手拉手活動作文（多篇）

手拉手活動作文 篇一

我是內蒙古自治區的一名學生，看到你們那裏遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那麼艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲髮紅，在我們這裏既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生國小搞對象爲了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。

你們知道我爲什麼要給你們寫信嗎？因爲我們學校要搞一個手拉手的活動，要爲你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在爲你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起！

希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校裏相見。

手拉手活動作文 篇二

“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”唱着優美的歌兒，踏着輕盈的步伐，我們一步一步向萬寶山國小挨近。

這是個陽光明媚、春意漾然的日子，我們與萬寶山國小歡聚一堂，在這時刻，千言萬語涌上心頭。

一個又一個的活動系列，使我們的心一次又一次地激動起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。 知識的海洋是無邊無際的，我們以書當作見面禮，一個個捧着書，挺胸擡頭與對方交換。就這樣我們彼此認識了對方，也成爲了好朋友。

理想有多大，舞臺就有多大。這裏成了孩子們的快樂天堂。我們欣賞他們節目的風采，體會他們節目的樂趣，也讓他們感受我們表演的與衆不同。

我們在這片灑滿金色陽光的土地上種下了友誼的種子，期待着未來的收穫，深情地體會了園丁們的用心良苦！

我們在這洋溢着歌聲的土地上放飛風箏，風箏上寫着我們各自的夢想。

天空中飛翔着一隻只五彩繽紛的風箏，地面上一羣羣歡呼雀躍的孩子。風箏飛起來了，也證明我們的夢想飛起來了，我們把線剪斷了，仰望着風箏能帶着我們的夢想飛得更高、更高 ……

在此時，時間總是那麼匆匆地過去，而過去的時間卻一去不返。

爲了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門，珍藏着生命中的美好瞬間！

我們手拉着手，友誼把我們緊緊連在了一起 ！

五年級手拉手作文 篇三

我們懷着激動的心情迎來了“手拉手”的夥伴——九華山學校五年級(1)班的同學們。

夏令營活動的第一天上午，有三項活動：舉行升旗儀式；看手抄報展覽；展示自己的才能。伴隨着雄壯的國歌，鮮豔的'國旗冉冉升起，我們全體少先隊員莊嚴地舉起右手向國旗敬禮。看着三年級小朋友自己編寫的手抄報，版面設計漂亮，內容豐富多彩，大家不禁佩服起來。展示自己的才能時，你唱歌，我彈琴；你變魔術，我說相聲，同學們的表演贏得了大家一陣陣掌聲。下午的活動是擦洗交通護攔和崗亭。同學們一個個累得汗流浹背，但是，看着被擦洗一新的護欄、崗亭，渾身的疲勞頓時消失了。

第二天是家庭一日活動。早上，我和我的“手拉手”夥伴儲丹東幫媽媽買菜，做家務。下午，我們在一起學習，先完成了老師佈置的任務，然後討論了學習上的難題。我們坐在一起說悄悄話，做小玩藝兒，憧憬未來，真是開心極了！

第三天，我們到部隊參觀軍史展覽館，使我們懂得了今天的幸福生活來之不易！最後，我們又到琅琊山遊覽了聞名遐邇的醉翁亭，拜讀了著名文學家歐陽修的《醉翁亭記》。

通過這次活動，我嚐到了交友的樂趣，懂得了友誼的珍貴。它使我們少年兒童手拉得更緊、心貼得更近！

手拉手活動作文 篇四

我們學校一直和漣水岔廟府國小是“手拉手”學校。這次學校從三至五年級的（1）、（3）、（5）班每班選出2名同學參加到漣水岔廟府國小“手拉手”聯誼活動，我有幸被選中，一直盼望着早日能與那兒的同學見面。大概是好事多磨吧，直到3月17日，我們此次活動才成行。早上六點一刻，我懷着激動的心情上了學校的大巴。

中午，我們在學校食堂與那兒的學生共進午餐。爲了招待我們，他們的伙食做了改善，在唯一的一道菜——冬瓜炒蘑菇里加了一丁點肉絲。發黃的米飯一點粘性都沒有，真是有些難以下嚥，但他們卻吃得津津有味。吃完飯他們是自己洗碗的，而我們中午也在學校吃飯，卻是把飯盒帶回家給媽媽洗。

自由活動的時候，我和宋文傑拿出數碼照相機準備拍一點關於學校情況的資料帶回來。誰知，剛舉起照相機，他們卻一鬨而散，遠遠地看着我們，原來這種在城市已經相當普及的照相機，他們根本沒見過。

在我們快要離開的時候，一個小同學跑了過來，他把宋文傑贈送給他們的《冒險小虎隊》還給了我，說了句“我們看不懂”就跑開了。我感到很吃驚，也很心酸，這種偵探小說我們班上同學都很喜歡，到那裏卻變成了看不懂，看來這與他們條件差、閱讀的課外書籍少有關。

總之，參加這次活動讓我深受教育。

手拉手 篇五

我是黃河路國小五(3)班的一名學生，叫候xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，天天向上！

“手拉手”活動五年級作文 篇六

你們好！我是XXX國小部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成爲好朋友！

我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這裏的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這裏的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。

我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裏是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室裏有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！

我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。

你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相瞭解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？

祝你們：

學習進步！身體健康！