給老師的一封信作文（通用2多篇

給老師的一封信作文 篇1

親愛的吳老師：

您好!

還記得你們剛來我們班的時候嗎?總是記不住我的名字，也總是忘記我是誰，但我會讓你記得我的。您總是說我們班沒有給你留下什麼好印象，也總說我們班不好，但我想說這就是我們班的特別之處吧!

有一次上語文課時，您在講課，而我們卻在下面吵鬧，交頭接耳。您立馬火氣就上來了，我們不但沒有收斂，反而講話的更大聲。您哭了，是第一次在我們面前哭，平日裏那嚴肅的薛老師不見了，現在卻是受了委屈的老師。看到您哭，我們也不再講話，而是靜下心來聽您的講課。

一次，學校召開運動會，您看着我們班，奪得了一個又一個的冠軍，雖然叢林，表面看不出什麼欣喜，但我想林在心裏邊已經很高興了。您接到電話時與家人聊天，那是我們第一次看你笑，笑的那樣迷人，從那時起，我們就發誓讓你不再傷心，不再哭泣。六年級的生活也將要過去，畢業典禮的來到，更是讓我們措手不及，記得您當時說的一句話：“平日裏罵這些小孩孩，現在畢業了，卻捨不得了。”說着流下了眼淚。也知道我們也捨不得您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話讚揚了無數個老師，而我卻唯獨想對您說：今後無論我們到哪裏?是不是在一個學校，您永遠都是我們的老師，我們永遠都是六一班的學生，記住我們，我們愛你!永遠的鳳凰六七班!

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇2

敬愛的顧老師：

您好！

時間過得真快，秋季開學，我已經是一名四年級的學生了。回想過去的一年，在您的教導下，我一天天成長，收穫了許多快樂！

記得上學期，爲了開好區級中隊觀摩活動，您不辭辛苦，每天早早到校，很晚回家，設計活動過程，尋找節目素材，兩天下來，您的嗓子就啞了，同學們都非常心疼！

我的節目特別多，既要演奏古箏，還要講述自己的成長故事，小合唱、跆拳道……我天天上課、寫作業、排節目，回家還得練習彈古箏，忙得暈頭轉向，心裏煩躁不已。您知道後，放學特意把我叫到身邊，親切地拉着我的手，說：“老師知道你這一階段辛苦了！付出與收穫的道理，你肯定懂。事情多時，心平氣和，纔能有更好的發揮！以後，老師陪你練節目！”我輕輕地點點頭。於是，我練習朗誦的時候，身邊多了您的身影。我的成長故事篇幅長，背起來困難，還要配上音樂，合上圖片，難度很大。當我灰心喪氣時，您總是鼓勵我，微笑着安慰我：“沒關係，慢慢來。”您陪着我，不厭其煩，一次次示範，一遍遍指導……終於，我能夠熟練演講了，您朝我豎起了大拇指。

正式表演時，我自信滿滿地走上臺，聲情並茂地向大家講述我的成長故事。大家的目光都注視着我，可我一點兒也不害怕。我的演講獲得了滿堂喝彩，我激動地望着您，心裏默默地說：“顧老師，我做到了！謝謝您給我的鼓勵，我一定會牢牢記住您的話，做一個勇敢、自信的女孩！”

教師節快到了，我衷心地祝願您節日快樂！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇3

敬愛的李老師

你好：

雖然我們天天見面，但有一些話我卻一直無法當面說出口。今天，趁教師節即將來臨之際，我給您寫這封信，說出我的心聲。

高老師，我們一起共同度過快3年了。在這3年裏。我已經從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蛻變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！

不知道您是否記得3年級上學期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了範文，在全班朗誦。高老師，您知道當時我內心咋想的嗎？別看我外表“風平浪靜”，像往常一樣低着頭，臉還有點紅暈，其實內心“波濤洶涌”。從那以後，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。後來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因爲我不能辜負您的信任和鼓勵。

高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成爲範文後，我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當您抱着作文本到教室，我都是滿懷期望地盯着您。您好像也讀懂了我，經常我的作文會如願以償的成爲“範本“。後來，課堂上，您經常會與我期待的眼神相遇。

漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“醜小鴨總有一天會變成天鵝“。現在，我找到了一點“天鵝”的感覺了。看，數學課上，我的小手經常高高舉起！看，課後，我總是一羣孩子中“領頭羊！”

高老師，謝謝您對我的付出！今後，我要更加努力來報答您！

祝您工作順心，桃李滿天下！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇4

敬愛的老師：

您好！

您知道嗎？雖然每個老師在我心中的地位都非常重要，但您是我心目中最重要的老師。每次上課，我看見您我就充滿欣喜。

當我回答問題的時候，看見您對我的微笑，我繃緊的心漸漸輕鬆了，那個微笑鼓勵我思考；當我答對的時候，您會像那綻放的鮮花，微笑如同陪襯的綠葉，更讓我有成就感；當我答錯時，您微笑着讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，衝去了我的失落感。不管結果是怎樣，我都很欣慰；您的每節課都讓我感到快樂！

下課了，您就像我們的朋友。跟我們一起聊天，聊得津津有味，時間似乎爲我們而停止了。娛樂、學習、班級、新聞都會聊，和您沒有了輩分關係，我甚至道出了自己的祕密！我們還真是能互相信任的好朋友！

每次的作業，您都留下了珍貴評語。哪怕只有一句評語，我都會認真的讀一遍，然後再牢牢的記在心裏，並時刻提醒自己。對您留下的任何作業，我必須用最認真的態度去完成。

老師，我永遠會用最認真的態度對待您。雖然還有一年我就從這裏國小畢業，我會珍惜和您在一起的日子。

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇5

敬愛的老師：

您好!

近來工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。

老師，您有一顆善良的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。我最清楚您對我們的無私，鳥兒知道天空的廣闊，作爲您的學生，我們能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的抹黑一類，他們得到的多數是老師的怒斥和批評。一個班級，都是由好學生和壞學生組成的，好學生常常受到老師的讚揚和信任;壞學生常常得到的是老師的不理解和討厭。可您不同，您對那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵;上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲;對於上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛鍊他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步。總之，對於每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟着您在知識的海洋裏盡情遨遊。

老師，謝謝您!人非草木，孰能無情?只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益。

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇6

敬愛的xx老師：

忘不了，上課時，您一句句細心指引;忘不了，考試前，您着急中帶有鼓勵的目光;忘不了，運動會上，您助威的加油聲;忘不了，班會上，您奇妙的主意和甜蜜的微笑。相處了六年的快樂時光，每一節課、每一個身影、每一句話，都已映在我的心裏。您的教導、您的撫愛、您的幫助，我終身難忘。六年的歲月正在移動，再過幾個月我就要離開母校，離開您，離開同學，我不捨，我該怎麼辦?星星離不開天天空，石頭離不開大地，蝴蝶離不開花朵，我離不開您一樣。

老師，您教育我們：“時間就像金錢。”是呀，人生僅僅幾十年光景，有些人可以過得充滿光彩;有些人只知道時間如水源遠流長，“白髮方悔讀書遲”。有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，因而，我收穫到了時間。“書到用時方恨少，是非經過不知難。”只有多讀書，讀好書，才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會上立足。我收穫到了知識。

感恩的心，感謝有您!是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!是誰在荊刺的荒田裏開墾?是您，一筆不耕的您!是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆稚嫩的心?是您，和藹可卿的您!您有如海廣寬的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識!

祝：天天快樂，工作順利!

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇7

敬愛的郭老師

您好！

是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會了我們做人，我由衷地感謝您。

但是我認爲，您有時的方法有點兒過。還記得，我們班有很多調皮的男生，他們經常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們，但是他們就是聽不進去。之後，每次他們犯了“老毛病”，您都當着同學們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認爲您可以向我們同學瞭解情況後，再單獨請他們到辦公室談談這樣做的壞處。您也可以在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去，讓同學們關注。可能這樣您就可以心平氣和地解決每一個問題，我相信您也不願意跟同學們發火吧！

我覺得我們班設立的兩個溝通平臺很不錯。“意見箱”可以讓同學給老師提點兒適當的意見，但寫的人較少，希望您可以鼓勵我們去利用這一平臺。而且您好像很少看，就算看了我們同學也得不到答覆。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語”更是對同學與老師之間的溝通搭建了一座有益的橋樑。但我覺得現在一週寫三篇太少了，我認爲除了特殊情況每天都要寫。這樣可以讓郭老師您瞭解更多學校裏發生的事情，增加老師與同學之間的感情。如果您忙不過來，可以請幾個“特派員”來幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班幹部看，然後再解決。

希望我的這些意見可以幫到您哦！

祝您

快樂！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇8

親愛的馮老師：

您好！這次，當我得知下週五就離開松柏二小時，倒沒有像去年的惆悵。因爲，也許在幾個月後，您又會重新出現在我們班的教室門口，再一次和我們一起學習，一起進步。

記得您剛來我們班實習的時候，所有同學都很認真在語文書的扉頁上記下您的電話號碼和QQ號，它們現在還夾在我四（下）的語文書裏呢！當時讓我們驚喜的不僅僅是您的課堂講課風趣，還是這樣一位幽默、陽光的老師，更是一位活潑、開朗，像我們這羣小屁孩兒一樣愛笑、愛追星的大姐姐。

在您實習的這段時間裏，您每天都用心地幫我們批改作業，令我印象最深的，是小練筆本里字跡絹秀的評語，詩歌般的語言，使得我每每寫完練筆就期待您的評語。上次的歡送會有很多同學都流下了依依不捨的眼淚，不過，很快您又給了我們大大的SURPRISE!沒想到，這學期，您還是在我們班進行第二次實習，每一節語文課都是快樂的學習，我們一起在楊老師的帶領下更上一層樓……

畢竟我們相處了這麼長的一段時間，信紙也畢竟有限，想說的話即便說三天三夜也說不完，每一天都是美好的回憶。真心，不不，衷心希望您能通過這次的考試，最好是分配到我們的學校——松柏二小，成爲一名優秀的國小教師。附：馮老師，記得回信喔！

祝：身體健康，永駐青春！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇9

親愛的老師：

有人說：“園丁培育花兒。”我想說：“老師，您就像那辛勤地園丁培育着我們。”有人說：“陽光普照大地。”我想說：“老師，您就像那溫暖的陽光，溫暖了我的心房。”

四年級上冊，潘老師調到別的班教數學，您便成了我們的數學老師。開始，我對您的嚴厲感到不滿，還把不滿通通發泄在了作業上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的塗塗改改，處處隱藏着我對您的不滿。

轉折點最終還是出現了，就在那一次家長會上。開始，我想：我在學校表現這麼差，老師一定會向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會發火的，爸爸要是“火山爆發”起來該怎麼辦?越想越害怕，我就這麼膽戰心驚地度過了這個可怕的夜晚。

第二天早上，我小心翼翼地問爸爸：“昨天晚上老師有批評或表揚我嗎?”爸爸的臉上沒有一丁點兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶着十分自豪的語氣說：“各科老師都說你表現不錯，特別是數學老師，她對你的印象特別好，誇你思維敏捷，頭腦靈活。”短短一句話，讓我感到十分驚詫。從那時起，我就暗暗地對自己說：“我一定要好好學習數學，對得起家長，對得起老師，也對得起我自己。”

謝謝您，老師!老師，您辛苦了!

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇10

親愛的老師：

您好！

不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。

您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無微不至的關愛我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。

在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊！您爲我們付出的實在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標，帶領着我們在知識的海洋中遨遊。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優生做錯了照樣批評——啊！老師！您有如春雨般滋潤着我們的心田，讓我們在步入中學之前認準了前進的道路。

我記得有一次，您喉嚨疼，說不出話，就用手寫字讓我們看，老師您生病了，還帶着病來上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了。看着，您疲憊又忙碌的身影，我不由得爲自己有這麼優秀的老師而自豪。

老師，我們永遠都愛您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關心和愛護！我想大聲對您說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

祝您：

身體健康！工作順利！萬事如意！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇11

敬愛的王老師：

您好！

在你教我的這些日子裏，我的學習有了很大進步。可是你對我的愛、呵護、關心 ……我永遠不會忘記，老師謝謝你，你就是我們的“母親”，你就是我們辛勤的園丁。

在有些時候常常忽略你對我的教育，老師對不起。有時你吵我或批評我，我都會在心裏說你。我到現在 才明白，原來你吵我是爲了讓我改正錯誤，批評我是爲了讓我記住下次不要再犯這樣的錯誤了。我覺得我真不是一個好學生，您給我安排的任務，我有時竟不懂得珍惜，珍惜和你在一起的美好時光 ； 珍惜，和同學在一起的美好時光。

在下面的時間裏，我會更懂得珍惜時間，在學的時候認真學，在玩的時候盡情玩，不會在上課時做與學習沒用的事，一定會認真聽老師講課，認真記筆記、板書。做好課前預習，課後複習，課前做好準備，不和同學打鬧，不幹那些無意義的事。

希望老師不要離開我們，把我們教到國小畢業，我們五八班不能失去您這樣盡職盡責的老師，希望老師不要走把我們教到國小畢業，再教一年級。我和同學們都很希望你能教到我們到國小畢業。

老師你就是我和同學心中最好、最美的老師。

祝；

身體健康，工作順利。

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇12

尊敬的老師：

您好！平時您總是像園丁似的細緻入微的照顧我們，到學期末了，我想對您說幾句話。

老師，謝謝您！謝謝您對我們的照顧與關懷！平時，如果有同學受了傷，您總會第一時間解決這件事，併爲同學包紮傷口。班裏有幾位身體不太好的同學，您總是悉心照顧他們，並告訴同學們要少接觸他們，讓他們好好養傷。、

老師，謝謝您！謝謝您對我們的包容。如果有同學做錯了事，您總會先問清事情的原因，然後再解決事情。您不會讓我們寫檢討，您不會因爲一些小事就給家長打電話，您更不會體罰我們，您只是讓我們記住，下次不再幹那些錯誤的事。

老師，謝謝您！謝謝您對我們的鼓勵和激勵！平時，如果我們班沒得到流動紅旗，您總會鼓勵我們，並且找出原因，告訴我們下次要好好打掃衛生。如果在比賽中，我們班輸了比賽，您不但不指責我們，而且您也不斥責我們，您只是告訴我們不要灰心，機會還會有的，也以此激勵我們，讓我們做得更好。

老師，謝謝您！謝謝您對我們的教育和幫助！平時，您總會教育我們要好好學習，不能貪玩，您還教育我們要好好做人，不能走歪門邪道，您對待那些好學生和壞學生都是平等的。如果同學有難題您都會爲他仔仔細細、認認真真地講解，直到他會了爲止。平時您還讓那些好學生幫助那些壞學生，幫他們把成績提高。

老師，千言萬語都表達不了我們對您的感激。您就是一位園丁，像照顧花草那樣照顧我們；您就是一盞明燈，照亮我們的人生之路；您就是一片大海，哺育着我們這些小魚。

祝您身體健康，工作順利！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇13

敬愛的麻老師：

您好！老師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養了我們；老師，您是偉大的建築師，爲祖國培養了棟樑之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。

老師您還記得剛開始教我們的時候，您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作着，每天都要給我們灌輸着知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌着祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什麼是對的，什麼是錯的。您從早到晚不停地忙碌着。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成爲上課時遵守課堂紀律的學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因爲這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，但是經過老師您的細心教導，我改掉了這個壞習慣。

往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點點滴滴我們怎麼能忘？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，您是我們一生的導師。老師，謝謝您。

祝

您的學生：王玉普

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇14

尊敬的羅老師： 

您好！新學期的第一節語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調走了，在新的.學校裏，可有像我一樣調皮又可愛的學生？

羅老師，您教了我們已經四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心裏；您那身影如同梯子扶着我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步…… 您上課總是那麼輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發言非常踊躍。 記得四年級上的一節語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據課文意思進行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕鬆起來，學習效果也有了很大的提高。

羅老師，您其實也有嚴厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕鬆15分》裏的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴厲地批評了我們，並講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴厲的眼光看着我，下課後，叫我去辦公室談話，並狠狠地訓了我一頓……我十分內疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我現在才得這句話的真正意思，您因爲工作的需要，調離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生；是您把我從一個無知的孩童，培養成一個德、智、體全面發展的學生，這裏凝聚着您多少的心血和汗水啊！ 羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人；是您給了我戰勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您！

祝 身體健康，工作順利

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇15

敬愛的吳老師：

您好！

光榮榜上有我的名字離不開您那春雨般潤物細無聲的教誨，伴我在這黃金般寶貴的學習年齡中成長；家中潔白如玉的粉牆上一張張金燦燦的獎狀背後，總是您的一節節語文課上對大家的輔導，帶領我們到草兒最茂盛的地方去沐浴學習中的陽光！

您是學習比賽中最公正的裁判，對學習再好的同學也毫不心軟 ；您是花園中最辛勤的園丁，課後給我們複印資料，作文改不完就揹回家去，在生活中總採摘對我們學習有益的東西。

記得那次，我上課和不寫作文的同學竊竊私語開小差，嘻皮笑臉地擰來扭去，您毫不留情地把我拎出來，讓我站在講臺上寫作文，當着全班學生的面批評我，給我一個嚴肅的懲罰。自此以後，我很少開小差了，作文也寫得快了。

還有一次，我作業字寫得龍飛鳳舞，跟畫畫差不多，您把我的作業撕了，以後我再沒那樣寫過作業。

您的誇獎如春風拂面一樣溫暖！你的批評譴責如雕刻刀一樣，重新刻畫了我的靈魂！

老師，謝謝您！

祝您的身體健康，工作順利！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇16

尊敬的葉老師：

您好！我是402班的課代表沈小詩，在這裏我代表全班的同學感謝您，給葉老師的一封信。

我們都知道結婚是人生中的一件大事，可您卻爲了給我們上課一再推遲婚期。

本來可以請半個月的婚假，您卻只請了一個星期。

在英語課上，有很多的淘氣包，他們不喜歡學英語，經常會給你給您搗亂。

可您總是一邊維持秩序，一邊給我們講課。

有時還會抽時間給我們講一講學習英語的重要性。

這樣一來，這些淘氣包會“變”好許多天，您真有辦法，我真佩服您。

早自修時，您讓我帶領早讀，可這些淘氣包經常會“大鬧天宮”。

有時，他們會逗大家笑；有時，他們會說些話來諷刺我。

我常常會被他們吵得頭都大了。

這時您總是會出現，霎時間早讀井然有序了。

我真的對您感激不盡，您幫了我。

葉老師，您放心，我一定帶領同學們學好英語，並把作業早早交齊。

您那甜美的聲音和那純正的一口美語讓我終身難忘！

此致

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給老師的一封信作文 篇17

親愛的官老師：

您好！

您的關懷猶如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜 。我們就像一粒粒花種，在您的關懷和栽培下，萌芽、生長。

記得五年級你剛教我們班的時候，我們班就像一盆散沙，不懂得什麼是集體榮譽、不懂得什麼是感恩、不懂得什麼是互相幫助……是您教會我們怎樣做人的道理，是您告訴我們做人要誠實守信，做到言必信，行必果。要寬容善良，樂於助人，知恩圖報，常懷感恩之心。是您把我們教育成了一羣“精英”。

官老師學識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、那麼活潑、那麼生動、那麼有趣。課文的內容講得很透徹，您最善於調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓” 。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

我特別愛上她的課，她的課總是那麼簡潔生動，引人入勝，使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文，逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課，老師在講課時，總是喜歡臺上臺下互動，當同學回答不出問題，她就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。。

老師您就像一根蠟燭，默默地燃燒着自己，照亮着別人；她就像一個園丁，培育着我們這些祖國的花朵。

回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導, 您的每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我的記憶裏。

六年就快結束了,在結束的一瞬間,我想對您說：“老師我愛您!” 祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康!

此致

敬禮

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時間

給老師的一封信作文 篇18

尊敬的羅老師：

您好！

我是您的學生阮博博。六年的國小生涯像輕煙被微風無聲無息的過去了轉眼間我們將離開這曾經給過我快樂的地方，心中不免會有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的國小生活，但我知道我如果不去挑戰“人生”那活着的意義就沒了。於是我心裏就有千言萬語想對您說，把千言萬語合起來，那就是看似簡單又不簡單的三個字那就是一句神情地“謝謝您！”

老師，是您在我入學那天，笑着歡迎我進入國小。那時候什麼也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新牽着我的手，帶着我走進教室。就這樣，我開始過其了充實的國小生活。在這些歲月中，我有過快樂，有過悲痛，有過失望，也有過驚喜。雖然經歷了那麼多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊。

不知您是否還記得，三年級的守侯，我被別的同學推了一把，撞在了花壇旁，因爲那時侯天下着大雨，所以衝擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫院裏包紮。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅持一會兒。”就是這句話鼓勵我一直堅持與困難、曲折做鬥爭。我擡頭看着你爲我着急的樣子，心裏暖暖的，有種想哭的感覺。當時真的好想對您說一聲“謝謝！”

老師謝謝您這六年來對我無微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠也不會您對我的好。您教導我的話，將會成爲我以後生活道路上一塊永遠的“里程碑”。

祝：

身體健康，萬事如意

此致

敬禮

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時間

給老師的一封信作文 篇19

親愛的老師：

你好！

六年的學習即將結束了，我就要告別朝夕相處的同學們和老師們，我有一種捨不得的感覺，用上心頭。

還清晰地記得六年前，我們的爸爸媽媽們把我們送到學校來上學。美麗的校園，可愛的同學們，和藹可親的老師們，多麼迷人啊！

我之所以提筆來給你寫信是因爲我已經臨近畢業，將要離開母校，看不到您了，腦海裏顯現出許多的往事。

六年級上學期，我原來的班主任代別的班了，所以剛畢業的你就接了我們班。班裏有幾位男生特頑皮，所以每次都惹你生氣，把你惹的氣呼呼的，我想那時候的你應該很想發泄一下，但是你還是忍着。我有時也惹你生氣，請你原諒我。我以後再也不會了。

還記得上學期的一天，傾盆大雨密密的下着，天漸漸暗下來，雨也越來越大了，那中午怎麼回家呢？我們再大廳等着雨下小了以後纔回家，可是誰也沒有料想到，雨不但沒小還越來越大。焦急的同學急急忙忙在雨中跑回家，可還有很多沒回家的，中午不吃飯必會餓着肚子，剛好遇到沒有傘的你也在等着，雨太大了，我們的衣服都淋溼了。因爲是冬天，所以把我凍得直哆嗦，你把我們帶到你的宿舍，問我們餓不餓，還給我們做飯吃，雖不是豐富的飯菜，可是在我們心中已是最好的了。由於我們的衣服都溼了，你把你的衣服拿來給我們穿。使我感到一股股暖流來取走我的寒冷。

老師，我總覺得您就像是我們的大姐姐關心我們，不管是班裏的哪個同學即使是最調皮的同學，您都很關心，哪個男生欺負女生了，你總會挺身而出，爲我們做主，你總是讓人感到溫暖。

你講課繪聲繪色、妙語連珠，講得那麼精彩、生動，讓我們回味無窮。再過幾個星期就見不到你了，我會很想念你。

再見了好老師，中學的大門已爲我們打開了，我不會辜負你的期望，我會好好地學習。

祝你：

工作順利，身體健康

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇20

敬愛的老師：

您好！

想到還有不到一個月的時間就要告別母校，告別您和朝夕相處的同學，心中就會涌起深深的眷戀、以及感激之情。

還清楚的記得六年前，膽小內向的我依偎着媽媽，走進了新校園，你就像母親的化身，讓我在學校裏也不缺少那份愛。

課堂上，對於您提出的問題，我總是不敢舉手回答，生怕答錯了被同學們笑話，看到其他同學精彩的發言能得到您讚賞的目光，我矛盾極了，您似乎看出了這一點，提出一個問題後，直接點名讓我回答。我十分緊張，臉憋得通紅，小聲的說出了答案，同學們都哈哈大笑，更有甚者說：“我們班什麼時候有了只蚊子？”

我偷偷看了您一眼，您沒有說話，可我似乎從您那深邃的眸子裏看出了什麼，用剛纔幾倍大的聲音又將答案重複了一遍，您仍然沒有說話，只是帶頭鼓起了掌。

您是一位詩人，我們所有學生都是您即將“發表”的一首詩，您每天真摯的閱讀修改，把幼稚改爲成熟，把膽怯改爲勇敢，把失望刪去，把志向添上，正是在您的諄諄教導、循循善誘之下，我纔將容易滿足的態度改掉。

一次考試，我考了94分，表現出一副無所謂的樣子，您溫柔中帶有幾分斥責地說：“陳唯一，你至少欠我三分，這麼粗心！”說着您皺起眉頭，一聲不響的盯着我看，我一臉慚愧，不敢直視您的眼睛。

魚說：“你看不見我在流淚，因爲我在水裏。”水爍：“我能感覺到你在流淚，因爲你在我心裏。”我常想我就是魚，您就是我生命之水，您恬靜，泛着微微漣漪；您輕柔，緩緩地引領我前行……老師，因爲有您，讓我從無知的孩童變爲開朗的學生；因爲有您，讓成功的彼岸不再遙遠，讓理想變成現實。

感謝您，敬愛的老師！

此致

敬禮

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時間

給老師的一封信作文 篇21

親愛的姚老師：

您好！

時光荏苒，光陰似箭，一轉眼您已經和我們一起度過了四年的歲月。在我們一起的四年中，經歷了各種各樣的事情。這其中，有快樂的，有悲傷的，有引人深思的，也有令人捧腹的。而我最想跟你說的一件事發生在一年前，是一次走神事件。

走神？您一定很奇怪。也許您不記得了，但我仍記憶猶新。那一次，我也成就了三年級的第一次被批評。您肯定也很好奇吧，那您聽我來說。

那段時間，我的想象力正被日益增多的作業慢慢地消磨着。而只有在我走神時，我的想象力似乎纔回來一點。那一天，您的講課似乎沒有之前的風趣。當時靠窗的我看了看窗外。窗外藍天白雲。這時，我的思緒如狂奔的野馬狂奔而出。“喂，你要去哪啊？”它沒有迴應我。而我的心卻跟着它，校園、菜園、果園、農場、西湖、家鄉，這不正是我在作文中所描寫的地方嗎！我的思緒越走越快。“這點很重要……”您講課的聲音，急速地灌進我的耳朵，把九霄雲外的我給拉了回來。可是一會，我的思緒又飄到出了太平洋。我看見了小精靈、小龍貓、小木偶、龍王，這不都是我筆下的一個個童話人物嗎？它們聚在一起，嘰嘰喳喳地討論着什麼，難道是童話世界出了什麼事情？忽然太平洋上了一陣狂風，一隻兩層樓高的熊出現在眼前。它正對着我笑，手裏還捧着一罐蜂蜜。這不是昨天美術老師畫的那隻熊嗎？我看着蜂蜜舔了舔嘴。

正當我幻想着，一根粉筆頭飛了過來，瞬間砸碎了我所有幻想。一擡頭，您正看着我，一臉慍怒。從那以後，我的想象力又回來了，上課走神也少了。只是偶爾，我還會看着窗外幻想，甚至把番茄炒雞蛋吃出黃果樹瀑布的味道。怎樣，您看到現在還沒有會心一笑嗎？那您肯定走神了。

祝您

身體健康！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇22

敬愛的老師：

您好。書上說：“春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。”而我，卻不這樣人物，我覺得，您更像一位辛勤耕耘的農民，我們就是您用汗水辛勤澆灌的禾苗。您付出了自己的全部心血，卻不曾圖取任何回報，您就是我們我們人生中的第二位母親。

記得剛入學時，我總愛幻想將來教我們的老師是一個年輕美貌，溫柔大方的老師，而事實確是這樣的———上學的第一天，您邁着矯健有力的步子，眼神嚴肅的走向講臺。頓時，我感到了一陣“殺氣”向我們迎面飄來。這讓我對您的印象差了幾分，原因有兩個———一個是您不符合我想像中的溫柔，取而代之的是嚴肅;另一個嘛，我的直覺告訴我，您一定很兇。直到後來，我才發現，您與您的外表大不相同，您常常在課外和我們一起談心事，談您的教學經歷，每當說起教師這個神聖的職業，您總會露出一種崇敬的光芒，或許您自己都沒發現吧!經過六年的相處，我對您的敬佩之情不由得油然而生。

您還記得嗎?讀國小四年級的時候，我總喜歡在課堂上發呆，這時候，您總會在後面用凌厲的目光盯着我，那好像在對我說：“你父母辛辛苦苦的賺錢供你讀書，你就是這樣來回報你的父母的嗎?”我也會因爲您的一個眼神而收回飄遠的思緒。現在回想起來，真是謝謝您的目光，也因爲您的一個目光而讓我明白，不論做什麼事情，都不能三心二意。

如今，無情的歲月在您那烏黑髮亮的青絲上，留下了根根銀絲，而不懂事的我們，卻接二連三地惹您生氣，請您原諒我們的無知，但願以後沒有我們的日子，您能過得開心，也希望你下一屆的學生能讓您省心。

老師，謝謝您六年來對我們的關懷，如果不是您，我們就沒有今天的成就，願您青春常在!

敬祝：

身體健康、萬事如意

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇23

親愛的老師：

您好！

時間，它究竟是個什麼東西，爲什麼它可以不用動手便能變化事物萬千。——題記

那年夏天，我只帶着充滿稚氣的臉與心中無限遐想的憧憬踏進了蒙山中學，一切的嶄新開始我對自已開始充滿信心，我告訴自已我可以，可以面對風風雨雨的明天。預備那個懵懵懂懂的我，只懂得背上書包過完今天而不去想明天的我，缺乏一顆勤學的心，只把學習當成任務，一個每個與我同年齡段孩子必須要經歷完成的任務，你巧妙的利用在課堂中糾正了我的認識錯誤，學習是爲自已學的，沒有人能拿走屬於自已的本事，偷走自已辛辛苦苦得來的知識，更何況不是每個孩子都有向我這樣的機會踏進課堂，你告訴了我，學習是影響自已終生的財富。

時間的沙漏沒有人能填滿，漸漸的我與時光同行，告別了不堪回首舊的昨天。走在熙熙攘攘的學校走廊，我帶着一顆激情飽滿的心踏入了新的綠盟。

七年級，我的心開始漸漸蛻化，由稚嫩變得老練，我對一切人事物都有了自已的想法，對於你，老師，心裏有了一份可貴的尊重與甩不掉的恐懼。

還記得七年級的第一學期，學校有領導前來檢查，學校要求各班級學生隨時佩戴好校徽，紅領巾與各個隊長的標誌，得知通知的那天下午，你就讓同學買好標誌分發了，我也是其中的一名中隊長，當我戴上標誌的那一刻，整個人似乎都要放空，因爲我很榮幸能佩戴它，可每當有任課老師經過我身旁，我就感覺十分羞愧，因爲我意識到，我的數學成績還未達到可以佩戴中隊長標誌的水平，我感覺我就是一個罪人，一個偷了別人東西的罪人。我不捨的摘下來了中隊長標誌，心想一定要在我數學成績進步了的時候再光明正大地佩戴上它，不再讓我的虛心而擔心不配佩戴中隊長標誌而失魂落魄，膽戰心驚。下午，老師您與往常一樣步履矯健地踏進我班開始面批作業，我因擔心關於中隊長標誌的事情而遲遲不敢給你面批，因爲我心裏的自已在打架，不戴，怕被你批評，戴了，我着實覺得心裏不安。最終我決定捲起衣袖，眼不見爲淨，躊躇了半天，才緩緩的拿着作業本給你面批，聰明的老師，我的一舉一動最終還是沒能逃出你的法眼，你看出了我沒戴中隊長標誌爲做出了掩飾，只是淡淡，不以爲然地說：“尹瀟，你爲什麼不戴中隊長標誌，你要是覺得這個標誌給你丟臉了那你以後就別戴了。”老師，不是這樣的，我多麼想親口跟你說不是這樣的，但最終我的話依舊還是咽回了口中，因爲您不喜歡聽解釋。我覺得中隊長標誌理應是爲三門都優秀的學生準備的，而我，數學還沒完全過關，何能對得起這塊中隊長標誌呢，我想努力，我想讓它成爲我理應得到的標誌，而不斷進步。

老師，我從來沒有因爲你對我管得較多而對你心埋怨恨，因爲你做的一切出發點都是在爲我們學生着想。我清楚明白，作爲一名老師，你是真心能看到我們健康快樂成長。

老師，我的數學成績一直是起起伏伏，拉一把上去點，不管不問，下去一大截，我每次的數學成績都一直不太理想，爲此，我悔過，我恨過，我怨過，都是因爲自已，是我自已埋沒了自已的成績，是因爲自已的懶惰造成了奔跑也追不上火車的原理。

老師，請你一定一定不要對我失去信心，因爲這是我最怕聽到的，我不願以後他人一提起我，你的目光是暗淡的，表情是無謂的，這樣的我，對不起自已苦讀的意義，更沒有信心在數學題海中前行進步。

老師，我一直都記得你對我說過的話，‘凡事只要做到以後不後悔就行了’，老師你知道麼，我最怕聽的就是這句話，因爲這句話，我讀出了一絲無力與無奈，好似我已經再也來不及拯救我自已，追趕上他人並親手葬送了自已的前程。

老師，我想對你說謝謝，一聲發自內心的謝謝，但我知道這不足以抵過您對我的幫助與付出的汗水，所以我要以實際行動來答謝你給的這份溫存。

老師，我想對你說，在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕鬆一下，永遠保持一顆年輕快樂的心，因爲作爲您學生中的一名，我不想看見您因爲我們而操勞過度失去最寶貴的容顏。

人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恆的，您是難忘的。

祝您：

健康美麗！

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇24

尊敬的老師：

您好，見字如面。

許久不見，您最近怎樣？因爲疫情的緣故，我們不能在學校相見。好在學校按照要求，積極開展了網絡授課，讓我們可以隨時隨地聽到老師講課。但經過一段時間的網上學習，也帶給我一些感悟。

首先，和之前的學習方式相比，網絡授課的方式雖然改變了，但是內容沒有變，反而讓我們可以更加充分的學習。

網上學習沒有了時間和距離限制。可以充分利用各種時間，隨時隨地都可以學習。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時間都得到了有效的利用。課程是可以無限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學習。有利於我們鞏固學習。

網上授課還對我們自主學習的能力有不少幫助。自主學習對我們來說是很重要的一項技能。以前，我們大部分時間都是跟着老師和家長的規劃管理進行學習的，很少有自主規劃、學習的時間，導致我們缺乏自主學習的能力。而現在網上授課，我們就有充分的時間來進行規劃管理，提高我們的自主學習能力。

其次，雖然網絡授課帶給我們不少好處，但同時也帶給我們不少困惑。

雖然課程是可以無限回放的，但也只是再聽一遍原來的講解。聽不懂的還是聽不懂，不理解的還是不理解，沒有辦法及時的提出自己的疑惑並且針對這個問題再次進行討論，問題只能越積累越多。這樣下來，積累的問題得不到及時的解答，很容易讓我們在學習上找不到方向，失去學習的熱情。

網上授課沒有很好的學習氛圍，不能很好地調動我們的積極性，提高課堂效率。只是盯着屏幕看，專注力是有了，但我們是否聽進去了？是否聽懂了？老師們沒有辦法知道，也不能及時根據我們的聽課狀態做到提醒。並且，老師佈置的作業，也沒辦法統一檢查，只能在羣裏進行作業完成的統計。我們到底做了沒有，做了之後有沒有及時的鞏固複習，也沒有辦法得到保障。

最後，我想說，目前正處於特殊時期，網絡授課的確是幫助我們學習的最佳方法。但它帶來的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對網絡授課進一步進行調整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂。希望能收到您的回信。

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇25

親愛的鐘老師：

您好！提起筆，有說不盡感激的話語。由此，我先您猜個謎語。有一個人，無論我們走到哪裏都伴隨着她啓蒙的教育；有一種情，只求培育的樹苗結下累累碩果。你知道這個人是誰，這種情是什麼嗎？告訴你，這個人叫做“老師”，這種情叫做“師生情”。親愛的鐘老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽光的滋潤下快樂成長！

您知道嗎？若是失去您的關懷，失去您的教導，失去您的鼓勵，失去您的培育，我的成長之路怎會如此順暢？鍾老師，您是我失敗中的鼓舞，學習上的支持，生病中的關懷，您對我來說是多麼重要啊！很多同學都覺得，您是一位非常優秀的老師。不是什麼人都可稱上“優秀”的，也不是一般人可得到“優秀”的。鍾老師，您用真心去愛學生，讓學生滋潤到您如蜂蜜一般的愛！以前，我的作文就如一堆散沙，語句不通，錯別字連篇，重點不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！後來，在您精心教導下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書，就這樣，我的作文得到進一步的提高。

以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。後來，在您的鼓勵和支持下，我充滿了自信和陽光面對生活。以前，我是一個非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。後來，在您的耐心教導下，我終於學會鼓起勇氣面對困難，迎接挫折。以前，我是一個無知的孩子，遇到委屈的事情就會大吵大鬧。後來，在您的關懷下，我終於成爲了一名懂事的學生，學會了堅強。以前，我是一個很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計較。後來，在您的提醒和教育下，我終於學會了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位下取得了不平凡的成績，多麼可敬的老師啊！

您要我如何感謝您呢？親愛的老師！親愛的鐘老師，也許您對我所做的一切都忘記了，因爲您培育了許許多多的人才。但是，您對我的點點滴滴，我都會終身難忘的，因爲是您改變了我，是您用愛滋潤了我的心田。鍾老師，離別之際，我的千言萬語化爲三個字：我愛您！祝您工作順利您的學生：譚淑穎名師點評：小作者這封給老師的信感情非常真摯,從字裏行間之中可以看到小作者對老師的感激之情。這篇作文的一大突出特點是排比句式的多處運用，增加了作文的氣勢和語言的節奏感，也增加了作文的感染力。對比的寫法，寫出了老師對自己的幫助的重要性，讓讀者更加體會到“我”對老師的感激之情。個別的地方還需要精雕細啄一下。“由此”改爲“在此”更合適。

“您是我失敗中的鼓舞，學習上的支持，生病中的關懷”要改成“您在我失敗中給我鼓舞，學習上給我支持，生病中給我關懷”更合乎語法。“讓學生滋潤到您如蜂蜜一般的愛！”

此致

敬禮

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給老師的一封信作文 篇26

親愛的季老師：

季老師您是一位好老師，您培育了我，讓我成爲一棵茁壯成長的桃花心木，您教我如何紮根土地；讓我成爲一棵能夠獨立自主的桃花心木；白天，您陪伴了我，讓我成爲一棵經得住生活考研的桃花心木。最後。您可往我們成爲百年大樹。

在一次作文中，我欺騙了額您，因爲那一次也是以這種方式寫給您的。作文中我曾寫到過這樣一句話：老師，雖然您的女兒不在您的身邊，可是我們五十四位學生都是您的兒女！寫完作文後，您在第二天就問起，那句話是不是我寫的，我猶豫萬分地搖了搖頭，然後低着頭希望您不要再說下去了。果然，您也不再多說。下課之後，我那就是迫不及待了，現在看來，我必須告訴您真相，，那就是我寫的。沒有告訴您的理由是：我希望以此能讓您每天都在想這個問題，並且每天都能感到自己被自己的學生愛着。今天我告訴您，我也無法欺騙您了，在這我即將離開之際我告訴了您同時我也道歉自己沒有告訴您。

您前幾天告訴我，您要看看我媽媽，可是在三月十五日十八點四十四分，媽媽乘火車去了瀋陽，就這樣離開了我，我十分不捨得因爲小時候我七歲的時候與媽媽離開，後來的日子我沒有跟媽媽在一起過一年了。我十分渴望母愛，時間的增長讓我無法得償所願。可是我每天來到學校都是開心快樂的，因爲有您和我的好朋友們啊！每次看到您讓我感受到您心中的母親的濃濃的愛讓我十分希望自己的媽媽就像您一樣啊！可是您跟我媽媽相離太遠無法相見。

季老師，再次讓我深情地對您說一聲：老師，您辛苦了！老師謝謝您！

祝

身體健康！

此致

敬禮

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