以我爲話題的作文（通用3多篇

以我爲話題的作文1

一天中午，我完成了作業，拿起一本書津津有味地看着，書上有一個“雞蛋浮起來”的小實驗，深深地吸引了我。我決定自己做，看看能不能成功。

我找到了實驗材料，就像書上說的：一個杯子，一個雞蛋，一袋鹽，一根筷子和一個勺子。

實驗開始後，我的第一杯倒的水半杯，然後小心地將雞蛋放入水中，即折戟沉沙到的杯形底部的蛋。我舀鹽幾湯匙放入茶杯中，用筷子攪拌了幾下，然後攪拌與像跳舞一樣擺動芭蕾筷子雞蛋，但它不上浮。我的心臟開始嘀咕：“怎麼漂浮的蛋是不是在過少許鹽？”於是，我把鹽三湯匙，繼續用筷子攪拌，蛋殼開始出現，就看見無數小泡沫，但泡沫越來越大。過了一會兒，移動雞蛋，緩慢的移動緩慢下沉，留下杯底到位約一釐米沒有更多。嘿！有希望，我突然去了，加一杯鹽的四湯匙，是嗎？我還沒來得及攪拌雞蛋慢慢悠悠從水中露出臉胖擺動身體，就像一個小娃娃游泳。“哇！我做到了！我做到了！”我欣喜若狂，歡呼着，跳躍。

這次實驗，我既得到了歡樂，又懂得了一個道理：清水的浮力小，雞蛋就會往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來了。

以我爲話題的作文2

我喜歡自由，我喜歡不被束縛；我喜歡清晨的空氣，荷葉上的雨露；我喜歡豔陽的天空，豔陽的草壇，豔陽的午後；我喜歡一個人揹着手徒步，一個人迷路；我喜歡看一個人的笑容，一個人沒有憂愁，一個人心聲的吐露。

我喜歡不緊張的氣氛，我喜歡寧靜和肅穆；我喜歡看別人在臺上輕舞，我在臺下的人羣中觀賞，對着空氣輕撫；我喜歡嬰兒的啼哭，我喜歡她眼神的清楚；我喜歡清晨洗面後的眉目，早餐後的滿足；我喜歡長長的道路，道路上從不匆匆的腳步。

我喜歡時間永遠停住，我喜歡所有一切的最初；我喜歡一切美好的國度，夢中的神祕禮物；我喜歡沒有結局的劇目，沒有開始的傾述；我喜歡被小雨潤溼的舒服，我喜歡被人呼喚的重複；我喜歡雙手合十，祈禱所有人沒有痛苦；我喜歡電影中的善良人物，我喜歡輕柔的音符。

我喜歡幻想，我喜歡生命的感動；我喜歡在夢中不要醒來，我喜歡現實不太粗疏；我喜歡自己病痛中家人匆匆的腳步，來來去去的一杯苦苦的幸福；我喜歡用手將湖裏清澈的水捧住，讓湖邊的花草歡呼，讓水中的遊弋孤獨；我喜歡不盡的假如，假如中的演出，假如中美麗的滿足。

我喜歡愛的濃烈的濃度，我喜歡爲一個人將記憶永遠黏住；我喜歡在日誌中悲歡離合，讓心痛苦；我喜歡生活，我喜歡朋友，我喜歡一切事物。

以我爲話題的作文3

我的皮膚有點黑，圓圓的臉，柳葉般的眉毛下有一雙烏黑髮亮的大眼睛，一笑就會露出兩個甜甜的酒窩。一頭烏黑的長髮扎着一束馬尾辮，走路時晃來晃去，可愛極了。

我是一個勤觀察、善動腦的女孩。我遇到任何問題，都要打皮砂鍋問到底。爲什麼會下雪？天爲什麼會下雨？……總是把爸爸媽媽問得面面相覷。最後，我只得自己上網尋找資料。

一天放學回家的路上，我被一陣陣蟬鳴給吸引住了。於是我放下書包，雙手環抱着樹，腳一蹬一蹬地往上爬。爬到了樹頂，只看見一隻雄蟬，他是靠俯部發聲器發聲的。我開心得眉開眼笑。可是手一鬆，“撲通”從樹上掉了下來，剛想爬起來，又被一羣螞蟻吸引住了，我忘記了疼痛，雙膝跪下，雙手趴在地上，屁股蹶得老高，眼睛睜得滾圓，鼻子幾乎湊到了地面，目不轉睛地盯着螞蟻大軍，看他們齊心協力地搬着食物往樹上爬。天色慢慢地暗了，雷聲隆隆，烏雲密佈，我仍全神貫注地看着他們的一舉一動。一會兒，下起了傾盆大雨，我連忙把書包頂在頭上匆匆地跑回家，我已經成了一隻落湯雞。我顧不上換衣服，就打開電腦尋找資料。“啊，原來螞蟻搬家就預示着要下雨了。”我高興地大叫起來。媽媽跑過來，眼睛睜得圓圓張大嘴巴望着我……

瞧！我就是這樣一個勤觀察、善動腦的小女孩。

以我爲話題的作文4

“哈哈哈哈哈哈哈哈……”是誰這麼高興呀？

原來我們學校今天要舉行一場演出。我的同桌潘岳深情地觀看了演出。舞臺上精彩的節目使他笑了。他今天帶來了很多好吃的小吃，讓人垂涎欲滴。他終於可以吃很多了！你說，他能不高興嗎？

在演出開始前，Panyue有點不耐煩。他看了看舞臺。舞臺兩旁放着兩個大的、閃閃發光的燈籠氣球。旗幟上有“縣立東國小迎接新年文藝節”的字樣。“縣東國小藝術節正式開始！”小主持人的聲音剛落下來，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲。Panyue爲了表達他的喜悅而發出了一個聲音。第一個節目是由學校的“小新苗”表演的“小冠軍夢”，在全市獲得一等獎。演員們有一個“左勾拳”，一個“右勾拳”。有很多行動。演員們表演得淋漓盡致。潘岳邊吃零食邊笑。他把嘴裏的食物都吐出來了。

有表現力的是一個孩子在一年級的第一堂課上彈的電子鋼琴，鈴鐺，鈴鐺。工作人員小心翼翼地把一個電子琴搬到舞臺上。然後演員向觀衆鞠躬，熟練地表演。“咪咪都，咪咪做”悅耳而美妙的鋼琴聲使潘越來越着迷。我看見他搖着頭，爲演員拍打！

……

隨着時間的推移，綜藝節目圓滿結束。但是，這些精彩的節目永遠留在鍋裏的心。演出結束後，潘同臺仍意猶未盡。如今，他可真幸福啊！

以我爲話題的作文5

從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點：有的嚴肅、有的善良、有的溫柔、有的幽默……其中我最愛的就是我的語文老師。

語文老師今年四十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，一頭黑黑的頭髮，長長的臉，他的臉上常會露出親切的笑容

語文老師對工作很認真，他每次批改一次作業都用很長時間，有事他改試卷要改個一兩天呢。記得有一次我在家裏默寫《南鄉子》時吧“千古興亡多少事？”中的問號寫成了逗號，我認真檢查作業都沒有檢查出來，？等到第二天給老師改了，才知道這個錯誤，這個錯誤印入腦海再也沒有犯過了。

語文老師還是一個嚴肅的老師，他爲了讓我們養成一個良好的習慣，他上課不讓我們開小差。又一次，我被調換到講臺旁邊，因爲老師在我後面，面朝後面。我本以爲老師看不見，誰知道被他的“火眼金睛”看到了，

下課他吧我叫到了他的辦公室。他摸着我的頭說，今天這是對你是個教訓，我希望你下次不要開小差了。

老師有時雖然嚴肅，但也很溫柔。一次上課，我頭突然很痛，臉紅的像小蘋果，老師看到了。急忙朝我走來，摸着我的頭說：“你發燒了，我給你的媽媽打電話。”此時我的心裏被他的愛深深的感動了，他是那麼的親切，和藹可親。

在我的眼裏，老師不僅僅是老師。就像是我的親人。此時我最像對我的老師說：“老師您辛苦了！”

以我爲話題的作文6

海里的魚兒離不開水，天上的鳥兒離不開天空，二我們學生離不開的是您——我敬愛的老師

我的老師有一頭烏黑的長髮，還有一對柳葉眉，像極了彎彎的小船。眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛。老師還長了一個漂亮的小嘴巴，從嘴巴里冒出動聽的聲音給同學們講課。我的老師身材高高的，不胖也不瘦，老師經常低下頭彎下腰看着我們的眼睛說話問問題。

我的老師非常認真負責，她批作業的時候很入神，她坐在椅子上，雙腳平放在地上，一隻手放在作業上，一隻手拿着筆，低着頭。當她批改的同學作業全部都對的時候，老師雙眼充滿欣慰的光芒，眉毛舒展，嘴角上揚。當她批改的同學作業不認真，錯題連篇的時候，老師的眉毛會緊緊皺在一起，嘴角下垂，雙眼無光表情失落。每次看老師批改完全班同學的作業，都會用手縷縷額頭，握緊拳頭捶捶腰。我很想上前幫老師捶捶背減輕她的疲勞。

我的老師還是一個嚴謹的老師。有次上課，老師站在講臺上，一手拿着課本，一手拿着粉筆，老師問問題的時候，有一個同學回答的非常好，老師很開心，眉毛微微上揚，嘴巴微微上翹像一隻小船。但是，有一位同學上課玩耍不認真聽講，老師看到了很生氣，眼睛瞪得大大的，快步走過去，用課本拍在他的桌子上，同學反映過來認真聽課。

我喜愛我的認真嚴謹的好老師！

以我爲話題的作文7

很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片鬆脆的幹，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因爲我的快樂很容易滿足，所以小時候的我總是樂呵呵的。

但是，現在我們的書包逾然加重，快樂也變得複雜，變的稀少而模糊。快樂微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂又似乎無處不在，無時不在啊！我感受到了，我的快樂就是身邊的同學，好同學們。

身爲六年級學生的我們，只有兩個願望，一是拿到好成績，二當然是是與同學來一個最後的“聚會”啦。回憶起與同學經歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網球。還有那一節節數學課上，我們同心協力，解開了一道道奧數難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳餚，讓人回味無窮。與同學的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不捨得與"快樂”們分開，希望再一次與他們去運動運動，聊聊閒話。可是“好的文章總有句號；快樂的一天也總有十二點的鐘響”一時而已，我不會忘同學們的，同學們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。

其實有了樂趣，就有快樂，只要發掘就知樂的何在。

以我爲話題的作文8

我未來的世界是什麼樣子的？學生跟着我看。

10年後，我發明了“快速生長劑”，這是一種生物製劑，只要你可以使用。需要使用它，簡單地噴灑藥物在身體裏，你將能夠快速成長起來，30歲以上的可以長到2米的高之前，這是人類使用的只是效果。如果植物是大型工廠可以長到10米左右，工廠可以長到5米，小的植物可以長到2米左右；而動物就更大了，螞蟻已經使用這種藥物其實可以長到蜂鳥一樣大，厲害吧！

二十年後，我父親變老了，但我和他發明了一種特殊的眼鏡，一種太陽鏡，它可以將光能轉化爲電能，然後反射到發電廠，這種電力與普通發電不一樣，它有識別壞人的能力。比如小偷被這種電碰了，就會被電暈，然後以光速被轉移到警察局，哈哈，有了這種太陽鏡，家裏就不用再擔心小偷了。

三十年後，我母親也老了，我爲她發明了一種強大的大腦芯片。這種芯片可以輸入各種知識，人們吃完後，芯片會從嘴裏飛到頭頂，牢牢地粘在頭上，然後把知識轉移到人腦，當所有的知識都完成後，芯片就會自動脫落。你確定你很好奇這個芯片能飛嗎？實際上，很簡單，因爲我施展了我的魔法。

今後，越來越多的先進技術不斷變化的世界。現在我們必須努力學習，學好本領，以創造一個更加美好，輝煌的新天地！

以我爲話題的作文9

快樂是每個人生活都有的感受。它時而深藏時而流露。懂得快樂、善於研究發現學生快樂那就是作爲一種中國智慧。

在我的心裏，有一件事經歷後我真的感到快樂，這些快樂讓我明白……

那是一次補習班的期末考試，當老師準備發成績單的時候，我的心緊張的撲通撲通直跳，生怕自己考的不理想，當老師唸到“鄭楚凡”時我連忙跳上去接過考卷，當拿到卷子的時候我差點激動的熱淚盈眶，那紅紅的100分映入我的眼簾，那兩個“0”就象是老師正用讚許的目光看着我似的。我正高興的時候呢，我的那個討厭的同桌哦，“喲，這次又考了100分，不知道會不會是老師看錯了呢，”我不客氣的還了一句“還不死心呀，給你檢查唄！

她接過卷子，一絲不苟的對着我們老師給的答案可以開始進行檢查工作起來，感覺自己過了N久……她驚喜的跑去跟姚老師說“……”然後又得意洋洋的跑了就是回來，在她的手裏，我那神氣驕傲的100分已經發展成了這個可憐的人而且學生垂頭喪氣的99分了。原來我有一個及其答語或者忘了帶單位了。

當我看到99分的試卷時，我很生氣，但轉念一想，她做到了，讓我意識到了自己的一個錯誤，這樣我就會在下一次考試中注意這個小細節，我應該很高興成爲它！

這是我快樂的時光，認識到自己的錯誤並且去了吧！什麼是幸福？幸福是一種心理感受。快樂與否是取決於你。只要你願意，隨時在你身邊會永遠幸福。

以我爲話題的作文10

人長大了，但它總是讓你發現，喜歡偷偷摸摸來找你。當你偶然發現它時，總會大聲驚呼：“啊，我長大了！”

當我還是個孩子的時候，我的母親總是說我是無情的，我不知道如何愛我的父母。我也回答她說：“我有心，肝，肺，我不相信你打開我的胃！我還是會看電視的！然而，隨着我一點點長大，這些童年的笑話悄然消失，隨之而來的是越來越叛逆的脾氣。當我12歲生日的時候，當我度過了人生的第一個階段時，我終於明白了媽媽的辛苦和疲勞：原來我媽媽忍受了這麼多壞脾氣！

最後，當媽媽再次拖着疲憊的身體回家時，我鼓起勇氣走上前去，給她一個大大的擁抱和一個深情的吻。在沙發上抱着媽媽後，她給她帶來了一杯已經準備好的水。看到媽媽打頸椎，我趕緊上前說：“媽媽，我打你的背！”我敲敲我媽媽二十分鐘。在過去的二十分鐘裏，我們的女士們一句話也沒說。我錘完，見媽媽已經睡着了，便給她掖好被子，做作業。一個多小時後，作業完成了，但我媽媽還沒有醒來。我拿起零用錢，去餐館買食物。

賴斯一直放在桌子上，和我輕輕地喚醒他的母親。她醒來的時候，看到我買了一頓飯，之後對我說的第一句話是：“謝謝你的女兒，你長大了！”

“你長大了，”我期待了很久，終於。雖然母親剛剛說了這句淡淡的話，但就是這樣淡淡的浮話，足以讓我開心了好幾天。

噢，我長大了，我真的長大了！

以我爲話題的作文11

大家一定覺得摺紙非常的簡單，可對我來說，卻是一件難事。我家有一本書，這本書是教大家來摺紙的。書裏有一隻小豬特別可愛，我一直都在學習怎麼折，可是老是把紙給撕破了。但失敗是成功之母，只要不放棄，總會有一天成功的。

這個雙休時，我又拿起了那本書，抽出了一些時間來摺紙。我失敗了，非常心急，然而越是心急越是做不好，當時我正在想：“爲什麼我總是不如別人，別人一下就學會了，可我卻怎麼也學不會，到底怎麼了？”

於是，我學會了在失敗中找出原因，進行總結，以便解決問題。

經過一番研究，我終於明白了，原來就是因爲總是沒有耐心，沒完全看清楚書上的說明，纔會失敗。

接着，我又充滿了信心，繼續對摺後復原，然後在將正方形的三條邊對摺在一條線上，再對摺後敞開，形成長方形。我看清了要求後，耐心地做了起來。先兩條邊向中間對摺再敞開，形成長方形；再長方形的四個角對摺成三角形；接着把兩個角敞開後得到正方形；再接着向下對摺變做梯形；之後把四個三角形的角向外打開成了小豬的腳；然後再把左邊的角凹進去，變成了尾巴；最後把另一個角對摺一下，一隻小豬就折出來了。

哈哈！我終於成功了。原來耐心與自信是多麼重要，人是不可以缺少它們的。

以我爲話題的作文12

從小我的膽子就很小，只要稍微危險一點的事情我就不敢做。

每次，下暴風雨時，轟隆隆的雷聲使我哭泣着鑽入了被子；每次，爸媽有事出去時，呼呼的風聲使我孤單一人瑟瑟發抖；每次，黑夜來臨時，黑黑的房間使我總不能邁出一步走進房間。

而經過那一次，我終於勇敢地克服了這一道困難——害怕。

那次，爸媽都不在家裏。我獨自一個人在樓下玩，玩着玩着就忘了時間。十分鐘過去了……半小時過去了……夜幕也漸漸降臨了……我也應該到樓上去洗澡睡覺了，我馬上跑進了家裏。

不知爲什麼，心跳也加速了起來，“撲通”“撲通”……在不知不覺中，我全身的雞皮疙瘩也都起來了。北風吹在窗戶上，發出“呼呼”的聲音，彷彿有什麼東西在叫，叫得我心裏直髮癢。突然，“嘣”的一聲，我回頭一看，大門被風吹得也關上了。我定睛一看，好像有一個黑糊糊的東西在搖晃着。

我什麼都不敢想，閉着眼睛趕緊跑到了電燈開關的地方，順着牆壁摸到了開關。一瞬間，整個房間都亮了起來。我心裏感嘆到：啊！世界終於光明瞭！我聽着北風吹在窗戶上的聲音，再也不害怕了，心裏也不在發癢了，雞皮疙瘩不出來了，心跳不加速了。我終於克服了我最大的弱點。

在我的成長中，有許多的困難，也有許多的幸運。但無論面對什麼，我們都應該樂觀對待。

以我爲話題的作文13

我的課堂我做主！告別了死寂，告別了沉悶，告別了曾經“填鴨”似的課堂，所有的學生都能在這裏盡情地吮吸着知識的甘霖。我們的教室有着六塊黑板，在板書時間，大家也能夠在不同的版塊上一展身手，寫下自己獨有的感受，不同的內容。這裏的課堂，回答問題不用舉手，有問題就大膽提問，還可以用不同的方式詮釋對課文內容的理解。新課堂模式打開了禁錮我們思想的枷鎖，讓我們真正成爲學習的主人，真正感受到課堂的快樂！

朗讀課文，賞析句子。同學們爭先恐後地展示着自己對課文內容的理解，生怕自己錯過了每一次機會。你看，他們說的多好，句子生動有趣，扣住主題，還用上了擬人排比等修辭手法，我看都可以寫一本《某某某語錄》了！當然，大家讀起課文來也是毫不遜色，宛如天籟之音，十分有感情。

“下面進入同學們最喜歡的環節才藝大展示！”老師興奮地說。在兩分鐘的準備後，我們班就逐漸誕生了許多“大記者” 、“大導演”。雖然這一切都不是真的，但在這樣充滿歡樂的課堂上，我們依然可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀，依然可以用自己熱情飽滿的態度，迎接每一分、每一秒！精彩的課堂，精彩的表演，讓我們不再拘束，不再沉默，不再爲死一般寂靜的課堂嘆息。它讓我們真正明白了什麼是“我的課堂我做主，我的人生我把握！

以我爲話題的作文14

走進校園，眼前是那麼的熟悉，那麼的親切，那麼的舒適。

我喜歡校園裏的花草。花園裏的小青草點綴着各種顏色的小花：紅、黃、白、紫。各種各樣的花像趕來一樣聚集在一起。看，粉紅色的玫瑰花瓣一層又一層，還散發着陣陣清香。五顏六色的丁香花，在微風中搖擺，真的像一個霸道的樂隊爲我們演奏美妙的音樂。這些五顏六色的花使校園變得五彩繽紛。

我愛校園的那蒼勁挺拔的雪松。他們站在每4個顯着的花園奇秀的中心，杉樹枝繁葉茂，遮天蔽日，像一把大傘分心。在陽光下，雪松綠燈，亮綠色。微風，樹葉“沙沙”的聲音，好像唱虛虛。這四款高大雪松爲校園增添了不少活力。

我愛校園裏活潑可愛的學生。同學們在課堂上總能看到求知若渴的眼神，全身心投入到上課的樣子。十班，到處都能聽到同學們玩耍，歡呼，看到他們乖巧的身影。在慈善活動中，他們一起伸出溫暖的雙手，爲有需要的學生捐出零用錢。爲校園營造溫馨和諧的氛圍。

我愛校園裏和藹可親的老師。當我們做作業有困難時，老師總是耐心地解釋。無論他們說了多少次，他們都不會停下來，直到我們明白。每當我們做錯了事，老師就不火，經常給我們講一些故事，讓我們明白道理。“做錯事沒關係，但改正過來還是好學生。我們的老師從不打我們，總是面帶微笑，經常和我們一起玩。每當我們考試不及格時，他就鼓勵我們：“不要灰心，再努力一定能取得成功。”他們給我們信心和力量，他們帶領我們進入知識的海洋。

以我爲話題的作文15

我聽說我要去見的語文老師對學校來說是新來的。新老師教畢業班，有趣！新老師長什麼樣？看，我畫了她的肖像：又老又瘦，臉上戴着一副老式眼鏡。

終於盼到了第一堂語文課，進來了一位二十多歲，精力充沛的女老師。她的臉上總是帶着燦爛的微笑，鼻子上戴着一副眼鏡，這讓人感到親切和藹。她什麼也沒說，拿起粉筆，在黑板上寫下了自己的名字。她的話和她的人一樣美麗整潔。

開學後的第一個中國一流的，她向我們提出了一個問題：“同學們，你們知道它指的是生活的方式嗎？”老師期待，一瞧鼓勵我們，但均無人接聽。老師說了一些魯迅的名言：沒有路，走的人多，它成爲了道路。聽了這句話後，我好像明白了什麼，然後手，說：“人的生命是不是預先設計好的，而是由你不斷探索，創新”和“非常好”鄭老師滿意地點了點頭。然後，面對班主任，說：“從今天開始，讓我們相互合作，學習語言，好嗎？”“好吧，”我脫口叫道！不知怎的，我原來畫從那時起她的肖像已失蹤，她很喜歡這個磁鐵我。

鄭老師的課很感人，他精力充沛，情緒激動，經常用幾句話給我們介紹課文的意境。過去，學生無感情地朗讀課文。而現在，學生有感情地朗讀課文，書寫工整，讓誰都會看到豎起的大拇指，這就是鄭老師的功勞。

我越來越喜歡鄭老師！

以我爲話題的作文16

什麼是成長？長大的是那棵紅蘋果的秋樹，美麗誘人，卻怎麼也夠不着。

這是一個激動人心的日子讓我，因爲那天是湘潭檢查。走進考場，一看報紙，我的心臟被搗的害怕，“媽呀，這麼辛苦，我怎麼能做到這一點！”艱苦奮戰一個小時後，我幾乎完成了論文，II再次檢查，沒有發現故障，準備交卷，但嘮叨的母親，在我耳邊迴盪：“小心，小心，再小心嚴重，嚴重的，又嚴肅了起來，”所以，我仔細檢查了第二第二，第三，還是沒發現錯誤，我只是試卷安全地送到了老師。週三，結果出來了，我跟滿分實現了第一次數學考試。回到家裏，我把好消息告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭，我很高興地說：“你長大了”是啊，除了做嚴肅認真的需要。

十歲的一天，我正走在發展一條比較陌生的路上。突然可以看見我們前面就是一位一個素不相識的阿姨，正一跛一拐地走着，我定睛一看，原來是她的腿有重病，我又仔細認真看了看，她越走越慢，而且企業越來越複雜費力，我二話沒說，迅速的跑了自己上去，用力地扶着她，就往前走，阿姨他們感動得不得了，嘴裏開始不停地說着謝謝，剛纔還痛苦的臉上露出了一種開心的笑容。我一口氣把阿姨送到了她五樓的家中，一路上沒有回來，我心裏問題一直也是美滋滋的。後來因爲爸爸聽說了這件事，不停地誇我：“兒子，你長大了！”是啊，幫助學習別人發現原來可以使人快樂。

成長其實很簡單，只要你付出，努力，就會讓人快樂成長。

以我爲話題的作文17

我的同桌是一個特別“精彩”的人，他經常讓我“哭笑不得”。

他的頭高，平時總是一副吊兒郎當的打扮。他穿着一件黑色的短髮，稍胖娃娃臉，依舊蒼白，皮膚細膩，看上去非常可愛。他的眉毛有痣，這是他的“簽名的象徵。”在濃濃的眉毛，一雙黑色的眼睛機靈，彷彿蒙上一層淡淡的薄霧，像寶石般美麗。他有一個非常鼻子，紅潤的嘴脣，只是看他的樣子，沒有人會認爲他是一個超級“二貨”。

他的思維方式可以這樣說是天馬行空，和他聊天時，我常常要提心吊膽，說出的每一個字進行都要通過仔細思考斟酌，生怕學生自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在寫作業，他陰險地笑着沒有問我：“我們來玩個遊戲，怎麼樣？”“好。”我頭也不擡，他這點“奸計”能騙到我？“遊戲的規則是，”他頓了頓，接着說，“我說一個學習單詞，你就按字母表的順序說一個不同字母。我先說——pig！”“A（哎）！”我想也沒想就脫口而出，話音剛落，我立馬就後悔了——這不是一種變相中國承認我是豬嘛！剛想罵他，就聽到他高亢的大笑聲：“哇哈哈！終於整到你了！”我無奈地搖頭，打那以後，我就再也不敢“說話就是不經過大腦了”。

雖然他總是不認真，但成績出奇的好，在班裏當班長，還是我的競爭對手。但我也要感謝他，沒有他，我沒有壓力也沒有動力；沒有他，我的國小生涯就不會有那麼多的快樂！！

以我爲話題的作文18

我們班有很多“奇怪的人”，我的同桌就是其中之一。他“奇怪”，無論是在學習上還是在心理素質上。

他有一頭烏黑髮亮的頭髮，有事沒事常搖了搖頭，手或整齊的劉海，使他的頭髮看起來更加分散，形成了自己獨特的風格。

他學習能力方面的“奇”表現在：上課過程中不時轉轉頭、和前後位同學可以說說小話，以致於學生每節課都被罰站。可能是一種習慣了吧，被叫起來時臉不紅，心不亂，平靜生活得很，依然我行我素的樣子。平時他不怎麼需要好好努力學習，臨近國家考試，按照社會常理也該臨時抱抱佛腳了。可是他，就像個沒事人一樣，好像沒有考試與他無關。按照自己這種發展情況，考試工作成績管理應該就是不怎麼好纔對，可是他的考試進行成績照樣能排到一個班級前十，老師也拿他沒轍。

除了學習方面的“怪”，他表現出的精神品質也是“怪”。

前幾天的運動會，他信心滿滿，卻只在訓練肌肉拉傷。如果你是別人，你會痛苦地呲牙，但他必須參加，他的腿不是他的。班主任擔心身體，申請放棄比賽。沒想到他居然偷偷上了三級。看着他一瘸一拐，我不知道是爲他強大的精神加油，還是擔心他的身體。

在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎可以遍佈全校，上到初四下到七年級，有什麼消息內容都是中國第一部分時間需要知道。

他就是這樣一個平凡而又充滿驚奇的人。

以我爲話題的作文19

我已經長大了，知道了很多做人的道理，但它讓我回味無窮，無疑是我的童年了。像一些彩色珍珠小時候，每當我用心去欣賞珍珠的顏色，它總是令人耳目一新的畫面呈現在我面前；像每次一樹一小果收穫的童年，你選擇了一個普通的，謙虛的，你會品嚐各種味道怪異的人；同年更像是一本厚書的故事，這個故事已經被平等對待幽默的父母，有孩子們的歡笑和淚水，也有很多孩子都是不可思議的夢想，只有你仔細閱讀它，你就會明白這個故事的內容。

我記得有一次，我一定要纏着媽媽的故事，母親對我說：“女兒，媽媽不舒服，像發燒，你向右讀，”我聽了媽媽的話，我的心臟不禁心疼起來，媽媽，我每天都努力工作，我希望我的媽媽做點什麼呢？當我想起我的母親看起來生病了，摸手放在她的頭，大喊：“什麼媽媽，額頭這麼熱，你發燒了，”再想想，去了洗手間，把毛巾，放在碗熱水，擰乾，包裹在母親的頭上。然後我的母親，雖然很難受，但一個微笑，對我說：“我的女兒，你真的長大了！”我心疼的觸摸母親的臉，一會摸摸她的母親的手，我的心臟祈禱：媽媽快點好起來吧！我有一個很好的BREW感冒藥，幫助他的母親，她的母親喝了，然後蓋好被子，以幫助他的母親，而她的母親睡。

母親的眼裏閃過無限的愛，把我緊緊地抱在懷裏。

以我爲話題的作文20

我有一個暴力的同桌，我們一起坐了半年多了。這六個月來，我離不開他的毆打，讓我受苦。

我記得有一次，我們做了一個班級測驗。他有一個他做不到的問題，所以他很快抓住我的報紙，抄下了答案。我有點害怕，所以我讓他抄下答案。但我沒想到報紙會出來。我的回答錯了。這讓他很生氣，捲起袖子，盯着我看，然後捏在我胳膊上。”啊—傷害我，你在幹什麼？”我把胳膊揉錯了，叫道。誰叫你寫錯了問題，這使我抄錯了？”嘿，你不該問我的問題。再說，我錯了嗎？”我開始和他爭論。但我沒想到他不講理。在我說完之前，我的手臂又開始灼傷，然後變成了劇痛。他的有力的手又在我的手臂上。我痛得大叫，向她道歉。他踢了我一腳，大搖大擺地走了，這是我的默認道歉。

在那之後，我和她的關係變成了“一個願意戰鬥，一個願意受苦”，但我卻被迫受苦。他經常把耳朵拉得又紅又大，胳膊和大腿上的瘀傷都捏在一起，幾乎所有被他踢到的都掉到地上。更殘酷的是夏天。當我穿很薄的衣服時，他越努力，我的痛苦就越深。天氣很熱。我得擔心是否該穿涼鞋。因爲每次我穿涼鞋上學，他都會用腳後跟重重地踩我的大腳趾，這讓我哭了。如果我不穿涼鞋，他會在我的運動鞋上留下髒腳印。好吧，我還得穿涼鞋，忍受他踩在我腳上的痛苦。

這些日子什麼時候結束？

以我爲話題的作文21

大家好，我是韓愈國小的一名學生，我今年剛升入三年級，我今天想誇誇我的好同學，你們要問他是誰？下面我就給你們描述一個他的長相。

他個子比我高點兒，有點兒胖乎乎的、圓嘟嘟的臉，好看的眉毛下，一雙明亮的、大而黑的眼睛，像兩顆紫色的葡萄，一個小巧的鼻子，一張紅潤潤的嘴巴，真惹人注意。

他還會彈鋼琴。

不問別人，我只問我們三二班的同學，你們大家可以猜出來他是誰了嗎？

他呀，就是我們班的正班長李坤瞳，也是我的好朋友。

他學習優秀、熱愛班集體、喜歡讀書，還有他寫博客很棒，多篇被校信通推薦，還被校信通推薦爲令人羨慕的博腕兒、書香家庭。

說實話我真佩服他。

最讓我佩服的是他的嘴：口才好、能說會道，愛打抱不平。

每次老師在課堂上提問，他的手總是舉的高高的，搶着回答問題，而且有時遇到老師問的難題，他在下面冥思苦想，最快把答案反饋給老師。

他還愛替別人解圍，我有時不聽媽媽的話，讀課外書沒練多少時間琴，媽媽很生氣的時候，李坤瞳就會對我媽媽說：“姨姨，瀟陽其實也沒閒着，他讀課外書對他寫作有幫助，你就別批評他了。”

我很感激李坤瞳幫我解圍，說好聽話，他不愧是我的好朋友。

很多我不知道的事他都知道，大人有時不明白的事他也知道，媽媽說他：“人小鬼大，是個鬼馬精靈，懂得真多。”

總之李坤瞳的優點很多，我要向他學習。

以我爲話題的作文22

在我的小世界裏，我最喜歡的人就是我的媽媽，我的媽媽慈愛、辛苦、盡職。

有一次，我在寫作業，忽然，我一下子啪在桌子上。原來，我太困了，一不留意就給睡着了，並且，睡的還挺香的。這時，我媽媽進來了。看見我這樣，就脫下了她的褂子。讓後再給我蓋上，在給我蓋上一層厚厚的被子。

第二天，我醒來時，發現了我媽媽的褂子和被子都該在了我的身上。那一夜我睡得非常香。因爲，那整整一夜。媽媽一直守在我的身旁。第二天醒來時，我的旁邊，還有一碗熱呼呼的粥、麪包和牛奶。我看了，不禁留下了眼淚。

還有一次，那是吃了晚飯，天還挺早的，媽媽看了看說：“嘉興，咱們去散散步吧。”我說：“好啊。”我們出了家門口，發現有很多人在長椅上聊天。我跟媽媽在道路上一邊走一邊說話。走累了，就在長椅上歇一會，一邊歇一邊說。但是不信的是，天上下雨了。越來越大。我和媽媽跑一會，在別人家屋檐下面歇一下。然後再跑。我媽媽把它的衣服搭在我的身上，她的身上就穿一件毛衣。到了家，我們衝了一個澡變睡覺了。第二天，我在家裏怎麼也找不到媽媽，我心急了。過了一會，媽媽手裏拿着藥回來了。原來，媽媽生病了。看着媽媽那虛弱的樣子，不得讓我哭了。

這就是我的媽媽，我最喜歡的媽媽。

以我爲話題的作文23

我喜歡我的家人，我喜歡我的同學，我喜歡我的老師，但是，我更喜歡的還是我的爸爸。

爸爸長得很高，滿頭烏髮，長着一個和藹可親的臉。記得有一次，我發了高燒，媽媽來不及管我，爸爸從三樓把我背了下去，他滿頭大汗，但是爸爸並不在意，堅持要把我送進醫院，到了醫院，爸爸先給我掛號，又急匆匆的跑到門診，讓醫生看看我的`病，醫生說並無大礙，可是爸爸執意讓醫生給我拿些藥，拿完藥，本應該帶我回家，可是，爸爸說他想去洗手間，我在那裏等着，其實，爸爸是問醫生我的病情，醫生告訴爸爸：“她得了嚴重的高燒，光靠吃藥是不頂事的，必須輸液，”爸爸連忙答應。

回家了，爸爸來不及換鞋，急忙給我衝藥，好苦啊，我不想喝，媽媽非逼着我喝，爸爸卻說：“不想喝就算了，一會兒再喝，也不着急，”其實，爸爸並不這樣想，他想讓我把藥喝了，把身子養好，爭取馬上好起來，最終，我捏着鼻子，喝了下去。

第二天，爸爸帶着我去輸液，我不想，醫生卻非要給我扎，爸爸對醫生說：“輕點兒，輕着點兒，別把我女兒扎疼了，”結果，還是很疼，輸完液以後，爸爸東跑跑西跑跑，給我買這個買那個，累的爸爸全身冒煙，但是，爸爸爲了我，仍然這樣累下去，中午吃飯了，爸爸也先讓我吃，他自己也沒吃上午飯。

我喜歡我的爸爸，如果有來生，我還要再做他的女兒。

以我爲話題的作文24

現在自己的生活很空虛吧！很不切實際，是吧。看到身邊的玩伴日益完善他們的關係網，我也萌生了一個奇怪的念頭……

好的家庭教育下，父母會堅決打掉，可你們越是要打掉我就越是要做，頂多學習成績退了，自己再補回來。

若能像他們一樣，那生活就會像他們那樣有挑戰性和期待性，那樣的亢奮每天都會受用不盡（貶義詞就不用了）。雖然他們不全都是成績好的，但他們獨有的個性及不一般的逢遇完全可以勝過學習上的樂趣（目前我是這麼認爲的）。

我認爲人可以分兩種。一種人就是積極攻書，把所有的時間，從小到大，都放在學習上，以至於唸書時總想爭第一，工作時總想做到最好。到最後，老了，空得一疊疊厚厚的證書，榮譽；大不了會是芳留百世。難道人生來就是爲了這些？另一種，則是學習一般，時進時退，不僅是在學習時，而且在生活各個方面都有着強烈興趣的人。他們總愛做一些自己喜歡做，自己覺得高興的事。即使他們不是名牌大學畢業，不是什麼公司經理，但他們卻活的自在，活的灑脫；他們享受到的終生夠用，到老的時候也會坐在木滕椅回憶着美好的過去，沒有遺憾。

請原諒我這涉世未深的小毛孩的妄語吧。我僅僅只是個國中畢業生。但那不重要，重要的是，我在闡明自己的想法。我是比較看好後者了。我不是要反對什麼，我只覺得我應該享受自己所有的快樂，別等到老了，回憶小時侯的事，全沒了頭緒。

我在盡力鼓動自己跨越，儘管這被叫做叛逆。應該不到那種程度吧。

以我爲話題的作文25

河水在小河中靜靜的流淌着；白雲在藍藍的天空中飄着；我靈魂在寫作紙上穿梭着。世界上的景物是如此的美麗，爲何我們不把這些景物寫進我們的作文本呢？

想起剛開始我不愛學寫作的時候，我真的好後悔啊。那是發生在國小的時候，在國小6年當中，我是最討厭寫作了，可是每次我寫完作文，得來的不是批評而是一句句表揚。我也不明白爲什麼老師說我的作文寫的好。還叫我好好學學。可是我就是不聽呀。我真的有這方面的天賦嗎？呵呵……太天真了，沒有的……

就這樣我邁入了國中的大門，每次考完試，讓我最頭痛的竟然是作文。看到遍體鱗傷的作文，我覺得好對不起它。我甚至還有點抱怨呢！我抱怨老師不會批改作文。到後來我才明白不是老師的原因，最重要的問題還是在我這兒。我慢慢地想“是不是國中的作文和國小的不一樣呢？”對啊，國小裏的作文不可以帶到國中裏來，我想擺脫它，可是我怎麼也沒辦法，最終還是得到了“懲罰”作文水平一天不如一天。當時我變得急躁，真的好煩，好煩。我知道作文永遠離開了我，然兒不是我想像中的那樣。作文在召喚我，我要做真正的我。

“當失去後才懂得珍惜”這句講得沒錯，但是我不會那樣，我永遠都不要失去，就讓這句話在我的字典中燃燒吧！

我愛寫作，我的靈魂！

以我爲話題的作文26

我有兩個“寶貝兒”，那就是我漂亮的文具盒與一支鋼筆。

的文具盒的門前裝着一塊亮晶晶的吸鐵石，把文具盒蓋上的鐵片吸的緊緊的，把“門”守得嚴嚴的。

具盒不光外表美麗，打開看，居住在它裏面的成員也不少：有活潑可愛的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有散發這清香的香水鉛筆。雖然各個成員性格不同，可是相處的很和睦。

這個文具盒酷似一隻鞋子，上面繫着一根雪白的鞋帶，“鞋底”是用透明的橡膠做的，粉紅的它像一個害羞的小姑娘躲在衆多小玩意兒裏。

打開我的文具盒，可以看見裏面躺着一隻可愛的“小企鵝”鋼筆，它披着黑色的“燕尾服”，脖子上還繫着金光閃閃的領花，可精神了，身子胖胖的，大眼睛瞪得可圓了，好像在對我說：“親愛的主人，你可要好好學習哦！讓我寫出漂漂亮亮的字吧！”小企鵝的兩隻翅膀微微地張着，捏住這裏，就可以輕鬆地擰開小企鵝的腰，肚裏藏着尖利的筆尖。每當我認真寫字的時候，我覺得小企鵝在對我微笑；有時候我寫的很潦草，或者不愛護鋼筆，小企鵝看起來就是特別傷心的表情。它真是一支可愛的鋼筆，是我的好夥伴。

它是我的好幫手，在我學習累了的時候，看到它就能讓我輕鬆和快樂；在我遇到不懂問題是，看到它就能爲我清理思路；老師留辦畫報作業時，看到它就可以提供各種方法和格式，讓我的畫報完美而精彩！

我的兩個小“寶貝兒”啊！我愛死你們了！

以我爲話題的作文27

坐在車裏，看着窗外流水似的風景，八達嶺到了。

遠看長城，像一條出海的皎龍，臥在山嶺之間；又好像一條嵌着寶石的玉帶，鑲在一塊碧綠的毯子上。

上了長城，一個個烽火臺立在上面，進去一看，還有一些孔和小窗戶，這是用來做什麼的呢？噢，原來是瞭望口和射擊口，可以瞭望和射擊。穿過烽火臺，寬敞的石階映入眼簾，十多個人都有並行呢！撫摸一塊塊石磚，不禁感慨萬千，古代沒有現在這些現代化的建築設備，都是勞動人民用肩挑人扛，用他們的血肉之軀甚至生命才築成這高大雄偉的萬里長城！六千多千米，稱之爲萬里長城，絕不是誇大其詞！

向下望，美麗如畫的風景也會深深的吸引住你：隨風搖曳的小花小草，似乎在向你微笑；輕輕晃動的大樹，像在對你招手。啊，好美！

不知不覺，我走到了長城的至高點，我站在頂端，不禁大喊：“長城，我愛你！”你美景如畫、莊嚴雄偉，爲維護中華民族的主權和領土完整立下了汗馬功勞！

黑龍江佳木斯同江市第四國小四年四班四年級：吳穎涵

以我爲話題的作文28

我玩過陀螺、打卡，但我最喜歡玩的是玩拼插積木。

星期六，媽媽從信譽樓給我買了一盒樂高城堡系列拼插積木。回到家，我一看媽媽給我買了一盒拼插積木，我激動的都要跳起來。我迫不及待的打開了盒子，拿出說明書，倒出積木，按照說明書的步驟開始拼。第一第二步很簡單，我一會兒就拼完了。到了五、六步，步驟很複雜，我拼錯了一個位置，到了十二步，我才發現我拼錯了，只好拆了重拼。我一次一次失敗了，我急的哭了，媽媽鼓勵我說：“世上無難事，只要肯登攀”。我鼓起勇氣，再次看說明書，終於找到了我拼錯的原因，把這一步拼起來了。樂高城堡系列積木共有七十五步，我是在拼了拆、拆了拼的過程中完成的，歷時五天拼完。

拼成的積木像一座美麗的古寶建築。古香古色的城磚環繞牆的四周，棕色的大門顯得厚重，城堡的四周插着四面鮮豔的紅旗，紅旗下面站着莊嚴的衛兵，有的拿斧頭，有的拿弓箭，還有的拿着大刀守衛城堡。

通過拼拼插積木，我經歷了失敗的煩惱，體驗到了成功的喜悅。我喜歡玩拼插積木。

以我爲話題的作文29

我的同學，中等身材，短髮，瘦，高。長着一對下長長的睫毛會說話的眼睛。她是我的同學許單鯢。

別看外表柔柔弱弱的她，但有研究很多的優點。她善解人意，樂於學習助人。和她生活在一起，我學到了我們很多企業很多。

記得一次，老師收穫報告單，老師提前說。第二天老師收到的時候，很多人忘記帶了，包括徐丹妮。老師生氣了，懲罰了我們五次抄寫單詞。當時我很委屈，我以爲老師大驚小怪了。很捨不得複製。但我看到徐丹尼下課了，又開始抄襲了。他回頭安慰我。老師是給我們的，讓我們吸取教訓，去長記憶。聽了她的話，我很高興地完成了單詞的抄寫。

許單呢不僅理解，而且對人細心，熱情，樂於助人。我記得有一次被檢測出我的數學不考好，我整個上午都被壓下。我想他們僞裝得很好，但還是要小心，她發現了放學後。而我是一個不同的方向，她通過我的方式，她問我爲什麼激情，安慰我一次沒有考好，小心找原因，也體現在什麼地方，平時注意泄漏到底差填充。聽了她的話，我的心臟更舒服了。

她，就是通過這樣一個一位善解人意，樂於學習助人的好個姑娘。

以我爲話題的作文30

我和同學之間有許多故事，但讓我記憶最深刻的是：一次歡樂的奔跑，它讓我受益無窮，讓我懂得了什麼纔是真正的奔跑，也讓我成長了！

今天是一個我們進行一次通過比賽可以跑步，我們自己來到學校操場上，在我身旁的嶽佳已經到了足足擺好了架式，我心想：她怎麼發展可能比贏我？我一定也不會輸給她！於是，我邁開雙腳，兩隻有力的雙手必須緊緊握着拳頭，咧着嘴巴，當時中國沒有什麼聲音，只能根據聽到風傳來的沙沙聲，時間都靜止了一樣，我的心忐忑不安，好似我是一隻具有自由的鳥被獵人射下了的一種學生感受。當我工作還沒準備好時，比賽活動已經發生悄然無聲地影響開始了。

岳家比我早衝到跑道上，我遠遠落後了，我呆了一會兒，皺着眉頭，飛快地向前跑，只到半路得到一塊“程咬金”，一塊小石頭給我下馬，我被遠遠拋在後面，我冷靜了一會兒說：“相信自己，我以後能行！”但一會兒，我就完了！雖然我流下了汗水，但我很開心！

我喜歡跑步，悅嘉告訴我說：“你雖然下跌，但你堅持，即使你是一個弱蝸牛！”我跑，我很高興。我喜歡這個時候跑的，讓我受益無窮！

以我爲話題的作文31

叮呤呤，叮呤呤，鬧鐘像往常一樣把我從夢中吵醒，呀！都六點半了，我立馬起牀，穿好衣服，快速洗刷完後，吃了早點，急忙帶上紅領巾和小黃帽，揹着小書包，飛也似地跑到學校門口，呀！怎麼連一個人都沒有，我一看我的手錶，原來昨天晚上把鬧鈴訂早了十分鐘，難怪校門還鎖得嚴嚴實實的，無耐，我只好坐在門口的石頭上等着，學校是一片安靜。

十分鐘後，校園裏不再那麼安靜，保安叔叔打開校門，學生像子彈一樣衝進校門，校園裏頓時熱鬧起來，訓練中的學生幾分鐘就汗流浹背，教室裏也熱鬧起來，突然，廣播裏每節課都傳來一陣鈴聲，教室裏立刻安靜下來，老師走進教室，到了中午，下課後，學生收拾好了，跑到飯盒裏，因爲人太多，學生幾乎失去了生命，學生吃得吃不到驚喜，勺子一天吃得滿滿的。學生們還去吃了兩頓長飯，之後剩下的學生很長，有些學生在跑步，經過很長的時間，課後，閱讀後，開始上課後，兩節課準備下樓。看，每個班都和老師一起走出了學校。天黑了，叔叔又把門鎖上了，校園裏和早上七點前一樣安靜。這是我們學校每天的變化。

以我爲話題的作文32

我有一個妹妹，她有時會讓你哭笑不得。 在我眼裏，她是一個可愛又淘氣的妹妹。

當每個人都看到我妹妹時，他們會盡一切努力避開她，因爲人們經常被姐妹們取笑得太厲害了，他們不想再被打了。

有一次，母親懷上了一個朋友的孩子，姐姐笑鋸阿姨說：“阿姨脂肪，什麼東西都不吃，小心肚子會爆炸的！”然後我妹妹跑出去玩，一邊跑口這裏還嘟囔着什麼。因爲，讓大媽尷尬，她從來沒有打過電話給我媽媽。

我叔叔是警察。他同事的父母年紀大了，受不了大打擊。但我妹妹對他父母撒謊說：“你兒子在執行任務時全受傷了。”當時，他的父母嚇得哭了。由於父親的解釋，老人鬆了一口氣。

不僅如此，她還經常把家裏弄得一團糟。 玩具從籃子裏出來的時候是不會回來的。 晚上，被子都躺在地板上，妹妹在玩被子爬，所以她受到了媽媽的批評。 然而，每次批評之後，她總是好一陣子，很快就忘記了批評。

儘管她很淘氣，但她經常表現出可愛的一面。如果你心情不好，她會用大眼睛看着你，摸你的手，拉你的袖子，好像在安慰你。

每當節假日，家庭聚會，她是焦點，經常做一些彈跳動作滑稽，全家人逗得哈哈大笑。

這是我妹妹，一個非常可愛的妹妹。你喜歡她嗎？

以我爲話題的作文33

當我還是個孩子的時候，我聽到大人們說，“在太陽下熱的時候，你可以用放大鏡在紙上點亮。”當我聽到這個消息時，我感到很奇怪，我以爲這是一個謊言！後來，我也看到電視技術節目上的那些孩子做這個實驗，居然成功了，我想，我有機會一定要做這個實驗。

有一天，在去年夏天，我什麼都沒有做一個父親放大鏡，悄悄地拿了一張紙在屋頂上。這已經是中午了，天氣又熱，我把紙在地板上，爲了不和我握手，我還是在紙上畫了一個小圈。我小心翼翼地蹲在那裏恐怕沒有光澤，我有一個偉大的大腦袋45分鐘汗水後，從他的頭落在地上，在蒸鍋燒後也像他一樣。但一想到我必須做這個實驗是成功的，我一直堅持。然後，幾分鐘後在一張白紙點開始冒煙！我有一些蹲不住了，過了一會兒紙後，終於燒起來了！我趕緊跑下樓大喊：“我做到了！”爸爸不知道它是怎麼問：“什麼事啊這麼激動啊，怎麼多少汗水？？”“我終於點燃了白皮書！”然後我說，我的父親笑着說：“哦，所以你拿放大鏡來做到這一點的方式，我應該有，我爲你感到高興啊！”

以我爲話題的作文34

綻放是花的進步，發芽是柳的進步，清澈是河的進步，湛藍是天空的進步。世界每天都在發生變化，每天都在進步。

以前我是一個很怕黑的女生，睡覺都要開着燈，自己不敢自己一個屋，天黑之後就不敢出家門。因爲這個，我就獲得了“膽小鬼”的稱號。

後來，我記得在一次意外中，我變大膽了。事情是這樣的：在一個漆黑、恐怖的也晚，我本想在家裏看會兒電視就洗腳睡覺的，可誰知，媽媽說家裏的香皂用完了，讓我去買一塊。我聽了，透過窗戶看了一下外面的漆黑，不由自主地嚥了一口唾沫，又看了一下媽媽堅決又嚴肅的神情，只能拼一把了。我小心翼翼地走出小院，又睜一隻眼地走到衚衕口，看了一下寂靜又恐怖的小道，躊躇了一下，又抱着試一試的心態走了上去，在路上，只聽見我自己的腳步聲，生怕發出一點兒別的聲音，出乎意料的事情發生了，我旁邊的草叢中有一點兒聲音，響聲越來越大，我努力地向前一扒，我還以爲是一些妖怪，魔鬼什麼的，可卻是一隻可愛的小狗，我嚇了一跳，把小狗放回去，繼續向前走，終於買到了香皂，我跑回了家。回到家後，我把我辛苦買來的香皂給了媽媽，媽媽說“你進步了，真棒！”我很驚訝，因爲我克服了心裏的恐懼。

現在的我，是一個膽大、豪爽的女生。

我進步了！