漢字的作文(精品多篇)
漢字的作文 篇一
先給大家說說漢字的奶媽拼音聲調吧!第一聲調錶示一輛小汽車在陸地上開,所以感覺平平的。第二聲調錶示又一輛汽車上了山坡,應該把音升高。第三聲調當然是那小汽車開下小山坡後,又開上了山坡了,多麼有意思呀!第四聲調是個飛行員,帶着降落傘從飛機上跳下來,而且直直的。我一下子覺得文字很有趣,很神奇。
漢字中有一些字謎,是由一個字和另一個字走到一起,又變成了一個字,這就是字謎中的一種。比如說:一個口字和一個南字碰到了一起,就變成了喃喃自語的喃。再比如說:一個周字和一個隹字被人們拼成了一個字,雕刻的雕就是這樣得來的。漢字可以拼出來,也可以拆出來,十分神奇。
想到這裏,我就慶幸我能和漢字做好夥伴,慶幸我生在中國。不過要想和漢字做好夥伴,那可不是你想像中的那麼簡單呢!你得經過它的同意了。記得剛和漢字認識的時候,我把它變得龍飛鳳舞,讓別人認不出它是誰,甚至有時候,連我自己都不認識它了。所以那時的漢字,可不會理我。而現在呢?我總是和漢字粘在一塊。俗話說:世上無難事,只怕有心人,這話一點也沒錯,經過這幾年的努力,我把它變得漂漂亮亮的。
中國的文字,歷史悠久,魅力無窮,是我們一生的好朋友。文字千變萬化,多麼神奇呀!
漢字的作文 篇二
漢字是中華民族的通用文字,俗話說的好:漢字是人的第二張臉,下頭就讓我們來認識一下趣味的漢字吧!
我國造字法分爲四大類:象形字、會意字、指事字、形聲字,每一個漢字都有一個故事,一個趣味的含義,漢字還有許多的謎語,比如:一口咬掉牛尾巴,大家來猜猜這是什麼字?沒錯,就是告字,告字下頭是一個口,上頭是牛字少了下頭一截,所以就是告字,怎樣樣?漢字趣味吧!還有兩人力大沖破天,這是個什麼字喲?讓我好好想一想,對了,這就是夫字。
漢字還有許多好笑的故事:小明走在大街上,看見許多的狗屎,令我大吃一斤(驚)。看到這個令我們哈哈大笑,小明把驚字寫成了斤,只錯了一個字,整個故事的含意卻截然不一樣了,真是一字千金啊!
這些趣味的漢字真令我回味無窮,一個小小的漢字,卻隱藏着這麼多的含義,值得我們去尋找,去知識的海洋盡情地遨遊,漢字不僅僅讓我們學到很多知識,還讓我們懂得許多人生的哲理……
在常人眼中,漢字是質樸無華的,可在我的眼中,漢字卻是最美的,它是人類知識和智慧的昇華,也是一種哺育我們靈魂的營養品,它能幫忙我們在學習的道路上越走越遠,我愛你“漢字”!
中國漢字 篇三
一個字,會有很多不同的意思,這正是漢字的特點。我國古代文明就是一步步發展到現在的,所以要保護我國的文化資源!
壞人好多,一種是表示社會上的壞人很多,另一種是表示某個壞人的名字叫“好多”。中央領導,一種是中央裏的領導,另一種是中央領導着我們。
還有很多詞,同一個詞顛倒過來表示的意思也不同,例如:
講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——歡喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、奮發——發奮、質樸——樸質、、情感——感情、登攀——攀登等等。
但有的詞語是倒過來也能組成詞,但意思仍然相近,例如:
積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質變——變質、、報喜——喜報、嚮導——導向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、雲彩等等。
中國的文化就是這樣,具有自己獨特的魅力,但一旦遭到破壞,整個國家到會變成封閉的形式,將不會再繼續發展。所以,保護國家的文化遺產也是很重要的!
漢字的作文 篇四
我們都看過《漢字之美》吧,那裏的漢字起初單調無趣,但是經過人們智慧雙手的設計,一下子變得活靈活現。看到這些圖片,我的手也癢癢了,所以也設計了一個字,它是什麼呢?接着往下看吧!
我設計的'是“梅”,我用的是圖形裝飾筆畫。提到“梅”,大家心裏第一個想到的就是梅花,的確,我就是按照梅花來設計的,因爲梅花有着冰清玉潔的韻致,雖然開得晚,卻無比美麗!我設計這“梅”字,是爲了來描述我的媽媽,在我心目中,媽媽很美,並且在她的名字中,也有着“梅”字,所以這是我設計“梅”的第一個原因。
那第二個呢?大家都知道魯迅先生“時時早,事事早”的精神就像梅花一樣,所以我也要像梅花一樣,做“東風第一枝”,這樣奶奶就不會嫌我做事太慢了。
第三個原因是,梅花是在冬天開放的,梅能讓人聯想到潔白的雪花從天而降,像一個個小精靈在施魔法!早晨醒來,大地變成銀裝素裹的世界,大家可以堆雪人、打雪仗,一切都是那麼歡快,而現在正是炎熱的夏天,大家都一個個躲在家裏不敢出門,沒有一家不開空調,所以我多麼希望冬天快點到來呀!
聽了我的介紹,你是不是也想設計一個漢字呢?
漢字的作文 篇五
漢字是世界上使用最多的字,是我們中國特有的符號。
每當看到漢字,我覺得它們不只是漢字,還是一個個方塊精靈,它們是不僅具有美感的,也很有溫度。
當我看到“太陽”這兩個字,我就會感覺到有一股溫暖從烏雲中綻開,灑落到大地上我感覺暖洋洋的。每當我看到“月亮”這兩個字,我就會感覺到一陣寒冷,但這股寒冷好像沒有惡意,只是默默的隱藏在黑暗之中。每當我看到“雲”這個字,我就會感覺有一大片白色瀰漫在天空中,似一道華麗的風景,變成各種形狀。每當我看到“花草樹木”這幾個字,我就會感覺到大地豐富多彩,它們在大地上紮根發芽,給大地一片生機。每當我看到“動物”這兩個字,我就會感覺到小動物在山川、河流、樹林中自由自在玩耍的場景。馬兒在草原中奔馳,魚兒遊過海洋,小猴子在樹林中盪鞦韆……
可是有一些商家,他們故意篡改漢字,來吸引人羣買他們的東西。比如有一些賣雞、賣雞肉的商家,他們把“機不可失”改成了“雞不可失”,意思是不可以不買雞。有一些賣魚的商家就把“年年有餘”改成了“年年有魚”,意思是每一年都要買魚。還有一些賣衣服的商家甚至把“星期一”改成了“星期衣”。在生活中還有很多這樣的情況,“最高發院”、“天長地酒”……
在生活中,我們要學習漢字,更要保護漢字,不能讓那些商家把他們的意思改變,因爲漢字是我們中華民族的象徵。
漢字的作文 篇六
像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!
記得在我上幼兒園時,就與漢字發生了許多故事。有一次,在電視屏幕上出現了“自豪”這兩個大字時,我天真地指着它們對爸爸大聲地說:“白象!”我還沒反應過來,爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事後告訴我,那兩個字不是“白象”而是“自豪”。
之後我上了一年級,在一次語文考試中把自我的名字寫成“童字傑”。當教師發考卷時,教師一連喊了好幾聲“童字傑”也沒人上去領成績單。而我坐在自我的座位上想:反正我又不是叫“童字傑”。幹嘛要上去領成績單。我又轉頭一想:也不對啊!我們班好像沒有一個叫“童字傑”的人呀!莫非那是我的考卷。想到那裏,我趕緊跑上講臺桌,拿起那張考卷一看,原先那張考卷真是我的。
這次經歷後,我變得細心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”,把“教師”寫成“老帥”。原先是由於自我不細心,沒認真纔出了差錯。
漢字真是太神奇了,我必須要學好它。
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