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勤奮作文九年級800字

勤奮作文九年級800字

勤奮,是一種來自於內心的動力,是一種堅忍的精神。沒有它,就沒有人能夠學有所成;勤奮,就是在困難面前不低頭,對取得的成績不滿足,不斷地追求能更近一步,敢於克服困難,不解決困難便決不罷休的頑強意志。以下是小編精心收集整理的勤奮作文九年級800字,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

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從我們懂事的那天起,父母就告訴我們凡事都要努力去做;當我們成爲學生的時候,老師又教育我們學習一定要勤奮。毫無疑問,只有勤奮努力,纔會離自己的目標更近。成功永遠親睞、眷顧那些勤奮努力的人。

升入六年級之後,同學們的學習熱情日益高漲,由原來的“要我學”變成了“我要學”。好多同學一下課就圍着老師問問題,一副難題不解,誓不罷休的架勢;也有的同學利用早讀午讀前的零碎時間,見縫插針、旁若無人一筆一畫地練起字來;還有的同學即使是在緊張值周工作之餘,還不忘捧着自己喜歡的書籍,陶醉在文學世界裏……看到這一幕幕情景,作爲老師的我倍感欣慰,爲大家的勤奮努力而高興。但近段時間,我卻又因爲同學們的“勤奮”擔心了起來。

那天,數學老師見到我,不滿地說:“咱們班的同學們真是“太用勁”了,在上數學課的時候竟然悄悄地練起字來。”聽到這兒,我不禁皺起了眉頭。練字原本是件好事,可以陶冶情操,平復急躁的心情,我也經常告訴大家要積極練字,提高書寫質量,而且練得一手好字確實是一生的財富。可是如果在老師正講課的時候去“爭分奪秒”地練字,不僅是對老師的一種不尊重,更重要的是錯過了老師講的內容,影響了聽講質量,這不是得不償失,因小失大嗎?這樣的勤奮,我看,不要也罷。

無獨有偶。上次,我在批改過語文練習冊之後,發現存在着不少問題,需要在課堂上專門強調糾正,引起大家的重視。可正當大多數同學全神貫注,側耳傾聽時,隨着我目光的環視,發現一位同學正低着頭,“認真”地寫着什麼。待我走近一瞧,原來這位同學正在寫練習冊下一課的習題。對於這種方式的“勤奮”不知道大家會不會認同。試想一下,老師在課堂上講的知識一定是重點難點,最關鍵的部分,這個時候不聽講,而去做其他作業,效果會怎樣呢?可以肯定的是,這位同學是撿了芝麻,丟了西瓜。所以,這樣的勤奮有意義嗎?毫無疑問,答案是否定的。

沒有任何人會質疑勤奮是一種好品質。但如果勤奮努力用錯了地方,用錯了時間,只會事倍功半,甚至適得其反。

理解勤奮的真正含義,在對的時間努力去做對的事情,同學們,加油!

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學習貴在勤奮,成功多是來源於勤奮的。

所謂勤,就是指做事盡力,從不偷懶。所謂奮,是指振奮,努力,拼搏。

范仲淹兩歲時就失去了父親,家中貧苦無依。他將治理國家作爲自己應盡的責任,每日刻苦讀書,有時候夜裏發昏疲倦,就用冷水衝頭洗臉,繼續攻讀,不分晝夜。他五年以來都不曾解帶睡覺,在這樣的環境下,終於成爲一代有識之士。

正是這樣一種“勤奮”的品質,做事盡力,從不偷懶,努力拼搏,才成就了他的輝煌。

我國青年數學家陳景潤爲了摘取“皇冠上的明珠”,解決“哥德巴赫猜想”,堅持每天凌晨3點起牀學外語,同時每天去圖書室,沉浸在數學符號的海洋之中。一天中午,管理員臨走時曾大聲喊叫,問裏面是否還有人,但全神貫注看書的陳景潤什麼也沒有聽見,於是他被反鎖在裏面。後來他望着那緊鎖的大門,毫不在意的微笑了一下,不覺飢餓,不知疲倦的重又回到書堆中。正是由於這種勤奮,陳景潤摘取了“皇冠上的明珠”,成爲世界著名的數學家。

天道酬勤,不勞何獲?

李陽上大學時英語連年不及格。爲了考英語四級,每天早上他都在學校烈士亭前高聲背喊英文,連續四個月從不間斷,最終他憑藉勤奮複述完了10本英語原版書,順利通過了四級考試,一舉奪得了全校第二名。爲以後創立“瘋狂英語”,奠定了基礎。

反過來看看,若不是他四個月的勤奮練習,刻苦攻讀,又怎會取得現在的成就?

愛因斯坦少年成就事業,不分晝夜學習工作實踐,何嘗不是如此?電影怪人徐克以一種勤奮的精神去詢問方法,去研讀書籍,取得了今天的成就,何嘗不是如此?發明家愛迪生,上國小的時候被老師稱爲"智能底下的人",但他並不因此而喪失了信心,反而以頑強的一直勤奮學習,最後終於成了舉世聞名的大發明家,何嘗不是如此?吉他大師桑塔納何不是日日練琴,撥絃撥到手痠,取得八項格萊美音樂大獎,又何嘗不是如此?

業精於勤荒於嬉。偉人之所以爲偉人,是因爲他們曾爲理想勤奮地努力學習過,他們正因此而成功!作爲一箇中學生,讓我們以勤奮作爲座右銘,去努力學習吧!

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古人云:“書山有路勤爲徑,學海無涯苦作舟。”勤奮可以改變一個人的心境,培養其行事的準則,同時也磨礪着自身的涵養,故曰:人應當勤奮。

勤奮是對夢想至死不渝的堅持;勤奮是對目標不忘初心的追求;勤奮是對自身修煉養成的“催化劑”。只有勤奮才能推動人生的命輪,成爲生命中最純粹的底色。

回溯歷史,勤奮的溪流自古便流入了那些遷客騷人的骨髓。自古最勤奮的史學家談遷嘔心瀝血經數十年的專心究史,著成《國榷》。不想一日被偷盜走自己的“辛勤果”,但談遷在心裏的巨大波浪下仍勤奮寫作,心無旁騖,終煉成如今名流千古的《國榷》。是什麼支撐起他的信念,在心中遭受巨擊的條件下仍潛心寫作?是什麼激勵着他繼續行走在史學之路?是什麼讓一位平凡的小史學家一舉成名?沒錯,是勤奮,是他對史學“三更苦研,五更雞”的全心付出。擁有勤奮促使一個人有堅韌之舉,也註定着一個人一生的不凡。

相比之下,南朝江淹,是鼎鼎有名文學大家。他的詩和文章曾經被世人口中稱讚,心中折服。但當官之後,江淹的詩作大不如前,缺少文采,毫無詩意,其實並不是江淹的才華盡了而是他做官後心滿意足心生惰意,久而久之,才華也被那抹懶惰給埋沒了。如此想來,勤奮纔是愚人的大智而懶惰是智人的大愚啊。

觀望今朝,勤奮的波濤迸發出江水的豪放,震懾當代人。青港橋吊隊長許振超踐行着“勤能補拙”的真理。在面對一疊英文設計圖時,國中水平的他毅然選擇了學習英文之路。作爲一名普通的搬運工他卻達到了最高的境界,獲得了偉大的成績。假若,他不勤奮,如何將崗位的魅力之花綻放?假若,他不勤奮,何來建築的成功?假若,他不勤奮,如何讓一個搬運工成爲與時代共進的強者?勤奮改變着一個人,一個羣體,甚至一個國家。由此,勤奮是一個人制勝的法寶。

“世上無難事,只怕有心人。”只要肯勤奮地登攀,最終定圓夢。

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明明兩把一模一樣的鐵鍬,最後卻一個鋥明瓦亮,一個鏽跡斑斑,這是爲何?是因爲一個天天出工,另一個卻懶惰,才造成了這樣的結果。物如此,人亦如此,可見做人要勤奮不要懶惰。

勤奮能照亮求學的道路。古代著名文學家宋濂幼時就酷愛讀書,卻因家中貧窮無法讀書,所以他便給人做工,借人書籍,又計日以還,走送之,長大了就揹着箱篋走向幾裏外的先生處求學。勤學好問,即使先生對他打罵,他也仍勤奮好學,終於成爲一代文學大家。是什麼讓宋濂能成爲一朝之臣,正是因爲他幾年如一日的勤奮學習,從不懈怠,即使“負篋曳屣”,也要問出所以然來。

勤奮能彌補身體的缺陷。說起矣曉沅這個人,大家可能不太瞭解,但他所就讀的清華大學,可是沒有人不知道吧。矣曉沅,從大一的幾百名,再到特等獎學金,全是他勤奮的結果,如果是普通人可能你會認爲只要多勤奮(努力)就可以做成吧。可誰又知道矣曉沅是一位雙腿殘疾,一生只能在輪椅上生活的人呢?他要比常人付出雙倍,三倍甚至十倍的努力,勤奮,才能達到這個成就,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”他的勤奮好學終於被大家所看到,所認知,即使不能行走又如何,我有大腦指引我的方向,即使不能行走又如何,我用勤奮來彌補!

勤奮能奏響成功的樂章。黴黴這個人現已人盡皆知,未到30歲的泰勒·斯威夫特早就拿獎拿到手軟。可誰又知道她背後的故事呢?從14歲開始,每天練習4個小時吉他,手被磨出水泡,紅得厲害,她不在乎,只沉迷於音樂的世界,每日每夜的練習終於有所成就,一首《oursong》震驚歐美獲得巨大反響。然後她便在音樂路上一發不可收拾,寫出許多人盡皆知的歌,獲得幾百個獎項。倘若泰勒沒有勤奮的練習,又怎會發出歌曲,震驚樂壇?倘若泰勒沒有不斷研究,勤奮創作又怎會有十幾首甚至幾十首的膾炙人口的歌,獲得樂壇極高的地位?

當然,有天賦,卻不勤奮,終會像方仲永一樣泯然衆人矣。

最後,讓我們揚起勤奮的風帆,努力地前進吧,相信我們最終會採擷由勤奮之泉灌溉的成功之果!

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“業精於勤荒於嬉,行成於思毀於隨”,古有大文學家韓愈一言,告誡我們成就工業需要“勤奮”。勤者,不惰也,惰者則萬事無成。翻開找尋歷來成功者的成長曆史,哪一頁沒有“勤奮”二字?回顧成功者的成長曆程,哪一個沒有辛勤的“汗水”,古今中外,無所避免。

“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海”。東晉大書法家王羲之自有苦練書法。相傳他每每寫完字,到要到自家門前的池塘裏洗毛筆,時間長了,一池的清水已然變成了一池墨水,人們於是便把這個池塘稱爲“墨池”。王羲之通過勤學苦練,久而久之終於成爲了書法家,被人們稱爲“書聖”。他的勤奮鑄造了他日後的輝煌成就,從而名流千古,被人們深記於心。

“讀書師易事,思索是難事,但兩者缺一,便會毫無用處”。我們皆熟悉的魯迅先生從小便是喜歡認真學習的人。少年時的他,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校給他了一枚金質獎章。他拿到獎章後立即去南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本喜歡的書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時夜讀難耐,他便摘下那一顆顆紅色的辣椒,放在嘴裏,慢慢咀嚼,知道額頭冒汗,他便是由此種方法驅逐寒冷,堅持讀書。由於苦讀書,魯迅先生髮表了許多文學作品,最終成爲我國現代爲學的奠基人,享有盛譽。

大物理學家牛頓,從小便對生活中的許多物理現象感興趣,做起實驗來更是勤奮刻苦,忘乎所以。有一次,他在做實驗之際,忽然有些餓,便想着煮雞蛋來吃,於是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮,又繼續實驗。過了一段時間,他忽然想起鍋中還煮着雞蛋,於是便把鍋打開,可鍋裏那是雞蛋,只有一隻懷錶躺在其中,而雞蛋卻一直握在他的手中。正是由於他的勤奮,最終才成爲經典物理學家奠基人。

無論是王羲之,魯迅或是牛頓,他們的成功皆源於勤奮這一偉大的母親,纔有如今的偉人之稱。

而作爲我們當代青年具有遠大理想,更是需要勤奮與實踐,如果只想着成功而不去努力奮鬥,那麼到頭來只是一場空談。沒有勤奮的人生便如同零一般虛無縹緲。

勤奮是通向金字塔頂端的階梯,勤奮是通向成功的必經之路。

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