爭吵的作文600字30篇

爭吵的作文 篇1

夜深人靜，皎潔的月光照耀着大地。主人沉沉地入睡了，五個手指卻悄悄地聊起天來。

“小弟們，我是最有用的手指！我一豎起來，別人就特高興。小主人都喜歡豎起我來夸人‘你好棒哦！’聽得別人咧嘴笑。”大拇指得意洋洋地說。

“別吵了，你這沒用的矮胖子。”食指不服氣地喊，“小主人看到新鮮的食物，就會用我來品嚐。再說了，我的心地善良，每次碰到問路的人，我都會指給他看！我最有用！”

中指不開心了，他氣呼呼地說：“比薩斜塔，別嚷嚷那些沒用的。我在你們所有人的正中間，我還個子高，是咱們手指界的姚明嘛！”

“你們這些賤民，別把唾沫吐在我美麗的身體上。”無名指把頭扭到一邊，傲慢地說，“我身材好，比你們這些歪瓜裂棗美多了。而且小主人總是把金光閃閃的戒指戴在我身上，和我美麗的身體一配，簡直是天衣無縫！”

“你們別吵了，小主人都快被吵醒了！”小拇指小聲說。

“那你來說說，到底誰最厲害！”中指朝小拇指吼道，“反正你也沒什麼事兒！”

小拇指想了想，說：“依我看，你們都不錯呀！都有自己的優勢。就我最瘦小，起不了什麼大作用。你們可都是小主人大功臣啊！大家團結，主人才這麼優秀，幹那麼多的事。”

大家聽了小拇指的話，都默默地低下了頭。

爭吵的作文 篇2

鐘錶里居住着三根錶針，他們在一起生活了許許多的年份。雖然在一起生活，但是他們自己的私生活是沒有錶針來干涉的，所以他們生活得還是很自在的，他們非常喜歡現在的自由自在的生活。有一天，表的轉軸突然提出了一個令錶針們深省的問題——三個錶針誰最重要的問題。這個問題一出，立即引起了錶針們的軒然大波，他們相互爭吵，只爲了證明和強調誰是錶針裏最重要的。

首先上場的是秒針，他說我體態優美，行動敏捷，心甘情願的爲人民服務，人們可以用我來記錄時間來作爲人們比賽時的評判依據，所以我是最重要的錶針，沒有之一。

分針一聽很是不服氣，上來就說秒針真是自戀，實際上鐘錶上有沒有你沒有什麼太大的區別，人們主要是看我分針，我的身材是最完美的，是你們最爲羨慕的，秒針太細，時針太粗，只有我是剛剛好，這不是你們羨慕就能羨慕得來的。而且我勤奮無私，心甘情願的供給人們觀賞，所以我纔是最重要的。

時針一聽分針在說自己的壞話，很是氣不過，於是上去就打分針一巴掌，我的身材如何不用你分針來評價，我小我精彩，我胖我快樂，而且如果沒有我，人們要了你們有什麼意義？所以我纔是最重要的。

表的轉軸見他們喋喋不休，於是向前勸阻他們，跟他們解釋說明：我剛纔聽到了你們的爭吵，你們雖然有的說的很有道理，但是有的說的也非常沒有道理，我總結了一下你們的談話，覺得我剛纔提出的問題是沒有意義的，因爲你們對於鐘錶來說你們都是最重要的。錶針們聽轉軸一說，不知不覺異口同聲的對着轉軸說，咱們都是最重要的！

爭吵的作文 篇3

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵……

我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什麼呢？讓我來講一講吧。

先說尺子和鋼筆吧，尺子說：“爲什麼我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因爲我要寫字，而你只是爲小朋友畫直線、量長度，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小很小。”尺子反駁說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因爲我還有刻度，而你沒有刻度，我可以爲孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來爲你們講一講吧。”你們都是我的好夥伴，你們自己有自己的用處。“鋼筆和尺子聽後，就不再爭吵了，手拉手玩遊戲去了。”

讓我們再看一看三支鉛筆在幹什麼，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，爲什麼它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因爲小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”這時，我又發現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我爲你們講一講吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是隻看模樣纔拿出誰寫字，因爲你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好夥伴啊！”這三支鉛筆聽了小主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然後一起玩去了。

就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。

爭吵的作文 篇4

筆墨紙硯被人們稱作“文房四寶”。可是，它們也有驕傲自滿、吹牛吵架的時候。這不，又出事了。

一天，白紙又犯老毛病了。它得意地看着掛在牆上的那些字畫，不屑地說：“你們這些筆墨硯臺真沒用！”

毛筆一聽，頓時火冒三丈：“你得意什麼，要不是我揮筆做這些作品，你不過是一張白白的什麼也不是的東西！”

“可上面掛的全是我呀！”白紙爭辯道。

墨聽了也不服氣了，大聲叫道：“紙上畫的全是我！要是紙沒有我，只不過是一團白白的東西！你毛筆要沒有我，什麼也蘸不了！誰的功勞有我大？”

這時，硯臺也大聲嚷了起來：“喂！喂！你們吵什麼？要是沒有我，你墨也不過只是一塊黑乎乎的石頭，毛筆會有墨蘸嗎？你那白紙就更別提了！”

這下子就熱鬧嘍！紙堅持牆上掛的是它，人們只在它的身上做作品；毛筆則認爲什麼都出自它的筆下；墨則堅持是自己給了白紙顏色；硯則一再聲稱是它磨出的墨。聽聽，它們在那吵得真是不可開交呀！

這時，一直默默不語的桌子開口了：“如果你們都覺得自己本領大，就各人自己都做一幅作品吧！”於是，筆墨紙硯都忙開了。瞧，毛筆到處找不到墨了，急得汗流浹背；墨和硯都是石頭，更是急得大汗淋漓；紙呢，更急了，它可是一片空白、什麼都沒有呀！它們忙活了幾個小時，可什麼都沒做出來。

桌子開口了：“你們應該齊心協力纔對呀！”筆墨紙硯一聽，頓時都紅了臉，低下了頭。

很快，它們又行動了起來：硯用墨塊磨了一些墨，毛筆蘸了一些墨，揮筆在白紙上寫下了幾個大字“團結起來力量大！”筆墨紙硯互相看了看，都高興地笑了起來。

爭吵的作文 篇5

“我好，我好，是我的作用大”是哪傳來一陣這麼奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒裏。夜深了，它們開起了辯論會。“在這些文具盒裏，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”

“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什麼擦掉作業本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我”。

“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及國中，高中，大學，研究生，博士生都用我，你有什麼能耐？”

修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什麼能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋裏”，就你那些本事，還好意思說出來！”

尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優美的圖形，劃出重點句子也少不了我！”

“哼，把你能的，我圓規畫的圓可比你直線曲線好看多了，數學、美術課卻不了我，我纔是最具實力的，頂天立地的！”

文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。

這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自誇，而應該發現別人的長處去彌補自己的短處，這樣，你纔會不斷地走向完美。

文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

爭吵的作文 篇6

我和劉心如是好朋友，偶爾也出現一些爭吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。

有一次，我們第一節課上語文，老師要聽寫生字。她發現自己的鋼筆忘在家裏了，就着急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學的時候，她發現鋼筆不知道跑哪裏去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，於是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經道過歉了，你還讓我怎麼樣？”我立刻說：“放了學，你等着。”劉心如默默無語。過了一回，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候，劉心如毫不猶豫地借給我；當我沒帶橡皮的時候，她也借給我。畢竟心裏有事，老師講的課我一點也沒有聽進去。

好容易放學了，我走在前邊，劉心如從後面跑過來，把一個盒子給了我。我回家打開一看，裏面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫着：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經過，對我說：“同學之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應該埋怨她，你明天還給她，並且應該爲你的話向她道歉。”第二天，我們兩個人又和好如初了。

同學之間發生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會影響我們的友誼，而會讓我們的友誼增加。

爭吵的作文 篇7

記得有一次上寫字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書，應付其它作業。我正在寫字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個寫好的字。我火冒三丈，當然也就口無遮攔了……

于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的。”我本來想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄髒了我的本子，就應該誠心誠意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。

“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時舉起手來，準備開始“戰爭”。這時，書法老師走過來，于越崎急忙把手收回，認真寫作業。接下來的時間，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一起玩。

等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說成績不怎麼樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會按時來找我，和我一起去教室。她也很愛打扮我，今天給我梳個馬尾辮兒，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒什麼錯誤啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請你原諒我”這句話我怎麼也說不出口。

第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一起玩吧。”

我愣住了，立在原地半晌沒回過神來。

良久，我才問：“我們繼續做朋友？”

“對！”于越崎滿面春風。我們手拉手地玩起了遊戲……

爭吵的作文 篇8

有一天晚上，我正準備上牀睡覺，忽然聽見書房有隱隱約約、吵吵鬧鬧的聲音，我還以爲是小偷爬進了窗，偷偷一瞄，才發現是文具在爭吵。

文具盒一個鯉魚打挺站了起來說：“每次考試時，主人都把要帶的文具裝進我的肚子裏，我最有用，你們都得聽我的。”“誰說的？”文具盒轉身一看才知道是幾支鉛筆在發話：“主人每次考試時都用我們作答，你這個傢伙，除了主人把我們裝到你的肚子裏，其它沒什麼用。”“你們也太囂張了吧！”橡皮擦很神氣地說：“每次考試時，主人都用我把寫的錯誤擦掉，重新更改，我最有用。”隨着加入爭吵的文具越來越多，每個文具氣勢洶洶的辯論聲幾乎要把屋頂翻了個底朝天，“我有用”這個詞時不時傳來。

這時老筆盒趕來了，它說：“你們幹什麼呢？”所有的文具都停止了爭吵，用詫異的眼神凝視着它。文具盒反應最快說：“這是最老的筆盒，在文具界裏大家要叫叔啊！”“您來這幹嗎？”一個文具毫不客氣地問。老筆盒語重心長地說：“你們每個人都有自已的優點和缺點，你們團結在一起，團結力量大，只有這樣纔是最完美的。”“真的是這樣嗎？”“不懂哦？”文具們異口同聲地說。“確實是這樣的。”老鉛筆聽到爭吵聲也趕來勸說。“尺有所短，寸有所長。主人多少次都是把我們聚在一起來考試，假如用我們鉛筆時，萬一主人作答寫錯怎麼辦？當然是用橡皮擦擦掉，重新修改。你們要明白只有團結才能克服一切困難。”“對。”“是哦。”文具們明白了道理，羞愧地低下了頭，從此它們更加團結友愛、取長補短、齊心協力爲主人服務。

爭吵平息了，我也上牀睡覺。回顧剛纔文具兄弟姐妹爭吵的事情，我覺得老筆盒和老鉛筆說的沒錯，每個人的優點聚在一起，大家齊心協力，管它九九八十一難，我們都能完成的更好。

爭吵的作文 篇9

“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子黴了。

沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習課，吵；美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀；繼續吵啊！

此時小王正氣得盯着老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你！”“什麼什麼？你是神經病？承認就好了！”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院！青龍山和隨家倉，兩所醫院隨你選！你最好別”“你讓一個健康的少年進什麼神經病院就是對國家的不忠！你罵一個比你年齡大的人就是不孝！你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵着老崔。

你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱着“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果！

好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩！”

爭吵的作文 篇10

有一天，電風扇的機器和風扇葉吵起來了，事情的過程是這樣的。

就在這一天，扇葉對機器發起了抗議，大喊道：抗議，我們要抗議！你們這是幹什麼？還抗議？你們憑什麼抗議？抗議什麼？機器不樂意了，反駁道。哼！你還敢反駁？扇葉還是繼續抗議，你憑什麼天天把我關在籠子裏還累死累活的工作！我被你關在籠子裏像個囚犯，我還要不停的工作，

又像個僕人，我是個什麼？你又把我當成什麼了？我沒有，我做錯了什麼？我沒把你關在籠子裏，那是爲了保護人們不被傷到手的鐵罩。機器不知所措地回答，

結果風扇葉什麼也不管了，話也不說就開始動手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機器上，最後用自己大片的身子狠狠地扇打在了機器上，機器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。

可是，沒過多久，就被垃圾車上的人撿走了。這時，扇葉才意識到，自己離開機器也就失去了價值。扇葉被垃圾車運到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆裏，就成了三塊廢鐵。

扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過了多少個日夜它終於趕到了機器旁，向機器認錯：對不起，機器。原來你是爲了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以後好好工作，再也不這樣了，請你原諒我吧。後來，機器原諒了扇葉，又一起配合着好好工作了。

扇葉終於明白了：不能忘恩負義。

爭吵的作文 篇11

“叮零零”“叮零零”放學囉，大家跟老師說完再見後，一窩蜂回到各自的家裏了。此時，教室裏冷清清的，只剩下幾位同學在打掃教室，我在門口等着我的好朋友一起回家。

這時，我的心情格外鬱悶，因爲我和同學吵架了。並不是因爲她當了衛生委員，我嫉妒她，而是因爲她在掃地時候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個衛生委員看見了，誤以爲是我的垃圾，把我叫過來狠狠的訓斥了我一頓。但我心裏很不是滋味，本來我會原諒她的，可她卻用一種幸災樂禍的眼神望着我，我自言自語地說：“不就是當了個衛生委員，有什麼了不起的。”過了幾天後，又輪到我們這小組打掃衛生了，我決定報復她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門外的她看到了我的一舉一動，她走進來，也被狠狠地大罵一頓。被罵完後，她的臉漲得通紅指着我說：“明天放學後我在門口等你。”說完，她衝出教室不願意在教室待半秒。一天過去了，馬上又要放學了，我還在心裏糾結的想：怎麼辦呢？要是我沒有做對不起他的事那該多好哇，這一切也就不會發生了。放學了，她走近了我，我反頭一看。“我們像以前那樣，以後再也不吵架了好嗎？”她微笑着對我溫和的說。我愣住了，不一會兒我激動地說：“再也不了！再也不了！”然後我們就興致勃勃的回家了。

從此以後，我再也沒有和同學發生過爭吵了。因爲我明白了朋友的關心和原諒是世界上最珍貴的東西。

爭吵的作文 篇12

天空像被厚厚的布遮起來了似的，灰濛濛的一片。太陽無力地照射着大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因爲，我的鐵哥們出賣了我。

“俗話說，人無信不立。你明明答應過我不說出去的！”看着他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。

可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那裏一站，足比我高出一頭，也比我壯實兩倍，我又能把他怎麼樣呢？

於是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進放學路隊中。而他，一會兒給那邊說說話，一會兒給這邊說說話。

下午，天氣更是沉悶，我帶着滿身怒氣來到學校，走進教室，走到他的位置，野馬嘶鳴般對他大吼：“你明明說過不說出去的，可你，現在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的祕密我不就沒有說出去嗎？”他一拍桌子跳起來，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒有說出去嗎？”一句話說的我臉通紅通紅的，好似一個熟透的蘋果，慢慢地再變成鮮血的顏色。“呂炳樺和馬宇林到我辦公室一趟！”吵了這麼長時間，竟沒發現老師已經進了教室。

到了辦公室，他卻一反常態，開始極力爲我辯解，不斷認錯。最後老師獎勵他兩篇作文，我卻完好無損地回到了教室。

其實，換一扇窗戶，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恆的真諦吧！

爭吵的作文 篇13

說起搶.奪.爭吵，同學們都發生過這樣的事，你發生過這樣的事嗎？

一天，我上學進教室的時候，發現徐磊坐在我的座位上，我問：“你坐在這裏幹什麼？快讓開！”徐磊說：“我媽媽讓我坐的。”我有些生氣，於是說：“你說什麼？再說一遍！”徐磊還是那樣說，同時還扮了個鬼臉。上課了，同學們都認認真真地聽老師講課，我呢，畢竟是心裏有事，老師講什麼我一句沒聽進去。好不容易盼到下課，徐磊剛想跑，被我竄過去擋住了，揮手朝她胸口打了一拳，然後欣然出去。在門外我聽她嘟囔着：“爲什麼打我？”我更加生氣了，於是想報復她。上午自習的時候，我從門縫裏看到徐磊要出來，就用力一踢門，然後像箭一樣衝了進去，坐在我的位子上。徐磊轉過頭來對我說：“告我媽去！”說着，用力一踢門，就走了。我趁機溜出去，在拐彎處看着徐磊。我看見徐磊並沒有上辦公室，而是到了門口又回來了。我回到屋裏，徐磊對我說：“我媽說一會兒來教訓你。”我裝作沒聽見，哼着小曲，但不一會我想起徐磊今天她要去幼兒園玩，我就故意說：“我今天不讓你去幼兒園玩了。”她傷心得都哭了。她還不知道，我正躲在桌子底下偷着樂呢！

我放學回到家裏，把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“同學之間應該友好相處，應該學會寬容和關愛。”

爭吵的作文 篇14

眼睛、耳朵、鼻子和嘴爭吵了起來。

眼睛說：“我是老大，主人寫作業用到我，觀察事物用到我，不管看什麼都需要我，我是老大。”

嘴巴不服氣地說：“沒有了我，主人上課能發言嗎？他想說話能說嗎？我纔是老大。”

耳朵聽見了，也不甘示弱，大聲說：“要不是我，主人能聽見聲音嗎？能聽懂老師上課講的什麼內容嗎？啊？你們也不好好想想。”

這時，鼻子也聞聲趕來說：“我纔是真正的老大，沒有了我，主人怎麼呼吸？能有生命嗎？沒有了生命怎麼看、怎麼聽、怎麼說？”

它們亂七八糟地爭吵着，都爲了一個小小的念頭：我是它們的老大。

講臺阿姨聽見了，問：“你們幹嗎呢？吵吵鬧鬧的。”

“我們在比誰的用處大呢！”嘴巴大聲嚷着，看來剛纔的怒氣還沒有消退。

講臺阿姨說：“不要吵了，你們各有各的長處，對主人都很重要。沒有眼睛，主人看不見美麗純潔的世界；沒有耳朵，主人聽不到清脆動聽的聲音；沒有鼻子，呼吸不到新鮮的空氣；沒有嘴巴，主人說不出一句話。離開了誰都不行，如果失去了你們中的任何一個，主人的一生都不快樂，知道嗎？你們應該平等對待，永遠謙虛，何必斤斤計較呢？”

眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子聽了，慚愧極了，互相道了歉，又成爲了好朋友，快樂地玩耍起來。

爭吵的作文 篇15

一輪皎潔的明月掛在空中，無數的星星像一個個小精靈似的，在天上眨巴着眼睛，就在這個時候，客廳裏傳出了一陣陣的喧鬧聲，這是怎麼回事呢？原來是電器們爲了爭論誰的功勞最大而吵了起來。

首先開口的是高高在上的電燈，它掃了一眼其他的電器，不可一世地嚷道：“我的功勞不容忽視，每天晚上要不是我爲你們照明，也許你們就永遠沉浸在黑暗之中了，而且哪一個地方都有我迷人的身影。例如馬路上、教室裏、工廠裏……所以論功行賞，我的貢獻是最大的。”

電視聽了它那傲慢的語言，不禁怒火中燒，生氣地喊着：“你算什麼！我不僅可以播放世界各地的重大新聞，還可以放出歌星們演出時的迷人歌曲，而且小主人一見了我就十分高興，用我可以看他最喜歡的動畫片。這些你能做到嗎？”

“我的作用也不小呀！”洗衣機也加入了爭論中，不服氣地說道：“我可以洗出一件又一件乾淨整潔的衣服，省時又省力。你們說我的功勞是不是很大呢！”

“你們都別嚷嚷了，我纔是最好的，在公司裏我可以幫助人們辦公，在學校里老師上課也要用上我，在家裏我更是孩子們快樂的源泉。”電腦憤憤不平地叫道。

這時，我走到客廳，語重心長地對他們說：“你們不要吵了，你們都是最重要的。人類少了你們哪一個都不行，你們要各司其職，多多爲人類做貢獻。”他們聽後都沉默了，低下頭，不再說話。客廳中又恢復了平靜，好似什麼事情也沒發生一樣。

爭吵的作文 篇16

在一個寒冷的冬天，扇子的主人上班去了。扇子們坐在一起閒聊，聊着聊着，就因爲誰的本領帶而爭吵了起來。

只聽見鵝毛扇細聲細語地說：“我可是扇子的老前輩，我不僅美觀輕巧，而且華貴，三國時代諸葛亮一年四季都離不開我，我還幫他借來了東風，打退了曹操，更重要的是我和摺扇、蒲扇一樣攜帶方便，還節約能源……”摺扇和蒲扇聽了立刻拍手叫好。

掌聲還沒結束，檯扇就迫不及待地衝上了臺，大聲說：“你鵝毛扇的風還沒有我檯扇的大，我是現代家庭中不可缺少的一樣物品，我身體靈光，可以搬動……”話還沒說完，蒲扇和摺扇笑它說：“你還沒有我們輕巧呢！”

當扇子吵得面紅耳赤時，空調老大哥趕來，大聲地說：“你們算什麼東西，還不如我，深受人們喜愛，冬天可以給人類帶來暖氣，夏天可以給人類帶來涼爽的空氣……”

正當扇子們吵得不可開交的時候，在一旁的書架聽得不耐煩了，說：“你們各有各的長處，各有各的短處，比如：鵝毛扇雖然攜帶方便，但風太小了，你空調雖然風大，卻費電……只要你們互相取長補短就會給人類帶來更多的方便。”

扇子們聽了，覺得書架說得話最有道理。從此，扇子們再也不吵架了，它們和諧相處，成了形影不離的好朋友，都齊心協力地爲人類服務。

爭吵的作文 篇17

我吃好晚飯，走到房間門口，突然聽到一陣爭吵聲從房間裏傳了出來：“小主人最喜歡我了，因爲我個子高，長的帥，而且比你們都強壯！遇到大的事情都是我衝在最前頭，你看，昨天小主人不是還拿我來量門的高度嗎？你們說，用你們量能行嗎？”這大大的聲音一聽就是米。 “那可不一定，我看主人喜歡我，你看我小巧玲瓏，小主人做很多細緻的工作都是用我完成的，昨天小主人還用我量一枚硬幣的厚度呢，你說，用你量，你能行嗎？所以說主人還是比較喜歡我的。”聽得出這細細的聲音是毫米發出來的。“你倆都別說啦，你們能和我比嗎？你看昨天小主人量一下鉛筆的長度時，如果用你們兩個的話能靠得住嗎？那不還不得我出馬嗎？”這是分米的聲音。“還爭呢，”一直沒說話的釐米開口了，“昨天小主人測量硬幣寬度的時候用的還是我呢？這也是你們所不能夠完成的呀？你們仔細想一下，其實我們都有自己的長處和短處的啊，你沒聽小主人常說啊“尺有所短寸有所長”說的不就是我們呀,我們更應該齊心協力，幫助小主人做更多的事情，解決更多的難題，你們說不是嗎？”釐米的話引起了一陣沉思。大家思索許久後，都緊緊地擁抱在一起。聽到這裏我開心地笑了。

其實在我們的班級集體中也是一樣的，每個人都有自己的優點和缺點，只要大家都盡一份自己的努力，我們的班級會更加的美好！

爭吵的作文 篇18

這天晚上，錄音機水得正“香”，忽然聽到了爭吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開始錄音了。

“我是題形多，讓人一做不離的書。”“暑假作業”小姐細聲細氣的說。

“我是內容豐富，讓人着迷的書。”“四庫全書”先生粗聲粗氣的說。

“我是簡單易讀，配有圖畫的書。”“新概念英語”女士嚷了起來。

這時，所有的書都七嘴八舌起來，他一言，你一句，誰都不讓誰。嘰嘰喳喳的聲音讓人實在受不了。

“譁——”在暗處，不知是哪三本書站了起來，錄音機定睛一看，哦，原來是三大語文元老———字典，詞典和成語詞典。

成語詞典先生首先發話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的人不會有好下場的。”

接着，字典爺爺又說起有關驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”

詞典大叔又接：“謙虛的人學十當一，驕傲的人學一當十。”

這麼多“良言”到是把書本們一個個弄得稀裏糊塗的，全都在嘀咕：“這是什麼意思嘛？”一個個全是“擀麪杖吹火———一竅不通。”詞典大叔說：“長大了你們就明白了。”頓時，安靜下來。錄音機把話錄下來，準備給那些驕傲的人聽一聽。

爭吵的作文 篇19

在一個夜深人靜的夜晚，人們都睡覺了。一輪明月懸掛在高高的夜空值班。

月亮在高高的夜空上看着亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什麼新奇的東西。於是，月亮來到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房裏傳來了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發現廚房用具們正在開會，比比誰爲主人做出的貢獻大。鋒利的菜刀首先登場了，他傲慢地說：“主人可以用我切菜、切肉，我爲主人做出的貢獻是你們都做不到的，所以我爲主人做出的貢獻最大，你們誰都比不上”。說完，菜刀得意地看了看四周，廚房裏鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說什麼，菜刀挺直了腰板，又說：“如果大家都沒意見，那我就是爲主人做出最大貢獻的人啦”。這時，案板跳了出來，大聲對菜刀嚷着說：“如果沒有我，你什麼都做不成”。菜刀一聽，無言以對，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接着，鍋、鏟、煤氣竈都先後發言，表示自己爲主人做出的貢獻最大，但都被同伴一一地否定了。

正當它們爭吵不休的時候，月亮跳了出來，語重心長地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長處，也要看到自己的短處，應該取長補短。”一席話，說得大家啞口無言。

從此以後，廚房用具們各盡所能，默默地爲主人做貢獻。

爭吵的作文 篇20

前幾天，我跟同學吵架了，到現在，我還感到有些對不住他。

那天是星期四，老師要我們把自己寫的語文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄着，中途，我擡起頭想休息一下，不想到剛擡起手臂，就碰到後面一個東西。我往後一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的'作業本也弄溼了。當時我很想對他說聲對不起，可他一見水瓶倒了，馬上大聲問：“誰幹的？！誰幹的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認是我做的的時候，他對我大吼起來：“是不是你搞的？說話！”我聲音有些顫抖：“是……”語音未落，李秋銳就指着被打溼的作業本，又開始大吼：“你認得這是什麼字嗎？你看得見嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業本拿了過來，但這時，他已經跑上講臺，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會去告狀。我決定跟李秋銳斷交！

告完狀，李秋銳回來後，我再也不去理他。看到這一情況，我的同桌對我說：“我建議你還是給他寫一封道歉信。”想了一想，我覺得同桌說得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫了一封信：

李秋銳，對不起，把你的本子弄溼了，我很抱歉，請原諒。這時，同桌也幫我說話，請李秋銳原諒。

看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。

雖然我倆發生了這樣一件不愉快的事，但現在，我們仍然是一對好朋友。

爭吵的作文 篇21

從前有三個水果，她們是好姐妹。

而今天她們卻吵架了。首先草莓說：“我是最漂亮的，”葡萄說：“別自戀了，我纔是最漂亮的，”桃子卻說：“你們兩個都很漂亮啊，”她們兩個聽了更急了，紛紛說，“我是最美的，我是最美的……”桃子說：“那好，既然你們都說自己美，那就比一比吧，看誰到底最美，”葡萄和草莓齊聲說：“好。”

比賽的規則是：誰最先採集到五朵鮮豔的玫瑰花，誰就算贏。比賽開始了，她們三個分別走向不同的方向。首先草莓看到一個花匠種的花圃，她欣喜若狂地飛奔過去，忽然一條大狗跑出來，衝着草莓的頭頂就給踩了下去，草莓鮮紅色的汁流了一地。

而葡萄來到一個花園，看到好多的玫瑰花，她也是狂奔過去，可是花壇太高了，她上不去，她就跳啊跳啊，最後她累得不行了，就躺在地上不動了。一個清潔工過來了，他把葡萄掃進了垃圾桶裏，葡萄在裏面被小吃的木棍扎得渾身是傷。

桃子走了好多地方也沒有遇到玫瑰花，最後她也來到了花圃，花匠的狗已經不在了。桃子看到草莓奄奄一息就趕緊帶草莓回家，在回家的時候路過一個垃圾桶，她聽到垃圾桶裏有救命的聲音，她打開一看原來是葡萄，她就把葡萄也帶回了家。

回到家桃子請醫生給葡萄和草莓看了病。不久後草莓和葡萄的病就好了，她們見到桃子都羞愧地低下了頭，因爲她們心裏覺得桃子纔是最漂亮的。

爭吵的作文 篇22

在一個伸手不見五指的夜晚，房間裏異常安靜。竟然有一些十分奇怪的吵鬧聲傳來，好像有人在竊竊私語。

這些聲音吵得我睡不着，抱着一顆好奇心，我便起身下了牀，想去查個水落石出。我躡手躡腳地來到玩具櫃旁。啊！不會吧？那些聲音就打這兒傳來的。

幽靜的夜晚，我悄悄地打開了玩具櫃。天吶！我的玩具們竟然會說話了，我差點兒就要叫出聲來了。

我靜靜地聽着。首先是年齡最大的風車，它大概是我三歲的時候來到我家的，現在即使不用風吹，它也可以自動旋轉了。它朝着衆多玩具叫道：“同志們，小主人對我們越來越不愛惜了，是時候該開一次臥談會了。”

緊接着，是陪伴我多年的芭比娃娃在大喊，“對啊！想當年姐擁有一頭金色的長髮，如今卻被小主人剪了頭髮，一條腿也被掰斷了，身上更是千瘡百孔。”魔方和陀螺也應和道，“就是、就是，該教訓一下她了。”我生氣地想：看你們怎麼教訓我！

這幾天，我一直留意着玩具櫃裏的動靜。突然有一天，玩具們全都從櫃子裏跑了出來，散落在地上，媽媽叫我去整理。我只好不情願地走過去，一邊整理一邊在那裏抱怨。玩具老鼠迅速地飛了起來，嚇了我一大跳。一些玩具還對我大呼小叫，“你知道自己錯了嗎？”

我不禁臉紅了，看着它們，誠懇地說了一句，“我錯了，對不起！”玩具們很快就原諒了我，重新回到了玩具櫃裏。

爭吵的作文 篇23

小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過文具也會發生爭吵。

在一個晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書了。這時，老大鋼筆氣勢洶洶地說：“要是主人沒有我的話，就寫不了字。”“不可能，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發話了。“是呀，我也能寫字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說起了話。“關鍵是主人已經上四年級了，考試必須要用藍色鋼筆寫字，如果沒有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫錯字了呢，還不是需要我幫忙啊!”膠帶紙妹妹很不服氣地說，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”

文具們你一言，我一語，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了。“怎麼回事呀?這麼吵，讓我老人家睡個覺都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是誇自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個意思，但我的作用真的不可或缺。”“不可能，你剛纔還氣勢洶洶地說呢!”“沒有!”鋼筆反駁道。

過了一會兒，主人來到書桌前，把鋼筆拿了起來，看了看，發現許多顏色都掉了，筆頭也有點彎了。於是，把它丟進了垃圾桶裏，換上了一支新的鋼筆。“這下沒有人跟我們爭了。”鉛筆姑娘笑嘻嘻地說道。“嗯!”文具盒奶奶也點了點頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個人躺在垃圾桶裏，傷心地哭了起來。

爭吵的作文 篇24

文具盒裏的文具正在吵架，它們在爲什麼而爭吵呢？讓我們一起看一看吧！

原來文具們在比誰的功勞最大，誰最有用處。

鉛筆哥哥大搖大擺地走出來，神氣十足地對其他玩具說：“我是這裏的老大，我能寫字。畫畫……所以你們都要尊敬我！”

橡皮聽了，不高興了，他大聲地喊到：“不對，不對，我的功勞才最大，要是沒了我，小主人寫錯字還不知道該怎麼辦呢！所以我的功勞最大！”說完就得意洋洋地仰起頭來。

“啥，你們兩個說自己的功勞最大？我沒聽錯吧？而且鉛筆哥哥，這裏可不只有你一個可以寫字畫畫，我也可以，而且還能畫直線和波浪線呢！”鋼筆坐不住啦，就走出來對他倆大喊。

這時直尺也坐不住，也急忙地走出來說：“你們可別忘了我，說到線條，要不是我左邊的直線和右邊的波浪線，你們根本畫不出直線和波浪！”

鋼筆說：“我的功勞最大！”“不對，不對，我的功勞最大”橡皮說到……

就在這時，文具盒爺爺說話了：“你們都很棒，鋼筆和鉛筆，你們兩個人雖然可以寫字，但錯誤可是無處不在的；橡皮，你可以把錯誤給修改，但是卻不能寫字啊！而尺子呢？和橡皮一樣都不能寫字啊！”文具們聽了，都鴉雀無聲，誰也沒有說話，文具盒爺爺接着說：“你們各自有各自的優點和缺點，所以你們都應該和睦相處。”

從此文具們再也沒有爭吵過，而文具盒爺爺也高興地笑了。

爭吵的作文 篇25

在一個美麗的文具盒裏，居住着許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛美的魔筆姐姐、聰明的可擦筆弟弟……

這一天，小明的成績發了下來，考了全年級第一。這下，他的文具盒裏熱鬧了！

鋼筆哥哥頓時神氣了起來，他激動不已地走來，大叫道：“小主人能考好成績，我是最厲害的。我的字跡滿卷子都有，沒有我，小主人是不可能寫出那麼美麗的字，更不可能寫完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”

“哼！你算什麼東西，整天就知道自賣自誇。我可以把你的筆跡擦除，我是你的剋星，你自己想想，沒有我，小主人能寫對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿不在乎說道。

“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來，“你們說的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經過的地方寫字，還能獨自寫完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”

這時鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫！”然後，他們又吵開了。尺子小弟聽見了，急急忙忙地跑來，講解道：“你們可別吵了，你們每個都有自己的優點，小主人缺少誰都不行！”聽完這番話，文具們想想也對，都和好了。

通過這件事，文具們都明白了：我們每個人都有長處和不足，我們要團結合作，小主人才能事半功倍。

爭吵的作文 篇26

夜深人靜，一輪明月高高的掛在天空，就在這時，標點們開啓了爭功大賽。半夜我迷迷糊糊的醒來，隱約聽到了爭吵的聲音，這是誰在爭吵呢？我順着這些聲音找去，不知不覺中被這些聲音帶到了書房門口，我小心翼翼的把門拉開一個小縫。隨着我的動作聲音越來越大了，書房中亮堂堂的各種標點擠滿了一桌子，他們都從書裏跳出來了，我側耳一聽，原來他們都在誇耀自己的功績呀！

首先，逗號發話了：“要論功績，我的功勞最大！人們都知道逗號是必不可少的，如葉聖陶，老舍，杏林子這些我們喜歡的有名的作家寫的文章中也是我出現的最多，你們誰也比不上我！”旁邊的句號早就坐不住了，聽了這話，更是怒氣衝衝不服氣地喊道：“你有什麼了不起的，要是沒有我，句子就像長長的麪條兒，是我才讓句子有了始終，我的功勞纔是最大的！”感嘆號不服氣的呵斥句號：“你不過是個小小的句號，怎能與我相提並論！你只能空虛的結束句子，而我一登場就讓文章有了感情色彩，要是少了我，那些名家文章就不如以前那麼吸引讀者了，可見我纔是文章中的主角。”標點們都認爲自己是功績纔是最大的，誰都不服氣誰，大家就一直這樣吵個不停。

終於，天亮了。我回憶着昨天標點們的爭吵，走進了書房，感嘆道：“標點的作用可真大呀！”

爭吵的作文 篇27

生活就像一張試卷，考的越差，可以選的路就越少，只要你選對了路，再加上一些努力和堅持，就可以成功。

記得是秋天某的一個傍晚，夕陽照進了屋裏，鳥兒在花園的樹上唱着歌，好像在唱着送太陽下山的歌。這樣美麗的景色，坐在書桌前的我，卻一眼也不想看它，因爲，我對英語沒有一點興趣。

剛下樓，媽媽就開始催促起來：“你下樓只能玩一會兒啊，等會還要上去複習英語的！”我無耐地說了聲哦，就開始玩了起來。我剛拿起跳繩，媽媽就我叫了上去，讓我讀英語。我坐在椅子上，磨着牙，想着剛纔的事，我越想越生氣，拿起英語書開始一片瞎讀。這時，媽媽走了過來，生氣地說：“我讓你認真讀，又沒讓你瞎讀，你這樣還不如不讀！你這樣考試是考不起的！”我不服氣地說道：“不讀就不讀，而且，就算我再認真讀，也沒用，誰讓我沒興趣呢！”說完，我就下樓跳繩了，而媽媽，卻坐在牀上，發着呆。

沒想到，我真的沒有考好。我拿着七十幾分的試卷，交給了媽媽。沒想到，媽媽並沒有罵我，反而說：“沒事，下次再努力！”我聽了，決定要好好讀英語。

一個星期的努力，我又來到了考試的地方。

爲了不讓我放鬆，我定下了一個“不讀英語不跳繩”的目標，果然，我的成績就進步了很多，考到了九十三分。我高興極了。我現在終於明白了什麼叫努力。

謝謝我的媽媽，在我失望時給了我一句鼓勵，讓我堅持下去。

爭吵的作文 篇28

我們的心就像一塊冰，隨時會被溫暖融化掉。

暑假過去了，媽媽說要讓我去學古箏。

我有點不樂意，可還是同意了。竟然媽媽還討價還價，讓我別學畫畫了。媽媽還沒說完我就拒絕了，可媽媽這人不講理，非要我學古箏。我心裏悶着的那口氣還在不停地往上升，整個人都快炸開了，恨不得趕緊想對媽媽說“我想學得憑什麼你決定，我的畫可是拿過全國金獎的，我對古箏沒有興趣！”可我還是憋住了這口氣，我頓時想到了一個好主意。

我學古箏的時候故意特別不認真，一直在學搖指，被老師批來批去，雖然我表面看起來很傷心，很難過，而我的心，卻在得意洋洋的笑着，“媽媽如果知道了肯定不會讓我學了。”我的心中散發出一陣又一陣的光彩！

媽媽果然知道了這事，溫柔的眼睛裏彷彿燃出了火，頭髮也開出了一朵朵火花，就像一隻公牛，不不不！更像《哪吒之魔童降世》裏的哪吒一樣，我對媽媽說：“我不想學古箏，可是您一定要讓我學畫畫！”我的眼淚都被氣出來了！媽媽突然溫和下來了，就像把哪吒變成了傲丙，媽媽撫摸着我的頭，對我說：“寶貝，你可以參加三獨比賽呀！裏面有古箏呀！加油！”我覺得這變化也太大了吧！加油！加油！加油！我的心裏一直默默的念着這幾個字。

學着學着我慢慢的愛上了古箏，在三獨比賽的那一天，我得到了金獎，媽媽的眼角上流下了晶瑩的淚水。

謝謝你，這次爭吵，你讓我愛上了古箏，更加的愛上了媽媽。

爭吵的作文 篇29

今天早上，一個叫作小叮呤的小朋友來到了“魔法文具店”。他買了鉛筆、鋼筆、橡皮、書本……好多好多的文具放在文具盒裏，背上書包去上學了。

可是小叮呤是個粗心而又馬虎的孩子，他竟然忘記把文具盒放進書包裏了，又忘記把文具盒拉上拉鍊，所以文具們就從文具盒裏跑了出來，滿屋子都是文具了。

文具們在小叮呤的房間裏玩的不亦樂乎，可是玩着玩着，最看不起別人，心眼小的鋼筆哥哥說了一句：“請問誰爲咱們主人做的貢獻最大，最多？”這一句話引起了所有文具的積極發言和討論，橡皮妹妹說：“我對主人的貢獻最大，因爲小主人如果有寫錯的漢字或者拼音，我都用自己的身體將寫錯的東西給擦乾淨。”她的回答引起了其它文具的鬨笑，鋼筆趾高氣昂的說：“你可以擦掉我用墨水寫出來的字嗎？”小橡皮羞愧的低下了頭。複寫筆說：“你能擦掉我寫的字嗎？”圓珠筆說：“你可以用你那柔弱的身體擦掉本大爺寫出來的字嗎？哈哈哈！”小橡皮哭着跑開了。這時書本爺爺出面解圍，說：“這位小朋友才上一年級，鋼筆等高級物品他是不用的，所以對他來說鉛筆和橡皮纔是最重要的文具呢！”聽完這話，鋼筆羞愧難當，只好向橡皮道歉，然後和其他文具一起回到了文具盒裏。

這時，小叮呤回來了，原來他發現沒有拿文具盒，他趕緊把文具盒放進書包裏，和好的文具又會發生什麼事呢？敬請期待。

爭吵的作文 篇30

這一天，小明回到家，把書包重重地摔在地上，狠狠地說了一聲“煩死了！”便打開電視，看起動畫片來。

過了一會兒，小明書包裏自以爲最博學多才的語文書小姐用深沉的語氣說：“小主人怎麼還不做作業呀？我都快被這破書包悶死了！”

書包先生不服氣了，說：“你有什麼破能耐？！不過是一個必讀物，學生們是尊從老師的指揮纔看你這幾張廢紙罷了。小主人還要靠我來裝你，而且小主人幾乎天天揹着我在大街上逛，不像你，只認識小主人班裏的四十幾個人，而且都是死讀書的小屁孩！”

每次書包先生一說話就是長篇大論、滔滔不絕，句句都絕對會氣得對方臉紅脖子粗。這次也不例外，語文書小姐被氣得半天都說不出話來。

這時，另一個小空間也打起了口水仗。筆袋裏，中華牌鉛筆與自動鉛筆不知怎麼的，也吵起架來。

中華牌鉛筆說：“小主人畫畫時都用我來起草，你又能幹啥？不過長得漂亮些而已。哼！”

“你不過是隻能用來畫畫嘛，小主要畫畫，也有用我的時候呀！並且小主人上數學課時也有用到我。哎喲喂！我還忘了一點，你看你，身上到處都是棱角，不像我那麼苗條，還長得這麼漂亮！”一向以美麗自居的自動鉛筆用又尖又細的聲音和鄙視的眼神對中華牌鉛筆說。

誰都知道，橡皮擦與自動鉛筆一向不和，沒想到，橡皮擦卻在一旁幫腔說：“就是！就是！你要沒了我，小主人畫錯了可怎麼辦？”

……

不過一會兒，書包裏便亂成了一鍋粥，吵鬧聲越來越大。

此時，小明也看完了動畫片，聽到吵鬧聲，便好奇地聽了幾分鐘，文具們居然毫無察覺。小明打開書包對文具們說：“你們誰對我都很重要，要是沒了誰，我什麼事也幹不成。你們別再吵了，好嗎？”

文具們羞愧地點點頭，連自動鉛筆也不禁羞紅了臉，不好意思地低下了高昂的頭。