八年級上冊語文作業本標準答案通用多篇

八年級上冊語文作業本答案 篇一

奇妙的克隆

1、(1)胚 (2)蜍 (3) 泌 (4) 匐

（5） 棲 (6) 椎 (7) 衍 (8) 瀕

2、(1) 共 供 (2)積 集

3、(1)相安無事 (2) 難能可貴

4.B

5、①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；②克隆可以用來挽救珍稀動物；③克隆對於人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。

6、形象地說明克隆技術會給人類帶來極大好處。

7、可以從以 下 幾個方面思考：①科學是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類；② 科學的發展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道理和法律以及人類心靈，如克隆人問題；③ 科學的發展也會引發人類道德倫理觀的變革和更新。（不求有統一的答案。）

8、克隆技術造福人類及人類對克隆的思考。

9、略（要有明確的觀點，並自圓其說。）

八年級上冊語文作業本答案人教版 篇二

三峽

1.A

2、(1)毫無(2)太陽(3)有時

（4）白色的急流(5)很、非常(6)消失

3.C

4、(1)猿鳴三聲淚沾裳

（2）朝辭白帝彩雲間千里江陵一日還

（3）酈道元水經注

5.C

6、(1)（白帝城和江陵）兩地相隔一千二百多裏，即使騎上快馬，駕着風，也沒有這麼快。

（2）懸泉和瀑布，在山間飛流衝蕩。水清，樹榮，山高，草盛，（真是）有很多趣味。

7、秋季。霜、寒、肅。

8、夏季：迅猛湍急。春冬：秀麗奇絕。

9、略（提示：抓住景物特點，發揮自己的想像進行描寫。）

親愛的爸爸媽媽

1、(1)戮(2)謬(3)健

2、(1)計紀(2)題提(3)刻克

3、如果甚至/也那麼

4、(1)刀(2)弓(3)槍(4)劍

5、兩位生還者來到這裏，半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前，歷史和現實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優等種族自居，這又是何等荒謬。

6、包含着孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅；包含着南斯拉夫人對納粹強盜的控訴，對暴力的反抗，對自由的執著。

7、起強調作用，強調人的價值、生命的價值。

8、表明善良的南斯拉夫人民心中沒有復仇的慾望，只有正義的呼聲；表達了他們希望世間永遠不再有戰爭和屠殺的願望。

9、略（能寫出自己的感受和體驗即可。）

中國石拱橋

1、省略

2、(1)巧妙到沒有可以相比的。

（2）形容雕刻得十分精妙逼真。

（3）十分推重，給以很高的評價。

3、(1)不但而且(2)不但而且

4、歷史悠久，結構堅固，形式優美。

5、不能刪。“約”表示大概，說明橋並非正好8米；“幾乎”表示估計，說明並非完全與河面平行。體現了說明文語言的準確性。

6、每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。

7、說明盧溝橋在歷很早就聞名世界。

8、商橋、連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯結、溝通的意思。

八年級上冊語文作業本答案人教版 篇三

詩四首

1、(1)扛着(2)只要(3)飄飛的蓬草

（4）愛(5)緩慢(6)登樓

2、(1)白頭弔古風霜裏

（2）大漠孤煙直長河落日圓

（3）山隨平野盡江入大荒流

3、(1)王昌齡(2)陶淵明

4、晨興理荒*帶月荷鋤歸

5、“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢裏，這是一幅多麼美好的月夜歸耕圖啊！其中洋溢着詩人心情的愉快和歸隱的自豪。

6、按照自己的意願生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農夫也比在官場“爲五斗米折腰”強。

7、①“更”是“再”的意思，寫出了詩人要友人多喝一杯又一杯，表現了詩人對朋友的依戀之情。

②一個“合”字，寫出了綠樹環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹繁茂，風光無限美好，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。

信客

1、(1)蹋(2)伎(3)灼

（4）唁(5)沛(6)譽

2、(1)淘啕(2)陪賠(3)撥拔

3、(1)形容人談吐文雅。

（2）沒有職業在家閒着。

（3）祭奠死者並慰問家屬。

4、餘秋雨文化苦旅

5、“羨慕”、“嫉妒”的是鄉民們從未見過的稀罕物品；“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉民們見多了不以爲奇的物品。

6、因爲他傳遞的來自城裏的任何消息，都直接關係到家家戶戶的起落沉浮，會立刻引起震動，所以說，他就是他們最敏感的神經末梢。

7、四鄉外出謀生的人，都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要爲鄉親服務。

8、這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德於一身，竭誠爲鄉親服務，急他人所急，想他人所想，爲人們排憂解難，受到不公平的對待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。

9、示例：司機的行爲可以理解，因爲當今社會誣陷好人的事情時有發生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。/司機的行爲不正確，因爲人要常存善念，司機在救助他人之前，不應先考慮自己的利益，應以救人爲先。

橋之美

1、(1)銷(2)介(3)譜

（4）駐(5)孕(6)瞻

2、(1)破壞人的興致。

（2）相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。

3.B

4、(1)枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬馬致遠天淨沙•秋思

（2）北宋張擇端

5、泉聲喧後澗，虹影照前橋。（王勃《上巳浮江宴韻得遙字》）/待入天台路，看餘度石橋。（宋之問《靈隱寺》）/隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（張旭《桃花溪》）

6、烏鎮石橋：開闊。/江南鄉間石橋：詩意。/長橋：有生命。/風雨橋：悠閒。

7、運用了擬人的手法，把無生命的葦叢生命化、人格化，使葦叢顯得更有生機、更有活力，同時也突出了石橋給人的美好感受。

8、寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說明了長橋之美。

9、寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創作視角的場景，表現了橋對於欣賞美景的重要作用。

10、杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識於斷橋，同舟歸城，借傘定情；後又在此邂逅，言歸於好。

八年級上冊語文作業本標準答案 篇四

湖心亭看雪

1.C

2.D

3.張岱 陶 庵 夢 憶 西 湖 夢 尋

4.示 例：幾 處 早 鶯 爭 暖 樹 誰 家 新燕啄春泥/水光瀲灩晴方好 山色空濛雨亦奇/黑雲翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船

5.(1) 這 (2)全，都 (3)酒杯 (4)客居

6.(1) 在湖中怎麼還能碰上(您)這樣(有閒情雅緻)的人呢！

(2)不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！

7.一個“獨”字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

8.恰當。如此大雪天竟獨去湖心亭，足見他 癡迷於天人合一的山 水 之 樂，癡 迷 於 世 俗 之 外 的 雅 情 雅 致。

9.(1) ① ⑤ ⑦

(2) ② ⑥

(3)③

(4)④

八年級上冊語文作業本答案 篇五

《新聞兩則》答案

1、（1）殲

（2）竄

（3）纖

（4）泄

（5）塞

（6）遏

2、（1）文中指敵軍潰敗退卻。

（2）文中指人民解放軍鋒利無比，不可抵擋。

3、（1）阻遏

（2）阻隔

4、不能去掉。因爲 “ 至發電時止 ” 說明該路解放軍還在繼續渡江，人數在不斷增加，體現了新聞語言的準確性。

5、指 “ 我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無鬥志，我軍所遇之抵抗，甚爲微弱 ” 。

6、人民解放軍英勇善戰，銳不可當；民黨反動派拒絕簽訂和平協定，民黨廣大官兵士氣低落。

7、不能。因爲揚中等廣大地區已解放，所以用 “ 佔領 ” 一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用 “ 控制 ” 一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用 “ 封鎖 ” 一詞。

8、北大西洋發生了一件不可思議的事件： “ 不會沉沒 ” 的泰坦尼克號在船身破了一道大裂口後載着1000多人沉人大海。

9、（人物：）泰坦尼克號上的乘客和船員

（時間：）1912年4月14日夜

（地點：）北大西洋

（事件起因：）泰坦尼克號與一座冰山正面相撞

（事件經過：）與冰山相撞時，船還在快速前進，大多數乘客沒有意識到出事；後來是一片混亂、恐懼，並展開了一些救援，可惜救生船隻夠一半人使用；船飫、船上大多數工作人員（包括樂隊）和他們的妻子拒絕救援。

（事件結果：）1000多人沉入大海

10、（1）指出聲譽很好的防水艙卻投有起到一點作用； “ 享有盛譽 ” 一詞，帶有記者明顯的揶揄。

（2）表現了記者對防範措施不得力造成的巨大損失的遺憾。

11、提示：這些描寫包含着記者對人性光輝的讚美。

12、略（要求具備新聞的基本要素。）

八年級上冊語文作業本標準答案 篇六

詩四首

1.(1)扛着 (2)只要 (3) 飄飛的蓬草

(4) 愛 (5) 緩慢 (6) 登樓

2.(1) 白頭弔古風霜裏

(2)大漠孤煙直 長河落日圓

(3)山隨平野盡 江入大荒流

3.(1) 王昌齡 (2)陶淵明

4.晨興理荒穢 帶月荷鋤歸

5.“帶月荷鋤歸”，勞動歸來的詩人雖然獨自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢裏，這是一幅多麼美好的月夜歸耕圖啊！其中 洋 溢 着 詩 人 心 情 的 愉 快 和 歸 隱 的 自 豪。

6. 按 照 自 己 的 意 願 生活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農夫也比在官場“爲五斗米折腰”強。

7.①“更”是“再”的意 思，寫 出 了 詩 人 要 友 人 多 喝 一 杯 又 一 杯，表 現 了 詩 人 對 朋 友 的 依 戀 之 情。

②一個“合”字，寫出了綠樹環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹繁茂，風光無限美好，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。

八年級上冊語文作業本標準答案 篇七

桃花源記

1.(1)感到驚異 (2) 類 (3) 交 錯 相 通

(4) 從 前 的、舊 的 (5) 到 (6) 渡 口

2.(1)作爲 對、向 (2) 於 是、就 竟 然

(3) 尋 找 不 久 (4) 做 標 記 所 做 的 標 記

3.(1)夾岸數百步 落英繽紛

(2)土地平曠 屋舍儼然

(3) 其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂

4.示例：(1)人面桃花相映紅

(2) 報與桃花一處開

(3)山寺桃花始盛開

5.(1)沿着 扶 (2)都 並/鹹 (3) 邀請 延

6.(1) 領着妻子兒女和鄉鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去了。

(2)漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，他們都感嘆起來。

7.不希望外人破壞桃花源中安寧、和平、幸福的生活。

8.世外桃源。現在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

9.略(可以從景物描寫、人物神態、精神面貌等方面入手。)

八年級上冊語文作業本答案 篇八

杜甫詩三首

1、(1)眥 (2)濺 (3) 逾

（4） 戍 (5) 嫗 (6) 咽

2、(1) 指天地、大自然 (2)信

（3）心胸搖盪 (4)簡直

3、詩聖 詩史 新安吏 潼關吏 新婚別 垂老別 無家別

4、(1)會當凌絕頂，一覽衆山小

（2）感時花濺淚，恨別鳥驚心

（3） 吏呼一何怒！婦啼一何苦

5、(1)逃跑 (2)還能夠

（3）完結 (4) 形容低微、斷續的哭聲

6、多麼。加強感情色彩，渲染出縣吏的橫蠻和怒氣、老婦的悲苦和無奈。

7、對飽受戰亂之苦的人民的深切同情。

8、示例：一夜之間，經此鉅變，客人你走時只有我老頭兒送行了。戰爭讓我 們 家 四 口捲進去了，悽苦悲憤，向誰說呢？（要結合當時的情景去揣摩想像，言之有 理 即 可。）

9、示 例：1)握一支粉筆，授孔孟 老 莊 學 問。

（2） 郭 沫 若 向 往 光 明 勾 畫 天 上 街 市。

（3） 春 風 送 暖 柳先舒。

八年級上冊語文作業本答案 篇九

《蘆花蕩》答案

1、（1）提

（2）趴

（3）瘧

（4）噤

（5）躥

（6）仄

2、（1）滴落

（2）浮動

（3）飄撒

3、（1）說的話做不到，讓人笑話。

（2）慌慌張張，不知怎麼辦纔好。

4、老頭子設計誘鬼子上鉤，用竹篙痛砸鬼子的腦袋。

5、不能去掉。這是老頭子機智的。表現。他這樣做是爲了麻痹敵人，使敵人誤以爲他是偶然闖到這裏的，爲下面的戰鬥作準備。

6、寫出了老頭子撐船技術嫺熟、鎮定自若的特點。

7、略（要能體現老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強烈仇恨。）

8、寫出當時情勢之急，表現出婦女們急於擺脫敵人追擊的迫切心情。

9、誓死不當俘虜的崇高的民族氣節。

10、機智、沉着、冷靜。

11、暗示全民皆兵，暗示一場伏擊戰將在這裏展開。

12、示例：水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達理而又勇敢機智、開朗向上的農村勞動婦支。

八年級上冊語文作業本答案 篇十

老王

1、(1)僻 (2) 締 (3) 脹

（4） 滯 (5) 怍 (6) 髏

2、(1) 規 矩，不 惹 事。 (2)爲人忠厚誠信。

3、(1) 荒僻 (2) 取締 (3) 降格

4、楊 絳 圍 城

5、不 好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態。

6、目的是爲了感謝“我們”一家對他多年來的關懷和照顧。說明老王是個知恩圖報的善良人。

7、一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不 幸 者，關 注 他 們 的 命 運，讓 他 們 也 過 上 好 日 子，幫 助 改 善 他 們 的 處 境。作者回想起來，對老王的關愛還很不夠，所以感到“愧怍”。

8、略（想像要符合老王當時的身體狀況。）

9、略（能寫出人物的善良和自己的感悟即可。）