寫上網課的作文範本多篇

寫上網課的作文篇1

已經開學第二週了，在家上課學習，感覺時間過得飛快，如果沒有老師提醒，真不知道今天是星期幾，每天按部就班的對應着課表自己學習，老師會在固定的時間給我們答疑，每天可以有一段時間和同學和老師視頻會議，真的是親切啊，我已經很多天沒有下樓了，能看到這麼多同學真高興啊。

開學之後每天的生活相對變的規律起來，以前早上起牀真的是困難，天矇矇亮，而我的雙眼像是一道大門一樣緊鎖，沒有要是可以打開，不管媽媽喊我多少次，我都是起不來，現在好了，我的心裏好像有事情一樣，一到七點半我就起牀，因爲要自己學習視頻，然後九點老師要給我們答疑，我會以最快的速度，用半個小時時間，起牀，洗漱，吃早餐，然後八點準時做到寫字檯前，觀看視頻，每次看完一個視頻媽媽都會讓我去陽臺望望遠，數數人數，數數樓房，我發現最近的人們出來的多了，我很快就能數完一百個人和車，可能上班的人變多了吧。媽媽說他們很快也要復工上班了，我要做好思想準備，自己在家學習，吃飯，注意安全，不要隨意去陽臺玩。

每天上午上完兩節課，我會打開老師給我們發的廣播操和眼睛保健操的視頻進行體育鍛煉，然後媽媽還會讓我加上在家練習乒乓球操和跆拳道的太極一章操，說在家不能曬太陽，一定要把體育鍛煉堅持下來，多做做擴胸運動，這樣才能和病毒抗衡，你強它就弱，你弱它就強。

現在在家學習最期待的就是每天中午和晚上的晚飯了，媽媽都會變着花樣的給我做好吃的飯菜，有時我也會一起幫忙，之前包餃子我就和媽媽一起完成的，我擀皮，媽媽包，我絞肉餡，媽媽和麪。還有做香煎鱈魚，也是我一步一步跟着媽媽做的。

在家學習，沒有了課本，沒有了練習冊，還好媽媽提前給我買了預習的試卷，這樣，完成老師的作業，我就做一下這個預習的試卷，趁熱打鐵正好複習了，希望開學之後的小測可以順利通關。希望這次期末考試可以考出好成績。雖然我的自控能力還不是很好，我相信我會慢慢改正，一點一點進步的，讓媽媽高興起來。

開學已經兩週，我在慢慢適應，調整心態，希望剩下的在家學習能夠變現的更好。

寫上網課的作文篇2

2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。

但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升中，九年級的學生需要會考，高三的學生需要大學聯考......而我們，八年級在校生，正值國中生涯中關鍵的時刻，要爲九年級以至終考奠定基礎。

爲了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。

學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中爲抗疫獻出一份微薄之力。

老師，同學和家長都不約而同地爲網課貢獻着自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信羣裏觀察着老師們的“動向”，打印出來，督促着我們;同學們每天盯着電腦，認真地做着筆記，即使在沒有老師看管的環境下也自覺地學習。

學校還很好地規定了學生的作息時間，什麼時間該起牀，什麼時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人鬆懈。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家裏;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰”，一定會贏。

希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。

寫上網課的作文篇3

隨着新型冠狀病毒的突然來襲，在“停課不停學”的號召下，我們開始了線上學習。這個特殊的時期給我們的生活帶來了不少的變化，上網課對我來說就是最重要的變化，然而就是這上網課也給我帶來不少煩惱。

剛開始上網課時，我興致勃勃，每次回答問題都很積極，上着上着，我就發現了網課這個“壞小孩”的種種缺點。

老師用釘釘正講得激情昂揚，突然“壞小孩”的“爸爸”——網絡，不小心開始打瞌睡了；他的“媽媽”——手機、電腦、數字電視，就會把“老師”的講課暫停，拿出自己魔法棒——“小圓圈”，它轉呀轉呀……我是急得抓耳撓腮，渾身冒汗。不一會兒，情況好轉，可又沒多長時間，網絡“爸爸”乾脆睡起覺來，課程被迫暫停。這下，同學們都以爲下課了，紛紛退出學習系統。這課呀，上得是“缺胳膊少腿的”，真是讓人煩心呀！

網絡“爸爸”一覺睡醒後，意識到自己的過失，連忙呼喚“壞小孩”的媽媽補救。這時老師終於不再吞吞吐吐，而是一口氣做了幾百個動作，讓人誤以爲是千手觀音降世了。

還有一次，網課“小朋友”用自己“父母”結合在一起的力量，卡我的手機，斷我的網，讓我好不容易打了一大篇的字，無法發出。這個bug真是太厲害了。等我重啓電腦連上網，課程已經結束了。唉，網課這個“小朋友”還真是挺難相處的。

最讓我痛恨它的是，我每天都和這個“壞小孩”一起學習，我以爲和它是好朋友，誰知它竟對我下黑手，我是千防萬躲，也沒有躲過它的襲擊——又近視了100度。這危害真是防不勝防！

上網課真是讓我煩惱，讓我成績倒退，還戴上了高度數的眼鏡，種種不便數不勝數。我真希望能夠早日回到熟悉的校園，回到熱鬧的課堂，見到親愛的同學和老師，與網課說拜拜。

寫上網課的作文篇4

按照往常，這時候早已經開學了，甚至我們已經在備戰期會考試。但是由於這一次突然襲擊的疫情，我們只能待在家中學習。那麼我們是怎麼學習的呢?答案是上網課，學生們都在用上網課的這種方式來學習這段時間本應掌握的知識。

雖說這樣也可以學習知識，但不同於平時的是：老師們無法面對着我們給我們講課，只能透過冰冷無情的屏幕來傳授知識，沒有了互動感，沒有了之前上課的那股活潑歡快勁兒。

但是這樣講課也並不是無所優點的，若你的這節課沒有聽懂，還可以看直播回放，繼續研究之前沒懂的問題。因爲是上網課，所以有的同學他們本身就非常自律，而有的同學就會不自律。因爲我原本並不是一個自律的人，可是因爲這段時間的網課使我變得自律了，我也不知這是爲什麼，可能是真正的意識到了學習的重要性吧。

上網課時，老師們少了些講笑話，講課及對待我們的態度極其認真。老師這個行業極其辛苦，不說別的時候，就這段時間的網課，老師們需要上課前備課，上課前開會，晚上再給我們開班會，他們忙的焦頭爛額，上課卻還總是極其鎮定。還要查看同學們的體溫，及時上報給領導。即使老師們這般辛苦，他們也很認真，不是嗎?我們只不過是學習老師傳授給我們的知識罷了，所以不應該更加認真嗎?

“同學們,你們能聽到老師的聲音嗎?聽到的回個消息。”網課就在老師的這般問語後開始了。第一次開啓直播課時,同學們的心情非常激動,因爲從沒上過直播課,所以同學們只要一聽到老師提出的問題，我們就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題,又可以將全新的自己展現在同學們的眼中,而且又爲整節課節省了不少時間。雖然老師只能從多人之中選出來一位同學來回答,但是同學們依然保持着高漲的情緒。老師講得十分細緻，我們也聽得津津有味。

馬上就要開學了，我既期待又不期待。一方面是在家憋的發悶，另一方面是我覺得利用網課學習也是一個好的體驗。

希望以後也可以再次體驗網課給我帶來的收穫。

寫上網課的作文篇5

疫情當前，全國人民深受病毒打擾，這種以空氣傳播的病毒迅速從武漢蔓延開來，能不出門就不出門，對於我們來說回學校當然是不可能的事情了，因此，網課成了我們學生的最好選擇。

學習是無處不在的，網絡學習讓我認識到了學習的方法有很多，而學習的效率也和我們個人的狀態掛鉤，如果有一個好的學習態度，那麼學習一定會有所進步。如果不認真，那麼可能就會出現成績下滑的情況。我們在學習前的第一步應該做的不是努力，而是反省自己，只有知道自己缺乏什麼，擁有什麼時，我們才能夠真正的成長起來，也才能真正的無限靠近我們的成功。

隨着一段時間的網課後，網絡上出現了很多不同對於“網課”的觀點，有的人覺得在家上課只是一種形式而已，因爲老師也看不到學生在上網課時到底在學習還是在用另一部手機追劇、玩遊戲;有的人覺得在家學習根本達不到在學校的效率，因爲每個人的家庭環境並不一樣，在家反而會沒有了在學校的那種拼搏的精神，甚至容易玩手機到天亮;還有人覺得並不是所有的老師都是能輕車熟路的去作用網絡，甚至是使用好網絡工具,也不是所有的學生都有必備的手機和良好的網絡，或者現在，在上着網課的孩子也許在大山裏蹭着網上課，這樣着實對一些學生不公平。網課有利也有弊，我覺得它適用於真的想學習的人，講的課程是一樣的，只是方式不同而已。

對於我個人而言，“網課”似乎是對我這種人量身打造一般，雖然我並不是一個自制力很強的一個人，但現在是特殊時期，不學習也不行，畢竟會考將至，十年磨一劍，可不能在最後關頭給白費了，所以說，“網課”對我來說就是福利，在家要做事情少而簡單，起牀刷牙吃飯學習睡覺。在家學習我也能更多的使用到手機這一萬能的工具，可以很快就可以找到好而不繁瑣的資源，查單詞也不用翻字典翻個好幾分鐘。總之，在家上網課對我來說是一-個可以有更多的時間沉浸在學習的環境。

“網課”只是老師授課的不同形式而已，教的知識還是一樣的，更多的要看個人，在這信息爆炸的時代，我們需要克服的事物還有很多，在一個具有誘惑和好處的事物中，需要看個人如何去利用它了，讓自己成爲主人，千萬不要成爲了新興產物的奴隸!

寫上網課的作文篇6

這個寒假，因爲那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一週兩週沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，“停課不停學”的網絡教學大“運動”便應運而生了。

起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽牀邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子裏爬出來，打開學習手機說：“先看下這個信息和圖片，這是第一節早會課，是有關新冠的知識和圖片。”我拿着手機認真的看了起來，由於有些字太小，所以看的不是很清晰。

早會課結束後幾分鐘，我準備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟着老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀着讀着，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學，你看哪裏呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認真聽起講來。當老師提問時，我要按下暫停鍵，思考出來後再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應過來，老師又在那裏嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學和老師呀!要是在學校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學們搶答，而不像現在，只有我一個人默默的看着屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課後作業都還沒記清楚。

剛下課，數學老師又開始啦!然後下午還上了英語和我最喜歡的體育。

終於完成了白天的課程，也有時間去完成老師佈置的家庭作業啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點了，數學老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦，還好來的急，剛打開手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續續的傳來，不知道是人太多，還是網絡原因，張老師喊回答問題的時候，很多同學都無法連接，搞得我想好好表現一下的機會都沒有，很是遺憾。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網上上課，多麼渴望能和以前一樣，老師和同學們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。

希望這場沒有硝煙的“戰役”趕緊結束，病毒啊，我求求你，儘快還我們熱鬧的教室吧!