2022年大學聯考新全國一卷語文作文精品多篇

全國新大學聯考一卷滿分作文 篇一

一首民謠的走紅引發一場社會的“出走”文化，卻發現一次義無反顧的“說走就走”既沒有到達生活的遠方，也沒有逃出當下的苟且。生活有不堪，隨着社會的轉型、多元文化的衝擊，現實的壓力蹂躪着脆弱的青年人，但生活同樣有無窮的魅力，吸引着我們爲之執着的奮鬥。溫總理在五四青年節時提出“仰望星空腳踏實地”，傳遞着對廣大青年羣體的殷殷期待，生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野，青年人只有既腳踏實地，又仰望星空，才能“熬”過苟且，到達遠方。

腳踏實地，正視苟且，散發青春的活力。空巢青年是對城市獨居青年人的一個羣體性稱呼，然而同爲空巢青年，有的人能看到的是空虛、無聊和寂寞；有的人看到的卻是自立、自強和奮鬥。可以想象，前者把自己置於“苟且”之中，沉淪始終；後者卻擁有無限的可能。因此，青年人要轉變心態，意識到成功並非偶然，要通過自身的積累，更要腳踏實地，把事情一件件的做好，逐步提升自身的能力，日積月累，在“苟且”中增長處事經驗，提升工作能力，熬過去才能看到更廣闊的天空。

仰望星空，懷抱夢想，放飛青春的夢想。人總是要有夢想的，夢想讓人生有了方向，讓人有了奮鬥的動力，讓人能夠克服一個又一個障礙，不斷前進。對於青年人來說，既要有長遠的夢想，又要有小小的目標，要不斷攻克小目標，才能實現夢想。因此，青年首先要找準方向，找到自己真正喜歡做的事情，然後不斷努力，耐得住寂寞，守得住清貧，每天進步一點點，當擡起頭時，就會發現，夢想就在不遠處向自己招手。

一百多年前梁啓超先生的期盼高呼“少年強則國強”。作爲青年一代，要把自己和祖國的命運連在一起，只有每個年輕人的小夢想得以實現，才能匯聚成中華民族的大夢想。而只有每個青年人，腳踏實地，做好每一件事；仰望星空，樹立堅定的目標，這樣才能拉近與詩和遠方的距離，實現個人夢與國家夢的同步。

2022年大學聯考新全國一卷語文作文 篇二

《“本”“妙”相濟，出手不“俗”》

網劇《棋魂》中有句經典臺詞：“所謂‘神之一手’，隱藏在你下的每一步棋中。”這裏的“神之一手”，便是“妙手”;而“每一步棋”，便是“本手”。誠哉斯言！“本”“妙”相濟，才能出手不“俗”。

“本手”是基礎，爲“妙手”提供前提；而“妙手”則是創造，爲“本手”促成昇華。沒有“妙手”，“本手”可能會淪爲熟手的“俗手”;而只有對“本手”進行充分研究，纔有可能生髮“妙手”，從而不再是“俗手”。既談圍棋，便不得不提聶衛平。這位“棋聖”，曾經無論遇見多麼複雜的情況，總能穩定地掌控全局。然而有許多圍棋愛好者自以爲從《聶衛平揭祕圍棋大局觀》《聶衛平圍棋道場》中學得“妙手”，卻在實戰中屢現“俗手”，爲何？那便是忽視了“本手”的積累。殊不知，“聶旋風”九歲習棋，多年鑽研，對棋局思路滾瓜爛熟，最後終於對諸般變化了然於心，自然可以憑藉一路路“本手”運籌帷幄，同時“暗藏殺機”突施“妙手”決勝千里。而倘若聶衛平只知訓練“本手”，沒有進行思考和探索，產生“妙手”的火花，那麼可能也不會被封“聖”。而後期的聶衛平，大概因爲“妙手”過多，疏忽了“平手”，經常使昏招，也出現了“俗手”的痕跡。“本手”與“妙手”的關係，由此便可見一斑。

不獨圍棋，這“本”“妙”相濟而不“俗”，其實是放諸四海皆準的真理：美國NBA球員喬丹500多記三分球成就，是對丟掉的9000多個球及輸掉的300多場比賽進行的總結；作家餘華憑《活着》等小說享譽海內外，是對連續被退稿的五年進行的反思；林鳴團隊港珠澳大橋“深埋式沉管隧道”的奇蹟，是對長期飽受輿論壓力的修建漏洞經驗的提煉……超脫了“俗手”的“妙手”，從來都並非偶得，莫不是經由一番番“本手”而來的。

揆諸當下，人心輕浮，或急功近利，妄圖跳過“本手”直奔“妙手”，如五花八門“速成班”充斥市場；或安於現狀，沉醉在“本手”的舒適圈中而不思“妙手”，如機械重複工作的“躺平族”。於是乎，社會上的“俗手”越來越多了。作爲青年，我們需要引以爲戒：若執教，便應勤學教育學、心理學，敢於實踐，注重反思，生成匠心；若學醫，便應常駐病房研究病情，認真鑽研，善於總結，增長見識；若經商，便應積極廣泛調研考察，挖掘需求，勤於分析，抓住機遇……只有深入理解“本手”，以其爲基有所昇華，才能創造“妙手”，真正做到出手不“俗”。

“本”“妙”相濟，出手不“俗”。以圍棋爲鑑，拒做“俗手”，勤練“本手”，探索“妙手”，我們便能做好人生的“棋手”！

全國新大學聯考一卷滿分作文 篇三

汪國真曾有言：“誰的青春不迷茫？問題是如何尋找方向。”而我認爲腳踏實地便是尋找方向的最好方法，即便找到的那條路並不通向頂峯的輝煌，但至少當我們回想起這段時光時，可以自豪地說出：我沒有辜負我一生中最美好的歲月。

目標合不合理，只有親自試過才知道。當我們設立一個目標，就要立刻出發去實踐，去摸索，才能知道他是否可行，而不是躊躇滿志地立下宏大目標後便泄了氣，暫時的安慰自己後，就靜等着計劃破產。實踐是目標的質檢員，只有不斷通過時間的檢驗才能得出一個個合理的目標，你攀登高峯的峭壁上纔有了一個個堅實可靠的抓手。有了抓手，接下來便是如何攀登的問題。並且你的方法正不正確，只有親自試過才知道。人們常說“實踐是檢驗真理的唯一標準。”是的，如果不實際去操作，就永遠不可能發現問題所在，就像趙括如果沒有那慘敗的經歷，便永遠不會發現紙上談兵之法是行不通的。愛迪生也是在經歷了多次錯誤後才成功發明電燈，所以方法錯誤並不可怕，只要腳踏實地的去操作，去思考，並能在黑暗中找到通往黎明的道路。

找到了道路，就只是一步一步向前走了，而你能不能耐得住路上獨行的寂寞，能不能耐得住旅程的勞累，也只有親自試過才知道。“不逼自己一把，就永遠不知道自己有多優秀。”狗急了都能跳牆，更何況是人。人的潛力是無限的，但無限的也只是潛力，只有不斷的嘗試，不斷的挑戰自己的極限，才能將潛力化作實力發揮出來，在面對一條看不到盡頭的道路時，與其望而興嘆，認定自己無法行至盡頭，不如全力一博，挑戰自己的極限，看看自己到底能走多遠。在我們的青春歲月中，總會有一段不見五指的漆黑洞穴，那裏沒有鮮花，沒有掌聲，在那裏，我們只有一步一個腳印才能不被迎面的疾風吹得後退，只有邁出堅定的步伐才能守住堅定的決心，在沒有掌聲的地方，我們爲自己鼓掌，沒有鮮花的地方，我們爲自己獻花。總之，腳踏實地的堅持走下去。當你走完最後一步，邁出洞穴時，眼前會豁然開朗，耳畔會掌聲雷動，身旁會鮮花遍地，而這時你再回頭看那段道路，你會發現你的每一步腳印，都正在陽光照耀下閃爍着金色的光芒。

所以你的青春精不精彩，也只有親自試過才知道。青春道路就該腳踏實地走，只有這樣才能用一步步腳印拼起青春之無悔。迎難而上再加上腳踏實地，便可以無悔矣。

2022全國新大學聯考I卷作文 篇四

我的老師天天說：“得科學者得天下。”可我得科學後雖然進步了一些，成績只有從三百七十幾的元老變成了三百八十幾的萌新。

我迷惑不解，心想：好不容易把科學學好，可還是“打”不勝那個正好“踩在我頭上”的女孩。到了發成績單那一天，發現原來是語文考差了。哎，之前英語不好，學英語，英語好了語文又差了，一定是作文不好。

到了新學期，語文老師髮捲子，咦？作文扣的分一點兒也不多，我便急忙找老師問，我第一次搭話怕老師給我狠狠地說教，老師扭過頭來和藹可親地說:“你這個分數是錯在基礎上，作文扣得挺少，那就是閱讀題，也許你讀的書還不夠，多讀點，九十就有了，作文再優美再順暢一些就能達到九十幾，再……”老師講得井井有條，可想而知老師多麼知識淵博了。

老師告訴我了基礎，我也深受教誨。從此我發奮讀書，可我無法超越的對相也努力讀書。最終我、她兩者還是差一步之遙，但我沒有沮喪。即使每一次作業、每一次考試、每一次練習……都差一點點我也會努力，不知不覺就是一個檔次了！

這一切都要感謝老師教我的基礎。一眨眼教師節到了，我要用我最近學的一個摺紙技術給老師獻上一份大禮。

2022全國新大學聯考I卷作文 篇五

記得國小時候，我曾經聽到班主任老師提及語文學習的問題。老師說到，國小的語文學習是對於你們今後國中語文、高中語文的打基礎。

當時我就對“基礎”有一個淺顯的理解，我意識到基礎應該是一件事物發展變化的起初、源頭。隨後，我通過現實生活當中的觀察與摸索，我也發現基礎在我們生活中無處不在。

大都市裏，高樓大廈林立。不過，這樣的高樓大廈是如何建立起來的，大家知道嗎？首先，應該是打好大廈的基礎，必須要選擇一片地基非常牢固的土地，然後用最好的鋼筋混凝土材料將地基夯實，然後再在上面一層一層的澆築起來。

沒有錯了，建築是這樣，人的成長髮展也與基礎密不可分。一個人的教育大致分爲國小、國中、高中，最後是大學。

這期間，國小基本就是基礎階段。以國小語文學習爲例，從認識拼音、識字、練字、組詞、造句，接着是組段落，最後是要寫一篇作文了。而當你看到一篇優美文章的時候，你不要忘記這一切的基礎是拼音爲基礎的。