如何加強電鉗工班組自主管理

如何加強電鉗工班組自主管理

我是掘進二隊電鉗班班長xxx。今天，很高興與大家歡聚一堂，暢談班組自主管理，我很高興，也很振奮。談到自主管理，我禁不住想到在2015年裏，我們原來的掘進一隊，有郭德兵班和蔣明班，這兩個班組。每班8個組員，全年從沒要求調動過，兩個班組成員全年無一次重大違章。在生產任務上，兩個班組分別完成掘進進尺約600多米，超額完成生產任務；在安全上，杜絕了輕傷及以上安全事故；在節支降耗上，兩班組材料費一直居全隊最低……在礦2015年班組自主管理獎勵中，兩班組均獲第一名的好成績，分別獲得獎金約2萬元。

談到這裏，工友們也許都在驚歎，他們是怎樣做到的？沒錯，在煤礦長期的工作中，無論是班組長還是普通職工，他們在點點滴滴中踐行着“班組自主管理“，踐行着“每個人都是煤礦企業的主人翁，共同搞好安全生產管理的諾言”。這就是他們取得自主管理好成績的祕訣。

我們可以看出：班組自主管理是一把鋒利的剪刀，剪去班組職工的懶惰，徹底扭轉了職工的惰性；班組自主管理是一座橋樑，連接着區隊與班組職工，營造了安全生產齊抓共管良好氛圍。在井下現場安全生產管理中，作爲班組長，要學會傾聽，學會聽取職工的不同意見；作爲職工，更要學會換位思考，要站在班組長的角度考慮問題。這樣，放開管理，大膽管理，精細管理，民主管理，班組的安全生產工作纔會有序推進。

既然班組自主管理作用如此巨大，那麼，作爲電鉗工班組，怎樣實行“自主管理”呢？ 我認爲應從以下幾方面做起：

首先，搞好班組自主管理，電鉗工班組長要以身作則，當好職工帶頭人。

俗話說：“村看村，戶看戶，職工羣衆看黨員幹部”。的確，班組長是班組自主管理的帶頭人，是區隊隊乾的左膀右臂，在工作中率先垂範，才能贏得職工們的信任，贏得尊嚴。尊嚴來自實力，威望是與職工一起勞動幹出來的！在平常的工作中，電鉗班班長的一言一行，一舉一動，都影響着班組職工。尤其是在井下現場處理設備的疑難故障，或是大型設備安裝時，作爲班組長不能只吼號子，沒有撲下身子進行真抓實幹實幹。班長必須在第一時間深入井下作業現場，細查設備故障原因，與職工商量對策，儘快落實處理方案，最終結局問題，纔會讓職工心服口服，長期堅持下去，會在職工心中樹立威信。若是電話遙控指揮，或是在旁邊指手畫腳，班組職工是不受歡迎的。

其次，抓好班組自主管理，電鉗工班組長要多傾聽職工意見。

實行班組自主管理，不是班組長一個人說了算，權力不能獨斷專行。電鉗工班組長要有親和力，無論是完善班組管理制度，臨時任務安排，設備的改進，職工精細化考覈，分管磧頭的安排，材料交庫，或領退設備等等，多聽聽職工的意見，尊重職工的權利，讓他們說出自己的想法與辦法。這樣，既解決了問題，又聯絡了與職工的感情，積極營造了“人人有事做，事事有人管”的良好氛圍，更有利於班組工作的順利開展。

最後是激發班組活力，多開展崗位練兵及打擂比武活動。

如今，煤礦設施、設備在不斷更新，電鉗工必須不斷更新知識，長期堅持充電，否則，就會落伍。所以，要激發班組活力，提高綜合素質，應該經常開展風錘、錨杆機、真空磁力開關、錨索機等等設備的檢修，多開展電鉗工崗位練兵及打擂比武活動。切實讓班組職工在活動中學技能，在切磋技能中不斷提高自己的綜合素質。同時，還要不斷引導班組職工進行科技創新，主動參與到礦小改小革和修舊利廢活動中來，激發職工的創新活力，多出創新成果，將創新成果運用到井下作業現場，爲生產服務，從而創造更多的生產效益與經濟效益。

我的演講結束，謝謝大家！