教師立德樹人作文【精品多篇】

立德樹人作文 篇一

在學校裏，我有許多喜歡的老師，他們從事着不同科目的教學，哺育着每一朵“花兒”。但我最喜歡的老師還是我的班主任盧老師。

盧老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴。兩個裝滿甜酒的酒窩時刻掛在嘴邊。

所有老師中盧老師是最忙的。聽保安伯伯說：“你們盧老師是每天第一個來的，最晚一個離開學校的。”是啊，因爲她不僅是班主任，還是年級組長。儘管她每天都很忙很累，但是她嘴角總微微向上揚，甜甜地笑着。

盧老師有的時候也很嚴厲，記得有一次，一羣男生在操場上玩起了“人體疊羅漢”，本來只是兩個男生互相絆倒了，結果越來越多的人也趴了上去。當時被壓在最下面的解淼兮很危險，差點兒受傷。盧老師得知這個消息飛奔而來，才制止了這次悲劇的發生。當天參與的同學都被盧老師嚴厲批評了。

但是盧老師嚴厲歸嚴厲，上課時的盧老師是另一番模樣。上課時用詞語造句，老師經常拿同學們舉例子。記得有一次，講轉述句，老師脫口而出“叢兆希對張藍月說，今天我去你家吃飯的轉述句是……”還沒等老師說完，同學們已經成了一片歡樂的海洋，有的樂得直敲桌子，有的直跺腳，有的捂着肚子臉笑得通紅。這時盧老師的臉也笑成了一朵花兒，欣賞着我們跳的“華爾茲”。隨後，她用筆桿敲敲剛纔幾個張牙舞爪的同學說：“迪斯科扭得不錯嘛！”上課時，盧老師像一本《十萬個爲什麼》、《幽默大全》。運動會時，盧老師像一本《孫子兵法》，爲我們班的選手出謀劃策。當我們遇到困難時，盧老師是一名心理醫生，爲我們排憂解難。當我們犯錯時，盧老師像一本《思想品德》，教會我們做人的道理。盧老師，您用知識甘露哺育我們，我們在您的哺育下茁壯成長。我愛您，老師！

立德樹人作文 篇二

今天，我讀了《立德樹人》一書，當讀到《學而有思》這篇課文，我感到深深地自責與慚愧。

其中童第周成功做卵細胞膜的剝除手術的故事令我特別深刻。故事講的是童第周在布魯寒爾研究胚胎學。有一次，教授要求學生設法把青蛙卵膜剝下來，其他人覺得很難完成。只有童第週一人邊做邊思考、總結，經過反覆試驗終於完成了這項實驗。當他熟練地把青蛙卵膜成功地脫落下來時，一下子震動了歐洲的生物界，童第周爲祖國爭了光！

這篇課文對我有着很大的影響。童第周的刻苦努力，不怕困難的精神值得我們去學習。他並沒有半途而廢，而是思考着，堅持着。他在學習的道路上遇到困難，不畏懼，不退縮，迎難而上，想辦法解決。這，不正是我們學習所需要的精神嗎？正如"學而不思則罔，思而不學則殆"這句出於《論語》的名句一樣。我們只有把學習和思考結合起來，才能學到紮實的知識而又有所創新，否則就會收效甚微。

再想想我自己，前三個月的奧數考試。星期二的下午，我們學習了"轉化條件"中的問題，我似懂非懂地離開了教室。晚上我應付式地完成了作業，並沒有及時向老師請教，沒有與同學一起討論，也沒有根據書中的解題思路思考與複習書中的題目。第二天考試，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，這跟書的題目一模一樣的啊！當時我可是後悔極了。

而現在，"學而有思"已成爲我學習的座右銘。從這個故事我深深體會到：學習要一步一個腳印，紮紮實實地學，邊學邊思考，堅持不懈，學跟思有效結合，這纔是真正的學習！

立德樹人作文 篇三

在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。

——孟德斯鳩

君子趨於義，小人趨於利。’‘二者不可兼得，捨生而取義者也。’先秦時期，我國哲學思想家便極爲重視道德問題。漢朝實行的察舉制也注重道德的高低。

改革開放以來，我國經濟迅速發展，國家日益富強。但自08年以來，三鹿問題奶粉、地溝油的一系列道德性問題接踵而來。有些黑心廠家，違背道德原則，賺黑心錢。道德問題似乎成爲壓在人們心中的一塊石頭。

而一位爲感動中國人物的出現似乎爲我們帶來了一絲絲希望。

感動中國人物李麗。殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅爲愛心畫出最美的軌跡。她用自己的愛心，將道德之火帶到了這個冬天。溫暖着成千上萬人的心。

苗鄉赤腳醫生李春燕，她是大山裏最後的赤腳醫生，提着籃子在田壟裏行醫，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉的健康，她是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉的月亮。她用一個個腳印，踏碎了苗鄉人民心中的冰。

愛心學生何玥，正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開，你用平凡生命最後的閃光，把人間照亮。不，你並沒有離開，你一直在我們的心中。 陳斌強：孝更絕倫足可矜。小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它揹着你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它揹着媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。你用着愛的布帶傳承了中華民族的孝道，給無數中國人作出了榜樣。 用生命托起戰機，最終倒在工作崗位上的航空英模羅陽；一生奉獻給核事業，工作到生命最後一刻的科學家林俊德；在南海默默守礁二十年，爲氣象觀測做出巨大貢獻的海軍氣象工程師李文波；爲救出學生失去雙腿，被網民贊爲最美女教師的張麗莉；爲保障農民工利益，多次到企業臥底打工的“民工”局長陳家順。

無數人爲中國道德事業建設做出了巨大的貢獻，在這個道德似乎已經隱於山野的時代，一個個感動中國人物將希望領上了時代的舞臺。 作爲中學生，我們應從我做起，關愛社會，關愛老弱，將道德之火在當代點燃。將中華民族的傳統美德傳承下來。讓中國社會的每個角落都高掛道德的旗幟。 建設民主富強的中國，早日實現中華民族的偉大復興。

立德樹人作文500字 篇四

品德，對人類是最重要的，是人類不能侵犯的。品德可以掌控你的命運，如果你侵犯了它，你的命運將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵。一個人品德的好壞，將對他的一生有着重大意義。

記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶裏的垃圾倒在垃圾箱裏，我提着垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進垃圾箱。正轉身離開，只聽撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識的轉過身看了一眼，但並沒有將垃圾撿起來。因爲我心想：“撿不撿都無所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費時間”。便大步的走了，正要到家的時候，有一個聲音，那聲音不知從哪傳來。聽這稚嫩的聲音，好像是一個小女孩。正準備回頭看，突然從我後面竄出來一個小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪着我說：“大姐姐請你把你剛纔亂扔的垃圾撿起來，扔在垃圾箱裏”。我說：“你管得着嗎，狗咬耗子，多管閒事。”小女孩反駁說：“你這樣會污染環境的。”我沒有理會小女孩，轉身就走。

就在這時，垃圾箱邊隱隱傳來了哭聲，走過去一看，原來是我的扔的垃圾裏有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽男孩說：“是誰這麼不講衛生，把西瓜皮扔在地上！”說完男孩爬起來，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進了垃圾箱，然後憤怒的走了。

看着男孩離去的背影，我好像明白了點什麼——我們從小就要養成好的品德和行爲！

最後，我想說：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！

立德樹人作文800字 篇五

在人生的旅途中，我們會無數次遇到誘惑。今天，我們就學了一篇課文《釣魚的啓示》，主要內容是講一位爸爸帶着兒子去釣魚，兒子釣上來了一條非常大的鱸魚，兒子很得意，可實際上離釣魚開放日還有兩個小時。爸爸讓兒子把魚放回湖中，兒子乞求父親不要把魚放回去，父親沒有任何商量餘地，硬是把鱸魚放了回去。因此，兒子從這件事中懂得要放棄貪慾，三四十年過去了，他成爲了一位建築設計師。

兒子雖然不想把魚放回湖中，可是，他聽了爸爸的教誨，放棄了大鱸魚。他的成功是因爲他有一個道德感非常強的爸爸，時時教育和引導他成爲一個正直、誠實、有道德的人。在兒子成爲設計師的道路上，他遇到了許多與那條鱸魚相似的誘惑，可每一次，都會想起父親的教誨，每一次都能抵制住那個誘惑。

我也有過面臨着道德抉擇的時候，有一次單元考試，我考了98分，我大喜過望，可是翻到背面一看，不對啊！怎麼減了2.5分，應該是97.5纔對。哦！我知道了，一定是趙老師給我算錯了分數。這是，我的心裏出現了一個魔鬼，他在對我說：“你不去告訴老師，她也不會知道的，你還可以在考覈上多加1分。”我覺得這個理由很充分，甚至心裏就準備這麼做了，可是，我的心裏又像是飛出一個天使，她也對我說：“你應該去告訴老師，雖然少加一分，可你卻是個道德高尚的人。”

於是，天使戰勝了魔鬼。我選擇了聽天使的話，去找趙老師把分改過來，可讓我沒有想到的是，趙老師竟然說：“孩子，這0.5分送給你，算作你誠實的獎勵。”我聽了真是太高興了，這時，我彷彿把一塊重千斤的石頭放了下來，感覺身上一下子輕鬆了很多。這只是我學習生活中的一件小事，可給我留下了深刻的啓示。

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，感謝趙老師能在我抉擇的時候給予我鼓勵和鞭策。講不講道德就是一瞬間的選擇，我們每一個人都要成爲有道德的人，不要被榮譽、金錢等等一系列誘惑人的東西所打倒，讓道德常駐我們心中。