科學的作文【精彩多篇】

科學的作文 篇一

如果我是科學家，廣東南海松崗中心國小401號劉傑毅，人類生活在一個社會羣體中，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事情。因爲人有自己的志向，所以選擇不同的職業。比如有人想當富商，有人想當權貴，有人想當救人濟世的醫生，有人想當培養人才的老師，而我想當科學家。

如果我是一名科學家，我想開發一種可以調節溫度和溫暖的廉價衣服，讓人們在炎熱的天氣裏感到涼爽，在寒冷的天氣裏感到溫暖，讓窮人避免遭受寒冷和冰凍。

如果我是科學家，我會發明一些高營養的東西。人可以吃幾個月不吃。所以人類不用太忙於尋找食物，世界上也不會有飢餓的人。

如果我是科學家，我會發明一種可移動的萬能房屋，可以隨時搬到我們住的地方。它不僅能保護我們免受風雨和火災，還能抵禦洪水和地震。從現在開始，災難不能傷害人類。

如果我是一名科學家，我會開發一種電動小型飛行器，我們可以像蜻蜓一樣在空中自由飛行。

如果我是科學家 不，我一定會成爲科學家，爲人民服務，得到人民的讚揚！

科學的作文 篇二

在我們身邊有許多的科學知識，比如說：”花兒爲什麼不能澆牛奶？“因爲如果給花兒澆了牛奶，花的土壤就會變得邦邦的，那時，水都滲透不進去了，花就枯死了。

比如，”爲什麼海水是鹹的呢？“因爲在海剛剛形成時，海水衝到了土壤和岩石旁邊的時候，土壤和岩石裏的成份也融和到了海里，所以海水是鹹的。

比如，”爲什麼水母的觸手會蜇傷人？“因爲那些觸手可以當作它們的捕食和保護自己的武器，水母的觸手有無數小刺，小刺上帶有毒液，人的手如果碰到刺會被蜇傷，所以說水母的觸手會蜇傷人。

其實生活中還有很多科學知識，它們都在等着我們去發現呢！

科學的作文 篇三

童年趣事就像星星一樣，在天空閃爍着，而其中最閃耀的一顆便是那在“演出中的學習”——“魔幻科學秀”了！

大幕緩緩地拉開，幾個發着光的小行星首先映入了我是眼簾，緊接着，一個“巨大”的“飛船”便出現在了小行星前方，正當我們在妄自猜測時，突然。三位走在“時尚潮流”之前的“阿爾法”星人從“飛船”中鑽了出來：他們擁有着彩色的爆炸頭，身上還披着極度誇張的銀色大斗篷，滑稽極了！我們不禁指着他們捧腹大笑。

他們做了很多實驗，其中，就屬--液氮瀑布最漂亮。

只見紅色爆炸頭的博士帶來了一個管子和熱水瓶還有一隻神祕的大盒子。正當我們在思索他要幹什麼時，博士詢問的話語便在我的耳邊響起：小朋友們知道如果零下196度的液氮遇到熱水會怎樣呢？今天我就來爲大家一探究竟吧！話音剛落，只見紅髮博士小心的把熱水慢慢的倒進了管子裏，然後把神祕的大盒子打開了，只見一絲絲寒氣從盒子裏溢了出來，就連坐在觀衆席的我都能感受到那絲絲涼氣。紅髮博士用杯子盛了一滿杯神祕液體，笑眯眯的對我們說：“這就是我所說的液態氮，我現在就把它倒進管子裏看看它到底會怎麼樣吧！”紅髮博士話語未落，便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把液態氮倒入了盛滿熱水的管子裏，而令人尖叫的一幕，也在這時發生了。就在液氮接觸到熱水的一剎那，隨着“轟”的一聲，白色濃霧騰空而起，不一會兒便又徐徐散落下來，白霧飄到觀衆席，我們一個個爭先恐後的去觸摸白霧……

這些科學秀，“秀”出了許多有趣的實驗：逗了有趣的可樂噴水秀；宛如天使光環的空氣大炮；熱脹冷縮的氣球魔術表演；潔白如雪的過氧化氫火山噴發……

世界上還有許多謎題等着我們去探索；發現。希望這些不解之謎可以被一個個地解開。

科學的作文 篇四

有一天，我在一本科學書上看到糖水可以製造隱形墨水，於是我開始了一個由好奇心驅動的實驗。

我先調好糖水，把刷子浸在糖水裏，在紙上寫下“開門”幾個字。然後我把紙門擦乾，什麼都沒有。我開始懷疑這本書。最後用打火機燒了一下，看到一個淺棕色的字。我一看欣喜若狂，馬上對正在看電視的婆婆說：“婆婆，來，我給你表演魔術！”於是，我又拿了一張白紙，寫了“婆婆”幾個字，用吹風機吹乾，什麼事也沒發生。我趕緊問婆婆：“信不信，我不用筆就能寫‘婆婆’字。”婆婆搖搖頭，顯然不相信。

打火機，烤了一會兒，但是烤久了，不小心把紙燒了，婆婆笑了。我有點着急，說：“別得意，等等。”我把那兩個字寫在一張白紙上，然後晾乾。這次我只烤了一會兒，然後字就出現了。我驕傲地笑了。婆婆急忙從我手裏接過紙，看了一遍又一遍，我還是不懂。

小夥伴們，你們懂嗎？如果你沒有，讓我告訴你。

因爲用糖水把字寫在紙上烘乾後，字形和圖案會消失，用火烘烤後，由於糖的脫水，字形和圖案會變成淡褐色。

想想除了糖水，還有什麼液體可以做隱形墨水。

科學太神奇了！

科學的作文 篇五

如果我是科學家，

如果我是科學家，我會發明最新的火箭和自適應燈。最新的火箭可以把人送到每個星球。遇到黑洞時，我可以發射一顆溶解子彈來溶解黑洞。自適應燈光可以讓人在沒有空氣的情況下生活。我會把這些道具免費送給人們，讓人們在每一個星球上生存發展，解開外星人之謎和宇宙之謎，讓外國人看得起我們。

如果我是科學家，我會發明縮小燈和放大鏡，可以讓行李像手指一樣，讓人不費力就能旅行；放大燈可以讓人看起來像個巨人，可以讓食物變大，可以節省餐廳的材料，可以讓客人根據自己的胃口放大縮小。放大鏡有兩種特殊效果。第一個是可以把時間變成兩個小時，第二個可以把一個人變成兩個人。我讓我的身體加倍做作業，這樣我就可以津津有味地看我最喜歡的動畫片了。

如果我是科學家，我會發明長生不老藥，復活藥，年輕藥。長生不老藥可以讓人不老，讓我們見證祖國的繁榮昌盛！復活藥可以使人復活，然後死人復活就可以見到家人；年輕的醫學可以讓百歲老人變成二十歲老人，讓老人像年輕人一樣鍛鍊身體。

如果我真的成爲一名科學家，我會爲祖國的繁榮而努力！

科學的作文 篇六

今日，大家到了一節科學課，在科學課上我教了滑輪組，便是把定滑輪和動滑輪組合在一起應用，就組成了滑輪組。

在科學課上的情況下，教師讓我們舉了許多 事例，全是有關滑輪組的，例如：在哪基本建設施工工地上的起重設備，省力吧，實際上裏邊用了許多的滑輪，纔會那麼省力的，從這當中，我體會來到人們太蠢了，輕鬆就把那麼重的物品擡起來了，我覺得，在再度重相逢，人們可能造就出大量的新科技。

然後，教師使我們自身親手做，因此，大家便對着教師的模樣幹了起來，大家先找了2個滑輪-----一個定滑輪，一個動滑輪。隨後，大家再把掛勾和線纏在滑輪上，一個簡易的滑輪組完成了。大家感覺那麼簡易的組成，太沒有意思了，比不上來做一個難的吧！敢想敢幹。

大家又多找來啦一些滑輪，隨後，擺放在一起，然後，線纏往上面纏，這麼多滑輪從哪裏剛開始纏呢？就正中間這個吧，大家纏啊纏，纏得一團糟，總算，大家纏好啦，大家樂不可支，可就要掛上木板，不知道被誰一推，線亂掉，結爲了一個死肉疙瘩，大家解了十分鐘，隨後又然後纏，但剛剛是怎麼纏的，大家全忘記了。

手機鈴聲響了，大家沒有最後進行這一難度很大的組成，但大家沒有留有缺憾，由於大家學會了做滑輪組！！

科學的作文 篇七

我熱愛科學是在四年級的時候，我們班的人都喜歡科學。

這天我們班有一節科學課，這節課引起了我們對科學的疑問。老師上課時問我們糖和可樂怎麼樣。我們想了又想，糖和可樂沒什麼關係啊，我們全都不知道。老師說糖和可樂放在一起會爆炸，我們都說老師你騙人，糖和可樂在一起怎麼會爆炸呢？教師從口袋拿出一塊糖，又去買了一瓶可樂。可樂打開，老師把可樂放在牆覺得這樣會把投影弄壞，於是在科學室裏找了很多地方都沒有找到。我突然想到，操場上空無一物。我跑到老師前面說老師操場上沒有東西。那正是我們的實驗基地，我們到了操場。

立正，一陣吼大的聲音向我們“撲來”。我們一看，老師拿着兩瓶可樂、八塊糖，老師站在我們前面，說我給你們看，一定要看好了。老師把可樂打開，讓我們每人後退五步。五步好了，老師又將我們分成四個隊，前兩排坐下。老師剝開一塊糖，放進可樂瓶中，老師把可樂蓋蓋上。拿在半空，往下一放。在放的同時，老師後退三步，瓶子落地了。可還沒炸，老師把瓶子放好，晃了兩下，又退後了一步。剛要退第二步時，瓶子瞬間就炸了。甜甜的可樂汁餞了一身。我們也想試試，到小店買了一瓶可樂。又買了五塊糖，這個糖的名子叫“流口水”。我們跑到操場，把可樂和糖放在一起，晃了五下，後退五步還沒炸，老師問我們買的是什麼糖，我們都說“流口水”。

老師笑了，說記住只有曼妥思的糖放進可樂，纔會爆炸。我們又跑到小店買了這種糖，回到操場我們再試一次，成功了。我們歡呼着，瓶子接二連三的爆炸聲是我們勝利的“歌聲”。一瓶的爆炸聲，讓我至生難忘。

現在想起，還想再做一次這個有趣的實驗。糖（指曼妥思）放在可樂裏竟能爆炸，這太不可思議了。

我熱愛科學，我愛那永遠看不透的科學。

科學的作文 篇八

如今，我們已生活在一個科技時代，偉大的科學顯現出它無數的奧祕，讓我對科學充滿了興趣。

看看我們常用的電器，洗衣機，電視機，電冰箱……哪一件不是科學技術的應用；看看我們用的電子計算機，硬盤，鍵盤，鼠標……，哪一件不是科學技術的應用。在我們享受科技生活的背後是許多科學家發明了它們。就說說“發明大王”愛迪生吧！愛迪生生於1847年2月11日，死於1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑着高度的智慧和驚人的勤奮，完成了2000多種發明，平均每15天就有一種。正是這些發明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了他的智慧結晶所帶來的種種益處。再來說說愛因斯坦，1879年3月14日，愛因斯坦誕生於德國南部小城烏爾姆的一個猶太人家裏。一年以後，他們全家搬到慕尼黑。愛因斯坦喜歡讀課外書，在考大學的時候，數理化考得很出色。1900年，愛因斯坦以優異的成績通過了國家考試，取得了大學文憑。1955年4月18日，愛因斯坦的心臟停止了跳動。他對科學的奉獻人們永遠銘記在心中。

雖然現在科技發達了，但是科學家們也不忘對科技的展望。比如說“未來環保飛機”未來的飛機噪音更小，污染更少，他能滿足人們在生態保護上更迫切的要求；“有意識的機器人”機器人與人類有一樣的智力能幫人做事；“永葆青春”到未來2050年，男女平均壽命將分別達到80歲和90歲，讓人類的衰老不再可怕。

我愛科學，我愛那其中的奧祕，相信以後我們科技一定會更發達的！

科學的作文 篇九

最近一段時間，我的手好像有了魔法，碰到什麼東西就會帶電，有時，還能看到火星。有一次，我脫毛衣時，不僅看到了火星，還聽到了“噼裏啪啦”的響聲。

今天，我做完家庭作業，就玩起了吹氣球。我把一隻藍色的氣球吹得很大，用線把口繫好，大海一樣的藍在燈光的照耀下顯得更美了。我想把氣球高高地拋起，沒想到氣球竟然粘在我的衣服上。我聽媽媽說過，這是靜電引起的。可是，什麼是靜電呢？靜電又是怎麼形成的？

我還是問問“百事通”媽媽吧。

媽媽耐心地說：“靜電是指當電荷停留在物體表面時，物體與外部發生摩擦瞬間起電的現象。剛纔，氣球粘到你的衣服上，是因爲氣球受到了摩擦，通過摩擦使不帶電的中性氣球帶上了電，這種現象稱爲摩擦起電。不同種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。”

我對靜電產生了好奇，睜大眼睛問媽媽：“媽媽，我們能一起做一個摩擦起電的小實驗嗎？”

媽媽也高興地說：“當然可以，你去準備好一把梳子和一些碎紙屑。”

我很快就準備好了所需材料。媽媽讓我用梳子梳頭髮，然後用梳子接近那些碎紙屑，這時梳子吸上了碎紙屑。

媽媽說：“這種吸引紙屑的現象就是由靜電引起的。”

“我們試一試兩個氣球之間會不會吸引呢？”我歡呼雀躍地說。

我把兩個氣球吹大，摩擦它們的表面，並把它們靠近，沒有相互吸引。這是爲什麼呢？可是氣球爲什麼能粘在衣服上？

媽媽笑着對我說：“這是因爲兩個氣球帶有相同的電荷，它們之間存在斥力而相互排斥。氣球能夠沾在衣服上，是因爲氣球帶有負電荷，衣服帶有正電荷，所以它們纔會相互吸引。”

科學的作文 篇十

生活中處處有科學，科學地處理問題，常常會給我們帶來驚喜；違背科學規律辦事，往往會遭受挫折。以前，媽媽買了幾條小金魚給我和哥哥養着玩。我和哥哥可喜歡它們了，每天都給它們餵食。可是兩天後，卻有幾隻小金魚死了。我和哥哥想了又想，可還是想不出來。最後我們查了電腦才知道，原來是我們給它們餵了太多食物，而魚是怎麼吃都吃不飽的，應該適當的餵養。

於是，我和哥哥按照電腦裏的指示，適當的給它們餵養。可是，沒過多久，又有幾條小金魚死了。我和哥哥仔細的觀察一下盆子的*本站 *四周，除了多了些魚排泄物以外，也沒什麼特別啊。我和哥哥絞盡腦汁的想，可還是想不出來。沒辦法，只能用老辦法：查電腦。

原來，魚的排泄物能污染水，而且對魚的身體有危害。而且不經常給魚換水，水中會聚集許多髒東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我和哥哥明白了：還要經常換水。以後，我和哥哥經常魚換水。

雖然這次失去了大部分的魚，但卻讓我們明白了一個道理：生活離不開科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。