續寫《清兵衛與葫蘆》作文精彩多篇

續寫清兵衛與葫蘆高中作文 篇一

康紫琳清兵衛一臉猶疑地望着他做木工活的父親，手不斷攥緊又鬆開，手心滲出的汗將手中畫上未乾的油彩渲開去。父親像是知道清兵衛一直站在他身後，一臉不耐煩地轉過頭來，皺着眉說道：“你有事就快說，別一直站在這礙眼。”清兵衛嚇得肩頭一抖，低下頭去不敢直視父親的眼睛，戰戰兢兢地將手中的畫遞向父親，像個等待宣判的罪犯。

而對他畫畫早已不滿的父親一眼瞥到那鮮豔的油彩，起身一掌將畫拍落到地上，指着清兵衛的鼻子大罵道：“你玩那破葫蘆沒玩夠啊，又來玩畫畫，沒用的傢伙！盡幹些沒出息的事！有時間畫這些烏七八糟的東西，怎麼不去多學點東西啊，啊？你！”清兵衛看了一眼因氣極而五官幾乎擠到一起的父親，嚇得趕緊低下頭去，不安地用手絞着衣角，牙齒緊咬着下脣，聽父親把他曾癡迷的葫蘆、正喜歡的繪畫和自己貶得一無是處。他瞄了瞄那張已沾上塵灰的畫，看了已停止怒罵的父親，攥緊衣角，怯懦地說了一聲：”可是，那畫……““可是什麼？沒出息，就會狡辯！那畫怎麼了，不就是一幅畫嗎，還那麼關心！你是不會分輕重嗎！學生學生，好好學習就是了，搞這些沒用的東西……“清兵衛話沒說完就被父親搶白了一陣，勉勉強強才攢夠的勇氣也在那一瞬間消散。“你註定就沒出息！“充滿怒意的一句話，輕輕鬆鬆徹徹底底地讓清兵衛僞裝起的心理防線潰不成軍。看着清兵衛魂不守舍地走回房間，餘怒未消的父親彎腰撿起那張畫紙，正準備一把撕碎，他的手忽然停在了半空，繼而忙不迭地撫平那張畫，怔了一會兒，用長滿老繭的手顫抖着溫柔輕觸那畫上半乾油彩勾勒的線條。

那畫上的人，赫然是辛勤工作着的自己！如果不是細緻入微的觀察和臻於完善的技巧，怎能畫出如此精美如此傳神的畫來？父親頹然跌坐在目睹他親自摧毀孩子夢想的木椅上，和畫中滿臉慈祥的他相顧無言。

續寫清兵衛與葫蘆高中作文 篇二

清兵衛自從被父親摔壞了那些葫蘆之後，心中一直懼怕不已，可是對葫蘆的喜愛沒有失去，還是一如既往地愛着葫蘆。唯一不同的是，清兵衛不再把葫蘆帶回家裏面了。他在家附近的一條小溪邊，挖一個坑，然後在外面撿了一些木板，做了一個箱子，把葫蘆藏在箱子裏面，然後把箱子放在坑裏面，再用土埋好。

剛開始的時候，清兵衛他上課認真，在家也認真幫忙幹活。漸漸地，清兵衛又在想自己的葫蘆了，上課又開始心不在焉，在家也沒有那麼認真。漸漸地，教員發現了什麼不對勁。有一天，教員剛好有空，便隨着清兵衛去了他家，清兵衛的母親不在家，跟清兵衛的父親反應清兵衛的情況。教員跟清兵衛父親說了清兵衛上課總是心不在焉，總是神遊，不知道在想什麼。清兵衛父親說會好好管教這個小兔崽子。教員剛走，清兵衛的父親就拿起掃帚，對着清兵衛吼道：“你這個小兔崽子給我過來。”清兵衛走過去，大氣都不敢喘，低着頭在父親面前，手也有點微抖。清兵衛的父親對着清兵衛就是一頓揍，一邊打，一邊說：“我看你這個小兔子崽子還敢不敢上課給我神遊，看你還敢不敢……”清兵衛被打到，也不說話，只是低着頭咬着脣瓣，臉色有點發白。

清兵衛的母親回來了，看見清兵衛的父親在打清兵衛，連忙上去撲到清兵衛身上，哭了起來，也沒做聲。清兵衛父親看見一氣，甩下掃帚，把他母親拉開，巴掌就往清兵衛的臉上招呼。清兵衛被打得有點懵，呆呆的不動了，在臉上留下了淚痕，眼淚劃過臉上的傷口，很痛，但是清兵衛不做聲。清兵衛父親看見了清兵衛哭了，這一下火更大了，這手夠不着，這叫就使勁忘清兵衛身上踹。清兵衛被踹到在地上，爬起來，連忙往門口奔去，留下父親罵罵咧咧的聲音。

清兵衛蹲在家附近一處牆壁旁，抱着膝蓋，把臉埋在兩臂之間，肩膀一抽一抽的。後來清兵衛站起來，走到存放把箱子那裏，把箱子挖出來，打開，撫摸着一個有一個的葫蘆，彷彿這樣可以平靜她的心情。清兵衛父親剛好出來找清兵衛，看見清兵衛撫摸着箱子裏面的東西，也不知道是什麼，一個箭步衝上去，拉開清兵衛，看見箱子裏面的葫蘆，很生氣。把箱子往小溪裏面踹，箱子掉進了小溪裏面，那些葫蘆全部浮了上來，順着溪水向下流。

清兵衛的父親就提着清兵衛往家裏面走去，到了家裏面，清兵衛的父親把清兵衛摔下地面，對着清兵衛一腳一腳地踹。後來清兵衛就這樣被活活地踹死了。至於那順着溪水漂下去的葫蘆，它們被一個漁夫撈起來，賣出了好價錢，也讓那漁夫一家人對這葫蘆感激不已。

《清兵衛與葫蘆》續寫作文 篇三

清兵衛的愛好被父親毀滅以後，他又開始繪畫。可是他的父親，對於他的喜歡繪畫，又開始嘀了

時間真的過得很快，轉眼間清兵衛已經成爲一個孩子的父親了。清兵衛以前的愛好都被父親以不務正業爲理由給阻止了，所以他現在沒有一技之長，從而過着忙碌無爲的日子。

清兵衛和他三歲的兒子在大街上走着，看着一位老大爺提着一大串葫蘆，“葫蘆！”清兵衛不禁脫口而出。此時兒子吵着要買葫蘆，清兵衛就給兒子買了一個。

父子倆高高興興回到家，兒子就興趣盎然的玩弄着葫蘆。突然，清兵衛聽到兒子大哭起來，他急忙跑到院子裏，看見父親正在搶自己兒子的葫蘆，父親嘴裏還說“你這個不爭氣的東西，難道你還要學你爸嗎？”這話勾起清兵衛不堪回首的回憶，葫蘆、繪畫

他內心深處不由自主的產生了對父親的怨恨，但他沒有發作，說：“爸，他喜歡玩就讓他玩嘛。這麼小的孩子不玩這些還能幹什麼呢？”清兵衛一邊把地上的葫蘆撿起來遞給兒子，一邊拉着兒子進屋。清兵衛的父親輕蔑地說：“你給我站住！沒出息的人，就會教自己的兒子擺弄這些破垃圾！”

清兵衛壓抑了十多年的委屈和怒火終於暴發了。“父親，我尊重你纔不頂撞你。以前我喜歡的葫蘆，被你砸了，我認命了；我喜歡繪畫，你又嘀咕，把我的畫燒了，我也認命了。我所有的愛好，你都橫加干涉！我現在一事無成，你瞧不起我。可你知道我一事無成的原因嗎？都是你毀了的啊！你對自己的所作所爲沒有絲毫的反省，一貫自以爲是！現在我兒子也喜歡葫蘆，你還要干涉，害了一代不滿足，還要害二代？還想讓他像我一樣一事無成？”

父親從來沒想過，以前那樣做會造成清兵衛一輩子的遺憾。聽了清兵衛的`一番話，他開始後悔。此後，父親再也不干涉孫子玩葫蘆了。

續寫清兵衛與葫蘆高中作文 篇四

自從清兵衛沒有了葫蘆，他又喜歡上了繪畫，不管走到哪兒都會帶上畫筆和紙，看見什麼就畫什麼，以至於經常上學遲到，傍晚纔回家，所以他的父親對於他繪畫又開始嘀咕了。

一天，清兵衛在家裏正聚精會神地畫着初升的太陽，父親見他早就把學習拋於腦後，非常生氣地走過去說：“整天不務正業，你看看別人家的孩子，學習從來都不需要家長去說，你呢”？說着便把清兵衛的筆和紙丟在地上，生氣的走了，清兵衛一聲也沒有吭，走過去撿起了畫筆和紙，懷着滿腹的委屈走到海邊，突然他看到以前被父親雜碎了的葫蘆碎片，終於忍不住放聲大哭了起來，哭累了，就躺在海灘上，他覺得不能再讓悲劇上演第二次，他要堅持，從此，清兵衛絕不會到家裏畫畫，讓父親看見，他只好在學校畫。由於他畫得太出色，班上的同學也開始學畫畫了，導致教室裏的紙張到處都是，惹得教員怒不可遏，可是美術老師卻十分看好他，美術老師是一位60多歲的老爺爺，對清兵衛的畫十分欣賞，清兵衛畫的每一幅畫他都會去給他指導，修改。有一天，教員終於忍無可忍，再一次問訪了清兵衛的家，教員十分氣憤的告訴了他的父親，父親一氣之下斷了他的零花錢，不再讓他買畫筆和紙張。

清兵衛灰心的來到了海邊，他不想再堅持了。這時美術老師來到他的身邊，告訴他，市裏要舉行繪畫比賽，他替清兵衛報了名，可是清兵衛卻不想參加，因爲他沒有錢買畫筆和紙，也沒有參賽費。老師知道後立刻變得嚴肅起來，說：“不做最後一搏，你怎麼知道結果，你總這樣懦弱，將來一定會一事無成，也枉費了我的苦心”，清兵衛聽了以後，也覺得不甘心，他重拾信心，每天放學後都去幫別人幹活籌錢買繪畫用具，晚上趁父親睡着後悄悄點着蠟燭開始繪畫。

畫稿交上去了，可是幾個星期過後都沒有一點音訊，清兵衛也準備放棄了，他一遍一遍的擦洗着畫筆，準備把它和葫蘆碎片葬在一起，突然美術老師來了，滿臉說不出的喜悅，激動地告訴他，畫稿得了第一名，說着把獎金放到了他父親手中，說：“讓孩子繼續繪畫吧”，接着把清兵衛參賽的畫交給了他父親，上面正是父親的肖像，面帶着微笑，一種對清兵衛的肯定和自豪之笑。突然這種笑在父親臉上出現了，父親喜悅的淚水不住的往下流，對親衛兵說：“孩子繼續畫吧，我以後一定不阻止你了，你是對的”。

續寫清兵衛與葫蘆高中作文 篇五

清兵衛現在正熱衷於繪畫，自從有了新的寄託，他早已不願恨教員和用錘子打破了他十多隻葫蘆的父親了。

可是他的父親，對於他的繪畫，又在開始嘀咕了：

“這孩子，怎麼這個樣子不是喜歡葫蘆就是喜歡繪畫。老是喜歡一些沒用的玩意兒，將來能有出息嗎？”

對於父親的嘀咕他從來都不敢頂嘴，清兵衛老是用沉默來回應父親的嘮叨，依舊癡迷於繪畫。他學會了躲避，等到父母睡覺時才偷偷拿出藏在牀下的畫板出來繪畫或欣賞繪畫作品。

在課堂上，清兵衛偶爾會走神，爲此常常鬧出一些笑話。有一天清晨清兵衛正沉迷於欣賞《馬到功成》繪畫作品，被老師無意間問道：“這篇文章的主人公家境如何？”“八匹”

這時，全班人都哈哈大笑起來。怒氣衝衝的老師讓他孤零零地站在角落裏，他不敢對視老師只好低着頭往下看。這時清兵衛看到由一羣螞蟻構成的繪畫作品，沉迷中的他突然說道：“多麼美的畫啊！”恰巧被正在上課的老師聽到了，本來就生氣了的老師現在更生氣了。在這個學期清兵衛已經不止一次犯這樣的錯誤了，爲此清兵衛不得不退學。父親也覺得他有這樣的兒子使他感到丟臉。父親也讓清兵衛滾蛋了，清兵衛變成了一個無家可歸的流浪漢。

他只好自更其力，在街上擺起畫攤。他的畫並不昂貴只賣一文錢一張，即使這樣也很少人買。直到一年後，一位畫家路過這裏才改變了的命運。經過是這樣的：

這位畫家非常欣賞清兵衛的畫，畫家得知他是流浪漢時收養了他。畫家經常與清兵衛出去寫生，經過他的不懈努力終於成爲一名傑出的畫家。

他早已不願恨趕他出門的父親了，他回到家裏儘自己所能照顧父母。

從此清兵衛一家過上了幸福快樂的生活。

續寫《清兵衛與葫蘆》作文 篇六

清兵衛自從被父親摔壞了那些葫蘆之後，心中一直懼怕不已，可是對葫蘆的喜愛沒有失去，還是一如既往地愛着葫蘆。唯一不同的是，清兵衛不再把葫蘆帶回家裏面了。他在家附近的`一條小溪邊，挖一個坑，然後在外面撿了一些木板，做了一個箱子，把葫蘆藏在箱子裏面，然後把箱子放在坑裏面，再用土埋好。

剛開始的時候，清兵衛他上課認真，在家也認真幫忙幹活。漸漸地，清兵衛又在想自己的葫蘆了，上課又開始心不在焉，在家也沒有那麼認真。漸漸地，教員發現了什麼不對勁。有一天，教員剛好有空，便隨着清兵衛去了他家，清兵衛的母親不在家，跟清兵衛的父親反應清兵衛的情況。教員跟清兵衛父親說了清兵衛上課總是心不在焉，總是神遊，不知道在想什麼。清兵衛父親說會好好管教這個小兔崽子。教員剛走，清兵衛的父親就拿起掃帚，對着清兵衛吼道：“你這個小兔崽子給我過來。”清兵衛走過去，大氣都不敢喘，低着頭在父親面前，手也有點微抖。清兵衛的父親對着清兵衛就是一頓揍，一邊打，一邊說：“我看你這個小兔子崽子還敢不敢上課給我神遊，看你還敢不敢……”清兵衛被打到，也不說話，只是低着頭咬着脣瓣，臉色有點發白。

清兵衛的母親回來了，看見清兵衛的父親在打清兵衛，連忙上去撲到清兵衛身上，哭了起來，也沒做聲。清兵衛父親看見一氣，甩下掃帚，把他母親拉開，巴掌就往清兵衛的臉上招呼。清兵衛被打得有點懵，呆呆的不動了，在臉上留下了淚痕，眼淚劃過臉上的傷口，很痛，但是清兵衛不做聲。清兵衛父親看見了清兵衛哭了，這一下火更大了，這手夠不着，這叫就使勁忘清兵衛身上踹。清兵衛被踹到在地上，爬起來，連忙往門口奔去，留下父親罵罵咧咧的聲音。

清兵衛蹲在家附近一處牆壁旁，抱着膝蓋，把臉埋在兩臂之間，肩膀一抽一抽的。後來清兵衛站起來，走到存放把箱子那裏，把箱子挖出來，打開，撫摸着一個有一個的葫蘆，彷彿這樣可以平靜她的心情。清兵衛父親剛好出來找清兵衛，看見清兵衛撫摸着箱子裏面的東西，也不知道是什麼，一個箭步衝上去，拉開清兵衛，看見箱子裏面的葫蘆，很生氣。把箱子往小溪裏面踹，箱子掉進了小溪裏面，那些葫蘆全部浮了上來，順着溪水向下流。

清兵衛的父親就提着清兵衛往家裏面走去，到了家裏面，清兵衛的父親把清兵衛摔下地面，對着清兵衛一腳一腳地踹。後來清兵衛就這樣被活活地踹死了。至於那順着溪水漂下去的葫蘆，它們被一個漁夫撈起來，賣出了好價錢，也讓那漁夫一家人對這葫蘆感激不已。

《清兵衛與葫蘆》續寫作文 篇七

葫蘆打破後，清兵衛就與它斷了關係。過了不久，他又有了代替葫蘆的東西，那便是繪畫。正如他過去熱衷於葫蘆一樣，現在他正熱衷着繪畫……

他對這愛好異常專心。上課的時候，老師黑板上的幾何圖形成了一個個舞動着的繪畫模型；同學們一齊站立喊“老師好”時整齊伐一的姿態成了他眼中的塑像；就連窗戶旁邊隨風飄動的窗簾也成了一隻向他揮舞的手，彷彿在提醒他：趕忙拿起畫筆，捕捉下這美好的場景……

話說清兵衛也真是個天才，學什麼都學得特別優秀。可是他的父親似乎總沒有發現這一點，還經常將清兵衛的得意之作撕個粉碎。清兵衛卻只能哆嗦着身子縮在牆角邊，戰戰兢兢的不敢出聲。

清兵衛畫了一幅畫名爲《學校》。畫有兩部分，左邊畫中的教員正在操場上爲唱戲的學生們指點迷津；而右邊畫中的教員卻在用竹鞭抽打着一個學生，手上還拿着一個葫蘆，葫蘆被擦得乾乾淨淨的，似乎還微微閃着光。誰也不知道這幅畫是什麼意思，除了他自己。

終於這幅畫被教員在清兵衛的課桌上看見了。教員很生氣，不僅因爲上次發現他的葫蘆，這次發現他的畫，更可惡的是教員認爲畫上畫的是對他的諷刺，對於一個老師來說，也太沒面子了。

於是教員又拿着這幅畫去了清兵衛家裏，清兵衛的父親恰巧做工回了家。當父親看到教員手中的那幅畫時，只是臉色發青。還沒等教員開口，清兵衛已經被父親重重地扇了兩巴掌。教員嘮嘮叨叨發了許多沒意味的怨言，父親只是聽着，一句話也沒有說。

教員走了之後，父親使勁揍了清兵衛一頓。清兵衛所有的畫都被父親死撕得粉碎。

清兵衛的寄託又一次破碎了。誰也不會知道，在這個寒冷的冬天，這個聰明少年的心又一次被凍結了。不過這次與上次不同，這次的冰，比以前更厚了許多。