書是甜的作文精品多篇

書是甜的作文 篇一

書是甜的，它是知識的寶庫，是智慧的源泉，細細“品味”書籍，你會嚐到那甜甜的味道。

每當我被厚厚的作業困擾時，我便會翻開書籍，盡情地馳騁於浩瀚的書海，每當我在逆境中時，書籍便會給我鼓勵，使我自信。書是我的好朋友，它使我陶醉其中，一天的疲勞立馬煙消雲散，我彷彿嚐到了讀書的甜味。

鄰近期末的作業總會特別多，“沙沙沙”，我手中的筆不停地“工作”，就像春蠶在吃着桑葉。終於做完嘍！此時我的手臂已是說不出的酸，這時，我的目光轉到了書櫃上，我拿出一本我最愛看的《水滸傳》，津津有味地讀了起來，這集是林沖雪夜上梁山，當讀到高衙內在野豬林狠下毒手時，我的心也跟着提到了嗓子眼，不過幸得魯智深相救，最後忍無可忍的林沖在風雪交加的夜晚上了梁山。水滸英雄的故事真是太精彩了，它不僅消解了我的疲憊，還使我從中明白了許多道理，讓我受益匪淺。繼續讀下去，彷彿《水滸傳》裏的每一個字都活躍起來了，我越讀越起勁，在這個世界裏，我漸漸忘記了煩惱，好像一切都是那樣美好。

書是甜的，歌德說得好：“讀了一本好書，就是在和高尚的人談話。”讓我們一起來品味書香吧！

書是甜的作文 篇二

書是甜的，知識是甜的，讀書也是甜的！像一絲絲棉花糖，甜味，慢慢融入我心中。

午後，陽光打在我的書桌上，我到書櫃裏取出一本書，就到知識小徑裏散步。每次，書裏的人物的經歷，讓我牽腸掛肚，連睡覺時都想知道他們最後到底怎麼樣了。他們喜，我也喜；他們憂，我也憂，我和書裏的人物，就像是一個人。慢慢地，陽光的足跡，漸漸從我的書桌上消失。

有一天，我像往常一樣看着書。到了下午，到了晚上，到了睡覺的時間，我還未看完。我想：怎麼辦，現在該睡覺了，可是……我只好放下書，到牀上睡覺了。夜，寂靜的可怕，我的眼合不攏，我的心早已在書中暢遊。我終於忍受不住了，跳下牀，拼命翻着頁碼，啊，找到了！我的眼睛，從左轉到右，從右轉到左。那個晚上，我一點也不冷，因爲甜甜的知識滋潤了我的新頭。我把書看完了，長吁一口氣，呆呆地坐在書桌前，直到寒意侵入我的身體，睡意油然而生。那天，我做了個夢，夢見書裏的知識，都變成了甜食，散發着書墨香。我坐在這本書上，吃着那本書，不僅吃飽了肚子，還得到了知識。這個夢是甜甜的！

是書給了我自信心，是書給了我知識，書的甜，是我無法抗拒的。

書本是甜的作文900字 篇三

天亮了，太陽像個大火球似的，高高的掛在天空，調皮的陽光偷偷地從窗簾的縫隙中透進來，我揉着惺忪的睡眼，發現枕頭邊有一張紙條。.。.。.

紙上寫着：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術的姑姑了，可能會很遲迴來，家裏也沒什麼吃的，你就煮幾個麪包填填肚子吧！——你最親愛的媽媽。

耶！終於自由了！我拿起麪包往鍋中一放，扭動打火開關，就躺在沙發上與我的書朋友——冰心的《繁星。春水》一起遨遊知識的海洋。啊！這本書殼真好看啊！書中全是冰心的詩句，真美啊！這些詩句所表達的情感各不相同，有悲哀的，有歡樂的。.。.。.但每一句詩句都是那麼美，帶着些深度，這些詩句像清澈的泉水般涌進我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不轉睛的盯着書本，眉毛還時不時往上挑挑，時而微笑，時而皺着眉頭——我已經完全入了迷！時間一分一秒的過去了，我絲毫沒察覺到任何異象，只是一頁一頁的翻着書本，輕輕地讀着，在書的世界裏，我是那麼的快樂，那麼的幸福。.。.。.突然，一陣刺鼻的味道將我從書中帶了出來，我猛然驚醒了，似乎想起了什麼，朝廚房狂奔而去，唉，原來是麪包燒焦了，看來今天早上要餓肚子了！

愛看書是好的，書是我們最好的老師，可是，我們應該好好利用時間，該看的時候認真看，不該看的時候就別看。

在家裏，我是個誓書如命的小書蟲，在圖書館也沒兩樣，反而顯得更加愛看書。

來到圖書館，我就像個正準備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四處張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高興的狂跳，接着，就坐在一邊的椅子上看書了，恩，上次看到哪裏了？哦！是童喜喜遇到寶寶樹那兒了，寶寶樹到底是誰？它所說的“嘭嘭嘭”又是什麼？還有它們世界裏的醫院？啊！我簡直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時還會發出欣喜地驚叫，雖然，這引來了許多奇怪的目光，但我毫不介意，對此視而不見。啊！此時此刻，我沉浸在書的天堂中，那是個美妙的地方，那兒能帶給我許多知識，帶給我無比的喜悅。.。.。.

都說“書籍是人類進步的階梯，”我就是懷着這個想法去讀書的，我是那麼的熱愛書，那麼的熱愛書。

書，是我最忠實的朋友；書，是我最親愛的知己；書，是那美麗的天堂；書，是我最尊敬的教師。我熱愛書，這，就是我寫下這篇文章的原因。

書本是甜的作文 篇四

書是人類的好朋友，書是知識的海洋，書是通往智慧殿堂的橋樑。生活中處處離不開書。

二年級的時候我深深地感受到書是甜的。有一次我和爸爸去爬紫金山，剛爬的時候天空烏雲密佈，爬到半山腰時，突然下起了傾盆大雨，爸爸帶着我向不遠處的避雨亭跑去，經過一棵大樹時，我拉着爸爸停在了大樹下，爸爸焦急地對我說：“這裏不能躲雨！快走！”

我用疑惑的眼光盯着爸爸，爸爸拉着我的手就跑，到了避雨亭時，爸爸擦了一把臉上的雨水說：“下雨天，樹是潮溼的，打雷的時候它就成了一個導體，人站在樹下時容易被雷電擊中，所以不能站在下面。”我把爸爸的解釋默默地記在心中。轟隆隆的雷鳴不時在我們頭上盤旋，今天爸爸向我傳授一個知識我也不能落後呀，想到我平時在《十萬個爲什麼》上面學到的知識，我故意問爸爸：“你知道雷電是怎麼樣形成的嗎？”爸爸猶豫了一會兒，直搖頭，我得意地說：“閃電和雷聲是同時發生的，光的速度爲30萬千米每秒，而雷聲的速度每秒是340米，雷電的產生是閃電通路的空氣劇烈膨脹，緊接着又發生迅速冷卻，在閃電爆發時產生衝擊波，向四面八方傳播，最後慢慢變成雷聲。”

爸爸用讚許的目光看着我點了點頭。頓時我的內心洋洋得意起來。通過讀書我學到了知識，懂得了做人的道理，知道了善良與醜惡……通過讀書我認識了：司馬光，李白，孫悟空，焦裕祿，錢學森……我深深地感受到書是甜。

書本是甜的作文900字 篇五

讓書改變自我吧，有如白雪皚皚上朵朵梅花，黑暗夜晚裏一盞盞明燈，無邊無際乾涸沙漠上的一棵棵仙人掌。

“書山有路勤爲徑”，“Love books! They are the source of knowledge。”意思是說：熱愛書吧！因爲它是知識的源泉。中外讚美書的名言多得很，它們無一不是讚美書的作用，書的偉大。有個偉人曾經說過：“愛是人類的第二個太陽。”我卻要說：“書纔是人類的第二個太陽。”人類文明的標誌是文字的出現，隨後也就有了書，我所說的原因就在此了。

我之所以大力地誇書，贊書，是因爲我因書而進步了，這是我多年來通過實踐而得到的結論。我可以深切地感受到現在的我與十年前的我判若兩人。那時候的我斗大的字都不認識，就像人們所說的“由兩筆構成的簡單的人字都不認得。”更不用說數學上的計算了。直現在我還清晰地記得，鄰居爺爺曾兩手各拿五個果遞給我，並說：“小朋友，給你十個果。”那時我什麼都不懂，嘴裏還說：“別蒙我了，不會那麼多，最多五個。”這個笑柄至今還落在老爺爺手裏，他還常拿這個來笑我。唉！這能怪我嗎，只怪我那時不認得書這個朋友。而現在，我已經與書成爲天天相見的好友了，我不僅認得了“人”字，還認得比“人”字更復雜的漢字，而且還認得我父母和鄰居爺爺所不懂的一種文字英文。如今數學上五加五對我來說早已是小菜一碟，不經思考就可以算得出來的。進步的表現不僅在這些方面，我經過十年的學習還知道一些稀奇罕見的事，知道了一些不同民族的人們的生活特點。值得一提的就是如今已是九年級了，準備完成九年義務教育的義務了，在九年級期間學得還行，成績還不錯等等，這些進步都歸功於書呀！可以這麼說：“有了書，纔有今天的我，一個令我如意的我。”千言萬語只有一句：書是偉大的。

從情感的角度看，我也是因書而進步的。以前，當我生氣、憂傷時，我總是自暴自棄，有時踢凳子，有時有自己罵自己或一個人關在屋裏哭個不停等不良的做法。可現在叫我那樣做，我已再也做不出來了。現在當我生氣時，我總會讀書，讀那些可宣泄情緒的書，總會寫那句永不變更的話“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。”，以便告誡自己莫生氣。當我憂傷的時候，我總會讀聞一多的《假如生活欺騙了你》這首現代詩，或者讀一些名人名言，以便達到排遣的目的。我深深地說：“因爲有了書，纔有這個理智的我。”

大量的事實告訴我：我是因爲書而進步的。因此我對書是喜愛得不得了，可以說百看不厭。

書本是甜的作文900字 篇六

4月4日，帶着好奇心，四零六班的同學們來到金華遊雙龍洞。葉老筆下的雙龍洞妙不可言，但是“耳聽爲虛，眼見爲實”，我們一行人有的帶着語文書，有的帶着手電筒，要去看看雙龍洞的“廬山真面目”。

一路上，耳邊充盈着潺潺的流水聲。清澈的水底，堆積着各種各樣的沙石，青的、黃的、橙的。，時不時地還能看見幾條小魚穿梭在其間。河邊的樹葉沙沙作響，一股股清香飄進我的鼻子。洞口的石壁上有兩塊突出的石頭，仔細一看，原來是青龍與黃龍的頭。兩個龍頭張着嘴巴，發出的呼嘯聲似乎驚天動地，瞧，把人們都嚇得躲進洞內參觀去了。

這裏好涼快呀，一陣陣涼風吹拂着我的臉頰，周圍的石頭凹凸不平，摸上去涼涼的，粗粗糙糙的，大小也各不相同。有些比一個人都大，有些則不比我的腦袋大。這些石頭橫七豎八地排列在一起，使遊道也變得彎曲了。我的左手邊有一排隊伍，正等候小船的運送。根據葉老先生的介紹，這應該就是孔隙中來回穿梭的小船了。這艘小船比葉老先生說的小船要大一倍，因爲上面可平躺四個也不覺得擁擠。我排隊上船，只聽工人說“好了！”船就行駛了起來。

眼前昏暗了，上方的石頭朝我擠壓過來，好像讓我喘不過氣來。船沿碰到了石壁，讓我知道了這水路有多窄。我伸出手去摸了摸石頭，距離比我想象中的要近些，石頭就在觸手可及之處。這時，我真實地感受到了葉老說的“我又感覺要是把頭稍微招起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。”過了一會兒，船停了，原來已經到了內洞。

內洞裏不再像葉老說的那麼黑暗，到處都有彩色的燈光。頭上時不時地要被從石鐘乳上掉下來的水淋到。內洞裏有許多由衆多石鐘乳組成的景點，人們都把它們想成動物、神仙之類的。其中最吸引我的是名叫“青蛙盜仙草”的景物。一塊像似青蛙的石頭上方有許多線條狀突兀而起的石頭，被人們比喻成“仙草”。青蛙想偷偷摸摸地盜取仙草，不料被路過的老仙人看見。仙人十分惱怒，一氣之下把青蛙石化了，要它永遠望着仙草卻不能得到仙草，真是一個栩栩如生的故事。周圍還有一大堆影物，都有豐富的故事典故，如：烏龜望海、心想事成等。我聽得有滋有味，這兒簡直就是故事的盛產地，呵！我們在洞內轉了一圈後，我覺得內洞不僅如葉老說的很寬敞，還很有趣。崎嶇的道路，是我的最愛，我上躥下跳，媽媽被我嚇了個半死。

最後，我們沿着石階出了洞。新鮮的空氣，清脆的鳥聲，爲這次遊玩畫上了完美的句號。

書本是甜的作文900字 篇七

記憶猶如一本畫冊，所有的喜怒哀樂都在那畫冊上，裏面的東西彌足珍貴，尋找記憶就彷彿在輕輕翻動那本畫冊。終於，在不起眼的一角，找到了那令人愉悅的記憶，那是一本精緻的書，淡雅的封面上印着兩個大字——詩詞。

這書，帶給我滿懷敬仰。

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”這是曹操廣博的胸襟，也是他骨子裏潛藏的自信與豪情。有人說曹操陰險狡詐，最多也只是一代梟雄，而我要說他就是一代英雄，不僅因爲他消滅了割據勢力，統一了中國的北方，更因爲他有統一天下的偉大抱負。“挾天子以令諸侯”顯示了他的果敢與睿智；發佈求賢令，廣納人才展現了他的遠見卓識。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”這是他老當益壯、銳意進取的千古絕唱。曹操不但驍勇善戰，更是滿腹經綸，不然中國的文學史上怎麼會有“建安風骨”這麼光輝的一筆？如果說曹操的夢想還是懷有私心，那麼岳飛的夢想就是“重拾舊河山”。“靖康恥，猶未雪，臣子恨何時滅？”這份身爲人臣的責任，這份心繫天下的使命，猶如一塊巨石壓在他的身上。面對金賊，他毫無懼色；面對國土，他鞠躬盡瘁，死而後已。他是英雄！他的夢想感人肺腑，更令我心懷敬意。

這書，帶給我四季芬芳。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”這是春天的蓬勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是夏荷的芬芳；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”“採菊東籬下，悠然見南山。”這是秋天的高雅；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”“淵冰厚三尺，素雪覆千里。”這是冬雪的孤傲。無論春夏與秋冬，詩裏的四季，帶給我一路芬芳。

這書，帶給我滿紙憂傷。

“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”“夕陽西下，斷腸人在天涯人。”這思鄉之愁啊，要如何才能排遣？怕也是“才下眉頭，卻上心頭”。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“海內存知己，天涯若比鄰。”這情深似海的友誼，雖讓我動容，卻也有種離別的憂傷。

這本書裏，積澱的是文化，折射的是歷史，展現的是自然。這本書，許是慰藉，許是敬仰，許是震撼，許是憂傷，道不盡，說不完。

撥動記憶的書頁，全是詩詞積澱的芳香，我願沉醉在這條文化的長河，繼續泛舟盪漾。

書是甜的作文 篇八

書是甜的。也許，它曾經給你帶來了歡樂，掌聲，榮譽，幸福等等。也許它在你生活的道路上留下了一串串閃光的記憶，也許你會深深地感激着它。

有這樣的一則故事；在一個猶太人母親的家裏她按傳統的方式在她的小孩稍微懂事的時候，母親翻開一本書，在上面滴上一些香甜可口的蜂蜜，因爲這個儀式的用意不言而喻；書是甜的。

這個4歲的孩子經過歲月的磨鍊，他勤奮讀書是他成績優異，這又是因爲他明白；書是甜的。

終於 ，他長到了20歲。攻下了博士的碩位，但他仍舊刻苦鑽研 ，通過面試 他拿到了美國外交官的職位，他們一家人搬到美國生活，一個也16萬美金的工資。而每天晚上他堅持看1個半小時的書，他認爲學海無涯，只有努力的學習，纔會上進。這又是因爲；他兒時舉行的儀式中書是甜的，果然他取得了今天的成就。不久，他的學術登峯造極，成爲學術論壇上能呼風喚雨的資深士。

書是甜的（猶太人的儀式），這是多麼聰明的舉動啊！表示了你只要肯努力，刻苦，勤勞，養成良好的習慣就能收穫甜美多汁的果實，最後請大家記住一句話，依據永恆不變的真理，那就是；書是甜的。

書本是甜的作文 篇九

一本你曾經讀過的書在當時你可能不會想到它有多重要，但是……

黃昏時分的書房中，在媽媽的高聲催促下。我不耐煩地拿起一本課外書，開始費力地啃咬起來。一頁、二頁、三頁……讀到一半，我的腦子就已經處於半休眠狀態了。這時我看到了一篇關於電的，雖然這是我最喜歡的作文種類之一，但還不能讓我的腦子清醒起來，我也不清楚我到底記住了什麼。30頁，31頁，32頁……

一晃半年過去了，在一次全縣小學生“電力杯”現場作文大賽時，作文題目就是電。考場中我一遍又一遍地思索，但還是無從下手。突然我靈光一閃，想起了那晚讀過的，於是我的筆尖飛快地流動，把那篇中的事例結合了我自己的感受。在離比賽結束還有半個多小時，我就輕鬆地完成了這篇。並且在和高年級同學同臺競技的情況下我還獲得三等獎。

我又在黃昏下的書房，在媽媽的催促下不耐煩地翻開課外書。當腦子快要休眠的時候，我猛然想起了因爲那晚看到的使自己作文獲獎的事，腦子便又興奮地快速運轉起來，10頁、11頁、12頁……