班，聽說招生火暴，效果很好，今天下午三點就有課。”母親的臉上掛着喜悅的笑容。他撇了撇嘴，說：“我不認路，不想去。”“讓你爸送你去。”母親剛要關上房門，他心中積攢多日的憤怒終於爆發，便猛然站起來，攥緊拳頭，憋紅了臉，對着愣在那裏的母親吼道：“我說過了，我不去！”說完風一般地衝出家門。

他漫無目的地在馬路上閒逛，不耐煩地踢着腳邊的小石子。“他們不理解我，不體諒我，只知道讓我做題，只知道讓我上補習班……”他憤憤不平地嘟囔着。這時一輛汽車突然在他身旁停下，車窗搖下來，父親坐在車裏低聲催促他：“跟我回家！”表情比往常更嚴峻。

回到家裏，母親正坐在沙發上抹眼淚。父親點了根菸，深深地吸了一口，狠狠地瞪了他一眼，強壓怒火說：“你還想不想好好學習？”此時的他像個不願屈服的戰士，倔犟地扭過頭去。父親見了，提高音量問道：“你還有沒有一點兒上進心？”他依然態度強硬，一聲不吭。父親拍案而起，怒不可遏地吼道：“我現在看不見你的上進心，只看得見你的成績往下掉！給你買參考書、報補習班，難道不是爲了你好？怎麼這麼不懂事啊！”

“我看不見你們對我的好！難道把我關在家裏，讓我拼命做題，就是爲我好？我就看見你們不停地給我施加壓力，讓我喘不過氣來！”他把心裏的話一口氣說了出來。父母親聽後，只是低頭沉默。

望着父母親頭上日漸增多的華髮，看着父母親一籌莫展的神情，他爲自己剛纔的衝動言行後悔不已，便轉身走回房間，準備繼續做題。這時他聽到父親正在打電話：“老師，不好意思，我替孩子請個假，下午就不去補習班了……孩子學習壓力太大了，我想帶他出去散散心……”

看得見與看不見作文 篇三

一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新與舒暢，感到幽雅與寧靜。幸福就是這樣，猶如茉莉一般靜靜地綻放。無論你在何方，幸福一定會伴隨你一生。

那是一個寒冷的冬天，北風呼嘯，似一把鋒利的刀割在我的臉上，狂風咆哮着，將路邊的大樹吹得東倒西歪，路上行人少之又少。我和爸爸一起去廠裏。我們抵着寒風向前走着。突然，一股刺骨的北風襲來，我瑟瑟發抖，身上起了雞皮疙瘩，打了幾個寒顫，牙齒在不停的打架，無論我怎麼指使它們都不聽所動。這時，我輕聲地對爸爸說：爸爸，我冷。說完接連打了幾個噴嚏。爸爸聽到後，麻利地脫下了身上的大衣，蹲在我身前，輕輕地將大衣給我穿上。我看着自己的新裝扮，感覺滑稽又可笑。頓時一股暖流流遍全身。而爸爸呢？身上只有一件羊毛衫，頂着寒風。他把雙手緊緊地插在褲兜裏，不讓它們給凍壞了，只見他在發抖，卻沒有表現出任何寒冷時的表情，這就是幸福，一種無微不至的幸福，一種令人感到溫暖的幸福。

一次放學回家，我看見陽臺上曬着三牀被子。左右兩邊是爸爸媽媽的，中間是我的。現已是正午，陽光強烈，正好照在我的被子上。我走過去，下意識的伸手去摸摸我的被子，暖烘烘的舒服極了！再去摸摸爸爸媽媽的被子，冰涼冰涼完全不同的感受啊！這不由得讓我聯想起一段話：人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令人充實的也許是你的事業。但是，使你溫暖的必定是你的母親。想起來確實如此。媽媽爲我提供了她力所能及的東西，給我買好看的衣服，給我做喜歡吃的食物，給我一個安靜的學習環境。這是一種令人值得去細細回憶品味的幸福。

幸福如海，浩瀚而又深邃；幸福似山，陽剛而厚重；幸福如天，廣闊而又博愛！

幸福，我看見了！

如果我是風作文 篇四

如果我是風，我要先翱遊天地。

我想成爲春風，給萬物帶來生機，讓他們甦醒。小花會睜開惺忪的睡眼，她用眼睛去探索世界的美好，用心去感悟世界的奧祕。小草會從土裏鑽出來，看到了美好的世界。他看見了花，看見了草，他看見了自由飛翔的小鳥，還有我——-風。我在幫正在出航的人楊帆；我還和天真爛漫的小朋友們一起追逐，一起打鬧……即使，他們看不見我。

我想成爲夏風。給那些汗流浹背的工人帶去涼爽，帶去快樂。給那些心情不好的人們送去芬芳的花香，讓他們樂觀的面對世界。給那些在夜裏翻來覆去睡不着的人們，送去涼爽，讓他們安心睡眠，面對一個嶄新的明天。即使，他們看不見我。

我想成爲秋風。我要用一把扇子將夏天的炎熱扇走，再用藍色水彩筆將來天空塗成湛藍，將湖水塗得一塵不染。同時，我還是個時尚設計師，果園裏的果子都說穿膩了身上的衣服。做爲時尚設計是使的我義不容辭。很快，我給害羞的蘋果姑娘做了一件大紅袍；給正義的梨子換上黃顏色的外套；給怕冷的葡萄兄弟做了一件厚厚的紫色大棉襖；還給弱小的榴蓮製作了帶刺的盔甲，這樣，她就不會被欺負了……他們都很感激我，即使他們看不見我。

我想成爲寒冷的冬風。我會讓天空下起鵝毛大雪。讓它下三天三夜。讓小朋友們都出來堆雪人，打雪仗。看着他們一個個燦爛的笑臉，瞧！多麼像冬天裏的一個個小太陽啊！我笑了，笑得很開心，即使，他們看不見我。

我要給萬物帶來生機；給人們帶來涼爽；給水果帶來服裝；給小孩們帶來快樂……即使，他們看不見我。

看得見與看不見作文 篇五

“富強，民主，文明，和諧。”文明，赫然寫在社會主義核心價值觀之中。我國是四大文明古國之一，自古以來都重視文明。講文明體現了個人品質和修養，講文明讓社會更加美好。

最近，我看到一幅名爲“假文盲”的漫畫：在一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹着。在車站候車處已有不少乘客正排着隊等待上車。站在最前方的男子雙手插兜，長得文質彬彬，站得很直。緊跟在這名男子後頭的是個頭戴棉帽，身着棉大衣的男子，看樣子是在閉目養神。排在第三的男人裹着厚實的羽絨服，撇着的小嘴表露出他的不耐煩。最後一名男子，戴着口罩，身着風衣，眼睛直勾勾地盯着正前方上車處。他們前胸貼後背，挨挨擠擠地站在“母子上車處”的位置，而本該在此處候車的母子倆卻被擠到了邊沿。那位母親緊緊地抱着懷中的嬰兒，與人高馬大、視而不見的這些男子相比，這對母子是那樣地渺小、無助……

我不禁陷入了深深的沉思，其實像“假文盲”這種不文明現象在我們生活中存在很多，比如：金山公園的草地上明明寫着“請勿踐踏草坪”，但還是有人在草地上隨意踩踏；新開的地鐵2號線上，許多寫着“愛心專座”的座位上卻坐着衣着時髦的年輕人；小區的公告欄上明明寫着“禁止亂扔垃圾”，可小區內仍然有人亂扔垃圾……

這些不文明的行爲不僅破壞了我們的環境，而且影響了社會的和諧。其實，文明離我們不遠，有時，只是一張紙的厚度；有時，只是一隻手的行動；有時，只是一次輕聲的細語……文明，看得見！

以看見爲話題的作文 篇六

晚上6點，悠長優美的音樂旋律在教學樓響起，放學了，帶着疲倦的身軀收拾起書包，背上似乎沉重無比的書包，走在學校的操場上。冬天的夜晚是孤獨的……操場上有許多學弟學妹歡聲笑語，並肩行走着，樓上的白燈照在操場上十分敞亮。但眼前卻沒有使我的盡情受到感染，卻還是寂寞着，孤寂着。每天是平凡而又像拆開水一樣無味的，我所看見的每天無非是同學、學校，走着看着一樣的風景，我知道我們都在成長，九年級，是要付出努力和艱辛，壓力驅使總會有些難以的心情好，“唉聲嘆氣”會有的，看見的事物也總感到壓抑，低調無味——樹是無生機的，葉是黃的，夜是黑壓的……

難得的是，這個週末天氣還好，雨過後的天晴，但我還仍在被窩裏睡的正香，“起牀！今天天氣很好，出去鍛鍊吧，活動活動……”媽媽喊道，我被她的嘮叨語文所折服，草率的一番收拾，被拉到了街上。

早上的風卻有些調皮，吹來一陣，卻讓我不禁打了個，“唉……”我嘆息道。終於，隨着太陽的暖度，和空氣新鮮的味道使我精神了點。我揉了揉睡意的眼睛，仰起頭來，使勁大口吸着空氣，隨之眼睛正慢慢地睜開。

眼前的一莫，看見的卻是另番景象。仰頭看天，喏，天空是暖的，在太陽熱度顏色照耀下，那淡藍色與金黃色的顏色相融，相結合，旁邊的樹葉在它的襯托下卻格外美，白雲雖不多，但也足夠暖，冬天的陽光是暖的……好的……陽光透過樹葉，照在正在樹下的我，我伸了伸手，想似要觸碰那陽光，那藍天，更想要找回那顆塵封已久，坦然樂觀的心靈……

自那次偶然的看見，我想我收穫的不禁是風景，也是它所帶來的寧靜，和釋然……

用眼睛真實看到的風景、景色或好看或不是那麼喜歡，但我想，當擁有一顆坦然釋然的心靈，再去看，看見什麼，都會有一個好的心態和感受。我們看見的也許它不能改變，但有心的看見卻是可以變的……

看得見與看不見作文 篇七

花草樹木看得見，春天看不見；嫁妝婚禮看得見，愛情看不見。論文文憑看得見，水平看不見。我們看得見表層，卻未必看得透其本質。我們若霧裏看花，只待水中月，鏡中花，看見又與看不見有何區別？錯罷，也只能咬斷銀牙往下吞。事實上，人們往往看見眼前利益而忽略未來影響，或站在一方立場上維護利益而忽略集體利益。想來目光短淺一詞形容這些“睜眼瞎”的人再恰當不過了。面對人生，放遠眼光，透過現象看本質，不要被表層迷惑。

受角度迷惑，看得見表層，卻看不清本質，“橫看成林側成峯，遠近高低各不同。”角度不同，其結果大相徑庭。有朋友曾戲言，見前方仙女折纖腰以微步，步步生蓮，肩若削成，腰若約束，觀其背影則以遐想萬分，沉醉其中，正慾望其龍章鳳姿，顧巧“回眸一笑，但見粉塵掉，點點雀斑遮不住，可與東施爭天下。”當時聽完後，一笑置之，待細言想之，此中大有一方真理。看見不一定是真的。面對大變革，大動盪，百家爭鳴的社會，老子是局外人，遠離紛紛擾擾世界；孔子是戲中人，積極投身於救世中；墨子是旁觀者，獨善其身在亂世，再說比干，看到身爲商朝大臣之重擔，卻看不到水深火熱之黎民，看到以身殉國之大義，卻看不到社會時代進步之時勢。比干剖心以死直諫，奈何紂王實屬“子系中山狼，得志便猖狂。”看不透本質，商滅亡已是“板上釘釘”

收眼睛迷惑，看得見表層，卻看不清本質。唐玄宗看到“春宵苦短日高起，從此君王不早朝，”卻沒看到“國破山河在，城春草木深；”崇禎看到袁崇煥手握兵權，可登高一呼，便可改朝換代，卻看不到袁崇煥一死，“長城自毀，靼奴揮軍南下”，秦始皇看到萬民臣服，天下之大莫非王土，妃嬪媵嬙，卻看不到“國亡且瞬間，十五年華剎那間。”爲何？心之塞也，孟子曰：“山經之蹊，間介然用之而成路，爲間不用，則茅塞之矣。”大千花花世界，人們總易被色彩所迷惑，看不到本質。

受利益驅使，看到眼前實質利益，卻看不到後果，好比，人們在看到經濟在騰飛，卻看不到環境在污染，誰會想到數年前的經濟發展，會導致現今驚現五公斤的老鼠？這已經不僅僅存在於科幻片中了。

看到事物光彩亮麗的外表，卻看不到其醜陋污濁的本質。只有站在最廣大人民立場上，只有從多角度上，纔不會被花言巧語所迷惑，眼睛會被欺騙，但心不會，用心看透事物的本質。

當你正爲自己現在所看到的而洋洋自得，你確定你看見他的本質了嗎？