喚醒的作文（精彩多篇）

關於喚醒作文 篇一

在自然界，有一種十分有趣的動物，叫做大黃蜂。它的身軀十分笨重，而翅膀卻出奇的短小。根據流體力學原理，大黃蜂是絕對飛不起來的。可是，它不僅會飛，而且飛得一點也不比其他會飛的動物差。這是爲什麼呢？答案很簡單，大黃蜂必須飛起來，否則就是死路一條。正是在這種嚴酷現實的重壓下，大黃蜂充分發掘自己的潛能，戰勝了與生俱來的弱點，終於在藍天下自由地飛翔。

與大黃蜂一樣，每個人的身上都有尚未甦醒的潛能，有沒能發揮出來的優勢。如果能將自己的才能最大限度地發揮出來，將自己的弱點轉化成爲優點，那麼，你的人生必將有不同的風景。

有一個叫格蘭恩的人，他小時候因爲家裏失火燒傷了腿，再也無法行走，但他後來卻創造了一個奇蹟，成爲奧運會歷史上長跑最快的選手之一。人們感到不可思議，認爲這是不可能的。但格蘭恩確實做到了。他說：“一個運動員的成功，85%靠的是信心和積極的思想，換句話說，你要堅信自己一定能達到目標，併爲之不懈地去努力。”儘管他身有殘 疾，他相信自己能創造奇蹟，從而做到了雙腿健全的人也難以做到的事。

拿破崙·希爾也曾經說過，將弱勢轉化爲強勢並不容易，它需要你的不懈堅持與努力。每個人都有自己的弱點，沒有弱點和缺陷的人是不存在的。親愛的朋友，你的弱點又是什麼呢？怯懦、自卑、自制力差……你一定會回答出許多來。沒有人是完美無缺的，缺點與我們如影隨形，從不分離，關鍵在於我們怎樣面對它。心理學家告訴我們：如果過分強調自己的弱點，將弱點看成自身不可改變的一部分，處處顯示出不如別人的樣子，久而久之，我們身上的優點就被忽略了，弱點卻變得更加明顯，最終真的成了失敗者。

事實上，每個人身上都有優點與弱點。即使是在那些成功人士的身上，如果用心去找，也可以找到弱點。可是問題在於，我們到底是應該強調自身的優點還是弱點？如果依靠弱點來生存，那麼我們將變得越來越弱；如果強調的是優點，那麼我們將會越來越強大。這是一個非常簡單的道理。作爲一個理智的人，我們要堅信，每個人都可以成功、快樂、堅強，關鍵在於我們怎樣將弱點轉化爲優勢。

薩拉斯特說：“每個人都是自己命運的建築師。”迎向強風的風箏才飛得高；迎向強流的水車才轉得快；迎向重重的考驗，生命才得以攀上高峯。親愛的朋友，從現在開始努力吧，將弱點轉化爲優點，喚醒自己的潛能，那麼，明天一定更精彩！

喚醒作文 篇二

今天，我和媽媽隨着《作文專刊》的大部隊一起來到了益豐康葡萄莊園“喚醒春天”。

開始我還以爲是來採葡萄，來吃飯的，還興奮了好久，可到了莊園後，我才發現，原來我完全想反了！

此行目的主要是將冬季前埋進土壤中的老枝扶起，我聽到這個任務後有些意外——扶樹枝多簡單啊！就和扶椅子一樣吧！可到了任務場所，我發現我又想錯了！

這次我們扶的葡萄枝品種叫夏黑，夏黑這種葡萄比其它葡萄要特別，因爲它着色一致——都呈紫黑色或紫青色，並且是歐美雜交品種，2002年我國從日本山梨縣那裏帶回的。接着，農博士又教了我們如何“喚醒夏黑”，我覺得很簡單，走到一堆土旁，擺開姿勢後便鏟了滿滿一鏟子土，可一點葡萄枝的影子也沒有。連續鏟了幾下都沒有發現樹枝後，我漸漸失去了耐心。突然，我手中的鏟子一頓，我好像感覺觸到了什麼硬硬的東西！我急忙順着這個東西挖了下去。蹲下一看，啊！原來我挖到樹枝了！再一看，褐色的外表，有幾片薄脆的樹皮已經快脫落了！我順着這條樹枝繼續向左右兩邊的土開弓，不一會兒，我就挖到了一些彎曲的，糾纏在一起的褐色的樹枝，它們都盤在一起，像幾條蛇一樣靜靜地躺在土裏，我再剷掉了周圍的土，一看，怎麼還被鐵絲卡住了？於是，我又把樹枝從鐵絲下繞上來，再學着農博士教我們的那樣，把葡萄枝扶起來後，用葡萄卡子卡住了樹枝，大功告成！我終於喚醒一顆葡萄樹了！我好興奮！果然，有了經驗後我又很快“喚醒”了第二棵、第三棵！看着一棵棵挺立的葡萄樹，我彷彿忘記了剛纔“喚醒”時的辛苦，忘了正在流的汗水，忘了冷風正“呼呼”地吹在我的臉上……

今年我在益豐康莊園喚醒了一棵棵“春天”，明年的現在，我還要再來，喚醒更多的“春天”！

喚醒作文 篇三

生命中，每個人埋藏於心底的各種感情，總需要一把鑰匙來開啓、喚醒，而喚醒我的鑰匙，便是聖潔高雅的詩詞。

詩詞喚醒了我對父母的感恩之情。小時候年幼無知，只覺得家是避風的港灣，父母應該撐起我們頭上的一片天；只覺得自己在外面受了委屈，被紮了滿身的刺，就可以轉過身來，將刺紮在背後的父母身上；只覺得父母應當爲我們提供幫助，我們應當向父母索取。直到我讀到《遊子吟》“誰言寸草心，報得三春暉”，我纔開始明白——父母雖是我們堅實的後盾，我們卻也不能只知索取，不懂回報。他們的恩情，給予我們的幫助，需要我們用一生去品味、去理解、去回報。從此，我開始感恩父母。

詩詞喚醒了我對老師的敬佩之情。稍大一些，我上了學，初知人事時，只覺得老師理應幫我解決學校中的任何瑣事，撫平我的心靈創傷；只覺得我來到了學校裏，老師就必須讓我好好學習，使我擁有一個好成績；如果我考砸了，就一定是老師的錯，一定是老師沒有對我負責。直到我讀到《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我才恍然大悟——原來老師是一個神聖的職業，原來老師一直在默默奉獻。回首我與老師交往的點滴，我震驚了——原來當時看起來微不足道的每一件小事，都飽含着老師的關愛呀！從此，我開始敬佩老師。

詩詞喚醒了我對學習的熱愛之情。成爲一名少年時，我仍每天渾渾噩噩，只覺得學習太苦太累，不如先玩玩再說；只覺得如今還早，今後再努力也不遲；只覺得再怎麼努力也就那樣，以後能解決自己的溫飽就行了。直到我讀到《勸學》“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我才幡然醒悟——現在的努力，都是在爲今後的生活鋪路啊！只有努力，才能讓我們一步一步地在前途未知的人生路上踏實地走下去；只有好好學習、熱愛學習，才能一路披荊斬棘，不至於迷失自己的方向。從此，我開始熱愛學習。

在朦朧的人生道路上，迷茫、徘徊的我，被詩詞喚醒。詩詞將永遠陪着我，陪着我一直走下去。

喚醒作文600字 篇四

這時候，立在“優秀學生”的講臺上，我忍不住淚如雨下，隨着着觀衆席雷鳴般的歡呼聲，我想到了那一個喚起我的老師……可鈴鈴上課，老師把名稱叫到講臺去拿的天考試試卷。老師讀到自己的名字時，略微地點點頭對於我笑容。心裏疑慮：“我這個國小渣，老師爲何對於我笑？”

回到到坐位上，開啓卷子，也是不過關的成績，加了評價語：“字寫的很用心，如果下一次能過就更強啦！”結尾又畫了一朵小紅書在我愣了一下，隨後掉轉頭，開心的嘴巴瘋狂上升雙眼也差點兒笑成兩條縫。回家了後，我一本正經地對父母說：“我想認真學習，要奮鬥！”母親從餐廳廚房探出頭，笑着說：哎呀，我女兒瞭解學了沒有？“有哪些刺激性？”“就不告訴你。”

講完我也逐漸做作業。從今以後，我每日努力完成工作，老師輕風一樣的笑容和鼓勵就在我的心裏生根發芽，要我每日都是有充足的驅動力去學習，去奮鬥不一會兒，第二次考試分數出來，收到卷子的我內心出現異常興奮，想着此次會出現高分數發生和新的點評嗎？我小心地打開卷子，或是沒根據，猛然情緒落入了低谷。迷途地閱覽卷子，發覺卷子後邊也有評價！老師：看着你勤奮啦！重新開始吧，老師相信你能夠。

老師的鼓勵如同一場軍鼓在我的心裏傳來：“我想繼續努力，擊敗一切艱難，我一定能！”我內心那麼想。是那樣，我一天比一天奮鬥，老師的評價語和鼓勵也從沒缺陣那一年，我在一個一般的國小變成了班集體最前座的優秀學生。

老師，感謝你們一再的鼓勵和適用使我像勇士一樣一往無前、一往無前、“像豪壯的英雄人物在長空遨遊！感謝你喚起我這小苗，要我有着造就將來的無限潛能。

喚醒作文400字 篇五

3月18日，我特別期待的“喚醒葡萄樹”活動到來啦！雖然我吃過好多葡萄，可是葡萄樹長的啥樣子呢？是像槐樹還是像桃樹？在一路想像中到達了葡萄基地——益豐康莊園。

剛進大棚，我看見葉子上面的露珠就像一顆顆玲瓏剔透的寶石。

我們在《作文專刊》老師們的帶領下，興高采烈地來到了露天葡萄地，農民阿姨告訴我們這片葡萄叫“夏黑”，葡萄樹還在土裏睡大覺，我們要喚醒它們。然後講了注意事項。我和媽媽小心翼翼地挖着葡萄樹，恐怕傷着它們，然後一根根的綁在架子上，媽媽邊挖邊講，讓我知道了冬天給葡萄樹蓋上厚厚的土防止凍壞，春天把它救出來綁在架子上爲了更好的吸收陽光。我一直手腳並用，滿頭大汗越幹越起勁，我們一共挖了18棵，算是挖的多的。

我們又來到了另一個大棚去參觀葡萄的生長過程。原來葡萄樹既不像槐樹也不像桃樹。從小芽到結果需要三個多月，葡萄樹就像好多棕褐色的蛇盤曲在架子上，碧綠的葉子微微有點蠕動好像在歡迎我們的參觀，一串串像珍珠瑪瑙似的小葡萄掛在架下，在和我們捉迷藏。來到葡萄園好像走進了翡翠的世界，綠得讓人陶醉。

今天的活動特別有意義。到了7月份我一定來採摘，嚐嚐我親手喚醒的葡萄樹結的果實。到那時我肯定高興極啦！

喚醒作文700字 篇六

在每年的大學聯考考生中，有一個特殊羣體——美術大學聯考生。在非藝術生的眼裏，大多數人認爲考美術很容易，覺得我們只需動動手就可輕輕鬆鬆上大學。那是因爲他們不知道那每一幅畫背後的艱辛。

如果只是追求表面的好看，那並不困難，但如果要進一個層次，把自己對物體的正確認識和自己的思想在畫中表現出來，那將是一個非常痛苦的過程。承受着痛苦的時候，我們是要放棄，還是要堅持？這是，我們需要喚醒自己，給我們堅持走下去的力量。

雖然我接受專業美術的教育只是零散的用了兩年的時間，但是我卻有將近13年的畫齡，可以說從小就打算一直朝着這條路走下去，但遇到挫折時，我總有要放棄的念頭。

國小畢業時美術沒有考出理想的成績，我第一次有了放棄的念頭。因爲我沒有及時喚醒自己，七年級八年級兩年我沒有繼續美術的學習。九年級時因爲朋友的勸說，我再一次進入畫室學習，因爲當時文化成績比美術的要好，在會考之前，我已不止一次想半途而廢。但這時的我已經學會喚醒自己，每一次當我想要放棄時，我會告訴自己，喚醒自己我的理想是什麼。就這樣，一次次的喚醒，最終我以美術考生的身份參加會考。但是會考的失敗，讓我看不清前面的路。高一的時候，我很堅定地說大學聯考不要考美術了。高二時，我選了歷史專業。但是，那卻是一個歷史生和藝術生混合的班。心底對藝術的那種熱情再也無法抑制了。再一次進入畫室學習，讓我認識到什麼纔是真正的好作品，理所當然，再有了這一認識後的美術學習讓我覺得更加痛苦。

爲了不讓自己放棄，我不時的喚醒自己，不僅用自己的理想，還用那些我喜歡的作品以及一些成功人士的經驗。

通過學習美術，我學到的不僅是一門技術，還學到了一些人生的智慧。

我相信薩拉斯特的那句話“每個人都是自己命運的建築師。”我們只有不斷的喚醒自己，纔不會讓自己迷失在命運設計的圈套裏，迷失在自己設計的圈套裏，才能使自己的生命攀上高峯。

喚醒作文 篇七

春寒還未消減，小鳥還未高歌，我們已站在天氣微冷的操場上，一圈圈晨跑；夏光散入天空，綠柳早已成行，我們數千人鋪灑在操場上，一次次練習彈跳；秋日落葉翩躚，紅楓映襯着同樣火紅的實心球，劃過在綠色操場的上空；冬日凜冽的寒風，伴着精靈般的雪花，我們一組又一組50米向前衝。斗轉星移間，我體育訓練已經一年。現在，我手中緊緊攥着准考證，走向考場。

望着綠色點綴着紅色的操場，同學們一個個都燃起了自己的鬥志。此刻，我心中既緊張又期待，正準備在今天大顯身手。老師溫柔又帶着鼓勵的眼神中包含了兩個字：加油！相信你能行，老師鏗鏘的話語迴盪在耳邊。

前三項的測試中，我發揮出了自己最大潛力。終於到1000米跑了，想着自己平常練習1000米跑的痛苦，心中有些緊張懼怕，目光緊緊盯着教官的旗幟，心中突突地跳。這時一隻手放在我肩上，我扭回頭，原來是我身邊的同學，他用堅定的眼神看着我，說：“我們一起加油！”我愣了愣，旋即與他擊掌。“嘭——”槍聲響起，我如一匹黑馬，向前飛馳，耳邊響過風的呼嘯聲。但是隨着戰線拉長，我感到自己身體的乏力，覺得渾身是汗，張大嘴巴呼吸，依然上氣不接下氣。肺部與喉嚨彷彿被緊緊揪住一樣痛地說不出話來。雙臂因前後擺動而有些力不從心，視野漸漸模糊，彷彿有千斤重擔壓在我背上。下一刻我即將癱倒在地，我不行了，我要不行了……

這時耳邊又傳來熟悉的叫喊聲——是朝夕相處的同學，他們正興奮地爲我加油，一個個鼓勵的眼神，一句句真誠的吶喊，一個個揮舞的手臂……班主任也高聲喊着：“加油，你能行。”我攥緊了拳頭用盡全身的力氣向綠色的。地毯衝去，耳邊的歡呼聲愈演愈烈。“嘀——”，我終於堅持下來了！

回望跑道，眼前浮現出班主任的微笑、同學的話語，突然體內被剛纔的鼓勵幻醒，我收回視線，心中默唸：加油！你能行，下午放手一搏。與好友一同擊掌，眼神也更加堅定。