我的吳老師作文【多篇】
吳老師 篇一
您,是我尊敬的師長,而在華外的日子裏,您更像是一位慈愛的母親,關照着羽翼未豐的我們。您早已年邁,卻要照顧40個頑皮的孩子,這,是作爲一名老師的職責吧!
看您已經花白的頭髮,看你已經佝僂的背,看您已經瘦弱不堪的身子,卻是依舊緊握着粉筆,書寫着公式,用略帶沙啞的聲音,略顯含糊不清的嗓子爲臺下的我們奮力講說着,我知道,在那金框眼鏡背後的雙眼,其實早已深陷。這,也是作爲一名老師的職責罷!
吃飯前,您怕我們挑食,告誡我們一定要好好吃飯。而吃飯時,您又親自來監督,這,是何故?您知道我們正在長身體的時候,有深知我們的大小姐脾氣,便等我們都用完餐後才放心的離去。而每每等到這時,您的飯菜,早已涼了。更有甚者,連飯菜都沒有了!這,是作爲一名師長的責任嗎?
我們,好似離巢的幼鳥,需要庇護和關照。於是,您便讓我們躲在了您的翼下。
深夜,當我們躺在牀上早已酣睡,進入甜美的夢鄉時,您卻還在回家的路上,有時甚至還坐在辦公桌前批改我們用稚嫩筆跡寫下的作業。而這,是爲了明天能夠讓我們訂正錯誤。昏暗的校園裏,您辦公室的燈依舊未熄。這,也是作爲班主任的責任嗎?
對於剛剛步入國中,面對陌生環境的我們,您用嘶啞的聲音爲我們讀着中小學生行爲規範,還有那一條條校規。這,是身爲老師的責任嗎?
第一次乘坐校車回家,您一個個將我們送上校車,確保不會有誤後,再與臨行的我們道再見,才放心的離去。這,也是老師的職責嗎?
您如此的無私,如此的細心,您,是我所敬愛的師長啊!感謝您,吳老師!
吳老師 篇二
中等的個頭的他,鼻樑上架着一副細框的黑邊眼鏡,常抿着嘴脣,手總是交叉着放在背後。他雖看上去很嚴肅,其實和藹可親而且幽默。他就是我的語文兼班主任——-吳老師。
吳老師是個“全能”班主任。我們常說我們的體育是語文老師教的,我們的語文是體育老師教的。我最青睞的,還是他的幽默。他的幽默總能在我們平淡的學習生活中添上一筆色彩。
在一次語文課上,正好學到課文《索溪峪的野》。它是一篇寫景文。課上,老師提出問題後,我思考了許久後舉手。吳老師請我回答。站起來時,我的餘光瞟到了前桌——他將整個身子埋到了課桌下面,彷彿要去撿什麼東西。當我問題回答到一半時,我感到腳下有動靜。我探頭看了看,原來是前桌正摳我的鞋子!我憋住沒笑,叫道:“樓好,你能不能別動我的鞋子嘛!”他連忙直起身來,把頭埋在桌上,生怕老師批評他。這時吳老師卻笑了,說:“他也變得野了,學了這篇課文立刻就用上了。”大家笑開了。我的同桌趴在桌子上,低頭悶聲大笑,擡起頭來時臉都笑紅了;樓好本人也憋不住把笑聲噴了出來,他本來就是個愛笑的人。
還有一次,有部分同學作業沒做完。吳老師讓他們補好。他一邊叫着沒寫作業的人名字,一邊隔着好幾桌把作業本扔給他們。只見吳老師手往前一揮,一個優美的姿勢向前一拋,作業本精準地落到被叫道名字的同學那,同時響起聲音:“一片飛鴻影下。”我們先是一愣,後來才頓悟這是我們剛學的元曲《天淨沙·秋》裏的一句。大家哈哈大笑着,緊張的氣氛頓時消散。
每當這樣的時候,他的幽默每每能化解一時的尷尬。我腦子裏對吳老師的印象只留下兩個字:幽默。
我的吳老師作文 篇三
我們的英語老師姓吳,和我同姓,五百年前大概是一家人哦!吳老師瓜子臉,讓人印象最深刻的就是她有一雙炯炯有神的大眼睛。
吳老師有句口頭禪,你聽,她總愛在每句話後加上一個“對吧”,這可能是因爲她很重視我們的緣故,每次老師一說完“對吧”,我們都會小心翼翼地響應,讓老師知道我們都在認真地聽講。吳老師上課很投入,一點兒也不馬虎,記得一次讀英語單詞,有幾個單詞很難讀,趁老師不注意時,我們便隨便亂讀,心想趁着老師沒注意,先應付過去再說,沒想到,吳老師一下子就發現了,還揪着這幾個單詞讓我們重讀了好幾次才過關,原來看似她沒在聽,其實哪裏讀得好哪裏不好她都聽得一清二楚。有了這次教訓,後來讀單詞時,我們再也不敢馬虎,和老師玩“捉迷藏”了。
老師,謝謝您,謝謝您嚴格上課,讓我們告別了懶散馬虎的'學習態度。
吳老師 篇四
如果你跨進我們的校門,就會發現一箇中等個子,上身穿了一件休閒裝,下身一條寬鬆的牛仔褲,腳上一雙皮鞋,一臉微笑的老師,那就是教我語文的吳老師。
他的那張笑臉酷似小朋友筆下的太陽,金燦燦的很親切,他的教學方法也很獨特,對我們也很無微不至。
在課堂上他總是帶着笑臉給我們上課。他總能把死氣沉沉的教室變得活躍起來。在他的課堂上我們有問題直接提出,我們還不用舉手發言,可以直接站起來發言。他還有一種神奇的魔力。那就是他能讓原本枯燥的語文課變得有趣起來。只要是他的課,我們全班就會一躍三尺,高興啊!他還有個習慣,就是一邊在黑板上解答,一邊嘴裏唸叨着:“大的問題是沒有的……”接着我們就會調皮地接上下一句:“細節上賞析是要注意的!”那時候,老師的兩眼就會眯成一條縫,爽朗的笑起來。
他對我們也很照顧。記得有一次是早修課,我肚子有點疼,用手捂着肚子,眉頭緊鎖的。這時,老師經過我旁邊時,他觀察地很仔細,馬上看出了我的異常。他俯下身來,親切的問:“你怎麼了?”“我肚子有點疼。”我慢慢的說。老師聽了,對我說:“跟我來。”於是,我站起身來,他立馬用手扶着我,我看到這舉動,忘了問他一眼,他衝我笑了笑,好溫暖的。我跟着老師來到辦公室,他讓我坐下,然後他走開了。我坐在那。
過了一會兒,他回來了,這時他拿着一杯溫開水和一盒藥遞給我。接着,他還親自爲我準備好藥。我拿着溫開水,看着藥,迅速拿起藥喂進嘴巴,接着喝了一口水把藥吞了下去,皺了皺眉。“怎麼了?很苦嗎?”吳老師問我。“恩,有點。”我點頭回答。接着,他又叫我去休息,吃藥不久,我肚疼病果然好了。
吳老師 篇五
吳老師是我們的班主任,她教我們語文。她打扮得十分時尚,上課時趣味橫生,可查起作業來令我非常緊張,如果我的作業本不見怎麼辦?
吳老師留着短頭髮,頭髮染成中黃色加巧克力色。她的鼻樑上架着一副近視眼鏡。吳老師的脖子上永遠戴着一條項鍊,而且每天換一條。昨天還是黑色的項鍊,今天又變成了一條晶瑩剔透的銀色項鍊,明天我們誰也猜不出她會戴什麼項鍊。吳老師穿的裙子從來不是裙襬灑開飄逸的那種,她只穿又緊又窄的裙子,她是我見過的最時尚的老師。
爲什麼說吳老師上課趣味橫生呢?因爲她會講一些故事,而且她講起課來娓娓動聽。她每次上課都會打開,給我們看一些關於課文的圖片,真是好看極了,有趣極了!有時我們上早讀課時,吳老師會給我們講《讀者》裏的一些故事,真好聽,它們讓我懂得了許多道理。
然而,吳老師查起作業來可嚴格了!她會叫同學認真地數兩次,如果少了幾本,她說:“誰的本子沒有交?”幾個同學站了起來。吳老師叫鄭佩婉記下他們的名字,又叫他們把沒交的作業回家翻倍抄。記得有一次,吳老師數了兩次,作業都差一本。她問:“誰沒有交作業?”沒有人站起來。她生氣了,“再不承認我查出來就重罰!”全班鴉雀無聲,個個眨巴眨巴着眼睛。吳老師開始大發雷霆,“全班起立!!!”她每念一個作業本上的名字,那個同學就坐下,直到唸完,剩下那個站着的就是沒交作業的。最後全班都坐下了。吳老師不信,又數了一次,這次作業齊了,她笑了。全班同學鬆了一口氣。我覺得吳老師真可愛!
我真是太喜歡吳老師了!
吳老師 篇六
吳老師是我從前的班主任,她已陪伴我成長兩年了,她每天都在教我們知識的密碼,打開知識的大門;教我們怎樣做一個合格的學生,取得大家的信任。.。.。.吳老師今天我在這裏對您說:“我已經長大了,懂事了,我要感謝您對我的付出與關愛。”
記得在二年級下冊期末考完後,只剩下我和吳老師留在學校的辦公室裏,其他的老師都出去吃飯了,所以我們就靜靜地坐在那兒閒聊。吳老師突然問我:“樂陽,你餓麼,要不我出去買一點饅頭?”我聽後,心想:要是吳老師花錢買了饅頭給我,那就等於我花吳老師的錢呀,那可不行,我不能亂花吳老師的錢,因爲那是吳老師辛辛苦苦賺來的錢,我不能花。所以我回答:“不,我不餓。”過了一會兒,我便和吳老師出了大門,一同走在回家的小路上,吳老師將我送到家門口,直到看我進了大門,才走回家去,我站在窗口看,看見吳老師獨自走着,即將落下的夕陽照耀在吳老師的身上,使她的身影又長又高,我一直注視着,直到看不見爲止。
還有一次是在三年級時,我發燒了,在家養病,晚上吃飯時,什麼也吃不下,難受極了。正當我準備下桌時,媽媽朝我走了過來,和藹可親地對我說:“陽,剛纔吳老師打電話說你很棒,你一定可以的,加油!“這時,是吳老師的那句話給你我巨大的鼓舞和關愛,我馬上吃起飯來。
每當我想起吳老師時,都會在腦海裏看見那些和吳老師在一起的日子,今天我想在這裏對您說一聲:”吳老師,我要感謝您,用我的行動來報答您,我永遠記着您!“
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