國小生精品寫人作文【精彩多篇】

小學生優秀寫人作文 篇一

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”鄰家小弟又背起了古詩。聽見這首孟郊的《遊子呤》，我便會想起您——我的媽媽。

還記得去年夏天，您去學校帶我回家。那時，天空中烏雲密佈，地面上狂風大作，霎時間，便下起了傾盆大雨，我站在風雨體育裏焦急地等待着，不一會兒，您拿着雨傘跑過來接我了。您讓我坐在後座上，自己一邊吃力地蹬着自行車，一邊舉着雨傘爲我擋雨。一路上，您還在不斷問我：“你淋着了沒有？”彷彿過了一個世紀，我們終於到家了。

下車時，我一看母親，便驚得目瞪口呆：您的前半身幾乎被大雨給淋透了。我不禁問道：“您怎麼不給自己遮雨呢？”您卻滿不在乎地說：“我淋一淋沒事，你要淋病了，就不好了！”我衝入漫天的雨絲裏，衝向家裏，淚，不知何時伴着雨水倘下……

您在平時對我十分嚴厲，可這正是愛的表現啊！我錯誤的時候，您批評了我。可我卻絲毫不聽，還時常和您據“理”力爭……“幾點了！你還在發呆！”啊，您又在叫我了，鄰家小弟的背誦早已結束，我也應去寫作業了吧！

國小生優秀寫人作文 篇二

我的同桌身高一米三九，有一頭柔順的頭髮，那漂亮的瓜子臉上：眉毛總是彎彎的，眼睛大大的非常惹人喜愛，鼻子呈三角形，嘴角總是上揚的，常常喜歡穿黃色的大衣。

有一次我特別生氣，總是板着臉，她三番五次地做鬼臉逗我開心，可是我卻開心不起來，她終於忍不住問：“你爲什麼不開心？”我沒有回答，她又問：“爲什麼不理我？”我頭往一邊一轉不想理會她，就這樣一直問，我從頭到尾一個問題也沒有回答，她就又裝着一本正經的樣子說：“老師來了，快問好”。我就急急忙忙地敬了個禮並問好，感覺沒回應就看了看，沒好氣地說：“老師沒來”。突然意識到知道上了同桌的當，我環顧四周，沒有同桌的蹤影，正在我很生氣的時候突然聽到有人說話，緊接着有人摸了我一下，我剛轉過身看的時候，下了我大跳，我邊躲邊說：“有鬼有鬼”。原來同桌是做鬼臉兒，“你真能把我嚇死”，說完我自己卻被她那醜陋的鬼臉逗笑了，同桌又說：“你這個膽小鬼終於笑了”，我挺胸擡頭：“我纔不是膽小鬼呢”。話音剛落我就追着她跑，就像在參加長跑比賽。就這樣一天過去了，真希望以後也像這樣你追我、我追你，很有趣。

這就是我那天真、可愛、特愛搞怪的同桌，我愛搞怪同桌。

國小生優秀寫人作文 篇三

小時候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。

有一天，放學回到家，爸爸媽媽好像在說什麼，看我回來了，就不再說了。我不知道怎麼了，不過我能感覺到一定發生了什麼事。晚上吃飯的時候，爸爸對我說：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽媽媽的話，好好學習。”我問：“爲什麼，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，爲什麼要出去啊？”爸爸摸了摸我的頭，好像要說什麼，又搖了搖頭。我知道，我家是村裏單獨的一個姓，從我記事，就經常受到別人的欺負。肯定是有人看我家油坊生意好，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經做好了決定，我只有不捨。

第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽說很遠。爸爸去了青海的一個燒磚窯，我知道那是很累的活，很髒的活。可是爲了我們全家的生活，爸爸寧願吃這份苦。我能想象到，爸爸回來時暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來時黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來時壓彎的脊樑。所以，我再也不會坐在爸爸的肩膀上。

爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊樑壓彎了，但是爸爸撐起了這個家。我要快快長大，做爸爸脊樑的好助手。指導教師：陸繼文

國小生寫人作文 篇四

我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽，因爲我的媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴-力”行動，她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。

事情是這樣的，有一天晚上，我滿以爲放假了，做起作業來就慢吞吞的，像一隻拖着沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那麼兩道數學題，媽媽見此狀況， 開始使用“老道鬥嘴”法，只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時 候。”突然媽媽來了個三百六十度大轉彎，她輕柔地對我說，“孩子，請你告訴我，爲什麼我們的時間一去不復返呢？是誰偷了它們吧？那又是誰？又藏身何處？是 它們逃走了吧？現在又到了哪裏呢？孩子，時間對於每個人來說都是平等的，爲什麼有些人會事業有成？有些人卻過着碌碌無爲的一生？孩子我給你講了故事吧？從 前有一個流浪街頭的人，遇見了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個人虛度時光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個人的 時間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時間，不僅是在學習時要這麼做，乃至我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高 的危害，更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好啊！

“別被眼前的事所嚇倒。”這句話是我旁聽時媽媽對我說的，它深深地刻在我的心裏。事情是這樣：有一天我打羽毛球時，爲了接一個“好球”不小心被石頭絆倒 了，疼得躺在地上不起來，忽聽得媽媽說：“孩子，我相信你不會被眼前的事所嚇倒。”媽媽說完此話便對我不理不睬，我滿以爲媽媽會扶我起來的想法化爲泡影， 我終於“投降”了，我只得依靠另一隻手支撐地，坐了起來，媽媽見狀急忙跑了過來，依坐在我的身邊，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你真勇敢，以後做事一定 要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒。”我媽媽就是這樣一個“見難不救”、“冷酷無情”的人，但我知道媽媽這樣做是爲了我好，她的這個舉動對我的成長是一次 很有益的教育，因爲這樣做會讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心，是爲了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長，不軟弱，也不動遙

我媽媽是個“奇怪”的人，有一套“中西”結合的教育理念，她引導着自己的孩子正確走向社會的道路，她在我心中永遠是學習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。

國小生優秀寫人作文 篇五

前記——

絢麗的煙火在天空綻開，爆發出那充滿激情的火花。愛的光輝賜予了我一雙永恆的翅膀，成長的路上有愉快的。歡笑，也有傷心的淚印，有友誼的鮮花，更有媽媽的偉大。母親的手是最好的船槳，不知疲憊的劃……

又是一個多雨的天氣，發狂的風拼命的吼叫，稠密的雨簾讓人望而卻步，腳探出了幾次，又收回了幾次，頭髮已被斜飄的雨水浸溼了，那可是個寒冷的天啊！！！可焦急的我卻感到難耐的躁熱，當人越來越少的時候，我在校門口看見了我的曙光——媽媽，正搜尋着我的蹤跡。此時，我已顧不上是颳風還是下雨了，用畢生最快的速度跑了過去，媽媽的眼神裏有愛憐也有責備，她用她的手給我撐起雨傘，她的手已是冰涼。那天，我深深的領略了媽媽的愛，也記住了她那雙冰冷的手。

很小的時候，我爲了得到那個所有孩子都有的陀螺，不經允許就拿了媽媽放在大理石臺上的一元錢，購買到了同學們都沒有的三個陀螺，那天，我過的很愉快，可到家……

回到家裏，滿臉微笑的媽媽爲我打開了門，看見我手上的陀螺，笑容立刻僵在了她的臉上：“哪來的錢？”“我……”媽媽的目光像探測燈一樣在我臉上掃來掃去，讓我不敢擡起頭來，“我，我……在……臺子上拿的……”“啪！”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上，只說了一句話：“一元錢事小，但後果嚴重，自己好好反思吧！”這是媽媽第一次打我，毫不留情，從此，我記住了那隻打我的手，它告訴了我如何做人。

也許，其他很多往事我會忘卻，但我永遠不會忘卻媽媽的手。