我做了一項小實驗作文

我做了一項小實驗作文1

今天，張老師帶着同學們做了一個神奇的實驗，它的名字叫“雞蛋進瓶子”。聽到這個實驗的名字我疑惑不解，瓶口那麼小，雞蛋那麼大，怎樣才能進去呢？我真想知道張老師葫蘆裏到底賣的什麼藥，我太期待了。

實驗前，張老師準備了一些工具，一個圓圓的雞蛋，一個透明的瓶子，一把打火機，一切準備就緒就等試驗開始了。我們都很好奇地盯着雞蛋，看它到底怎麼進到瓶子裏。

首先，張老師剝開了雞蛋（聞了聞雞蛋好香呀）！然後，張老師把雞蛋放在瓶口上試了試，果然瓶口太小雞蛋太大了放不進去。這時，老師找來了一張沒有用的紙，並用打火機點燃了。老師把紙扔進了瓶子裏，然後又飛快地拿起雞蛋放到瓶口上面。忽然，我們發現雞蛋好像會“縮骨功”一樣，順着瓶口慢慢地向下掉。看到這，我們大吃一驚。太神奇了，沒一會整個雞蛋都跑到瓶子裏面了。大家開心地說：“實驗成功了。”我突然想起這個和生活中的拔火罐原理是一樣的，都是“氣壓”在作怪。

這節課結束了，今天我特別開心。不僅學會做小實驗，還學到了科學知識。

我做了一項小實驗作文2

“跳起來啦！跳起來啦！”大家一定很奇怪，是什麼跳起來了呢？別急，我正在做一項實驗，讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”，快來跟我瞧瞧吧！

這項實驗需要準備一瓶可樂，一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開，只見有一股氣體從裏面冒了出來，接着我趕快把硬幣放到瓶口，可硬幣輕輕晃動了兩下，就紋絲不動了。看來沒這麼簡單！於是我把硬幣拿開，往可樂裏倒入一點鹽進去，又有氣體混着可樂從瓶口冒了出來，我趕緊再次把硬幣放到瓶口，可這硬幣又是抖動了幾下就落在瓶口“罷工”了。看來這傢伙有點懶呢！也可能是鹽放少了吧？這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進了可樂瓶裏，我就不信它還不跳舞！只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音，我趕快把硬幣放到可樂瓶口，只見從瓶口噴出大量夾雜着可樂的氣體，硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節奏地上下抖動，真像是在跳着歡快的踢踏舞呢！我興奮地歡呼起來：“跳起來啦！硬幣跳起來了！我的實驗成功啦！”

爲什麼硬幣會在可樂氣上跳舞呢？我上網查看之後才明白：原來是食鹽的表面吸附有少量的氣體，在可樂中會產生很多的氣化中心，加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度，導致大量的二氧化碳氣體冒出，纔會出現硬幣在氣體的衝擊下跳動的現象。科學真是太神奇了！

我喜歡做科學小實驗，小小的實驗裏蘊含着無窮的樂趣，它能帶我們一次次體驗奇妙的科學之旅，大家都來試試吧！

我做了一項小實驗作文3

水能包容一切，水能滌盪一切。有時候，水還有一點點頑皮，它，很貪吃呢！

今天，老師準備了一杯水，還有一把硬幣。這誰裝得可真滿呀！從側面觀察，水面就像是一面凸起的鏡子，又像是吃飽後鼓起的大肚子。

老師說：“你們試試看，把硬幣一個一個投到水裏，會發生什麼呢？”我們一聽，大呼不可能，於是老師讓我第一個來試。我接過一把硬幣，心想：“這根本就不可能！”但看着老師期待的眼神，我也只能按着老師的要求去試試了。

首先，我手拿一枚硬幣，緩緩塞入水中，然而，我發現水面只是冒了幾個小泡泡，就好像是吃飽了再打飽嗝，而水面則毫無動靜。接下來，我又把一個硬幣握在手中，但我這次認爲水一定會溢出來的，於是我漫不經心地往水裏塞入第二枚硬幣，然而出乎意料的是，這次水還是沒有溢出來！反而又是多打了幾個飽嗝，像是在說：“我還沒吃飽，再給我多來一點吃的吧！”看了水這次還是沒有溢出來，這下我就放心了，於是開始連投了多枚，在投到第六枚的時候，水面開始搖搖晃晃，好似一位醉漢走路，最終水就溢了出來。

看着水杯中整整齊齊的七枚硬幣，我不禁想到了自己。平時，我總是抱怨時間不夠多，難道就真的是一點時間都抽不出來嗎？只要我們抓住平日裏零散的時間，就會有更多的時間被我們利用！與其抱怨，不如改變，讓我們都行動起來吧！

我做了一項小實驗作文4

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”聽說往水裏放鹽，雞蛋可以浮起來，我覺得很神奇，於是我就做了一個實驗。

實驗材料有：一個雞蛋，一個玻璃杯，一些鹽和一些水。

首先在玻璃杯中放入一些水，把雞蛋沿着杯子的邊緣慢慢向下滑落。如果直接把雞蛋放入水中，很有可能雞蛋會破碎。我的心情非常緊張，怕雞蛋會破碎，那樣實驗就會失敗。我發現雞蛋沉入水底一動不動，好像溺水了似的。

接着我往杯子里加入了少許的`鹽，我看見雞蛋慢慢有了變化，雞蛋立了起來，還在蹦蹦跳跳，但依然沒有漂浮起來。我又繼續往杯子裏放了一些鹽，我和弟弟屏住呼吸，專心致志的看着杯子裏的雞蛋，希望他能浮起來。

終於！神奇的事情發生了！雞蛋晃晃悠悠的冒了出來，露出光滑的小腦袋。弟弟和我欣喜若狂，手舞足蹈。弟弟希望雞蛋浮得更高，於是我又往杯子里加了鹽。

後來等鹽完全溶化後，雞蛋正在水面上游泳呢！非常有趣，我看着雞蛋臉頰上不禁出現了溫和的笑容。

做實驗不僅很好玩，而且能學到很多知識。我通過這個小實驗學到當鹽水到達一定密度時，雞蛋就可以漂浮起來，如果繼續放鹽，鹽並沒有溶化，說明密度到達了最高點。

看來還有許多知識的奧祕需要我們去探索。

我做了一項小實驗作文5

媽媽說，她小時候經常玩“紙杯傳話”的遊戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終於答應教我怎麼做了，我高興極了，迫不及待地想體驗一下！

我們找來了兩個紙杯和一根線，先將兩個紙杯的杯底分別用牙籤戳一個洞，再把線的兩頭從外向裏分別穿進兩個紙杯的洞裏，然後再在兩頭打上死結就完成了！我很是納悶，這麼簡單的東西能傳話嗎？

媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對媽媽說：“今天中飯吃了什麼？”媽媽笑了，她連忙對着話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵裏！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來悄悄話是這麼說的呀！

我們試了一次又一次，從近到遠，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發現每次聲音傳過來時，兩個紙杯之間的那根線都在微微顫動，這是怎麼回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的。”我恍然大悟，原來如此呀！後來，妹妹也要和我說悄悄話，只是她很調皮，說話總是那麼大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開心！

沒想到這一個小小的製作給我們全家帶來了那麼多歡樂，我好喜歡這個“話筒”。

我做了一項小實驗作文6

今天，我與老爸在書房做了一項有趣的小實驗。

只見老爸拿了一個體重計和一個小盤子過來，盤子裏有一個固定的“座位”，“座位”上面“頂”着個“黑帽子”的雞蛋。我奇怪地問老爸：“老爸，您這葫蘆裏賣的到底是什麼藥啊？”老爸神祕地說：“今天我們要測一測大力雞蛋的承重能力。我們要將書一本一本地放在雞蛋上，直到雞蛋被壓碎，這樣可以記錄不同雞蛋的承重。”我聽了連忙叫好。

實驗開始了，爸爸放好雞蛋，我就一本一本小心翼翼地加書。我的心怦怦直跳，生怕雞蛋不知什麼時候碎了。加完一捆書後，突然，“咔嚓”一聲，破碎的蛋殼和蛋液“飛”了出去。這時候，我便記錄下體重秤上的數據——6.7公斤。

接着，我們拿來了第二個雞蛋開始實驗。我小心翼翼地放書上去，當放好一本厚厚的字典時，我發現雞蛋上有了裂縫。接着，我再放上一本，裂縫瞬間變多，下一秒雞蛋就“面目全非”了。我趕緊再次記錄數據——7.9公斤。哇！我大叫着：“雞蛋好厲害！”爸爸告訴我，7.9公斤大約是新生兒體重的兩倍呢。小小的雞蛋真是力大無窮啊！我激動地稱它們是“大力雞蛋”！

事後，我在網上查了下資料。原來，雞蛋特有的外形可以均勻地分散受力，這樣它不容易被壓壞。今天，我又長知識了。

我做了一項小實驗作文7

今天，早上的語文課，只見老師拿着語文書、麥克風、一個紅色的箱子、一包攪杯、一箱粉末、一支藍色的圓珠筆，走進教室。

同學們看到這些東西，都議論紛紛，都不知道老師拿這些東西來幹什麼的。老師說：“我們來做實驗。”這句話說完，同學們都鼓起掌來。

開始做實驗了，只見老師拿了一個杯子，放進紅色箱子裏，把水倒在杯子裏，放了一包粉末，然後攪拌，老師告訴我們：這包粉末叫高吸水樹脂。攪拌之後，它成一種固體的東西，這些固體的東西叫作“人造雪”。這個實驗很有趣啊，下面到我們做實驗的時候。

然後，老師給我們3分鐘時間，讓我們做實驗。我和陳詩意、陳道津、鄧家明一組。我們先分工，陳道津負責倒水，鄧家明負責觀察，我的同桌陳詩意負責倒高吸水樹脂，我沒得選擇，只好負責攪拌。

首先，陳道津倒入水，陳詩意倒入高吸水樹脂，我從筆袋拿出一支沒水的筆。我用筆攪拌了起來，粉末膨脹了起來，就像一個胖孩子，難道這就是老師說的人造雪嗎？老師說：這就是人造雪。

實驗成功了，我們四個都非常開心，這真是一項有趣的實驗！

我做了一項小實驗作文8

今天，我從書本上看到了一個可以讓尺子吸附紙片的小實驗，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎麼做到的？難道尺子有魔力？一個個疑問從我的腦中如雨後春筍般地冒了出來。

於是，我迫不及待地想要做實驗。首先，我準備了一張A4紙和一把鋼尺；接着，我把A4紙撕成若干個小紙片；然後，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最後，用手拿着鋼尺慢慢靠近小紙片。本以爲小紙片會吸附在鋼尺上，卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動。這時，我感到十分失落，但又非常疑惑。於是我跑進房間去問媽媽：“這個實驗怎麼失敗了？書上說的是不是錯的？”媽媽問清緣由後，告訴我說，要用塑料的尺子。隨後，我又抱着懷疑的態度，重新開始做實驗。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱着忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時，奇蹟發生了——小紙片像聽到了召喚似的，爭先恐後地向尺子飛去。不一會兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。

爲什麼會這樣呢？我通過查閱資料發現，當尺子通過摩擦後帶有靜電，當帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時，由於“靜電感應”，沒有靜電的物體內部靠近帶靜電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由於異性電荷互相吸引，就會出現“靜電吸附”的現象。

這個實驗不僅讓我增加了知識，而且讓我更加地熱愛科學。

我做了一項小實驗作文9

今天我在家裏做了一項小實驗，首先要準備的材料：磁鐵和縫衣針。

我先把縫衣針和磁也放在一起摩擦摩擦，接着再把縫衣針弄下來，然後把縫衣針放在帶鐵的東西上面，縫衣針就會和帶鐵東西相吸，最後這個實驗就完成了。

你問我當時的心情是什麼，我當時的心情就是興奮和害怕，興奮是因爲我這項實驗成功了，

害怕是因爲我怕縫衣針會扎到我的手。

但是我不明白爲什麼針能吸在鐵上，於是我便跑去問媽媽，媽媽滿臉笑容的對我說：“因爲磁鐵上有磁力，針在它身上摩擦，也有了磁力，所以針纔會吸在鐵的上面。”聽完媽媽說之後我便恍然大悟。

之後我想到了法布爾曾經說過：“在對某個事物說是以前，我要觀察、觸摸而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑爲止。”

所以我們以後要多觀察纔能有所發現。

我做了一項小實驗作文10

在上個週末，媽媽帶我去了奇異科學館。我還親自做了許多有趣的小實驗：有魔法火焰掌、神奇泡泡水、橙皮氣球等等。其中，我最喜歡的就是魔法火焰掌。

我一開始聽說這個實驗名字時，腦袋裏就出現了許多個問號：手上怎麼會有火呢？火這麼危險，難道不會傷到我們的手嗎？……媽媽讓我去試一試，我心裏有些害怕。後來，要不是老師給我們演示了一下，我可早就衝出門外，奔向自己的家門了。這時，我發現比我還要小的弟弟妹妹們都上去了，於是，我也放大了膽量，也上去了。其實，我還是有點害怕的，上去的時候，我的雙腿發軟，走起路來輕飄飄的，就像一位喝醉酒的人。一位叔叔拿着我的手，在我的手上抹了一些泡泡和洗潔精水。那位阿姨拿着一個點火器，往我手上一放，“砰”的一聲，我的手瞬間燃燒了起來。我的心一下子提到了嗓子眼兒。可是，沒一會兒，火消失了，剛纔的害怕也跑到九霄雲外了。

原來，是洗潔精水和泡泡水會起到防火的作用，燃燒的時間短。所以，火傷不到我們的手，就是有點熱熱的感覺。

做實驗可真有意思！等我長大了，我也想當一位科學家！

我做了一項小實驗作文11

今天我在上社團課的時候，老師給我們做了一個實驗，名叫＂彈力球＂。

做這個實驗需要一個球形模具、一個紙杯、一個小勺子以及兩袋彈力粉。我暗暗地想：這些東西真的能做成一個彈力球嗎？我帶着滿肚子的疑問開始做這個實驗。

首先把彈力粉倒入模具裏，模具上有許多小孔，我想：這些彈力粉一定會從孔裏漏出來。然而神奇的事情發生了！彈力粉非但沒有漏出來，反而安安靜靜地待在水裏！接着把水杯裝滿水，把模具放進去，靜置三到五分鐘，拿出來晾乾。之後我把球用力往下一扔，球彈了上來。然後我又做了一個，發現球的彈性各有不同，有的一跳跟人一樣高，有的卻跳不起來。

我向媽媽分享了這個實驗，正當我準備表演的時候，球突然彈不起來了。不會呀，在實驗室裏還好好的，到家裏怎麼就不行了呢？後來我發現它幹了，用水泡一泡應該就好了吧。果然，在水泡過之後球一蹦三尺高，媽媽直誇我聰明。

我喜歡科學，它讓我感受到成功的喜悅，也讓我感受到科學的奧祕！

我做了一項小實驗作文12

週六，我和家人一起做了一個小實驗，叫做水底蠟燭。

我們準備了實驗材料，有蠟燭、玻璃杯、玻璃盆和打火機。

實驗正式開始。首先，我們在玻璃盆中倒入適量的清水。接着，我把一小段蠟燭放入水中，蠟燭就像小船一樣浮在水面上，飄來飄去的。然後，我小心翼翼地將蠟燭點燃。最後，媽媽用玻璃杯罩住水面上的蠟燭，並緩慢地垂直向下移動。這個時候，神奇的一幕出現了，我發現隨着杯子漸漸下降，盆裏的水就像施了魔法一樣，根本不往杯子裏流，反而盆裏的水面在慢慢上升，杯子裏的水面在一點一點降低，同時蠟燭也跟着往下沉，當杯子下壓到玻璃盆底部時，蠟燭幾乎也沉到盆底，並且還在繼續燃燒。隨着杯子向上移出水面，蠟燭也漸漸上升回到水面。當然，移動水杯的時候一定要小心，緩慢，不然，燃燒的蠟燭會因爲水面的晃動而左右傾斜，火苗很容易被水打溼熄滅。

後來我也動手體驗了水杯下壓，蠟燭在水杯裏上下移動的過程。通過這次小實驗，讓我明白了一個原理，空氣是有張力的，因爲杯子裏有空氣，當杯口朝下放入水中時，外面的水進不來，蠟燭有空氣的保護下所以不會熄滅。

我做了一項小實驗作文13

你見過讓雞蛋‘站’起來嗎？ 小麗神神祕祕地對我說。這個問題把我給問住了，我決定回家一探究竟。

回到家後，我準備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當一切準備就緒後，實驗馬上開始！

首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上；接着，把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽；最後，我鼓着腮幫子，將多餘的鹽吹掉。你猜，會怎麼樣？雞蛋竟然安穩地站起來了！我忍不住說了一句：哇，太不可思議了！我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。

這是爲什麼啊！我連忙查閱資料，這才知道了實驗的原理：由於雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談。可是，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細觀察就會發現，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助，這相當於給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來了！

哥哥告訴我，這是個物理現象。以後國中會接觸更多和摩擦力有關的實驗！通過這個實驗，也讓我對物理產生了很大的興趣！

我做了一項小實驗作文14

今天，老師給我們做了一個實驗--鹽水浮雞蛋。啊？鹽水怎麼能浮雞蛋呢？我帶着這個疑問，開始欣賞了老師的“表演”。

老師準備了一個雞蛋，一袋鹽，一根玻璃杆以及一根攪拌勺。老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學們面面相覷。因爲在此之前，根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接着老師開口說：“同學們睜開你們的雙眼仔細觀察，見證奇蹟的時刻到了。”然後老師往玻璃缸裏倒了一些水，加入了一勺鹽，用攪拌勺攪拌之後，將雞蛋小心翼翼地放入水中。可是雞蛋一點面子也不給老師，緊緊的靠着缸底，眼看着老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應對同學們說道：“別急。”然後又放了幾勺鹽下去攪拌，這個時候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個問題說：“爲什麼雞蛋可以在水裏浮起來呢？”同學們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了，最後一錘定音，告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因爲鹽水的密度大於雞蛋的密度。”

科學的奧妙就藏在生活中的點滴中，我們要在生活中細心觀察。

我做了一項小實驗作文15

空白科學老師問：“如果把一個紙球放進一個紙杯裏，然後把紙杯倒置在水裏，紙球會不會溼呢？”

空白同學們議論紛紛：有的說紙球會溼；有的說紙球不會溼；還有的說紙球會從紙杯裏掉出來……

空白老師說道：“既然大家都各抒己見，還是讓實驗結果來告訴我們答案吧！”只見老師從桌子上拿起一張紙，然後揉成球，接着，她把紙球塞進紙杯，又從洗手間打了一盆水，最後，老師把紙杯倒過來，放進了水裏。

空白過了一分鐘，老師把紙杯拿了出來，大家都可好奇了，目不轉睛地盯着杯口。奇蹟發生了！紙杯裏的紙球既然一點都沒溼。大家都很奇怪，咦，這是爲什麼呢？水一定會進入紙杯呀，可是爲什麼紙球沒溼呢？老師笑了笑說：“紙球沒有溼，是因爲杯子在放入水中時，把空氣也帶了進去，杯子在水中時，空氣佔據了一些空間，形成一層保護膜，隔開了水喝紙球。所以，紙球沒有溼。”同學們終於明白了其中的道理，認爲空氣就像大力士，一手頂着水，一手頂着紙球，不讓它們碰到對方。

空白哈哈，真好玩！平時我們看不見摸不着的空氣，還能隔離事物呢！