什麼二三事作文精品多篇

什麼二三事作文 篇一

開學第一天就是檢查假期作業，老師火眼金睛，一下子就能看出來哪哪缺，真是怪了，開學前一兩天還對着作業紙仔細查遺補漏了，結果還是有作業沒寫。口頭作業，老師也一眼看出來了。補就一個字，開學第一二三天都是補作業補到11點，連口頭作業也要補，還得補家長簽字。小寬叫苦不迭的同時也第一時間表揚了我督促他寫完了牛津的那些校內教輔的什麼mid，和final的測試卷。本來他是想僥倖，因爲作業紙只寫了自學牛津七上課本，完成課課練和測試卷的unit1—8的單元卷，沒提mid和final，他就想摳個字眼，忽略掉。在我的反覆督促才心不甘意不願地寫完。沒想到，老師一下子就抓到要害，很多孩子栽在這上面。

第一週期初考，語文全字詞測驗百分卷，某人很豪氣地扣了11分，班級中位分，還雀躍。對於語文，真是沒轍，明明事先知道要考字詞，就是不願意默，不願意背，看看那些題目，兒童相見不相識啊，真是可憐那些他不認識的字詞。和英語老師溝通了下，小寬的口語是個大問題，發音，語音語調都很離譜。老師一針見血，跟讀量不夠，模仿不到位，沒有做到逐句跟讀，模仿。好吧，老師就是老師，口頭作業經常是等到臨睡覺纔開始，自然就大打折扣了。這學期開始，改成晚飯後的第一項作業，聽讀模仿，保時保量 ，還得錄音復讀。已堅持兩週，希望有進步。

這週三下午，本來有個迎春長跑，從解放門到解放門。很高興，前一天晚上就要求我把按例沒收的智能手機帶回來，說既然是公園長跑，也算是小活動，手機必須要有。我拖着說第二天再給，結果沒想到這週三降溫，下小雨，學校臨時取消長跑，得，手機也沒了。小寬那個失望啊，不是長跑落空失望，是和同學聯網遊戲失望。但學校說是暫時取消，估摸着下週他應該能得意了。

這週上了堂信息老師的信息課，深受打擊，說40%聽不懂，班上的孩子大部分人都在打遊戲，看小說或者寫作業，估計也是聽的不如意，都各自找事做了。和小寬聊了聊信息課的想法，有很多不謀而合。在信息老師這學了1年，感覺這個老師過於強調拔高，超前，對於小寬來說，很尷尬。因爲資質一般，進步慢，打擊多，得不到老師更多關注，也影響學習積極性。更主要的是，難度上去了，基礎卻打得不紮實，對於知識點的掌握很膚淺。現在面臨的問題是，難題做不出來，容易的題目做不到滿分，甚至會想複雜，導致耗時長，還不是最優解。這個學期，信息老師那裏的班減少了好幾個，撤撤併並的，同一個班有好幾個進度的孩子，想來也是衆口難調吧。小寬和我商量說能不能跟着學校的節奏走，課外信息老師這裏就當做是個參考座標，言下之意就是增加一節學校的信息課。NW課餘也開設信息集訓班，但一週要上三次，每次三個小時，我們上學期因爲覺得時間長，而且課內也面臨壓力，就放棄了學校的學習。這學期和學校老師聯繫，說可以不用上三次，有空就去，知識點都是滾動講的。八年級時還會再走一輪。這樣的話，就想這前三次課（第二週）每次都去，瞭解下概況。後面改爲每週上一次課。如果覺得學校的難度和授課效果能更適應自己，就準備這學期先放棄校外信息課。專心把基礎打打紮實。不能操之過急，再說也不是每個娃都能競賽出成績的，維護孩子的興趣，保持平常心，最終目的是能堅持下來。

這學期學校必讀書目《駱駝祥子》，沒想到小寬這麼迷老舍的小說，寒假看完了《祥子》和《茶館》，開學在學校圖書館借了《四世同堂》，我又幫着在鼓樓圖書館借了本老舍的短篇文集。說實話，《四世同堂》，我都沒看過，小時候好像看過連續劇，每個禮拜天下午放的，裏面人物，就記得個“大赤包“了。

上週末，全家人去了梅花山賞梅，天，植物園路好堵，進了梅花山景區，感覺滿山都是拖家帶口的人，梅樹下全是帳篷和野餐墊，好不容易排到個空座椅。小寬說梅花山一遊，只是換了個讀課外書的環境，然後是呼吸了下帶着梅香的空氣。我補充，你還參觀了孫權大地紀念館，看的很認真啊，三國的歷史知識還是收穫不少的。

昨天早上約莫7點22分，接到小寬電話，說英語白皮書忘帶了，讓立刻馬上送到學校。怕他等，隨便套了件廚房服，穿着打底褲，腳踩運動鞋就火急火燎地騎過去了。在門口還笑言了幾句，因爲開學已經有過2次讓我送作業了。沒想到，昨晚回家，告訴我丟大臉了。我一聽，我也跟着丟大臉了。說不知道是有人錄得，還是探頭自動抓取，一個小視頻，名爲《落作業本的娃和送作業本的媽》，在全年級放，當然了，也許不一定是全年級，更壞的結果也可能是八年級也跟着看。我第一反應是，送作業也就算了，但我穿的太那個雷人了哎，這算不算侵權啊。看來，以爲外出，不管幹嘛，還是要衣冠楚楚，神態飛揚，特別在校門口這種危險地帶。鬱悶。

我的二三事作文 篇二

那是個令人回憶，難忘的一天，同樣也是十分難過的一天。

整個校園都想起了水木年華的音樂，所有六年級的學生們都穿戴整齊，等待着他們在國小的最後一個也是最莊嚴的儀式———畢業典禮。

這本是一件高興的事，因爲我們即將蛻變爲一個成熟的中學生，而且我們中的大部分也考上了自己滿意的中學。

是什麼？讓我們沒有牽起嘴角的念頭？相反，有一股熱流從心頭直涌而上，快，要從眼眶流出。

是同學，是老師，還有這所學校。

雜亂的談話聲似乎想掩蓋我們內心的悲痛，大家紛紛投放心願卡，在簽名牆上簽名，而我，卻遲遲不想挪動，只想站在那裏，觀看着只有在今天才能看到的一幕。

忽然，一個同學拉着我跑向簽名牆，在我簽完名後給我打打一個擁抱。“我會想你，常聯繫！”說完就跑開了。是悅，平時我們最無奈於她的慌慌張張和不善於表達的嘴，可放在今日，卻覺得這妞還有些可愛。

再一次走上操場的水泥地，那曾經是我們的天地，我們在這裏手拉手，走上一圈又一圈，彷彿有說不完的悄悄話。

“嗨，照張相唄！”有人拍了拍我的肩，“想什麼呢這麼入神？”是浛，那個原來打碎過我的東西的浛，經過那次的插曲，我們的友誼變得更加“牢固”。“沒什麼，只是有些傷感，以後咱們輝煌的戰場就要交給學弟學妹了！”掩埋住心裏的感情，和浛照了一張完美的照片。

老師哭得很慘，兩隻眼睛紅紅的，看到老師難過的樣子，心裏油然而生一種狠痛。原來整天被老師批評的男生，今天也和老師親母子。

閉上眼睛，調整呼吸，一切的一切都已過去。

睜開眼，咦？這是什麼？喔，淚水。

什麼二三事作文300字 篇三

在這個丹桂飄香的季節，最令孩子們開心的，應屬秋遊活動了。今天，孩子們早早地來到了學校，整裝待發。八點左右，大家有序地上了車，一路歡聲笑語不斷。

錢塘的秋遊，有一個傳統項目——大手拉小手，去超市購物。我們一年級小朋友在六年級的大哥哥、大姐姐的關心、照顧下，也都能在半個小時內完成了購買任務，大家買了麪包、蛋糕、水、水果等。

很快，我們來到了動物園。“海獅表演”、“大象表演”、“山羊轉圈”、“黑熊騎車”……這些節目把孩子們深深地吸引了。尤其是動物明星“小海獅”，它時而在水中穿梭，時而頂球、接球，時而翻兩個跟頭，最後還跳上一段“芭蕾舞”，有趣的表演贏得了小朋友的陣陣掌聲。孩子們的喝彩聲、鼓掌聲響徹整個場館。