國小學作文800字寫作

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第1篇：國小學作文800字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小學作文800字範文精選，僅供參考。

《西遊記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西遊記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節之中。

記得小時候，常問媽媽，“我是從哪裏來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭裏蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因爲我們每個人都是孫悟空。

我們可以回想自己的童年，捧着一本《西遊記》的連環畫，津津有味地看着，當孫悟空打敗了妖精，我們總會爲他歡呼;當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大聖，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。因爲我知道，當時的我就是孫悟空。

這隻活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭裏蹦出來的時候，就象徵着一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和羣猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不小心跑進了大人們的世界，並且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大聖，還是沒有哄住。而後如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終於壓服了他調皮的兒子。度過了漫漫的五百年後，觀世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經之路，也踏上了漫長的人生之路。

唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。這就好像我們成長道路上佈滿荊棘。最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“工夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。

由此，我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校裏，有着形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不願氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那一定會取得成功。

隨着年齡的增長，《西遊記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。

感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力爲我們編織了一個美麗的夢，一個充滿離奇，曲折，夢幻的夢。

第2篇：國小學作文800字

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從小到大什麼事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和學什麼樂器也是父母做主，這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起牀；7：00吃早飯；7：30—8：30寫作業；8：30—11：30看電視；12：00吃午飯；1：00—3：00看書；3：00—4：00自由活動；5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦；7：30洗臉腳；8：00—11：00看電視；11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在牆上，因爲爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便並請爺爺做監督人。

安排好時間我心裏別提有都高興！因爲爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。

剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作爲監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我 .當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情願的起牀了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來。雖然心裏不高興但還是勉強做了起來！這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。

吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了 ，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎麼能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以後制定的 現在剛剛開始就不能堅持，以後還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什麼事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完後還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

在以後的時間裏我不再讓爺爺監督了，即使有什麼事情不能完成當天計劃的 ，在前一天我就做好調整，或提前或退後一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了 ！爺爺也笑着說：我這個監督員失業了 ！他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了！

通過這次體驗，我對自己有了信心了 .我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假我也鍛鍊小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了 ！這樣也可以讓他們少爲去我操心了，幫父母分擔了壓力了！

第3篇：國小學作文800字

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今天，我像往常一樣，走在放學回家的路上。突然我發現了一位病倒在路邊的奶奶，我趕緊撥打了120。救護車及時趕到，救了那位奶奶。這時，我耳邊忽然傳來了一陣清脆的聲音，“您好！我是小精靈，感謝你救了我的主人。作爲報答，我送你一顆許願種子，你只要在紙上寫好願望，把這張紙包在種子外面，細心培育它，願望自然會實現。”說完，我真的得到了一顆種子。我興高采烈地回了家，真不敢相信！

一回到家，我便拿出種子。啊！這種子和一般的種子不一樣，是愛心狀的。該寫願望了，我按照精靈的說法，在紙上寫下了“我希望能說一口流利的英語，能與外國小朋友交流”。寫完便把它包在了種子外面，用做實驗的營養土細心地把它種在了庭院裏。

這時，種子竟然開口講話了！“想實現願望，你自己也要努力喲！”“是！”我答應了。

從那以後，我的確很努力。早上、飯前、下午、睡覺前都捧着一本英語書。當然，我也不會忘記照看神奇種子。爲了使它不太嬌嫩，我每兩天給它澆一次水。它遲早要經受大自然的考驗，更需要頑強的生命力。

一天，我高興地發現，種子發芽了，新芽上面寫着英文“Have a good time！”“Thank you！”我興奮不已。“告訴你，英語書裏的單詞我認識的越來越多了！真是太好了！”“你真棒！”種子說。

但那天以後，我便以爲自己很棒很厲害，所以學習也不那麼刻苦了，天天在外面玩。有時候種子勸我，我也不聽。

直到有一天，我發現種子生根了。沒過幾天，它又長出了葉子。葉子上面是一個個哭臉。“爲什麼！”我問種子。種子不說話了。過了一天，我才醒悟過來，因爲我太驕傲了，就像《龜兔賽跑》裏的兔子，如果一直這樣，遲早會被別人趕上的！於是，我又奮起直追，給自己制定了新的學習計劃，並決心按計劃做。從此，不論晴天還是颳風下雨，我都刻苦學習，虛心請教。工夫不負有心人，我的英語水平大大提高了，而種子新長出的葉子也變成了笑臉。漸漸地，它又長出了一朵朵美麗的花，含苞欲放。原來，種子的成長狀態是根據我的學習態度和學習成績來變化的！

一個月過去了，種子提醒我，我可以與那個倫敦的小朋友互相發電子郵件。太好了，我怎麼沒想到呢！於是我又與她展開了交流。從此，我們倆建立了異常深厚的友誼。過了很久，種子長成了小樹，我也更加努力。小樹一天一天長大……

又過了兩個月，小樹建議我去參加英語大賽，我答應了。筆試部分順利通過了，下一個環節就是根據外教的提問展開演講。我在這一方面佔了很大的優勢，因爲我有一個倫敦朋友！比賽時，我對答如流，最終獲得了第一名的好成績。這一定要感謝我的小樹，正是它天天督促我好好學習。

對了！小樹不知道怎麼樣了，我得趕緊回家。啊！小樹長成了參天大樹，站在天地之間，沉甸甸的果實壓彎了枝頭。在陽光照耀下，它光彩奪目，絢麗多彩。我高興極了，跳起來大喊：“神奇的種子，我終於成功了！”

第4篇：國小學作文800字

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陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。

無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴着陽光，它讓我成長。我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽着雪在腳下發出的“咯吱”聲，彷彿雪在“咯咯”笑，像羣小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因爲陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有着金外套的晶瑩，彷彿陽光的長長尾巴餘留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親爲我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒着嫋嫋熱氣，從五樓飄出，融化在唱着G調的風裏。母親總會急切地提醒我快點，併爲我打理好一切。從早點到今天早上該穿什麼鞋。然後，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象裏總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，國小畢業，上國中，早上也許沒空再去陽臺發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什麼。我就這樣長到了13歲的魔幻季節。國中，心思忽然細膩了。

那是午後的陽光——靠着窗，端着茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯裏洗澡，卻被飄浮的茶葉打着轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嚐陽光淡淡的味道。然後在適當的時間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什麼漂亮飾品，聽見了什麼娛樂新聞……偶爾，還會提到國小同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鑽進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！就這樣，我們一邊解着作業本上的.一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。

就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載着那些快樂的，成長的故事，繼續前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿……我在陽光下成長。

第5篇：國小學作文800字

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“趙老師！我愛您！”“趙老師我做您的學生是我的幸運”……你可別聽到如此深情的表白而不以爲然，這些語言是我們與趙老師心靈的一座橋，是我們師生情的表達……

“噓！小聲點！別驚動了我的寶貝！”趙老師雙眸噙着笑，輕輕地說。咦？是什麼寶貝？我的好奇心被勾起了，我用一雙期待地表情望着趙老師，希望她告訴我們是什麼。“你們想知道嗎？”趙老師明知我們的眼珠子都要掉在她包裏了，可是還在問我們。“想！當然想！”我們喊道，希望她可以告訴我們答案。“可是！我就不告訴你！”趙老師吐出令人心碎的話，可是下一秒又點起了希望之火，“不過……你們可以上來通過摸，來猜測哦！”

望着我們高舉的手，趙老師竟抽了桂鼎翔這個幸運兒。桂鼎翔起身三步並作兩步走地衝上講臺，迫不及等地接過包，左捏捏，右摸摸。一邊摸，頭還不停地搖搖，腦袋裏像有千萬個問號待他解答。鼎翔像發現了新大陸似的，黯淡的雙眸平又重新亮了起來，他終於將寶貝的形狀捏了出來，扁扁的，他小聲地嘀咕着：“應該是平板吧！應該是平板吧！”隨後把疑惑的目光投向老師，可老師卻笑而不語。他又把包翻了個面，壓了壓，搖搖頭：“咦？怎麼像是手機呢？”當老師讓他說出自己的猜測時，他猶豫了一會了，才吐出幾個字：“應……應該是平板吧！”可老師沒說是對還是不對，只讓鼎翔先回自己的座位。

隨後，老師讓忠穎這個文靜的小女孩上臺來猜。忠穎碎步走到講臺上，接過包，慢慢地捏，她的雙眼像是能看到寶貝似的，一直盯着包，非要把包看透了不可。她又換了一種方式用手拍拍，判斷是什麼東西。老師把手放在她的肩上，示意她說出答案，忠穎她才說出她自己的判斷：“應該是女兒的照片吧！”老師還是沒有揭示謎底，讓忠穎先回到自己的座位上。

哎！子皓可真幸運啊！竟可以一睹寶貝的芳容！他迫不及待地衝上臺，接過包，瞪着銅鈴般的眼睛向包裏東瞅瞅，看看，他擡起了頭，嘴巴張大，有點不可思議，再把腦袋低下，確定沒有看錯。他似乎要把腦袋伸進去，一探究竟。他緩緩地擡起頭，緊閉着嘴，生怕一不留神就說出了答案。看他那對趙老師會意地一笑，我的心像有老鼠在撓，癢癢的，恨不得衝上去，一覽寶貝的芳容。

最後，老師試上我們排好隊，一個一個目睹“寶貝”的真容。我的心像揣着千萬只小兔子，上下躥動。呼！終於輪到我了，我衝上講臺，低頭向包裏一看，原來是一面明亮的鏡子，鏡子裏有我那燦爛的笑容。剎時，我的眼睛溼潤了，原來老師的寶貝就是我們呀！

悠悠嚴父愛，綿綿慈母情，這兩種愛一直伴我成長。可是，我不會忘記師生情，它一直融在我的血液裏，烙在我的心上，讓我今生今世都難以忘懷！老師！我愛您！

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