以圓爲話題的作文（通用3多篇

以圓爲話題的作文 篇1

圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關，它非常神奇，變化無窮。

看到圓，我想到了太陽。太陽高高地掛在空中，像一個大火球。太陽把溫暖帶到了人間；太陽把光芒帶到了人間；太陽把熱量帶到了人間。年復一年，日復一日，太陽就這麼工作着，一直在默默無聞，無私奉獻着。在太陽的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽的照耀下，我們茁壯成長。太陽是光明的使者，驅逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽，就給了我前進的動力。我心中充滿樂觀、積極的心態，面對這重重的困難，我勇往直前。是因爲太陽給了我力量！

看到了圓，我想到了獎牌。每當看到運動員站在領獎臺上。我不禁想起了他們背後訓練付出的。在背後，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎牌。我們也要向他們學習，要知道，只有付出了纔會有收穫。

看到了圓，我想到了鐘錶。鐘錶圓圓的，有一個錶盤，還有12個數字，有３個兄弟，分別是時針、分針、秒針。鐘錶的工作一刻也不能停歇。它象徵着時間。在我們吸收式，時間從我們的指縫裏慢慢流逝；在我們踢球時，時間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時，時間從我們的枕邊慢慢流逝。時間一去不復返，所以我們要好好珍惜時間。

看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那麼多的關懷，我們也要好好的愛護它。讓它的天空變得更藍，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。

圓象徵着團結、團圓、幸福美滿、成功……因爲生活中有了圓，纔有了這五彩斑斕的世界。

以圓爲話題的作文 篇2

“如果用小圓代表你學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那麼大圓的面積是多一些，但兩圓之外的空白，都是我們的無知面，圓越大其圓周接觸的無知點就越多了。”——芝諾。

社會不斷進步，科技迅猛發展、日全食、地殼的構成，厄爾尼諾現象……人類的認識不斷提高，但是當我們登上太空船，飛出地球，應對浩涉無垠的宇宙，才知道人類所知道的圓在宇宙中只但是是一個小小的點。真是天外有在，圓外有圓。

當然，我們每個人也都有一圓，這個圓不是每個人的知識面。由於人對知識的追求各有不一樣，圓自然就有大有小。

“昨夜西風過園林、吹落黃花滿地金。”當蘇軾讀到王安石的這兩句詩，很不以爲然，心想，菊花敢與秋霜鏖戰，至死焦乾枯爛，並不落瓣，於是隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”之後蘇軾調往黃州，在重陽節後的一天步入菊園方知菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。

蘇軾，唐宋八大家之一，才識過人。但是，在仔的圓外也照樣存在着空白，何況我們這些凡夫俗子？真是學無止境啊！其實，任何人的認識都是如此，一旦超出我們所接觸、瞭解的範圍，我們就像是一個新生兒，對世界感到陌生、新鮮，甚至感到有些荒唐。

有句俗話：“天下烏鴉一般黑。”這是人們的侷限所致。此刻我們卻知大自然竟有全身雪白嘴是紅色的白烏鴉。大自然是神祕的，儘管我們有電腦，有衛星，有機器人，有……可應對着大自然的x+y=z這道神祕議方程式卻顯得微不足道。大自然是變幻莫測的，萬物本是同根生，卻用千姿萬態綻放，我們不可能提示所有的奧祕，開啓所有的知識大門。但是，人的腳比山高，人的眼比海闊，我們站在無數的巨人肩上必須會看得更遠。

眼前，我們的競爭靠速度，這也就如百米衝刺，誰跑到最前邊誰就是冠軍。我問大家，想拿冠軍嗎？十分想！好。我們要跑在世間的最前頭，就要發奮擴大自己的圓，不輕率，不狂妄，不斷地探索未知的世界，力求避免蘇軾式錯誤。我堅信，我們的圓會更大，更大！

以圓爲話題的作文 篇3

圓是生活中常見的圖形，代表着幸福、吉祥。

圓是一個太陽，讓小草長高，讓花朵綻放，讓我們成長。

圓是一個句號，在生活中做完一件事之後，我們都會畫上一個完美的句號。

圓是月亮，你們知道爲什麼中秋節的月亮最圓嗎？正因那天是嫦娥回家探望親人的日子。

圓是我們生活的地球，雖然表面是五彩繽紛，可內部卻滿是戰爭，我們就應好好保護他，不讓她受傷害。圓是我們吃驚時嘟起的嘴巴，它也是圓形的。圓是一個鐘，每走一秒，都會有一隻時刻只鳥飛過，我們就應珍惜時刻，用時刻去做有用的事。

圓是一個雞蛋，他雖然是從雞的屁股裏生出來的，但它爲人們做了很多奉獻，讓飢餓人有吃的。

圓是我們的眼睛，他包羅萬象，讓我們看盡世間所擁有的東西，他也讓我們分清了什麼是善良，什麼是邪惡，什麼是無助，什麼是歡樂和喜悅，失敗和成功。

圓是一把扇子，帶給人們無限清涼，在酷熱的夏天給予人們幫忙。

圓是一個西瓜，它給人們解渴。

圓是一個奇妙的東西，他讓我們懂得了很多，他已是我們生活必不可少的一部分。

以圓爲話題的作文 篇4

我以爲上了中學，緊張的學習生活會將我們的一切改變，我們就好像很多很多的平行線，在圓內延伸，卻永不相交。

——題記

週一上午我感冒了，難受的厲害，便沒有去上學。窩在牀上，想着這天上午有三節主課，便抱怨自己：爲什麼偏偏在這個時候生病！這一個上午該落下多少知識啊！想着學想着，我便開始悲哀起來：莉莉他們肯定在刻苦學習呢！也許我一上午不去，他們正高興少了個競爭對手呢。

“我們都是圓內的平行線。”我提醒自己。“叮……”電話響了，我過去接：“喂？”“我呀。”一個熟悉的聲音跳躍在電話那頭。“哦！”

“你沒事吧？下午能來嗎？怎樣那麼不注意，自己不會照顧自己啊？”莉莉連珠炮似的發問令我心頭一熱。

原來，圓內不是平行線，他們能夠相交。圓內還有什麼呢？

下午感冒好了點，我顧不得媽媽的阻攔，急匆匆趕到學校，想趕緊把落下的功課補上。教室裏靜悄悄的，同學們在安靜的上自習。我有點沮喪地坐下，邊放書包邊爲上午落下的課懊惱。突然，我發現一個封皮很熟悉的筆記本靜靜的躺在書桌裏，咦？這不是……我疑惑的拿起筆記本，隨手一翻，一張紙條掉了出來，幾行娟秀得字跡映入眼簾：這是上午幾節課的筆記，我都詳細記下來了。你先看看，有不明白的再問我。轉過身去，莉莉也正好擡起頭，目光對視的一瞬間，他衝我眨眨眼……一瞬間，我的心頭暖烘烘的。

原來，圓內還有同心圓。

一切本是很完美的，失意時朋友的一個微笑，退縮時朋友的一句“我堅信你”的鼓勵，成功是老師的一個肯定……

一點點，一滴滴，像一塊磁鐵，我們的距離被越拉越近。他們共同的作用是在這個大圓中，將我們這些平行線彎曲，相交。

漸漸的，我發現這個圓好像一個萬花筒，菱形。矩形。橢圓形……匯聚到一齊，組成了我們完美的生活。他並不是轟轟烈烈的，也不是可圈可點的，只靜靜的存在於淡淡的愛中，慢慢擴散開來，渲染出一大片和諧而溫暖的色彩，身處其中，流連忘返。

以圓爲話題的作文 篇5

每當紅通通的太陽落下地平線的時候，皎潔的月亮便來到了這美麗的世界……

在無邊無際的天空中，在暗夜的襯托下，那月亮更加美麗。她散發着朦朧的光芒籠罩着大地。

站在門口擡頭仰望天空，那輪明月又圓又亮。看着那輪明月，我的口水情不自禁地流了下來，正因那圓月很像可口的月餅，看着就想讓人咬上一口。

隨着時刻的推移，一天一天的光陰，往日的圓月慢慢地變成了月牙。

彎彎的月牙像一把玉白色的鐮刀。仔細的觀察，隱隱約約看到嫦娥仙子抱着可愛的玉兔，坐在月牙上給小星星們講着故事，小星星似懂非懂地眨着小眼睛。不知怎樣，好像餓了，怎樣看月亮怎樣像香甜的香蕉。

月食那一刻，我記憶猶新。89時的時候，月亮只剩下了三分之一。過了一會，月亮越來越小了，最後只剩下了一圈紅色的光環……

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”不管是月圓，還是月缺，只要在不下雨的夜晚，在窗前擡頭望着天空，必須會看到潔白無瑕的月亮，也會讚歎：月亮好美啊！

以圓爲話題的作文 篇6

如果說人生是一個圓，那麼我們就應做的是盡力將這個圓畫好畫大。如果說人生這個圓的圓心代表着信念，而它的半徑代表着發奮與執着，那麼確定圓心的位置和半徑的長短就是畫好我們人生之圓的關鍵。我們只有樹立明確的目標，併爲目標矢志不渝地追求才能畫好人生的圓！

一分耕耘，纔有一份收穫。在人生的成長道路上，“勤奮，執着”四字遠遠比“與生俱來”——這個說起來令人羨慕的字眼可貴。

譬如澳大利亞的半身人——約翰·庫提斯，他出生時僅有一個礦泉水瓶那麼大，腿細得像麻桿，脊椎下部根本沒有發育，天生嚴重殘疾。當時，醫生就斷言他活但是當天。可到此刻，三十多年過去了，這個頑強的生命仍活躍在世界的舞臺上。他曾到190個國家演講，成爲世界級著名演講大師，實現了他的人生價值。“我不想跟別人不一樣，別人能做到的，我也同樣能做到。”從庫提斯的話語中可知，“畫好人生的圓”已經深入他的骨髓。

翟墨爲了畫好人生的圓，追求單人環球航海的夢想，挑戰自我，證明了炎黃子孫對海洋的勇氣與豪情。

鄧亞萍爲了畫好人生的圓，在不斷髮奮與追求中鑄造輝煌，在中國的乒乓球事業上添了光輝的一筆。

席勒爲了畫好人生的圓，追求民主與自由並勇敢鬥爭了一生。

當你在畫人生之圓的旅途中前進時，先苦後甜。古有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的絕句，這天有張海迪給我們做榜樣。她沒有沉淪於痛苦之中，而是發奮地去畫人生這個圓。她在發奮與追求中實現了夢想，享受了快樂，同時畫好了人生的圓。她把最平凡，最瑣屑，最艱辛的追求融入到人生中。

人生的信念一旦樹立，人生之圓的圓心一旦確定，我們就就應要堅定不移地畫好我們的人生之圓。畫圓的過程或許是艱苦的，也很可能充滿挫折與痛苦。但是，我們既然已經決定走這條路，就要堅持不懈、持之以恆地走下去——這就是信念的體現。成功只屬於勇敢的人，困難嚇不住有堅定信念的人。畫人生之圓的路還很漫長，我們應充滿勇氣與期望，堅定執着地朝着心中的信念前進！

以圓爲話題的作文 篇7

“○”是一個幾何圖形，裏面蘊含了千百年來世界探索的奧祕；“○”表示着幸福美滿，是吉祥平安大家都喜愛的符號。可殊不知，這“○”，有多少人生的哲理。

“○”的數學定義是從中心點到周邊任何一點的距離都相等的圖形，不論你是誰，它也不會多給你一點，它對每個人都一樣，它對每件事的態度都一樣。並不正因人的關聯疏遠還是親密無間，並不正因這件事的低賤與高貴而區分，而另類對待。這也是一種值得我們學習的對待人生的態度，公平公正，兩袖清風。那些獻媚拍馬屁的人，對社會也不會有什麼貢獻的，那些受賄行賄的人，也會正因道德的變形而扭曲了自己本身俱來的圓，從而被人遺棄、唾罵。

“○”爲什麼會表示幸福、美滿？正因它沒有終點，不會走到盡頭，做人也是要這樣。說話，不能說得太絕，要給自己留點下臺的路；做事，不能做得太極端，要給自己留點餘地，承諾也是一樣，萬萬不可輕易許下諾言，然後再輕易地打破諾言，這樣就是卑鄙無恥的行爲，你活着就死了，活得沒有好處，活得苟延殘喘，遺臭萬年。你想吉祥平安，你就要處處注意自己的言行舉止，不好被激動衝昏了頭腦。

我拿起水筆，在這篇文章的最後一個格子裏慎重地畫了一個句號，思緒萬千。

以圓爲話題的作文 篇8

十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。

——題記

轉朱閣，低綺戶，照無眠。

又是一年月圓時，我欲高樓獨上，望盡天涯：皎如飛鏡，綠煙滅盡。我欲與對影邀酌，憑欄處三人成席。花好酒好月滿圓，卻有萬種千般的愁思。舉杯把酒問青天，何時才能月下成雙？

在這煙籠寒水的夜晚，這片故土上沒有月亮，不知道你在的城市裏是否能看見那狐媚動人的月。披衣獨倚寒窗，望着近在咫尺的大山，一片漆黑，一片靜謐。遠遠的，昏昏暗暗的顫抖着的螢火，那是誰在夜的黑暗裏摸索着，苦苦的追尋着那輪明月，在那閃光一現間墜入黑暗的夜。

共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。皓月躲躲藏藏的隱逸在雲後，捉摸不透你的身影。弔影千里，孤雁離羣，在這樣離殤的時光裏，我沒有那種豁達，沒有像那樣放縱自己，歡飲達旦，直至黎明，纔不應有恨何事長向別時圓。此時我只想封閉在遠離喧囂的洞穴裏，點一團篝火，吹烘着這荒蕪零落的秋意。嘗試着去想象你看的那輪孤月，裏面是否也有耐不住淒涼的嫦娥，是否有寂寂寥寥的玉兔整天拿着杵搗着臼。

有多少個長夜就有多少漫長的期盼。洞簫輕舞，秋風蕭瑟，我仰望高空，天高雲淡，有着高處不勝寒的淒涼。此刻又有誰能和我一齊遨遊漫漫長夜，攜着我飛越無際的大海？又有什麼能夠代替天真無邪的笑，在清泉溪石邊留下最美的風景線？

起風了，未及秋的寒意，但也是凌人的。秋風拂過，摧殘了你我秋天的回憶。樹葉開始飄落了，不多，了了無幾，但是泛黃了一片塵埃。不清，你的殘弱的記憶是否有去常常拾起，還是像它一樣飄落了就任由風兒欺凌？

嘻嘻笑笑，我們成了回憶，你就像月，有月就會有星星的陪伴，最後他成了你的星星。而我又是誰心裏的珍藏的暗香？又是誰眼裏千年不變的愛戀？秋未盡，日猶長，樹影婆娑，又有誰和我一齊起舞共徜徉，與我邀月共飲？

原來不是這片故土沒有月，而是我心中的那輪月已迷失在他方。

夜深了，我靜靜的沉睡在這如水的夜裏，夢裏我輕輕的撥開了迷霧，看見了那輪月，月色很美，卻愈來愈淡的消失在虛幻的王國裏。

以圓爲話題的作文 篇9

月圓之夜，全家團圓之夜，使這個枯燥的秋天多了一點暖色。這一天，全家人坐在桌前賞月、吃月餅，幸福圍繞在全家人的身邊。

但是，今年的月亮卻並不是那麼美滿，就像我的情緒那樣，很灰淡，和孤單，我的心裏卻缺了一半月亮—爸媽正在這個時候出差了。我真的很孤單，本來一個完美的團圓的節日，卻顯得這麼悲涼，獨自一人吃月餅，自己賞殘缺的月亮，甚至我的生日……我的名字正是由此得來，秋月秋月，秋天的月亮，象徵着圓滿完美。

在這種氛圍裏，我突然想到了一首詩：

明月幾時有

把酒問青天

不知天上宮闕

今夕是何年？

雖然有一個不太好的情緒，但也並不會少了傳統，中秋節是我國傳統的節日，今晚眼去看等會了呢！約幾個好姐妹，騎着自開車在大街小巷看着五顏六色的彩燈。還有踩着高蹺的小妹妹，呦！道行可真夠深啊。

“嘀”，老媽打來電話了，“喂，寶貝，此刻幹嘛呢？想不想媽媽呀？哦，祝你生日快樂哦！”眼睛裏的淚水不爭氣的落了下來，媽媽，也是，你工作那麼忙，可我只會去花你的錢，但是，我很堅強，我會照顧好自己的。

這個中秋，我很快樂，有着媽媽的一句祝福，勝過朋友的數件禮物，媽媽，我愛你，勝過任何一個人。

今夜，心裏的月兒圓了。

以圓爲話題的作文 篇10

生活當中許許多多圓的東西，每當看見它們時，我就會想到很多很多……

圓是太陽。太陽給了我們溫暖和生的期望。萬物生長靠太陽。小樹在太陽的呵護下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們在太陽下，享受着溫暖柔和的陽光，幸福地成長。假若沒有太陽，地球上將什麼也沒有，假若沒有太陽，也就不會有人類的生存。

圓是十五的月亮。正月十五的那天晚上，月亮高高地掛在夜空中，它不再是月牙，也不再只露出半個臉，而是個大大的圓盤。它既像一個用純金打造的黃金盤子，又像一顆金燦燦的寶珠，閃閃發亮。你瞧，月亮旁邊還有許多星星與他陪伴呢！我依偎在爸爸媽媽的身邊，一邊吃着香甜的月餅，一邊欣賞美麗的月光，那種感覺別提有多幸福了！

圓又是我牀邊的小鬧鐘。他每一天早上都會“叮鈴鈴”地叫我起牀，把我從美夢中進驚醒。因此我十分十分地厭惡他。但是我又不得不感謝它，多虧有了它才讓我上學從沒遲到過。

圓是金牌。它是榮譽與汗水的結晶。只有透過不斷髮奮，纔會得到回報。就像奧林匹克的精神一樣：“更高、更快、更強。”每當我們中國的戶外員爲祖國又獲得一枚金牌時，那是多麼快樂的時刻啊！終有一天，我也會爲祖國捧回一枚金牌的。

圓是地球，是我們共同的母親，也是我們共同生活的家園，人類生命的搖籃，正正因有了它，纔會有各種生命的存在，也纔會有我們此刻如此完美的生活。如今，地球媽媽嚴重被污染。正遭受着各種磨難，我們還猶豫什麼呢？全世界人們就應攜起手來，共同拯救我們的地球媽媽！

這就是我腦海中對圓的想象，除此之外，圓還有很多很多——此刻我要畫一個小小的圓，那就是句號了。

以圓爲話題的作文 篇11

圓，零自古從來意爲一無所有。然而這個簡單的數字後隱藏着一個普通而又深刻的道理：一無所有並不可怕，可怕的是你甘願一無所有。如果你有勇氣和信心，那麼預示着一切從零開始，一切會變得更好！

圓，一個圓滿的句號。做什麼都半途而廢，學來學去，“三人行，必有我師，”的燦爛人生的標尺，總不會在自己身上變得瀟灑，如同出水芙蓉般綻放在心靈中，你付出的那麼多，你甘心嗎？圓滿代表着成功，代表着勤奮。圓滿是人們最嚮往的境界，人生的玉階，滿階香囊佩瑤，到達人生圓滿！

圓，這天的太陽是圓的，明天的太陽還會是圓的，這散發着巨大能量的圓形要永恆下去嗎？不必須，太陽終究會在沉默中爆發，明明皓月，灼灼紅日，日日東昇西落，將會寫進乾坤那朽黃紙上，用最後的力量來毀掉那一度輝煌的晨曦中綻放的，心中徜徉的圓！

圓，圓是由無數個點組成的，而這些點並不是凝聚在一齊的。一箇中國人是一條龍！中國人啊，缺少的正是那團結的力量，如圓一樣人心分散，終成不了大業！

睿智的圓，它際遇了這處明麗如夢的風景，使人都陶醉在他的天籟中，在緋紅的夕陽下，在純金的暮色中徘徊，傾國傾城，讓她的美受到人類的虔誠，望去那晶瑩的剔透之心，近觀纖細，冰清玉潔，帶着那朦朧之樂，永遠永遠的翩然嬌純！

以圓爲話題的作文 篇12

看到一個圓，你會想到什麼？

這是一個十分簡單答案也十分豐富的問題。但就在一個人回答這個問題的結果上，就能反映出這個人是不是一個敢於打破常規思維，富有想象力的人。

學校裏，許多同學都是具有豐富的創造性思維的，他們的回答千奇百怪：雞蛋。皮球。圓月。地球。鏡子，每一個回答都是敢於打破常規性思維來思考這個問題的。但仍有不少同學認爲那就是個圓，沒有什麼特殊好處。這些同學就是從小就被家長限制了廣闊的想象力，只拘泥於傳統答案，不敢打破常規性的思維。這也就限制了這些同學未來的道路不如那些具有豐富的創造性思維的同學。

而在家庭社會上，大人們的答案則幾乎都如出一轍：“這就是個圓。”這讓我很吃驚。爲什麼大人的思維方式就這麼拘泥於傳統的思維方式，不敢打破常規性的思維呢？我問了我的父母，爲什麼沒有一點創造性思維和想象力呢？結果他們給我的回答是“那很幼稚。”我不禁想到了西班牙畫家畢加索的說過的一句話：“每個孩子都是藝術家，問題在於你長大成之後是否能夠繼續持續藝術家的靈性。”而當今社會上敢於打破常規性思維方式的大人是少之又少，只有那些藝術家纔會給出充滿想象力的答案，正是正因他們持續了孩子時期藝術家的靈性，因此他們纔有了此刻的成就。

同樣一個問題：“看到一個圓，你又會想到什麼呢？”

以圓爲話題的作文 篇13

那輪得墨客騷人一生仰望的明月，至今仍懸掛在深藍的天幕上，將自己的清輝灑在樹梢，灑在江面上，灑在人心上。每至月初，月亮便開始養精蓄銳，充盈着自己的形體；等到月中，便將存着的光華盡情揮灑，奔放淋漓。之後，再漸漸地變纖細，等待着下一次的絢爛奪目。人生如月，亦有圓缺。圓時去即缺時，缺時亦是圓時。不能常圓也不能常缺。

李白的一生如明月。他那驚世的詩句同月亮的光華一樣攝入心魄，他高潔的性情也像月一般純真無暇。他的一生有圓有缺。在滿懷抱負一腔熱忱地投身官場時，他以爲會得圓滿，而冷酷的現實如冰水一般當頭澆下，使他清醒，他從政治裏只得到殘缺。他的圓滿不在那裏，於是他轉身離開，去尋找他的圓滿。正是這種殘缺和圓滿才成就了氣勢恢宏、豪放浪漫的李白，沒有殘缺，則過於完美，高不可攀；沒有圓滿，我們不會珍惜這個才華橫溢的偉大詩人。

東坡的一生如明月，他的“明月夜，短松岡”，“千里孤墳，無處話淒涼”，感動成千上萬的人，他的一曲《水調歌頭》傳成千古絕唱，將他喻明月，他當之無愧。東坡亦在官場失意，受奸人排擠，被貶至黃州，這是他生命的殘缺。但東坡的豁達讓我們震驚，“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終”，他的文彩像“月出於東山之上”般讓我們驚豔，在他眼裏輪換着盈虛的明月。正是這種豁達與大度，使他吟出“也無風雨也無晴”的詩句，幫他架起了缺與圓之間的橋樑，照射出他的價值。

黛玉的一生如明月。她像月亮一般皎潔美麗，蘭心玉質，亦像月亮一樣只可遠觀不能夠一褻玩，但她的生命是殘缺的，她無法忍受封建社會的黑暗，於是在只吟出“冷月葬花魂”這樣悽美的句子之後便走向生命的終結，成爲世人永遠憐惜疼愛的林妹妹。

月如人生，正因殘缺而圓滿。月若長圓，則顯呆板；月若常缺，則顯悲涼。體味着盈虛間的哲理，我們明白了圓與缺，得與失，行與停的辨證關聯。感謝月亮，使我們的生命走向完整！

以圓爲話題的作文 篇14

有一天，圓和三角形見面了，他們覺得對方長得很個性，決定一齊玩遊戲。

圓和三角形但是個死對頭，他們各說各的優點，爭吵不休，誰也不甘示弱。圓說：“我比你跑得快。”可三角形說：“我能站得穩穩當當。”他們說完後決定比賽跑步和站立。跑步開始了，只見圓一眨眼功夫就不見影子了，而三角形怎樣也跑不了，還把他的三個角磕得傷痕累累。不一會，圓跑完一圈回來後，看見三角形還在起跑線上掙扎，圓哈哈大笑起來，三角形不甘心的說：“你別太得意，等站立比賽時再讓你瞧瞧我的厲害。”圓又說：“比就比，誰怕誰呀！”說完站立比賽開始了，只見三角形站得穩穩當當，而圓還像是在跑步一樣，不停的轉動着。三角形驕傲的說：“圓，你認輸吧，你是不可能站穩的。”圓說：“我雖然站不穩，可你也跑不快。”他們爭吵的面紅耳赤，誰也不服氣。

圓和三角形最後冷靜下來，決定合作。圓說：“三角形，你跳到我的圓圈裏。”三角形說：“好的。”他們組成了一個新的圖形，圓帶着三角形跑來跑去，三角形高興地說：“我最後能跑步了。”於是三角形對圓說哦：“你跳到我的三條邊裏面。”圓說：“好的。”他們又組成一個新的圖形，三角形一動不動，圓感覺站得很穩，只聽見圓說：“太好了，我也能站穩了。”

圓和三角形明白了一個道理：想實現願望，有時光靠自己的力量是不夠的，還需要別人的幫忙。

以圓爲話題的作文 篇15

中秋皓月，分外皎潔，明月漸漸升到高空，一片透明的灰雲，淡淡地遮住月光。田野上方，彷彿籠起一片輕煙，朦朦朧朧，如同墜入夢境。每當這時，仰望頭上的那輪明月，我總會想起爺爺……

從我記事起，家裏只有我和爺爺兩個人，所邁的爺爺靠撿破爛維持我們的生活。慢慢地我長大了，到了上學的年齡，於是原本就不富裕的家裏顯得更加寒酸，我發奮地學習，只爲了不讓爺爺失望。

又是一個月圓之夜，明亮的星光摻着水滴，變得溼潤、柔和，隨後輕輕地掛在樹梢上，搭在房檐上，鋪在街道上，薄薄的一層，接觸到這種光輝的一切，都變得那麼優雅、安詳。

頭上的星星在疲倦地眨着眼睛，我不敢睡覺，只是和爺爺坐在院子裏暢談，正因我知道，明天一早，我就要離開爺爺，獨自踏上那求學之路……

又一次邁上了故土，踏上那熟悉的小路，一種親切感油然而生。同樣的夜，同樣的明月，天上的星星，一個挨着一個，圍繞在溫媚的圓月旁邊光線顯得更柔弱，雲似一縷縷的飄帶，斜蓋住了天河。回到家中，將重點大學的錄取通知書拿給爺爺看，爺爺臉上的皺紋開了花。他雖然不識字，但還是留意翼翼地端詳着，我同爺爺一齊嘮家常，談自己這些年所經歷的事情，說着說着，不知何時，窗外升起一輪紅日。

以圓爲話題的作文 篇16

一輪矯月高懸空中，似乎那是滿天星斗把聖潔都給了它，它們構成了一體，才使月如此般皎潔。純潔的童心與月相印生輝，才使大地如此靜謐，似在聆聽那永遠講不完的古老傳說。此刻，正直中秋月圓時。

美麗的皎潔依在窗頭，外頭的一切在月的渲染下，顯的神祕朦朧。月圓似盞明燈，照過古人照今人，古人不知今人月圓時的悲傷與喜悅，今人卻能瞭解古人爲月圓而長嘆，月證明了古人，今人內心中的歡與憂。

月兒圓，皎潔心中無比激動。正因人們在月圓時不無想起“皎潔”與明月相配，這樣，交接就會時時被人們想起。雖然這只是兩個字，但是童稚的皎潔不在乎。她只要想起自己能讓別人快樂，自己也無比快樂，酒窩時常在月兒般的臉上浮現，人人都在講皎潔是月宮上的仙女，正因她給了人們快樂。天使飛舞着潔白的羽翼伴隨了交接那天真無邪的童年。

月兒正圓，時不時有烏雲拂過，皎潔似乎已褪色。那美麗的“皎潔依舊美麗，憑空多了一副多愁善感，皎潔已從童年步入了花季，她此時的心中充滿了心事，可又無從說起，單純的心靈被時刻抹上了一絲陰影。她那美麗的天使隨童年而去，皎潔不愛笑了，正因她不再是那麼單純無知了。她爲自己的不平而悲哀。她時常追問父母，爲什麼給她取這樣的名字。原來她是厭惡自己的名字。她認爲那太俗氣了，人人都知道的兩個字，時時都惹起別人的笑聲，。其實她太多心了，大家並沒有嘲笑她的意思，而是從她那得到了快樂。她也恨皎潔2字，正因她永遠比不上那兩個字。人們知道”皎潔“2字，卻不知道她。她在兩個字上賭氣，失掉了往日的笑顏。大家都說皎潔變了，烏雲又飄拂而過。

月而正圓，訴不盡人間的情長，不遠處響起了兩聲嘆息；一個是皎潔的多愁善感：另一個是月兒發出的，正因她的內心也有喜有悲，訴不完，道不盡，只能化作一聲長嘆。此刻，月兒正圓……

以圓爲話題的作文 篇17

這一天是什麼節日？哈哈，你們猜不出來吧就讓我告訴你吧，這一天是月圓的時候，也是八月十五，不僅僅這些而且還是嫦娥奔月的呢天。我還記得一段怎樣的故事。

有一天後羿跟隨部隊外出，剩下家裏嫦娥一個人。晚上，一個小人也就是逢蒙，到嫦娥家，翻箱倒櫃找長生不老的仙丹，而且吃仙丹就能夠上天當神仙。眼看小人找到了，但是嫦娥快了幾步，吞下了仙丹慢慢上天飛去。后羿外出回來，聽說妻子上天了，后羿生死不如。這個嫦娥奔月就這樣構成的。

中秋夜我和家人吃完飯就出來坐在呢看月亮，我順手拿了幾個月餅，月亮下吃月餅是一件難得的事、很愉快的事情。

這月亮就像月餅掛在遼闊的天空上。我真想上天。嚐嚐這月餅甜不甜。這月亮就是天空中的一部分，夜晚沒有月亮天空就缺少了美。我突然想起了關於月亮的詩“小時不識月，呼作白玉盤。又凝瑤臺境，飛在青雲端。移舟泊煙渚，日着客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”我們家的人困了去睡覺了。夜深了月亮還是這麼亮，它也是照明的好工具。它爲人帶來了方便。

高深莫測的夜空竟是個充滿故事的世界。人們沉浸再入水的月色裏，安詳地入了眠。月亮姐姐深情得爲星妹們“吟唱”，輕輕的，輕輕的。像三月的和風，像小溪的流水，世界上漂滿了她那芳香的音韻。

我愛這美麗而迷人的星空。

以圓爲話題的作文 篇18

圓是一種神奇的幾何圖案，是那麼美麗。春夏秋冬周而復始，每個輪迴都可視爲一個美麗的園。地球是圓的，皓月是圓的，嬌豔的鮮花的輪廓大多也是圓的。宇宙和生命中的圓雖然簡單卻充滿了神奇的韻味。

如果你是一個在茫茫草原上迷路的人，飢渴難耐，疲憊不堪，忽然，前方草叢中有一巢圓潤的鳥蛋。這鳥蛋也許是大雁的，也許是野鴨的，不管是那種鳥的，看見這豐碩可愛的鳥蛋，你必須會兩眼放光，正因這巢鳥蛋給了你生命的期望。

記憶裏祖母是一箇舊式小腳女生，飼養的幾隻老母雞是她的摯愛。母雞們是散養的，自由自在地捉蟲，覓食，她們常常尋找隱祕處生下圓圓的寶貝，使老祖母擺放的雞籠形同虛設。小角的祖母常常跟蹤母雞，把圓圓的蛋撿回家，她是那麼滿足，正因這是她應得的收穫。偶爾有些蛋沒有撿回來，老母雞過些時日就會攜幾隻小雞回家。這時候，老祖母每每大喜過望，我也會得到老祖母賞賜的一個油煎雞蛋，這份美味的餘香至今讓我回味無窮。

如今，生活在都市的我，雞蛋已是每一天必備的食物。花錢在超市買上一袋，吃上幾枚，雞蛋雖也圓潤，但卻沒了色彩，好像此刻的月亮總沒過去的圓，得到的東西是那麼平淡，正因花錢就能買到，這就是生活中的習以爲常了。

忽然有一天，我在小區的草地上發現了一枚白潤圓滑的球，之後又是一枚黃色的。我是多麼驚喜，正因那是我的寶貝。這寶貝從高處跳躍着離開了我，飄忽而下，我的情緒是如此沮喪。當我在草叢裏發現這些小東西時，又是那麼興奮，雖然東西是自己的，失去了才知珍重，再次擁有它就是一種意外的收穫，收穫是愉快的，意外的收穫更是充滿驚喜。

以圓爲話題的作文 篇19

房間裏有一個圓，一個普通的圓。可就是這個普通的圓，讓我的想象奔騰了起來。

圓在我的眼中逐漸變成了一個西瓜，一個汁多味美的西瓜。我會把它送給那些不辭辛苦來賣西瓜的瓜農，他們用汗水和心血培育了成千上萬汁多味美的西瓜，卻很少品嚐過西瓜的美味。

圓在我眨眼的瞬間，變成了一個精美的盆子，盛滿了純淨的水。我要雙手奉送給缺少水源地區的人們，讓他們嘗試水的甘甜。

在我思緒萬千的瞬間，圓又變了，變成一塊巨大的糖。我會把它送給醫院裏那些患了絕症的孩子，讓他們在生命之火即將熄滅之時，最後品嚐糖果的甜美。

這個變化多端的圓讓我感到十分奇特。

而我希望圓能變成一個大大甜甜、鋪滿奶油的蛋糕，我會把它送給孤兒院裏失去親人的孩子。但願一個個甜滋滋的蛋糕能給他們帶來溫暖。

我也希望圓能變成一口在農田邊的清泉，泉水清澈見底，純淨甘甜。希望這口泉水能給辛苦爲我們種糧食的農民伯伯在休息時能喝上一口，感受夏日的清涼。

以圓爲話題的作文 篇20

“叮呤呤——”上課了，同學們一窩蜂似的涌進教室。

剛坐下，只見老師滿面春風地走進來，隨手就在黑板上畫了一個圓，大聲問大家：“這是什麼？”同學們異口同聲地說：“這是圓！”

“那麼，它像什麼？”老師饒有興趣地再問道。

同學們爭先恐後地舉手回答，有的說像明亮的太陽，有的說像又大又圓的西瓜，還有的說像酸甜可口的蘋果……同學們七嘴八舌地說着。頓時，教室裏亂成了一鍋粥。

過了一會兒，老師又提高嗓門，問：“如果我們在圓上加上幾筆，它可以變成什麼呢？趕緊在本子上畫出你的奇思妙想吧！”

於是，我在圓上加了幾筆，它就變成了能幫助我實現飛翔夢想的氣球。有了它，我就可以飛上藍天，飛出中國，飛向世界；有了它，我就可以裝扮我的房間，讓我的房間更美觀，更溫馨。

接着，我又在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它，心不慌，手不亂。穿針引線，讀書看報，洗衣做飯，樣樣都能行。

“當——”下課了，我還是意猶未盡，心想：一個普普通通的圓，竟然有這麼大的魔力，真是太神奇了！

以圓爲話題的作文 篇21

圓，一提到圓，人們就必然想到與其相對的字：方。“天圓地方”，人們在古時就有對圓和方的認識。

爺爺收藏了一枚銅錢，外面圓，裏面方。我望着這枚銅錢，陷入了沉思：爺爺說，這樣做錢樣子的原因，是因爲古代人們“天圓如張蓋，地方如棋局”的認識。但我認爲，這枚小小的銅錢蘊含了做人的道理。

“囡囡，你呀，什麼都好，就是太有“棱角”，你也長大了，該收斂些了！”爺爺一臉慈祥地望着我，笑得臉上的皺紋都擠在了一起。更顯滄桑。我卻是不滿地嘟起了嘴，只是把玩着手中的銅錢，爺爺的話太深奧，我聽不懂。而且，我有“棱角”嗎？我頭上又沒長角，我也不是方的。

“叮鈴——”一聲脆響，手中的銅錢不甚掉落在地上，翻滾了幾圈後，才倒在地上，我看着地上的錢，若有所思。“爺爺爺爺，銅錢掉了……”爺爺在書房中拿着刀，把弄着另一枚銅錢，我輕手輕腳地走到他身邊，看他用大指和食指捏着銅錢，往前一送。那枚銅錢卻不像我這個，那枚只歪歪扭扭地翻滾了半圈，便趴下了。

爺爺骨節分明的手指拿起銅錢，在它的斜面上颳了刮，幾片碎渣隨之掉落。這回，爺爺又捏起它，往前一送。這回，銅錢卻是一直骨碌碌地往前滾，從這塊滾到了那頭。“囡囡，知道爺爺爲什麼把這些去掉嗎？”他指了指桌上的碎屑，“因爲那些‘棱角’妨礙着它前進啦！”爺爺依舊那樣笑着，像在問我：懂了嗎？

我明白了什麼似的，朝爺爺點頭，：“爺爺我懂了！”我懂了原來只有圓才能使我們更好的前進，要學會收斂自己的棱角，處世圓滑；但又不能沒有棱角，我們要把這棱角放進心底，用柔軟的圓包裹這堅硬的方，寓剛於柔，這纔是這枚銅錢的真諦。

“叮呤——”銅錢落在了桌上，一路滾出去好遠……

以圓爲話題的作文 篇22

“你見過什麼是圓形的？”韓老師問了一句，我頓時靈機一動，腦海中浮現了好多個圓形的東西：杯子底，摩天輪，太陽，風扇的外框……

經過大家的議論後，又開始了想圓是怎麼畫的？我心裏小聲嘀咕了一句，用圓規唄。緊接着韓老師說了一句：“除了用圓規。”我心中儼然有無數個疑問，小高同學飛快直起了手“可以用大拇指按住一個點食指轉一圈。”小高同學回答道。充滿好奇心的自己嘗試了一下，可是食指轉不了一圈了，而且大拇指會動的'。陸陸續續又有了許多人舉手，有人說：“可以用胳膊伸直在黑板上轉一圈。”“可以先畫一個正方形，在一點點的改成圓形。”“可以用一個鞋帶或繩子的一頭摁住，”小崔同學激動的回答道，“另一頭綁上筆，將鞋帶伸直畫一週。”這句話把我逃走的大腦，一下子“揪”了回來。仔細思考一下，有道理，這可比其他幾個方法靠譜多了。

做完了“鞋帶法”的試驗，又開始講了圓規的使用①用右手捏住圓規的手柄。②分開圓規的兩個腳。③固定好尖腳。再輕輕地旋轉一圈。一個堪稱完美的圓就完成了！

接下來講了圓的各點位置及名稱。針尖所在處叫圓心。兩個腳間的距離越大圓就越大。從圓心到圓上任何一條線段，叫做半徑。直徑是半徑的2倍。

這節課的信息量十分大，不過課後好好複習的，我會將它們好好吸收進我的大腦中，並牢牢的鎖住它們，絕不讓他們逃走。

以圓爲話題的作文 篇23

阿基米德曾說過：“圓是世界上最美的圖形。”在我眼裏，美的不光是它的弧度，它的樣子，而是這個字在生活中的樂趣與溫暖。

爸爸老是吃好多，每次吃，嘴巴都塞得滿滿的，圓鼓鼓的，巴不得立馬填飽肚子。結果，日漸圓潤，再胖一點，我看跟《哪吒》裏的太乙真人差不多了。圓鼓鼓的啤酒肚，肉嘟嘟的臉，想想就能笑出眼淚。圓，它是一個神奇的字，讓人溫暖。

老師讓我們打掃教室，我們認真嚴謹，一絲不苟，能掃的地方全掃了，能擦的地方也全擦了，一塵不染。各個角落散發出耀眼的光芒，桌子都能拿來當鏡子照了。老師十分開心，就獎了每人一塊巧克力，事情圓滿又成功。

各種各樣的節日總會把人們聚在一起，春節的年夜飯是我吃過的最好吃的飯了。從下午開始，年夜飯就在製作中了。到了晚上，大家都聚到了一張大圓桌上，一盤盤美味的菜餚被端了上來，清蒸魚、烤鴨、雞翅……啊，還有我最愛的東坡肉。上來時，我就鎖定了它，泛着點點油光的肉肥瘦相間，上面裹滿了醬汁，點綴着翠綠的蔥花，一股香甜的肉香一下鑽進我的鼻子，我眼睛連眨都不帶眨一下，口水流出了三千丈。俗話說得好，一道好菜必須色香味俱全。這味還不知道，但這顏色和香味，那都是上品啊。我夾起一塊，放進了嘴巴里，入口即化！醬汁香甜的感覺在我脣齒中徘徊，咦，吃完了。不行，得再來一塊。低頭一看碗裏已經有幾塊了，原來是舅舅給我夾了幾塊，知我者乃舅舅也。吃完主食和菜後還有甜點。一家人其樂融融，聊着家常，吐槽着工作的不順，向新的一年許願……一切是那麼美好。一不小心就又吃多了，我的肚子快炸了，回家後稱體重，哎，又胖了。但是過年不胖什麼時候胖呢。

圓，這個字將生活的千絲萬縷全結合在一起，大到一個星球，小到一個句號。它帶給我的不光是樂趣與美好，還有令人一輩子難以忘記的溫暖。圓是世界上最美的圖形。

以圓爲話題的作文 篇24

圓，是一個看來簡單、實際上卻十分奇妙的形狀，古代人最早是從太陽、陰曆十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認爲：圓，是神賜給人的神聖圖形。圓，它是一個完美的形狀，是美麗的，是令人嚮往的。

走在路上，等着對面的紅綠燈，街燈閃爍着，好似一個個圓形成的光圈。綠燈亮了，路上的人走着，我也走着，不知何時走到了對面，路邊的小水坑中，一滴滴雨點打在水面上，令人吃驚的形成一個個小水球，晶瑩剔透、美麗無暇、又轉瞬即逝，令人嘆息。我嘆着，想着：這又是一個圓啊。不斷前行，到了公交車站，看着圓形的車輪滾過。公交車來了，投入兩枚圓形的硬幣，坐在座位上，看着圓形的告示牌，一個個從眼前消失，竟有些惆悵。在生活中，圓象徵着條條框框，束縛着我們的行動，禁箍着我們的身體。一個個圓就像一道道柵欄，不能逃脫，又像一個個過不去的坎，掙扎着，像孫悟空的緊箍咒，疼痛不已。圓竟是那麼完美，連個孔都沒有，進去就逃不出來了。

幻想着，自己變成蝸牛，書包變成又硬又重的殼，雙腿變成軟軟的吸盤，眺望着無邊無際的人生之路嘆息。我開始抱怨，抱怨身上殼的重，沒有它，我就能像天空的蝴蝶一樣自由飛翔，沒有它我就能像地下的蚯蚓一樣暢通無阻。做人也是一樣，沒有那沉重的“書包”，我就能想到哪兒就到哪，想幹什麼就幹什麼，無拘無束。假如我擺脫了學校，擺脫了書包，不用學習，不用作業，生活該是多麼美好，多麼輕鬆暢快！但圓跟着我們走，我們跟着圓走，繞着這個圓形的軌道，穿梭於社會之中，沒有了這個圓，我們就會偏離方向，偏離目標，走上歧途。

我們需要圓，圓要靠我們維護，順着圓走才能走向更廣大，更美好的目標。

以圓爲話題的作文 篇25

由圓這個字眼能想到哪些東西？其實有很多很多，只要細心觀察，圓無處不在，可我還是記得中國數學家祖沖之在圓上的突破。

中國偉大的數學家，文學家，發明家，爲帝王造指南車，千里船，而他平身最傑出的作爲莫過於他那只有一條一條畫的圓周率，他根據《九章算術》中劉衡的圓周率3。14繼續算下去在一個圓內做六邊形一直做到12288形，在24567邊形內周長內有了結論，把圓周率定爲在3。1415926與3。1415927之間。這是當今世界數學史上最有名，也是最高水平。

祖沖之的圓周率是通過不懈的努力，夜以繼日的畫六邊形，說到這兒，人們又無不爲祖沖之的細心所折服，細心的算了那麼多，居然不出差錯，沒有被算混了頭腦，得出的結果與現實只差毫釐，又對祖沖之的堅持所敬佩，一直畫出24576邊形實在太不容易了，對熱河一個人來說都像是一個浩瀚的工程，而祖沖之“咬定青山不放鬆”偏把那圓周率算出來不可，對於祖沖之“打破沙鍋問到底”的精神所折服。不服與中國還停留在“一徑三週”的位置上，一定要讓數學更發達，不要停滯不前，要勇於探索。

祖沖之的多種發現，發明與他個人的細心，堅持與打破砂鍋問到底的精神讓人對他的崇敬之意油然而生。

以圓爲話題的作文 篇26

這節課，老師問我們：圓是什麼？我陷入了思考。接下來，就讓我們一起去尋找圓吧？

我在果園裏尋找圓。啊！圓是一個個紅通通的大蘋果。大蘋果又大又紅，吃一口，酸甜可口的大蘋果汁和果肉太好吃了。大蘋果不光好吃，還有爲我們解渴的功能。

我在飯店裏尋找圓。啊！圓是一個個好吃的漢堡。漢堡有又香又軟的麪包，有又香又脆的雞肉，還有清爽的生菜。吃一個保準，讓你停不下嘴。在飢餓的時候吃一個漢堡，可以使你感到滿足。

我在馬路上尋找圓。啊！圓是一個個輪胎。輪胎是黑色的，他像一個個黑色的呼啦圈。輪胎可以使車子十分平穩的跑在馬路上。

我在家裏尋找圓。啊！圓是一個電風扇。潔白的電風扇在轉動的時候，像一個個潔白的大盤子。每當炎熱的夏日，我們在外面玩的滿頭大汗的時候，回到家中，打開電風扇我們立刻變得涼爽起來。

我在教室裏尋找圓。啊！圓是一個鐘錶。藍色的鐘表，彷彿是一位勤勞的工人，每天都辛勤的爲我們報時。

我喜歡圓。圓好似一個個多變的精靈，有着各式各樣的造型，用在不同的物體上都有它的用處。

以圓爲話題的作文 篇27

拿着新的圓規認真的畫着一個圓。突然，筆芯斷了，紙上只留下了一個未完成的圓。

“一陣曉風吹來有點諷刺/緩緩地/好憂鬱/黃昏幾隻鴿子飛過河邊/頭低低/沒有理……”戴着MP3，裏面正放着小齊的《藍色憂鬱》。坐在河邊一塊大石頭上面，晃動着雙腿，很無趣。看着微波粼粼的河面，一片片回憶猛地衝進腦海裏。使勁搖着自己的頭——忘記。最後，一股熱淚奪眶而出……

“爸爸，不要打媽媽。”8歲的我攔在母親面前，哭着向因喝醉酒而發瘋似的父親求饒。那隻手緩緩落下，我與母親抱在一起哭泣着。

“爸，不要再這樣了。”13歲的我平靜地對待着那位醉父。“大人的事你不懂。”他嘴裏滿是酒味，我一把打開他手中的木棒，把母親帶回房間，任他一個人在門外亂喊。

自我懂事以來，也許是很久以前。這種場面已經不再是那樣恐怖。對於我來說真的是家常便飯，我真的感到很熟悉。每一次吵鬧之後，母親都會說出那兩個可以使她解脫，輕鬆的詞語——“離婚”。這樣她就可以不用再忍受這樣的生活而去過自己自由的生活，但是卻從未真真正正踏進那一扇鐵門。我不瞭解，現在，也不是很瞭解她，而我只知道母親真的很愛我們。

14歲過了一半，母親撫摸着我的頭髮：“你應該真正長大了。”我明白，該來的還是來了，我弟妹全給了母親。是母親自己要的，也是我們的選擇。我並沒有感覺到難過，反而有一點開心，爲母親，爲自己。隱隱約約中，母親仍然愛着父親。也許，她對情永遠癡情，只是父親……他們不可能圓滿，即使，這是一種悲劇，所有的人都知道，一個不可能圓的圓。但我卻明白到母親的孤單，很模糊。因爲她隱藏的很好很好，讓我幾乎感覺不到，她的孤獨被外表的快樂覆蓋着。

就算我現在什麼都沒有/擦乾了眼淚/還是擡頭要挺胸/要帶笑容……

以圓爲話題的作文 篇28

今天的活動課，老師請我們把一個個圓變成各種各樣的東西。

圓可以變成很多東西，可以變成綠綠圓圓的大西瓜，那真是太好吃了。

小時候，我喜歡肥皂泡，吹出圓圓的，大小各異的肥皂泡泡滿天飛，泡泡們好像一個個頑皮的小精靈在天空玩耍。

圓還可以變成一顆顆晶瑩的雨珠，讓它給大地澆水、施肥，讓我們的大地穿上鮮豔、美麗的衣裳。

地球也是圓的，是我們人類生存的家園，正因爲有了它，纔會有我們人類，纔會有萬物，纔會有我們現在如此美好的生活。

太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長。

圓圓的，那是我的笑臉，嘴邊加兩個小點，那是我的甜甜的酒窩。

你見過圓圓的耳朵嗎？我來給你畫一個瞧瞧吧！別不信，我表哥就有一對這樣的耳朵。

只見在圓旁邊又畫了個圓，兩個圓中間一連，圓兩邊加上兩個柄。噢！原來這就是奶奶的眼鏡啊！

啊，原來圓可以變成這麼多東西！真是太奇妙了。

以圓爲話題的作文 篇29

圓對於很多人來說都是比較美好的事物，而我卻恨透了圓了。

我叫達大，一個很不快樂的孩子，對於我來說圓就是一個理想的東西，一個不知什麼滋味的東西，一個我所討厭而有嚮往的東西。

在我的爸爸十幾歲時，我的爺爺就因爲到山上當伐木工而被樹的丫丫打死了，所以我從來都沒有爺爺的愛，從來都沒有爺爺，看見別的小朋友在爺爺面前撒嬌，硬要爺爺背，然後跟着爺爺出去釣魚，好是幸福，而我只能在一旁看着，對於我的釣魚技術來說，可以說是天下第一，平生僅釣到一個鯽魚，只有兩個手指那麼大。

還好有奶奶照顧我，一直到了上七年級，奶奶也離我兒去，可以說奶奶是最疼我了，有好吃的東西她從來都捨不得自己吃，總是給我留着，可是我沒有珍惜那段快樂的日子，現在我已經後悔莫及拉。

現在我一點也不開心，因爲自從奶奶死了以後，就在也沒有人如此疼愛我了，爸爸媽媽每天鬧離婚，而我拉只能在一旁乾哭，他們也不理我，只成天到晚的鬧後來媽媽也出去了。

現在我正在一個迷失的地方，尋找愛的真諦，不知道我什麼時候，才能和爸爸媽媽開開心心一起過中秋，讓我真的感受真正的圓。

以圓爲話題的作文 篇30

你曾經餵過魚嗎？是不是魚食掉到水裏會激起一圈圈波紋？所有的圓圈都有一個圓心，也就是魚食掉進水裏的那個點。很多圓形物體都是圍繞圓心轉動的，比如圓形鐘錶上的指針，就是圍繞鐘錶的中心轉動的。

你有畫過圓嗎？有一樣工具可以幫助你畫圓，那就是圓規。圓規有兩條“腿”，一條裝針，一條裝鉛筆。只要把裝針的那條“腿”定在圓心，然後把裝鉛筆的那條“腿”繞一圈，就可以得到一個完整的圓。從圓心到圓上的直線叫做半徑，而從圓的邊緣的任意一點，畫一條通過圓心到達對面邊緣的線叫做直徑。圓周長與直徑的比值是是一個固定不變的數，我們稱之爲圓周率，做題時圓周率一般取它的近似值3。14。有了圓周率和半徑就可以求出圓的周長和麪積：圓的周長=2×圓周率×半徑=圓周率×直徑，圓的面積=圓周率×半徑的平方。

說到圓周率，還有一個小故事給大家分享一下：464年，有一位學者名叫祖沖之被罷官閒在家中研究數學。有一天，他想到了求更精確的圓周率的方法：經過無數個日夜備戰，圖形遍地，算籌成堆，祖沖之終於把圓周率精確到了小數點後8位。雖然只是後8位，但地上的大圓直割了24567份，祖沖之的指頭都被磨破了，算籌都染上了紅紅的血印。正是“公式定理雖無聲，原來卻是血凝成。莫言數字最枯燥，多少前人拼搏清”。

今天跟大家分享的數學知識——圓就到此結束了，歡迎和我探討數學問題！

以圓爲話題的作文 篇31

人生就像無數個圓。

剛出生時，每個人都是一個點。

健康是一臺發動機，帶動着生命轉動。有的人身殘了，發動機出了毛病，生命不如原先那麼快速地轉動了，但志還堅，就能畫出最完美的生命的跡軌。

從那個點起轉動，畫圓，也許那並不是標準的圓形，但始終是循環的軌跡。暫時稱作圓吧！

生活中的困難是加速器，讓我們從圓上的一點飛出，以圓外另一個點爲起點，畫更大的圓。飛出的一剎那是痛苦的，但那畢竟是超越，也是值得的。

人生總是這樣一個過程：不斷循環、不斷超越又不斷循環……

每個人的人生都是相同的。

但又是不同的。

運動的軌跡不同，形成的圓的軌跡不同、大小不同、形狀不同、超越的那一點也不同……

我要畫怎樣的圓呢？很大、很圓。

那麼不斷超越吧！不斷勇敢地面對痛苦吧！每一天都充滿活力、全力以赴。心情不好時盡情發泄吧！想哭時盡情哭吧！想笑時放聲笑吧……做個真實的自我！對自己誠實！

以圓爲話題的作文 篇32

清晨，圓滾滾的露珠滑落剛睡醒的葉片，小鳥在枝頭高歌，珠圓玉潤揭開一天的序幕。我輕推開窗，陽光灑進臥室，遙遠的太陽圓圓地溫暖了大地，給我一個沒有缺點的新開始。

慢跑在校園的操場上，聳立於兩旁的樹，在微風的輕拂下襬動着它的枝葉，矮樹叢裏的花朵也隨風搖曳。圓形的跑道，連結了每一位運動愛好者，更讓自己能夠藉着運動而與自己的心靈做深入的對談。喘息間，萬物彷彿都安靜下來，只剩自己的呼吸和心跳聲。跑到猶如人生的道路，每個階段有不同的關卡，堅定的意志能夠引領你走向成功的道路；跑到猶如一條空白的紙帶，要用對生命的熱情灑上豐富美麗的色彩，圓滿生命的每一頁空白，活出一個精彩的人生。

太陽逐漸上升，空氣中的溫度逐漸升高。慢跑的腳步漸漸趨緩，臉上的汗水滑落雙頰，滴入心湖。圓形的汗水滴入心湖，化爲一方明鏡，堅定的意志和勇敢踏實使我不會因追求成功而矇蔽了雙眼，不會因遭遇困難而一蹶不振。心中的明鏡，使我能夠時時省思自己的言行，並反映心中的壓力，隨着汗水的滴落而蒸發，一切的艱困化爲水蒸氣，翻騰入空。

汗水的圓，心湖的圓，圓出一個能夠時時刻刻省思的明鏡。 夕陽逐漸隱沒地平線下，望着夕陽的光輝，精彩的一天也將成爲回憶。夕陽的圓，彷彿告訴着我今天的自己也很充實地豐富人生的這一頁空白，很圓滿。天際邊的硃紅，泛着淡淡的紫色、淺藍色，美麗的暖色系中，因爲有一些了冷色系，顯得更加唯美；精彩的生活中，因爲有一些的艱難關卡，使生命的圓更有意義，使我更加珍惜“圓”來的不容易。 圓的聯想，使萬物環環相扣，使生命更有意義。

晚風徐徐吹來，我望着夜幕低垂的天空，月光灑落窗前。圓滿的一天落幕，新的空白頁即將來臨。

以圓爲話題的作文 篇33

今天，劉老師和同學們一道玩了一個左手畫方，右手畫圓的遊戲。畫着畫着，大家都忍俊不禁，畫出的圓不象圓，方不象方，誰也沒能夠把方和圓畫好。之後，劉老師請同學們談談玩了這個遊戲後的感觸，同學們不假思索異口同聲：“一心不能二用”。當時，我和大家的感受一樣，就覺得一心不能二用。

可是，我回到家裏，把遊戲的全過程向爸爸述說時，爸爸的觀點完全出乎我的意料，他說：“不，一心可以二用，甚至多用，這是人的思維和行爲的一種極高的境界。”我大惑不解，便迫不及待地央求爸爸給我解釋。爸爸沉思了一會，而後翻箱倒櫃地找出了一枚外圓內方的古錢幣，對我說：“古人在設計這錢幣時有這樣的立意：外圓代表天，內方代表地，地在天之中，天地能夠相容。”我聽後還是一頭霧水，這和一心二用又有何干？

看着我疑惑的表情，爸爸明白我的心思。他又從書櫃裏找來一本《方與圓》，說這是丁遠峙所著，讓我仔細讀讀它的“前言”後再去思考那個遊戲。我只好從命。書中的兩個小標題讓我陷入了深思：“方”是做人之本、“圓”是處世之道。爸爸進一步啓發道：“方是剛，圓是柔。剛柔並存同樣是人的意識和意志品質的一種極高的境界。”

我似乎有點開竅了。一心二用、剛柔並存，既是一種極高的境界那一定不是輕易可以擁有的。環顧身邊許許多多的事情，一心二用的例子不勝枚舉：珠算高手左手撥着算盤珠子的同時，右手仍然寫出很工整的字；優秀的歌唱演員在表演優美舞蹈的同時，唱出的歌聲也還是那麼動人；就說我自己彈鋼琴吧，左手彈着各種節奏、和絃時，右手彈的卻是變化無窮的旋律，這同時還得看譜，不也控制自如嗎？可在初初接觸鋼琴的時候，我顧得上看譜就顧不上彈奏，顧上了右手左手又愣住了，不知經歷了多少次練習才達到如今的自如。

今天的遊戲，大家都沒能把方和圓畫好，這並不能說明左手畫方，右手畫圓是一件做不成的事，只是我們都不曾有過練習，還沒達到這種境界，而任何高境界都是需要磨練才能成就的。社會正高速地向前發展，高效率和快節奏是時代對每個人的要求，一心二用應該是人們渴望追求的境界，我們只有刻苦磨練自己，用心去體會，才能做到，才能左手畫好方，右手畫好圓，才能剛柔並存。

以圓爲話題的作文 篇34

人們說，思念是無以名狀的，絲絲縷縷纏繞在心頭。而在我眼中，思念卻是圓的。

姥姥和姥爺的老家是山東平原，聽媽媽說，他們很早就離開了那裏，來到太原。幾十年了，一直沒有再回到山東，與親人異地相隔。每年中秋節，一家人在一起賞月，姥姥總會凝望着圓圓的月亮，給我們講她年輕時在家鄉的故事，姥姥說，一定要在有生之年再與親人團聚

而那一天，舅姥爺從山東趕到了太原。

舅姥爺是姥姥的兄弟，姥姥離開家鄉時他才七歲，歲月荏苒，時間漂白了又一代人的黑髮，現在姐弟倆又重逢了，但已雙雙年逾古稀，心中自然是百感交集，圍坐在桌前，姥姥拉住她弟弟的手問長問短，時隔境遷，家鄉的那些人、那些事在古老的記憶中澎湃，被三位老人緩緩道出。

雖然只是一些家庭瑣事，但他們都格外認真。不知不覺，他們已聊了很長時間，這時，舅姥爺拿出一包東西，“這是家鄉的蛋黃餅乾，嘗一嘗吧！”蛋黃餅乾只是隱約記得小時候吃過，但長大後逐漸淡忘了它的味道，我拿起一塊慢慢咬下一口，脆脆的，但到了口中就變軟了，有一股甜甜的味道，比現在的膨化食品好吃多了。再看姥姥，她也拿起一塊來，只是放在脣邊慢慢地抿着，姥姥好長時間沒說話，但細看卻發現姥姥的眼圈紅了，眼眶分明積着淚水，只是努力不讓它落下，良久，她纔開口：“老家的餅乾真好吃啊！好久沒吃過了，味道還是那樣甜。”聲音有些顫抖，但也瀰漫着幸福。我不知道姥姥年輕時在家鄉的故事，但我可以肯定這餅乾一定寄託着什麼，也許是愁思，也許是親情，讓姥姥如癡其中。

舅姥爺走後，姥姥自然是很失落，每天都在品嚐剩下的餅乾，總是嘮叨：“唉，以後不知道什麼時候可以見面了，真應該讓他多帶些餅乾，說不定以後想吃就吃不着了！”我仔細看那餅乾，黃黃的、圓圓的，像極了十五的月亮，只是彷彿多了幾分淚水的味道。

思念是園的，是十五的月亮，是家鄉的餅乾，是一種寄託，更是一個不了的情結，那樣圓潤、那樣飽滿、那樣真實。

以圓爲話題的作文 篇35

國慶節那天，爲了讓我更好地瞭解各個國家的風景和習俗，我們全家人一起來到了園博圓遊玩。

園博圓的景色可以說是數不勝數，在這裏我就向大家介紹兩處景點。

第一處是仿照安徽古建築建造的聽香苑。要說它最吸引我的地方，也就是它古色古香的外表了，我這種在中大等城市長大的孩子，還有幾次機會能看見這樣的建築了呢？這棟建築的面積很大，有二十多個房間。每個房間都那麼靜，只能聽見自己的呼吸，彷彿你已經脫離了這個繁忙的世界。穿行在各個房間之間，每一個寂靜的房間都使你在城市裏每一根緊繃的神經緩緩地放鬆下來，不知不覺中，你已陶醉在老房子那濃濃的韻味中了。觸摸每一件木製傢俱，一種猶如投進母親懷抱般的溫馨就像細流似的從你的指尖流進你的心窩，使你在瞬間震撼：老房子帶給我們的是迴歸的快樂啊！

講了古老的，也得講點兒現代的嘛，不用說，下一個肯定是現代的了。那就是海洋動物雕塑。這個雕塑周圍都是用沙子鋪成的地面，就像沙灘一樣，一走進去，你就彷彿置身於大海邊一樣。再一看，這“沙灘”上的動物還不少哩：最中間的是鯨魚和海豚。鯨魚靜靜地浮在水上，噴起高高的水柱。而小海豚就沒這麼安穩了，你瞧，它們正翹起頭和尾巴向我們致意呢！它們被放在一個噴泉裏，身上淋着水花，使它們顯得更活靈活現了。呦，那邊牆上是什麼呀？原來是一隻大螃蟹呀！只見它緊緊地攀在牆上，揮舞着兩隻大鉗子，兩隻小眼睛死死盯着天空，彷彿它和天空有仇似的。除了這些大型動物以外，那兒還有許多像海星、海螺之類的小動物，別看它們小，做工也十分精緻呢。

遊園博園，既讓我感慨祖國的悠久文化，又讓我讚歎祖國的飛速發展，還讓我領略了異國的風土人情，真是一舉三得的大好事呀！

以圓爲話題的作文 篇36

圓在數學中只是一個簡單的形狀，它在我們生活中也隨處可見。圓是一個綠油油的西瓜、圓是一枚微不足道的硬幣、圓是一個明亮的月亮、圓更是家家戶戶團圓的湯圓……從中圓給我帶來的遐想是無窮無盡的，但是圓在我心中使我記憶猶新的還是蠟燭的火苗。

我曾經細心觀察過蠟燭的火苗，那跳躍的火苗外圍有一圈圈的光環，從燭心一層層地向外擴散，那是一個個彩色的、閃光的圓，一系列的同心圓排列整齊、層次分明，並且每層的顏色互不相同。我仔細地辨別過光圈的顏色，但因火苗的閃動而未能如願。我想：這大概和彩虹的七色一樣吧！但願真是如此。蠟燭的火苗還是不安地跳躍着。一個一個的圓，井然有序的圓便在我眼前旋轉起來，色彩斑斕。

突然，我感悟到，這七彩的圓環，我是見過的。

那是一個緊張的夜晚，我的作業還沒做完，突然周圍一片漆黑，原來是停電了，我心急如焚，心想：這下不能做作業了，明天該怎麼交作業呢？這時媽媽找來了半截蠟燭，點燃了蠟燭，我只得藉助昏黃的燭光來完成作業了，我的雙眼早已睜不開了，偶一擡頭，望着這燭光————竟帶着這樣一個美麗的光環，輕柔、溫和，橘紅的金色的周圍，散着淡淡的金黃，不，還有別的顏色，是火紅、是緋紅，或許還有……但都和諧地交織的。

我忽然從這燭光中看見了媽媽在那微弱的燭光中寫着文章，看見媽媽那烏黑的頭髮中多了幾根白髮，那光滑的臉上多了幾絲皺紋。我的眼睛有些模糊，是媽媽那慈祥的面龐映在這光環中，似乎在說：媽媽知道你累了，但學習是毅力的較量。我的眼睛猛然睜開了，只見媽媽正端着一杯咖啡在我身旁看着我，這時我想起了媽媽平常不光要照顧我，還要做家務、寫文章、工作等……我喝完咖啡，又在那光環異彩的照耀下，繼續我的拼搏。

以圓爲話題的作文 篇37

上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看着這些莫名其妙的圓圈，我心裏很納悶，心想：這節課是作文課，老師今天會給我們出什麼題目呢？真是期待呀！

李老師指着黑板上的圓親切地說：“看看這些圓，發揮你們的想象力，動動腦筋，想想它們像什麼呢？”還沒等老師的話說完，同學們就七嘴八舌地說了起來，有的說像月餅，有的說像湯圓，還有的說像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地誇獎大家說：“你們真是想象力豐富的孩子！”

正當我們說得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學們異口同聲地說：“當然能！”說着，老師把紙發給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個小方口，圓的裏面寫上數字：“十二、三、六、九。”然後畫出鐘錶的指針。你們一定以爲這是一隻鬧鐘吧，哈哈，其實這是一隻存錢機，存錢機中間的長短指針分別代表不同的錢數，短指針走一格代表一百元，長針走一格代表十元，最長的走一格代表一元。我爲什麼畫出一個存錢機呢？因爲爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們不能浪費，所以我要把錢存起來，等我長大了以後，他們需要的時候，我會全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會說我是個孝敬長輩的好孩子吧？

我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因爲我發現她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對觸角，圓裏面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象徵，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！

這個圓在我們的手中五花八門，千變萬化，到底是誰讓我們這麼有想法呢？是我們的想象力！所以我們以後一定要開動腦筋，這樣我們的世界纔會更精彩！

以圓爲話題的作文 篇38

也許你會說，圓？不就是一個普普通通的圓嗎！有什麼可說的！那你是大錯特錯了，且聽我慢慢道來。

圓是寬廣博大的。衆所周知，在周長相等的情況下，圓的面積是最大的。商家正是利用了這個特點，造出了經典的圓圓的小水杯。看着我面前的水杯，不禁想起了一 句話：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”這是作家雨果的名言。還有我們身邊人們天天說的“宰相肚裏能撐船。”以及佛教中那個大肚翩翩，笑 看人生的大佛彌勒佛。他大肚能容天下難容之事，笑口常開，笑世上可笑之人。”可笑之人便是那些小肚雞腸，自私的人。只有像圓一樣的博大，寬廣的胸懷，世界 才能海闊天空，生活變得風清雲談。

太陽是圓的，帶來生機，溫暖。地球是圓的，是生命共同的家園。圓像水滴，滋養着無數個生命。雞蛋是圓的，孕育着下一代。圓，是生命的原始狀態。河邊美麗的 卵石也是圓的，它曾經是棱角分明，只是千萬塊石塊中的一員。可是，它被清澈的河水千百次沖刷，經過歲月的打磨，它變得光彩照人，圓潤光滑。與河水完美的融 合，是卵石回報大自然最好的方式，爲大自然添一份平靜和和諧。這是生命的完美迴歸。看着這個可愛又有些晶瑩的卵石，我不由自主的想到了人生。人生不就是一 個圓嗎！我們平時畫好一個圓很容易，可畫好人生這個圓，這可是不簡單的事情。你的筆是成長，支點是自信心。我們只有向着支點走，才能畫好這個圓！也許你的 畫筆的筆尖會短粗，也許你的圓在畫紙上彎彎曲曲，但是，你用那小巧的橡皮，把困難統統解決，那你的圓，可說是完美了。

圓是重複中的昇華。你看那鐘錶，滴答滴答不停的響，他平常並不是很重要，可那是重複中的昇華。走過的每一分，每一秒，是歷史，正在走的是美好的未來！

圓也是無限的。圓給我們這麼多啓示，有無數個事物是圓的，讓我們一起探索吧，探索圓的無數個祕密！

以圓爲話題的作文 篇39

圓月散下銀色的平靜，浸着青草的根如寒冷的水。睡蓮從夢裏展開它處女的心，羞澀的花瓣尖如初吻而紅了。夏夜的花蚊是不寐的，它的雙翅如粘滿花蜜的黃蜂的足，竅帶我們的私語去告訴蘆葦。

說呵，是什麼哀怨，什麼寒冷搖撼，你的心，如林葉顫抖於月光的摩撫，搖墜了你眼裏純潔的珍珠，悲傷的露？“是的，我哭了，正因今夜這樣美麗！”你的聲音柔美如天使雪白之手臂觸着每秒光陰都成了黃金。你以爲我是一個殘忍的愛人嗎？

若我的胸懷如藍色海波一樣柔媚，枕你有海藻氣息的頭於我的心脈上。它的顫跳如魚嘴裏吐出的珠沫，一串銀圈作眠歌之迴旋。迷人的夢已棲止在你的眉尖。你的眼如含苞未放的並蒂二月蘭，蘊藏着神祕的夜之香麝。你聽見金色的星殞在林間嗎？是黃熟的槐花離開了解放的枝頭。

你感到一片綠蔭壓上你的髮際嗎？是從密葉間滑下的微風。玲瓏的欄干的影子已移到我們腳邊了。你沉默的朱脣期盼的是什麼回答？是無聲的落花一樣的吻？