閱讀讓我身心愉悅的作文3多篇

閱讀讓我身心愉悅的作文1

閱讀，一種美麗的享受，一種憂傷的情調，一種高貴的狀態，一種孤獨的守候，一種精神的牽引。

這些美麗的文字，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅而又古趣盎然；而一些文字是年年歲歲訴說故事的紫藤，古拙輕巧但又沉重厚實。花兒競相開放，我們傾聽這些花朵的綻放，就是美麗的閱讀和審視——花瓣兒徐徐舒展，並在歲月雨露中成熟芬芳。從別人的文字中，我們看到了自己成長的痕跡。

閱讀，好像是在悠悠南山，採擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；

閱讀，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品嚐一盅香醇可口的美酒；抿抿嘴，嫣然一笑。

沏一杯清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心。沉澱浮躁，遠離喧譁，包容世態炎涼，超越人生博弈，聆聽純淨的天籟，細數花瓣上露珠滴落的聲音。

在閱讀裏，細細地品味書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

閱讀是一種心靈的享受、智慧的傳承，是對生命永遠的承諾。

閱讀是一種心境。靜靜傾聽，思緒翻飛，海闊天空，任你翱翔。

閱讀是一種享受。享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃，享受青春快樂，享受心靈幽然，享受人生別樣。

閱讀是一種傾聽。傾聽花開的聲音，傾聽無聲勝有聲的境界。

閱讀是一種欣賞。欣賞那一個淺淺的淡抹的微笑的嘴角，沖淡你心頭的惆悵，欣賞一束淡淡的康乃馨，清雅而悠揚的花香，盈滿無盡的思念和幸福的情愫。

在智慧的氛圍中提升自己，在高尚的氛圍中淨化自己。

閱讀，讓人變得懂事、文明；閱讀，讓人變得完美、高尚；閱讀，使人類走出了蠻荒；閱讀使人類有了自己的歷史……文明與閱讀密不可分的，人類的文明史也是一部閱讀史。

有書可讀的每一天。生命對你我，都是恩賜。

閱讀讓我身心愉悅的作文2

好書猶如一泓清泉，清澈甘醇;好書是一杯烈酒，豪邁夠爽;好書就像一束玫瑰，濃郁芬芳;好書又像一雙羽翼，帶我們在書的世界中翱翔，享受在閱讀中的快樂。

沐浴着清晨的陽光，把心放在碧藍的天空中，站在書架前，隨手拿起一本書，偶然翻開一頁，一段文字映入眼簾“成，朗月照花，不論成敗的超然;敗，滴水穿石，不墜青雲的傲岸;榮，浮華萬千，不懈國宴的雲煙;辱，知退一步，海闊天空的豁達”，是啊，人生若“不是一番寒徹骨”“怎的梅花撲鼻香”，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊!世間成敗，人間榮辱，，挫折如花，更如世間一切精華，我們要有“看成敗，人生豪邁，大不了從頭再來”的氣概，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的精神。

頭頂着正午的烈日，這讓光填充了我的心靈。和蘇軾一起遊赤壁，回憶歷史，感慨萬千;和孫悟空一起鬧天宮、收妖精、得正果;和范仲淹一起登岳陽，體會他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚情懷;和施耐庵一起演繹梁山好漢的精彩瞬間，如武松打虎、林沖雪夜上梁山;和保爾一起經歷艱難的人生，親眼見證“鋼鐵是怎樣煉成的”辛酸歷程。

伴着輝煌的夕陽，輕輕的微風浮動，這清風，給予我夢境般的溫柔。月，皎潔，灼灼光華淡雅瀰漫，體會着李白“牀前明月光，疑是地上霜”的思鄉之情;領悟着王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的惆悵之情;理解着李煜“無言獨上西樓，月如鉤”的離愁之情;春，活力，勃勃生機春意盎然，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的生機;“春眠不知曉，處處聞啼鳥”的婉轉;“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美好。

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人交談”。在閱讀中享受快樂，喝着心靈雞湯;在閱讀中享受快樂，點點星光墜於夜幕;在閱讀中享受快樂，沐浴着精神慰藉;在閱讀中享受快樂，彩色蠟筆把記憶塗成流動的音符，遨遊在書海中，不再有羈絆，不再有煩惱，只有這書香，沁人心脾，耐人尋味。

閱讀讓我身心愉悅的作文3

我的父親酷愛讀書，有空就往市圖書館跑。爲了薰陶我，便把我也帶上了。那時候，我才四歲，剛會拼音。我當時不知道，踏進了這一扇門後，我的性格，我的人生，將會發生可喜的變化，我記得第一次走進圖書館裏手足無措的情景。我完全被這些五花八門的書弄暈了！但我還是學着別人的樣，從書架上抽出一本封面精緻的書來，坐下慢慢看。現在我還記得那本書是安徒生的《灰姑娘》。我看着，從心底裏同情灰姑娘，憎恨惡毒的後媽和姐姐。看完了《灰姑娘》，我又如飢似渴地從書架上抽出一本書接着看。直到閉館時，我才驚覺爸爸已經等了我很久。爸爸不但不生氣，似乎還很滿意。當時我不明就裏，但現在我知道：他很開心我看書看到入迷。這和我們的熊老師看到我們讀書很投入的高興是一樣的。

《灰姑娘》爲我打開了一扇嶄新的大門，我的閱讀興趣被點燃了。我一天一天的長大，求知的慾望也就越來越強了。每次去圖書館都像是與一位老朋友約會，每次都讓我無比甜蜜並滋生新的期待。這，算不算快樂呢？

後來，三年的時光我都浸泡在了圖書館裏。我本是一個嘰嘰喳喳的小女孩，然而，一拿起書，書香氣就會讓我安靜。我越來越貪婪，像一塊海綿，在書的海洋中不斷的汲取養分。

再後來，圖書館要裝修，我不能再去了。但我閱讀的慾望依然不減。我把一切能看的書都翻爛了，又借了同學親戚的書，一切一切的途徑我都用過了，居然也熬過了三年，進入了國中。

在中學，我碰上了一羣好老師和好同學，班上的書香氣很濃。雖然我們有許多作業負擔，但是，同學們對閱讀的興趣普遍很高。尤其是這一週的閱讀課，更是讓同學們沉浸在閱讀的快樂之中。

從繪本看到童話，從短篇看到長篇。閱讀陪伴我成長。在失落時，書籍給我安慰；在生氣時，書籍給我理智；在驕傲時，書籍給了我警示……

啊，我又想起了四歲時與書相遇的那個盛夏。閱讀，給我不盡的快樂！這一切，都要感謝父親。

閱讀讓我身心愉悅的作文4

對大多數人來說，閱讀是一件幸福、快樂的事。無論是在清晨，還是黃昏，手捧一本書，坐在沁着涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上，然後在青草和陽光的味道中，用長着觸角的心靈撫摸和領略書中的奧祕，領略在其他地方體會不到的快樂與安謐，充實着平乏的大腦，告別平庸。

我從小就喜歡閱讀，從繪本到童話再到名著。看到《朝花夕拾》中的長媽媽，我會感嘆她的樸實善良；看到周國平的女兒妞妞的悲慘命運，我情不自禁地落淚每當捧起書的那一刻，就是我最快樂的時刻。

可隨着年齡的增長，年級的升高，看書的時間越來越少，我覺得丟失了閱讀的快樂。但最大的問題是，我並不喜歡看名著，特別是武俠小說。之前爸爸要求我看《射鵰英雄傳》，但我對這本書毫無興趣；他又讓我去了解唐代詩人的歷史，我更是連書都沒翻過。

爸爸爲了讓我看書，於是以身作則，把《詩說唐史》看完後，挑選了李白的故事和我講了一些，讓我一下子就被這書吸引了。翻開書頁，元稹和白居易的深厚友誼讓我羨慕不已；仕途坎坷的劉禹錫帶着八十歲的老母親一貶再貶，白居易出手相救讓我感動涕流；作者把杜甫知曉河南、河北收復後的喜悅寫得栩栩如生。

隨着知道的歷史越來越多，我和爸爸的共同語言也越來越多，我總能和爸爸講得頭頭是道。那時起，我才明白，丟失了閱讀，我變得多麼無知。在爸爸的幫助下，我又找回了閱讀的快樂。

而我的表弟更是熱愛閱讀，他極其喜愛科幻小說，《海底兩萬裏》、《地心遊記》、《三體》等等樣樣不落。對宇宙天體也瞭解得十分透徹，在去年甚至着手寫了一篇幾千字的科幻小說。我看到他這樣癡迷，也禁不住好奇看了幾本，竟發現宇宙是這樣的美麗，這樣的奧妙無窮，原來人的想象力可以這麼豐富。

我愛閱讀，閱讀給我解開了許多不解之謎，閱讀給了我一雙觀察事物的眼睛。有了閱讀，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了閱讀，天涯海角也近在咫尺；有了閱讀，我就擁有了心繫天下蒼生的宏願。

閱讀讓我身心愉悅的作文5

中華文化源遠流長，博大精深。充足的文化知識可以提升個人的品德素質，豐富自身修養內涵。而從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始。就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好地立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣。讀是因爲喜歡。讀是因爲興趣，有一句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

在國小時我擁有了第一本屬於自己的課外書——《一千零一夜》，是這本書讓我學會了閱讀並從此深陷其中不能自拔。國中時，發現班上有圖書角，我頓時興奮不已。那時候我每天都扎身在那小小的圖書角前面，一本接着一本地讀，恨不得把這些書全都搬回家得已慢慢品味。而我的語文分數，每一分也都是從書中一點點讀出來的。閱讀經驗如一路燈火，照亮人生黑暗，黑暗盡頭是一豆燭火，即讀書的起點。自古人就有：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”八年級，我讀《三國演義》，甚至要將《史記》看完了數學課上也在埋頭看着《紅樓夢》低語感慨，期會考的文言文分數跟之前簡直判若天淵，而後開始看《朝花夕拾》《寄小讀者》這類的書，作文水平也不斷在登高，練筆本上妙趣橫生，總印着那青春似的美夢；那時趴在書上睡着了，恍恍惚惚總聞到一股若有若無的書香，召喚遠道而來的靈魂。

書是我們的靈魂的洗滌，書是我們人生的啓迪，書是人類進步的階梯；讀書能幫我們樹立自己的夢想，書能讓我們在字裏行間品味語文的芳香。讀書能陶治我們的情操，讀書能讓我們在充斥虛浮的社會上洗盡鉛華卻仍能迴歸本真，找到自己，並對最初的夢想堅定不移。

喜歡讀書是一種性情，先天后天的不知，天下間喜歡讀書的人很多，但真解得其中真味的怕沒有幾個，人生的知己更是可遇不可求的事。書可以說是你的第一知己，不反唾手可得，而且無人能及。

閱讀讓我身心愉悅的作文6

“書”這個普通的字，給我帶來了無窮的樂趣，它是我們進步的階梯，它帶我一步一步走向成功；“書”像一架飛機，帶着我們遠離煩惱。

我覺得，最重要的，就是用心閱讀，用心體會！用心閱讀，我們能體驗中華五千年的香韻，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“悽悽慘慘慼戚”的憂愁與悲憤。

閱讀，每個人都有自己的方法，有的人讀死書，有的人死讀書，有的人品其文化內涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀，有的人深閱讀，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心，便能品出其文墨芳香。

五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑑，在這個競爭激烈、快節奏的社會中，我們已經沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經成爲大多數人的步調。但是，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意，便欣然望食”。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心。

當閱讀還沒有成爲我們的生活習慣時，有些人總愛爲自己的不讀書尋找各種藉口，或厭惡天氣太冷或太熱，或憎恨環境過於喧鬧不安靜，抑或抱怨工作繁忙沒時間。宋代大儒歐陽修自承最佳的寫作時候乃是“三上”即枕上、馬上和廁上。足見，這是一個人的讀書態度問題，一個人如若不願意讀書，則一年四季之中也自有不讀書的理由：春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠。等到秋來冬又至，不如等待到來年。那麼，正確的讀書態度是什麼呢？本文告訴我們：有空便讀書。讀書，很平常很自然，如呼吸眨眼，如搔頭抓耳。讀書，不需要什麼儀式，因爲它是生活的一部分。

閱讀使我快樂，無聊時拿出書來看一看，也是一種享受。

閱讀讓我身心愉悅的作文7

書，就像一扇窗戶，能讓我們看到外面的大世界，也能給我們帶來快樂。

我有時看書看到有趣的地方的時候，就會“咯咯”地笑起來，一想起來，也會不停地笑着。

我從前是一個不愛看書的人，因爲現在教室在四樓，到下面去不方便。

現在看書成了我最大的享受。

我不知不覺得就迷上了閱讀。

就在前幾天，我從圖書館裏新借了幾本書。

其中一本書非常好看，我深深地被它吸引了，在睡覺前都要看一會兒。

“21:30了。”媽媽來催我睡覺了。

我只好放下手中的書，關了電燈，我在牀上輾轉反側不停的猜想着故事後面的情節，可是時間飛快的過去了，已經21:00， 明天還要上學呢，媽媽是不會讓我這麼晚看書的，所以我飛快地跑到樓下去拿手電筒，

準備在被窩裏看書，媽媽平時在我睡覺時還會來看我一兩次，看看我有沒有做“踢腿運動。”雖然我在被窩裏，但到媽媽來的時候，我就要把頭伸出去。

準備好後，我先打開了手電筒，看看外面有沒有光，以免被媽媽發現，我把頭縮了進去，津津有味地讀了起來。

我不時地把頭伸出去呼吸外面的新鮮空氣，就像一條小魚，在水中待久了，上來透氣一樣。

到了21:30，正當我“遊”上來呼吸新鮮空氣時，媽媽剛好來“查房”我心中暗暗慶幸，，繼續去看我的小說，當我看到一些好笑的，就強制着自己不要笑。

我也不知道過了多久，看着看着就睡着了。

第二天醒來，媽媽告訴我睡覺時的樣子，說我手裏抱着一本書，手電筒放在了牀邊的櫃子上，媽媽帶着狡猾的笑意說：“你真用功啊！”我臉紅了，媽媽說，以後看書就在作業寫好後看，別這麼晚看，對身體又不好，

我對媽媽說：“我要積累一些好詞好句，老師說了讀書對學習有幫助，更重要的是這些書能增長我的見識。”

閱讀，會使我、你快樂。

我們一定要多看書增長自己的見識。

閱讀讓我身心愉悅的作文8

書，一直以來都被人們視爲寫的好幫手。

書，它像一位好朋友，是心靈深處的一片綠蔭；它像一位不開口的老師，無聲地教導着我們；它像一層層的階梯，讓我們一步步走向成功；它還像屹立在時間中汪洋大海的一盞燈，指引着我們方向。我喜歡讀書。當我煩悶時，書會讓我開心、快樂；當我遇到難題時，它會一次次地幫我解答；當我寂寞時，它會像我的好朋友一樣，陪伴着我……現在，它已經成爲了我生活中必不可缺一樣東西。

“讀一本好書，就像同許多高尚的人講話。”歌德曾經這樣說過，是啊，這句話說得的確沒有錯。我們一走進童話書，它會領我們去見見各種美醜的人：灰姑娘、小紅帽、白雪公主…這些奇思妙想的故事可以讓你回味無窮。走進歷史書，它會帶我們體現中國以前的悲慘事蹟就：南京大屠殺、英軍燒燬圓明園、九·一八事件…這會讓你悲憤、讓你悲傷。走進科學書，它會讓我們見證祖國越來越強大，科學越來越發達，在北京舉行的奧運會、成功發射太空的“嫦娥一號”……這已經足以讓你欣慰！讓中國人民自豪！

自從爸爸媽媽發現我愛看書了以後，每次去商場他們都會給我買書，我可樂壞了，以後，我無論是上課、下課、上學、放學都在看書，記得一次上數學課，我把書放在抽屜，偷偷地看，結果，被數學老師發現了，他陰沉着臉把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了一頓，最後，他語重心長地對我說：“看書雖然好，可是，也要分時間呀！”我慚愧地點了點頭。就因爲愛看書，我的常常在班裏拿到名次。看到了老師讚許的目光，看到同學們羨慕的眼光，爸爸媽媽鼓勵的笑容，使我更加欣慰。

我愛看書，是書讓我們從一個無知不懂事的小孩，變成一個成長、逐漸長大的“小大人”，是書，讓我們變得懂事、乖巧，是書，讓我們變成有智慧的“天才”……

所以，讀好書吧，它是我們日常生活中的營養品。

閱讀讓我身心愉悅的作文9

記得小的時候，每次生日，媽媽總會送我一本書作爲生日禮物，有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》，可我一點也不高興，我嘟着小嘴心想：每次都是書，有什麼好看的，書架上都擺滿了。於是每次也就是應付媽媽草草地翻幾下，看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看，我連連點頭“好看好看”。

直到有一次，我看見同桌捧着一本書，津津有味地看着，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒熱淚盈眶。我很疑惑：爲什麼看書會有那麼多豐富的表情呢？真的有那麼吸引人嗎？於是，我帶着好奇心向她借了那本書。原來書裏有曲折離奇的故事情節，有生動逼真的人物形象。我的思緒隨着故事情節飛揚，跟着故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以後，我就愛上了閱讀，我從書裏面得到了無窮的樂趣。後來，我又陸續看了《三字經》《弟子規》……懂得了要尊老愛幼、誠實守信、知恩圖報的做人道理，受益匪淺。

漸漸地我長大了，在一次語文期會考試中，遇到一道判斷題是這樣的：《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事，對不對？前面兩個故事在語文書中都看到過，可是《武松打虎》我真沒看過，武松是何許人也？還打虎？我抓耳撓腮，冥思苦想，到底對不對呢？打虎一定是古代的啦，現在可是提倡保護野生動物的呀，蒙一下吧！就打上了都是三國的勾。交卷後，同學們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道，那是《水滸傳》裏的故事啊！我很懊惱，真是書到用時方恨少啊！這以後，我開始閱讀中國的四大名著，並對重點人物情節做了筆記。還看了《十萬個爲什麼》等科普書籍，原來書裏有這麼多的知識、這麼多的樂趣，等待我去探索和發現。

現在，我養成了閱讀的好習慣，只要一有時間，就愛在圖書館泡着，一呆就是半天。就這樣，書成了我的好朋友，我在書的海洋裏盡情地翱翔。

閱讀讓我身心愉悅的作文10

從很小的時候，閱讀就伴隨着我成長，因爲看書，我下課從來不到外頭去"瘋"，只是享受着閱讀帶給我的超凡脫俗的快樂。也因此得到了諸如"書呆子""書蟲"這一類的綽號。嗨，"呆"也罷，"蟲"也罷，重要的是快樂。

閱讀的快樂之內容篇

閱讀的快樂的成份有三分之一取決於內容。"心素如簡，人淡如菊"帶給我禪意；"物重的生命之鏈，比鑽石還要寶貴千倍啊……"教會我不要扼殺物種的生命之鏈；"房前鍾菜，屋後栽花"讓我領悟到人生的最高境界。書的內容，總是那麼幾句話，短小而不失意境，讓人驚奇，"啊，原來真的如此！"

閱讀的快樂之享受篇

閱讀的快樂的成份有三分之一取決於享受。搬一把椅子，泡一杯茶，再拿一本書，你身旁，是一棵樹，一叢竹。你足旁，是一朵花，一簇草。再看一頁，品一口茶，掩卷沉思一番.腦子裏靈光一閃；"哦，原來如此！"這不就是超凡脫俗的快樂和那美妙的境界？也許你會說，現代快節奏的生活，讓我們麻木，怎麼才能感受到那美妙的境界？其實很簡單，只要做到那極端的平靜和放鬆。讀書時那美妙的享受，就屬於你。

閱讀的快樂之領悟篇

閱讀的快樂的成份有三分之一取決於領悟。我讀過《風中的蓮花》，這是一本散文集。書中有一句："禪即是掃地的時候掃地，吃飯的時候吃飯，睡覺的時候睡覺。"我第一遍看，覺得不能理解，第二遍看覺得領悟了些，第三遍看，剎時覺得心清心明瞭。回顧着我們，常常該掃地的時候休息，該吃飯的時候學習，該睡覺的時候玩樂。這怎麼能悟到"禪意"呢？我看完書，覺得收益多多，並歸結出了自己的座右銘："心素如簡，人禪似蓮"

我閱讀，我快樂！

閱讀讓我身心愉悅的作文11

高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。沒錯，一本好書能帶給你無窮無盡的快樂。

那是一次三年級的語文模擬考試，我竟然才考了89.5分。我的心情異常煩悶，滿腦子空白，看着那“89.5”好像在嘲笑我：“你這個差生！”我越想越傷心，心不在焉地走在回家的路上。原本晴空萬里的天空突然的一聲“轟”。電閃雷鳴，烏雲密佈。路旁的小花都枯萎了，沒精打采地歪着頭。小草全部不再青綠，棵棵都成了黃色的。我的世界灰濛濛的。

我迷迷糊糊地回到了家。做完作業的我似乎迷失了方向，頓時不知所措。我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發上，漫無目的地翻了起來。

剛翻開扉頁，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一張紙紙翻到後面。在這期間，我確實忘記了自我，被小說那個動人心絃的情節吸引住了：小說講述了魯濱遜從小熱衷於航海，可不幸的是，在一次出海航行的時候，船被暴風雨掌控，撞到了暗礁上，船上所有人都幾乎不能逃過一劫。可幸運的是，海浪把魯濱遜送到周邊的一個荒無人煙的小島上，但他很快就越過了這個坎，憑着自己聰穎悟性和船上帶來的東西，學會了如何在孤島上生活，在島上種植糧食、修建別墅、製造傢俱、馴養家禽……把原來的荒島變成了欣欣向榮的家園，過起了舒適的田園生活。

小說讀完了，我的心情跌宕起伏，久久不能平靜。我陷入了沉思：人生中肯定會有那麼一點的不如意，你越過去了，就會換回更多幸福，越不過去，你就只能停留在那個坎，永遠失敗。魯濱遜也曾經歷過迷茫、困難、失落、孤獨，但他都能克服，才能獲得更多的幸福。爲何魯濱遜能笑對困難：而我卻因爲一次的失敗而一蹶不振？不行！我要不懼怕困難，做一個在困難面前擡起頭的人，纔是真正勇敢的人！

當我再次擡頭望着天空的：天上的烏雲散開了，空中的狂風消失了，地上的暴雨停止了，留下的是無邊無際燦爛的陽光，以及精彩的書本陪伴着我。

閱讀讓我身心愉悅的作文12

懷着敬仰的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子裏飛揚着玫瑰般的文字，我在閱讀的陪伴下開始了成長的旅途，每當讀到猶如潺潺流水般的文字時，我都會情不自禁地感慨：“我閱讀，我快樂。”

我愛閱讀，愛在古色古香的唐詩宋詞中盡情遨遊。在古詩詞中，我可以與詩聖杜甫一同感受“浮雲終日行，遊子久不至”的思鄉情懷；與于謙一起體會“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的壯志豪情；與蘇軾一起領悟“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的當局者迷，旁觀者清的真諦……我閱讀，我快樂。

我愛閱讀，愛在妙趣橫生的寓言童話中陶醉。在寓言童話中，我嘲笑《拔苗助長》中那個農夫的愚蠢，我爲《萵苣姑娘》中的女主角歷盡千辛萬苦重獲愛情而感到高興，我敬佩《紀昌學射》中主人公的毅力和恆心。看到完美的結局，在書中出現，我不亦樂乎。我閱讀，我快樂。

我愛閱讀，愛在清新美麗的散文小說中忘卻自我。讀楊紅櫻阿姨的書，我的心靈在她的筆下輕輕遊走就像那曼妙的音樂在耳邊奏響，就像得到了甘露般地滋潤。在《小貓出生在祕密山洞》這本書中，我敬佩球球老鼠，不顧種族之分，捨身救貓的精神；爲胖頭、二丫、三寶，他們的四妹——小可憐走牆走橋邊時眼淚不禁奪眶而出；當小可憐去世時，虎皮貓每天以淚洗面的她，讓我感慨萬千，最重要的一點是“母愛是無私偉大的，我們一定要做一個會感恩的人”。這些感人的故事銘記在我的心中，陪伴着我同行，我相信在成長的旅途中，我一定會快樂無限。我閱讀，我快樂。

閱讀，是似一扇知識的大門，打開它，我就能長大後爲社會做巨大的貢獻；閱讀，似一位嚴厲的長輩，聆聽他，我就能明辨善惡是非；閱讀，似一束絢麗的煙花，點燃它，我生活的就熠熠生輝。擁有了書，就擁有了快樂！

我閱讀，我快樂。

閱讀讓我身心愉悅的作文13

古有俗語：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是人類進步的階梯；書，是我們人生的嚮導；書，是“飢餓”之人的精神食糧。閱讀是如此之重要！今天，我就來講講我漫漫讀書路上的趣事吧！

我最喜歡的作家，便是沈石溪。沈石溪叔叔在雲南西雙版納與動物生活了很久，在他的著作當中我最喜愛的便是《大魚之道》了。那母魚懷孕後都會從大瀑布下逆流而上，回到家鄉產卵。而有一條母魚不慎從瀑布中摔落，非常虛弱，而這時，沈石溪出現了，他很愛吃魚籽，便想帶走這條魚，這魚兒被沈石溪抓走，在河邊時，大魚使勁勾住樹枝，這使沈石溪想到一個傳說，懷孕的魚要讓它把籽生下後纔可以吃，不然會受到詛咒。他把母魚帶到家鄉，讓它生下魚籽，一瞬間，金黃色的魚籽噴涌而出，附近的水域都被染黃。而這條魚，待它生產完，竟然不再掙扎，乖乖束手就擒。

看完《大魚之道》，我心中不禁感慨，母愛是多麼偉大！母愛比天純淨、比地廣闊！

記得有一次，我正在看嚴歌苓的《陸犯焉識》，那叫一個津津有味！我正看得入迷，“咚咚咚”有人敲門，爸爸開了門，原來是鄰居家的小孩，我的玩伴。她一手拉開我的房門、撲到我身旁，不滿地嚷嚷道：“在樓下叫了你好久都不理我！”她站起身，興致勃勃地說：“有人養了蠶寶寶，我們一起去看吧！”我甩給她一句：“不去！”又沉浸在主人公曲折的人生經歷中。她拉着我的手撒嬌：“去嘛去嘛！”我忍無可忍，說：“出去。”她立刻不開心了，朝我喊道：“你再說一遍！”|我只好又說：“出去！”她摔門而去。我萬般無奈，又看起了書。

到了晚飯時間，我拿着幾個橙子去給她，不好意思地說：“對不起，我太沖動了，送幾個橙子來賠罪的。”說完兩人都嘿嘿一笑，她說：“借幾本我看看呢，我們一起安安靜靜地看書吧。”我們就這樣和好了。

讀書益處多，讓我們勤讀書，讀好書，爭當最閃亮的閱讀之星。

閱讀讓我身心愉悅的作文14

閱讀讓我增長知識，從書中領略到世界各地的風采，它是一個知識的樂園，帶我盡情遨遊。每當我讀到猶如潺潺流水般的文字時，我都會情不自禁的感嘆：“我閱讀，我快樂！”

我愛閱讀，愛那書中的詩林詞苑，它深深的吸引了我。當我讀到《老子》這本書中的一句話“輕諾必寡信”，讓我知道輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現的。當我讀到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，就感覺和杜甫一起感受春天的美麗。當我讀到大詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，就感受到背井離鄉那種思鄉情懷。

我愛閱讀，愛那書中精美的童話。每當讀到《醜小鴨》，從一開始感到十分同情，但到最後不禁破涕爲笑，這讓我知道，任何人都有機會從醜小鴨變成雪白的天鵝。當讀到《白雪公主》，我爲皇后的舉動感到很憤怒，又爲白雪公主遭到皇后的陷害感到悲傷。當讀到《漁夫的故事》，我爲漁夫妻子的貪得無厭而想奉勸一句。童話滋潤了我的心田，豐富了我的視野。

我愛閱讀，喜愛那文學的佳作。我讀到曹文軒寫的《草房子》，讓我深受喜愛，讓我看到淘氣的桑桑，還有麻油地國小裏那天真、質樸的孩子。我讀到列夫。托爾斯泰寫的《窮人》，讓我十分同情窮人的生活，也讓我知道窮人雖窮，但有着高尚的心靈。當我讀到劉慈欣寫的《當恐龍遇到螞蟻》，我十分佩服他的想象力。我讀到每一本書，就像身在其中，看到寬闊的草原，蔚藍的天空，看到美麗的湖泊，看到擁有幾千年歷史的偉大建築——萬里長城。我一會兒淚流滿面；一會兒我把故事聯繫到實際，感到深深的歉意；一會兒感到幸福和快樂。這讓我收穫到無窮的樂趣。

書是沙漠中的一泓清泉，滋潤我的心田；書是是冬日中的一片陽光，溫暖我的心田；書是一首美妙動聽的歌曲，安慰我的心靈。我閱讀，我快樂！

閱讀讓我身心愉悅的作文15

從小我就喜歡讀書，我的書櫃裏塞滿了各種各樣的圖書。書就是我身邊的好朋友，它帶給了我無限的快樂。我沉浸在書的芬芳裏，感受讀書的快樂。當我心情煩悶時，拿起一本書，心情立刻平靜下來。當我遇到困難時，又可以在書中找到了答案。書裏有那麼多寶藏等我去挖掘。

我小時候，每天晚上媽媽都給我講故事。那一篇篇彩色的畫頁吸引着我，我知道了說謊話就會鼻子長的匹諾曹，如果我說謊，會不自覺地摸摸鼻子。我知道了勇敢的葫蘆娃，每個人都有長處，團結起來纔有力量。我知道了賣火柴的小女孩，懂得了世界上還有那麼多不幸福的人。

我長大了，會認字會閱讀了。我發現好書像一盤美味可口的菜餚，閱讀就是品嚐這菜餚的滋味。有時候我第一遍讀它，會不懂它的意思，再細細地讀，會有一種越嚼越有滋味的感覺。我快樂的閱讀，我從每一本書中挖掘出屬於我自己的寶藏，體會出新的人生真諦。

一天晚上，我功課做完了。在書架上，隨手拿起爸爸剛給我買的書—《中華上下五千年》。我坐在沙發上有滋有味的看起來，一篇，二篇，三篇……不管是“沙丘之謀”，還是“鉅鹿之戰”；不管是“楚漢之爭’’，還是“安史之亂”。我都看得津津有味，就像一匹歡快的馬兒，在書的草地上自由地吃草，在狂奔。對每段文字我都字斟句酌，絲毫不敢落掉每個字。我好像穿越了幾千年的時空隧道，來到了楚漢之爭的古戰場，聽到了悲涼的楚歌，看到了穿着鎧甲的士兵揮舞着刀戈戰鬥的場面。我又來到了繁華的唐朝長安，看到百姓安居樂業。又見到一代女皇武則天，她和男人一樣治理國家井井有序。時間不知不覺的過去了，我站起身，好像所有的知識都鎖在了我的腦海中。我好像享受了一頓盛宴，回味着那些美味，消化着那些營養。

我閱讀，我快樂！我和書交了好朋友，書裏有我汲取不盡的知識。“讀萬卷書，行萬里路”，如果將來要做個有頭腦及智慧的人，讀書成爲我們生活的一部分吧！

閱讀讓我身心愉悅的作文16

寒假開始的頭幾天，我就迫不及待地來到了“大連市甘井子區圖書館”。我異常興奮，一頭扎進了書堆裏。

厚實的書架，可愛的桌凳，面帶甜美笑容的管理員，加上一大堆好書……好一個溫馨典雅的氣氛啊！我不由得心中升起久違之感，穿梭於書架之間，抓起一本《橘子味的夏天》，如飢似渴地讀了起來。這本書不厚，拿在手裏輕輕的讓我立刻喜歡上了它。作者龐婕蕾語言細膩，輕鬆地駕馭着文字，是我深深地被這位主人公駱雨澄感動了。她自幼母親去世，只有爸爸一個人管她。後來，她轉到了另一所國小，一個個故事接二連三的發生了。我時而爲叔叔、嬸嬸的勢利而氣憤、捶胸頓足；時而爲陸盞的搞怪而被逗得開心、哈哈大笑；時而爲駱雨澄的“離家出走”而驚訝、目瞪口呆；時而爲奶奶對駱雨澄的愛而感觸……當看到媽媽給駱雨澄寫的那封信時，我的淚水蒙上了眼睛。她多可憐啊！沒有母親、沒有快樂。可我們呢？有一個美滿快樂的家庭，卻絲毫不滿足：飯來張口、衣來伸手、奢侈、互相攀比……相比之下，我們已經幸福多了。我又翻看了好幾遍這本書，對它的興趣是絲毫不減。我擡頭看看錶，時間過得真快，閱讀中的時間過得更快，已經過去兩個小時了。我抓緊時間，先後讀完了《夢想風暴》、《星星總動員》和《小公子》。此時的我就像飢餓的狼，貪婪地吮吸着面前的食物。不知不覺中，中午已經來臨，我趕緊挑選要借的書。這本《最愛的狗狗就是你》不錯，我連忙拽了下來，生怕晚一點就被別人拿走了。《丟三落四的小豆豆》？好有趣的名字啊，看看！那不是我們學校推薦的《永遠講不完的故事》和《湯姆索亞歷險記》嗎？借來讀一下。可是，已經四本書了，我還想看一本《金銀島》呢！我只好把《最愛的狗狗就是你》和《湯姆索亞歷險記》放回去，這才戀戀不捨地離開了圖書館。

爲什麼只能借三本書呢？如果可以，我真想把這裏所有的書都借回家！我想，這就是閱讀的快樂吧！

閱讀讓我身心愉悅的作文17

我把看書當做一種享受，看書時快樂就像強力防“水”傷口貼一樣貼在我的“傷口”上面，所以，書本、閱讀、快樂是相連的。有時候，甚至連課本都能看地津津有味······

之所以我把書讚頌地那麼好，是因爲書是我的一位既不會說話又不會動的好朋友，它天天無怨無訴的陪着我，能讓我的一切憂傷排除，讓我開心不已。以下是我與我的一本書——名人學校②和我的一小段歷史：肖巢的史記（與書）【第3輯】

那一天，我被當做“收納匣”， 收納了不計其數的罵人話。收納完華後，鎖上我的房間門，舉起了一本書（我不知到是名人學校②）。剛要扔，耳便立刻響起一句話：“這一本圖文並茂的書，非常好玩兒呢！請不要傷害它！”我聽信了那句話。立即翻開書，一下子翻到了45頁·····看了一會我的心情就好多了，不愧是“非常好玩兒”啊。一看心情就好，而且笑到傷心都來不了的原因是有三段話，分別在４５和４６頁：45頁第一段（是一個故事）：曹操下令說：“不允許踩踏農民的莊稼！”可是沒一會兒，曹操的馬對曹操說道：“抱歉，我踩踏了農民的莊稼，那是因爲我走神了！”然後曹操七竅生煙，氣得要命。正巧，剛剛有一個躲在莊稼下的小偷被曹操的馬踩了一腳，他站起來大聲哼哼，被曹操發現了！只聽吱、啪兩聲小偷的腦袋搬了家。（真正的歷史書上好像沒記小偷的腦袋搬了家這一段）46頁第二段（是一段對話）：秦始皇哈哈大笑地說：“你是說要統一中國嗎？可你連愛哭鼻子的劉備都對付不了呢！！！”曹操反駁道：“哼，我在赤壁遇到的對手比你的強多啦！如果你遇上諸葛亮說不定，哦不，是一定會被趕到喜馬拉雅山頂上的最高峯的峯頂上的最高的冰柱頂上的冰尖上去呢！！！”這幾句一看完，我就哈哈大笑，把全家人都搞傻了。

書雖然是無聲的，但是它是強力膠，將快樂引致我身。

閱讀讓我身心愉悅的作文18

成長的方式有很多，但是在閱讀中快樂成長是最好的。閱讀不僅讓我有了豐富的知識，讓我的學習不斷進步，而且使我的生活更充實。

剛上學時，我並不喜歡看書，覺得看書很累，也很沒意思。讓我改變想法的是我上二年級時，爸爸給我買的一本科普讀物——《十萬個爲什麼》，裏面有豐富的知識：天上爲什麼會有星星，太陽爲什麼會發光，海洋爲什麼是藍色的寶庫……還告訴我們銀河是由許多像太陽系一樣的星雲構成的，人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。每一篇文章都告訴我們一個科學小道理，它就像一位無聲的老師，帶給了我無窮的知識，讓幼稚的我知道了科學的發展，社會的進步。從此，我對書的興趣逐漸濃厚起來，每天讀書是我最快樂的事。從此，我這個性格內向，不善言語的小男孩，在小夥伴面前說起書中的科學道理時，可以是滔滔不絕的。看着小夥伴們傻呆呆地聽我講書中的故事時，我別提多滿足了。

後來在一次語文課上，藍老師問我們：“熱水瓶爲什麼能保溫？”教室裏鴉雀無聲。我鼓足勇氣大聲回答：“是因爲它的瓶口做得小，防止熱量漏掉，夾縫是真空的，就不會有空氣來傳熱，裏面熱瓶的內壁和外壁都是有鍍層，可以反射內壁的熱，不讓跑出來，瓶外面的熱也不能傳進去，夾縫部分的兩壁都有鍍層，反射外面和來自內壁的熱。”同學們向我投來羨慕的目光，藍老師也讚許地點點頭。多虧讀書讓我在課堂中大顯身手，從那以後，我更喜歡讀書了。

如今的我，已經和許多有益的書交上了朋友，它們帶給我許多快樂，讓我更深地瞭解人性，瞭解人性的`真善美。童話故事，那美妙的故事引領我做一個明辨是非、快樂向上的人；神話故事，讓我在如夢如幻的神話世界裏快樂玩耍；名人故事，激勵着我刻苦讀書，以學爲樂……

書是智慧的鑰匙，是人類進步的階梯。書還是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天。渺小的我，要在書的海洋裏，快樂遨遊。

閱讀讓我身心愉悅的作文19

晚飯後，我又興致勃勃地拉着媽媽去書房看《魚濱遜漂流記》了。故事情節真是令人緊張又擔憂。魯濱遜遇到了洪濤巨浪，但他不畏艱難，勇敢地向岸邊遊。魯濱遜被海盜捉住當俘虜了，但他憑着自己的智慧，逃脫了；魯濱遜的船被巨浪掀翻了，捲進了海里，好不容易搭上了小艇……當我們還沉浸在魯濱遜那奇幻的冒險經歷中時，時間一轉眼就從我們身邊溜走了，《魯濱遜漂流記》也看完了。

媽媽一邊合上書，一邊微笑地問我：“程程，看了這麼一本情節精彩又驚險的書，你有什麼感想呀？”“嗯……”我摸着腦袋，擡着望着天花板說着，“魯濱遜不像他的父母，要過平凡的生活，一心向往海外生活，便私自離家，途中遇到重重的困難，但他都沒有抒發當初的決定，靠着不懈的堅持、頑強的毅力和勇氣度過，這個精神使我不已！”

“是呀！”媽媽聽了，讚許地說着：“魯濱遜遇到困難，從不慌亂，一直保持鎮定，制定全盤計劃，並有條不紊地去實施，一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在什麼樣的困難面前，都會克服困難成爲一個成功者。你呀！就是缺少這一點，向來依靠大人解決各種生活上的小事，這一次，看了《魯濱遜漂流記》你知道該怎麼了嗎？”媽媽說的沒錯，我一定要學會獨立做事，在沒有其它人的幫助下也能夠解決問題，再也不能處處依靠別人了！

而這次的軍訓，對我來說就是一次與衆不同的考驗。在被罰做深蹲時，我快堅持不住了，但一想到魯濱遜那的毅力，我就鼓勵自己，堅持就是勝利；在做交通手勢操時，我不確定蛙跳的動作是否正確，生怕被罰，但一想到魯濱遜的勇氣我就堅定地做出了心中的動作；在做……短短五天的軍校生活，讓我們受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己的意志，培養了健康向上的心態，同時也增強了團隊意識和組織紀律觀念。這不恰恰是魯濱遜身上所具有的優點嗎？魯濱遜就是軍校的我們，他不怕苦、獨立，從不依靠他人，這樣的人，就是我們心中一直屹立着的軍人！

閱讀讓我身心愉悅的作文20

閱讀對我來說，是一種樂趣。它使我在享受中學到知識，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開闊，使我認識到這個世界是多麼的神奇而多樣，使我覺得很快樂。

我結識閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時對我進行的啓蒙教育。我上幼兒園的時候，媽媽就會經常把一些經典誦讀的音頻放給我聽，並且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺中我就認識了好多的字，也背了很多的名句。到大班時我幾乎整本書都會看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經領悟到了。真的像書上說的“書讀百遍，其義自現。”《中庸》博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。《論語》“敏而好學，不恥下問。”“三人行，必有我師焉。”“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這些句子讀起來抑揚頓挫，當我心情不好的時候，靜下心來讀幾句就會快樂起來。

上國小後我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動物小說全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來，因爲媽媽之前給我講過這個故事。斑羚們在面對危險的時候，在首領的帶領下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對面，這完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇蹟。我爲羚羊們的機智勇敢，捨己爲人的精神所感動，老獵人們也被他們所感動，感到羞愧萬分。他們和我們人類一樣，也有自己的生命和感情。甚至比我們人類的感情更加濃厚。我覺得人類也太自私了，爲了自己的私利，捕殺這些小動物。我希望人類和動物能夠和諧相處。書的魅力深深地吸引了我，我跟着書中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長，體味着生活的酸甜苦辣。

從此，我愛上了閱讀，閱讀成爲了我生活中的一大樂趣，成爲了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強我的知識，啓迪我的智慧，拓寬我的視野，磨鍊我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺得自己是那麼的幸福快樂。

我閱讀，我快樂！

閱讀讓我身心愉悅的作文21

喜歡在晨光裏拾起星星貝殼，靜靜地捧起一本書，徜徉在知識的書海中，忘了世界，也忘了自己，在書海中神遊一番，倒也怡然自得。

一日隱約之中，看見汩羅江上站着一個人，颯颯的風無法吹散他爲國犧牲的意志，滔滔江水無法阻擋他的愛國情懷，一句“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”，表現了他對朝庭腐敗的無奈。也許只有投身汩羅江，纔不會受到世俗的玷污。剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江的無限憂傷，可是他爲後人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如同汩羅江一直流徜在人們心中永不停息。看那汩羅江的憂愁與苦楚，在我心中激盪着。啊！閱讀，使我快樂。

翻來另一頁——一位老人款款而來，他只是一個平凡的老者，敏而好學，不恥下問，是他一生的寫照。他不曾寫下萬卷詩書，一部《論語》是他一生的濃縮。他沒有做驚天事蹟，只是宣揚着儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他帶着‘仁’的種子到處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人啓迪，四海八荒因他而統一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，萬古長如夜。他坐在桌前，奮筆疾書，外面兵荒馬亂，“鐺、鐺、鐺”外面敲鑼打鼓，許多官兵在外面點燈巡邏，“官兵借道，生人勿近”。他正是在這樣的環境下，寫下《論語》。啊！閱讀，使我快樂。

視線被一縷燈光吸引而去，油燈之下，他仍奮筆疾書，重病之時，他仍嘔心瀝血，只爲一個夢，他不惜廢寢忘食，只爲一個夢，他不俱貧困清苦，一部《紅樓夢》承載着他對世間溫暖的悲慨。一部《紅樓夢》凝聚着他一生的心血，“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其中味”。

沉浸在書香之中，與書無聲的交流，享受書帶來的寧靜與悲喜，收穫身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：“書中自有黃金屋”。讀書吧，你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會體會到“小荷才露尖尖角”的美妙生機……閱讀，使我快樂。

閱讀讓我身心愉悅的作文22

暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處的恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。

“讀書就好比隱身‘串門’”，楊絳如是說，閱讀的確讓我走到了不少人的家中，我與岳飛握着雙手，一同喊出了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語，我輕拍着傷痛欲絕的柳永，和他一同走過了“楊柳岸曉風殘月”，纔在西域邊塞見識了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒，我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸的，我醉倒在了詩山詞水之中，開始慢慢地與書化而爲一，正是沉醉不知歸路。

既是不知歸，也就不必歸去，在閱讀裏進行一番探險，別有一般風味，辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒盤桓的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭；凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬裏帶到了神祕島；在康橋的柔波中，我看到了憂鬱的小王子正在拼命地追問着問題，我從無數巨人的胯下走過，無數的小人又從我胯下走過，呵，多麼奇妙的旅程，閱讀把神奇與驚喜一一領到我身邊，讓我和他們結伴而行。

走着走着，一位名叫知識的老者也加入了我們的隊列，他身上閃耀着智慧光芒透過我的眼睛，彷彿點亮了心中的明燈，我瞭解到壯麗的巨塔也會傾斜，不敗的鋼鐵也會沉沒；有人爲了一個圓用身體擋住了利刃，也有人爲了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上，在知識的海洋中遨遊，就像鳥兒在天空中自由地滑翔，思想的速度一被放開，就連光也跑得沒有它快；但是閱讀與書籍就像一個最完美的黑洞，總能把思維引向它，在它裏面積蓄着，準備一次最壯麗的爆發，八千里路的雲與月，全部在閱讀中走進了我心靈的深處。

驀然擡首，陽光依然微笑着迎面而來，我輕輕地撫摸着書上那一個個小蝌蚪，那一個個美妙的小精靈，在嫋嫋茶香中回味着閱讀的經歷，讓享受與我合二爲一。

閱讀讓我身心愉悅的作文23

拿起書，打開書，書的精神仍在；放下書，合上書，書的墨香猶存。我獨自一人遨遊書海，穿越古今，享受着讀書帶給我的樂趣。

踏着清風，望着明月，我來到古時。我來到一千多年前的長安，看到了李白，聽到他說出了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤懣之音。我又來到長安城外，又望到杜甫，聽他嘆出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的哀傷之語。

我來到北宋的開封，找到蘇軾。聽到他那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；我又來到南宋的邊疆，感受到辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的豪情壯志。是啊，“古人未見今時月。”在這些聖賢面前，我深感欽佩。但“今月曾經照古人。”我深感古人們的思想物語，也感受到了讀書帶給我的快樂。

捧着香茗，聽着音樂，我回到近代的世界，依然踏遍萬里。讓巴黎聖母院的鐘聲在老北京響起；讓埃菲爾鐵塔矗立在天安門廣場中央；讓伊索在美國講述他的寓言；讓安徒生在泰姬陵續寫他的童話；讓英國的倫敦塔橋飛越雄滔滾滾的長江……我打開文化的大門，讓全世界的文化相互交融，我依然感受到了讀書帶給我的快樂。

讀書的快樂遠不止這些——在遨遊時，我看到了黛玉的淚，晴雯的笑，香菱的苦，熙鳳的辣；我感受到了關羽的義，張飛的怒，劉備的仁，孔明的智；我還感受到了林沖的勇氣，武松的霸氣，宋江的和氣；我又知道了葛朗臺的吝嗇，夏洛克的狡猾，魯濱孫的決心，格列佛的幽默；我更體會到了貝多芬的堅強不屈，托爾斯泰的苦心孤詣，米開朗琪羅的隱忍負重，保爾?柯察金的鐵膽雄魂……讀書，帶給了我快樂。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是的，有一本好書，就如有一位導師，一個親人……現在，讓我們打開書，盡情地在書海中遨遊吧，去感受讀書帶給我們的快樂。

打開書，合上書，拿起書，放下書，書香猶存。

閱讀讓我身心愉悅的作文24

閱讀猶如一杯清香而而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閱讀，猶如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點綴得多姿多彩；閱讀，猶如一次驚險的叢林探險，爲你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是生活的享受，閱讀是一種自我的快樂，閱讀給我帶來無窮的喜悅。

閱讀是一種與名人對話的快樂。在達爾文的《昆蟲記》中，我彷彿聽到蜜蜂振動翅膀的“嗡嗡”聲，蟋蟀時隱時現有帶着規律的鳴叫聲；又彷彿看到蝴蝶翅膀上五彩的顏色來回閃現……我猶如身臨其境，充滿着對昆蟲世界的好奇與嚮往。剎那間，我覺得自己的思想隨着達爾文飛到了那茂密的叢林中，一起去探索。閱讀讓我感受到了名人的思想，所以我快樂。

閱讀是一種傾聽發自內心聲音的快樂。面對岳陽樓時而“陰風怒號，濁浪排空”，時而“岸芷汀蘭，鬱鬱蔥蔥”的景觀，不以物喜不以己悲的范仲淹發出自己的心聲：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”在潮溼陰暗的監獄裏面對金銀珠寶，橫眉冷對的文天祥發出怒吼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這些豪傑壯士們發自內心的聲音，讓我感受頗深。因爲閱讀，我沒有錯過這樣激情澎湃的豪言，所以我快樂。

閱讀是一種聚積希望的快樂。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡,誰解其中味?”這是《紅樓夢》的作者曹雪芹。正因爲他十年艱辛的寫作，十年聚積成功的希望，才讓我們今天有機會拜讀這本驚世鉅著。因爲閱讀，我憧憬着比爾的才能和富有；因爲閱讀，我敬佩着張海迪的聰明與才華；因爲閱讀，我豔羨着芭蕾舞演員戴茜的翩翩起舞……在閱讀的過程中我瞭解了名人們的艱辛與理想，這種充滿希望，積聚希望的快樂讓我難以言表。

閱讀給我帶來快樂。閱讀爲我打開心靈之窗，直接與名人對話，所以我快樂；閱讀記錄下不一樣的內心世界和來自心底的聲音，讓我傾聽到豪傑的心聲，所以我快樂；在閱讀中積聚着希望，讓我看到希望，所以我快樂。

閱讀讓我身心愉悅的作文25

書，是知識的寶庫，當你翻開一本本五彩的圖書時，你便在知識的海洋裏遨遊。動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，都讓你愛不釋手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑問時，它給我們解答；遇到挫折時，它給我們鼓勵和力量。

早晨，晨霧瀰漫，我便朗誦起岳飛的《滿江紅》。嶽將軍之恨，是萬民之恨，也是臣子之恨。最後的“朝天闕”與開頭的“仰天長嘯”是如此豪邁悲壯。我從這首詞中體會到的快樂，帶上了幾分沉重。

中午，碧空如洗，我走進了《綠山牆的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、細膩幽默的筆觸把我帶進了這本描寫兒童生活最甜蜜的小說中，純真善良，熱愛生活的安妮成了我的摯友，她告訴我：一個善良的人會永遠擁有幸福；一個熱愛生活的人會發現並享有生活的美好。她還教會了我勇敢、正直······中午讀書就像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書使我快樂。

傍晚，夕陽西下，我又捧起了《紅樓夢》這部百科全書式的長篇小說，讓我見證了四大家族的榮辱興衰，也讓我體會到了封建王朝滅亡的預兆。捧讀此書，不由得撿拾了一腔憂愁；放下此書，卻放不下寶玉、黛玉的愛情悲劇。夜晚讀書如同欣賞婉轉動聽的夜曲，讀書使我快樂。

自古以來，有多少文人墨客留下了燦爛詩文，他們在歷史的丹青上印下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達，他們似乎筆下有神，揮灑筆墨行雲流水。讀起來耳目一新，文采飛揚。此時“蕩胸生層雲”，“便引詩情到碧霄”之感油然而生，“紅日覆雲霞萬里，西山紫日映小溪。”躍然紙上，我心裏跳躍着歡快步伐的浪花已得到了滿足。

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人心曠神怡，如沐春風；讀書，使人身臨其境，快樂無比。古人云：“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”的確，一天不讀書會失去許多樂趣。

閱讀讓我身心愉悅的作文26

生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風帆，穿梭於人生的海洋，白帆迎接的是狂風和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂傷，或是積極，或是消沉……

人類擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。

高尚的思維造就永恆的幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，於“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而昇華的卻是永恆的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最後毅然決定長征，一個高尚清晰的思維造就了新中國的建立，中共十一屆三中全會上，鄧小平做出了改革開放的決策，讓億萬中國人富起來了，所以，我們不得不說，思維決定了人類的幸福，幸福需要思維的解讀。

快樂幸福就是改就思維的結晶，可憐的葛朗臺，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿足了他的佔有慾，而幸福也就離他而去。

改變思維吧，幸福就在生活的空氣裏，需要用心去感悟，快樂並不是被踩到腳後跟的破口大罵，因爲踩你的人是看重了你的腳，腳被看中，那是多麼快樂的事。李清照的悽悽慘慘讓我們爲遠方的親人朋友擔心着急，然而我們爲什麼就不想想，或許他們在遠方生活得很好，快樂着，幸福着，這不是更好嗎？

改變我們的思維方式並不是意味着用阿q式的精神勝利法來獲得幸福與快樂。難道你能叫“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明再出官場上混混轉換思維的方式同流合污？不那麼絕非陶君所願。思維方式的有的放矢，更是快樂與幸福的裁判長。

我們生活，因爲我們有思維，我們快樂，更因爲我們有思維，正如生活中本沒有快樂與幸福，只不過是思維變換的多了，也就充滿了幸福與快樂。把握我們獨有的思維方式吧，因爲思維可以解讀幸福。思維方式……快樂幸福……思維方式……思維解讀幸福！幸福開啓快樂！快樂發起高尚！

閱讀讓我身心愉悅的作文27

書能帶我們品嚐人生八味，書能帶我們遨遊知識的海洋，書能幫我們開闊視野、快樂成長。

故事書

懵懵懂懂的我望着媽媽手中每天必拿的書，心中感到疑問：那是什麼，能吃能喝還是能玩？媽媽很快幫我解開了疑問：“它是一本書，可以讓你知道以前不知道的事，讓你的知識更加豐富。”“哦！那媽媽你可以讀給我嗎？”“當然了，來吧，媽媽以後都會讀書給你聽的。”就因爲有了這樣的習慣，一直到現在，每天讀書後才能睡着。書中的故事使我感同身受：漂亮的白雪公主和惡毒的皇后；善良的美人魚和甲板上的王子；可憐的賣火柴的小女孩……

這些故事我都讀過，最常讀的就是《安徒生童話》和《一千零一夜》了，慢慢地我覺得膩了，就開始讀——

漫畫書

漫畫書比故事書有更多的人物和情節，比故事書更加生動形象，令我愛不釋手。漫畫書雖然不好，但是它能教我許多道理。它告訴我那些能做，那些不能做。漫畫還能使我讀到盡興處哈哈大笑、沉迷其中，可是這早晚會使你覺得無聊至極。於是，知識的遨遊又開始了新的旅程。

書

書不但能幫我增長知識，還能幫我開闊視野。在文章中，塞北江南、邊疆內地，來自全國各地的朋友用自己的文章講述着家鄉的風土人情，講述着家鄉的文物古蹟，描述着家鄉的自然風光，抒發着一腔鄉土情思。文章中主人公的一動一笑都像連着我的神經一樣，寫到遇險時，我彷彿身臨其境，禁不住爲他捏了把汗。遇到好詞佳句，還可以把它抄寫到筆記本上，沒事時拿出來讀一讀，也是一種享受。

每次讀時，我都會想：如果我的文章也能寫的這麼好，那該多好啊！我什麼時候也能發表該多好啊！可是，這一切都需要努力和堅持才能實現。

在讀書中，我感受到閱讀帶給我的快樂，我愛讀書，我愛閱讀！

閱讀讓我身心愉悅的作文28

我的腳步邁入了冬天。

今年冬日，罕見地下了兩場雨。所幸今日綿綿細雨停了，還送來了冬日珍貴的陽光。

書總適合在陽光的撫照下閱讀。我起身，隨手從書櫃中拿出一本書。書頁略有些泛黃，昔日好看的封面已模糊地瞧不見字。

我翻開書，噢，是宋詞。“此去經年，應是良辰好景虛設……”我輕聲喏嚅着，柳三變便似乎出現了眼前。據說東坡是不怎麼認同他的詞的，可惜，三變的詞仍是被後生傳誦到了今日。

隨手一翻，噢，是唐詞。“春花秋月何時了，往事知多少……”腦海中浮現出了大唐盛世，然而，後主所謂的大度，早已破亂不堪。身爲一個皇帝，李後主卻有了佛心。這又是否早預示了，他終究要離去的。

風輕輕地吹着，翻動了幾頁書，輕掃一眼，“十步殺一人，千里不留行”這行字映入我的眼簾。噫，是太白。他像朵青蓮，不沾塵世。據說，此乃唐宗兄弟；又說，他乃西域王子，安能辨真假？可倒底，他是不在乎的。後人對他的評價是“詩仙”，而非“詩聖”，是仙人。

方沉在那般意境中，眼角浮現一行清句“人似黃花瘦”。噫，易安。李清照，實乃不幸，趙明誠死後，她便開始了不幸的一生。她有千般才情，她有十分豪志。可，那又如何？歷史上有才的女子，總得不了好命，亦如薛濤，亦如蘇小小。

又翻，便是白紙了，又翻回封面，隱約看見幾個字，書名叫《人生》。

我將書放了回去，陽光暖暖地。前些日子，我被那個“我”絆了一跤，摔得頗爲狼狽。夕日再讀書時，便又不覺氣餒了。

昨日的兩場冬雨已被陽光沖刷乾淨了，我站在陽光下，甚是溫暖。

眼角瞥見一張剛剛掉落的書籤，拾起，細看上雲：“人生總是九十九分的，還有一分留去努力，縱使加不了那一分。”

我恍然大悟，我仍掛在那九十九分上，那一分反倒放棄了。

擡頭看天，太陽高懸。

難怪高爾基說：“書是人類進步的階梯。”細細想來，實乃真理。人生這本書啊，總迫使我們進步。書啊，又總使人快樂。

“媽！去買書！”

“又買書？”

閱讀讓我身心愉悅的作文29

“從此王子和公主幸福的生活在了一起。”

媽媽合上故事書，替我掖了掖被子，輕手輕腳地走出了房間。

這溫馨的場景令我難忘。在那個時候，我的心裏就埋下了一顆閱讀的種子。現在，我長大了，那顆種子也萌發了。閱讀成了我生活中必不可少的一部分，更是我快樂的源泉。

往往一本好書，可以讓我沉浸在其中無法自拔。記得，有一次。我去圖書館看書，好不容易找到了一本我感興趣的書，立刻就坐在位置上讀了起來。這是一本冒險故事，故事的情節撲朔迷離，引人入勝，我一下子就被吸引了。隨着情節的跌宕起伏，我的心也跟着七上八下。每當讀到有趣的情節時，我會情不自禁的勾起嘴角；每當讀到凝重的情節時，我也會悄悄地皺起眉頭；快樂的時光總是短暫的。正當我讀得津津有味時，有人拍了下我的肩膀，我一個激靈，回頭一看，原來是圖書管理員來提醒我關門了。我心中疑惑：已經過去這麼久了嗎？我擡頭一看，發現周圍坐滿的人已經不見了，又急忙擼起袖子，看了看錶，5點了！我大驚，急忙趕回家去，卻還是少不了媽媽的一頓臭罵。

閱讀最大的樂趣在於體會書中人物的心情與感受，從而達到身臨其境的效果。當《海的女兒》中的愛麗兒跳進大海化成泡沫時，我感到十分的悲傷與惋惜；當《呼蘭河傳》中的蕭紅與祖父在菜園無憂無慮地玩耍時，我感到非常的愉悅與滿足；當《史記》中的漢軍與趙軍在井陘慷慨激昂地大戰時，我感到深深的震撼與熱血……

我喜歡閱讀，因爲閱讀陪伴着我讀度過了慢慢時光，是我最親近的朋友。冰心曾說過：“讀書是人生中最大的快樂。”我也是這麼認爲的，書中一個個扣人心絃的故事，一段段曲折離奇的冒險，和種種人的高貴品質都令我陶醉在其中。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們一起快樂的讀書吧！

閱讀讓我身心愉悅的作文30

閱讀是一艘大船，帶領我們駛向知識的彼岸；閱讀是一束月光，灑下一抹淡淡的哀愁；閱讀是一把鑰匙，打開心靈最深處的門戶。

我愛閱讀，閱讀讓我快樂。從小時候拿着書牙牙學語，到神奇的童話書，再到現在的文學名著，書是一直陪伴着我成長的，它一直給予我知識和做人的道理。每當讀書時，我就像到了另一個世界，有大鬧天宮的孫悟空，可愛善良的白雪公主，還有各種愛國志士等等。我常常也因他們而悲傷、難過，每當學習緊張、疲勞的時候，拿一本書，靜靜地品味，會放鬆許多。啊！讀書是多麼快樂呀！

我愛閱讀，閱讀讓我快樂。記得在小時候，每當我讀到自己愛看的故事情節，我就會百看不厭，甚至喜歡到要去扮演裏面的角色，恨不得自己有魔法，帶着朋友飛到那一個世界裏。因此，我就會把這個故事分享給別人，我總是先準備好，然後繪聲繪色地講給媽媽和同學。如果有一些動作，我還會扮演起來，總惹得大家哈哈大笑。當別人誇讚我時，我的心裏美滋滋的，比吃了許多蜂蜜還要甜！啊！讀書真的好快樂！

我愛閱讀，閱讀讓我快樂。高爾基曾經說“書是人類進步的階梯”。沒錯，在你灰心喪氣時，看看書，它會讓你重振精神；在你做錯事時，看看書，它會讓你知錯就改；在你驕傲自滿時，看看書，它會讓你知道謙虛使人進步，驕傲使人落後。古往今來，多少的名人志士都在讚美書，它是多麼的珍貴！每當自己遇到困難時，就會想起書中的話。書的用處非常多，它真的會讓你登上成功的山峯。啊，閱讀，你讓我快樂。

閱讀，你是一位女神，你將一切傳於人間，教給人們做事的道理……啊！你的身上永遠都會散發燦爛的光芒！

讓我們一起熱愛閱讀吧！它是大自然饋贈給我們的禮物，讓我們好好珍惜它吧！

我愛閱讀，閱讀讓我快樂！

閱讀讓我身心愉悅的作文31

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。當然，書中也有快樂。

閱讀是一把鑰匙，它能打開智慧的大門；閱讀是一塊麪包，它能讓身在其中的人解一解飢餓之感；閱讀是一場春雨，它能滋潤乾涸的心田；閱讀是一種快樂，它能讓悲傷、孤獨的人找到自己的幸福。比如，我。

那天晚上，我的生活一切依舊，依舊像往常一樣洗漱，依舊像往常一樣獨自一人。

我躺在牀上，關了燈，屋裏沒有一絲亮光，只有窗簾上映着灰濛濛的月光。這樣的黑夜有些嚇人，躺在牀上的我，思緒放空，在這樣的環境下，心底那些害怕的事都飄了出來，什麼鬼啊，殭屍之類的，這時，我想起了不知是誰說過的話：人在封閉的空間裏時，人總會想到自己最害怕東西或事。我覺得這句話跟我是如此貼切，控制思緒，努力不去想它，卻翻來覆去怎麼也睡不着，終於，在我翻了第n個身後，直起身子，開燈，黑暗的屋子一下子被光明所照亮，唉！感覺有些煩躁，四處看了看，卻不知道在這樣的黑夜裏要做些什麼，終於，在我不經意間看到了它。

它就是書，看到它的那一瞬間，我的心一下子安定下來，我找到了在這樣的黑夜裏自己想要的東西，就如托爾斯泰曾說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”而我則是“理想的書籍是快樂的源泉。”我起牀，穿上衣服，拿着書，坐在臺燈下面，打開書，摸到了紙質書特有的柔軟，嗅了嗅，聞到了陣陣書香。

我一頁一頁的看那本書，在這樣寂靜的黑夜中，除了窗外的風聲，只有屋內翻書的聲音，我沉浸在書中，看到了法布爾觀察昆蟲的仔細，看到了昆蟲有趣的生活，看到了……當最後一頁看完，書被合上時，我從昆蟲世界回到了現代，摸了摸書，上面有我拿書時的溫暖，這時，我驚奇的發現，在狂風大作的夜晚，我竟沒有一絲寒冷。

關燈，睡覺，睡夢中我似乎看到了那些昆蟲，一夜好夢。

閱讀是一杯熱茶，溫暖身心；閱讀是一縷花香，愉悅身心；閱讀是一種快樂，高興自我。

閱讀讓我身心愉悅的作文32

從儒儒很小的時候，我就有意識的陪伴儒儒親子閱讀，我認爲，在孩子閱讀時，父母的參與和伴讀能帶來情感滋潤和認知意識，能提高孩子的閱讀興趣和熱情。伴讀的過程，不但是父母與孩子一起閱讀，一起學習的過程，也是父母與孩子一同享受親情，一道分享快樂的過程。下面，我簡單談一下我在和儒儒親子閱讀中的感受。

培養孩子的興趣是良好閱讀的基礎。有人說過，興趣形成習慣，習慣決定命運。培養孩子的閱讀興趣，從而使孩子形成良好的閱讀習慣，最終使孩子受益一生。小時候儒儒特別喜歡看電視，我們就有意識的減少孩子看電視的時間，並不停向他灌輸書本里有趣的故事，把孩子的興趣從電視引向書籍。

選擇適合孩子的書是良好閱讀的關鍵。我們陪同儒儒一起去書店買書，選擇的書籍既要是孩子的興趣所在，又要有一定的閱讀價值，如印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，同時我們還會選擇一些有圖畫、有文字拼音版的故事書給儒儒看。比如幼兒園開展的圖書節互換圖書活動就很有意義和效果。當時我們選擇了繪本圖書，繪本是繪畫和語言相結合的藝術形式。正如新西蘭圖書館員多羅西?懷特所說“圖畫書是孩子們在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的書中，最重要的書。一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。幼兒時代的感受，也將影響他長大成人以後的想象力。”我們注重給儒儒進行繪本閱讀，在繪本親子閱讀過程中我們經常和孩子進行很多的對話和交流。問問儒儒自己對書本的理解，往往會發現孩子的獨到眼光和無窮的想象力。

通過親子閱讀，我感到儒儒不僅提高了語言表達和閱讀理解能力，還開拓了他的視野，豐富了知識面，最重要的是讓孩子養成良好的閱讀習慣，這樣會使孩子一生受用。我想我們會將親子閱讀堅持下去，讓孩子在閱讀中獲得知識和快樂，在快樂中健康茁壯成長！

閱讀讓我身心愉悅的作文33

打從我在媽咪肚子中時，媽咪就經常摸著肚肚念故事給我聽，我會興奮的拳打腳踢，忍不住在裏面跳起舞來，於是媽咪認爲我是"可造之才"，就這樣開始了我的閱讀生活。

出生後，媽咪天天抱著我念書，一邊念，一邊指，我常樂得咯咯笑，媽咪更相信我是天生愛讀書的孩子，也認爲她的聲音很有魔力，其實我只是覺得很有趣。

進了幼兒園，雖然大字還不識半個，我也喜歡自己看書了，只是看的都是繪本。花花綠綠的圖案十分吸引我，我常常邊看邊笑，有時也會自言自語，其中"安東尼。布朗"的大猩猩最讓我著迷。記得有一次，我把全家人叫來客廳坐好聽我念故事，故事開始了，我很認真的把"朱家故事"念得高低起伏，還加上豐富的表情，只見哥哥從頭笑到尾，我覺得很得意，也認爲自己很棒。可是哥哥卻過來拿起我的書大聲說:“你這個小傻蛋，書拿反了還可以說故事”喔哦！原來我創造力這麼強，難怪爸比說我是個"小魔女"。

幼稚園到小一階段是我的"黃金歲月"，我天天賴著哥哥唸書給我聽，也天天自己"看書"，充分享受閱讀的樂趣。但是阿姨對我只看圖的閱讀方式很不滿意，於是我被迫長大，只好每天念一本書給她聽。剛開始，念得結結巴巴，一擡頭就看到阿姨銳利的目光，真的好緊張哦！唸完一本書，手上的汗也弄溼一條手帕了。沒想到唸了一段時間，竟然越念越順，越念越好，認得的字也越來越多，我終於可以自己真正看完一本書了。就在這時我還發現:原來每一本書寫得都不一樣，每一個故事都可以帶我去旅行，而每一頁都是一種冒險。最大的好處是:我的書再也不會拿反了。閱讀，真的很棒吧！

閱讀讓我身心愉悅的作文34

記得陳頤說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其精妙之處。

我從小就喜歡看書，時常因爲看書而入了迷，便飯也顧不上吃，晚上十點多還挑燈夜戰，常常是媽媽催促了好幾遍，我才依依不捨地放下書。故事中的主人公的命運總能牽動我的心靈，我與他們同呼吸，共命運。

有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般的吸引着我，在我眼前展示着風情萬種的大千世界，使我感到世界彷彿也縮小了許多。正是他們，使我認識了埃菲爾鐵塔和自由女神，認識了我們藍色的地球。

也有的書像一位博古通今的老人，將我帶進硝煙紛飛的戰場，帶進戒備森嚴的宮廷，帶進“茅檐低小”的農舍……

我聽到了斯巴達的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲；我聽到了玄武門刀劍的碰擊，聽到了南昌起義劃破夜空的槍聲；我聽到了天安門前國歌的奏響，聽到了原子彈的爆炸聲……我懂得了美和醜，懂得了正義和邪惡，也懂得了一句話：忘記過去，就意味着背叛！

書是我的好朋友，也是我的老師。從書中，我獲得了豐富的知識。有一次，家裏的飯蒸糊了，媽媽不知所措。我按照課外書上看到的方法，到菜園裏掐了幾根蔥，插在鍋裏。過了一會兒，飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直誇我。我嚐到了讀書的甜頭。

有時爲了得到一本想要的書，我就到新華書店裏自己挑選。面對多得讓人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書中尋找自己的意中物，那是一種更大的享受。有時候爲了一本書，跑遍附近所有書店都沒買到。可是一個偶然的機會，卻在外婆隔壁的那個書店發現了它，真可謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。

有人說：讀書要有三個“萬”，“讀書破萬卷”乃其一；其二是“胸有萬卷書”；其三是“家藏萬卷書”。此生我閱讀的最大快樂，便是實現這三個“萬”。

閱讀讓我身心愉悅的作文35

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。寇蒂斯也曾說過：書籍乃世人累積智慧之長明燈。我國唐代偉大詩人杜甫認爲：讀書破萬卷，便可下筆如有神，清初學者顧炎武也認爲：讀萬卷書，行萬里路。由此可見讀書對我們是有多麼的重要。

無論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，都讓我領悟到人生的真諦，使我領略了世界的遼闊，知識的力量。但對我影響最深的還是海倫凱勒的《假如我有三天光明》。

海倫是不幸的，在她19個月大時，一場大病讓她失去了視覺和聽覺，這個幼小的生命不知道該怎樣排遣與世隔絕的孤獨感，於是她變得古怪、粗暴無禮。直到她的老師莎莉文走進她的世界，交她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明的路。在海倫理解了水這個字後，她開始對知識、對世界、對生活有了強烈的渴求。開始瞭如飢似渴的認字、閱讀。

海倫忍受着常人無法忍受的痛苦，用她那堅強的意志，克服了學習路上的一切艱難險阻。堅持終會有奇蹟，最終海倫學會了德語、法語、拉丁語等多國語言。她把學習看成攀登奇山險峯，跌倒了再站起來，繼續向上爬，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到廣闊的世界，一直爬到璀璨的雲端，山的頂峯！在知識的藍天下，海倫張開翅膀自由翱翔。

海倫說過，我努力求取知識的目的在於想爲社會，爲人類貢獻一點力量。那麼。作爲一個健全的人，我們又該爲這個社會做些什麼呢？知識的力量是多麼強大啊，它能使一個殘疾人變成一個有益於人類有益於社會的偉大人物。假如我們每個人都能趁年少年時期好好學習，多讀書，掌握知識，繼而運用這些知識去造福社會，造福全人類。像海倫那樣，每天都懷着愛，懷着友善的心去生活，我們將會多麼幸福，這個社會將會是多麼的和諧美好啊！

好書是偉大心靈之寶貴血脈。我們要學會珍惜時間，多多讀書，在閱讀中快樂成長！

閱讀讓我身心愉悅的作文36

“書是人類進步的階梯”。“讀一本好書，就像在和一個高尚的人談話，會使人在不知不覺中提高素養，陶冶情操”。這些都是名人說過的話，是我最喜歡的至理名言。

有時，我覺得書就像一束陽光，而沒有書的人就像一座空曠的大房子，沒有窗戶，黑暗至極。可想而知，書在我們的日常生活中是多麼的重要。陽光可以使人感到舒適，感到前所未有的安靜，而書也可以，它可以使一個好動調皮的孩子安靜下來，越來越靜，越來越靜；陽光可以吞噬黑暗，而書也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的人們重見光明，越來越亮，越來越亮；陽光可以使人感到無比溫暖，而書也可以，它可以使心靈孤寂的人們，感到一絲絲溫存，一點點慰藉，越來越暖，越來越暖。

正因如此，我酷愛讀書。書中的世界是千奇百怪的。《十萬個爲什麼》解決了我生活中遇到的疑難問題；《科技探祕》叢書讓我領略了宇宙萬物的神奇奧妙；《水滸傳》讓我感受了英雄人物的兄弟之情；《西遊記》則讓我暢遊了美妙的神話世界……這一本本厚薄不同的書，一篇篇風格迥異的文章，都讓我沉浸其中，不可自拔。記得有一次，媽媽累了，早早就睡着了。她一覺醒來，已經十點了，見我房裏的燈還亮着，就知道我還在看書，媽媽連忙叫我睡覺，可當時的我正沉浸在那一個個充滿哲理的故事中，直到媽媽的大喊聲傳來，我才如夢初醒，依依不捨地放下了手中的《伊索寓言集》。

現在，閱讀越來越受到學校的重視了。本學期我班鄉村少年宮活動的主題就是“課外閱讀”。閱讀，對我來說並不陌生，但是和同學一起讀書，甚至共讀一本書，感覺就是新鮮。看着同學們一個個拿着自己心愛的課外書盡情遨遊於書海，我不禁面帶微笑，也慢慢沉浸其中。當同學們看完了同一本書，互相交流的時候，大家各抒己見，那飛揚的神采讓我感受到同學們的勃勃生機。現在，每週三中午以及雙週的星期五成了我最期待的日子，因爲那天有一小時的時間可以讓我靜靜地沉浸書中，與書中的人物同喜、同悲、同傷、同樂……

書，是我們的良師益友。閱讀，可以給你提供力量，讓你受到激勵、鞭策，使你不斷前進，跌倒了再爬起；閱讀，可以給你指引方向，讓你擺正前進的道路，使你不走彎路；閱讀，可以豐富你的閱歷，讓你變得聰慧富有，使你成爲一個有涵養的人；閱讀，可以爲你奠定基礎，讓你睿智成功，使你的人生更精彩！

讀書，更是一種娛樂、休閒，它使我身心愉悅！讓我們一起來閱讀，在書的海洋中盡情遨遊，在書的海洋中領略人生，在書的海洋中放飛夢想！