手拉手作文700字1多篇

手拉手作文1

親手點亮自己的愛心標誌，心裏很是神聖的激動，爲自己，也爲那些點亮愛心標誌的朋友們。

從去年第一屆參加公益捐書活動，看到受我們捐助的學校，在第八屆書香活動中取得了那麼好的成績，心裏真的是很幸福，我想在他們中間一定會有人看過我送給他們的書。

在這個世界上，並不是所有的孩子和我們一樣幸運，有着許多的孩子，因爲生活的貧困，沒有經濟條件讓他們讀除了課本以外的書。

可是他們有是和我們一樣的有着春的希望，秋的收穫，大山裏的孩子同樣和我們憧憬着五彩斑斕的夢，只是大山給予他們的還很少很少……

書是人的進步階梯，也是人不可缺少的精神食糧，如果沒有書讀的人生該多麼乏味啊。

打開書櫃，我細心挑選圖書，我要以挑勵志的書，要挑青少年經典名著的書，我要挑歷史方面的書，一邊挑書，一邊想，這本書會是怎樣的孩子來看，會和我一樣大嗎？看到書會和我一樣高興嗎？說不定因爲我的書會讓他們將來成爲作家，歷史家……

經過我一番細心的挑選，我選出了《歷史精粹》《公主與柯迪》《吹牛大王歷險記》《快樂偵探在行動》《孤女努力記》等，媽媽說等我星期天在到書店挑一些，週日就寄去。

真希望我精心爲他們挑的書，他們會喜歡，我想他們一定會很激動，會和我一樣抱着書如癡如醉讀，吸取着知識，吸取着營養。希望他們和我們一樣在閱讀中成長。

最後我想向更多的博友發出倡議：親愛的朋友！當你手捧着一本本書如癡如醉的讀着，請你不要忘記山的那邊那一羣孩子如飢似渴求知的眼睛，請你花些時間整理被你遺忘在角落裏的書，拂去它們身上的塵土，山裏的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的期盼着。

手拉手，同閱讀，共成長！讓我們的愛心爲山裏的孩子帶去不一樣的天空，請大家伸出溫暖的雙手，獻出你手中的書，加入到第二屆捐書愛心活動中來，送人玫瑰，手留餘香，同學們請你獻出你們的一片真情，讓書香飄滿我們這同一片藍天下。

讓山區的孩子們知道他們不貧困，他們還有我們，我們的愛。等將來他們有能力了，我想他們也會伸手去拉更多需要幫助的孩子。也會把這份愛傳遞給別人。

手拉手作文2

這次的愛心手拉手活動又是學人知本的同學辦理的，記得上一次是在杭州的魯迅國小中的體育館裏舉辦的，這次是在我們紹興的柯橋國中裏的體育館裏舉行的活動，我還看到了他們學校裏公告欄上的優秀生中有盛雪菲的名字，原來她在這個學校。

主要是我的爸爸是這次活動中的一位主角，我才混了進來做這個學校的學生。真的是蠻有趣的！我不僅從中獲益了許多知識，還交了不少的國中生做好朋友，這個活動使我受益匪淺。

本活動跟上次在魯迅國小的活動幾乎一樣，所以我很會玩。開始是放各種音樂，讓我們進來手拉着手跳舞，真是有這麼多的同學敢跳的呢。

活動辦到三分之一就要分組了，我也被糊里糊塗的分到了第10組，其中有好多膽子大的人，因爲活動中要和小組的人圍成圓圈拉着手，我倒是沒什麼事情，但我注意了我對面的女生，看看他們會怎麼樣做，因爲這個女生旁邊是一個男生，本來我想肯定不會牽住，可令我癡呆的是，他們兩個誰也沒多說一句就拉住了手，是萬萬不像我們學校那麼見外的。

這個活動當然有受益的階段，我們有一個遊戲是這樣的，就是一個人到中間去，其餘的人都要當作小草，維護他繞一圈，不管是誰，都到過中間去，男生推過女生，女生也推過男生，根本沒出現國小發生過的事。

最後一個階段是最無聊的，也是最好的一個階段，就是用一條藍絲帶系給你想系的人，中間有一個大圈，第一次是家長們去拉着手，第二次是義工，第三次是學生，第四次是老師，第五次是LP12的員工，就是參加了人知本的同學們，他們都圍成了圓圈，然後讓主持人宣讀一些感人的故事，接着其餘的人都可以拿着藍絲帶去系在他們的手臂上，戴眼鏡的人還被別人系在了眼鏡上，真是有趣呢！爲什麼要系藍絲帶呢，因爲藍絲帶有一個感人的故事。

這次的活動真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。

結束的時候我們還偷偷的去拿了裝飾體育館的氣球，搶的可激烈了。如果下次還有活動，我一定又去玩。

手拉手作文3

天空灰的像哭過，離開你以後，並沒有更自由，酸酸的空氣，我們的距離，一幕醉心的結局，像呼吸般無法停息……

——退後

冷風刺骨，天空灰得像哭過，內心也灰好似哭過，內心被寂寞與孤獨侵佔着，眼淚無聲地劃過臉夾落在地面上，侵溼了土地，卻擊碎了夢。打開抽屜，裏面是一本泛黃的日記，寫的都是關於你的回憶，當我們從懵懵懂懂的日子裏走了出來，便知道呼吸着的空氣和往日不一樣了。原來，童年那些無憂無慮的日子已經過去。

暮然回首，但願你還在那路口，笑容比風景秀，似水般溫柔。往日的畫面，是記錄我們的過去，讓我無比留戀。

童年，我們手拉手在風中奔跑。

微風吹來，你的長髮隨風而舞，如仙女下凡。而我總會拉着你的手開玩笑道：美麗的仙女姐姐，能和我跳一支舞嗎？隨後我們相視一笑，在煩惱的日子裏，手拉手或許會多一種快樂，讓煩惱隨風飛散。

童年，我們手拉手去主席臺上領獎。

熱烈的掌聲，是代表努力的汗水換取的成果，當老師唸到第一名：“星塵、婷”的時候，我們手拉手走向主席臺。在耀眼的日子裏，手拉手或許會多一種鼓勵，鼓勵我們永遠不放棄、用不驕傲。

童年，我們手拉手在跑道上堅持。

一聲槍響，運動員們個個向終點衝去，3000米的比賽。現在還剩最後1圈就跑完了。突然看到身後跌倒的你，我緩緩走向你，然後我們手拉手咬着牙跑向終點。在消沉的日子裏。手拉手或許會多一種安慰，有朋友的地方就不會孤單。

童年，我們手拉手，在溫柔的微風中。在榮耀的講臺上，在艱難的跑道上……

多少次的手拉手，多少次感受着彼此的心跳。雖然已是過去式，但是依舊會令我回味無窮。美好的時光都是有限的，所以就讓我們在這有限的日子裏，做一些有意義的事。此時此刻，我明白，我們的心永遠在一起。我想你也會明白。

現在，你去了海角天涯，但是我會是最先找到你的人，因爲海角天涯在我的心裏。

手拉手作文4

生活中總是家長處處照料我們，可這個“手拉手”活動讓我們當了一回小大人，來照顧一年級的小朋友們，讓我們有機會感受到家長帶我們時的艱辛與無奈。

一下車，我就找到了我應該帶領的一年級的小朋友，並詢問他第一個想體驗的活動，他用稚嫩的口音回答我：“宮燈。”這就有點巧了，我本人最不想做宮燈，因爲宮燈結構複雜並且很脆弱，很不易攜帶。可一想到對方是一個才一年級的小朋友時，所有的想法與不滿全都沒有了，我就依了小朋友。只見桌面上有四個木頭框架，一旁有四張宣紙上面畫滿了圖案，幾個小橡皮圈與幾條紅繩。首先我用膠水把紅木框架與宣紙粘在一起，從反面把宣紙上的圖案塗上色，然後用紅繩與橡皮圈把宮燈框架固定住就好了。小朋友也開始做宮燈了，一聲不吭。我有點不放心了，便一直用餘光注意着他，只見他拿起膠水，雙手緊握，然後一使勁兒，擠了一大塊膠水在紅木框架上。我大吃一驚，急忙阻止了他並幫他把膠水一點點的擠到框架上，然後再幫助他一起完成後面的步驟。忙完後，我坐在椅子上，口乾舌燥，“原來這“大人”是這麼不好當啊！”不過看看我們一個小時完成的宮燈，看上去還挺不錯的。

做完宮燈，吃完午飯後，便要選擇體驗項目二號了。小朋友想做驢打滾，我感到很驚訝。剛吃完午飯，再去吃驢打滾？我帶小朋友去看了看，發現做驢打滾的人已經滿了，我竭盡全力的說服小朋友，“人滿了，咱們換一個吧，行嗎？”經我再三勸說，小朋友終於同意了。我們來到做中國結的地方，做了一會兒，看那小朋友依舊是開開心心的做着，我大鬆一口氣。

下午做完所有的活動，與小朋友分別之後，我肩上的重擔終於卸了下來。經過了這次活動，我明白了家長是多麼辛苦。平時帶我們的時候，其實有很多事情是不太願意幹的，可是考慮到我們，家長不得不讓步。我終於明白了這有多辛苦，以後便不會幹我以前幹過的蠢事了。

手拉手作文5

我是黃河路國小五(3)班的一名學生，叫候美羽。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起;有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進步!

手拉手作文6

生命彌足珍貴，安全提供保障，安全維繫着社會的穩定，牽動着家庭的幸福，關係青少年學生健康成長，所以說，關注安全是多麼重要的問題。

對學生來說，最需要關注的是交通安全。“安全像眼睛時刻安全陪伴，安全像耳朵時刻提醒我……”每當想起這首歌，腦子裏就會浮現一滴滴痛苦的淚水從臉頰上流下來，有多少個家庭因不注意安全而悲傷，有多少人因不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。

我曾經看過這樣一個故事，一個活潑可愛的小女孩幸福地生活着，她還會跳出優美的舞姿，可七歲那年，她去給爸爸買菸，因爲賣香菸的小商店和她家隔着一條又寬又長的馬路，小女孩等不及綠燈便急匆匆地奔向馬路，說時遲，那時快，一輛大貨車衝了過來，車燈照得她睜不開眼，大貨車從小女孩右腿上軋了過去，從此這個小女孩沒有了右腿，她再也不能跳出優美的舞姿，也不能像正常的孩子一樣生活了，一次車禍讓她失去了永久的童年光彩。那血淋淋的鏡頭彷彿在警告人們時時刻刻都要注意安全。

在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾駛而過，也許就在這時，因爲您的疏忽或違規，就會給交通帶來不便，作爲父母，總會在孩子出門時，說一句：“注意安全。”在過馬路時，會說：“看好紅綠燈。”也就在這紅與綠一會兒的轉變中，也許車禍便便悄悄降臨了。鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷，可是你察覺過嗎？有一個“黑幽靈”已經趁虛而入，悄悄潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。

近年來，交通事故頻頻發生。它不但使許多人失去了寶貴的生命，也使許多家庭受到重創。交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”，只有遵守交通規則，我們的生命纔會有保障，我們每個人纔會幸福、快樂、健康地成長。

在您違規前，想想後果，要知道寶貴的生命只在一次，不要等到失去了才後悔！讓我們熱愛生命，讓精彩的生活煥發着寶石一樣的光彩吧！

手拉手作文7

您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。

正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們雖然不同一個鎮，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！

聽老師說，你們那兒教學質量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們取得聯繫後，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不爲你而高興嗎？

爸爸常說，山區的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實，你是我們城市裏小孩的好榜樣，我們都是家裏的“小懶蟲”都不會做飯，都很羨慕你們能常在家裏露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學不會，你們雖然不會好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也許你是一個貧困的山區學生，也許，你是一個貧困的山區學生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你並不擁有似花的容顏，但友誼不分美醜的；也許，你學習成績一直不理想，但分數不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在衆多的人中，我爲什麼會選擇與你書信聯繫呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧！朋友，讓我們挽手共進，衝過一個又一個的學習難關，成爲最要好的朋友。

因第一次和你聯繫，你不認識我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長着一雙大眼睛，可不知爲什麼，下面總有一個眼袋，我雖然學習成績不錯，但我總想找一個能和我一起學習的好朋友，我想，我不久就會有的，也許會是你。

時間關係，長話不說了，希望你能早日回信。

手拉手作文8

10月28日，我有幸參加了我校與五峯紅星國小的“手拉手”活動。

8點，我們坐着小巴士，迎着燦爛的朝霞，一路歡歌笑語的出發了。透過車窗，外面全是連綿不斷的山峯，陡峭的懸崖和蒼翠欲滴的大樹。通往紅星國小的路有的修在兩座大山之間，有的緊挨着陡峭的懸崖，還有的靠着清澈的河流旁，曲曲環環，像一條婉轉的龍。

經過7個小時的長途跋涉，我們終於到達了紅星國小。一下車，一陣寒風向我迎面撲來，我不禁打了一個冷戰，趕緊套上大棉襖。真沒想到宜昌的天氣溫暖如春，而五峯卻是寒風刺骨。遠遠望去，紅星國小顯得異常渺小，我們急急忙忙地跟隨老師一起步入校園。哇！好美麗的學校。一羣學前班的孩子羣擁而上，熱烈的歡迎我們。很多孩子牽着我的手，拽着我的衣服，高興的喊着：“姐姐！姐姐！”

晚上，我們和紅星國小的同學們共進晚餐。我想，我們是客人，肯定會有大魚大肉的，可是隻有土豆、雞蛋、火腿腸而已，據說這已經是學校最好的食物了。雖然很艱苦，但我們仍然吃得津津有味。隨後，我們拿着盆子去接水洗澡。常看電視介紹大山裏的水是清澈見底的，而這裏的水是渾濁不清的，沒想到現在缺水真嚴重，我可要好好的珍惜每一滴水。因爲他們離家遠，所以學校裏大多數孩子從小就住校，每晚有必上的晚自習。自習完後，還不到七點鐘，他們就準備上牀睡覺，連課外書都沒得看，更別說電視和電腦了，他們的課外生活真單調！

第二天大清早，就聽見了起牀鈴，而我還在睡夢中。吃完早飯，我們給他們表演了精彩的英語童話劇《三隻小豬》，陳老師還給他們上了一節生動有趣的體育舞蹈課。

唉！離別的時候終於到來了。我們哭泣的與同學們告別，依依不捨的離開了五峯紅星國小。

冬日的陽光格外明媚，我祝願他們在艱苦的條件下學習進步，身體健康！

手拉手作文9

人，是感性動物。有的人內心充滿了善良，有的人內心中充滿了邪惡。善良的人懂得如何去感動世界，感謝學校，感恩老師，感激父母。而這所有的一切，都源於一個字——孝。孝代表着孝順，代表着對父母的感激，對老師的感恩，對學校的感謝，對世界的感動。我在這次“生命手拉手”的活動中深刻感受到了我們應該去感恩一切。

天還沒亮，我就被提前調好的鬧鐘無情地叫醒了。簡單地洗漱之後，便出門了。到了活動的地點，我在同學的帶領下排起了隊，過了一會兒，我被分進了第10組。和我一組的人大多都不曾相識，一絲緊張頓時油然而生，但義工很快將這有些沉浸的氣氛調動起來，大家都開始踊躍起來。首先，在義工的帶領下，我們組開始選擇這個組的“老爸”和“老媽”，因爲我長的還是比較高，同組的同學都選擇我當“老爸”。既然當了老爸，就要對這個家庭負起責來，隨後，我也將我的“子女”們排起了順序。早上的活動多姿多彩，既帶給了我們無窮的樂趣，也帶給了我們經驗，讓我們學會了團結就是力量嗎，做好一件事需要一個團隊的努力嗎，而不是靠某一個人的努力。

早上的最後一個活動是教我們如何感恩，主持人的煽情演講讓現場無數同學家長落淚。聽着一個個同學的發言，看着他們與他們的父母的那個擁抱，我深深地被感動了。父母給了我們生命，我們卻整天嫌棄母親鬧鬧叨叨，嫌棄父親嚴厲管教。每天早上母親千辛萬苦地做好可能並不是那麼可口的早餐，但自己卻連看都不看一眼就出門了，在出門的那刻，母親的內心是否充滿了失望？每天晚上放學回家，餐桌上總是擺滿了一大桌的飯菜，全家人都等着我回來一起吃飯，我卻還總是挑三揀四，父母是否會很傷心？

通過這次活動，讓我懂得了去珍惜現在所擁有的一切，學會怎麼去感激這一切。

手拉手作文10

雨停了有一段時間了，風劃過了地上的小水窪，火燒雲悄悄地浸入那藍色的幕布。

我在外頭慢慢地走着，歡聲笑不絕於耳，遠方傳來了一陣響亮的吆喝聲，“賣糖人嘍！好吃又好看的糖人喲。”兩個小蘿蔔頭急匆匆地拉着手，往那衝着，風兒還帶來了一句話“哥哥，快點！去晚了就要沒有啦！”恍惚間，竟看到了小時候的自己。

那時的我還很小，有段時間，住在爺爺家，那段時間，可愜意極了。

爺爺家中，有個大院，大院中養了一個小黃狗和幾盆花，這幾盆花可是爺爺的心肝寶喲！那時候的信息交流並沒有現在這麼發達，閒着無聊了，就幫着爺爺澆澆花，和大黃一起玩耍。

而每週下午的時間則是我的心肝寶。記得在太陽慢慢離開之時，大黃趴在地上之時，門外就會傳來一陣陣叫賣聲，“賣糖人喲！”“撥浪鼓嘍！”“又冰又涼的小雪糖喲！”而這時，我就會奔入屋中，拉起爺爺就往外走，邊走還邊唸叨“爺爺，糖，糖！”

爺爺會笑眯眯地，摸摸我的頭，牽着我走到賣糖人的那個小販那兒，滿足我的願望。

嘿！你別說，那糖還真甜。爺爺會看着我，抹去我臉上的糖渣，笑眯眯地說：“小時候，爺爺也跟你一樣，聽着這甜蜜的叫賣聲就走不動路嘍，可現在呀，老嘍！想吃也吃不了嘍！”

我拉着爺爺，那叫賣聲漸漸遠離了我，愈漸愈小，愈漸愈小，後來，便聽不見了

我走到了小攤邊，買了一個小糖人，嗯，還是一樣地精緻，吃一口，對的，這味道還是這麼甜，好像從來沒變過。周圍的小蘿蔔頭們越來越多。我聽到了一聲呢喃：“嗯，對嘍，是這童年的味道，童年的聲音。”我環顧了四周，只有小蘿蔔頭們，是誰說的呢？恍惚間，我好像看到了笑眯眯的爺爺。

這叫賣聲，承載了一代又一代人的記憶，在一代又一代的童年中徘徊，這聲音陪着我們成長的同時，卻又越變越小，越來越遠。

這叫賣聲，以後還會出現嗎？我想，會的。

手拉手，我們一起走過春夏秋冬。

手拉手作文11

上個星期，老師組織我們捐書，我就想這些書到底要送給誰呢？直到星期二從李老師那裏拿到“河南省少先隊員結對卡”後，我就盼望着早些到“許昌建設實驗學校”去送書，還要在那裏找一個小朋友結爲好夥伴。

今天早晨，我作爲學校28名代表中的其中之一，坐上了開往許昌的大巴車。飛駛的車載着我們盼望的心情和歡聲笑語在高速公路上前行，一個多小時後，我們到達了許昌建設實驗學校。

學校門口，整齊地站着兩排國小生，他們每人手裏都拿着一朵大紅花，歡迎着我們的到來。

等進了學校，我發現這裏和我們的學校差別太大了。校舍有些簡陋，設施也沒有我們的先進，但環境還是很整潔的。最大區別就是他們的校園裏有宿舍和食堂，而我們學校裏沒有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見上一次。

在隆重的結對儀式上，我認識了我的結對小夥伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級的學生，平時喜歡跳繩和讀童話書，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天對我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動。

第一件事情是，中午我們一起吃餃子，常瑜佳的老師對她說：“常瑜佳，一會兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收。”她答應了。等我們都吃完，她把自己的碗和我們的碗摞着放在一起，抱到外面的水池裏去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認真地刷乾淨每一個碗。我要幫忙她不讓，我問她冷不冷，她說：“沒事，都凍慣了。”這些小夥伴的自理力真強啊，真讓我從心裏感動。

第二件事情是，在臨走的時候，我的`小夥伴常瑜佳給我提來了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子裏的紅薯，的確個個都胖乎乎的。她還說，這個袋子也是她千挑萬選後，選出來的底最厚的一個。我提着一袋子紅薯走了很長時間，袋子確實很結實。看來，我的小夥伴已經把我當成了最好的朋友。

時間過得飛快，我們該返回鄭州了。和小夥伴們揮手再見時，我們都不捨得分離，溫暖的友情已經埋在了我們的心裏。我們手拉着手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！

手拉手作文12

“我們都是一家人，我們要相親相愛！”這是我來到內初班，來到這個學校、這個班級、這個宿舍，聽到的最多最動聽的一句話。

剛來到這個新班級時，我充滿了喜悅，因爲充滿新鮮；剛來到這個班級時，我心裏卻滿是憂鬱，因爲對未來很不確定。

第一天進宿舍，剛收拾完東西，一位黑髮及背，長相可愛，同時又帶點霸氣的維吾爾族女生向我走來，拉起我的手，很開心的說：“嘿嘿，我叫古麗齊合熱，以後我和你就是上下鋪了，多多關照噢！”又對我很甜美的笑了一下，然後就拉着我去餐廳吃飯了。此時我心中的憂鬱少了一些。

我倆經常一起聊天、吃飯、學習，我們的關係也漸漸地密切。

有一次，宿舍裏由於一系列的小事而發生了爭執，我和她的關係也很快的疏遠了。經過兩三個星期的“冷戰”和老師的開導以後，我們自行在宿舍進行了一場小會，都將自己心中的意見和不滿說出來後，我覺得心裏舒暢了許多，聊着聊着，我們似乎又回到了原來和諧的場景。

又經過一個星期的磨合，我們之間的關係漸漸變得像以前一樣快樂，甚至比以前還快樂，而我和她的關係也越來越好。後來，我們慢慢地瞭解到對方的性格，愛好。我算是比較好相處的人，人緣好，自然朋友也多；而她呢，就是霸氣形象的代言，不容易使人接近。所以，我對我們之間的友情感到吃驚而又欣慰。

我想當醫生，她呢，想當法醫，我想我們真是有緣，都是醫，又都要見屍體，想想既開心又驚悚。而我們親愛的宿舍長想當一名女軍人，想進部隊，之後我們又在想以後該怎麼進部隊探望我們親愛的宿舍長……我們談論的聲音不算很大，但是很快樂，很幸福。

現在有很多事情都是我們一起幹，有福同享有難同當，我們宿舍七個人，就真可謂“七姐妹”。無論做什麼事都是攜手共進。

又想起我們親愛的宿舍長說到的一句話：“我們七姐妹以後都要手拉手，心連心，一起度過快樂的時光，一起解決難題。我們都是一家人，永遠要相親相愛，無論以後在何處，一定要想到我們！”

是啊，我們要手拉手，一起闖天下！

手拉手作文13

今天，我起得很早，非常興奮。是的。因爲今天我們要去春遊。零食，相機，垃圾袋，漫畫書，都拿走了！

就這樣，我懷着極大的興奮來到了學校。大約8點鐘，我們排成整齊的一行上了公共汽車。我打開車窗，享受即將到來的春遊。春風給我帶來了寒意。我坐在窗前，悠閒地聽着音樂。突然，我聞到了一股花香。我深吸了一口氣。一瞬間，一股暖流涌入我的胸膛。我感到如此溫暖，以至於我來回徘徊，陶醉其中。這是，一大片油菜花映入我的眼簾，我彷彿置身於一個仙境，金色的油菜花在陽光下顯得非常明亮。

不知不覺中，我們已經到達了目的地——源豐山莊。我們一到那裏，每個人都被這裏的風景所吸引，像鳥兒一樣快樂地跑來跑去。在上午的比賽中，我們見到了東道主老師張。他帶大家去玩“太空漫步”和“打柴接力賽”。我們玩得很開心。通過努力學習，我們班得到了豐富的禮物。

我肚子裏唱着“空城市計劃”正好趕上燒烤，張老師帶我們去了燒烤區。在燒烤開始時，每個人都帶着他們最喜歡的食物去燒烤。我拿了一束牛肉，用兩層油蓋住它。我忍受着暴露在陽光下的感覺，與灼熱的太陽搏鬥，使勁靠在牛肉上，可惡的油一次又一次地流到我的胳膊上，讓我痛得大叫。經過一次又一次的煎熬，我的牛肉終於出爐了。我迫不及待地想把它收集起來。我沒想到我的嘴會因爲剛烤好就被燙傷。林家樂看到這一幕，建議我:“別擔心，你不能匆忙吃熱豆腐。”牛肉變冷後，我開始品嚐晶晶的美味，指的是我的“成功”。嗯，味道很好！，我看了看周圍的學生，每個人也都吃了自己的“戰利品”，大吃一頓。更有趣的是，我們組的李凱南把自己吃成了一隻花貓。當然，我不會放過這個場景，用相機記錄下來。

最後，張老師帶我們去參加遊園會，這讓我們感慨萬千。娛樂的時間總是短暫的，每個人都不願意回到學校。手牽手，手牽手，我們一起去郊遊，每個人都在這個美麗的地方留下了很多笑聲。我想大聲說，“再見！元豐別墅；再見！這片美麗的土地，我將來一定會來這裏。”

手拉手作文14

今天是一個令人高興，令人激動的日子。因爲，盼望已久的第四屆和春天手拉手主題隊會，將在今天下午舉行。

中午，剛吃好飯，同學們就迫不及待地衝出教室，早早地來到了大禮堂。有些家長也提早趕來，做最後的準備。下午一點半“和春天手拉手”主題隊會在響亮的隊歌聲中拉開了帷幕，首先我們先向災區人民默哀一分鐘，緊接着趙樂怡同學爲我們講了一個在地震中真實而又感動的故事，這件事描述了一位平凡的教師在地震中犧牲了，但他救出了四名學生，讓他們死裏逃生。一首《紅領巾爲你送行》表達了我們的愛與悲痛，讓我們一起祝願災區遇難的同胞一路走好！

主題馬上切入了今天最重要的部分——春天。隨着趙樂怡的一首《春曉》，同學們個個精神抖擻，面帶微笑，來迎接春天的到來。俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”早晨讀書已經成爲我們的習慣，所以早晨讀書就是第二個節目。這個節目把我們早晨讀書的情景都呈現出來了。接下來的《老子》、《論語》、《大學》、《中庸》、《千字文》、《三字經》、《弟子規》等經典誦讀。充分展示了，我們的一技之長。養兵千日，用兵一時，這麼多年來的積累終於在今天展示出來了：我們的聲音，時而低沉，時而響亮；時而高揚，時而悲傷；時而熱血沸騰，時而慷慨激揚。聽，那聲音充滿整個禮堂；看，那站姿多麼挺拔端正。這就是我們，真正的我們！全場不時地響起熱烈的掌聲！當我聽到熱烈的掌聲時，當我看到觀衆投來讚許的目光時，當我見到爸爸露出滿意的微笑時，我開心極了！

當我在電視上看到那神聖的火炬，當我看到火炬在火炬手的手中傳遞，我是多麼想碰一碰火炬，傳遞一下啊！今天，我實現了！火炬被我高高舉起，這是我第一次傳遞火炬。“傳遞激情，傳遞夢想。”“傳遞激情，傳遞安心，衆志成城。”“點燃激情傳遞夢想。”……一直在禮堂不停地迴響着。結束時我們還朗誦了詩歌,還唱了”上世界充滿愛”，呂伯伯還送給我們每人一本《吳越錢王》的書。

這次和“春天手拉手”。很有意義。我們觸摸了火炬，得到了書，還展示了我們的風采。我們期待明年的“和春天手拉手。”

手拉手作文15

因爲愛着你的愛，痛苦着你的苦。所以悲傷着你的悲傷，幸福着你的幸福

題記

夕陽的餘暉散落在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上，散落在小道上的母親用左手牽着我的右手。母親的手如暖石，從她的左手傳送至我的右手，蕩起我心中暖暖的漣漪。

那雙手再普通不過。可在我的眼中，那是一雙充滿溫曖與慧的雙手。就是這雙不甚特殊的手，卻佑護我走好人生的每一步。

記得那是一個我複習迎考的夜晚，作業繁多的快壓得我喘不過氣來。心煩氣躁的我只好耐着性子，享受着題目地“煎熬”。這時，母親用她的那雙輕盈的手敲了一下我的房門。不知從何時起，媽媽進我的房間都會下意識地敲一下門。只見母親手中端着一碗蓮子綠豆湯走向我的書桌，望了望那雜亂的學習資料，挑了一塊空曠的地方放了下來。緊接着，用她那雙溫和的手撫摸着我的頭，親切的說：“學習累了吧，媽媽爲你做了一碗消暑的蓮子綠豆湯，趁熱喝，別涼了。”

我放下手中的試卷，接過桌上的那碗充滿愛意的湯，用勺子輕輕地攪拌着，不時用嘴吹吹，那蓮子就像朵朵帆船，在綠豆湯裏“盪漾”，時隱時現，美妙極了，把勺子裏的蓮子綠豆湯放入口中，一股清甜，沁人心脾。

“此味只應天上有。”我很快的喝完了整碗湯，沉重的大腦清醒多了，母親端走喝光的湯碗說：“好好複習啊，但也別太晚，早些睡。”

望着母親遠去的背影，我的心中一陣感慨。我追上去，拉起母親的手不知從何時起，那雙手竟再也沒有拉起過！或許是因爲成長使我與的雙手漸漸疏遠了，時至今日輕撫這雙手，才發現：母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多粗繭。那都是她爲我辛苦付出的見證。每當我受挫時，母親總是用她溫暖的手擦掉我的眼淚和失落；每當我成功時，母親總是高興地位我鼓掌，誇獎我，給我自信。

母親的手是歲月滄桑的見證，或蒼老或粗糙，但手中永恆不變的溫暖卻給了我，她最愛的人。繭子凹凸不平，輕輕觸碰的灼熱是母親延續的愛。

母親，我要謝謝您的這一雙手，謝謝您陪我走過許多歲月，陪我一起慢慢成長。過往，今昔，明朝，我們手牽手一起走。

手拉手作文16

走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊遊……”聽見這熟悉的音樂，你是不是知道我去幹什麼了，去郊遊？不對，這次可是去植樹哦！不過，這次可不是一般的植樹，是和手拉手小夥伴一起植樹，來，一起去親身體驗一下吧！

伴隨着一車的歡聲笑語，我們來到了植樹的地方。這裏呂家國小的同學們已經早早的來到了校門口等着我們，我們首先舉行了手拉手綠色植樹行動典禮儀式，儀式結束後，我和我的手拉手小夥伴呂洪濤開始植樹了。呂洪濤用鏟子使勁挖坑，一次、二次、三次……，我擔心他累要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠。坑挖好了，我就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑裏，兩手牢牢地扶住樹幹，呂洪濤揮動鐵鍬，把剛纔挖出的土一鍬一鍬地填到坑裏。他幹得可仔細啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等呂洪濤填到一半，就按照昨晚查的資料上講的輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長得更快更好。填好了土，用腳踩實，小樹苗穩穩地站住了。我興奮地提來了滿滿的一桶水，把水澆到土裏，給小樹苗送去了豐富的營養。我和呂洪濤的額頭上都滲出了汗珠，可是看着婷婷玉立的小樹苗，我們的心裏比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學們也都種了小樹苗。他們正在挖新坑。繼續種樹，幹得正歡呢。當然，我們倆不能落後又挖了兩個坑，繼續進行植樹戰鬥。

在樹上我們還掛上有自己名字的牌子，看着在風中挺立的小樹，我們開心的笑了。

植樹活動結束後，我們去了五年級的教室，把帶來的好吃的各自分給了自己的手拉手小夥伴，還贈送了禮物，我們一邊吃一邊熱鬧的說話、唱歌，又互相留了聯繫方式，希望以後我們能成爲好朋友！

這次植樹真有趣，讓我學到了不少東西，真希望這種活動天天有。

我們要離開了，我回頭看到我們種下的樹，它們微微搖動，彷彿在向我們點頭致謝。

在回家的路上我一直地想着，想着小樹在慢慢地長大，想着小樹在風中舞動的樣子，想着小樹變成了參天的大樹，想着，想着我們到家了，我真希望我種的那棵樹能快快長大，也希望呂家村國小的同學們能走進像我們這樣美麗的學校。

手拉手作文17

有句話說得好：愛心一小步，道德成長一大步。是啊，愛是一種無私的奉獻，猶如燦爛充滿朝氣的太陽，給人溫暖，給人希望。每一個人都擁有愛，每一個人也在愛的關懷下成長，因爲愛，能建起一座愛的橋樑。

這學期開學初，外國語實驗國小501慈善文化教育中隊創辦了學校的小e人幸福社區愛心超市。愛心超市經營宗旨就是：竭誠爲大家服務，鍛鍊自己，奉獻愛心。愛心超市主要經營文化用品、美術用品、小禮物、書籍等商品。愛心超市所得的款項全部用於基金建設，捐助給501班本就結對的四川省什邡市八一國小的同學和其他需要幫助的人。同學們在愛心超市所買一件商品，就代表着爲愛心事業奉獻了一份愛心。501班創建愛心超市就是想讓愛心伴隨同學們一起成長。

3月8日愛心超市正式開業，開業那天，同學們都拿着自己的零花錢早早地等在超市門前。12點，超市的門打開了，售貨員們推出貨架，貨架上放着琳琅滿目的商品，同學們都奔向各個貨架。瞧：文化用品的貨架上有：鉛筆盒、鉛筆、橡皮等；美術用品的貨架前有：摺紙，剪紙，雙面膠等等。更多的同學圍在了賣精美禮物的那一貨架前，只見貨架上有水晶球、愛心蠟燭、水晶球筆筒、許願瓶等等，那都是3月8日送給媽媽的最好禮物。大家一個說要這個，一個說要那個，售貨員們忙得不亦樂乎，忙得同時臉上帶着燦爛的微笑。12點45分到了，超市休業了。大家都依依不捨地離開了愛心超市，買到東西的同學臉上帶着甜甜的微笑，沒有買到東西的同學帶着一臉的遺憾，都紛紛表示說，明天再來買，這時候聽到最多的一句話是“時間過得太快了！”是呀，我也有同樣的感受。同學們的種種神情，都是獻愛心的表現啊！

是啊，愛使我們心靈相通。如果你我伸出溫暖之手，生活將處處開滿真、善、美的鮮花！