心中的明燈作文600字30篇

心中的明燈作文 篇1

在我的學習生涯中，發生了許許多多令我難忘的事，其中最令我難忘的是去年六一兒童節麓溪峪“歡慶六一，傳遞愛心”中的一件事。

那一天，陽光格外燦爛，在芳草如茵、綠樹叢繞的麓溪峪山腳，同學們被分爲四組，開始了一場別開生面的爬山比賽。比賽規則是每組隊員必須都到達終點纔算完成任務。

發令槍剛響，比賽的空氣中就充滿了濃濃的火藥味。一組前腳纔出發，二組後腳就跟了上去。開始，我們二組奮力往上爬，隨着山路越來越陡，不一會兒就都放慢了腳步，背上像背了一塊千萬斤重的石頭，累得氣喘吁吁。我們都忍不住想放棄了。就在這時，賀老師趕上來了，她用手擦了擦臉上的汗水，微笑着對我說：“加油，不要放棄，相信你們是最棒的!”這句話就像黑夜裏的一盞明燈，點燃了我希望的亮光，我彷彿忘記了所有的勞累與飢渴，像添了翅膀的小鳥一樣飛快地攀爬着。

在陡峭而狹窄的階梯上，賀老師還時不時地扶我一把;在分岔的路口，賀老師替我們選擇正確的方向;她還鼓勵那些落後的同學，令我們士氣高漲、鬥志昂揚。如果沒有她的幫助，我們險些就被後面幾組同學超過了。在大家的共同努力下，我們這組終於獲得了冠軍，我們與老師都沉浸在勝利的喜悅中。

賀老師，這些年來，您孜孜不倦地爲我們輔導學習。課餘，爲了豐富我們的班級活動，帶領我們玩遊戲;當同學淘氣時，您用親切和藹的話語教導他。賀老師，您像潤物細無聲的春雨一樣，潛移默化地教導我們;您像溫暖的冬日暖陽一樣，幫助我們健康成長，您真的辛苦了。太多的感激與熱愛無法用言語表達，長大後，我想成爲一個像您一樣充滿愛心的人。

心中的明燈作文 篇2

在我心中，一直有一盞明燈照亮着我前進的方向，它使我在黑暗的道路上不再感到害怕，使我的內心充滿自信，使我面對重大選擇時不再迷茫，使我在遇到困難時變得鎮定、冷靜。這盞明燈就是從內心深處發出的希望——考上好高中，不讓母親失望。

在一次考試過後，我自我感覺良好，覺得自己認真學習一番後成績自然不會很差。當考試成績發下來後，那各科的分數映入我的眼簾，讓我大吃一驚。看着這糟糕的成績，想着媽媽一個人辛苦地打工，以微薄的收入供我上學，一心想要我有出息……此時此刻，從未有過的失落涌上心頭，使我陷入痛苦之中，甚至有些自暴自棄的想法。但一想到我的理想、我的希望，又不禁一震：“我不能這樣，我連這點挫折都克服不了，我還怎麼實現我的理想呢？我應該加倍努力學習，爭取下次考出好成績，而不是自怨自艾，萎靡不振。”我又重振旗鼓，投入到學習中。希望，是我在遇到困難時的鎮靜劑。

有段時間裏，因爲種種原因，心裏非常煩躁，經常與身邊的朋友爭吵、冷戰，這讓我很苦惱。我不明白爲什麼會變成這個樣子，總覺得友情不夠真誠，朋友不能信任。我的世界被黑暗包圍起來，但我不願告訴任何人我內心當中的焦慮。陷入黑暗中的我，找不到宣泄的出口。在這時，我想到了媽媽，媽媽一直希望我做個善解人意、心胸寬闊的孩子，我不想讓媽媽失望，因此我要與同學好好相處。黑暗中定會有找到光明的路，那就是希望。希望是我在黑暗中通向光明的路。

有段時間，父母不停地爭吵，最終反目成仇，分道揚鑣，那時的我又日日夜夜的想着它，上課都沒有心思聽講。甚至因爲這，我產生了退學的想法。這件事來得太突然，我一點準備都沒有，使我失去了方向。希望給予了我動力，對我來說，學習是農村家庭唯一的出路，現在放棄，你將會成爲什麼？希望讓我做出了最正確的選擇——繼續上學，而且要更加努力，這樣才能讓母親放心，纔是對母親最好的安慰。原本迷茫的內心，因爲有希望的照射而逐漸明亮了起來。希望是在我做出選擇的指路燈。

在我頹廢不堪時，希望給予了我前進的動力；在我被黑暗重重包圍時，希望給予了我通向光明的路；在我遇到困難想要退縮時，希望給予了我克服困難、迎難而上的勇氣。因爲有了希望，我的內心變得更加光明、更加堅強。

心中的明燈作文 篇3

不用眼觀天地，心中自有明亮燈。

大部分人都有一雙眼睛來看這個大千世界，而生活中卻有一些人沒有這個權利，但他們靠着堅強的意志，成爲了我迷茫路上的明燈。

哀而不傷，青春無怨

北京現女盲隊是一支全部由盲人大學生組成的隊伍，2003年成立。隊員們在訓練過程中承受着比常人更加艱難的訓練，也想過要放棄，失明給大家帶來的挫折不言而喻，但每次又都咬牙堅持了下來，雖然看不見是一件讓人哀怨的事，但不能一直傷感下去，因爲生活還得繼續。在他們的努力下，取得了許多傲人的成績，讓他們的青春沒有虛度，青春年少，體格健全的我們有什麼理由不去爲美好未來而努力呢？

悽楚悲涼，滄桑勵志

阿炳的《二泉映月》是一首被所有二胡大師演奏並高度評價的樂曲，它已經成爲中國文化瑰寶之一。阿炳是一位盲人，他很小的時候就失去了母親，父親教他演奏二胡，在17歲時阿炳就以他的音樂才能出名了，然而，在他父親去世後，阿炳的生活更糟了，但他仍然堅持音樂，並試圖做到最好，於是一首悽美的《二泉映月》出現在世人眼前。有志者事竟成，他照亮了我前進的路。

身殘志堅，樂觀面對

海倫·凱勒是一位優秀的文學家，在她的《假如給我三天光明》中，我認識了她。她在四歲時因爲一場高燒而奪去了視力，她變得暴躁易怒，直到莎莉文老師的到來才使得她看到了另一個全新的“世界”，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫學會了識字和寫作，再後來她開始到各地演講發表作品。她用她的堅持和堅強出現在世人面前，最終她成功了。她指引了我前進的方向。

他們是我人生道路上的明燈，他們用堅強面對生活，他們讓我明白了面對苦難，抱怨是沒有任何作用的，唯有奮進纔會有奇蹟，沒傘的孩子，雨天必須奔跑。

只有心有明燈，面對生活奮力拼搏，必將迎來輝煌。

心中的明燈作文 篇4

人生是一條沒有盡頭的路，一路走來，跌跌撞撞，苦痛與喜悅相伴，淚水與歡笑相隨，幸好這一路有你，有你呵護，陪伴。才讓我有前進的動力。

心幕拉開，記憶迫不及待涌入我的腦海。那是八歲的秋天，西邊的山頭，只剩下一抹緋紅的晚霞在爲已逝的夕陽竭力傾吐這微弱的餘暉。“啪！”我重重摔倒在地上，黑色的柏油路將我稚嫩的雙膝擦傷，我慢慢爬起來，輕輕抽泣着，爸爸媽媽，你們在哪啊！我意識到自己可能與父母走散了。天色漸漸昏暗，剛纔過度的哭泣與奔跑讓我體力將近透支。“好冷，好冷……”我沙啞地喃喃。我感覺我腦子昏沉沉的，連睜開眼皮都是種奢望，恐懼和寒冷席捲着我我就想一葉搖曳的小舟，在汪洋大海上飄搖不定。恐懼無情撕扯着我。放眼望去滿眼的黑色，昏暗無邊。爸爸媽媽，你們在哪啊？

忽然，黑暗中乍現了一道閃電，那麼突兀，亮的刺眼。我想起了媽媽溫暖的手掌，爸爸寬闊的肩膀，想起了媽媽親切的叮嚀，爸爸堅定的目光。他們一定會找到我的，這個信念如同一盞明燈，照亮我孤獨的內心。

“叮！”一滴雨水從天而降。讓我被忽如其來的冰冷驚醒，我擦乾眼角的淚水，走下長椅，開始大聲呼喊。心中那盞燈輕輕搖曳，卻依舊堅定發光。我渾身開始麻木，遲鈍。寸步難行，但潛意識裏，我仍然堅持他們一定會找到我的。

近了，近了。我聽到陣陣腳步聲，一雙溫暖的大手將我拉入懷中，還是那熟悉的溫度，映入眼簾是兩雙焦急的眼睛，焦慮、心痛寫滿眼底，忽然心裏緊繃的那根弦鬆了，人緩緩睡去。那一刻，我知道我身邊，有他們就夠了。

爸爸媽媽！你們的愛呵護着我成長，陪我走過人生的旅程，我帶着滿心的感動與執着，走進幸福陽光下的生活，去尋找和創造生命的美麗與深刻。你們的愛也許不完美，但卻是最溫暖的。它就是我心中一盞永不熄滅的明燈，指引我走過黑暗，走過挫折，走過陰翳，走向成功的彼岸。

心中的明燈作文 篇5

父母如兩盞燈，在漆黑的夜晚，照亮你前進的方向；在你內心空虛時，驅逐你內心的寂寞。

我的父母亦是如此。俗話說：“父母是孩子的第一所學校”，的確如此，我們在這第一所學校中學習到了做人的基礎：誠信、寬容、友善、責任。

我的父親，文化水平不高，也沒做過什麼大事，反而愛抽菸、喝酒、打牌，也十分愛發脾氣。可是，就是這麼一個平凡的男人，卻用他並不高大的身軀撐着家中的一片天。是他，我的父親，就是那麼樣的一個人，讓我明白了什麼是責任。幾十年的風吹日曬，皺紋悄悄爬上了他的臉龐，白髮也“攻破”了他的頭顱，可是他，我的父親不願倒下，也不能倒下，因爲他肩負着責任。

我的母親，文化水平不過國小，個子還不如我高。在我很小很小的時候，她便嚐盡了人間的疾苦，家庭的重擔更是壓制了她的生長。可是她，一個普通弱小的小女人，卻教會了我誠信與友善，教會了我寬容。

於是，兩個普通的人，雖給不了我享不盡的榮華富貴，也給不了我顯赫的世家。但卻給了我人生中取之不盡，用之不竭的最寶貴的財富。我在他們春風化雨般的愛中前行，在被他們照料的人生之路上前行。

於是，兩個平凡的人，撐起了這個家，充當了我人生旅途中最重要的燈塔。他們雖不能像太陽那樣照亮世界，但卻照亮了我、我的內心、我前進的方向，足矣！

15年了，兩個普通而偉大的人，兩盞明亮的心燈，一直伴我在夜路之中前進，讓我感受到了無比的溫暖，內心的寂寞也消失地無影無蹤。

也許，幾十年後，那兩盞燈將消失，但是，他們將永遠活在我心中。啊！我心中的兩盞明燈……

心中的明燈作文 篇6

我是一粒種子，一粒很不起眼的野沙棘的種子。在一個秋天的早晨，我告別了媽媽，心懷理想愉悅地奔向遠方，我幻想着恣意瀟灑，幻想着在陽光雨露的滋潤下健康茁壯地生長……可是現實是那麼嚴酷，我被拋落到了一個自己沒有想到也從不敢想的地方。

那是一個很不起眼的地方——一道石縫，貧瘠而堅硬。我不敢奢望在哪一天人們會發現我，會挽救我。從落在石縫的那一天起我便萌生出一個信念：“活下去！”“我要活下去！”這是我唯一的希望，更是我一粒種子不屈於命運的安排，埋藏於內心深處的吶喊。這信念猶如一盞明燈照亮了我黑暗的世界。

石縫中的我想伸展一下自己的身體，可向東是壁、向西是壁、向南是壁、向北也是壁。唉！四處都是壁，這可如何是好！我嘆了口氣。但是我沒有放棄自己的願望，休息了一會兒，又使出渾身力氣調整姿勢向上頂去、頂去……哎，動了，動了！我終於爲自己選準了一個正確的方向——那就是努力向上生長。我在貧瘠乾旱的石縫中努力生長，沒有土，努力抓住空氣中的每一粒塵埃；沒有水，隨時汲取上天降臨的每一滴甘露。

藉着從石縫上空透過來的微弱陽光，我使出渾身解數，膨脹、掙扎、再膨脹、再掙扎，終於，我長出了稚嫩的綠芽。一天清晨，我突然感到風的溫馨。“啊，我長出了小芽。”此時我心潮澎湃，“我總算活了下來，一個新的生命定會受到關注吧！”我想。“姐姐快來看，石縫裏冒出來了一個小芽！”一個小姑娘喊着。“那是野草！”姐姐毫不在意地笑着。天呀，我憤怒，我悲傷：“爲什麼？爲什麼沒有人看得起我？爲什麼我如此的努力卻換不來一句真心的鼓勵與肯定？”於是，我便堅定了一個信念：“活下去，並且要活得精彩！”，這份信念就是我心中的明燈，爲我指明瞭前進的方向。揣着這這份信念，我又開始了新的拼搏。

新的挑戰來臨了，雨點打擊着我，洪水淹沒了我，我掙扎着，飄搖而頑強；烈日炙烤着我，雲霧纏繞着我，我承受着，安詳而倔強。狂風來了，我咬緊土地；野獸踩食過，我就從活着的根上重新生長，我的身體一天天地變得強壯。雖然艱苦，但是我從不哭泣，因爲我知道眼淚是懦弱者的奢侈品，流血流汗才能譜寫一個勇敢者的輝煌。

幾年過去了，我竟然長成了一棵樹。雖然高不足尺，葉疏枝稀，果實卻也醇香味美。空氣中有草木的芬芳，枝葉間有陽光的撫慰，枝頭上有鳥兒跳來跳去。生命終於有了自己的一方天地。這時，兩位女子走來了：“姐，那不是你說的那棵野草嗎，怎麼？”姐姐頓時臉色緋紅：“這，這竟然長成了一棵沙棘樹？”“姐，你看葉子上的露水，那麼晶瑩，剔透！”姐姐望着遠方，緊鎖着眉頭，慚愧地說道：“我想，那是它的眼淚。”

不！這不是眼淚，這是甜甜的汗水，是我堅守心中的信念，勇敢面對困苦，堅強與執着的見證。信仰堅定的人一刻也不會迷失方向，因爲他們的心中有一盞明燈。而我也會堅守着自己心中的信念讓自己長成一棵最高大，果實最多的野沙棘樹。

心中的明燈作文 篇7

即使心很悲傷，也要充滿光明。每當我一蹶不振時，杜甫走過來，拍拍我的肩膀，指着前面那盞燈，說：“看見了吧！光明就在前方！”是你，杜甫，又給了我前進的希望。

唐代詩人中，總有一人是低着頭走路的，拄着柺杖，蹣跚地記錄下旅途的悲傷。他，就是杜甫。

杜甫，你一生坎坷，卻又不屈不撓，一生苦難，卻又笑對滄桑。你就像一盞明燈，照亮了夜行之路，臨行前的囑咐依舊迴響在耳旁：“即使自己一生苦難，也要笑對生活，相信自己，總有那‘漫卷詩書喜欲狂’的時候。總有一天，你會踏上光明。”

沉鬱頓挫是你的詩風，你的豪氣也貫穿於其中，豪氣便來自於你的性格。你的信念就像一盞明燈，照亮了我的心房。你讓我知道，那憂國憂民的淚水來自於你的眼睛，那悲天憫人的詩句出自於你的筆底。你的詩就像你一樣，豪放而不拘於形式。總有一刻，豪放將浸透明亮的燈光，滲入我的心房，心房將閃閃發亮，透出智慧的光芒。

我欣賞你，欣賞你的思想。你堅決而又倔強，時與思的接軌是那麼的自然，自然而又充滿思想。你的心，本就瘦弱，偏裝滿憂國憂民，遺下那份磊落，獨自去歌吟九州。你的一舉一動就像明燈一樣，時時刻刻照耀着我。你使我明白，英雄鐵肩擔道義，一幅瘦弱的肩膀，照樣可以擔出沉重的歷史高峯，一雙長滿老繭的手，依舊可以救民於水火，寫出流傳千古的華麗文章。

擡起頭，眺望遠方，一個瘦弱的身影越來越遠。杜甫，你又要去哪裏呢？還要去追隨苦難嗎？我只有站在草堂前，悄悄地祝福：杜甫，願你一路平安。

心中的明燈作文 篇8

你猶如一盞明燈，爲正處於黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那麼的亮，一路指引着我們，走向遠方。

還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你爲我們讀你寫的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那麼的獨特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。

你接我們班時，我們班是最差的一個，甚至我們都覺得自己扶不起來了。但你不放棄，你一次次地爲我們加油鼓勁。終於，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動壞了，畢竟這是前所未有過的。是的'，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內心深處吶喊。

很快，我們又認識了一個全新的你。你讓我們離開座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節課都會有兩名同學到講臺上去演講，時間不超三分鐘。這麼新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準備，誰都想好好的展現自己。每次上語文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開始，同學們還都不太敢上臺，慢慢的，時間長了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來了。不知不覺中，我們愛上了語文課，還有你。

人生路漫長而又曲折，有時還會迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因爲有了你，這盞明燈——最親愛的老師。你教會我們遇事的明智處理；你教會我們上臺的得體禮儀；你教會我們人的潛力有多大……

“一日爲師，終身爲父。”沒有太多過於華麗的語言去讚揚您，不知應以何爲報，只願抱有一顆感恩的心！

你猶如一盞明燈，爲我們戒驕戒躁，爲我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。

心中的明燈作文 篇9

在我的心中，永遠都有一盞明燈，它永遠不會熄滅，永遠是那麼明亮，它能夠爲我指出一條正確的道路。它就是我的數學老師。

正是六年級那次的中午寫的習題，正好學的內容很難，我學的不是很好，因此也有一題題目讓我百思不得其解。

我從各方面思考，可作出來的答案就是錯誤的。一轉眼間，一個小時過去了，可還沒什麼結果，眼看着同學們一個一個地把本子拿給老師批改，我就更加着急了。

可是，着急和難過纏繞着我。着急的是大多數人都走了，只剩下了三四個人，而我就在其中；難過的是爲什麼那麼多人可以做對的題目我怎麼不會做，難道是我上課沒聽講嗎？

正在我不知所措，落泊的時候，數學毛老師走了過來，看到我這個樣子就說：“怎麼，不會嗎？這很簡單啊！”很簡單？怎麼可能呢？

老師彎了腰下來，靠近我旁邊一邊思考一邊爲我講解這一題題目的思路。在老師的精心的指導下我似懂似不懂，但有一點是我一直沒有做對的原因是原來我抄錯題了，正當我意識到這一點的時候，老師回到她的座位上了。

這時，我不禁自己嘲笑自已，我真是太粗心了，連這一個小小的問題都沒有注意到。頓時覺得又可笑又可氣。

經過仔細的思索，我終於在上課前把這一題看似很難實際又很簡單的題目作完了。

在這天晚上，我知道並感覺她就是我心中的明燈，是她讓我從題海中翻了身。也知道一個小小的錯誤很容易被人遺忘，所以我們在以後一定要做什麼事情都要仔細、認真。

心中的明燈作文 篇10

是海，我是廣闊大海上漂泊的渺小之舟；他是海上忽閃的燈塔，沉默在璀璨的星光裏，牽引着我，引領着我。

我的爺爺是個極其吝嗇的人。我忘不了每一次我向他要錢購買自己想要的東西時，他總是要考慮再三，纔可拿出那個黑色的、老舊的、掉了皮的破錢包；我忘不了他買菜時與店主脣槍舌戰的模樣；忘不了那件墨綠色的，穿再久也不會換新的大衣；忘不了……有一次我問他爲何四、五點就要起牀，他的回答讓我驚訝：六點前的電費更便宜。那個在未亮的天空下，忙碌的、蒼老的身影在我的心裏紮了根……於是因爲他的吝嗇，我便把他悄悄放在了反面教材的位置上，告訴自己別像他一樣吝嗇，那時他是我心中一盞燈，一個未被點亮得燈。

直到那一天，他的吝嗇形象在我的心中轟然倒塌……他還是我心中的一盞燈，是我最好的明燈。

年末，小區居委會爲幫助獨居老人組織了一次捐款活動。捐款人的名字會以捐款數額的多少排列在廣告板上的紅榜上。因爲好奇，活動後我來到了廣告板前，卻發現，那裏擠滿了人。人羣中彷彿在討論着什麼，大家指着紅榜嘖嘖稱奇，我不解地向紅榜望去。第一行第一列，我驚呆了，是他的名字，而在他的名字後方是一排數字，讓我更加驚訝。我不敢相信，那個小氣，摳門的他，竟爲他人捐出了這樣一筆“鉅款”。那個吝嗇的他，忽地在我的心中消失，另一個樂於助人大氣的他取而代之，牢牢地屹立在我的心頭。我回到家時，他卻像什麼都沒有發生過一樣，依舊是天不亮就起牀，省着那幾毛錢的電費。

我的爺爺，他對自己的生活十分苛刻，但是對他人又是那樣慷慨，他用他的行爲成爲了我心中的明燈。他平凡樸實，一生節儉，沒有什麼了不起豐功偉績，然而他是微弱的燈塔之光，指引我人生前進的方向。

心中的明燈作文 篇11

一盞明燈，就像一束陽光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引着你前進。

在我還處在幼稚的童年時期，我的耳畔常常會響起“讀一本好書，就像交了一個好友”這句話。當時我還非常奇怪，一本厚厚的書，怎麼就變成了人呢？我便懷着一顆好奇的心去書中“交友”，可是我翻閱了大量的書籍，但似乎沒有交到一個“好友”。

上了國小，老師又對我們說“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。這引起了我的思考，難道書中住着人嗎？可是漸漸地我便否定了這個“幼稚的想法”。我如願以償的交到了“好友”，也從它們那裏明白了許多人生道理。老師要求我們每人在讀書的時候準備一根筆和字典，在讀書時畫出優美句子，並且規定每天讀書一小時，就這樣我讀書的習慣就這樣養成了。

進入中學，我漸漸成熟，覺得從前的幼稚很可笑。雖然現在學習任務繁重但是我任然學會去“會會老友”與他們談談心裏話。我也受到了老友的幫助，我將書中所學的寫作結構用在作文上，結果取得了不錯的成績，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的範圍。我不僅僅看一些小說還有散文、詩歌、科普小品文……從此我就有了一個特殊的朋友圈。

當我遇到困難時，我便去讀書，是張海迪讓我英勇向前；當我感覺自己懈怠時，我便去讀書，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當我取的好成績驕傲時，我便去讀書，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。

我的生活正是有書這些“好友”我的生活才更加絢麗多彩，是它們照亮了我的求學路，陪伴着我，呵護着我，指引着我，它既是我的導師，也是我的夥伴，他不斷引領着我前進…

心中的明燈作文 篇12

我們的心中有一盞燈，一盞指向方向的燈——老師。老師，是您將我心中的黑暗照亮並指明我通成功的那個方向，那條路。

是您一次次地在我深陷泥坑時將我拉出。而我卻不以爲然；是你讓我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實含義；是您給我講就業困難的悲慘故事，讓我們明白現在不努力學習，以後還有學習的時候嗎？是您給我信心與希望，是您……總之，你在我們失望時鼓勵我們讓我們充滿信心，爬起來，努力，加油！仔細做好每一件事，不放棄，做最好的自己！

您總是讓我們意識到自己的不足，然後舉辦一些活動，讓我們查漏補缺，讓我們在失望懸崖上重拾希望。然後我們奮鬥，努力，堅持，這樣才能贏，才能達到自己的一個小目標。

在我們這一年級是分出高低的時候。現在不學，更待何時？你永遠都不知道社會是多麼黑暗。想要在這個社會上立足，就必須有實力不能投機取巧，否則只能被淘汰；這個世界是一個弱肉強食，黯淡無光的世界！

是您！老師，教給了我們知識，讓我們學會，讓我們去追求屬於自己的那片天地。我們沒有別人的天賦，沒有別人聰明，那我們就要比別人更努力，比別人更勤奮。這樣我們才能追上別人，展現自己的實力！不能再貪玩了，不能再懶了。老師總說我最大的敵人是自己，最大的缺點就是懶，我要打破這一觀點，讓老師，同學和家長。對我另眼相看！老師總是說我寫作能力差，我不信，今天我就要展示給你們看。讓你們看看我真正的實力。

老師，謝謝您！是你讓我打破自己原來的觀點！您是我心中的那盞燈！那盞指明我方向的明燈——老師！

心中的明燈作文 篇13

在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧着一杯清茶，守着自己的那份久違的寧靜。當心情完全平靜下來，是跨過千年的時空。眼前飄過一副副歷史的長卷……它就是我心中的明燈。

小時候，我特別喜愛看連環畫，那書中小人調皮的樣子，讓我甚是喜愛。看到小人把蛋糕弄得滿地都是，還把家裏弄得一團糟時我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛不釋手，自從有了它，我的童年時光，變得有趣，它就是我親密無間的好朋友。當我悲傷時，它給我安慰；當我開心時，她陪伴着幸福。

少年時，童話書是我的最愛，我看着《醜小鴨》變成了天鵝，我爲它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛……

現在我長大了，我看的書也越來越多，內涵越來越豐富，感悟也越來越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我感受到了保爾柯察金的頑強意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會到了魯賓遜的聰明才智；在《老人與海》中，我看到了老人的堅持不懈，永不放棄的毅力。

夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書一直陪伴着我成長，它如同一個風雨故人，伴你真心以對，陪你闖關渡險；它就像一個讓你忘憂棄愁的港口，讓你再次揚帆起航，信心百倍；是書讓我明白了做人處事的道理，教會了我人生的價值和意義，真正懂它的人會讓你的人生因書而美妙。讓我們把心交給書，讓它指引着我們前行，書就是我們心中的明燈。

心中的明燈作文 篇14

人生之路上總會遇上許多挫折，會有痛苦和失望，而那給我鼓勵，讓我失望後不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎着困難走下去的不就是心中的明燈嗎？

我心中有着一盞盞明燈，它並不是一件事，也不是一個人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。

這首好聽的歌在我失落傷心時就總會在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對生活，不被一時的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來。就如那一個下午：我悶悶不樂地走在回家的路上。突然，一個不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報怨它的不太好，正準確用腳踢時，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對這個世界，如果你有太多的報怨，跌倒了，就不該絕望遷做。爲什麼人要這麼脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因爲這本來就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對現實，堅強的活下去。

這盞明燈還讓我受益匪淺。每當我失敗了，失望了，對自己沒有信心了，它便又會響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說的追不來的夢想換個夢不就得了，對自己有信心……”每當這首歌響起後，我便會反省自己的目標是否太高了，我能實現嗎？能定低一點嗎？實現理想要一步一步來，要做好每一件事。

這就是我心中的明燈，它永遠指引着我走向正確的方向，它也在孤獨與失望中陪伴着我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來。

心中的明燈作文 篇15

在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看着我，陪着我，影響着我。

曾經，我與外公的點點滴滴涌上心頭，記得小時候，外公有一個葡萄園。我是那裏的常客。每一次回家，我總是第一個奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹埋了起來，光禿禿的，一點也不好看，我就問外公：“外公，爲什麼葡萄樹埋起來呢？”我眨巴着眼睛問。“那是因爲葡萄苗會睡覺啊！睡醒了纔會結葡萄啊，“睡覺”是爲了積蓄力量，爲開花結果。那時候，我懵懂的知道，葡萄樹的求生便是“生根”、“發芽”、“結果”。那年，我十歲

又是一個夏天，葡萄樹長的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐着一把芭蕉扇子，作文就那麼靜靜的看着它們，隔三差五他就會掐掉葡萄樹上無用的嫩枝，面對疑惑的我，外公笑着說：“只有掐掉那些無用的嫩枝葡萄才能長的又大又甜啊，讓我震驚之餘明白：只有全心全意去做一件事，纔會獲得成功。

十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空彷彿塌了下來。那一天，他躺在牀上看着我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以後每一年，你都要記得照顧它。”“不會的，沒有外公在，它們不會結果的。”我哭着說。可惜他還沒有聽到就合上了雙眼，我攤在牀前，淚水在我臉上氾濫。我哭得痛徹心扉，以至於暈了過去……

葡萄園還在，葡萄樹也在。只不過物是人非，那個睿智的老人卻去了，他對我的疼愛、呵護，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹，也留下了對我的教誨，以後它們會像你一樣，給予我力量。不論我走到哪裏，我都不會忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠不會熄滅的。它會一直守護着我前行。

心中的明燈作文 篇16

爲了心中那盞明燈，我願奉獻我的一生。

一位哲人說過“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時刻照亮着前進的路、奮鬥的心。從小到大，理想有過萬千，夢想當一名飛行員，在碧藍的天空中盡情的翱翔；仰慕詩人，悠閒灑脫、寄情於詩；崇拜音樂家，譜寫美妙的樂章、吟唱動人的歌曲……千奇百怪。雖然理想在變，但是追求理想的信念永遠不會變，依然堅定。

因爲有夢，纔會爲心中的目標努力奮鬥。於是千百個日夜中，我將自己埋頭於書海之中，和陶淵明共賞“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情意趣；與李白共談“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的激情壯志；同蘇軾相守那“但願人長久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實自己，昇華自己，只爲登上理想的高峯。奮鬥的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風浪，但是人的力量永遠是無窮的，我相信只要持有堅定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會走出一條光明大道，定會追上心中那盞明燈。我以自信爲基石、以堅持爲動力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一隻家燕，但不羨鴻鵠可以直上雲霄；我雖如一隻冬梅，但不仿牡丹嬌美爭妍。只要盡我所能對理想充滿信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。

蛹，在那束縛它的殼裏掙扎着，多少個日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，藉着青春歲月堅定的前行，無論寒冬烈日，無論嘲笑譏諷，都無法熄滅我心中的明燈，把握住生命裏的每一分鐘，用汗水彌補自己的缺陷，用知識哺育自己的心靈，我堅信風雨之後彩虹將會掛在天邊。那時，我將向全世界大聲宣佈：我付出了一生，只爲心中的明燈。

心中的明燈作文 篇17

因爲你們，我心中的明燈，流光溢彩，照亮前方無盡的黑暗。

心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，裏面鐫刻着我成績跌落時的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識的山脊，豈是輕鬆的旅程，找不到打開知識之門的鑰匙，通往學海的小徑上佈滿荊棘。當我心中溢滿苦澀時，老師微笑着嫋嫋娉婷走來，將那盞璀璨的明燈贈與我，明燈裏有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識，如同清泉澆灌着我焦躁的心。這盞明燈燃燒着老師的心血，指引我在知識的汪洋中不再迷失自己。

心中的明燈，溫暖，那是家人爲我掛起的燈，其中飽含的是他們無微不至的關懷和濃濃的疼愛。每當我失意落寞時，目光便不自覺的望向這盞燈，看着裏面的我從呱呱墜地到咿呀學語時家人的寵溺，從稚氣未脫變爲現在青春韶華時家人默默的付出與陪伴。看着母親青絲變白頭，看着父親意氣風發變滄桑穩重，看着親人漸漸老去，看着時間如流水般從指尖滑過卻抓不來一絲一毫，靠着溫暖的明燈，我的心中涌起無限鬥志，穿越過不值一提的黑暗，帶着家人殷切的期盼到達彼岸。

心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈裏涌動、碰撞着我們一起度過的美好。當爭執、傷心向我張牙舞爪而來，是你們守護我的快樂，保衛我的陽光，每當我看到孤獨的人走在清冷的陰雨中，我總會期待的看看這盞明燈，剛好遇見你們，使我的人生富含無數奇妙的可能，剛好遇見你們，讓我的臉上時常漫開笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時可以傾訴，落寞時有肩膀可以依靠。

心中的明燈，燃燒着你們，給了我無盡的明亮，願我不負指引，不負期望，願我能成爲你們心中的明燈！

心中的明燈作文 篇18

人生路漫漫，在人生中明燈應該有很多吧！但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與衆不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒有吧！那，巧了，我還是真有一個明燈它就在我心上。

記得那是在九歲那年，我們一家去了五嶽之首——泰山遊玩，也是在那一次遊玩中，我心中的明燈也一點一點的燃燒起來。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿雲層無邊無際，在這個山的眼裏，我就是一個渺小的沙子吧。可是嘴上說的和心裏想的並不一樣；大山我要戰勝你，我一定會爬到山頂的。泰山好像聽到了我的心思便對我說：〃就你，還想爭服我，回家在練練出吧。〃聽到這兒，我就不服氣。＂咱們走着看；看誰更厲害。‘’

說完，我就像一名登山運動員，活力滿滿，鬥志昂仰地向山上爬去；就如一隻打不死的小強一樣到處亂跑。後來體力就漸漸地跟不上節奏了，慢了下來。這時我心中的明亮加速燃燒了起來，心裏也一點點亮了起來。過了一會兒，我大口大口地喘着粗氣比着沉重的步子一步一步地往上爬，又過了一會兒，汗珠從頭額滑過臉頰一滴一滴的落在了地上，向後望去，就如一條小溪在緩緩流動。我慢慢地走着，頓時心裏面打退堂鼓了，想放棄了。這時心中的明燈已經非常明亮了，照亮了我內心得最深處。當時從心裏好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅持，堅持，堅持下去。〃這是我全身上上下下好像充滿了力量。再說都已經爬到半山腰了。

最後，我憑着我的堅持衝上了山頂，當時的內心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車隊就如螞蟻一樣成羣結隊。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅持。相信你也會遇到屬於你的那盞明亮！

心中的明燈作文 篇19

理想的重要性在於它的引導，它的存在，將我們與迷茫分開，讓我們知道自己努力的意義，同時也會讓我們找到努力時快樂的理由。

會引導我們走上正確的路，前提是有好的理想，做正確的事。路燈可以指出路在哪裏，但是如果沒有它，人就會陷入一片黑暗中，就像現在的學生一樣，我們沒有人生的閱歷，也很難定下自己的目標，所以我們會不懂得老師和家長說的，所謂學習的重要性，現在的某些同學就沒有一個可以讓他自己去努力學習去實現的目標，這樣的人就會不屑去努力，想要的都有，對未來的艱苦一知半解，所以不會有緊張感，人生就像一個漫長的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。它並會在一開始就知道自己會按照哪條路走，而且你永遠不會知道它的盡頭在哪裏。

這時，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，用來引導我們選擇我們自己願意踏上的旅程。在這個世界存在的生物都擁有屬於自己的理想，就像老鷹嚮往着藍天，樹木憧憬着枝繁葉茂一樣，人也是有自己想做的事情，擁有一個目標，確定自己的夢想，纔會去努力奮鬥的。

畢竟，連大哲學家都說：“世界上最開心的事，莫過於爲了自己的理想去奮鬥，在每一部深刻人心的影視作品中，主角永遠懷揣着一個屬於自己的目標，不管有多麼遙遠，不管有多麼困難，他都會去努力，讓自己離這個目標越來越近，幫人的閒言碎語對他來說只不過是一粒粒小小的石子，根本不放在眼裏。

羅曼羅蘭曾經把人生比作大海，「你的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵與帆」，就讓我們像這位大思想家說的一樣，來找好自己人生路途中的“舵”，向着遙遠燈塔前行吧。

心中的明燈作文 篇20

“星星之火，可以燎原。”一點的星火，在我心中伸展身姿，歡快跳躍，火星逐漸越來越多，凝聚成一團火焰，照亮了我心中的道路。

一團火焰，就是這麼一團樸實無華的火焰，燃起了我的滿腔熱血，讓我擁有了毫不退縮的決心。那盞明燈，那團火焰，耀眼得竟能令任何神靈畏懼。

記得那是一次必輸無疑的仗。軍訓最後一天的下午，我們舉行了拔河比賽，教官專挑大個兒的比賽，導致能人異士極度不滿，民心大失。徒有其表的隊伍，遭到了我們羣衆的懷疑。可他們仍頂住壓力，殊死一搏。前幾場，不知是不是教練的安排，竟異常的順利。可好景不長，我們這支“老弱病殘”遇上了一匹黑馬——四班。開始比賽，我們隊裏唯一的兩個力量擔當——小胡、小黃，剛開始就拼盡了全力。繩子纏在身上，如同巨靈神附體，額頭青筋暴起，面色通紅，用力往後拉扯，似乎想縮小些差距。可誰知對方等待我方發力完後，使出了隱藏的實力。我們隊連拉帶拽被扯了過去。“絕對沒有希望了。”我暗自嘆氣道，“這種差距除非奇蹟降臨，否則絕對沒有希望了。”

這就是我們的下場？被敵人擊潰失敗？不！我們向來是不撞南牆不回頭，不能在這裏停下，哪怕無法前行。我揮舞着手臂，用盡全身所有力量，大喊着：“星星之火，可以燎原。”衆人彷彿被喚醒般也加入了鼓勵大軍中。局面一點點的反轉，最後竟贏得了勝利。全隊人歡呼大叫，慶祝着奇蹟的誕生。就在那一刻，一點點火星印在我們的心中。我們堅信“星火可燎原”，奇蹟無法出現，便創造奇蹟！

一點星火，卻能燒遍草原。即使失敗也要做到那永不放手的倔強。有時候一盞明燈往往是那一點點的星火。

心中的明燈作文 篇21

又迎來了一次月考，因爲我前一段時間的刻苦學習，這一次，我信心滿滿，期待着“不鳴則已，一鳴驚人”。

然而期望越大，失望也就越大。儘管已經公佈成績的幾門還算令我認可，但隨後出來的語文成績讓我進前五的願望化爲了泡影。116分那血紅的刺眼的數字，刺痛了我的眼睛。

走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿了鉛似的難以邁開。班主任肯定已經把我的成績通過“校信通”告訴了父親，回到家我該怎麼樣面對父親嚴厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長，可是再長的路也會有盡頭。到家之後，我徑直地衝進我的書房，讓父母的喊聲離我遠去。

放下書包，我意料之外地在書桌上發現了我的日記本，它應該擺設在書櫃中才對呀?攜帶疑惑，我翻開日記本，發現瞭如此一行字：“小孩，語文成績我已經知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒多麼華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖着我受傷的心。

那簡短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我奮進。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿着荊棘，遇見了困難，有些人振作起來，便書寫了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。

這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕鬆，周圍的所有好像都變得五彩斑斕，精彩紛呈。我打開書包，拿出書本，翻開嶄新的一頁。我告訴自己，只須腳踏實地地去學習，收穫從來不會與付出背道而馳。

在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會異常璀璨。

心中的明燈作文 篇22

不知從何時開始，我心中的道路邊總有一個影子，提着一盞燈站着。影子忽而長，忽而近，但他總是在那裏。我不知道他是誰，也不清楚他是什麼，只是覺得他只要站在那裏，我的心中就有一份光明，感到無比溫暖。

是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學習上提供了很大的幫助，而且幫助我們養成了習慣，陶冶了情操，對於我們產生的巨大影響，使我們受益終生。如果說她是那種明燈，則是沒有任何。

是我的物理老師嗎？他徹底激發了我對物理的興趣，使我在物理方面取得了優異的成績。此外，他還在課堂之餘交會我一些人生的道理，令我明白了許多。有時候我白天比較忙或老師在上課，沒有時間。在qq上問他問題時夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺，我覺得心裏有那麼一點暖。如果說他是那盞明燈，理由也十分充分了。

是書本嗎？如果是書，到底是哪一本呢？是我心理髮展高峯期的，前後時讀的《獻給阿爾吉儂的花束》？說他是爲我帶來了什麼，教會了我什麼道理，倒也沒有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個篇章，每一個小節以及每一個字。

是對我今後物理髮展奠定重要基礎的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書讓還是國小生的我也能讀懂且瞭解到量子物理的世界，讓我瞭解了許多，也埋下了我對物理喜愛的種子。

如果說這兩本書中的任何一本是那種明燈毫不爲過。也許在這條路上我所看到的明燈會越來越多。回首過去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結晶。展望未來，是我無限的光明前程，也有我的目標和對未來的期盼，謝謝你，那黑暗中的執燈人。

心中的明燈作文 篇23

夜空中的黑暗，路邊的杆子，它將是一條等候着我的街道，它會使那夜的天空變得明亮；坐在窗前，我的筆飛在飛，也就是說，當光開始閃光，爲我的光。

老師，你是我心中的光，它是你，你的光照亮我的心的方式。當我鬱時，你會使用光的溫暖來解除我的痛苦；當我因爲這個問題而焦慮時，你會使用光的話來安慰我；當我受到食物變化的困擾時，你會使用那種光的哲學來指導我，當我解開門的心臟。

老師，你是我的光之心，我不管做什麼，你想要什麼，你會明白，然後我指出了道路，故障排除。我記得有一次，我是一個很小的東西，學生吵架，原因很簡單，這是因爲學生不保守信念，傷害我在公共候車牌的冷風等待一個小時，他做了不來，我沮喪，怨恨學生不守信，氣，不想與他溝通，不想跟他說話，然後你明白，理解我的內心想法，並指導我如何治療，看看你的生活中的小事情，你的話的沉重的心 改變我的整個心情，得到一個緩解的痕跡。你在我心裏，是光照亮我的光，你的光溫暖，所以我討厭，不公正的心的藥物的精神，我不會再與他生氣了。所以她搖搖表的和解，他也因爲這種缺乏信任，對我表示道歉，我原諒他。你的燈塔，打開他和我的結。

老師，你是我心中的光，你對光感到高興使我快樂，所以我對生活充滿信心，我感謝所有這個世界，我有你的燈塔，我的光之心。

當我面對生命中的挫折時，你在我心中點燃，爲我歡呼；當我面對生活的十字路口，困惑的前面，你的光在我心中，鼓勵我，讓心靈平靜；當我面對生活的成就時，你這種我心中的光，會爲我鼓勵，及時對我說，繼續工作。

心中的明燈作文 篇24

書，是一杯香茗，先是苦澀，再是甘甜；書，是一盞明燈，先是黯淡，再是光明。

我從小就是一個小書迷，整天捧着一本帶着插圖的小書，一本正經、搖頭晃腦地“念”着並不認識的字，偶爾遇到真正會念的字，便屁顛屁顛地跑到爸爸媽媽那兒，手指着字神氣活現地讀給他們聽，得到了意料之中的讚許後，便美滋滋地回去繼續我的“念”書大業。

但我真正熱愛讀書是從三年級開始的。入學以來，我懷着對語文學習的濃厚興趣，興致勃勃地參與了各項語文競賽，卻總是無功而返。這時語文老師告訴我說：“要想真正提高語文素養，重在積累，必須要多讀課外書。”

從此，我常常獨自徜徉在書的世界中。在這裏，我發現了以前從未發現的文字的魅力。那些文字就像一個個小精靈，那一句句優美的佳句彷彿組成了靈動的方陣，在我周圍翩翩起舞。

長大一點的我，躍躍欲試地嘗試寫作。此時我便開始被種種名篇佳作所吸引，它們獨闢蹊徑的構思，栩栩如生的描寫，常常讓我愛不釋手。每每遇到一些好詞佳句，我都會不厭其煩地將它們抄在自己的“採蜜本”上，閒暇時拿出來反覆誦讀回味。正是這樣不斷積累的習慣，讓我體驗到了寫作日益遊刃有餘的快樂。我不斷記錄下我的閱讀體驗，記我所見，寫我所想。不斷積累的習慣、源源不斷的文學薰陶又潤澤着我原本乾枯貧乏的語言，灌溉我蓬勃生長的思想之樹。全國創新作文大賽三等獎和發表在省市雜誌上的幾篇文章，作爲我寫作道路上最初的收穫，也讓我感受到了被認可的欣喜，激勵我繼續勇往向前。

書，你是我的良師益友，閱讀讓我變得智慧和快樂。書，你是我心中的明燈，指引我前進的方向！

心中的明燈作文 篇25

在我們的成長路上，我們稚嫩、懵懂，經常會因爲經受不住外界的“誘惑”而犯下錯誤。

記得在我八歲的時候，學校颳起了一陣“悠悠球”風，我是一個新手，媽媽新買的悠悠球經不住我的折騰，已經“四分五裂”了。我還不過癮，還想讓媽媽再買一個，媽媽說散架了的悠悠球修好了還能玩。可修好了的悠悠球特別不聽指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進了垃圾桶。回家央求媽媽買一個新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我帶着不快入睡，夢鄉里還想着心愛的悠悠球。

漸漸地我淡忘了對悠悠球的渴望，可幾天後，就在我吃完早餐，準備上學的一瞬間，媽媽梳妝檯上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，爲了我的悠悠球，豁出去了。

我如願以償地拿到了新的悠悠球，下課玩，路上玩，我已經可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見了我的悠悠球，便上前詢問：“新悠悠球是哪兒來的？”我支支吾吾久久不肯說出偷拿媽媽錢的事。這時，媽媽給我講起一個故事：有一個老鎖匠，他開鎖的本領很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個徒弟，要從兩個徒弟中選出一個最得力的徒弟。

一天，他給兩個徒弟一人一個帶鎖的箱子，讓他們開鎖，兩個徒弟不到三十秒的時間就都把鎖打開了。老鎖匠問兩個徒弟看到了什麼，大徒弟說：“我看到了許多百元大鈔。”二徒弟說：“我什麼也沒看到。”老鎖匠把手藝傳給了二徒弟。“你知道爲什麼嗎？”我恍然大悟。媽媽語重心長地說：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”我羞愧地低下了頭。

誠信，是最基本的品德。小信誠則大信立，誠信是我心中的明燈。

心中的明燈作文 篇26

在我們成長的過程，過程中是青澀的，痛苦的，同時也是美好的，快樂的，青春的。當中，你爲此流過淚，你爲此笑過，爲此難過。可是，這過程中總有一盞燈來指引你，陪你流淚，陪你笑，陪你收穫成功的喜悅。

這一個早晨，初入秋季，可有夏季留下來的氣息。但也是秋季，微風吹過，伴隨着一陣涼意吹過，那微黃的樹葉經不起風吹，落在地上，爲自己的母樹作養料。我趴在桌子上，感受着從我眼裏流出溫熱液體流淌在我的手指上。回想起父親昨晚拿成績單砸在我臉上的情景，“你彈鋼琴有用嗎？能當飯吃嗎？你也不看看你的成績，成績提不上去，還想彈鋼琴，你以爲你是什麼？”父親昨晚說的話今早依然迴盪我的耳邊。看着桌子上的成績單，很清楚，也很刺眼我的名字在最後，我真的很差……

我有氣無力地趴在桌子上，成績單己經破我的眼淚浸溼了。忽然，一隻溫暖的手掌替我抹去了眼淚。我抽咽看着母親，“媽，我是不是很差，”手環着母親的後背，抱着母親哭。母親一臉心疼的看着我說:”你不差，不是每個人生來就很優秀，都是要通過後天的努力而優秀的。人生更是曲折的，不是每個人都能順利的去完成一件事。你不要因爲迷了路而忽視了自然風光，也不要因爲你曾失敗過，就覺得自己很差。”對呀，每個人不是生來就優秀的，也是通過努力而優秀的，那難道我因爲曾受過傷，失敗過，就覺得自己很差嗎？那我現在說一句:"我不會這樣下去的，我會再站起來的。”

我望着母親的臉龐。可能每個人都有自己的一盞燈吧！而母親一直是我的明燈，而且這盞是五光十色的，讓我的成長過程中色彩不再單調。

心中的明燈作文 篇27

每個人的心中都有一盞明燈，這些燈也許是老師，也許是父母，也許是朋友，也許是一些同學。我心中的燈是我的父親。

在我遇到困難時，父親會暗暗的幫助我；在我遇到危險時，父親會挺身站在我的前面；在我遇到挫折時，父親會在一旁鼓勵我。

記得又一次作文比賽，老師指定要我參加比賽，我爲了給班級爭光，便一有時間就看作文書，平常我晚上都是八點就睡覺了，可是爲了這次比賽我每天晚上的睡覺時間推遲了將近兩個小時。我每天看書看到九點半時父親就會倒兩杯茶陪我一起看書。我準備了一個星期，比賽終於要開始了，我心裏非常緊張，我寫出的每一個字都是經過我細心的考慮，不能有錯別字。比賽結束了，我一下子就輕鬆了許多。過了一個星期，成績已經出來了，可是我只得了個第三名。我令大家是失望了，我非常自責，每天都是無精打采的，父親看見我如此失魂落魄的，便對我說：這個星期六我帶你去一個地方。

到了星期六，我才知道，原來父親要帶我去的地方是動物園。父親買了兩張票，帶我去動物園後面的湖泊，湖泊邊有好幾只會捉魚的鳥兒，其中的一隻鳥兒不是很會捉魚，第一次它捉魚的時候被魚兒發現了，第二次它失手了經過了三番四次的失敗，它終於捉到了魚兒。

這時父親對我說：你看到剛纔的畫面了嗎？人生就如同這樣，只有經過了無數次失敗纔會有成功。我們不怕失敗，要敢於去面對失敗，這樣纔會成功。我頓時明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失敗。我到了六年級時又參加了作文比賽拿了第一名，我非常開心。

父親就是我心中的明燈，一盞永不滅的明燈！

心中的明燈作文 篇28

或許你不曾發現，在自己心中隱藏着一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時出現鼓勵大家，幫大家渡過難關。

從小，我的體質就不怎麼樣，甚至連和同學們坐車去春遊，我都會爲暈車而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績平平，對跑步更是敬而遠之。但這次的運動會上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，爲班爭光。聽到這句話，我立刻後悔自己沒感冒發高燒，甚至腦中還閃過一個邪惡的念頭——臨陣脫逃。無奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。

賽前老師又跑到我身邊說：“跑不快沒關係，只須衝過終點你就是勝者，我相信你能行。”終於，被人緊張的比賽時刻到來了，只見男同胞們一個個離弦之箭一般向前衝去，我也暗自加快節奏。剛剛跑完一圈，我就有點體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。

但是伴隨時間的一點點流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來，節奏也不自覺地緩慢起來。擡頭望去，我和1、的差距也愈加大，我們的信心一點點散去。

還剩半圈，我的腳就像不聽使喚了一般，我愈想加快，它愈是不願擡起。看着那僅僅半圈的距離，我感到那彷彿是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。

我又想起老師對我說的話：堅持到底就是勝利，只須你努力過，你就會超越自我，成爲強者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內心深處放出了光芒。一股強大的力量讓我放開跑步向前衝，五步、四步、三步、二步……最後我跨過了終點。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。

讓我永遠珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠照着我走過生活的風風雨雨。

心中的明燈作文 篇29

書就像是指路明燈，給我們指引前進的道路！”這是一句俗語，而我心中的指路明燈呢，就是書！

不管是語文課本，還是課外書，我都愛看。書本能給予我們知識；書本能讓我們向成功邁進；書本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……書本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的明燈就是——書。

每當我讀書時，都非常高興，也非常專心。我每次讀書不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書本，能給我充足的想象力，我還可以自由的發揮我的想象。我還領悟到它身上所內涵的哲理、啓示。在考試中，還可以運用它們做題。我把它視爲最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。

讀書是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書，讀好書，就會一步步走向成功。我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去戰勝重重困難，去勇敢地“闖”。所以這盞指路燈將永遠伴隨着我一生。

國小時，我不怎麼愛讀書，媽媽每次說：“寫完作業是寫玩了，你就不能多看看書啊！你看看你那課外書都有一書架了，都能開書店賣書了！”與此同時，我反駁了：“你就知道我沒看那！我看書非得讓你看見才叫看了嗎？”這是我的藉口，其實我國小時不怎麼喜歡讀書，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個書櫃上的書比起來，還差得多呢！就像媽媽所說的都能開書店了！

在進入國中後，我更愛看書了，這是受了班上同學們的影響，我愛讀書了，就算晚上寫完作業都忘不了讀些書，爸爸媽媽可高興了呢！

我心中的那盞明燈，就是書本，現在，我一直與它相伴，它也一直心甘情願的向我指路，給我照明！

心中的明燈作文 篇30

有一盞明燈，總在我的心頭亮起，在漆黑的夜晚，使我不再感到孤獨；有一種懷念，總在我的心頭回旋，在寂寞的心中，讓我擁有談心的夥伴。李老師，您就是我心中的那盞明燈，您對我的照顧與關懷，我將永生難忘。

時至今日，初次見您的那一刻依然歷歷在目。那時，僅僅只有六歲的我，第一次遇到了您。由於我的年齡不夠，按理不能順利上一年級，可您卻說：“看這位同學這麼乖巧懂事，就破例讓她早上一年吧。”聽到您這句話，我稚幼的心中：您是位讓人親近的好老師。

那一次，我的數學成績打了97分，沒能打滿分的我對自己很失望，我的猶豫不決最終改錯了答案。李老師知道緣由後告訴我：關鍵時刻，一定要相信自己，堅信自己能行。我心底一直深深地記着這句話，從此，我不再受選擇的困擾。

李老師，您是我心中的明燈。是您如同蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。當我心情沉鬱時，您會用明燈似的溫暖來爲我解除痛苦；當我開懷大笑時，您與我一起分享快樂。

李老師，您是我心中的明燈。我的心事，您都瞭然於胸。您用溫暖的話語在我傷心時鼓勵我；在我難過時安慰我。是您這盞明亮的燈，讓我擁有幸福快樂的童年。

李老師，您是我心中的明燈。正因爲有了您這盞燈，我相信在未來的路上我定將感到孤獨，不會使我走上歧路！

啊，李老師，請原諒我笨拙的筆無法寫出對您的感激，但在我的內心深處，您永遠是我最敬愛的老師，永遠都是智慧的化身，是我心目中一盞不可磨滅的燈，指引着我走向未來。

如果時光能倒流，讓我重新回到國小時代——親愛的李老師，多麼再想聆聽您那語重心長的教誨……雖然我們已經離別了三年，漫長的歲月中，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我心田。