伴我成長作文（精品多篇）

你伴我成長作文 篇一

曾幾時，我還是個年少懵懂的孩子，在你的懷抱裏學習，而今朝，我卻要和你分離，在你不捨的目光中，漸行，漸遠。

高爾基曾說，世界上最長而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍貴的，就是時間。求學之路上，你陪伴了我三年，還記得這段行程之初，我帶着稚嫩與你相逢，從此，你便成了我第二個家。初與父母分別，我仿若失了根的幼苗，不知所措，學習壓力驟增，我也曾驚慌過。每當夜晚熄燈後，我的心裏總有一絲絲失望閃過，望着遠處燈火通明，我彷彿聽見了沉寂中的你在輕聲訴說。晚風透過窗櫺輕撫着我的臉龐，就像是母親溫暖的手拂去我眼角的淚珠，心中的悵惘煙消雲散，我的夢裏仍有你輕聲的安撫，一個又一個的夜晚，伴好夢入眠。

沒有了家人的陪伴，你便成爲了我的家人，每個朝起早夜眠遲的日子裏，你燃起明亮的燈光照亮我從教室走向宿舍的路，小徑兩旁的樹木投下婆娑的影子斑駁着路面，朝陽是熹微的，夜月是皎潔的，你始終如一，等待着晨起晚歸的我，沿着這條鋪滿了燈光的小路前行。

三年的學習充實了我的內心，豐富了我的情感，你是我的良師益友，在我好奇時爲我解惑，在我失誤時給我指導，在我迷茫時引我前行。朗朗書聲裏，有你給我的鼓勵，筆走龍蛇間，有你給我的靈感，詩詞歌賦，天文地理，繪畫樂器，凡此種種在我的記憶裏都是那樣的鮮明活躍，是你贈與了我知識的禮物，讓我的血液中不再充斥着迷濛無知，你教會了我怎樣去學習，怎樣去做人。你讓三年的辛苦變成了汲取知識的快樂，厚厚的六冊課本承載了你的諄諄教誨，學案如雪花般灑下，探究的過程是那樣的生動活潑，老師的教導不再侷限於課本，生命的課堂靈動起來，煥發着勃勃的生機，知識的養料滋養了繁花綠樹，我身處其間，看到了百花齊放美輪美奐的春天。

這最平凡而又最珍貴的三年將成爲我記憶裏永恆的美好，就讓我把這句說不出口的再見留在記憶裏，再一次遠望你的面龐。感謝這一路有你，我不再迷茫惆悵，青春的歲月熠熠閃光，是因爲這一路有你，我在淚水與笑聲中慢慢成長，拋去喧囂與雜念，奔向夢想的方向。

什麼伴我成長作文 篇二

“一日無書，百日荒蕪。”這是古代詩人陳壽說的。而在現實生活中，也是一樣。“書”是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。

第一次接觸書時，覺得書枯燥無味，一點都沒有趣。但隨着時間的推移，我對書越來越感興趣，書櫃中的書也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書櫃跑去，拿出我心愛的書，津津〖〗有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。因爲我已經沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向着神祕的世界進發。我又想一個飢餓的人，書像一個麪包，我躺在這塊“麪包上”，覺得一點也不飢餓了。而隨着我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。所以，看書給我帶來了很多好處。

有一次，老師佈置了一篇，而這篇是我看過與練習過的。平時積累的好詞好句終於可以派上用場了。我立刻揮筆寫了起來。第二天，當教師在講臺上讀我的時，我感到十分的高興與自豪。

書，像一個茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進的方向。書，也是一個良師益友，教會了我許多知識。

書，以後還將繼續伴我成長。

伴我成長作文 篇三

童年就像一個木匣，裏面放着許許多多的珍珠，每一顆都是童年的往事。這些珍珠有些悲痛、有些歡樂……每當我回想起六歲時爸爸與我放煙花時，我是臉上還是會露出會心的微笑，我想那是木匣裏最大最璀璨的一顆了。

放煙花嘍！

“新年好呀，新年好呀……”去年的新年時“過大年了！”“走吧，寧兒我們去放煙花！”“不，不。我不會呀！”“那，我來教你吧！”“NO，那也不行”“走吧！”說着我就被爸爸拉走了。

放煙花時，爸爸拿着打火機“衝！”我立刻掩住耳朵“嘩啦”“好美呀！”“寧兒過來”我開心的說：“什麼事？”“過來”爸爸握住我的手“衝！”的一聲我都還沒看清呢，就嚇得大哭“哇！”“咦？你哭什麼啊？”“有人在打槍，哇！殺人了”“什麼呀，煙花。”“什麼？我看看，煙花呀！”“你放的”

“我？……”我一聽，一蹦三尺高，開心極了。

這次放煙花不僅僅活躍了氣氛，還鍛鍊了我的膽量，所以很歡樂！

你伴我成長作文 篇四

‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’這美妙的詩句描寫的是誰？沒錯，就是那個教會我們知識的老師。

我們班的班主任是馬老師，她從一年級就開始教我們了。雖然平時對班級裏的同學很嚴厲，但是非常關心我們。記得有一次，那是一個三年級，我在快要做操的時候突然間肚子好疼，於是告訴馬老師，老師很着急，叫我坐在座位上，不用去做操，並且叫我揉一揉肚子，還用杯子給我接了一杯熱水。還關心地問我：“如果實在是忍不住了肚子疼，你就告訴老師，我給你家長打電話，然後你回家好好地休息。”：“不用了，我感覺現在不是很疼了。”我回答道。揉完肚子喝完熱水後，我感覺好多了。馬老師對每個同學給予關愛，因爲在是每一個老師的責任。

人們都說教師桃李滿天下，可又有誰能懂得教師的辛勞。在現實中，每一項偉大的發明不都蘊含着教師的辛勞嗎？當我看見鮮花在幸福的開放時，就情不自禁地真心祝願：老師，感謝您。

斯大林曾說過：教師是人類的靈魂工程師。老師，馬上要到感恩節了，我要感謝你在我成長路上陪伴着我。

感恩節到了！我要謝謝我的媽媽，因爲是她給了我生命，還辛辛苦苦的把我撫養大，爲我遮風擋雨。

上幼兒園的時候，媽媽會陪我做手工。晚上媽媽給我洗腳，教我刷牙，然後給我講故事，一會兒我就睡着了。這時候媽媽會幫我找出第二天要穿的衣服，然後準備一下第二天的早餐，接着整理房間，最後才睡覺。

每天早上媽媽都會爲我做好飯，然後送我上學。

轉眼間，我已經是三年級的小學生，也可以做一些力所能及的事情，比如自己洗腳，洗襪子，幫媽媽拖地板，可是媽媽爲了讓我學習，只有在她很忙的時候才讓我去做這些。

我的媽媽很愛我！我也愛媽媽！祝所有的媽媽感恩節快樂！

伴我成長作文 篇五

“哎——又長了2斤。”這是在我稱完體重後，常發出的哀嘆。“哎，還沒長高。”這句話是作爲“小胖子加矮人”的我量完身高後的嘆息。

從國小到現在，“小胖子”的稱呼隨處可聞。同樣，每次按高矮順序站隊、排座位時，我始終在第一至第三排之間徘徊着。隨着時間的推移，只見同學們長高的、抽條兒的，到處都是。於是，我這個煩惱的黑色氣球一天比一天大。我朝思暮想，想象着我飛速的變瘦，快速長高……可是，夢終究是夢，它不會成爲現實。於是，我在煩惱中成長。它始終伴隨我，幾乎從未分離。

隨着我日益增長的體重，我的體育成績也在一天天下滑。“3分21秒”的1000米成績離我越來越遠。立定跳遠2米5的距離也離得越來越遠。我好像是從體育成績山上跳了下來。我好像是在攀登體育成績山時，登山繩突然斷開，我掉了下去。我好像是從體育成績山上被纜車飛速送往谷底……

如今的班級裏已不像從前的班級，無冷嘲熱諷，無差距太大的身高。現在，在班級裏，雖然長得胖比較受歡迎，但是長得矮也是一種罪過。

可是，雖然煩惱不受歡迎。但是，這畢竟也是成長五味雜瓶中不可缺少的一個。一個人，如果沒有煩惱，我想他在生活中會感覺少了點什麼。

什麼伴我成長作文 篇六

一本好書可以淨化人的心靈，一個好人可以成爲人的榜樣，名著伴我成長——題記小時候，看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等，但我最喜歡的還是《三國演義》，我看《三國演義》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長。名著伴我成長。小的時候，我對《三國演義》產生了濃厚的興趣，隔壁的小哥哥有一本連環畫，上面畫着孫悟空、關羽、張飛，每天都在家裏說給我們聽，但這不是白聽，要幫他做事的，爺爺看在眼裏，記在心裏，託人到城裏買了一本一模一樣的給我看，這本小冊子把我的注意力吸引了過來，那精美的，圖文並茂的連環畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看的如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《三國演義》結下了不解之緣。名著伴我成長，長大後，那種在我看來已經很“幼稚”的連環畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當時家鄉里還沒有什麼“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那麼多藏書？

最多也就十幾來本藏書罷了，再說了，自己家的書，誰肯借給你看？幸好我爺爺是教師，在家鄉也比較有名望，人們都願意借我看，但我讀書是粗略地閱讀，大有不求甚解之意，在我所看的這些書內，據我所知，應該沒有名著，因爲當時人們還比較落後，思想很封閉，認爲看《水滸傳》、《三國演義》等名著是在看閒書，不給孩子買，也不給看，所以那時都很少有人知道四大名著，我爺爺讀過書，思想比較開明，帶我去一家一家一戶一戶地借，但都是令人心痛的“沒有”，在碰過N次釘子後，我放棄了，但爺爺仍舊帶着我去借，終於，有一戶比較開明的人家新買了一本《三國演義》，我立刻跑去借，那可憐巴巴的眼光使他心軟下來，但必須幫助他們割草，放牛才能換來一下午的閱讀時間，於是我埋頭苦幹，把草割完，放完牛後，我已經是動也不想動一下，但看到那《三國演義》，我又打起精神，一下午看完後，累的倒頭就睡，但我感覺這是值得的，從此，我對《三國演義》的興趣更濃了。到現在，我還在看《三國演義》，我已不像孩時，只看它的表面，這本書更注重的人物形象，哪一場戰鬥的意義，更多的是學習書中的人物那種不怕死的精神，讓我們一齊高呼：名著伴我成長！

什麼伴我成長作文 篇七

在成長的路上，有很多東西伴我成長，有好的：好習慣、母愛、書籍……，也曾有壞的：粗心、馬虎、丟三落四……，壞的東西，我漸漸改掉了許多。好的東西我十分感謝，其中，我最感謝好習慣。

好習慣幫了我一個大忙。這天，晴空萬里，萬里無雲，我開開心心地走在上學的路上。突然，一道可怕的閃電閃過我的腦海：我沒有穿校服。幸好離家不遠，我趕緊“咚咚咚”地跑回家，換好衣服。

這時，一個東西跳了出來，阻止我走出家門，這個東西自然是好習慣，好習慣迫使我再想想有沒有東西落下了。“轟隆”一道更加大的閃電從我腦海劈過：今天大隊委要去演講，給一年級的人，而我是大隊委，那麼……我轉身跑到書房裏，找到稿子，再轉身去學校。因爲有好習慣在，我早上沒忘稿子，在一年級同學那，傳播建黨知識。

有好習慣在，我又避免了一次滔天大錯。今天，班級要進行體育達標。我在家裏好好地想有什麼東西落下，“小天使”又在腦海裏提醒我落下的東西。因爲有了前幾次，我格外地認真。

我剛信心滿滿地踏出門，突然，我想起今天要體育達標，我轉身回到家裏，拿出排球，又走出了這個充滿魔力的大門。有了好習慣，我的體育達標總算沒有零分。

好習慣讓我避免了一次大罵。好習慣不僅讓我不落東西，還讓我學會了察言觀色。今天，我到了學校，好習慣讓我學會了察言觀色，而我，立馬觀察到了老師的不同。

我走進教室，看老師皺着眉，繃着臉，聲音出奇地低沉。我從老師的一些細節觀察到老師不高興，儘量不做壞事。到了傍晚，老師狠狠地批評了調皮的人。

好習慣幫了我很多，簡直數都數不清了。我依靠好習慣，躲過了很多不好的壞事，變成了好事。

你伴我成長作文 篇八

大家都說世上只有媽媽好，可我認爲爺爺更好。

我是爺爺、奶奶一手帶大的。在我成長的這十年裏，我身邊發生了許多感人的事。其中我影響最深的，就是爺爺對我的愛。

記着一個晚上，我發了高燒，爺爺二話不說，抱起我就往醫院跑。我趴在他的背上，忘記了是難受還是感動眼淚流個不停。這原本是爸爸、媽媽乾的事，卻讓一個年近70的老人來承擔，我心裏很難受。到了醫院，他已是大汗淋漓。把我放到診室，便又去掛號。平常一見到醫生就害怕的大哭的我今天居然一句話也不說。醫生對爺爺說我是肺炎，需要住院治療，讓爺爺馬上去辦住院手續。就在他轉身的那一剎那，我看到他眼睛裏流露出一絲心疼。

經過一晚上的折騰，我六點多才漸漸入睡。醒來的時候，發現爺爺趴在牀邊也已經睡了。我看到他的頭上又多了幾根白髮。眼裏涌出了淚水，這些頭髮都是爲我而白的呀！

在我住院的期間，一直都是爺爺在照顧我。每天都要給我講一個笑話或一個故事來逗我開心。後來旁邊病牀的姐姐也一起來聽故事。

雖然有時爸爸、媽媽不在我身邊。可爺爺那麼精心的照顧着我，使我感到很幸福。

爺爺是我最親的人，他對我的好一輩子都不會忘記！

伴我成長作文 篇九

我叫斯嘉禾，今年11歲了。我從小就酷愛體育，與它結下了不解之緣。回想幾年來自己走過的路，既灑下了無數辛勤的汗水，也留下了串串堅實的腳印。

小時候，我在電視上看見中國體育健兒在爲國拼搏、爲國爭光的情景，特別是奏響國歌、升起國旗的時刻，我心潮澎湃，久久難以平復，激動之情用千言萬語都難以表達。那時就播下了一個運動員夢想的種子。

後來，我參加了學校的體育興趣小組。每天都要繞着100米跑道的小操場跑8圈。開始，我的體力很差，跑了兩圈就不行了！兩隻腿一點兒也不聽使喚，像灌滿了鉛似的，擡都擡不起。可我是一個要強的人，咬咬牙，像一陣風似的直追上去。

日子一天天過去，我終於盼來了運動會，功夫不負有心人，我取得了鉛球第一，400米第三的好成績，並在接力比賽中，我以衝刺棒的完美表現，獲得第一名。我相信：今年我還能第二次參加運動會！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”刻苦努力，熱愛生活永遠是我成功的祕訣，它使生活變成了跳動的喜悅和輕鬆的詩！