我的新語文老師作文多篇

我的新語文老師作文1

今天，我們班上來了一位新語文老師，那就是叫我們語文的新老師－張老師！

張老師有一個不胖也不瘦的身材，一張標準的瓜子臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，經常對我們笑，好像在說：同學們，你們好呀！＂，那雙眼睛前，有一副漂亮的眼鏡，那副眼鏡一定是以前辛苦勞作的標誌吧！那明亮的眼睛下，有一個挺拔的鼻子，鼻子下，有一張能說會道的嘴，這張嘴給我的印象很深，雖然只上了一節語文課，我便記住張老師那張能說會道的嘴了，張老師穿着一個綠色的外搭，下面穿這一條黑褲子，顯得張老師美麗極了。

張老師一來，便給我留下了很深的印象。

在我眼裏：張老師顯得很和藹，在我看到張老師第一眼時，便認爲張老師很有智慧

希望張老師可以和我們打成一片，做我們的好老師，大朋友，希望張老師能與我們一起學習；一起進步。

我的新語文老師作文2

暑假過去了，我們迎來了新的學期。走進校門，眼前一亮，校園變得更綠更美了。我的心中生起了一股幸福感。可讓我感到意外的是，我們班的語文老師換了。聽說新的語文老師是林曉斌主任，我心裏有了一點點不安……

見面會開始了，班主任王老師向我們介紹了林主任。我朝着講臺，像認識陌生人那樣認真地打量着林主任，只見他長着一幅國字臉，濃眉大眼，絡腮鬍子，理了個小平頭，戴着黑帽子，可時尚了。

林主任給我們講了學校的光榮歷史，講了許多優秀校友的故事，講了校園中的樹和鳥的故事……他要我們人與人之間要和睦相處，人與動物、植物之間要和睦相處，做文明的人，長大以後成爲優秀的人才，爲祖國和人民服務，併爲母校爭光。

林主任上課的時候，大家都不會覺得枯燥無聊，都會特別認真。林主任告訴我們，上他的課，最重要的是耳朵。

林主任十分幽默，經常講些笑話讓我們笑得前仰後合。上林主任的課真有趣。

我的新語文老師作文3

我們充滿期待着新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終於等到她來上課了，原來就是以前大隊部經常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶着微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。

總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視着我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說："李金鑫，我可是孫悟空，後腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文裏的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎麼詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。

我現在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回覆了往日的自信。

我的新語文老師作文4

新學期開始了，要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語文的萬老師。”我們的前任班主任王老師不教我們語文了，我們的新班主任萬老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下了深刻的印象。

萬老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑髮亮的短髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們`。有一次上語文課時，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結結巴巴，還錯了好幾個字，我們一大羣同學大笑起來。她嚴肅地說：“同學沒把課文讀好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上了一堂生動的思想品德課。

你不要看萬老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，萬老師一講起課來，娓娓動聽，讓我們由淺入深，感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊！

老師的工作很辛苦的，我從心裏敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生！我絕不能讓老師失望。

我的新語文老師作文5

9月1號，新學年開始了，我來到了四1班教室的門口，裏面靜悄悄的，同學們在認真學習着，但是講臺上站了一位年輕的老師，我不認識她呀！難道是我們的新老師嗎？我心中充滿了疑惑。我擡起頭看了一眼新老師，她的身材很好，高高的，不胖也不瘦，長着一張姣好的臉龐，臉上掛着燦爛的笑容，給人一種和藹可親的感覺。她有一雙又大又黑、炯炯有神的眼睛，帶着一副別緻的眼鏡，小巧別緻的鼻子下有一張紅紅的嘴巴，一笑露出潔白的牙齒，好看極了。

過了一會兒老師問我們:“你們寫好了嗎？”大家都異口同聲地說:“寫完了。”接着她開始了自我介紹，她的聲音很洪亮，通過老師的介紹，我們知道了她是我們的新語文老師，姓賴，我們都叫她賴老師。

賴老師很嚴格。有一天快到放學的時候，我們把教室弄得很亂，惹怒了賴老師，她嚴厲地批評了我們，她把擴音器調到了最大聲，差點把我們的耳朵震聾了，頓時教室裏鴉雀無聲，我們心裏都很害怕，不知道會是什麼結果，賴老師嚴肅地說:“要回家好好反省一下，以後不能這樣子了！”然後我們排好隊放學，我們小心翼翼地收拾書包，趕緊排隊放學回家。

啊，我的語文老師，我們不會辜負你的良苦用心，一定好好學習，爭取獲得更好的成績！

我的新語文老師作文6

這週一結束就趕上了教師節,讓我想起了我的老師,現在讓我最敬佩崇拜的還是我們的班主任朱老師；不是因爲他爲我們做過多少驚天動地的大事,而是他爲同學所做的那些點點滴滴,他的幽默感,親切和藹的話語，還有廣博的知識和很高的修養，這些都讓我佩服得五體投地。

記得上週第一節語文課，上課鈴響了，我看見同學們都有還在有說有笑地，大概老生很多吧，我剛到這個班，莫名地感到有點孤寂，心裏忐忑不安，七上八下的，心想；我的新老師會是什麼樣的呢？會不會對我們很嚴厲，是討厭我還是喜歡我呢，會不會讓我們輕鬆的學習呢….？。

正當我浮想聯翩的時候，一位老師走了進來，只見他精神抖擻，頭髮烏黑，嘴角掛着微笑，戴着副大眼鏡，好像很和藹，知識很淵博似的，還揹着個大挎包，這大概就是我們的語文老師吧，我還以爲是一個漂亮又氣質的女老師呢！結果，唉……心中有一點莫名的失落感，不過還不到一分鐘，老師的風趣幽默就深深地吸引了我。

老師兩手輕輕地放在講臺上，慢悠悠地開始自我介紹，說到我姓朱（豬），……話還沒說完，臺下的我們捧腹大笑，怎麼姓豬呢？這姓也太逗了吧，大家都全忘了講臺上的老師，笑聲一浪高過一浪，這時只見老師鼓起掌來，同學們馬上意識到了這樣做不對，都止住了笑，我連忙捂上嘴，臺上的老師沒有怒氣，依舊那麼和藹，我心裏暗暗想：要是我以前的老師恐怕早就對我們大發雷霆了吧！這個新老師修養真好，不由得對這位姓豬的老師充滿了敬意…..。

臺上的老師繼續說：呵呵，大家可能誤會了，我本人姓朱，不是豬八戒的豬，而是近朱者赤的朱，哦大家異口同聲一起答到，老師接着說現在明確了我的姓了吧，那就來談談近朱者赤這詞的意思，先同桌討論後再說說下句！我心想：這個老師好厲害呀，竟可以一下子從自我介紹轉到討論詞語上來；大家熱烈的討論，積極地發言，下課鈴響了，同學們都還沉浸在愉快的氣氛中，但是不得不留念地對朱老師說再見了，我暗自期待下堂語文課早點到來，於是朱老師這三個字就印入了我的腦海。

想起剛到新學校，遇到了喜歡的新老師，經過一週的時間，這喜歡感覺已變得更加濃了，在這教師節來臨之際，我想對教過我的所有老師說聲老師你們辛苦了，鮮花的美麗離不開園丁汗水的澆灌，我的成長也沒離開過你們的辛勤栽培，謝謝你們！

我的新語文老師作文7

今天是開學的第一天，所以我的心情顯得異常興奮。在上學的路上，我一直在想我的新語文老師是什麼樣子呢？要是讓我說的話，我就要一個幽默、親切的老師，不知道是不是這樣的呢？我好期待呀……

到了教室，我看到家長們在跟一個老師說話。我想，那一定是我的新班主任了。“老師好！”我對那個老師說，她一愣，微笑着摸了摸我的頭，這時好像全世界的暖流都集中在了我的身上。因爲，我認識的所有人中，只有媽媽經常摸我的頭，這一種感覺呀，叫親切。

我轉過頭來，細細的打量着她，她穿着紅衣服、黑褲子，卷着的頭髮一直垂到肩上，戴着眼鏡，顯得挺精神的。一笑，眼角就露出魚尾紋，讓人感到很和藹。後來我聽同學說，她姓傅，使我們的新語文老師。

和這麼和藹的老師過上一個學期，應該是快樂的充實的。就讓我們一起努力吧！

我的新語文老師作文8

我們班來了一位新語文老師，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，她的外貌像花兒一樣美。

她有一頭金黃的長髮和一雙炯炯有神的大眼睛，她與學校裏的每位老師和同學都很友好。她喜歡穿裙子，每天都會穿不一樣的裙子，很漂亮。

她，非常喜歡看書。她讀過許多名著，每本書裏的人物和故事，都能記得清清楚楚，還可以把故事裏的大概內容流暢地講出來。每看一本書，她都會摘抄好詞好句，然後寫感悟，忍不住地分享給我們聽。有了老師的美詞佳句，我們彷彿遨遊在知識的海洋裏，受益匪淺。

她，非常善良。有一次，語文老師叫我們把書本和《五E課堂》拿出來，並把課本翻到第二頁。我把《五E課堂》拿出來後，卻怎麼也找不到課本，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時候，老師走了過來，看到我很着急，溫柔地問：“小琳，怎麼了？”我把事情的來龍去脈告訴老師，我本以爲老師會罵我，沒想到老師不僅沒有罵我，還把她的語文課本借給了我，我頓時眼眶一熱，淚水就流了下來，老師對我的關心和理解讓我感動。

這就是我的語文老師，善良又愛看書的語文老師，我們能不愛她嗎？

我的新語文老師作文9

“獨坐幽篁裏……”一陣郎朗的讀書聲迴盪在耳邊。沒錯，我們正準備迎接我們的新語文老師。這時，只聽“咣咣咣……”一陣急促的高跟鞋的聲音正從不遠處傳進教室。我擡起頭，視線從書本移到了講臺，只見一位身材豐滿、體態端莊的年輕女老師正站在講臺上，用慈祥的目光望着正在認真讀書的我們。沒錯，她就是我們的新語文老師——張老師。

張老師有着一頭飄逸的長髮，白皙的臉孔，一雙黑黝黝的大眼睛如兩顆黑寶石般鑲嵌在那圓嘟嘟的臉蛋上。此時，面對眼前的這一張陌生的面孔，我充滿了好奇與期待。

張老師走到講桌前，拿起一支筆在白板上寫下了一個“富”字。

“同學們，請看這個字，它是由‘宀’與‘畐’構成的。而‘宀’正代表着‘災’，‘畐’正代表着‘福’。就像世間上的很多福與禍都是相依的，也許我們換了語文老師也是這樣，說不定會有更多的精彩與收穫……”老師正用她那清脆的嗓音端正着我們的思想與態度。

沒錯，現在我們的`內心一半是對之前的老師的留戀與不捨，一半是對新老師的期待與熱情，但可能更多的是對老師的留戀與不捨。不過，聽完老師的此番話語，我受到了很大的啓發：要學會適應新的人物，接納每位老師的不同，因爲他們彼此都有優點。於是，我端正態度，開始了新的語文學習。

與老師相處了一週，我發現張老師原來是一個可愛可敬、平易近人的一位好老師。她的課堂總是很充實、豐富，不管課文是多麼長，學習量是多麼大，一堂四十分鐘的課程總被老師安排的井井有條，多而不亂，快而不略。課堂上，老師幽默風趣，不時開幾個玩笑，製造幾個笑點，課堂的氛圍便變得輕鬆愉悅。

課後。老師則像一個平易近人的大姐姐，與我們快樂地相處。一次，我與一位同學去辦公室背書，一進去，老師便熱情地招呼着我們吃東西，認真地聽我們背書。當有一個字音讀錯時，老師便耐心的糾正。背完書，老師還與我們嘮嘮家常、談談心，詢問我們近期的學習情況……宛如一位知心大大姐姐，給予我們關心與愛護。

這就是我的新語文老師，一個認真負責、熱情大方、平易近人的好老師。也許，現在的我們還不能完全適應新老師，但我們一定要端正思想與態度，去發現老師身上更多的優點。

我的新語文老師作文10

黑髮積霜積日月，粉筆無言寫春秋。”老師是一艘小船，載着我們駛向知識的海洋；老師是一盞照明燈，照亮我們前進的道路；老師是小小的指南針，爲我們指引方向。

如今，我已是一名五年級的學生，在短短五年的學海生涯中，曾經有許多優秀的老師教過我。現在升上了五年級，有一位老師，我和她相處了僅僅一個月，但她的教導早已讓我刻骨銘心。她是誰？她就是我五年級的新語文老師——馮老師，也是我們的馮校長。她中等的身材，長長的秀髮飄逸着青春的氣息。和藹可親的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，鼻子下面是一張出口成章的嘴巴。

記得有一次，在開學第一天，馮老師佈置了一項作業——寫作文。當時，我有點兒討厭，心想：開學第一天就寫作文，那麼以後……哎。當天晚上，我有點兒不習慣，當做完作業時已是深夜11點多了。如果以後每天晚上都寫作文，那我就完了。過了幾天，馮老師教了我們三個寫作祕訣。於是我就用心記住並掌握好，果然我的寫作水平漸漸提高了，我也慢慢地喜歡上寫作文了，還經常受到老師的表揚呢！

馮老師不但對同學們的寫作水平十分重視，而且對同學們的字體是否工整也很重視。

一開始，我寫的字可以稱得上是龍飛鳳舞，有大有小。認真負責的馮老師經常在我的作業本上寫評語：書寫不行！難道你認真寫的字也只能如此？你的書寫爲什麼時好時壞？一句句評語在我的作業本上誕生了。我感到很慚愧，自己的書寫實在太差了。後來，馮老師叫同學們買了一本字貼，一有空就拿出來練習。有一天，馮老師朝着我的座位走了過來，當時我心想：不會是犯了什麼錯誤吧？這可怎麼辦呢？馮老師走到我身旁，親切地對我說：“俊升，其實你寫的字並不差，而且很漂亮的，但你的學習態度卻不怎麼好，態度是最重要的，書寫時好時壞是不行的，我相信只要你多努力多練習，你的字在班裏可以是名列前茅的。”聽了老師的細心教導和鼓勵後，我暗暗下定決心，一有時間就去練習寫字。後來，我的字達到了質的飛躍，這還要感謝馮老師呢！

馮老師是一名認真負責的好老師，我能當上她的學生是我一生最大的榮幸。花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因爲您傳授我知識，給予我力量。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。馮老師，我祝您身體健康，桃李滿天下。

我的新語文老師作文11

這學期，我成爲了一名四年級的學生，我們迎來了一位新的語文老師——魏老師，他個子中等，文質彬彬的，很和藹。

魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的語文課在魏老師的課堂上卻是那麼的吸引我，一下子就把我帶進了書的世界裏。我的語文成績一直都不好，生字老是記不住，寫作水平更是不行，但是在魏老師輕鬆的課堂氛圍裏，生字、詞語好像沒那麼陌生了，一步一步進入我的腦海裏，我現在越來越喜歡看書，更是從書中感受到很多的樂趣。每次魏老師提問時，同學們總是爭先恐後舉手發言，我也加入到他們的行列，由被動變成了主動。魏老師總是耐心的輔導我，他告訴我“只要端正學習態度，提高學習興趣，我一定可以成爲一名好學生”，魏老師謝謝您給我的鼓勵。

魏老師就是這樣一位受人尊敬，令人愛戴的老師，謝謝您！我永遠的好老師！

我的新語文老師作文12

“聽說我們換了新的語文老師了！”“是啊，不知道新老師是怎麼樣的？”開學第一天，同學們都在議論着新老師。

“老師來了。”不知誰叫了一聲，同學們的目光都聚集到了黑板前。黑板前站着一位梳着辮子，穿着長裙，長得高高的女老師。我們都睜圓了眼睛，好奇地看着這個新老師。根據她的自我介紹，我知道了，她姓朱，綽號露珠、老朱，座右銘是“寧靜而致遠”。朱老師的和藹可親和幽默鳳趣，深深地吸引住了我們。

（一）

“哇噻！靠！”同學們爲朱老師只佈置這麼點作業而歡呼起來。朱老師又說：“如果作業做到9點還沒做完，就不用做了，不許做了，跟我說一聲就行了！不過，你們從8點59分開始做，那可不行！哦”朱老師的話逗得我們哈哈大笑。朱老師也和我們一起笑，此時，我們和朱老師之間的距離又拉近了一些。

放學後，同學們還在聊着朱老師，說她這裏好，那裏好。此進，朱老師已經是一部分同學崇拜的對象了呢！

（二）

“丁零零”上課了。同學們如潮水般涌進教室，整齊地坐好。咦，同學們怎麼這麼認真啊？哦，原來，這節是語文課啊。

走進教室，朱老師便開始講今天要學的古詩《秋思》。講到譯文時，朱老師用第一人稱地方式說：“寫完信，我已是淚流滿面。我又擔心匆匆寫完的信不能把自己的意思完全表達出來。當送信人出發時，我又拆開已封好的信查看……”這一段“深情”的話樂得我們笑了起來。但我們打心底裏佩服朱老師，因爲她不但讓我們記住了《秋思》的譯文，還讓我們上課時一直保持着笑容。

“丁零零“下課了，同學們都抱怨這節課太短了，朱老師上的課，40分鐘就像是20分鐘！

（三）

“這節作文課，我們要來進行一場辯論賽。同學們都要細心觀察正反兩方的語言、神態、動作喲！”朱老師說着，“我宣佈，辯論賽正式開始！”

正反兩方的八大辯手你一言，我一語，辯得不可開交。朱老師則成了“牆頭草”，哪方處天劣勢就去幫幫哪方，使我們捧腹大笑。朱老師彷彿和我們是同齡人，給我們加油、鼓掌，臉上洋溢着歡樂的笑容。話不說不明，理不辯不清。辯論賽在歡笑聲中結束了，而朱老師上的這節課給我們帶來了無限的快樂。

朱老師就像朋友，我們的知心朋友。朱老師就像太陽，照耀着我們茁壯成長。

我的新語文老師作文13

今年一開學，我們班發生了“翻天覆地”的變化。我們換了個語文老師，他就是劉老師。

他中等個，皮膚有點兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來十分威嚴。

在開學的第四天，我們班有兩個打架的人。有幾個同學很快的找來了語文老師，並且跟老師說明了事情的原委。劉老師進班後並沒有責怪任何人，他先關心了兩位同學有沒有受傷，確認沒有後，便叫他倆一人寫一份500字的檢討。說是因爲被打的也參加了打架。

記得前幾天，劉老師上自習時，同學們都聚精會神的自習。只有我和我的同桌低着頭竊竊私語。我突然感覺有人在盯着我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴厲的盯着我們，像在說：“上課不能說話，要專心聽講。”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真自習了。

不過劉老師也有風趣的一面，就比如上課講古詩的時候，他一邊描寫環境，一邊說詩人的想法，一閉上眼，就好像看見了詩人作詩的場景。還有，劉老師叫一位同學回答問題，那位同學低着頭慢慢地站了起來，結結巴巴地回答着，同學們鬨堂大笑，他的臉紅的就像個紅蘋果。這時，劉老師說：“你別怕，回答錯了，老師也不會怪你的。”那位同學終於鼓起勇氣，用標準的普通話發了言。